TT 1
2 SISÄLLYS 1. OPINTO-OHJELMA... 3 2. KOULUTUSOHJELMAN RAKENNE JA NÄYTTÖJEN SIJOITTUMINEN... 4 3. JOHDANTO, TALOTEKNIIKKA... 6 4. PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 7 4.1 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet... 7 4.1.1 Putkiasennuksen koulutusohjelma... 8 4.2 Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen putkiasentajan koulutusohjelmassa... 8 4.3. Opintojen ohjeellinen suoritusajankohta... 10 4.4. Opinnoissa eteneminen... 10 5. HENKILÖKOHTAINEN OPINTOJEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA... 10 6. TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA... 11 7. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA... 11 8. OPINNÄYTETYÖ... 11 9. ARVIOINTI... 12 9.1 Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit... 12 9.2 Osaamisen tunnustaminen... 12 9.3 Arvioinnin tehtävä... 13 9.4 Arvioinnista tiedottaminen... 14 9.5 Arvioinnin toteuttaminen... 14 9.6 Oppimisen ja osaamisen arviointi... 15 9.6.1 Oppimisen arviointi... 15 9.6.2 Osaamisen arviointi... 15 10. TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS JA ARVIOINTI... 17 10.1 Tutkinnon osa: Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus... 17 10.2 Tutkinnon osa: Lämmitysjärjestelmien asennus... 31 10.3 Tutkinnon osa: Putkistojen hitsaus... 45 10.4 Tutkinnon osa: LVI-korjausrakentaminen... 59 10.5 Tutkinnon osa: Turvallisuus ja yleistekniikka... 67 10.6 Tutkinnon osa: Ilmanvaihtoasennus... 71
3 1. OPINTO-OHJELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, putkiasennuksen koulutusohjelma 1. OPINTOVUOSI 2. OPINTOVUOSI 3. OPINTOVUOSI Pakolliset tutkinnon osat 14 ov Käyttövesi- ja viemärijärj. asennus 4 ov Lämmitysjärjestelmien asennus 4 ov Putkistojen hitsaus 6 ov Valinnaiset tutkinnon osat 13 ov Ilmanvaihtoasennus 3 ov Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 10 ov Äidinkieli 2 ov Englanti 2 ov Ruotsi 1 ov Matematiikka 2 ov Fysiikka ja kemia 1 ov Liikunta 0,5 ov Terveystieto 0,5 ov Valinnaiset opinnot 1 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 3 ov Pakolliset tutkinnon osat 22 ov Käyttövesi- ja viemärijärj. asennus 8 ov Lämmitysjärjestelmien asennus 8 ov Putkistojen hitsaus 6 ov Valinnaiset tutkinnon osat 7 ov LVI-korjausrakentaminen 4 ov Ilmanvaihtoasennus 3 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 7 ov Äidinkieli 1 ov Matematiikka 1 ov Fysiikka ja kemia 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Liikunta 0,5 ov Terveystieto 0,5 ov Valinnaiset opinnot 2 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 4 ov Pakolliset tutkinnon osat 24 ov Käyttövesi- ja viemärijärj. asennus 3 ov + 5 To Lämmitysjärjestelmien asennus 4 ov + 4 To Putkistojen hitsaus 3 ov + 5 To Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov LVI-korjausrakentaminen 2 ov + 4 To Ilmanvaihtoasennus 2 ov + 2 To Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 3 ov Äidinkieli 1 ov Yhteiskunta-, yritys-, ja työelämät 1 ov Valinnaiset yhteiset opinnot 1 ov To = opiskelu työssäoppimalla Vapaasti valittavat tutkinnon osat 3 ov
4 2. KOULUTUSOHJELMAN RAKENNE JA NÄYTTÖJEN SIJOITTUMINEN TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, PUTKIASENNUKSEN KOULUTUSOHJELMA, 120 ov Tutkinto koostuu pakollisista, valinnaisista, ammattitaitoa täydentävistä sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 120 ov 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Ammatilliset palkolliset tutkinnon osat 60 ov 4.1.1 Lämmitysjärjestelmien asennus 20 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Piirustusten ja työselityksen mukaisen lämmitysjärjestelmän osakokonaisuuden asennus esim. huoneen lämmönluovuttimet putkistoineen tai lämmönkehittimen putkistoasennukset. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennukseen soveltuvassa kohteessa 3.vuotena 4.1.2 Putkistojen hitsaus 20 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Hitsaus asennuksien yhteydessä kaasuhitsauksena kiinteitä asentoputkia sekä kaarihitsauksella (TIG tai puikko) pyöritettävän putken saumoja TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennusten hitsauksiin soveltuvassa kohteessa 3.vuotena 4.1.3 Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 20 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Piirustusten ja työselityksen mukaisen vesi- ja viemärijärjestelmän osakokonaisuuden asennus esim. kylpyhuoneen kalustus putkistoineen tai erilaisia vesi- ja viemäriasennuksia. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennukseen soveltuvassa kohteessa 3.vuotena
