tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana

Transkriptio

1 Vieraat kielet Perusasteen vuosiluokilla 1-6 alkava oppimäärä (A-kieli) Englanti Englannin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille englannin kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää englannin kielen kielialueen kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Aiheita käsitellään oman maan, englannin kielen kulttuurialueen ja aiheesta riippuen myös laajemmasta näkökulmasta niin, että opiskelijoille tarjoutuu mahdollisuus vertailuihin. Aiheiden käsittelyssä otetaan lisäksi huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita aiheita opiskelijoiden harrastuneisuuden ja toisaalta ajankohtaisuuden vaatimusten huomioon ottamiseksi. Kursseilla hyödynnetään ainerajoja ylittävää yhteistyötä. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Englannin kielen opetus antaa opiskelijoille valmiudet kielten omaehtoiseen opiskeluun auttamalla heitä ymmärtämään, että viestintätaidon saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä ja monipuolista viestinnällistä harjoittelua. Vieras kieli oppiaineena on taito-, tieto- ja kulttuuriaine. Englannin kielen (A-kieli) opetuksen tavoitteena on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti kuullun ymmärtämisessä, puhumisessa, luetun ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa taso B2.1. (Liite 3) Tavoitteena on myös, että opiskelija osaa viestiä englannin kielelle ja sen kulttuurille ominaisella tavalla osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella englannin kurssilla tilaisuus kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla kunkin oppimäärän tavoitteiden mukaisesti. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja opiskeltavan kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti.

2 2 Englannin kielen kurssit 1-4 suoritetaan numerojärjestyksessä, muiden suoritusjärjestys on vapaa. Englannin kielen ensimmäistä kurssia, viidettä (kulttuurikurssia) eikä syventäviä ja soveltavia kursseja voi tenttiä. Kahta peräkkäistä kurssia ei myöskään voi tenttiä. Tenttimisestä on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa hyvissä ajoin ennen ko. kurssin alkua. ENA1 Nuori ja hänen maailmansa pakollinen Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan sekä antaa valmiuksia keskeisten opiskelustrategioiden omaksumiseen. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään, henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kieli voi olla puheenomaista ja epämuodollista. Aihekokonaisuus hyvinvointi ja turvallisuus tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla perehdytään lukion työtapoihin, omiin oppimisstrategioihin sekä apuvälineiden käyttöön. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeissa osoitettuun suulliseen ja kirjalliseen näyttöön. ENA2 Viestintä ja vapaa-aika pakollinen Kurssin tavoitteena on harjoittaa puheviestintää monipuolisesti ja vahvistaa ja laajentaa rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet hyvinvointi ja turvallisuus sekä viestintä- ja mediaosaaminen korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. ENA3 Opiskelu ja työ pakollinen Kurssin tavoitteena on tutustua opiskeluun ja työelämään liittyviin aihepiireihin. Kurssin keskeisenä sisältönä on opiskelu- ja työelämälle tyypillisen sanaston omaksuminen ja käyttäminen sekä kyky viestiä omasta opiskelu- ja työhistoriasta. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuus aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn.

3 3 Työtapoja ovat keskustelutaitojen, työpaikkahakemuksen ja CV:n laatimisen, työpaikkatilanteen ja siinä toimimisen, haastattelutilanteen ja puhelimessa käyttäytymisen harjoittaminen. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. ENA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma pakollinen Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys - aihekokonaisuus tarjoaa näkökulmia kriittiseen lukemiseen. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä ja laatimalla tiivistelmiä. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. ENA5 Kulttuuri pakollinen Kurssin tavoitteena on tutustua kulttuuriin laaja-alaisesti. Kurssin keskeisenä sisältönä on kulttuuriin liittyvän keskeisen sanaston omaksuminen ja käyttäminen suullisesti ja kirjallisesti. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus sekä viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Osana kurssia on teatteri-, näyttely- tai muu vastaava kulttuurivierailu ja siitä tehtävä raportti. Harjoitellaan itse- ja vertaisarviointia. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. ENA6 Tiede, talous ja tekniikka pakollinen Kurssin tavoitteena on vaativan kieliaineksen ymmärtäminen esim. talouden, tekniikan ja tieteen aloilta. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Aihekokonaisuus teknologia ja yhteiskunta korostuu kurssin aiheiden käsittelyssä. Kurssilla jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja sisällön tiivistämistä. Kirjallista ilmaisua hiotaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön.

