Pohjanmaa-hanke Mielenterveys- ja päihdetyön kehittäminen kolmen pohjalaismaakunnan alueella 2005-2014
1. Kuntien mielenterveys- ja päihdestrategioiden kehittäminen 2. Mielenterveyden edistäminen, mielenterveysja päihdeongelmien ehkäisy 3. Mielenterveys- ja päihdepalvelujen kehittäminen 4. Mielenterveys- ja päihdekuntoutuksen kehittäminen 5. Työhyvinvoinnin edistäminen osana laajaalaista mielenterveys- ja päihdetyötä Pohjanmaa-hanke
Päihdetyön kehittäminen Pohjanmaahankkeessa Päihde- ja mielenterveystyö rinnakkain kaikissa päälohkoissa/toimintalinjoissa Päihdetyön kehittämisen tavoite: Päihdehaittojen ehkäisy ja vähentäminen varhaisessa ja korjaavassa vaiheessa Toteutus: Strategiatyön tukeminen Toimivien käytäntöjen ja toimintamallien tuominen perus- ja erityispalveluiden käyttöön Avo- ja laitoskuntoutuksen työtapojen kehittäminen
Strategiatyö
Ajoitus: Mielenterveys- ja päihdestrategiatyön aikataulu vuosina 2007 2009 Mielenterveys- ja päihdestrategiat tehtyinä Kaustisen Pohjan-Veikot ry 2007 Seinäjoen kaupunki 2008 Kuusiokunnat 2009 Päihdestrategiat tehtyinä Pietarsaaren seutu 2007 Sydösterbottensregion 2007 Järviseutu-Härmänmaa 2007 Vaasan seutu 2008 Keski-Pohjanmaan strategia 2007, arviointi 2008 Mielenterveysstrategiat tehtyinä Keski-Pohjanmaa 2009 Pohjanmaa 2009 Etelä-Pohjanmaa strategian päivitys 2009 Ilmajoki 2007
Kehittämistyö Ehkäisevä päihdetyö Esimerkkinä mini-interventiokoulutukset, Vastuullisen alkoholimyynnin koulutukset Palveluiden järjestäminen Avo- ja laitoskuntoutuksen kehittäminen (Pohjanmaan A-klinikoiden psykososiaalisten hyvien käytäntöjen kehittämisstrategia) Yhteistyö palveluiden järjestäjien/tuottajien kanssa Vuoropuhelun mahdollistaminen kuntien ja palveluiden tuottajien välillä Seudullisuus? Seudulliset/alueelliset strategiat Ns. ylikunnalliset toimintamallit erityisesti palveluiden kehittämisessä, saatavuuteen vaikuttamisessa Yhteistyö ennaltaehkäisevässä työssä ja varhaisessa puuttumisessa
KRIITTINEN MENESTYSTEKIJÄ TAVOITTEET TOIMENPITEET TOIMENPITEIDEN TOTEUTUMISEN SEURANTA, VASTUUHLÖT, AIKATAULU Neuvola Ammattitaito, varhainen puuttuminen, traumatisoitumisen ehkäisy päihdestrategiaan sitoutuminen Päihteidenkäytön tunnistaminen ja varhainen puuttuminen, lapsen ja äidin traumatisoitumisen ehk. AUDIT/puheeksiotto Varhainen vuorovaikutus/ haastattelu Mini-interventio AUDIT %-osuus Neuvolan terveydenhoitaja, päihdevastuulääkäri KPSHP (seuranta vuosittain strategian seurantatyöryhmälle) Päivähoito Ammattitaito, varhainen puuttuminen, vanhemmuuden tukeminen, traumatisoitumisen ehkäisy, päihdestrategiaan sitoutuminen Päihteidenkäytön tunnistaminen ja varhainen puuttuminen, lapsen suojaaminen traumatisoitumiselta Huolen vyöhykkeistö, lapsen ja vanhemman kuuleminen, tarvittaessa LS-ilmoituksen tekeminen Vanhempien päihteidenkäytön vuoksi erityis-päivähoidossa olevien lasten lukumäärä Päivähoidon osastopäällikkö, yksikön johtajat (seuranta vuosittain strategian seurantatyöryhmälle) LS-perhet. Ammattitaito, varhainen puuttuminen vanhemmuuden tukeminen, traumati-soitumisen ehkäisy, päihdestrategiaan sitoutuminen Päihteidenkäytön tunnistaminen ja varhainen puuttuminen, arjen turvaaminen, lapsen/nuoren traumatisoitumisen ehkäisy Audit, motivoivahaastattelu, miniinterventio, huolen vyöhykkeistö, läheisneuvonpito ja verkostodialogi, lapsen/ nuoren/ perheen kuuleminen, lasten-suojelun tukitoimet, huostaanotto ja sijoitus tarvittaessa Päihde-ehtoisten lastensuojeluilmoitusten lukumäärä päihde-ehtoisten avohuollon tukitoimenpiteissä olevien lasten/nuorten lukumäärä, päihdeehtoisten kiireellisten huostaanottojen määrää, päihde-ehtoisten huostaanottojen lukumäärä, odottavien ja pikkulasten äitien/ nuorten päihdehoitopäätösten lukumäärä Sosiaalityön osastopäällikkö, johtavat sosiaalityöntek. (seuranta vuosittain strategian seurantatyöryhmälle) Koulu Moniammatillinen yhteistyö, varhainen puuttuminen, vanhemmuuden tukeminen, päihdestrategiaan sitoutuminen Päihteidenkäytön tunnistaminen ja varhainen puuttuminen, vanhempien kasvatustehtävän tukeminen Huolen vyöhykkeistö, Nuoren suojaavat tekijättoimintamalli opetussuunnitelman mukaisesti Kouluterveyskysely: tosihumalassa kerran kuukaudessa 8. ja 9. luokka ja lukion 1. ja 2. luokka Kouluterveyskysely: vanhemmuuden puute 8. ja 9. luokka ja lukion 1. ja 2. luokka Koulupoissaolojen tilastointi. Koulujen rehtorit yhteistyössä koulukuraattorien kanssa
Mielenterveys- ja päihdetyön yhteiset kehittämiskohteet Mielenterveys- ja päihdestrategiat Strategiatyöhön liittyvät kuulemiset Varhainen tuki ja puuttuminen Esim. lapsen/perheen tukeminen, jos perheessä mttai päihdeongelma Peruspalveluiden kehittäminen Yhteiset asiakkaat Yhteiset koulutukset mt- ja päihdetoimijoille: yhteinen kieli, verkostoituminen Kaksoisdiagnoosi-, haastavat asiakkaat Työn- ja vastuunjako: Kuka hoitaa? Koulutukset 2dg-problematiikasta perusterveydenhuoltoon Jatkossa myös sosiaalitoimeen, TYP:iin?