Vaasa opiskelukaupunkina. Vasa som studiestad



Samankaltaiset tiedostot
Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

FOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille

Harjoittelijan palaute 2011

Kuluttajien luottamusmaailma

ENGLANTI PALVELUKIELENÄ. Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä

Teemakysely: Kulttuuriviikko 2019

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

KAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Tunnetko jo Jussin?

ADJEKTIIVIT (text 4, s. 74)

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Maakuntakarttavisa. Uusimaa. Uusmaalaisten laulu. Ohje. Vinkkejä

Osaamisen Aika. Jatkuva oppiminen ja rahoitus. Projektijohtaja Helena Mustikainen Sitra

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

AV = ALUS- TAVA VARAUS MYYDÄÄN VUOKRATAAN OSTETAAN ANNETAAN NOUTO

Neljän tuulen seminaari - Läheiset ja Neljä tuulta

Lapset Luotu :25

Smart Technology Hub

SUBSTANTIIVIT (text 2, s. 35)

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

KYSELYLOMAKE: FSD3134 LAPSIBAROMETRI 2016 QUESTIONNAIRE: FSD3134 CHILD BAROMETER 2016

VUOSIRAPORTTI Susanna Winter Kriisipuhelintoiminnan päällikkö Suomen Mielenterveysseura. mielenterveysseura.fi/kriisipuhelin

Y H T E I SKUNT AT I E T E I D E N J A FI L O SO FI AN KAND I D AAT T I - J A MAI ST E R I O H J E L MA

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

KOULUTUSPALVELUJEN PALVELUOHJELMA PÄHKINÄNKUORESSA PROGRAMMET FÖR UTBILDNINGSTJÄNSTERNA I ETT NÖTSKAL

Ääni toimitukselle. Toimituskyselyt kehitysideoiden kartoittajana

osapuolten kesken) mainittua sopimusta. korkeakoulut, sekä Jyväskylän yliopisto/kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Tämä sopimus koskee

Hei, mulla on nälkä, mennäänkö täältä ravintolaan syömään.

Maahanmuuttajien saaminen työhön

YRITTÄJYYSPOLKU. Nuorten työllisyyspalvelut

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

Kuka koulun liikunnallistaa ja miten? Näkemys koululiikunnan ajankohtaisiin kysymyksiin Liikkuva koulu -ohjelman näkökulmasta

Nuuksio - Luontopääkaupungin sydän

VERTAISOPPIMINEN OPISKELIJAMODUULISSA VARSINAIS-SUOMEN SAIRAANHOITOPIIRISSÄ Anne-Mari Seppälä Sh AMK, YAMK-opiskelija

TUTOREIDEN TERVEHDYS

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45

Maaseudun kehittämisohjelman mahdollisuudet maahanmuuttajien kotouttamiseen

Miten opiskelijat viihtyvät Turussa? Opiskelijakaupunki Turku -media-aamiainen Vierailukeskus Joki

MITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA?

Lapsoset ketterät kotihaasta

Ilmastokyselyn tulokset

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

TUUTOREIDEN TERVEHDYS

Staden Jakobstad - Pietarsaaren kaupunki

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu

LOUNAIS-SUOMEN NUORISOTIIMI

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

Sivistyksessä Suomen tulevaisuus. KOULUTUS 2030 Pitkän aikavälin kehittämistarpeet ja tavoitteet Opetusministeri Henna Virkkunen

Löydätkö tien. taivaaseen?

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

Osaamispääoman johtaminen

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

oppimisella ja opiskelemisella

Keski-Pohjanmaa. Maakuntainfo. Marko Muotio

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Kyselytutkimus. Lappeenrannan nuorisotoimen sometiimi

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN IHMISSUHTEET

Leo Heinonen, H2 Mobiilisti Meikussa

TERVEYDEN EDISTÄMINEN - PUHEISTA TEKOIHIN LIIKKUMALLA

Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään

TFM-fuksit / Mallilukujärjestys I periodi / viikot /

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

J.Kinnunen / Kuntavaalit 17

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Joustavuus Omistajuus Tavoitettavuus

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

OLKAA IHMISIÄ JA HUUTAKAA!

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Keskustelun yhteenveto -Turku

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Perheet keskiöön! Järjestöt lapsi- ja perhepalveluita kehittämässä järjestöagentti Matti Virtasalo Kittilä

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Itä-Suomen maahanmuuttostrategia 2017

ämsä 2025 Arvot I Visio ja toiminta-ajatus I Strategiset tavoitteet ja toimenpiteet

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)


SYKSYISET KYSYMYKSET HÖSTFRAGOR

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Lukion tulevaisuusseminaari. Varatoimitusjohtaja Tuula Haatainen

Transkriptio:

Vaasa opiskelukaupunkina Vasa som studiestad

Osaaminen ja oppiminen ovat Suomalaisen elinvoiman lähteitä Osaaminen ja oppiminen muodostavat pohjan yksilön ja yhteiskunnan hyvinvoinnille. Osaaminen ja oppiminen ovat elinvoimaisuutta. Suomen tulevaisuuden osaamishaasteet edellyttävät varhaiskasvatuksen laajentamista koko väestölle, opintojen nopeuttamista ja kestäviä työuria.