4 4 ENA7 Luonto ja kestävä kehitys Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kurssin keskeisenä sisältönä ovat ihmisen suhde luontoon, maailmaan ja maailman kansoihin. Kurssin aihekokonaisuutena on kestävä kehitys. Kurssilla vahvistetaan kaikkia kielen osa-alueita. Arvioinnissa huomioidaan kielen kaikki osa-alueet. ENA8. Puhu ja ymmärrä paremmin Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa englannin kielelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja kurssien 3-7 aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä ENA9 Abikurssi Kurssin tavoitteena on kerrata ja vahvistaa aiemmin opittua oppiainesta. Aihealueita ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. Kurssin aihekokonaisuuksissa kertautuvat kaikki aikaisemmat teemat. Kurssilla vahvistetaan kaikkia kielen osa-alueita. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. ENA10 Kielioppikurssi koulukohtainen soveltava Kurssi vankentaa englannin kielen keskeisiä rakenteita. Se sisältää myös suullisia harjoituksia. Kurssi suositellaan opiskeltavaksi lukuvuoden aikana. Kurssi vankentaa englannin kielen keskeisiä rakenteita. Se sisältää myös suullisia harjoituksia. Kurssi suositellaan opiskeltavaksi lukuvuoden aikana. Kurssi arvostellaan osallistumisen ja loppukokeen perusteella asteikolla hyväksytty/hylätty. Kurssia ei voi tenttiä.

5 5 Saksa Saksan kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille saksan kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää Saksaa ja saksalaista kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Tällöin otetaan huomioon erityisesti eurooppalainen identiteetti ja eurooppalainen monikielisyys ja - kulttuurisuus. Aiheita käsitellään oman maan, saksalaisen kulttuurialueen ja aiheesta riippuen myös laajemmasta näkökulmasta niin, että opiskelijoille tarjoutuu mahdollisuus vertailuihin. Aiheiden käsittelyssä otetaan lisäksi huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita aiheita opiskelijoiden harrastuneisuuden ja toisaalta ajankohtaisuuden vaatimusten huomioon ottamiseksi. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Saksan kielen opetus antaa opiskelijoille valmiudet kielten omaehtoiseen opiskeluun auttamalla heitä ymmärtämään, että viestintätaidon saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä ja monipuolista viestinnällistä harjoittelua. Vieras kieli oppiaineena on taito-, tieto- ja kulttuuriaine. Saksan kielen (A-kieli) opetuksen tavoitteena on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti kuullun ymmärtämisessä taso B1.1.-B1.2., puhumisessa taso B1.1., luetun ymmärtämisessä taso B1.2. ja kirjoittamisessa B1.1.-B1.2 (Liite 3) Tavoitteena on myös, että opiskelija osaa viestiä kohdekielelle ja sen kulttuurille ominaisella tavalla osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella kurssilla tilaisuuksia kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja opiskeltavan kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. A-kielen kurssit 1-4 suoritetaan numerojärjestyksessä, muiden suoritusjärjestys on vapaa. Kahta peräkkäistä kurssia ei voi tenttiä. Tenttimisestä on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa hyvissä ajoissa ennen ko. kurssin alkua. A-kielen syventäviä ja soveltavia kursseja ei voi tenttiä. SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

6 6 pakollinen Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta sekä vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Aihekokonaisuudet: hyvinvointi ja turvallisuus. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Kurssilla perehdytään lukion työtapoihin, omiin oppimisstrategioihin sekä opiskelussa tarvittavien apuvälineiden käyttöön. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan suullista tuottamista. Kurssia ei voi tenttiä. SAA2 Viestintä ja vapaa-aika pakollinen Kurssilla harjoitetaan monipuolisesti puheviestintää. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Rakenteiden hallintaa vahvistetaan ja laajennetaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet: hyvinvointi ja turvallisuus sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arviointi: numeroarviointi Huomioidaan suullinen ja kirjallinen tuottaminen ymmärtäminen. sekä tekstin SAA3 Opiskelu ja työ pakollinen Opitaan kurssin aihepiireille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Opitaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Keskeiset sisällöt: Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään. Kirjoitetaan ja viestitään suullisesti kurssin aihepiireistä. Harjoitellaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuudet: aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys Arviointi: numeroarviointi Kirjallisen tuottamisen painoarvo lisääntyy. SAA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma pakollinen Kurssilla opitaan tekstin ymmärtämistä ja kurssin aihepiireistä puhumista vaativahkolla tasolla. Opitaan myös kirjoittamaan aihepiiriin kuuluvia erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät teemat. Aihekokonaisuudet: aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys.

