Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Metsien ekologia ja käyttö

Samankaltaiset tiedostot
Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Ympäristöekonomia Kansantaloustiede ja matematiikka

Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Metsien ekologia ja käyttö

Ekosysteemiekologia tutkii aineen ja energian liikettä ekosysteemeissä. Häiriö näissä liikkeissä (jotakin on jossakin liikaa tai liian vähän)

Miten kasvit saavat vetensä?

Sekä A- että B-osasta tulee saada vähintään 7 pistettä. Mikäli A-osan pistemäärä on vähemmän kuin 7 pistettä, B-osa jätetään arvostelematta.

Liite 2: Verkot ja todennäköisyyslaskenta. Todennäköisyyslaskenta ja puudiagrammit

Miten kasvit saavat vetensä?

Johdatus todennäköisyyslaskentaan Todennäköisyyslaskenta ja puudiagrammit. TKK (c) Ilkka Mellin (2005) 1

Lahopuu ja sen lisääminen metsiin Yksi merkittävin ero luonnonmetsien ja talousmetsien välillä on lahopuun määrässä.

Todennäköisyyslaskenta ja puudiagrammit. Todennäköisyyslaskenta ja puudiagrammit. Todennäköisyyslaskenta ja puudiagrammit: Esitiedot

Solun toiminta. II Solun toiminta. BI2 II Solun toiminta 7. Fotosynteesi tuottaa ravintoa eliökunnalle

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

MATEMATIIKAN KOE, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ HYVÄN VASTAUKSEN PIIRTEITÄ

Ekosysteemilähtöinen merialuesuunnittelu jäsentelyä. Rauno Yrjölä

Kenguru 2019 Student lukio

4. Yksilöiden sopeutuminen ympäristöön

Luonnonsuojelu on ilmastonsuojelua

KERTAUS KERTAUSTEHTÄVIÄ K1. P( 1) = 3 ( 1) + 2 ( 1) ( 1) 3 = = 4

KEMIAN MIKROMAAILMA, KE2 VESI

Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Metsien ekologia ja käyttö

Harjoitus 3: Hydrauliikka + veden laatu

Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Metsien ekologia ja käyttö

1. Yksiulotteisen harmonisen oskillaattorin energiatilat saadaan lausekkeesta

Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Ympäristöekonomia Kansantaloustiede ja matematiikka

Putkilokasveilla juuret ottavat veden. Sammalet ottavat vettä koko pinnallaan.

Henkilötunnus Sukunimi Etunimet

Metsänkasvatuskelvottomien soiden kasvihuonekaasupäästöt

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

4 Yleinen potenssifunktio ja polynomifunktio

5/11 6/11 Vaihe 1. 6/10 4/10 6/10 4/10 Vaihe 2. 5/11 6/11 4/11 7/11 6/11 5/11 5/11 6/11 Vaihe 3

Maatalous-metsätieteellisen tiedekunnan valintakoe Ympäristö-ja luonnonvaraekonomia Matematiikan kysymysten oikeat vastaukset

A-osa. Ratkaise kaikki tämän osan tehtävät. Tehtävät arvostellaan pistein 0-6. Taulukkokirjaa saa käyttää apuna, laskinta ei.

Hiiltä varastoituu ekosysteemeihin

Solun toiminta. II Solun toiminta. BI2 II Solun toiminta 6. Kasvien vesi- ja ravinnetalous

PERUSKOULUN MATEMATIIKKAKILPAILU LOPPUKILPAILU PERJANTAINA

1. laskuharjoituskierros, vko 4, ratkaisut

Ilmastonmuutos ja käytännön metsätalous, miten hallita riskejä?

Kenguru 2016 Student lukiosarja

Metsätuholakiesitys ja monimuotoisuus

Kenguru 2013 Student sivu 1 / 7 (lukion 2. ja 3. vuosi)

5.3 Ensimmäisen asteen polynomifunktio

4 LUKUJONOT JA SUMMAT

Kasvin veden ja ravinnetarve. Mansikan lannoitus ja kastelu -koulutus Raija Kumpula

Luvun 12 laskuesimerkit

Luvuilla laskeminen. 1. Laske. a) 2 5 b) 6 11 c) 4 + ( 4) d) 1 ( 7) Ratkaisu. a) 2 5 = 7 b) 6 11 = 5 c) 4 + ( 4) = 4 4 = 0 d) 1 ( 7) = = 6

Tekijä MAA2 Polynomifunktiot ja -yhtälöt = Vastaus a)

Kasvupaikkatekijät ja metsätyypit

Todennäköisyyslaskenta I, kesä 2017 Helsingin yliopisto/avoin Yliopisto Harjoitus 1, ratkaisuehdotukset

Lue tehtävänannot huolella. Tee pisteytysruudukko 1. konseptin yläreunaan.

