Kaupunkilaisista ympäristökansalaisia

Samankaltaiset tiedostot
Hyvää huomista. - yhteisiä tekoja ja viisaita valintoja

Monta päätä on parempi kuin yksi

Kestävän kehityksen ohjelma

Arvosta ja innosta vaikuttamaan! Hanna Lilja Yhteisöllisyyskoordinaattori 4V-hanke/Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy

helmiä ruohonjuuritasolta Hankepäällikkö Eija Koski, 4V-hanke Kestävän kehityksen toimikunta

Kestävä kehitys. on päiväkodin yhteinen asia

Keke päiväkodissa ja koulussa

Kasvatuskuulumisia. Kasvatuspääsuunnitteluryhmä

Hankkeen kuulumisia. Vuokratalotyön pääsuunnitteluryhmän kokous

Keke päiväkodissa. Kestävän kehityksen ohjelma

Kestävän asumisen työkalupakki vuokrataloyhtiöille

4V:n asukastyön pääsuunnitteluryhmä. Järjestötila Länsimäki

TUKEA YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN. Yhteistyöseminaari Lisätään ympäristövastuullisuutta yhdessä

Kestävän kehityksen ohjelma

Ympäristökoulu Polku palvelee

Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä Annukka Luomi ja Katja Viberg, ympäristökasvattajat

Rattailla. Toimenpideohjelma ympäristötietoisuuden ja -vastuun edistämiseksi Uudellamaalla

Rattailla. Toimenpideohjelma ympäristötietoisuuden ja vastuun edistämiseksi Uudellamaalla

Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä

Helsingin leikkipuistojen jätehuollon alkukartoituskysely

UUDENMAAN VÄLKE RYHMÄ. Asetettu uudelleen vuosiksi Uudenmaan ELY-keskus, nimittämiskirje Dnro UUDELY/2005/00.00.

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Iäkkäiden ja muistisairaiden arjen turvallisuus - Osallistava Turvallisuus Erityisryhmille

Ympäristötietoisuuden ja verkottumisen lisääminen Suomen ja Viron paikallishallinnossa EU Interreg IIIA ohjelman hanke CG13046

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Miksi rajoittaa omaa veden ja energian kulutustaan? Vinkkejä energian säästöön Vinkkejä veden säästöön

Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia. Koulutuslautakunta

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelman mukainen hoito, kasvatus ja opetus - vuorohoidon erityispiirteet huomioon

Toisen asteen opiskelijoiden kouluhyvinvointi ja osallisuus

Kestävän kehityksen strategia

Hoivakodin kannustinmalli Kaupunginjohtajan innovaatiokilpailun vuoden 2014 potentiaalinen innovaatio /Mona Hägglund

KOHTI SOSIAALISESTI KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA Näkökulmia Pohjanmaalta. Pirkko Vartiainen & Maritta Vuorenmaa

Näkökulma: kuntien turvallisuustutkimuksen tulokset

Vetovoimaa ja osaamista Learning Cafe yhteenveto

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

Osallistuminen teemaryhmä

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Arjen turvaa kunnissa

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Lapset ja nuoret tarvitsevat lähimetsiä myös tiivistyvissä taajamissa

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

EHKÄISEVÄN PÄIHDETYÖN AMMATTILAISET PALVELUKSESSASI

Opetustoimen varautuminen

Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu

Projektin perustelu ja tavoitteet

EKOARKI Helmiä asukastoiminnan ja kestävän kehityksen

Digitaalinen riskienhallinnan työkalu: Riskit haltuun helposti ja nopeasti. Riskienhallinta ja kestävä kehitys: Velvollisuudet eduksi

EHKÄISEVÄN PÄIHDETYÖN AMMATTILAISET PALVELUKSESSASI

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Riina Pursiainen, projektisuunnittelija. Kestävän kehityksen toimikunta, VNK

Etelä-Kymenlaakson turvallisuussuunnitelman rakentuminen

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

Mitä etnisen yhdenvertaisuuden edistäminen tarkoittaa? Peter Kariuki Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta

Kunnan toiminta-ajatus. Laadukkaat peruspalvelut. Yhteistyö ja yhteisöllisyys. Hyvä ja turvallinen elinympäristö

Kestävän kehityksen mentoriverkoston kokoaminen, toiminta sekä mentorointimallit Tytti Pantsar ja Jaana Nuottanen

VIHREÄ LIPPU Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu

HIILINEUTRAALI KYMENLAAKSO TIEKARTTA YMPÄRISTÖKASVATUS-TYÖPAJA KOUVOLA Kolmen ryhmän tärkeimmiksi valitsemat toimenpiteet

Hankkeen tuloksia ajalta

Hyvinvoinnin rakenne Satakunnassa (ehdotus) Piia Astila Hyvinvoinnin asiantuntija, TtM Satakuntaliitto Hytevertaisfoorumi THL 25.4.