5 Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat 30ov 4.2.2 LVI-korjausrakentaminen 10 ov AMMATTIOSAMISEN NÄYTTÖ Piirustusten ja työselityksen mukaisesti LVIkorjausrakentamista. LVI-korjausrakentamisen varsinaiseen työhön kuuluu purkutyötä, suojausta sekä asennusta. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennukseen soveltuvassa kohteessa 2. tai 3.vuotena 4.5.14 Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Työturvallisuuteen ja turvalliseen toimintaan liittyvä osaaminen (metallitekniikan työ) sekä on suorittanut tulityö- ja turvakorttikoulutuksen ja saanut opastuksen ensiavun perusteisiin. TOTEUTUS: Oppilaitoksessa 1.vuotena 4.6.3 Ilmanvaihtoasennus 10 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Piirustusten ja työselityksen mukaisesti ilmanvaihtoasennuksia. esim. pientalon ivkanavistoasennuksia tai vastaavia. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennukseen soveltuvassa kohteessa 2. tai 3.vuotena Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20ov Ei erillisiä näyttöjä Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10ov Ei näyttöjä KÄSITTELY Näyttötoimikunnan käsittely.. 2010 LVI- jaoksen käsittely.. 2010 Näyttötoimikunnan puheenjohtaja LVI-jaoksen puheenjohtaja Olavi Pesonen Kari Aalto
6 3. JOHDANTO, TALOTEKNIIKKA Rakentamisen yksi keskeisimmistä toimialoista on Talotekniikka. Yritysmaailmassa talotekniikkaan lasketaan LVIja sähkötekniikka. Oppilaitostasolla talotekniikka käsittää LVI-tekniikan ja siihen kiinteästi liittyvät erikoistekniikat. Talotekniikka jakautuu usealle eri toimisuunnalle sekä myös eri toimijoille kuten Putkiasennus Lämmityslaiteasennus Ilmanvaihtoasennus Kylmälaiteasennus Rakennuspeltityöt Eristystekniikka Öljy- ja kaasupoltintekniikka LVI-tekniikkaa tarvitaan aina rakentamisen yhteydessä usein useampaa toimisuuntaa. Uudisrakentaminen on hyvin suhdanneherkkää joten useat yritykset ovat siirtäneet pääpainon korjausrakentamisen puolelle. Suomen kiinteistökanta suurelta osin on rakennettu -60 ja -70 luvuilla joten niiden LVI-tekniikka on tullut tai on tulossa matkansa päähän. Yleisesti laskettu keskimääräinen LVI-tekniikan käyttöikä on noin. 50 vuotta. Korjausrakentaminen vaatii erilaista ammattitaitoa ja työmenetelmiä kuin uudisrakentaminen. Nämä haasteet tulee myös oppilaitoksissa ottaa vastaan. Myös kiinteistöjen tekniikka on uudistunut ja automatisoitunut jo pidemmän aikaa joten yksi haasteellisimmista ja erikoisammattitaitoa vaativista tehtävistä on laitteiden huolto ja korjaustyöt. Talotekniikka-alan työtehtävät kohdistuvat myös suuressa määrin teollisuuteen, teollisuuden putki- ja laiteasennuksiin. Usein ammattiasentajat ovat ns. komennusmiehiä eli heidän työmaat ovat muualla kuin kotipaikkakunnalla. Tämä asettaa myös uudenlaisia haasteita perhesuhteissa ja muissa tuttavuussuhteissa. Alan palkkarakenne on kirjavaa. Osa työskentelee kirjan mukaisella urakkapalkalla osa sopimuspalkalla ja osa tuntipalkalla. Keskimäärin alan palkkaus on hyvin vertailukelpoinen muiden alojen kanssa. Kouvolan seudun ammattiopisto: Ammattiopiston LVI-alalla on hyvät suhteet alueen yrityksiin. Ammattiopistossa toimii ammatillisen neuvottelukunnan LVI-jaos jonka kokoonpanossa on työnantajien, työntekijöiden sekä opettajien edustus. Jaos kokoontuu keskimäärin kolme- neljä kertaa lukuvuoden aikana. Kokouksissa käsitellään alueen LVI-asioita sekä ammattiopiston toimintaa. LVI-jaos on mukana opetussuunnitelmien valmistustyössä, yhdessä yritysmaailman näkökulmasta on myös valittu ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat. Talotekniikan perustutkinnon voi suorittaa Kouvolan seudun ammattiopistossa suuntautumalla joko putkiasennukseen tai ilmanvaihtoasennukseen.
