Kompensoivat Luki-apuvälineet Auttavat luki-vaikeuksista apuvälineen käyttäjää kirjoittamaan, lukemaan ja ymmärtämään tekstejä paremmin. Kyse ei ole harjoittelusta. Käyttäjät ovat kaiken ikäisiä.
Lukiapuvälineet voivat olla esim. äänikirjoja niiden kuunteluohjelmia tai laitteita puhesynteesejä (eri kielillä) lukemista ja oikeinkirjoittamista monipuolisin ominaisuuksin tukevia erityisohjelmia vaihteleviin tarpeisiin tarkoitettuja skannereita vaihtoehtoisia muistiinpanovälineitä ja menetelmiä, joilla muistiinpanot tallennetaan muulla tavalla kuin kirjoitettuna tekstinä, esim. kuvana, videona, äänitallenteena tai niiden yhdistelmänä. Kompensoivan lukiapuvälineen alustana voi olla erillinen laite, tietokone tai tabletti.
Äänikirjan ja äänioppikirjan kuuntelu Suoraan CD:ltä tai tiedostona tallennettu kirja kuunnellaan PC:llä Easy Reader, Easy Reader Express kuunteluohjelmalla tai Macillä ReadHear tai Oleariaohjelmalla suoraan CD:ltä Daisy-soittimella siirtämällä CD:n sisältö muistikortilliselle MP3- tai erityiselle Daisy-kuuntelulaitteelle lataamalla tai kuuntelemalla verkon yli Celian sivuilta Vera-käyttönä Pratsam Readerillä tablettitietokoneella kuuntelu, siirtäminen itunesin kautta esim. Daisy Worm tai Voice of Daisyllä tai suoraan idownloaderilla.
Äänikirjan tekninen käyttö ja opiskelutekniikka on opetettava.
E-kirjallisuus, -lehdet ja -oppikirjat. oppikirjoja julkaistaan enenevässä määrin e- painoksina, joista opettaja voi muokata oman versionsa ja oppilaat käyttää suoraan omalla tietokoneellaan tai netissä. Nettikirjakaupat myyvät e-kirjoja. Kirjastot lainaavat e-lehtiä ja e-kirjoja. E-kirjoja ja -lehtiä luetaan erillisillä lukulaitteilla, tietokoneella tai tableteilla.
Tekstit, joita ei ole valmiina äänikirjoina Kirjoitetaan, siirretään USB-tikulta, CD:ltä, internetistä, s-postin kautta, skannaamalla (eri skannerit eri käyttötilanteisiin!) tekstinkäsittelyohjelmaan ja kuunnellaan puhesynteesillä. Esimerkiksi Claro Read, Dolphin Easy Tutor, Kirjoita ja kuuntele, aleksis 2/Puhuva tekstiinkäsittely (vain suomenkieli) Käytössä eri kielten puhesynteesejä, mahdollisuus harventaa kirjainten, rivien ja kappaleiden välejä, vaihtaa fontti päätteettömäksi, suurentaa tekstin kokoa, muuttaa taustan ja tekstin kontrastia vaihtamalla värejä, korostaa luettavaa sanaa, hidastaa lukunopeutta vapaasti, valita tauko sanojen väliin (sanojen hahmottaminen erityisesti vieraissa kielissä) ja pysähtyminen virkkeen jälkeen (ehtii antaa sisällön upota tajuntaan ennen kuin seuraava virkkeen lukemista). Mukana sekä silmät että korvat. Muistiinpanojen tekeminen suoraan tekstistä esim. Claro Captuereen. Tekstin tallennus tekstitiedostona, äänitiedostona tai videona.
MP3-tiedostojen tuottaminen Lukiapuvälineohjelmalla kuten Dolphin Easy Tutorilla, Easy Converterilla, Claro Readilla tai hyvänlaatuisilla sanelulaitteilla tehdyn äänityksen voi tallentaa äänitiedostona tai videona ja siirtää tietokoneelle tai muulle kuuntelulaitteelle.
Tabletit ja appsit / esimerkkejä: Pixter : tekstin valokuvaaminen ja muuntaminen tekstiksi Voice Dream: ohjelmassa avattujen tai itse kirjoitettujen tekstien kuuntelu Prizmo: tekstin valokuvaus, OCR ja lukeminen samassa app:ssä AudioNote : Muistiinpanot kirjoittaen, äänittäen ja kuvaamalla ioverlay: tekstin taustan muuttaminen paperilla (laitteen kautta) Dragon Dictation: tekstin tuottaminen sanelemalla BlueFire Reader: e-kirjojen lukemiseen Daisy Worm tai Voice of Daisy äänikirjojen kuuntelu UpCode : QR-koodien avaamiseen. Lisäksi: Puheesta tekstiksi tunnistus, käännösohjelmat, kartat, pankkiohjelmat, sää...
