Englanti (A-kieli) PAKOLLISET KURSSIT. 1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA101)



Samankaltaiset tiedostot
Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A), Englanti

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:

Insights ja Opetussuunnitelman perusteet

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

Vieraat kielet, perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 alkanut oppimäärä (A)

ymmärtäminen Englanti A B2.1 B2.1 B2.1 B2.1

Saksa B2. 1. Vapaa-aika ja harrastukset

Saksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset.

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

5.4. Toinen kotimainen kieli, perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1), Ruotsi

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Schulcurriculum Schwedisch

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön :

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

RANSKA VALINNAISAINE

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: Kirjoittaminen ymmärtäminen

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein:

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI

9.2. Ruotsi B1 kielenä

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä)

SUOMI L3-KIELEN OSAAMISTASON KUVAUKSET yläkoulu ja lukio

5.4. Toinen kotimainen kieli

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.6. Saksa A-kielenä. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Vuosiluokat lk (AK1, AK2, AK3, AK4, AK5, AK6) 2 tuntia TAVOITTEET

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana

Lyhyet kurssikuvaukset

POHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) Lukuvuosina ja alkaen

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Ylöjärven opetussuunnitelma Valinnainen kieli (B2)

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu / yläkoulu. Englanti. KURSSIT 1 ja 2. Kurssit 1-8 suoritetaan mahdollisuuksien mukaan numerojärjestyksessä

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

A-oppimäärä B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B2-oppimäärä A2.2 A2.1 A2.2 A2.2 B1.1 A2.1 A2.2 B3-oppimäärä A2.1 A2.2 A2.1 A2.1 A2.2 A1.3 A2.

KUNINKAANTIEN LUKIO KURSSIKUVAUKSET

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5.

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

Venäjä, B3-kieli. Oppikirjat: Muu materiaali: Kuuntelut, äänitteet: Lähiopetuksen painotukset: Etätehtävät: Päivystykset:

Kurssin Moodlen tehtävät on palautettava, jotta kurssista saa suorituksen.

Ajankohtaista 5. jaksossa

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

OPETUKSEN TAVOITTEET Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (Liite) tasot seuraavasti:

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

KIELTENOPETUSTA TYÖSALISSA. (Jousto - Joustokaks / FOJO Orimattila)

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

VENÄJÄ VALINNAISAINE

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä (S2)

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Oppikirjan äänitteet CD:llä tai verkossa, opettajan omat tiedostot, yo-kuuntelut. Lyhyitä puhe-, kuuntelu- ja rakenneharjoituksia.

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Finnish ONL attainment descriptors

Kieliohjelma Atalan koulussa

Oppilas pystyy nimeämään englannin kielen lisäksi myös muita vieraita kieliä niitä kohdatessaan.

A 1 kieli englanti. Aihekokonaisuudet sisältyvät luontevasti kieltenopetukseen. Ne tulevat käsitellyiksi sisällöissä ja työtavoissa.

KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA. Tavoitteet

Fokus ja Opetussuunnitelman perusteet

5.4 Toinen kotimainen kieli

6.2 Toinen kotimainen kieli

- oppii kirjoittamaan yksittäisiä sanoja ja lauseita pinyin-kirjoituksella - oppii kirjoittamaan joitakin kirjoitusmerkkejä

ETU-TÖÖLÖN LUKION KURSSIKUVAUKSET ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI1 KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS /P

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

7.5 Vieraat kielet A-KIELI

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA KOPLA , 57

LIITE 1 KEHITTYVÄN KIELITAIDON TASOJEN KUVAUSASTEIKKO

SAKSA VALINNAISAINE (A2)

Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen)

ITALIAN KULTTUURI-INSTITUUTTI KURSSIT KESÄ 2017

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS

Kieliä? Yes, please! Ja, gerne! Avec plaisir! Sí, gracias! Sì, grazie!