7 4. PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 4.1 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Talotekniikan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hänen on osattava soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa erilaisten työnantajien palveluksessa tai itsenäisenä yrittäjänä. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Talotekniikka-alan ammattilainen tekee työnsä alan laatuvaatimusten mukaisesti sekä käsittelee materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. Hän osaa suunnitella työnsä piirustuksien avulla, osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hän osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut osaa lukea sekä talonrakentamiseen että LVI-järjestelmien rakentamiseen liittyviä piirustuksia. Hänellä on mittauksissa ja materiaalien menekkeihin liittyvissä laskentatehtävissä tarvittavat matemaattiset valmiudet. Hän osaa alan työtehtäviin liittyvät fysiikan perusteet, kuten lämpölaajenemisen sekä äänen liikkumiseen liittyvät lainalaisuudet. Laaja-alaisten elinkaaripalvelumallien yleistyessä talotekniikka-alan yrityksissä, alan ammattilaisen on toimittava erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti sekä ilmaistava näkökantoja selkeästi ja luottamusta herättäen. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut ottaa erityisen tarkkaan huomioon työn turvallisuuden sekä työkyvyn edistämisen, koska ala on työturvallisuudeltaan vaarallinen toimiala ja turvallisia työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostava työturvallisuuskulttuuri on vasta kehittymässä alalle. Ympäristötietoisuus talotekniikka-alalla edellyttää alan toimijoilta uusia tietoja esimerkiksi eri materiaalien ominaisuuksista, mutta ennen kaikkea eri ratkaisujen energiataloudellisuudesta. Talotekniikka-alalla toimivat osaavat käyttää tietotekniikkaa. Lähitulevaisuudessa ollaan tilanteessa, jossa kaikki alan työtehtävissä tarvittava tieto voi olla ja liikkua osapuolten välillä sähköisenä. Tällaisen tiedonsiirron osaaja on alalla etulyöntiasemassa, koska sähköinen tiedonsiirto merkitsee nopeutta ja tietojen tehokasta hyödyntämistä.
8 Kansainvälistyminen asettaa varsinaisen ammattitaidon lisäksi muita haasteita. Tärkeitä kansainvälistymiseen liittyviä taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, erilaisista kulttuureista tulevien henkilöiden ymmärtäminen, palvelualttius, erilaisiin oloihin mukautuminen ja tietotekniikan hallinta oman ammatin lisäksi. Perustutkinnon suorittaneella on alan perusvalmiuksien lisäksi erikoistuneempi osaaminen putki-, ilmastointi-, lämmityslaite- tai kylmäasennuksesta tai teknisestä eristämisestä tai rakennuspeltiasennuksesta. Perustutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. 4.1.1 Putkiasennuksen koulutusohjelma Putkiasennuksen koulutusohjelman tai osaamisalan suorittanut putkiasentaja osaa tehdä uudisrakennuksiin ja korjausrakentamiseen liittyvät vesijohto-, viemäri- ja lämmitysverkoston putkistoasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän tietää huollon tehtävät sekä suoriutuu yleisimmistä huollon tehtävistä. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät kannakkeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Putkiasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti korjausrakentamisen ja huollon suhteellinen lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. 4.2 Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen putkiasentajan koulutusohjelmassa Talotekniikan perustutkinto 120 opintoviikkoa (ov) muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, joista ammatillisia pakollisia 60 ov ja ammatillisia valinnaisia 30 ov. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettavaan tutkintoon sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteiset opinnot) 20 ov sekä vapaasti valittavia tutkinnon osia 10 ov. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi valita jatko-opintokelpoisuuden vahvistamiseksi lukio-opintoja ja suorittaa ylioppilastutkinnon. Nämä opinnot voivat korvata ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä
9 opintoja), muita valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelman yhteisen osan linjausten mukaisesti. Toisen perustutkinnon suorittanut voi hyväksi lukea ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteisiä opintoja), muita valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia koulutuksenjärjestäjän yhteisen osan linjausten mukaisesti. Vapaasti valittaviin opintoihin tarjotaan 5 ov ammattia tukevia opintoja sekä 5 ov koulutuksen järjestäjän yhteisestä vapaasti valittavien tarjottimesta. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT OPINNOT 20 ov Pakolliset tutkinnonosat 16 ov Valinnaiset tutkinnonosat 4 ov AMMATILLISET TUTKINNONOSAT 90 ov Ammatilliset pakolliset tutkinnon osat 60 ov Lämmitysjärjestelmien asennus Putkistojen hitsaus Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 20 ov 20 ov 20 ov Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat 30 ov LVI-korjausrakentaminen Ilmanvaihtoasennus Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov 10 ov 10 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov Tutkinnon osiin sisältyy yhteensä opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov
10 4.3. Opintojen ohjeellinen suoritusajankohta Ammattiopistossa talotekniikka-alan opetus pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan jäljempänä olevan suunnitelman mukaisesti. 4.4. Opinnoissa eteneminen Opintojen normaali suoritusaika on kolme vuotta. Erityistä tukea vaativien opiskelijoiden opintoaika voidaan määritellä myös pidemmäksi ajanjaksoksi. Opiskelijan edistymistä seurataan ja tarvittaessa järjestetään tukiopetusta. Perusteltuna syynä voi olla esim. opiskelijalle laadittu henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Siirtyminen luokalta toiselle edellyttää pakollisten ammatillisten tutkinnon osien vuosijaksojen hyväksytysti suorittamista. Kullekin vuosijaksolle on kirjattu erikseen osaamisen kriteerit. 5. HENKILÖKOHTAINEN OPINTOJEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA Opiskelijoille, jotka tarvitsevat erityistä tukea opintojensa suorittamiseen, laaditaan henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma HOJKS, joka sisältää myös HOPSin. HOJKSin laatimisesta on annettu yksityiskohtaiset ohjeet erityisopetustiimin laatimassa erityisopetussuunnitelmassa.
