TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

Samankaltaiset tiedostot
VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA

SV ruotsi Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Seloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot opiskelijapalautekyselyä.

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

Näyttötutkintojen palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokanta. Valittu aikajakso Hakuehdot

SV ruotsi Kouvolan seudun ammattiopisto

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

10011 Kouvolan seudun ammattiopisto


SV ruotsi Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä



ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Valtakunnalliset palautekysymykset Vanhustyön erikoisammattitutkinto. SV ruotsi

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.


Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa


Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

TERV ETULOA

Ammattiosaamisen näytöt

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Tampere Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus

Esimerkki mallinnus: Ohje AIPAL-palautteen ottamisesta ja käsittelemisestä 1

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Henkilökohtaistamisen prosessi

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

Työpaikkaohjaajakoulutus

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Laadukas arvionti. On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys.

Ajankohtaista näyttötutkintotoiminnasta Kiinteistönvälitysalan ajankohtaispäivä tutkintojen järjestäjille. Minna Bálint Opetushallitus

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Näyttötutkinnon / tutkinnon osan suorittamisen henkilökohtaistaminen

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

Henkilökohtaistamisprosessi oppisopimuskoulutuksessa

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

I Oppisopimuskoulutuksen järjestäjän toiminta (oppisopimuskeskus, oppisopimustoimisto tai muu järjestämisluvan omaava oppilaitos)

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kiipulan ammattiopisto, aikuiskoulutus... Henkilökohtaistamissuunnitelma

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Osaamisperustaisuus todeksi ammatilliset tutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuvat

Ajankohtaista Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

HAKEUTUMISVAIHEEN SÄHKÖINEN HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

AmKesu-aluetilaisuus Turku Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

1. HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

AmKesu-aluetilaisuus Kokkola Arto Pekkala Ammatillinen aikuiskoulutus

Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnittelu ja organisointi

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Näyttötutkintojen markkinointi. Olli Vuorinen

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2

VASTUUTA Tervetuloa!

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

Transkriptio:

OPPILAITOSKOHTAISET LISÄKYSYMYKSET AIPAL NÄYTTÖTUTKINTOJEN PALAUTEJÄRJESTELMÄ TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto) 1. TAUSTAKYSYMYKSET (valtakunnalliset) 1.1. Sukupuoli 1. nainen 2. mies 1.2. Äidinkieli 1. suomi 2. ruotsi 3. muu 1.3. Ikä 1. alle 25 2. 25-34 3. 35-44 4. 45-54 5. 55 tai yli 1.4. Korkein koulutus tai tutkinto, jonka olet suorittanut 1. Ei tutkintoa 2. Kansa-, kansalais-, perus- tai keskikoulu 3. Lukio/ylioppilastutkinto 4. Ammatillinen tutkinto tai opistoaste 5. Ammattikorkeakoulu 6. Yliopisto/korkeakoulu 7. Ulkomailla suoritettu tutkinto 1.5. Mitä kautta sait ensisijaisesti tiedon mahdollisuudesta suorittaa näyttötutkinto (valitse enintään kolme) 1. oppilaitos tai sen www-sivut 2. työvoimatoimisto tai sen www-sivut 3. oppisopimustoimisto tai sen www-sivut 4. muut www-sivut 5. lehti-ilmoitus 6. radio tai televisio 7. ammattiliitto 8. muu neuvontapiste 9. työnantaja 10. työkaveri, ystävä tai muu tuttava 11. muu 1.6. Onko tarkoituksenasi suorittaa nyt 1. koko tutkinto 2. tutkinnon osa tai osia