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PUOLAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

Kurssien suorittamisen ajoitus

kehittämässä: -oppimäärä Arvioinnin kielitaitoa suomen kieli ja kirjallisuus

B-ruotsin opintoihin kuuluu pakolliset kurssit BB01- BB05

Mäkelänrinteen lukio. Kurssiseloste Päivitetty

A2- espanja. Yleiset tavoitteet vuosiluokille luokan keskeiset tavoitteet

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA. Lanula

Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet

FINSKA Kurssisuunnitelma maahanmuuttajien ruotsin kielen koulutukselle

Teemat ja sisällöt Oma asema median maailmassa oman mediasuhteen pohtiminen ja omien mediankäyttötapojen reflektoiminen

Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla

LAUTTASAAREN YHTEISKOULU

SUOMEN KIELEN JA KULTTUURIN ILTA- JA YRITYSKOULUTUKSET Svinhufvudinkatu 13, Lahti Opintie 2, Heinola

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä

Transkriptio:

Englanti (A-kieli) Englannin opiskelu antaa valmiudet ymmärtää muita ja tulla ymmärretyksi sekä suullisesti että kirjallisesti kotimaassa ja ulkomailla. Opiskelun tavoitteena on oppia soveltamaan englannin kielelle ja sen kulttuurille ominaisia viestintätapoja sekä omaksua tietoja englannin kielialueen maista, kansoista ja kulttuureista. Opiskelijaa ohjataan ottamaan vastuu omasta oppimisprosessistaan ja sen laadusta kiinnittämällä jokaisella kurssilla huomiota opiskelutaitoihin. Opiskelijoita ohjataan tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa ja käyttämään tarkoituksenmukaisia oppimisstrategioita. Myös tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään apuna opiskelussa. Arviointi perustuu jatkuvaan havainnointiin, itsearviointiin sekä suullisesti ja kirjallisesti mitattaviin tuotoksiin. Syventäviä ja soveltavia kursseja ei voi suorittaa tenttimällä. Soveltavat kurssit arvioidaan suoritettu/hylätty -merkinnällä. PAKOLLISET KURSSIT 1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA101) asettaa tavoitteita ja seuraa omien tavoitteidensa saavuttamista rohkaistuu puhumaan ja ilmaisemaan mielipiteensä tutustuu erilaisiin tekstilajeihin, mm. kaunokirjallisuuteen vahvistaa perusverbiopin hallintaa oppii persoona-, demonstratiivi- ja interrogatiivipronominit ja niiden käytön oppii liitekysymykset. valoisa elämänasenne, vapaa-aika ja harrastukset, ihmissuhteet Aihekokonaisuus hyvinvointi ja turvallisuus kulttuuri-identiteetti, kulttuurin tuntemus ymmärtävä lukeminen: perustiedot tekstien opiskelusta merkityksen päättely ymmärtää pääajatukset ja keskeisiä yksityiskohtia puheesta, joka käsittelee vapaa-aikaa, harrastuksia ja sosiaalista kanssakäymistä

kiertoilmaisujen käyttö, ryhmittely ja elaborointi mielipiteen ilmaiseminen tahdikkuus ja kohtelias reagointi otsikkoaineen kirjoittaminen ja kirjoitelmat 2. Viestintä ja vapaa-aika (ENA102) oppii matkailuun liittyvää sanastoa oppii kertomaan Suomesta vieraista kulttuureista tuleville oppii passiivin käytön, apuverbit, it/there subjektit ja sanajärjestyksen. Suomi ja suomalaisuus, matkailu, media hyvinvointi ja turvallisuus viestintä ja mediaosaaminen kulttuuri-identiteetti Strategiat tekstin ymmärtäminen: sisällön ennustaminen, skannaus, merkityksen päättely sanasto: kompensaatiostrategioista sanojen selittäminen, elaborointi puhuminen: avun pyytäminen ja tien neuvominen, selvennyksen pyytäminen, samaa ja eri mieltä oleminen keskeisen sisällön ymmärtäminen, eri varianttien tunnistaminen ääntämisen harjoittelu tiedon hakeminen, keskeisen sisällön ymmärtäminen, yksityiskohtien oivaltaminen otsikkoaineen kirjoittaminen ja kirjoitelmat