Vaasa opiskelukaupunkina on suositeltava paikka. Itse asuin ja opiskelin Vaasassa viitisen vuotta ja kaipaan kovasti takaisin. Kaunis kaupunki ja hyvät peruspalvelut. Meri ja ruotsin kieli luovat kaupungille mukavan lisävireen asukaslukuunsa nähden Vaasa tuntuukin varsin kansainväliseltä paikalta. Olen syntyperäinen vaasalainen ja voin kehua Vaasaa kaupunkina. Mielestäni juuri sopivan kokoinen, viihtyisä ja rauhallinen kaupunki olla ja elää. Bra med Vasa är att staden har många olika högskoleenheter som gör att det finns många studeranden som man kan umgås med. Eftersom Vasa är en verklig studiestad, finns det också många olika evenemang för de studerande att delta i. Vaasa on mahtava opiskelukaupunki. Itse tuli joskus aikoinaan lähdettyä Vaasan kauppikseen vähän epäilevällä asenteella, mut en ois ikinä vaihtanut Stadin kauppikseen, vaikka oon Stadista kotoisin. Vaasa opiskelukaupunkina on siitäkin erityinen, että täällä lähes kaikki ovat samassa tilanteessa aloittaessaan: uusi kaupunki, eikä valmista kaveripiiriä. Tutustuminen kanssaopiskelijoihin on siis mutkatonta.

(SYL: Opiskelijan yliopisto 2005)

Ei mun kaverit edes tiedä missä joku Vaasa on. Kaiken mitä tarvii tästä kaupungista nähdä näkee matkalla etelään menevään junaan! Kolme neljäsosaa vuodesta sataa taivaalta p*skaa ja silloinkin kun aurinko paistaa niin tuulee niin maan pirusti Eihän täällä edes tapahdu mitään, puhumattakaan jostain palveluista, keikoista, kaupoista, clubeista tai elämästä yleensäkään Nää ihmiset täällä puhuuki niin oudosti ihme ylisitä-ylitätä-kieltä, tai sitte vaan jotain rannikkoruotsia ja sitte ne kaikki on jostain minipaikkakunnilta mistä en oo koskaan kuullutkaan. Pakko oli tulla tänne maakuntaan jonnekin Jumalan selän taa kun ei muuallekaan päässy... En käy kuin kampuksella, kämpässä ja keskustassa.

Osaaminen ja oppiminen elinvoiman lähteenä Osaaminen ja oppiminen muodostavat pohjan yksilön ja yhteiskunnan hyvinvoinnille. Sekä elinvoima että kilpailukyky rakentuvat osaamiselle. Osaamisen tulevaisuuden vaateet ovat ainakin osittain tuntemattomia. On kuitenkin selvää, että suomalaisten pitää tulla ulos koulutusputkesta nykyistä nuorempina. Suomen elinvoiman lähteet -kehitysohjelmassa tunnistettiin muutamia teema-alueita, jotka ovat olennaisia osaamisen ja oppimisen tulevaisuuden elinvoiman kannalta. Näitä ovat: opintojen nopeuttaminen, osaamisen laaja-alaisuus ja kansainvälisyys sekä työelämän ja osaamisen vuorovaikutuksellisuus.

Elinvoimaideoita vaikuttajafoorumista Suomen elinvoiman lähteet -kehitysohjelman vaikuttajafoorumeissa osallistujilla oli mahdollisuus ilmaista ideoitaan elinvoiman edistämiseksi. Seuraavassa osallistujien ideoita ja ajatuksia elinvoimasta, joita vaikuttajafoorumeissa tuotiin esiin.

VAASA OPISKELUKAUPUNKINA VASA SOM STUDIESTAD Visa Kananoja 17.5.2010 Kovia nimiä Vaasan tulevaisuusseminaariin. Vaasa: Pohjalainen, 2010. Nurmio, Aarne ja Teppo Turkki (toim.) (2010). Elinvoimainen Suomi raportti. Helsinki: Sitra. Merimaa, Juha (2005). Helsinki maan huonoin opiskelukaupunki. Ylioppilaslehti. <URL: http://www.ylioppilaslehti.fi/2005/05/06/helsinki-maan-huonoin-opiskelukaupunki/> Salmela, Eliina ja Vesa Sirén (kuvat) (2009). Kuvatunnelmia lukiopäivästä. Vaasan ammattikorkeakoulu. <URL:http://www.puv.fi/sv/nyheter/kuvatunnelmialukiopaivasta>