Ajankohtaista Georg Henrik Wrede. Johtaja, nuorisotyön ja politiikanvastuualue

Oppilaan hyvinvoinnin ja oppimisen tukeminen esi- ja perusopetuksessa / OPH / Turun yliopiston Brahea-keskus, Sari koski

Kehittämisohjelma Tiivistelmä kevät 2012

Tervetuloa yhteiselle tutkimusmatkalle pohtimaan päivähoidon uusia liikuntakäytäntöjä!

Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu

Kestävä kehitys kunnissa. Maija Hakanen 2008

Turvallista asumista kaikille. Hyvän Iän Foorumi Karim Peltonen

ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI

Vaikuttamistoimielinten toimintaohjeet kh

Miten SOSTE palvelee liittoa ja yhdistyksiä

OECD Youth Forum Helsinki Arja Terho

Mitä. Osaamispankki. voi tarjota? Juulia Tuominen

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Tulevaisuuden maankäyttöpäätökset. Marko Kauppi / Ubigu Oy Maanmittauspäivät

KOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN

Asukkaat maakunta- ja soteuudistuksen keskiöön (AKE)

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

LAADUKAS verkostohanke 2015, Sari Heinikoski. LAADUKAS osallistava kehittäminen osaksi ammattiopiston arkea

YHTEISKUNTAOPPI PERUSOPETUKSESSA

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL

Päätös EAKR-hankkeen "Ekotehokkaat kiinteistöratkaisut - alueellinen energiatietopalvelu", rahoitukseen osallistumisesta

INTERREG IVC. Alueiden välinen yhteistyö Suomessa. Tuomas Turpeinen

Päihteetön koulu -projekti. Kokoaa yhteen Kauklahden alueen toimijoita alueen päihdekasvatuksen vahvistamiseksi

Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

Marttilan kunnan suunnitelma ikääntyneen väestön tueksi vuosille

Kestävän kehityksen. kriteerien rakenne. Jatkuvan parantamisen kehä. Kestävän kehityksen. teemat. kasvatuksen malli

Ilmastonmuutos ja yhteisöllisyys Asukkaat ilmastotoimijoina

KAUPUNKISTRATEGIA

Tiina Autio Meri Pekkanen

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Transkriptio:

Kaupunkilaisista ympäristökansalaisia Testattuja malleja ja menetelmiä Tuija Hyyrynen ja Katja Viberg Kaupunkitutkimuksen päivät 6.5.2010

4V-hanke 1.4.2008-31.3.2011 Etelä-Suomen EAKR-ohjelma, toimintalinja Suurten kaupunkiseutujen kehittäminen Kansallinen rahoittaja Uudenmaan liitto Toteuttajat Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy Helsingin kaupunki Espoon kaupunki Vantaan kaupunki

4V:n tavoitteet ja toiminta-alue Edistää ja tukee yhteisöllisyyttä osallistumista ja oman elinympäristön viihtyisyyden ja turvallisuuden lisäämistä kestävää ja ympäristövastuullista elämäntapaa Pilottialueet Helsinki: Mellunkylä, Roihuvuori ja Herttoniemi Espoo: Leppävaara, Suvela ja Kirkkojärvi Vantaa: Korso ja Länsimäki ja näiden lähialueet.

Toiminta 4V:ssä Kohderyhmät: Asukastyö ja asukkaat, kasvattajat, vuokratalot Vahvistetaan kestävän elämäntavan osaamista; kehitetään malleja, ohjelmia ja verkostoja osallistuvan asumisen ja elinympäristön parantamisen tueksi Lähtökohtana paikalliset tarpeet ja osallistuminen

Kestävä kehitys Tyydytetään nykyisten asukkaiden tarpeet vaarantamatta tulevien sukupolvien mahdollisuutta tyydyttää omat tarpeensa. Kuntaliitto: Kestävän kehityksen kunnassa taloudellinen toiminta sopeutetaan luonnon reunaehtoihin asukkaiden vaikutusmahdollisuuksia ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta korostavalla tavalla. Samalla kunta pyrkii ottamaan huomioon omien päätöstensä vaikutukset muihin kuntiin ja maailmanlaajuisiin ympäristöuhkiin. Keke koulussa: Kestävän kehityksen päämääränä on taata terveelliset, turvalliset ja oikeudenmukaiset elämisen mahdollisuudet nykyisille ja tuleville sukupolville sekä turvata ympäristön kantokyvyn ja luonnon monimuotoisuuden säilyminen.