7 7 Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Arviointi: numeroarviointi Huomioidaan kielen kaikki osa-alueet. SAA5 Kulttuuri pakollinen Tavoitteena on tutustua kulttuuriin laaja-alaisesti. Sisällöt: kulttuuriin laaja-alaisesti liittyvät teemat. Aihekokonaisuudet: kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. Arviointi: numeroarviointi Huomioidaan kielen kaikki osa-alueet. Kurssia ei voi tenttiä. SAA6 Tiede, talous ja tekniikka pakollinen Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä kurssin teemoista. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Aihekokonaisuudet: teknologia ja yhteiskunta. Kurssilla jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Arviointi: numeroarviointi Huomioidaan kielen kaikki osa-alueet. SAA7 Luonto ja kestävä kehitys Tavoitteet: Kielitaidon monipuolinen kehittäminen. Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Keskeiset sisällöt: Kurssin keskeisenä sisältönä ovat ihmisen suhde luontoon, maailmaan ja maailman kansoihin. Aihekokonaisuudet: Kestävä kehitys. Työtavat: Kurssilla vahvistetaan kaikkia kielen osa-alueita. Arviointi: Numeroarviointi 4-10.

8 8 SAA8 Puhu ja ymmärrä paremmin Tavoitteet: Suullisen kielitaidon vahvistaminen. Keskeiset sisällöt: Harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja aiempien kurssien aiheet. Aihekokonaisuudet: Kaikki. Työtavat: Puhetta harjoitetaan aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Arviointi: Numeroarviointi SAA9 Abikurssi koulukohtainen Tavoitteet: Kerrataan ja vahvistetaan aiemmin opittua oppiainesta. Keskeiset sisällöt: Aihealueita ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. Aiempien kurssien teemat kertautuvat. Työtavat: Kurssilla vahvistetaan kaikkia kielen osa-alueita ja harjoitellaan ylioppilaskokeen erilaisia tehtävätyyppejä. Arviointi: Hyväksytty/hylätty SAA10 Kielioppikurssi koulukohtainen Tavoitteena on kerrata ja vahvistaa saksan kielen rakenteita. Sisältöinä ovat verbi-substantiivi- ja adjektiivioppi sekä prepositiot ja pronominit. Kurssilla tehdään kirjallisia ja suullisia harjoituksia kieliopin eri osa-alueilta oppilaiden toiveiden ja tarpeiden mukaan painottaen. Arviointi: hyväksytty/hylätty. Huomioidaan osallistuminen ja tuotokset kurssin aikana. SAA11 Opintomatka saksankieliseen maahan (0,5-1 kurssia) koulukohtainen soveltava Kurssi muodostuu opintomatkasta saksankieliseen maahan, matkaan liittyvistä ennakkotehtävistä ja loppuraportista. Opiskelijat osallistuvat aktiivisesti kurssin suunnitteluun ja toteutukseen. Kurssin tavoitteena on tutustua saksankieliseen maahan ja sen kulttuuriin, oppia ymmärtämään kulttuurien välisiä eroja sekä aktivoida suullista kielitaitoa saksankielisessä ympäristössä. Kurssin arviointi

9 9 hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn merkinnän saamiseksi on suoritettava kaikki matkaan liittyvät ennakkotehtävät, osallistuttava suunnitelman mukaisiin vierailuihin opintomatkan aikana ja palautettava loppuraportti. Kurssi arvostellaan hyväksytty/hylätty. Kurssia ei voi tenttiä. Venäjä Venäjän kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille venäjän kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää Venäjää ja venäläistä kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Tärkeitä lähtökohtia ovat venäläinen kulttuuri osana eurooppalaista kulttuuria sekä suomalaisen ja venäläisen kulttuurin yhtymäkohdat. Aiheiden käsittelyssä otetaan huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita ajankohtaisia aiheita opiskelijoiden kiinnostuksen mukaan. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja venäjän kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Kulttuurisen herkkyyden kehittymiseksi opiskelijoita ohjataan tiedostamaan oman toiminnan ja omien arvostuksien kulttuurisidonnaisuus. Opiskelijoille järjestetään mahdollisuuksien mukaan mahdollisuuksia kontakteihin venäjää äidinkielenään puhuvien kanssa. Kursseilla hyödynnetään myös ainerajoja ylittävää yhteistyötä. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Venäjän opetuksen tavoitteena on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti A-kielessä kuullun ymmärtämisessä B1.1, puhumisessa B1.1., luetun ymmärtämisessä B1.2 ja kirjoittamisessa B1.1; B2 kielessä kuullun ymmärtämisessä A2.2, puhumisessa A2.1, luetun ymmärtämisessä A2.2 ja kirjoittamisessa A2.1 sekä B3 kielessä kuullun ymmärtämisessä A2.1, puhumisessa A2.1, luetun ymmärtämisessä A2.1 ja kirjoittamisessa A1.3. (Liite 3) Tavoitteena on myös, että opiskelija osaa viestiä venäjän kielelle ja venäläiselle kulttuurille ominaisella tavalla, osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin, tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana sekä osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella venäjän kielen kurssilla tilaisuus kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla kunkin oppimäärän tavoitteiden mukaisesti. Arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. A-kielen kurssit 1-4 suoritetaan numerojärjestyksessä, muiden suoritusjärjestys on vapaa. Pääsääntöisesti pakollisia kursseja voi suorittaa tenttimällä vain jos opiskelijan äidinkieli on venäjä tai hän on pitemmän aikaa asunut Venäjällä. Asiasta on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa hyvissä ajoissa ennen ko. kurssin alkua. A-kielen syventäviä ja soveltavia kursseja ei voi tenttiä. VEA1 Nuori ja hänen maailmansa