3. Opiskelu ja työ (ENA103) oppii opiskeluun, tulevaisuudensuunnitelmien tekoon ja työelämään liittyvää sanastoa oppii epäsuoran esityksen, sekä adjektiivien ja adverbien käytön, relatiivipronominit ja kansallisuussanat vahvistaa suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja kurssin aiheista. koulutus ja työelämä ja tulevaisuuteen liittyvät unelmat ja toiveet aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys turvallisuus ja hyvinvointi Strategiat ymmärtävä lukeminen: tekstiin virittäytyminen, aikaisempien tietojen aktivointi sanasto: sanaston etukäteissyöttö ja passiivisen sanaston aktivointi olennaisen merkityksen löytäminen epäröinti suostuttelu neuvojen antaminen keskeisen sisällön löytäminen yksityiskohtien havaitseminen tekstien vertailu otsikkoaineen kirjoittaminen ja kirjoitelmat 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (ENA104) oppii yhteiskunnan, sosiaaliturvajärjestelmän, kuluttamisen, politiikan ja oikeudenkäytön kuvailussa tarvittavaa sanastoa vahvistaa ymmärtävän lukemisen strategioiden hallintaa oppii verbin infinitiivin, ing-muodon, that-lauseen ja indefiniittipronominit vahvistaa suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja kurssin aiheista.

yhteiskunnan rakenteet, erilaiset yhteisöt ja yksilön valinnat aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys hyvinvointi ja turvallisuus teknologia ja yhteiskunta kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ymmärtävä lukeminen: pääasioiden etsiminen tekstistä eri tavoin ymmärtää pääkohdat ja tärkeimmät yksityiskohdat ympärillään käytävästä laajemmasta muodollisesta ja epämuodollisesta keskustelusta. luetaan erityylisiä vaikeahkoja tekstejä luetaan englanninkielisiä romaaneja ja novelleja oppilaan valinnan mukaan muodollisia ja epämuodollisia keskusteluja kirja-arvostelu ja kirjoitelmat 5. Kulttuuri (ENA105) oppii kirjallisuuden ja muiden taiteen alojen sanastoa vahvistaa kaunokirjallisen tekstin eri tyylilajien ymmärtämistä vahvistaa omaa minäkuvaa oman kulttuurin heijastajana oppii kirjoittamaan erityyppisiä kirjoitelmia ja arvosteluja oppii välimerkit, konjunktiot, ajan ja paikan prepositiot ja muut prepositiosanonnat sekä fraasiverbit. kirjallisuus, musiikki, elokuvat, kuvataide, teatteri kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus viestintä- ja mediaosaaminen Strategiat tekstin tulkinta: rivien välistä lukeminen

tekstin tiivistäminen lyhyet produktiiviset vastaukset johdonmukaisesti jäsennelty yksityiskohtainen kuvaus yleisölle puhuminen: esitelmä sisällön ymmärtäminen yksityiskohdatkin oivaltaen kirjallisuusotteiden tulkinta tekstin olennaisen informaation löytäminen tiivistelmää varten otsikkoaine ja kirjoitelmat tiivistelmän kirjoittaminen 6. Tiede talous ja tekniikka (ENA106) oppii tieteisiin, teknologiaan ja talouselämään liittyvää sanastoa tutustuu erilaisiin englanninkielisiin julkaisuihin vahvistaa vaativien tekstien avaamisessa tarvittavien strategioiden hallintaa oppii substantiivien ja artikkelien käytön, numeraalit ja paljoussanat sekä lauseenvastikkeet. arkipäivän ilmiöitä ja huipputeknologiaa, media, mainonta ja moderni yrittäjyys teknologia ja yhteiskunta viestintä- ja mediaosaaminen hyvinvointi ja turvallisuus ymmärtävä lukeminen: aikaisempien tietojen aktivointi, merkityksen päättely, avainlauseet, avainsanojen käyttö sanaston kartuttaminen ymmärtää asiallisesti ja kielellisesti kompleksisen puheen pääajatukset tiivistäminen muodollisia ja epämuodollisia keskusteluja