Selvitys Kestävän kehityksen ja yhteisöllisyyden nykykäytänteet, asenteet ja tiedot sekä tuen tarve Keke laaja kokonaisuus: monta tasoa perheistä jätehuoltoon ja kaupunkisuunnitteluun Ympäristövastuullisuus: ympäristöstä huolehtimista, sos. vastuuta, alueen turvallisuus, iloinen asia! Yhteistoimintaa: paikan henki, oma identiteetti, kaupunginosan "oma juttu", Aktiivisia asukkaita, jotka ylpeitä kaupunginosastaan ja haluaisivat osallistua Yhteistyöhaluiset ja keskustelevat virkamiehet, jotka jalkautuvat Kaupunginosan yhteiset tapahtumat, tiloja asukkaiden käyttöön, kerhoja Päiväkodeissa ja kouluissa kaivattiin erityisesti käytännönläheisiä vinkkejä ja malleja: muiden päiväkotien ja koulujen hyvät käytännöt kiinnostivat erityisesti. Rehtorit toivoivat, että kaupunki myöntäisi erikseen omat määrärahat kestävän kehityksen edistämiselle.

Hankkeen tuottamat mallit 1/3 Koulun kestävän kehityksen ohjelma Kestävän asumisen työkalupakki henkilöstölle sekä Onko keke kotona? Opas kestävään asumiseen

Hankkeen tuottamat mallit 2/3 Keke koulussa ja päiväkodissa - Kestävän kehityksen ohjelman määrittely tehty työryhmässä: OPH, OKKA-säätiö, Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ry, 4V-hanke, Hyria Koulutus Oy, Eco-One Oy. Määrittelytyön tuloksena valmistui esite vuoden vaihteessa - 4V- hankkeessa perusmalli saa lihaa luiden ympärille -> loppu vuonna ilmestyvät oppaat kouluille ja päiväkodeille, sisältävät hankkeen aikana löytyneitä ja testattuja hyviä käytäntöjä - lähtökohtana koko kouluyhteisön osallistuminen ja suunnitelmallinen oman toiminnan kehittäminen

Hankkeen tuottamat mallit 2/3 Keke koulussa ja päiväkodissa Kestävän kehityksen ohjelman määritelmä koululle: Kestävän kehityksen ohjelmaan kirjataan koulun tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseksi opetuksessa ja koulun arjessa. Jotta asiat tulisivat myös oikeasti tehdyksi, ohjelmassa sovitaan toimenpiteistä, vastuista, aikataulusta, resursseista ja seurannasta. Ohjelmaa päivitetään itsearvioinnin perusteella vuosittain. Lisäksi kuvataan työn organisointi sekä oppilaiden ja henkilökunnan osallistumisen tavat. Keke-ohjelman yhteyteen tai esimerkiksi osaksi koulun toimintaajatusta tai opetussuunnitelmaa kirjataan myös koulun kestävän kehityksen arvot ja toimintaperiaatteet.

Hankkeen tuottamat mallit 3/3 Kestävän asumisen työkalupakki henkilöstölle Osa-alueita Asukasosallisuus ja monikulttuurisuus Yhteiset tilat ja piha-alueet Asumisen turvallisuus Energia, vesi ja jätteet Yhtiön johto, hallinto & ylläpitotoimet Työkaluja kestävän kehityksen osa-alueiden katselmointiin ja arviointiin mittareita arviointiin toimenpide-listoja vinkeiksi asian eteenpäin viemiseksi hyviä käytäntöjä, joita joku on jo toteuttanut Yhtiön kestävän kehityksen ja ympäristöohjelman tekoohjeet

Hankkeen tuottamat mallit 3/3 Onko keke kotona? Opas kestävään asumiseen Sisältöä Pihoista paras ja kerhotiloista kaunein Päättikö naapuri puolestasi? Vältä vaaraa! Kohtuukäyttäjä vai suurkuluttaja? Jätetäänkö vähemmälle? Lisätiedon lähteet Liitteet

Hankkeessa testattuja menetelmiä Kuntien välinen ja alueellinen yhteistyö (psr-ryhmät, vanhempainilta) Asukkaiden osallistaminen omaa aluetta ja sen toimintaa koskevaan päätöksentekoon (Vantaan kaupunkikävely ja lukiolaisten kuvat, wikisuunnittelu Espoossa) Tekemällä osallistuminen (tarina-, sarjakuvasekä animaatiojoulukalenteripajat)

KIITOS! www.4v.fi