10 10 pakollinen Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Kurssilla tutustutaan monipuolisesti lukion työtapoihin ja harjoitellaan oppimisstrategioista erityisesti puheviestinnän strategioita. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin (perhe, sukulaiset, ystävyyssuhteet; asuminen). Kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Aihekokonaisuuteen hyvinvointi ja turvallisuus liittyen teksteissä käsitellään mm. ihmistenvälisiä suhteita (perheenjäsenten väliset suhteet), ihmissuhteissa ilmeneviä ristiriitoja ja niiden ratkaisemista. Rakenteista kerrataan ja laajennetaan nominien käyttöä ja muotoja sekä adjektiivien vertailuasteita. Puheviestinnän strategioista harjoitellaan mielipiteen ilmaisemista, onnitteluja, pahoitteluja, kysymysten esittämistä, sosiaalista jutustelua. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeissa osoitettuun suulliseen ja kirjalliseen näyttöön. VEA2 Viestintä ja vapaa-aika pakollinen Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet hyvinvointi ja turvallisuus sekä viestintä- ja mediaosaaminen korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Aihepiirejä ovat harrastukset (nuorisokulttuuri: urheilu, tietokone, elokuva, musiikki), vapaa-aika ja sen merkitys ihmisen hyvinvoinnille sekä nuorison hyvinvointia vaarantavat tekijät kuten alkoholi, huumeet yms. Rakenteista kerrataan ja laajennetaan verbioppia: aikamuodot, aspektit, konditionaali, imperatiivi. Puheviestinnän strategioista harjoitellaan erityisesti viestin mukauttamista ja tarkentavia kysymyksiä sekä kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeissa osoitettuun suulliseen ja kirjalliseen näyttöön. VEA3 Opiskelu ja työ pakollinen Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Aihekokonaisuus aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskeltavissa teksteissä käsitellään yrittäjyyttä ja kansalaistoimintaa sekä työn merkitystä yksilölle ja yhteiskunnalle. Kurssilla käsiteltäviä aihepiirejä ovat koulu, ammattiin valmistuminen, työelämä (työnhakeminen: työhönottohaastattelu, työnhakuilmoitus, työhakemus). Oppimisstrategioista harjoitetaan erityisesti sekä suullisia että kirjallisia viestintästrategioita virallisissa ja epävirallisissa tilanteissa: etiketti, kohteliaisuus, argumentointi. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeissa osoitettuun suulliseen ja kirjalliseen näyttöön.

11 11 VEA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma pakollinen Kurssilla painotetaan puhumista ja yhteiskunnallisten tekstien ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys -aihekokonaisuus tarjoaa näkökulmia käsitellä kurssin aiheita. Aihepiirejä ovat Suomen ja Venäjän historia ja niiden yhtymäkohdat, suomalainen ja venäläinen yhteiskunta. Teksteissä käsitellään demokraattisen yhteiskunnan toimintaperiaatteita, kansalaisten oikeuksia ja velvollisuuksia sekä ihmisoikeuksia. Oppimisstrategioista kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla mm. mielipidekirjoituksia sekä laatimalla tiivistelmiä. Rakenteista opiskellaan partisiipit, gerundi ja passiivi. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. VEA5 Kulttuuri pakollinen Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Tavoitteena on myös kehittää itsenäisen työskentelyn taitoja. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ja viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Aihepiirejä ovat venäläinen klassinen kulttuuri (kirjallisuus, kuvataide, musiikki) sekä venäläinen nykykulttuuri. Käytettävissä materiaaleissa käsitellään monipuolisesti venäläistä kulttuuria ja sen ominaispiirteitä sekä suomalaisen ja venäläisen kulttuurin yhtymäkohtia. Kurssilla kehitetään itsenäisen opiskelun taitoja. Kurssi toteutetaan portfoliokurssina. Arvosana perustuu portfoliotyöskentelyyn ja portfolioon kohdistuvaan itse-, vertais- ja opettajan antamaan arviointiin. VEA6 Tiede, talous ja tekniikka pakollinen Kurssilla harjoitellaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä ja kehitetään edelleen erilaisia tiedonhankintataitoja. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Aihekokonaisuus teknologia ja yhteiskunta korostuu kurssin aiheiden käsittelyssä. Aihepiireinä ovat informaatioteknologian kehitys, lääketiede, talouselämä, yrityselämä Suomessa ja Venäjällä. Oppimisstrategioista kehitetään erityisesti lukemisstrategioita: sanapäättely tekstiyhteyden perusteella, pääasioiden etsiminen, merkityskartta ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla virallisluonteisia tekstejä. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. VEA7 Luonto ja kestävä kehitys