11 6. TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA Työssäoppiminen tapahtuu Talotekniikka-alan yrityksissä tai toimipisteissä joissa on LVI-alan toimintaa. Työssäoppimista on vähintään 20 ov ja se sijoittuu kokonaisuudessaan kolmannelle opintovuodelle. Työpaikan hankkii pääsääntöisesti opiskelija, samalla koulutamme opiskelijoita itsenäiseen työnhakuun. Työssäoppiminen on valvottua oppimista, josta vastaa työpaikkaohjaaja sekä työssäoppimista ohjaava opettaja. Työssäoppimisen suunnitelma laaditaan työssäoppimispaikalla tapahtuvan opetuksen tavoitteista ja sisällöistä. Suunnitelma on opiskelijakohtainen ja se tehdään yhdessä työssäoppimispaikan työnohjaajan ja opiskelijan kanssa joko ennen työssäoppimisjaksoa tai välittömästi sen alettua. Työssäoppimisen arviointi on oppimisen arviointia josta ei anneta erillistä arvosanaa. 7. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Näyttöjen toteutuksesta laaditaan suunnitelma. Suunnitelmassa huomioidaan näyttöjen olevan osa opetustapahtumaa. Näytöt Suunnitellaan ja toteutetaan opiskelijakohtaisesti ja yhteistyössä alueen yritysten kanssa. Näytöt jakaantuvat koko opiskeluajalle kuitenkin painottuen enemmän viimeiseen opiskeluvuoteen. Alustavat näyttösuunnitelmat tutkinnon osien suunnitelmissa. 8. OPINNÄYTETYÖ Putkiasennuksen koulutusohjelman opinnäytetyö, kaksi opintoviikkoa, sisältyy kolmannen vuoden ammatillisiin opintoihin. Opinnäyte sisältää ammatillisia valmiuksia kuvaavan selvitystyön sekä esittelyseminaarin. Selvitystyönä tehdään ammattialaan kuuluvan kokonaisuuden pienoistutkielma jossa paneudutaan syvällisemmin ko. kokonaisuuden erityispiirteisiin. Ohjaajana toimii ammattiaineen opettaja sekä äidinkielen opettaja. Päättötyöseminaarissa jokainen opiskelija esittelee oman työnsä. Seminaari on kaikille pakollinen. Työn tekijä(t) ja ohjaaja sopivat ohjausajat. Opiskelija laatii työstään runkosuunnitelman ja hyväksyttää se ohjaavalla opettajalla.
12 Opinnäytetyö arvioidaan ja arviointi vaikuttaa sen tutkinnon osan arviointiin, mihin se sisällöllisesti kuuluu. Opinnäytetyöstä ei anneta erillistä arvosanaa tutkintotodistukseen, ainoastaan maininta mistä aiheesta opinnäytetyö on tehty. 9. ARVIOINTI 9.1 Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon perusteissa on tutkinnon osittain esitetty arvioinnin kohteet (mitä arvioidaan) ja arviointikriteerit (miten osataan) tyydyttävän T1, hyvän H2 ja kiitettävän K3 tasoille. Arviointi kohdistuu - työprosessin - työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin - työn perustana olevan tiedon ja - elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallintaan. Elinikäisen oppimisen avaintaitoja ovat oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka, terveys, turvallisuus ja toimintakyky, aloitekyky ja yrittäjyys, kestävä kehitys, estetiikka, viestintä ja mediaosaaminen, matematiikka ja luonnontieteet, teknologia ja tietotekniikka sekä aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Arvioinnin kohteessa elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan seuraavat neljä avaintaitoa: oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Muut avaintaidot arvioidaan työprosessin, työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin tai työn perustana olevan tiedon hallinnan yhteydessä. 9.2 Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa noudatetaan Kouvolan seudun ammattiopiston koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteiseen osaan kirjoitettuja periaatteita. Opiskelijan osaamisen tunnustamisen tavoitteena on poistaa päällekkäiset opinnot ja lyhentää näin opiskeluaikaa.