luetaan itsenäisesti muutaman sivun pituisia tekstejä (lehtiartikkeleita, novelleja, viihde- ja tietokirjallisuutta, raportteja ja yksityiskohtaisia ohjeita) tekstit voivat käsitellä abstrakteja, käsitteellisiä tai ammatillisia aiheita, ja niissä on tosiasioita, asenteita ja mielipiteitä otsikkoaineen kirjoittaminen ja kirjoitelmat tiivistelmän laatiminen oppikirjan CD-rom SYVENTÄVÄT KURSSIT 7. Luonto ja kestävä kehitys (ENA107) oppii säähän, luontoon, eläintensuojeluun, vaihtoehtoisiin energiamuotoihin, maanviljelyyn sekä kestävään kehitykseen liittyvää sanastoa varmentaa taitoaan ymmärtää erityylisiä kompleksisia tekstejä vahvistaa vaativien tekstien avaamisessa tarvittavien strategioiden hallintaa kertaa verbiopin, epäsuoran esityksen, ehtolauseet ja passiivin harjoittelee sananjohtamista. luonnon monimuotoisuus ja kestävä kehitys kestävä kehitys aktiivinen kansalaisuus hyvinvointi ja turvallisuus teknologia ja yhteiskunta kurssilla käsitellään erityisesti päättökokeessa tarvittavia strategioita liittyen rakenneosioon, luetunymmärtämiseen ja käännökseen ymmärtää asiallisesti ja kielellisesti kompleksisen puheen pääajatukset keskusteluharjoituksia

luetaan itsenäisesti pitkähköjä tekstejä (lehtiartikkeleita, kirjallisuuskatkelmia, tietokirjallisuutta) otsikkoaineet ja kirjoitelmat 8. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (ENA108) oppii sanastoa liittyen EU:hun, kuluttamiseen, nouseviin teknologiamaihin, maailmankatsomuksiin, kestävään kehitykseen, konflikteihin ja niiden rauhanomaiseen selvittämiseen varmentaa taitoaan ymmärtää erityylisiä kompleksisia tekstejä vahvistaa vaativien tekstien avaamisessa tarvittavien strategioiden hallintaa oppii verbi/substantiivi/adjektiivi + prepositioyhdistelmiä. yksilön valinnat ja vaihtoehdot, erilaiset maailmankuvat, kestävä elämäntapa, ihmisoikeudet kestävä kehitys aktiivinen kansalaisuus hyvinvointi ja turvallisuus teknologia ja yhteiskunta kurssilla käsitellään erityisesti päättökokeessa tarvittavia strategioita liittyen rakenneosioon, luetunymmärtämiseen ja muunnoksiin sekä käännökseen ymmärtää asiallisesti ja kielellisesti kompleksisen puheen pääajatukset keskusteluharjoituksia luetaan itsenäisesti pitkähköjä tekstejä (lehtiartikkeleita, kirjallisuuskatkelmia, tietokirjallisuutta) otsikkoaine ja kirjoitelmat kerrataan päättökokeessa esiintyviä kirjoitustyylejä

SOVELTAVAT KURSSIT 9. Englannin kertauskurssi (ENA109) kertaa englannin keskeisen kieliopin. matkailu, Lontoo, Suomi-tietous ymmärtävä lukeminen keskeisen sisällön ymmärtäminen keskeisen sisällön ymmärtäminen arkielämän keskustelutilanteet, mielipiteen ilmaiseminen kirjoitelmat 10. Englannin keskustelu- ja sanastokurssi (ENA110) vahvistaa suullista kielitaitoa harjoittelemalla erilaisia puhetilanteita vahvistaa ja laajentaa sanaston hallintaa tekstien ja tehtävien avulla kiinnittää huomiota ääntämiseen, intonaatioon, kulttuurien välisiin eroihin suullisessa viestinnässä ja tapakulttuurissa sekä nopeaan ja spontaaniin reagointiin oppii kertomaan, kuvailemaan, perustelemaan, väittelemään. esittely, small talk, koulutus, vapaa-aika, pukeutuminen, mainonta kulttuurin tuntemus ja kulttuuri-identiteetti sanasto: passiivisen sanaston aktivointi, vihjeiden käyttö kompensoivien strategioiden käyttö puhetilanteessa, aktiivisen kuuntelijan rooli olennaisen sisällön ymmärtäminen