12 12 Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kurssilla kerrataan ja kehitetään monipuolisesti kielitaidon eri osa-alueita. Aihekokonaisuus kestävä kehitys korostuu kurssin aiheiden käsittelyssä. Aihepiirejä ovat globalisaatio, kansainväliset järjestöt, kestävä kehitys omassa arjessa, kuluttajuus. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. VEA8 Puhu ja ymmärrä paremmin Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa venäjän kielelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssi arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin käyttäen VEA9 Kertauskurssi koulukohtainen Kurssilla kerrataan ja vahvistetaan aiemmin opittua oppiainesta ja käsitellään kansainvälistymiseen liittyviä tekstejä. Aihepiirejä ovat ajankohtaiset tapahtumat, kansainväliset järjestöt ja yksilön asema erilaisissa kulttuureissa. Käsiteltävät materiaalit valitaan opiskelijoiden kiinnostuksen mukaan lehdistä, internetistä yms. Kurssilla kerrataan monipuolisesti sanastoa ja rakenteita. Arvosana perustuu tunneilla osoitettuun suulliseen ja kokeissa ja muutoin osoitettuun kirjalliseen näyttöön. VEA11 Venäjän kulttuurin kurssi koulukohtainen soveltava Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelija jokapäiväiseen elämään, tapakulttuuriin sekä kulttuurielämään Venäjällä. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista leirikoulumatkalle Venäjällä, kirjallisen tutkielman tekemistä kurssin aihepiireihin liittyvästä asiasta sekä aktiivista osallistumista kurssin suunnitteluun ja toteutukseen. Kurssille osallistuminen ei edellytä aikaisempia venäjän kielen opintoja. Kurssi arvostellaan hyväksytty/ hylätty Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkava oppimäärä (B2-kieli) Ranska

13 13 Ranskan kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää opiskeltavan kielen kielialueen tai yhteisön kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Tällöin otetaan huomioon erityisesti eurooppalainen identiteetti ja eurooppalainen monikielisyys ja -kulttuurisuus. Aiheita käsitellään oman maan, opiskeltavan kielen kulttuurialueen ja kielestä ja aiheesta riippuen myös laajemmasta näkökulmasta niin, että opiskelijoille tarjoutuu mahdollisuus vertailuihin. Aiheiden käsittelyssä otetaan lisäksi huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita aiheita opiskelijoiden harrastuneisuuden ja toisaalta ajankohtaisuuden vaatimusten huomioon ottamiseksi. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Ranskan kielen opetus antaa opiskelijoille valmiudet kielten omaehtoiseen opiskeluun auttamalla heitä ymmärtämään, että viestintätaidon saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä ja monipuolista viestinnällistä harjoittelua. Vieras kieli oppiaineena on taito-, tieto- ja kulttuuriaine. Ranskan kielen opetuksen tavoitteena B2-kielessä on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksen mukaisesti kuullun ymmärtämisessä taso A2.2, puhumisessa taso A , luetun ymmärtämisessä taso A2.2-B1.1 ja kirjoittamisessa A2.1-A2.2. (Liite 3) Tavoitteena on myös, että opiskelija osaa viestiä kohdekielelle ja sen kulttuurille ominaisella tavalla, osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin, tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana sekä osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella kurssilla tilaisuuksia kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja opiskeltavan kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. Ranskan B2-oppimäärän kurssit 1-6 suoritetaan numerojärjestyksessä, muiden suoritusjärjestys on vapaa. Kahta peräkkäistä kurssia ei voi tenttiä. Tenttimisestä on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa hyvissä ajoin ennen ko. kurssin alkua. RAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Tavoitteet: opitaan viestimään suullisesti kurssin teemoista. Laajennetaan perusrakenteiden tuntemusta.

14 14 Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet: aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua. Laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB22 Meillä ja muualla Tavoitteet: opitaan tuntemaan kohdekielen maita ja niiden ihmisiä. Vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Sisällöt: oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Aihekokonaisuudet: kulttuuri-identiteetti ja kulttuurin tuntemus. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista sekä vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitetaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB23 Ennen ja nyt Tavoitteet: opitaan viestimään suullisesti ja kirjallisesti kurssin teemoista. Vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt yksilön ja yhteiskunnan kannalta. Aihekokonaisuudet: hyvinvointi ja turvallisuus. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Tavoitteet: opitaan viestimään suullisesti ja kirjallisesti kurssin teemoista. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