13 Opiskelijalla on mahdollisuus hakea osaamisen tunnustamista niistä aikaisemmin suoritetuista opinnoista tai muutoin hankitusta osaamisesta, jotka vastaavat tutkinnon tavoitteita. Aikaisemman osaamisen arvioinnilla ja tunnustamisella voidaan korvata kaikkia opetussuunnitelman mukaisia opintoja: yhteiset opinnot, tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot, koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot, pakolliset valinnaiset sekä vapaasti valittavat opinnot. Osaamista tunnustettaessa verrataan opiskelijan aikaisemmin hankittua osaamista opetussuunnitelman tavoitteisiin. Opiskelija hakee aikaisemman osaamisen tunnustamista kirjallisesti opinnoista vastaavalta opettajalta opintojakson alussa. Jos opiskelijalla ei ole todistusta tai muuta dokumenttia tunnustettavaksi haluamistaan opinnoista, järjestää opettaja osaamisen varmistamiseksi arvioinnin. Se voi olla kirjallinen tehtävä, erillinen koe, arviointikeskustelu tai osaamisen näyttö. Osaamisen tunnustamisen arvioi opettaja tai opettajat yhdessä ja päätöksen asiasta tekee koulutuspäällikkö. Hyväksytty aikaisempi osaaminen kirjataan henkilökohtaiseen HOPS:iin ja opintokorttiin. HOPS:in päivittämisestä vastaa opiskelija yhdessä ryhmänohjaajan ja opinto-ohjaajan kanssa. Opiskelija voi halutessaan valita hyväksyttyjen opintojen tilalle muita osaamista laajentavia tai syventäviä opintoja. Osaamisen tunnustamisen menettelyohjeista tiedotetaan opiskelijalle opinto-oppaissa ja opiskelijoiden perehdyttämistilanteissa. Osaamisen tunnustamiseen tyytymätön opiskelija voi hakea arvioinnin oikaisua arvosanan vastuuopettajalta tai rehtorilta. 9.3 Arvioinnin tehtävä Arviointi perustuu ammattiopiston tutkintokohtaisen opetussuunnitelmaan ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteiseen osaan kirjoitettuihin periaatteisiin. Arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelijaa rehellisesti ja myönteisesti omien oppimistavoitteiden saavuttamiseen. Arvioinnissa toimitaan tavoilla, jotka edistävät opiskelijan itsearviointitaitoja. Arviointimenetelmien tulee olla monipuolisia. Arviointitapojen valinnassa kiinnitetään huomiota myös opiskelijan analysointitaitojen kehittymiseen ja vertaisarvioinnin oppimiseen.
14 Arviointi on avointa, oikeudenmukaista ja kannustavaa. Arvioitavat suoritukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä arvosanan muodostuminen on kirjoitettu opintokokonaisuuksittain opetussuunnitelmaan. Tällä varmistetaan, että kaikilla osapuolilla on tiedossa arvioinnin perusteet. Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti arvioinnista sovittujen yhteisten käytänteiden mukaisesti. Ohjaavan arvioinnin avulla opiskelijaa ohjataan tiedostamaan se, mitä hän jo osaa ja mitä hänen tulisi vielä oppia päästäkseen opintokokonaisuuden tavoitteisiin. Arviointi toteutetaan opettajien, työpaikkaohjaajien ja opiskelijoiden yhteistyönä. 9.4 Arvioinnista tiedottaminen Opiskelijan arvioinnista tiedotetaan opiskelijoille opiskeluun perehdyttämisen yhteydessä sekä opiskelijan oppaissa ja huoltajille vanhempainilloissa. Arvioinnin yleisistä periaatteista tiedottavat opinto - ohjaajat sekä ryhmänohjaajat. Jokaisen opintojakson ja lukujärjestysjakson alussa opinnoista vastaavat opettajat keskustelevat opiskelijoiden kanssa opintojakson ja tutkinnon osan arvioinnista. 9.5 Arvioinnin toteuttaminen Arviointi perustuu aina tutkinnon osan arvioinnista laadittuihin kriteereihin. Ammatillisten tutkinnon osien keskeisen osaamisen opiskelija osoittaa ammattiosaamisen näytöillä, jotka on ajoitettu tutkinnon osan loppuosaan. Arviointiin voi vaikuttaa myös mahdollinen muu arviointi. Jäljempänä tutkinnon osien lomakkeissa ovat opiskelijan arvioinnin toteuttamissuunnitelmat koko koulutuksen ajalle. Tutkinnon osista on määritelty arvosanojen perustaksi vaadittavat opintosuoritukset. Lisäksi tutkinnon osista on kirjoitettu arvosanan muodostumisen periaatteet, arviointimenetelmät sekä arviointipäätökseen osallistuvat henkilöt. Tutkinnon osien jaksoista on myös laadittu arviointisuunnitelmat, joissa on määritelty arvosanan saamiseksi vaadittavat arvioinnin kohteet ja -kriteerit. Ammattiosaamisen näyttöjen lisäksi arviointi perustuu mm. oppimistehtäviin, kirjallisiin tehtäviin, portfolioihin, oppimispäiväkirjoihin, kokeisiin, projektitöihin sekä opinnäytetyöhön. Lukio-opintojen arvioitaessa noudatetaan valtakunnallisia lukiotutkinnon arviointiohjeita. Arvosanat muunnetaan ammatillisen koulutuksen arvosanoiksi. Muuntotaulukko on opetussuunnitelman perusteissa. Yhteisten aineiden arvioinnissa noudatetaan tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan periaatteita.