Oikeinkirjoituksen tukeminen teknisillä apuvälineillä Tavallinen tekstinkäsitelyohjelma jossa suomen-, ruotsinenglannin- ym. kieliset oikoluvut mukana vakiona, esim. Word Tekstinkäsittelyohjelma yhdistettynä puhesynteesiin (esim. Mikropuhe tai Infovox) tai näytönlukuohjelmaan, esim. Claro Read (suomi, ruotsi, englanti) tai oikolukuohjlmeaan esim. Stava Rex/ruotsi tai sananennustus-ohjelmaan, esim. Profet tai Saida / ruotsi tai Spell Right /englanti. aleksis 2-sarjan Puhuva tekstinkäsittelyohjelma : kirjoittamisen tukena puhesynteesi, oikoluku, tavutusapu ja lukituki-ominaisuus. Vaikka toimii vain suomenkielellä, on mainioapuväline erityisesti pienten lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa ja maahanmuuttajaopetuksessa. Kirjoita ja kuuntele -ohjelma Skannerkynällä kopioiminen tekstinkäsittelyohjelmaan
Muistiinpanoja muuten kuin kirjoittaen: Muistiinpano-apuohjelmat esim. Claro Capture tai Note Maid Dolphin Easy Converterilla tai Claro Readilla tallennetut äänitiedostot Sanelulaitteet C-pen kynäskanneri muistiinpanojen tekemisen oppimisen, tekemisen tueksi ja sanaston syöttämiseen avoimeen ohjelmaan kuten Language Maid Skannaamalla (laaja variaatio skannereita eri tarkoituksiin!) Äänittävät ja tallentavat kynät esim. Echo Smart Pen Daisy-soittimella puheena nauhoittaen Äänittävät MP3 soittimet Puhelimen äänitysominaisuus Sanelemalla tekstiä: esim. Dragon digtation (PC ja app) Valokuvat, kuvasarjat ja videonpätkät / kamera Tablettitietokoneet, esim. AudioNote
Vieraiden kielten oppimisen ja käytön tueksi Oppikirjan äänikirja- tai Daisy-äänikirjaversio. Skannaus + Claro Read tai Dolphin Easy Tutor, joissa useiden kielten puhesynteesi, oikoluku, tauko sanojen väliin ja pysähdy virkkeen jälkeen ominaisuudet valittavissa. ipadillä: Pixter+ VoiceDream: tekstin kuvaus, kuvasta tekstiksi OCR-proseduuri ja kuuntelu ao, kielen puhesynteesillä. Language Maid avoin listatyökaluohjelma sanaston, oikeinkirjoituksen ja ääntämisen oppimisen tueksi C-pen sanaston siirtämiseksi Langue Maidin listoille tai esim. Google kääntäjään. Sanahiiri suoran tekstin lukemisen tueksi. Käännössovellus tabletille (ipad) esim. Say Hi!, Translate Voice tai World Dictionary
Kaikille yhteinen laadukas äänentoisto: - Neutraali: ei osoittele käyttäjää. - Vahvistaa puheäänen taajuuksia. - Selkeyttää puhetta meluisissa luokissa, mutta erityisen vahva väline se on luokissa, joissa on huonokuuloisia, keskittymis-vaikeuksisia ja dysfaattisia kuulijoita. - Toimii hyvin esim. veistossa, kotitaloudessa liikuntasalissa, luentosaleissa, kielten tunneilla jne. - Antaa äänen luokan hiljaisille. - Säästää myös opettajan ääntä.
Kenelle ja milloin kompensoivia lukiapuvälineitä? - Lukivaikeus on ensisijaisesti tiedon saamisen vaikeus ja vasta toissijaisesti oppimisen ja tuottamisen vaikeus. - Kielen kehityksen kannalta on tärkeintä kielen käyttö sinänsä, ei se, millä keinolla sitä käytetään. - Rikas kieli on luetun ymmärtämisen ja hyvän tekstin tuottamisen edellytys. - Alussa useimmat lapset ovat kiinnostuneita lukemisesta ja kirjoittamisesta. Lapsi säilyttää kiinnostuksen lukemiseen ja kirjoittamiseen, jos hänelle onnistutaan ajoissa löytämään keinot, joilla hänen on mahdollista pysyä ikäistensä mukana. - Kompensoivia luki-apuvälineitä tulisi ottaa käyttöön heti siitä alkaen, kun vaikeudet huomataan. - Lapsen tulisi saada riittävästi käytönohjausta ja tukea sitä mukaa kuin oppimisen vaatimukset edellyttävät. - Samaan aikaan harjoitellaan taitoja ja annetaan käyttöön kompensoivat lukiapuvälineet. - Kompensoivien lukiapuvälineiden käytön valmiuksien tulisi olla päivittäistä rutiinia oppilaan siirtyessä edelleen ammatin oppimiseen ja työelämään.