15 15 Aihekokonaisuudet: Aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. Työtavat: viestitään suullisesti ja kirjallisesti kurssin aihepiireistä. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB25 Kulttuuri Kurssin tavoitteena on tutustua kulttuuriin laaja-alaisesti. Harjoitetaan kaikkia kielen osa-alueita: lukemista, puhumista, kuuntelemista ja kirjoittamista. Sisällöt: kulttuuriin laaja-alaisesti liittyvät teemat, esimerkiksi kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Aihekokonaisuudet: kulttuuri-identiteetti ja kulttuurin tuntemus. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB26 Yhteinen maapallomme Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Sisällöt: oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit. Aihekokonaisuudet: kestävä kehitys, teknologia ja yhteiskunta sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Työtavat: luetaan kurssin aihepiireihin liittyviä tekstejä ja laaditaan kuvauksia ja yksinkertaisia selostuksia suullisesti ja kirjallisesti. Arviointi: numeroarviointi 4-10 RAB27 Tiede ja tekniikka Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Sisällöt: eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Aihekokonaisuudet: teknologia ja yhteiskunta ja viestintä- ja mediaosaaminen. Työtavat: luetaan ja laaditaan kurssin aihepiiriin liittyviä tekstejä. Arviointi: numeroarviointi 4-10

16 16 RAB28 Luonto ja kestävä kehitys Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Sisällöt: luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Aihekokonaisuudet: aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys, kestävä kehitys sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Työtavat: luetaan ja laaditaan kurssin aihepiiriin liittyviä tekstejä. Arviointi: numeroarviointi RAB210 Kielioppikurssi koulukohtainen Tavoitteet: kerrataan ja vahvistetaan ranskan kielen rakenteita. Sisällöt: substantiivit, adjektiivit, verbioppi, pronominit ja prepositiot. Työtavat: tehdään kirjallisia ja suullisia harjoituksia kieliopin eri osa-alueilta oppilaiden toiveiden ja tarpeiden mukaan painottaen. Arviointi: hyväksytty/hylätty. RAB211 Opintomatka ranskankieliseen kulttuuriin (0,5-1 kurssia) koulukohtainen soveltava Kurssi muodostuu opintomatkasta johonkin ranskankieliseen maahan, matkaan liittyvistä ennakkotehtävistä ja loppuraportista. Opiskelijat osallistuvat aktiivisesti kurssin suunnitteluun ja toteutukseen. Kurssin tavoitteena on tutustua ranskankieliseen maahan ja sen kulttuuriin, oppia ymmärtämään kulttuurien välisiä eroja ja aktivoida suullista kielitaitoa ranskankielisessä ympäristössä. Kurssin arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn merkinnän saamiseksi on suoritettava kaikki matkaan liittyvät ennakkotehtävät, osallistuttava suunnitelman mukaisiin vierailuihin opintomatkan aikana ja palautettava loppuraportti. Kurssi arvostellaan hyväksytty/hylätty. Kurssia ei voi tenttiä. Saksa Saksan kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille saksan kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää Saksaa ja saksalaista kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Tällöin otetaan huomioon erityisesti eurooppalainen identiteetti ja eurooppalainen monikielisyys ja monikulttuurisuus.

17 17 Aiheita käsitellään oman maan, saksalaisen kulttuurialueen ja aiheesta riippuen myös laajemmasta näkökulmasta niin, että opiskelijoille tarjoutuu mahdollisuus vertailuihin. Aiheiden käsittelyssä otetaan lisäksi huomioon aihekokonaisuuksissa esiin tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita aiheita opiskelijoiden harrastuneisuuden ja toisaalta ajankohtaisuuden vaatimusten huomioon ottamiseksi. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Saksan kielen opetus antaa opiskelijoille valmiudet kielten omaehtoiseen opiskeluun auttamalla heitä ymmärtämään, että viestintätaidon saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä ja monipuolista viestinnällistä harjoittelua. Vieras kieli oppiaineena on taito-, tieto- ja kulttuuriaine. Saksan kielen opetuksen tavoitteena B2-kielessä on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti kuullun ymmärtämisessä taso A2.2., puhumisessa taso A2.1.-A2.2., luetun ymmärtämisessä taso A2.2.-B1.1. ja kirjoittamisessa taso A2.1.-A2.2. (Liite 3) Tavoitteena on myös, että opiskelija - osaa viestiä kohdekielelle ja sen kulttuurille ominaisella tavalla - osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin - tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana - osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella kurssilla tilaisuuksia kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja opiskeltavan kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. B2-kielen kurssit 1-6 suoritetaan numerojärjestyksessä, muiden suoritusjärjestys on vapaa. Kahta peräkkäistä kurssia ei voi tenttiä. Tenttimisestä on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa hyvissä ajoissa ennen ko. kurssin alkua. SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opitun sanaston ja rakenteiden hallintaa.