keskeisen sisällön löytäminen ja tiivistäminen omin sanoin nopea, kohtelias reagoiminen suullinen esitys ääntämisen ja intonaation harjoittelu aktiivinen keskusteluun osallistuminen, kysyminen ja vastaaminen pienimuotoisia kirjoitustehtäviä: kuvailua, selostuksia ja tiivistämistä 11. Tekniikan englanti (ENA111) tutustuu erilaisiin teknisiin ilmiöihin ja laitteisiin tekstien ja videoiden avulla oppii kertomaan teknisistä ilmiöistä ja laitteista kartuttaa tekniikan sanastoa kertaa numeraalit. arkielämän tekniset laitteet ja ilmiöt tekstien ymmärtäminen, skannaus, merkityksen päättely, passiivisen sanaston aktivointi keskeisen sisällön ymmärtäminen lyhyet produktiiviset vastaukset ymmärtävä lukeminen suulliset esitykset muodollisia ja epämuodollisia keskusteluja teknisten laitteiden ja ilmiöiden kuvailu

MUUTOKSET KARHULAN LUKION OPETUSSUUNNITELMAAN LISÄTYT KURSSIT OPETUSSUUNNITELMAAN ENGLANTI 8. Puhu ja ymmärrä paremmin (ENA8 Valtakunnallinen syventävä kurssi) Kurssilla harjoitellaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssin arviointi perustuu kurssin jälkeen pidettävään Opetushallituksen tuottamaan suulliseen kokeeseen, opintojen edistymisen jatkuvaan havainnointiin ja opiskelijan taitojen arviointiin kurssin aikana. Suullisen kielitaidon koe on pakollinen ja sen suorittamisesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää puheen pääkohdat, puhujan tarkoituksen, muodollisuusasteen ja tyylin pystyy tiivistämään kuulemastaan avainkohdat ja tärkeät yksityiskohdat osaa esittää selkeitä kuvauksia monista kokemuspiiriinsä liittyvistä asioista, ilmaista näkemyksiään ja osallistua aktiivisesti melko muodollisiinkin keskusteluihin sekä kommentoida muiden näkemyksiä pystyy tuottamaan puhetta ilman pidempiä taukoja ja ääntämään niin selkeästi ja luontevasti, ettei viestinnällisyys kärsi osaa käyttää puheessaan monipuolisesti kielen rakenteita ja laajahkoa sanastoa mukaan lukien idiomaattinen ja käsitteellinen sanasto osaa reagoida selkeästi ja kohteliaasti puhetilanteen vaatimalla tavalla Sisällöt puheviestinnän strategiat suullisen kielen käyttö eri tilanteissa ääntäminen ja intonaatio kulttuurien väliset erot suullisessa viestinnässä muiden kurssien aihepiirit

10. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (ENA10 Koulukohtainen syventävä kurssi) Kurssilla harjoitellaan erityisesti päättökokeessa tarvittavia taitoja liittyen mm. rakenneosioon sekä luetun ja kuullun ymmärtämiseen. Tavoitteena on, että opiskelija oppii sanastoa liittyen EU:hun, kuluttamiseen, nouseviin teknologiamaihin, maailmankatsomuksiin, kestävään kehitykseen, konflikteihin ja niiden rauhanomaiseen selvittämiseen varmentaa taitoaan ymmärtää erityylisiä kompleksisia tekstejä vahvistaa vaativien tekstien avaamisessa tarvittavien strategioiden hallintaa oppii verbi/substantiivi/adjektiivi + prepositio yhdistelmiä harjoittelee keskeisiä kielioppiasioita Sisällöt: kestävä kehitys aktiivinen kansalaisuus hyvinvointi ja turvallisuus teknologia ja yhteiskunta 12. Englannin keskustelu- ja sanastokurssi (ENA12 Koulukohtainen soveltava kurssi, ennen ENA10) vahvistaa suullista kielitaitoa harjoittelemalla erilaisia puhetilanteita vahvistaa ja laajentaa sanaston hallintaa tekstien ja tehtävien avulla kiinnittää huomiota ääntämiseen, intonaatioon, kulttuurien välisiin eroihin suullisessa viestinnässä ja tapakulttuurissa sekä nopeaan ja spontaaniin reagointiin oppii kertomaan, kuvailemaan, perustelemaan, väittelemään. esittely, small talk, koulutus, vapaa-aika, pukeutuminen, mainonta kulttuurin tuntemus ja kulttuuri-identiteetti sanasto: passiivisen sanaston aktivointi, vihjeiden käyttö kompensoivien strategioiden käyttö puhetilanteessa, aktiivisen kuuntelijan rooli

olennaisen sisällön ymmärtäminen keskeisen sisällön löytäminen ja tiivistäminen omin sanoin nopea, kohtelias reagoiminen suullinen esitys ääntämisen ja intonaation harjoittelu aktiivinen keskusteluun osallistuminen, kysyminen ja vastaaminen pienimuotoisia kirjoitustehtäviä: kuvailua, selostuksia ja tiivistämistä POISTETUT KURSSIT OPETUSSUUNNITELMASTA ENGLANTI 8. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (ENA108) oppii sanastoa liittyen EU:hun, kuluttamiseen, nouseviin teknologiamaihin, maailmankatsomuksiin, kestävään kehitykseen, konflikteihin ja niiden rauhanomaiseen selvittämiseen varmentaa taitoaan ymmärtää erityylisiä kompleksisia tekstejä vahvistaa vaativien tekstien avaamisessa tarvittavien strategioiden hallintaa oppii verbi/substantiivi/adjektiivi + prepositioyhdistelmiä. yksilön valinnat ja vaihtoehdot, erilaiset maailmankuvat, kestävä elämäntapa, ihmisoikeudet kestävä kehitys aktiivinen kansalaisuus hyvinvointi ja turvallisuus teknologia ja yhteiskunta

kurssilla käsitellään erityisesti päättökokeessa tarvittavia strategioita liittyen rakenneosioon, luetunymmärtämiseen ja muunnoksiin sekä käännökseen ymmärtää asiallisesti ja kielellisesti kompleksisen puheen pääajatukset keskusteluharjoituksia luetaan itsenäisesti pitkähköjä tekstejä (lehtiartikkeleita, kirjallisuuskatkelmia, tietokirjallisuutta) otsikkoaine ja kirjoitelmat kerrataan päättökokeessa esiintyviä kirjoitustyylejä 10. Englannin keskustelu- ja sanastokurssi (ENA110) vahvistaa suullista kielitaitoa harjoittelemalla erilaisia puhetilanteita vahvistaa ja laajentaa sanaston hallintaa tekstien ja tehtävien avulla kiinnittää huomiota ääntämiseen, intonaatioon, kulttuurien välisiin eroihin suullisessa viestinnässä ja tapakulttuurissa sekä nopeaan ja spontaaniin reagointiin oppii kertomaan, kuvailemaan, perustelemaan, väittelemään. esittely, small talk, koulutus, vapaa-aika, pukeutuminen, mainonta kulttuurin tuntemus ja kulttuuri-identiteetti sanasto: passiivisen sanaston aktivointi, vihjeiden käyttö kompensoivien strategioiden käyttö puhetilanteessa, aktiivisen kuuntelijan rooli olennaisen sisällön ymmärtäminen keskeisen sisällön löytäminen ja tiivistäminen omin sanoin nopea, kohtelias reagoiminen suullinen esitys

ääntämisen ja intonaation harjoittelu aktiivinen keskusteluun osallistuminen, kysyminen ja vastaaminen pienimuotoisia kirjoitustehtäviä: kuvailua, selostuksia ja tiivistämistä