15 9.6 Oppimisen ja osaamisen arviointi Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan aina joko ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin tai ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) tavoitteisiin sekä niiden pohjalta laadittuihin arviointikriteereihin. Opiskelijalla on oikeus oppia ennen kuin ammattitaitovaatimuksissa ja tavoitteissa määriteltyä osaamista arvioidaan tutkintotodistukseen tulevan arvosanan saamiseksi. 9.6.1 Oppimisen arviointi Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnissa opettajan tai työpaikkaohjaajan tulee käyttää opiskelijaa motivoivia ja aktivoivia menetelmiä. Niiden avulla tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa ammattitaitovaatimusten tai tavoitteiden saavuttamisessa sekä kehitetään opiskelijan itsearvioinnin taitoja. Opiskelija arvioi oppimistaan tutkinnon osien ammattitaitovaatimusten, tavoitteiden ja arviointikriteereiden perusteella. Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Numeerista arviointia ei oppimisen arvioinnissa tarvita. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esille opiskelijan vahvuudet. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Muutokset kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. 9.6.2 Osaamisen arviointi Osaamisen arviointiin perustuen opiskelijalle annetaan todistukseen tulevat arvosanat voimassa olevan asetuksen ammatillisesta koulutuksesta mukaisella arviointiasteikolla. Osaamista arvioitaessa arviointimenetelmät valitaan siten, että ne mittaavat asetettujen ammattitaitovaatimusten tai tavoitteiden saavuttamista, soveltuvat käytettyihin opiskelumenetelmiin ja tukevat opiskelijan oppimista. Opiskelijoilla tulee olla mahdollisuus osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan.
16 Ammatillisten tutkinnon osien ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen, mutta vähintään se, mitä tutkinnon perusteissa on määrätty. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista.
17 10. TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS JA ARVIOINTI TUTKINTO: TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: PUTKIASENNUS, PUTKIASENTAJA 10.1 Tutkinnon osa: Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus LAAJUUS: 20 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS Opintojaksot Toteutustapa laajuudet ARVIOINTI Ammattiosaamisen Muu osaamisen Oppimisen näyttö arviointi arviointi AJOITUS KÄYTTÖVESI- JA VIEMÄRIJÄRJESTELMIEN ASENNUS Vesi- ja viemäritekniikan perusteet. Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset perusharjoitteet huomioida työturvallisuuteen liittyvät Vesi- ja viemäritekniikan perusteet. 4 ov - vesi- ja viemäritekniikan periaatteet - LVI-piirustukset - materiaalit ja osat - koneet ja laitteet sekä työvälineet - työturvallisuus - perustyömenetelmät - mitoitus - katkaisu - liitokset - taivutus Ammattitaitoa täydentävät opinnot: Äidinkieli, kirjoitus Teoreettinen opiskelu - LVI-piirustukset - materiaalit, osat sekä koneet ja laitteet - vesi- ja viemäritekniikan turvallisuus Työsalissa perustyömenetelmillä harjoitustyöt eri harjoitteilla. Työturvallisuuden huomioiminen ja noudattaminen Opintojaksosta ei erikseen ammattiosaamisen näyttöä Teoreettiset kokeet sekä harjoitustöistä saadut arvioinnit. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä. Jatkuvaa oppimisen arviointia jolloin päästään 1. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuu neljälle jaksolle.
18 määräykset ja ohjeet toimia erilaisissa tiloissa toimia yhteistyössä arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla sekä suullinen ja kirjallinen esitys Matematiikka peruslaskutoimitukset mitoitus/laatumuunnokset Fysiikka/Kemia eri kemikaalien turvallinen käyttö ja turvallisuus mahdollisimm an nopeasti kiinni opiskelijan heikkoihin tai vahvoihin ominaisuuksiin KÄYTTÖVESI- JA VIEMÄRIJÄRJESTELMIEN ASENNUS Putki- ja kalusteasennukset Opiskelija osaa tehdä materiaalilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset putki- ja kalusteasennuksiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvia avustavia töitä Putki- ja kalusteasennukset 8 ov - putkien ja kalusteiden valinnat sekä putkimitoituksen mitoituksen perusteet. - putkistomateriaalit ja liitosmenetelmät. - putkistovarusteiden tehtävät, toimintakohteet, asennukset sekä huoltotoimet - putkistojen suunnanmuutokset, liitokset sekä kytkemiset - kalusteiden asennus ja kytkentä. Lv- tekniset mittaukset Teoreettinen opiskelu - LVI-piirustukset - työselitykset - valintataulukot - putkistojen mitoitus - kalusteet ja niiden valinta - materiaalit ja osat - mittaukset Työsalin harjoituspaikat - Lvmittausharjoitukset Työsali, mahdolliset omat työkohteet Opintojaksosta ei erikseen ammattiosaamisen näyttöä Teoreettiset kokeet. Harjoitustöistä saadut arvioinnit. Koulun omilta työmailta saadut arvioinnit Mittaus- ja säätöharjoitukset Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä Jatkuvaa oppimisen arviointia jolloin päästään mahdollisimm an nopeasti 2. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuu tasaisesti koko lukuvuodelle Ei työssäoppimista