2 TUTKINNON SUORITTAMINEN (valtakunnalliset kysymykset) Vastausasteikko on Ei/En lainkaan Hieman Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon 2.1 Oliko sinulla aikaisempaa osaamista, joka voitiin ottaa huomioon tutkinnon suorittamisessa? MITEN TYYTYVÄINEN OLIT OSAAMISESI HUOMIOON OTTAMISEEN > asteikko 2.2 Suunniteltiinko tutkintotilaisuuksien käytännön järjestelyjä kanssasi? KYLLä/EI MITEN TYYTYVÄINEN OLIT JÄRJESTELYIHIN 2.3 Osoititko osaamisesi käytännön työtehtävissä muualla kuin oppilaitoksessa? MITEN TYYTYVÄINEN OLIT NÄIHIN TUTKINTOTILAISUUKSIIN > asteikko 2.4 Kysyttiinkö sinulta näyttötutkinnon suorittamisen yhteydessä myös omaa arviotasi tutkintosuorituksesta? 2.5 Kerrottiinko sinulle arvioinnin tulos näyttötutkinnon suorittamisen yhteydessä? MITEN TYYTYVÄINEN OLIT ARVIOINNIN PERUSTELUIHIN

3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN (valtakunnalliset kysymykset) 3.1 Oliko sinulla aikaisempaa osaamista liittyen tutkintovaatimuksiin? KUINKA PALJON OSAAMISTASI OTETTIIN HUOMIOON VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA 3.2 Miten tyytyväinen olit valmistavan koulutuksen laatuun? 3.3 Olitko perehtynyt näyttötutkinnossasi edellytettyyn ammattitaitoon? 3.4 Vastasiko valmistava koulutus mielestäsi näyttötutkinnossasi edellytettyä ammattitaitoa? 3.5 Sisältyikö koulutukseesi työpaikalla tapahtuvaa ammattitaidon hankkimista? TUKIVATKO TYÖTEHTÄVÄT TAVOITTEENA OLEVAN NÄYTTÖTUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSIA 3.6 Saitko oppilaitokselta (tai oppisopimustoimistolta) ohjausta käytännön työssä oppiessasi? MITEN TYYTYVÄINEN OLIT OHJAUKSEEN 3.7 Saitko työpaikalta ohjausta työssä oppimisen aikana? MITEN TYYTYVÄINEN OLIT OHJAUKSEEN 3.8 Seurattiinko kanssasi henkilökohtaistamista koskevan kirjallisen suunnitelman toteutumista? 3.9 Kuinka paljon suoritettu koulutus lisäsi ammatillista osaamistasi?

OPPILAITOSKOHTAISET LISÄKYSYMYKSET TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN AIPAL PALAUTTEEN YHTEYDESSÄ 4. TUTKINNON SUORITTAMINEN (oppilaitoskohtaiset kysymykset) 4.1 Olen tyytyväinen vuorovaikutukseen arvioijien kanssa 4.2 Olen saanut tarvittaessa ohjausta tutkinnon suorittamisen järjestelyissä 4.3 Järjestelyjen ohjaus on edistänyt tutkintoni suorittamista 4.4 Minua on kiusattu tutkinnon suorittamisen aikana Ei lainkaan (5) Hieman (4) Jonkin verran (3) Melko paljon (2) Erittäin paljon (1) 4.5 Olen tyytyväinen tutkintotilaisuuden ilmapiiriin 4.6 Olen itse toiminut aktiivisesti tutkintosuorituksen onnistumiseksi 4.7 Minulle on tutkinnon suorittamisesta hyötyä tulevaan toimintaani työelämässä 4.8 Muu palautteeni ja kehittämisehdotukseni tutkinnon järjestäjälle Avoin tekstikenttä 5. TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN (oppilaitoskohtaiset kysymykset) 5.1 Olen tyytyväinen vuorovaikutukseen opettajien kanssa 5.2 Olen saanut tarvittaessa ohjausta tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen 5.3 Oppimisen ohjaus on edistänyt ammattitaidon saavuttamista

5.4 Minua on kiusattu opintojeni aikana Ei lainkaan (5) Hieman (4) Jonkin verran (3) Melko paljon (2) Erittäin paljon (1) 5.5 Olen tyytyväinen opiskeluilmapiiriin 5.6 Olen itse toiminut aktiivisesti opintojeni onnistumiseksi 5.7 Minulle on ollut koulutuksesta hyötyä tulevaan toimintaani työelämässä 5.8 Muu palautteeni ja kehittämisehdotukseni koulutuksen järjestäjälle Avoin tekstikenttä