Uusi ympäristönsuojelulaki ja bioenergia - turvetuotannon jännitteet Anne Kumpula ympäristöoikeuden professori

Kokelaan sukunimi ja kaikki etunimet selväsi kirjoitetuna. Kaava 1 b =2a 2 b =0,5a 3 b =1,5a 4 b = 1a. 4 5 b =4a 6 b = 5a

Tehtävä 1. Jatka loogisesti oheisia jonoja kahdella seuraavaksi tulevalla termillä. Perustele vastauksesi

TEHTÄVIEN RATKAISUT. Luku a) Merkintä f (5) tarkoittaa lukua, jonka funktio tuottaa, kun siihen syötetään luku 5.

Metsien hyödyntäminen ja ilmastonmuutoksen hillintä

Ehdotus soiden ja turvemaiden kestävän ja vastuullisen käytön ja suojelun kansalliseksi strategiaksi Kestävä suometsätalous

y=-3x+2 y=2x-3 y=3x+2 x = = 6

Tervasroso. Risto Jalkanen. Luonnonvarakeskus. Rovaniemi. Luonnonvarakeskus. Luonnonvarakeskus. Lapin metsätalouspäivät, Rovaniemi

Kenguru Student (lukion 2. ja 3. vuosi) sivu 1 / 6

MAA1.1 Koe Jussi Tyni Kastellin lukio Tee pisteytysruudukko! Vastaa yhteensä 6 tehtävään. Muista kirjoittaa selkeät välivaiheet

KJR-C1001 Statiikka ja dynamiikka. Luento Susanna Hurme

Eksponentti- ja logaritmifunktiot

(x, y) 2. heiton tulos y

Luku 7. Verkkoalgoritmit. 7.1 Määritelmiä

Lahden kaupungin metsien hiililaskennat

Rakentamisen ja rakennusmateriaalien ympäristövaikutukset

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

y + 4y = 0 (1) λ = 0

Järki Pelto-tapaaminen Kohti täyttä satoa pellon potentiaali käyttöön! J.Knaapi

Tarkastellaan seuraavaksi esimerkkien avulla yhtälöryhmän ratkaisemista käyttäen Gaussin eliminointimenetelmää.

Huippu Kertaus Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty

Turvepeltojen ympäristöhaasteet

2.2 Gaussin eliminaatio. 2.2 Gaussin eliminaatio. 2.2 Gaussin eliminaatio. 2.2 Gaussin eliminaatio

. Veden entropiamuutos lasketaan isobaariselle prosessille yhtälöstä

1 Kertaus. Lineaarinen optimointitehtävä on muotoa:

MAB 9 kertaus MAB 1. Murtolukujen laskutoimitukset: Yhteen- ja vähennyslaskuissa luvut lavennettava samannimisiksi

Nimi sosiaaliturvatunnus. Vastaa lyhyesti, selkeällä käsialalla. Vain vastausruudun sisällä olevat tekstit, kuvat jne huomioidaan

Fibonaccin luvut ja kultainen leikkaus

Sovellettu todennäköisyyslaskenta B

Kenguru 2016 Benjamin (6. ja 7. luokka)

MAA7 Kurssikoe Jussi Tyni Tee B-osion konseptiin pisteytysruudukko! Kaikkiin tehtäviin välivaiheet näkyviin! Laske huolellisesti!

Kenguru 2012 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi)

Mitä tarkoitetaan ekosysteemipalveluilla? Anne Tolvanen Metla / Oulun yliopisto

KERTAUS KERTAUSTEHTÄVIÄ K1. P( 1) = 3 ( 1) + 2 ( 1) ( 1) 3 = = 4

Metsäojitus. ilmaston tuhoaja vai pelastaja?

Luontopalvelut luonnonhoitajana ja ennallistajana

MS-A0104 Differentiaali- ja integraalilaskenta 1 (ELEC2) MS-A0106 Differentiaali- ja integraalilaskenta 1 (ENG2)

Puun ja turpeen käyttö lämpölaitoksissa tulevaisuuden mahdollisuudet

Matematiikan tukikurssi

Tuottoa vai suojelua?

3.3 Paraabeli toisen asteen polynomifunktion kuvaajana. Toisen asteen epäyhtälö

PUUNJALOSTUS, PUUTAVARALAJIT, MITTA JA LAATUVAATIMUKSET OSIO 6

Lisätehtäviä. Rationaalifunktio. x 2. a b ab. 6u x x x. kx x

Kenguru 2011 Ecolier (4. ja 5. luokka)

Kaikkiin tehtäviin laskuja, kuvia tai muita perusteluja näkyviin.