19 toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla - virtausmittauk-set - äänitaso - lämpötilat opintojakson aikana ei ole työssäoppimista Ammattitaitoa täydentävät opinnot: - vesi- ja viemäriputkistojen putkistojen sekä kalusteiden asennukset kiinni opiskelijan heikkoihin tai vahvoihin ominaisuuksiin käyttää perustyövälineiden lisäksi oikein ja turvallisesti ainakin seuraavia koneita ja laitteita Kulmahiomakone Purkusaha Kierrekone, isompi jaloilla seisova Kierrekone, käsikäyttöinen Viemärinavauskone Käsiporakoneet Valurautaleikkuri Piikkauskone Halogeenivalaisin Äidinkieli, viestintä, vuorovaikutus, raportointi Matematiikka, kustannuslaskenta,, geometria Fysiikka, lämpöoppi KÄYTTÖVESI- JA VIEMÄRIJÄRJESTELMIEN ASENNUS Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennukset Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennukset 8 ov Käyttövesijärjestelmä - lämmityskattila, Teoreettinen opiskelu - LVI-piirustukset - työselitykset - valintataulukot - kytkentäkaaviot - materiaali- ja työmenekkilaskel- Ammattiosaamisen näyttö annetaan kun tutkinnon osan keskeiset asiat on opittu Näyttö pyritään antamaan Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja 3. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuu koko lukuvuodelle
20 Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset vesi- ja viemärijärjestelmiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla kierukka - kaukolämmön alajakokeskus, käyttövesi - lämminilmakojeistot - käyttövesivaraajat Viemärijärjestelmä - kiinteistön ulkopuolinen viemäröinti - viemäriverkostot - Lvi piirustusten, kytkentäkaavioiden sekä työselitysten tulkinta järjestelmäasennuksissa Järjestelmien automatiikka Opintojakso sisältää työssäoppimista 4 ov Ammattitaitoa täydentävät opinnot: Äidinkieli, opinnäytetyön vaatimat ohjaukset, lähteet Yhteiskunta- yritys ja työelämätieto mat - järjestelmien erot ja yhdistämiset - automatiikkalaitteiden toimintakaaviot ja toiminnat Osaston harjoituspaikat - automatiikan käyttöharjoitukset Työsali ja mahdolliset omat työkohteet sekä työssäoppimispaikka - lämmitysjärjestel mien putkistojen ja putkistovarusteiden asennukset. työssäoppimisen jaksolla. Jos ei mahdollista, niin ainakin Elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan TOjaksolla. Näytön arvioi työssäoppimisjaksolla työpaikkaohjaaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Oppilaitoksessa opettaja Opiskelija asentaa piirustusten ja työselityksen mukaisen vesija viemärijärjestelmän osakokonaisuuden esim. kylpyhuoneen kalustus putkistoineen tai erilaisia vesi- ja viemäri-asennuksia. Arvioidaan arviointikriteerien mukaisesti: - Asennustyössä työprosessin hallinta kokonaan - Asennustyössä työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - Asennustyön osoittaa, ne täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten työtehtävien, kokeiden ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Automaatiolaitteiden käyttö ja Lvi-mittausten suoritukset Opinnäytetyö taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä Tutkinnon osan loppuvaiheessa arviointi painottuu hänen itsenäiseen työskentelyyn sekä toimintaan työryhmänjäse nenä. Lisäksi työssäoppimimisen aikana kehittyminen. Työssäoppi minen ajoittuu jaksolle 1, 2 ja 5 3. opintovuosi ammattiosaamisen näytöt
21 - yhteiskunnan palvelut, yhteiset asiat yrittäjyys yhteydessä työn perustana olevan tiedon hallinnasta: vesi- ja viemäritekniikan piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen - Elinikäisen oppimisen avaintaidoista: terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen oman toiminnan arviointi käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä ja kolmannen opintovuoden ammatillisesta muusta osaamisesta
22 Tutkinnon osan käyttövesi ja viemärijärjestelmien asennus, arviointi Vesi- ja viemäritekniikan perusteet. 4 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja perustöiden teon suunnittelu valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Perustöiden taloudellinen ja laadukas tuottaminen tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Perustöihin liittyvien työmenetelmien hallinta Perustöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään
23 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen lukee peruspiirustuksia ja noudattaa ohjattuna tarvittavia ohjeita. Laatii ohjattuna piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa ohjatusti tarvikkeet luettelon mukaisesti. lukee ja tulkitsee piirustuksia ja noudattaa niihin liittyviä ohjeita. Laatii piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa tarvikkeet luettelon mukaisesti sovitusta paikasta. lukee ja tulkitsee piirustuksia sekä työselitystä ja tarvittavia ohjeistuksia sekä noudattaa määräyksiä ja ohjeita. Laatii piirustusten ja työselityksen perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa itsenäisesti tarvikkeet luettelon mukaisesti. Vesi- ja viemärijärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen ymmärtää yleisimmän vesi- ja viemärijärjestelmän toimintaperiaatteet ymmärtää yleisimmän vesi- ja viemärijärjestelmien toimintaperiaatteen ja niissä käytettävät laitteet ymmärtää vesi- ja viemärijärjestelmien toimintaperiaatteen, niissä käytettävät laitteet ja niiden toiminnan Vesi- ja viemärijärjestelmien materiaalit ja niiden ominaisuuksien tunteminen tunnistaa harjoitusöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee harjoitustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee harjoitustöissä käytettävät laitteet ja materiaalit sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. Noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. Käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä. vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta.