18 18 Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin sekä niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet: hyvinvointi ja turvallisuus. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua. Laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. SAB22 Meillä ja muualla Tavoitteet: opitaan tuntemaan kohdekielen maita ja niiden ihmisiä. Vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Sisällöt: oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Aihekokonaisuudet: kulttuuri-identiteetti ja kulttuurin tuntemus. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. SAB23 Ennen ja nyt Tavoitteet: opitaan viestimään suullisesti ja kirjallisesti kurssin teemoista. Vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Sisällöt: kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt yksilön ja yhteiskunnan kannalta. Aihekokonaisuudet: hyvinvointi ja turvallisuus. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan puheviestintää. SAB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Tavoitteet: opitaan viestimään suullisesti ja kirjallisesti kurssin teemoista.

19 19 Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Aihekokonaisuudet: aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. Työtavat: viestitään suullisesti ja kirjallisesti kurssin aihepiireistä. Arviointi: numeroarviointi Kirjallisen tuottamisen painoarvo lisääntyy. SAB25 Kulttuuri Kurssin tavoitteena on tutustua kulttuuriin laaja-alaisesti. Harjoitetaan kaikkia kielen osa-alueita. Sisällöt: kulttuuriin laaja-alaisesti liittyvät teemat, esim. kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Aihekokonaisuudet: kulttuuri-identiteetti ja kulttuurin tuntemus. Työtavat: harjoitetaan kaikkia kielen osa-alueita: lukemista, puhumista, kuuntelemista ja kirjoittamista. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan kaikkia kielen osa-alueita. SAB26 Yhteinen maapallomme Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Sisällöt: oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit. Aihekokonaisuudet: Kestävä kehitys, teknologia ja yhteiskunta sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Työtavat: luetaan kurssin aihepiireihin liittyviä tekstejä ja laaditaan kuvauksia ja yksinkertaisia selostuksia suullisesti ja kirjallisesti. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan kaikkia kielen osa-alueita. SAB27 Tiede ja tekniikka Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista kurssin teemoista. Kerrataan ja vahvistetaan aiemmin opittua kieliainesta. Sisällöt: eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät tekstit. Aihekokonaisuudet: teknologia ja yhteiskunta sekä viestintä- ja mediaosaaminen. Työtavat: luetaan kurssin aihepiireihin liittyviä tekstejä ja kirjoitetaan niiden pohjalta. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista.

20 20 SAB28 Luonto ja kestävä kehitys Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista kurssin teemoista. Kerrataan ja vahvistetaan aiemmin opittua kieliainesta. Sisällöt: luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Aihekokonaisuudet: kestävä kehitys. Työtavat: luetaan kurssin aihepiireihin liittyviä tekstejä ja kirjoitetaan niiden pohjalta. Arviointi: numeroarviointi Painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. SAB210 Kielioppikurssi koulukohtainen Tavoitteet: kerrataan ja vahvistetaan saksan kielen rakenteita. Sisällöt: verbi-, substantiivi- ja adjektiivioppi sekä prepositiot ja pronominit. Työtavat: tehdään kirjallisia ja suullisia harjoituksia kieliopin eri osa-alueilta oppilaiden toiveiden ja tarpeiden mukaan painottaen. Arviointi: hyväksytty/hylätty. Huomioidaan koetulos ja osallistuminen kurssin aikana. SAB211 Kulttuurikurssi koulukohtainen soveltava Kurssilla vahvistetaan saksalaisen kielialueen kulttuurin (musiikki, kirjallisuus, elokuva, ruoka jne.), maantuntemuksen, historian ja yhteiskuntarakenteiden tuntemusta. Sisällöt: saksankielisten maiden kulttuuri, maantieto, historia ja yhteiskuntarakenteet. Kurssin sisältö määräytyy osin opiskelijoiden toiveiden pohjalta. Työtavat: luetaan, kuunnellaan ja keskustellaan kurssin aihepiireistä. Mahdollisuuksien mukaan katsotaan saksalainen elokuva, laitetaan saksalaista ruokaa jne. Kurssin aikana opiskelijat tekevät pieniä suullisia ja kirjallisia töitä kulttuurin eri alueilta. Arviointi: hyväksytty/hylätty. Huomioidaan osallistuminen ja tuotokset kurssin aikana. Venäjä Venäjän kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille venäjän kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää Venäjää ja venäläistä kulttuuria koskevaa tietoisuuttaan, ymmärtämystään ja arvostustaan. Tärkeitä lähtökohtia ovat venäläinen kulttuuri osana eurooppalaista kulttuuria sekä suomalaisen ja venäläisen kulttuurin yhtymäkohdat. Aiheiden käsittelyssä otetaan huomioon aihekokonaisuuksissa esiin

21 21 tuodut näkökulmat. Kullakin kurssilla voidaan käsitellä myös muita ajankohtaisia aiheita opiskelijoiden kiinnostuksen mukaan. Huomiota kiinnitetään äidinkielen ja venäjän kielen viestinnän eroihin ja eroja selittäviin kulttuurisiin tekijöihin. Kulttuurisen herkkyyden kehittymiseksi opiskelijoita ohjataan tiedostamaan oman toiminnan ja omien arvostuksien kulttuurisidonnaisuus. Opiskelijoille järjestetään mahdollisuuksien mukaan mahdollisuuksia kontakteihin venäjää äidinkielenään puhuvien kanssa. Kursseilla hyödynnetään myös ainerajoja ylittävää yhteistyötä. Opiskelijoiden opiskelutaitoihin kiinnitetään huomiota jokaisella kurssilla. Heitä ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijöinä ja kielen opiskelijoina. Heitä ohjataan käyttämään strategioita, jotka ovat tarkoituksenmukaisia heidän oman kehittymistarpeensa ja kulloisenkin opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta. Venäjän opetuksen tavoitteena B2 kielessä on saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti kuullun ymmärtämisessä A2.2, puhumisessa A2.1, luetun ymmärtämisessä A2.2 ja kirjoittamisessa A2.1 sekä B3 kielessä kuullun ymmärtämisessä A2.1, puhumisessa A2.1, luetun ymmärtämisessä A2.1 ja kirjoittamisessa A1.3. (Liite 3) Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija osaa viestiä venäjän kielelle ja venäläiselle kulttuurille ominaisella tavalla, osaa arvioida kielitaitoaan suhteessa tavoitteisiin, tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana sekä osaa kehittää kielitaitoaan kehittymistarpeensa ja opiskelu- ja viestintätehtävän kannalta tarkoituksenmukaisin strategioin. Opiskelijoilla on jokaisella venäjän kielen kurssilla tilaisuus kuunnella, lukea, puhua ja kirjoittaa erilaisia tarkoituksia varten, vaikka painotukset vaihtelevat kursseittain. Opiskeltavan kielen rakenteiden ja sanaston tuntemuksen laajentamiseen ja käytön monipuolistamiseen ja tarkkuuteen kiinnitetään huomiota kaikilla kursseilla kunkin oppimäärän tavoitteiden mukaisesti. Arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki alueet kurssikuvausten painotusten mukaisesti. VEB21 Vapaa-aika ja harrastukset Kurssin tavoitteena on kehittää edelleen opiskelijoiden puhevalmiuksia sekä kerrata aikaisemmin opittua. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa aikaisemmin opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeessa osoitettuun puheen ymmärtämiseen ja tuottamiseen sekä aihepiireihin liittyvän sanaston ja opiskeltujen rakenteiden hallintaan. VEB22 Meillä ja muualla Kurssilla kehitetään edelleen puhumisen ja puheen ymmärtämisen taitoja ja harjoitellaan kirjoittamista. Kurssin aihepiirejä ovat suomalaiset ja venäläiset ihmisinä sekä Suomen ja Venäjän

22 22 maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeessa osoitettuun puheen ymmärtämiseen ja tuottamiseen sekä aihepiireihin liittyvän sanaston ja opiskeltujen rakenteiden hallintaan. VEB23 Ennen ja nyt Kurssilla harjoitellaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Painopiste on puheviestinnän kehittämisessä. Lisäksi vahvistetaan perusrakenteita. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeessa osoitettuun puheen ymmärtämiseen ja tuottamiseen sekä aihepiireihin liittyvän sanaston ja opiskeltujen rakenteiden hallintaan. VEB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Kurssilla harjoitellaan aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailuun. Arvosana perustuu tunneilla ja kokeessa osoitettuun puheen ymmärtämiseen ja tuottamiseen sekä aihepiireihin liittyvän sanaston ja opiskeltujen rakenteiden hallintaan. VEB25 Kulttuuri Kurssilla harjoitetaan monipuolisesti kaikkia kielitaidon osa-alueita sekä itsenäisen työskentelyn taitoja. Kurssin aihepiireinä ovat venäläinen kulttuuri, kuten kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu opiskelijoiden kiinnostuksen mukaan. Kurssilla harjoitellaan itsenäisen työskentelyn taitoja toteuttamalla kurssi portfoliotyöskentelynä. Arvosana muodostuu portfoliotyöskentelyyn ja portfolioon kohdistuvasta itse-, vertais- ja opettajan antamasta arvioinnista. VEB26 Yhteinen maapallomme Kurssilla harjoitetaan tekstin ymmärtämistä sekä suullista ja kirjallista ilmaisua. Aihepiirit liittyvät suomalaisen ja venäläisen yhteiskunnan toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin. Kurssilla tutustutaan aihepiireihin liittyviin yleistajuisiin teksteihin, myös