OTATKO RISKIN? peli. Heitä noppaa 3 kertaa. Tavoitteena on saada

Apua esimerkeistä Kolmio teoriakirja. nyk/matematiikka/8_luokka/yhtalot_ yksilollisesti. Osio

Transkriptio:

Tehtävä 1: Pisteet /5 pistettä 1. Mitä ovat abioottiset ympäristötekijät? Kuvaa vähintään neljä abioottista ympäristötekijää ja kerro, minkälainen yhteys tai vaikutus niillä on metsämäntyyn? (5 p.) Abioottisilla ympäristötekijöillä tarkoitetaan elottoman luonnon fysikaalisia ja kemikaalisia ympäristötekijöitä. Näitä ovat esimerkiksi lämpötila, sade, lumi, valo, tuuli, ilman hiilidioksidipitoisuus, ravinteet ja tuli. Lämpötilalla, sademäärällä, valon määrällä, ravinteilla ja ilman hiilidioksidipitoisuudella on kullakin selkeä yhteys männyn elintoimintoihin, aineenvaihduntaan ja kasvuun (kasvunopeuteen). Mänty tarvitsee yhteyttämiseen vettä, valoenergiaa ja hiilidioksidia. Yhteyttämisen käynnistymiseen tarvitaan tietty minimilämpötila ja lämpötilalla on vaikutusta myös yhteyttämisnopeuteen. Tarvittavat ravinteet mänty saa veteen liuenneina maasta juurillaan. Liian alhainen tai liian korkea lämpötila ja/tai sademäärä hidastavat männyn kasvua. Jatkuva kuivuus tai maaperän liika märkyys voivat johtaa puun kuolemiseen. Tuuli, lumi ja tuli ovat tekijöitä, joita vastaan mänty joutuu suojautumaan. Tuuli- ja lumirasitusta vastaan puulle on kehittynyt tietynlainen rungon ja latvuston muoto. Kun mänty ei pysty vastustamaan tuulen voimaa, se kaatuu yleensä juurineen. Raskas lumitaakka taas voi katkaista puun rungon. Vanhat männyt selviytyvät yleensä metsäpaloilta paksun kaarnansa ansiosta. Oikeasta määritelmästä ja kustakin oikeasta ympäristötekijästä ja sen perustellusta yhteydestä mäntyyn saa yhden pisteen. (yhteensä 5 p.)

Tehtävä 2: Pisteet /5 pistettä 2. Suomessa on yli 5 miljoonaa hehtaaria ojitettuja soita. Miten niitä hyödynnetään ja mikä on tärkein käyttömuoto? (5 p.) Ojitettujen soiden tärkein käyttömuoto on metsätalous eli puun tuotanto (noin 4,9 miljoonaa hehtaaria). Metsätalouden käyttöön on ojitettu etenkin runsaspuustoisia korpia ja rämeitä. Metsäojitukset olivat laajimmillaan 1960- ja 1970-luvuilla. Soita on ojitettu ja raivattu viljely- ja laidunmaiksi eli pelloiksi (noin 1 milj. ha) jo useita vuosisatoja. Huomattava osa Suomen pelloista onkin entistä suota. Ojitettuja soita hyödynnetään myös turvetuotannossa (noin 0,1 milj. ha). Turvesoilta nostetaan sekä poltto- että kasvuturvetta. Turvetta käytetään pieniä määriä myös terveystuotteina. Ojitettuja, samoin kuin luonnontilaisiakin soita hyödynnetään laajasti virkistyskäyttöön (marjastus, metsästys jne.). Käytöstä poistettuja turvesoita on myös ennallistettu esimerkiksi lintujärviksi. Kustakin käyttömuodosta saa yhden pisteen. Kun vastauksessa mainitaan, että tärkein käyttömuoto on metsätalous, saa siitä yhden pisteen. (yhteensä 5 p.)

Tehtävä 3: Pisteet /5 pistettä 3. Määrittele käsitteet. Anna myös esimerkkejä! a) Biosfääri (1 p.) Biosfääri eli elokehä on se osa maapalloa (pintakerrokset ja ilmakehä), jossa esiintyy elämää (0,75 p.). Se on Maapallon kaikkien ekosysteemien muodostama toimiva kokonaisuus (voidaan laajasti ajatella myös yhtenä valtavana ekosysteeminä). (0,25 p.) b) Meioosi (1 p.) Meioosilla tarkoitetaan solun jakautumistapahtumaa, jonka tuloksena syntyy sukusoluja. (0,5 p.) Meioosiin kuuluu kaksi tumanjakautumista: vähennysjako ja tasausjako. (0,25 p.) Meioosin aikana: 1. kaksinkertainen kromosomiluku puolittuu ja 2. perintöaines järjestyy uudelleen. (0,25 p.)

Tehtävä 3: Pisteet /5 pistettä c) Osmoosi (1 p.) Osmoosilla tarkoitetaan soluissa veden siirtymistä diffuusiossa puoliläpäisevän kalvon läpi laimeammasta liuoksesta väkevämpään eli suuremman vesipitoisuuden puolelta pienempään vesipitoisuuteen. (0,5 p.) Tämä tasoittaa kalvon eri puolilla olevien liuosten väkevyyseroja. (0,25 p.) Osmoosiin ei tarvita energiaa (0,25 p.) d) Ekologinen käytävä (1 p.) Ekologinen käytävä on esimerkiksi kaupunkiympäristössä viheralue, jota pitkin eliöt voivat siirtyä alueelta toiselle. (1 p.) tai Ekologisia käytäviä käytetään suojelualueilla yhdistämään pieniä suojelualueita toisiinsa. Tavoitteena on auttaa eliöitä siirtymään alueelta toiselle. (1 p.) e) Harsuuntuminen (1 p.) Harsuuntumisella tarkoitetaan havupuiden neulasten (myös lehtipuiden lehtien) vähenemistä, neulaskatoa (lehtikatoa). (0,5 p.) Harsuuntuminen heikentää puun kasvukykyä. Se voi johtua ilmansaasteista, sienitaudeista, tuholaisista tai säätekijöistä. (0,25 p., kun mainitaan yksi tekijä; 0,5 p., kun mainitaan vähintään kaksi tekijää).

Tehtävä 4: Pisteet /5 pistettä Merkitse ratkaisusi välivaiheet näkyviin. Älä ylitä annettua vastaustilaa! 4. Puun haihduntanopeus (H) on verrannollinen puun massaan (m) korotettuna potenssiin ¾, eli H m. Jos 10 kg:n puu haihduttaa vettä nopeudella 100 g/h, niin millä nopeudella 1000 kg:n puu haihduttaa? (5 p.) VASTAUS: Kirjoitetaan yhtälö haihduntanopeuden (H) ja puun massan välille (m): H am 1 1 ja H am, (1 p.) 2 2 missä a on puiden yhteinen vakio. Ratkaistaan jakamalla 2 2 2 2 H 2 H1 1 1 1 1 H am m m H am m m Sijoittamalla annetut arvot saadaan. (3 p.) H 1000 2 100 g/h 3162 g/h 3,2 kg/h. (5 p.) 10

Tehtävä 5: Pisteet /5 pistettä Merkitse ratkaisusi välivaiheet näkyviin. Älä ylitä annettua vastaustilaa! 5. Öljylähde sisältää 1000 tynnyriä öljyä. Lähteen omistaja valitsee tuotantokapasiteetin, joka määrää kuinka paljon ensimmäisenä vuotena öljyä tuotetaan. Vuosituotanto vähenee kymmenen prosenttia vuodessa ensimmäisen vuoden jälkeen lähteen paineen vähenemisen seurauksena. Kuinka monta tynnyriä öljyä ensimmäisenä vuotena täytyy tuottaa, jotta lähde on kahdenkymmenen vuoden päästä tyhjä? (5 p.) VASTAUS: Olkoon ensimmäisen vuoden tuotantomäärä a. Tämä tuotantomäärä vähenee vuodessa kymmenen prosenttia, joten kahdenkymmenen vuoden kokonaistuotanto on 2 19 a a a a S (2 p.) Vuosituotannot muodostavat geometrisen lukujonon, joka voidaan kirjoittaa seuraavasti: 2 19 2 20 S a a a a a a a a 1 20 20 S S S 1 a a a 1 S. 1 Koska lähteen täytyy olla tyhjä 20 vuoden päästä, on summan oltava 1000 tynnyriä, ja saadaan yhtälö a 1 1 josta voidaan ratkaista a 113,8 tynnyriä. (5 p.) 20 1000, (4 p.) 20

Tehtävä 6: Pisteet /5 pistettä Merkitse ratkaisusi välivaiheet näkyviin. Älä ylitä annettua vastaustilaa! 6. Lapsi heittää kahta kuusisivuista noppaa, joiden sivut ovat joko mustia tai valkeita. Todennäköisyys, että molemmat nopat saavat arvokseen mustan sivun on yksi neljäsosa. Kuinka monta valkoista sivua nopissa on yhteensä, jos nopat ovat identtisiä? (5 p.) VASTAUS: Olkoon mustien sivujen määrä. Koska noppa on kuusisivuinen, saadaan todennäköisyyslaskennan tulosäännöllä yhtälö xx 1. (2 p.) 6 6 4 Tämän yhtälön positiivinen ratkaisu on x 3. (4 p.) Valkoisia sivuja on siten kuusi. (5 p.)