24 Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista
25 Tutkinnon osan käyttövesi ja viemärijärjestelmien asennus, arviointi Putki- ja kalusteasennukset 8 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä putkija kalusteasennusten suunnittelu valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Putkistojen sekä kalusteiden taloudellinen ja laadukas asentaminen tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Putkistojen ja kalusteiden asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta Putkistojen ja kaluteiden asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään
26 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Vesi- ja viemärijärjestelmien piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen lukee vesi- ja viemärijärjestelmien piirustuksia ja noudattaa ohjattuna viranomais-määräyksiä sekä ohjeita. laatii ohjattuna piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa ohjatusti tarvikkeet luettelon mukaisesti. lukee ja tulkitsee vesi- ja viemärijärjestelmien ja noudattaa LV-asennuksiin liittyviä viranomaismääräyksiä sekä ohjeita. laatii piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa tarvikkeet luettelon mukaisesti sovitusta paikasta. lukee ja tulkitsee LVI-piirustuksia sekä LVI-työselitystä ja tarvittavia RYL- ohjeistuksia sekä noudattaa asennuksiin liittyviä viranomaismääräyksiä ja ohjeita. Laatii piirustusten ja työselityksen perusteella tarvikeluettelot sekä noutaa itsenäisesti tarvikkeet luettelon mukaisesti. Vesi- ja viemärijärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen ymmärtää yleisimmän vesi- ja viemärijärjestelmän toimintaperiaatteen ymmärtää yleisimmän vesi- ja viemärijärjestelmän toimintaperiaatteen ja niissä käytettävät laitteet ymmärtää yleisimmän vesi- ja viemärijärjestelmän toimintaperiaatteen, niissä käytettävät laitteet ja niiden toiminnan Putkistojen ja kalusteiden asennukseen liittyvien materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen tunnistaa asennustöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee asennustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee asennustöissä käytettävät laitteet ja materiaalit sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet vesivirtojen mittausten hallinta asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille (käyttöveden kierto) mittaa vesivirrat sekä asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille. valitsee itsenäisesti mittalaitteet sekä tarvittavat materiaalit sekä mittaa vesivirrat sekä asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. Noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. Käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. Havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. Arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
27 suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä. poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta. Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa työryhmänsä kokeneempien jäsenten antamia ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista
28 Tutkinnon osan käyttövesi ja viemärijärjestelmien asennus, arviointi Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennukset 8 ov Arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä käyttöja viemärijärjestelmien asennusten suunnittelu Käyttö- ja viemärijärjestelmien taloudellinen ja laadukas asentaminen valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Käyttö- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään
29 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Käyttö- ja viemärijärjestelmien piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen lukee käyttö- ja viemärijärjestelmien piirustuksia ja noudattaa ohjattuna viranomais-määräyksiä sekä ohjeita. laatii ohjattuna piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa ohjatusti tarvikkeet luettelon mukaisesti. lukee ja tulkitsee käyttö- ja viemärijärjestelmien piirustuksia ja noudattaa LV-asennuksiin liittyviä viranomaismääräyksiä sekä ohjeita. laatii piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa tarvikkeet luettelon mukaisesti sovitusta paikasta. lukee ja tulkitsee LVI-piirustuksia sekä LVI-työselitystä ja tarvittavia RYL- ohjeistuksia sekä noudattaa käyttö- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyviä viranomaismääräyksiä ja ohjeita. laatii piirustusten ja työselityksen perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa itsenäisesti tarvikkeet luettelon mukaisesti. Käyttö- ja viemärijärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen ymmärtää yleisimpien käyttö- ja viemärijärjestelmien toimintaperiaatteet ymmärtää yleisimpien käyttö- ja viemärijärjestelmien toimintaperiaatteen ja niissä käytettävät laitteet ymmärtää käyttö- ja viemärijärjestelmien toimintaperiaatteen, niissä käytettävät laitteet ja niiden toiminnan Käyttö- ja viemärijärjestelmien asennukseen liittyvien materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen tunnistaa käyttö- ja viemärijärjestelmien lämmitysjärjestelmien asennustöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee käyttö- ja viemärijärjestelmien lämmitysjärjestelmien asennustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee käyttö- ja viemärijärjestelmien asennustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet Käyttövesijärjestelmien vesivirtojen mittausten ja automatiikan hallinta asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille.(käyttöveden kierto) asettaa yksikkösäätimen käsikäytölle mittaa vesivirrat sekä asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille. asettaa yksikkösäätimestä käyttäjälle tärkeimmät tiedot valitsee itsenäisesti mittalaitteet sekä tarvittavat materiaalit sekä mittaa vesivirrat sekä asettaa suunnitellut arvot linjasäätöventtiileille. asettaa yksikkösäätimestä käyttäjälle tärkeimmät tiedot sekä ohjeistaa käyttäjää
30 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä. vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu selvittää ohjattuna työn urakkahinnan piirustusten perusteella tai mittaamalla valmiista asennuksesta osaa pääpiirteittäin selvittää työn urakkahinnan piirustusten perusteella tai mittaamalla valmiista asennuksesta osaa selvittää työn urakkahinnan piirustusten perusteella tai mittaamalla valmiista asennuksesta Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta. Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa työryhmänsä kokeneempien jäsenten antamia ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista TUTKINTO: TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO