OTM - Katsaus sisältöön. Sidosryhmäseminaari

Samankaltaiset tiedostot
OTM-HANKE. Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus

OTM-HANKKEEN SIDOSRYHMÄSEMINAARI

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä. Sidosryhmäseminaari

Katsaus OTM hankkeeseen Sidosryhmäseminaari

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

Yhteinen opintohallinnon järjestelmä

Aalto OTM käyttöönottoprojekti

Käyttöliittymäprototyypin esittely. Sami Nikander OTM Sidosryhmäseminaari

Yliopistojen opintohallinnon tietojärjestelmäselvitys

Kirjastojen tietojärjestelmien uudistaminen AMKIT johtoryhmän ja Linnea2 ohjausryhmän työkokous

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus

Toteuttajien vastuualuueet

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

ROTI-järjestelmän ja kehitystavan esittely

Oodi-päivät

HOPS välineenä. Strategiset rastit: HOPS Sami Hautakangas & Liisa Ahlava

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Oppijan verkkopalvelu koulutuksen sähköinen sivistyskeskus Elinikäinen oppiminen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti

OPETUKSEN JA OPISKELUN UUDET DIGITAALISET TYÖVÄLINEET SILTAVUORENPENGER

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja Opetushallitus

Yhteentoimiva.suomi.fi - palvelukokonaisuuden ja työkalujen esittely

Sähköiset palvelut - Isäntä ja renki

DIGGILOO DIGGILEY DIGITAALISEN OPETUS- JA OPPIMISYMPÄRISTÖN KEHITTÄMINEN HELSINGIN YLIOPISTOSSA

Mitä yhteistä on ohjauksella ja tietojärjestelmillä? Opintori 2012

OTM:n hankkeen yhteistyö muiden hankkeiden kanssa

Yhteentoimivuutta edistävien työkalujen kehittäminen - JulkICTLab jatkohakemus

Kokemuksia eportfolion käyttöönotosta. KT Jukka Lerkkanen Tievie-seminaari JKL

Opintojen ohjattu suunnittelu (ITIY1) ja HOPS. Paavo Arvola, FT, yliopistotutkija, HOPS-vastaava

Muutokset WebOodin versiossa 2.7 Virkailijoille näkyvät muutokset

TIPTOP. Esiselvitys. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle. Lauri Stigell OPI-ohjausryhmä

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

LUC-palvelupiste. Käyttöönoton vaiheet ja tulevaisuuden tavoitteet Sakari Tarvainen

Oodi-päivät Oodin käyttöönotto tiedekunnan näkökulmasta. Tuija Komssi Eläinlääketieteellinen tiedekunta

G4-arkkitehtuuriryhmä. Kokonaisarkkitehtuurityöhön perustuvat kehittämiskohteet ja toimenpiteet. Juha Rannanheimo

Oodi, versio 3.8; asennettu tuotantokantaan

Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin?

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Johanna Kilpeläinen

Kuntasektorin yhteineset viitearkkitehtuurit Tiedon- ja asianhallinta Johtamisjärjestelmä

KITT2, uusi tieteellisten kirjastojen yhteistilastotietokanta

Tietojärjestelmien integroiminen hyödyntämällä palvelupohjaista arkkitehtuuria. CASE: Metropolia. Jaakko Rannila & Tuomas Orama 1

Opintosuoritukset. Kaaviokuva

Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus. Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti

Valtiokonttorin hankkeiden esittely - erityisesti KIEKU-ohjelma. ValtIT:n tilaisuus

Tampereen yliopiston koulutusuudistus ja opintopalveluiden organisoituminen sekä avoimen yliopiston asemoituminen

Master data tietojen ja kriteeristön sekä hallintamallin määrittely ja suunnittelu TRE:933/ /2011

Ristiinopiskelun kehittäminen -kärkihanke

Opintohallinnon tietojärjestelmien modernisointi sopimukseen liittyviä näkökohtia. Pekka Kähkipuro

Verkkotutkintojen suunnittelu ja toteutus -webinaarisarja. Webinaari 3: Ohjaus verkkotutkintojen opinnoissa. pe klo 9.

Kansallinen digitaalinen kirjasto Käyttöliittymä Finna Aki Lassila / Kehittämispäällikkö / Kirjastoverkkopalvelut

PM Club Turku,

Kokonaisarkkitehtuuri sosiaali- ja terveydenhuollossa

Oha-selvitys 2008 HISinOne-järjestelmän arviointi

Ohjelmiston testaus ja laatu. Ohjelmistotekniikka elinkaarimallit

Kieliaineistojen käyttöoikeuksien hallinnan tietojärjestelmä

Koulutuspäällikkö Taina Eriksson, Turun yliopiston kauppakorkeakoulu lito.fi

Yhteistyöryhmä. Paloma hankkeen aloitusseminaari Kuusamo Panu Kontio

OppiJana 2030-esiselvitys Kootuki

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen -muistion vaikutukset RAKETTI-OPI:in

Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Sibelius-Akatemiassa

Tampereen yliopisto TTY-säätiö sr Tampereen ammattikorkeakoulu Oy. Hankinnan kohteen kuvaus 1 (5) D/968/240.20/2017 Liite

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

Selvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

Mikä Apotti- ekosysteemi on miten se luo yhteistyötä eri toimijoiden kanssa

Finnaa arkistoille. Aki Lassila Arkistot

Kirjastojen uuden taustajärjestelmän hankinta Mitä Voyagerin jälkeen? Päivikki Karhula Eduskunnan kirjasto

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun UEF ADUCATE

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Centria ammattikorkeakoulu

Kansallinen ASPAtietojärjestelmä

AVOIMEN TUOTTEEN HALLINTAMALLIT. Kunnassa toteutettujen tietojärjestelmien uudelleenkäyttö. Yhteentoimivuutta avoimesti

Opintoihin orientointi

Weboodi ja Noppa. Katri Laaksonen Opintohallinnon tietojärjestelmät

Kiila-viitearkkitehtuuri. Jani Harju,

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

Henriikka Kokkola KEHA-keskus, kehittämisasiantuntija

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Roolit ja valtuudet -hanke Asiointivaltuudet /suomi.fi -palvelu. Paasitorni Matti

Kehittämishankkeista virtaa ja synergiaa -kevätseminaarin ( ) työpajojen satoa

Kansalliset hakeutujan palvelut ja opintohallinnon viitearkkitehtuuri. - periaatteita, teknologiaa, palveluita, rajapinnat ja tiedonsiirrot

Opintoluotsi + Koulutusnetti = Koulutustiedon verkkopalvelu. Uusi sähköinen palvelu kehitteillä.

VALDA-tietojärjestelmän j versio 1

Yhteentoimivuutta edistävien työkalujen kehittäminen - JulkICTLab pilottiehdotus

ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari Katri Lahikainen Opintopolku.fi

Asiakas prosessissa teemaseminaari Una-määrittelyt ja tulevaisuuden sote/ari Pätsi,Tuula Ristimäki

TKT50004 Akateemiset taidot, 1 op

Portfoliotyöskentely sosiaali- ja terveydenhuollon johtajan pätevyys opinnoissa sekä erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkäritutkinnoissa

Tietoisku sähköisten palveluiden kehittämisestä

Ylläpito. Ylläpito. Ylläpidon lajeja Ohjelmistotuotanto, syksy 1998 Ylläpito

Tilannekatsaus

Transkriptio:

OTM - Katsaus sisältöön Sidosryhmäseminaari 24.10.2013

Projektiryhmän esittely Katja Arstio, Helsingin yliopisto Sami Hautakangas, Tampereen yliopisto Tuomas Naakka, Helsingin yliopisto Inka Paukku, Aalto yliopisto Mari Riihiaho, Aalto yliopisto Toimitilat Arkadiankatu 28:ssa

Esityksen sisältö 1. Kantava ajatus 2. Rajaus ja toiminnallisuudet 3. Aikataulu ja eteneminen 4. Käyttöliittymäprototyyppi, Sami Nikander 5. Teknologiset valinnat, Juha Kervinen, Nitor Creations Oy

1. Kantava ajatus

Uusi uljas opintohallinnon tietojärjestelmä: periaatteita "Mutkat suoriksi" - minimoidaan turha hallinnollinen työ ja turhat prosessien vaiheet Tieto haltuun alkulähteiltä Missä prosessissa tarvittava tieto syntyy? Voidaanko prosessia tukea järjestelmällä niin, että tieto saadaan suoraan järjestelmään ilman erillistä tiedon kirjausta. Asiat hoidetaan loppuun aikaisimmassa mahdollisessa vaiheessa. Monimutkaiset rakenteet ovat monimutkaisia kuvata järjestelmään. Monimutkaisuus näkyvissä suunnittelijalle. Hillitsee tarpeettoman monimutkaisten rakenteiden tai sääntöjen muodostamista. Opintojen suunnittelu - Mahdollistetaan opiskelijalle valintojen teko, mutta informoidaan häntä valintojen seurauksista.

Mutkat suoriksi 1: opintosuoritus verrattuna aiempaan ajatteluun 1. Nykytilanteessa hallintohenkilöt tallentavat pääsääntöisesti suoritukset rekisteriin, kun opettaja on toimittanut tiedot paperilla 2. Aiemmin on ajateltu, että opettajan arvioinnin jälkeen suorituksen kirjaus pitäisi kuitenkin mennä hallintohenkilön kautta. 3. OTM: Opettaja arvioi opintosuorituksen ja antaa arvosanat ja laajuudet sääntöjen sallimissa rajoissa järjestelmän tukemana. Jos hallintohenkilö kirjaa erityistapauksissa suorituksen, tulee kuittaus saada opettajalta (sähköinen kuittaus tai paperilla oleva tuloslista). Jos suorituksen korotuksen yhteydessä ei voida automaattisesti päätellä voimaan tulevaa suoritusta, päätös siirretään opiskelijalle, ei hallintohenkilölle käsiteltäväksi Tällä hetkellä osa prosessista on jo sähköistetty (esim. sähköinen tenttiminen), ja opettajat antavat palautetta, miksi työtä ei saa tehtyä loppuun saakka sähköisesti.

Mutkat suoriksi 2: muita esimerkkejä Lukuvuosi-ilmoittautuminen YO-kunnan jäsenyysasioihin liittyvä sisällöllinen ylläpito ylioppilaskunnalle, joka vastaa asiasta uusien opiskelijoiden käsittely täysin sähköiseksi, edellyttää opinto-oikeuksien täsmällistä hallintaa AHOT-käsittelyt ennakkotapauksien hallinta sääntöjen avulla, jos opinto on hyväksiluettu aiemmin, se voidaan sijoittaa suoraan osaksi tutkintoa VIRTAsta ehdotettavat hyväksilukemiset Opintojen suunnittelu mahdollisuus määritellä rajat, joissa opiskelija voi tehdä valintoja ilman erillistä hyväksyntää (tutkintorakenne tai opinto-oikeus)

Opintojen suunnittelu suoraviivaistamisen välineenä Lähtökohtana Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi esiselvitys Opintojen suunnittelu ei ollut esiselvitysvaiheessa osa järjestelmäkokonaisuutta Selvisi, että kaikilla hankkeen osapuolilla oli samanlaisia tarpeita opintojen suunnitteluun liittyen Havaittiin, että hyvä opintojen suunnittelun työkalu mahdollistaa tavoitteen Kuvataan periaatteet ja säännöt, joiden puitteissa opiskelija voi toimia omatoimisesti Informoidaan opiskelijaa hänen tekemien valintojen seurauksista Hyödynnetään TIPTOPin osia niiltä osin kuin se on mahdollista OTM:ssä rakennetaan varsinaisen opintojen suunnittelun lisäksi opintohallinnolliseen toimintaan liittyvät palvelut kaikille opiskelijoille koko opiskelun elinkaarelle

Mitä tapahtui perusrekisterille? Perusrekisteri syntyy vaiheittain samalla, kun siihen kytkeytyviä palveluita toteutetaan rekisteriin tallentuvat tiedot syntyvät osana toimintaa Myöhemmässä vaiheessa rakennetaan myös käyttöliittymä, jota kautta hallintohenkilö pääsee muokkaamaan perusrekisterin tietoja hallintohenkilön työ on pääsääntöisesti poikkeustilanteiden käsittelyä ja koodistojen sekä sääntöjen ylläpitoa

2. Rajaus ja toiminnallisuudet

Toteutettava kokonaisuus

Toiminnallisuudet 1/3

Toiminnallisuudet 2/3

Toiminnallisuudet 3/3

3. Aikataulu ja eteneminen

Ja tämä kaikki vain neljässä vuodessa Aikaa on yksi + kolme vuotta: 2013, 2014-2016 V. 2013: Vaatimusmäärittely Toteutuskelpoinen suunnitelma vuosille 2014-2016 Keväällä 2014 opintojen suunnittelun 1. versio teknisesti käyttöön otettavissa Aloitetaan yhdestä moduulista ja kiristetään tahtia useamman moduulin yhtäaikaiseen tuottamiseen, kun ratkaisumalli on todettu toimivaksi (mm. konsepti, arkkitehtuuri, tekniset valinnat, yhdessä tekeminen)

Opintojen suunnittelu keskiössä, siis aloitetaan siitä Kaikki opiskelijat suunnittelevat opintojaan, tai ainakin syytä olisi Opintojen suunni elu HOPS opintojen suunnittelua tukeva työväline, jolla opiskelija voi tehdä valintoja ja aikatauluttaa opintojaan työvälineen avulla voidaan tuottaa tietty versio suunnitelmasta tiettyä suunnitelmaversiota voidaan käsitellä osana ohjausprosessia, mutta myös esimerkiksi lisäaikaa haettaessa tai muussa hallinnollisessa prosessissa Työkalulla voidaan tukea myös määrämuotoisempaan opintojen suunnitteluun perustuvaa HOPS-käytäntöä (esim. HOPS pitää hyväksyä jossakin opintojen vaiheessa).

Ja sitä paitsi Osa työstä on jo tehty (TIPTOP) Ympäristön vaatimukset kohdistuvat toimintaan, eivät perusrekisteriin Opintojen suunnittelussa käytettävät tiedot määrittävät perusrekisterin tietosisältöä Validoidaan syntynyttä mallia oikeasti ja aikaisessa työvaiheessa 1. versio mahdollista integroida helpohkosti nykyisten järjestelmien kylkeen (perustuu pitkälti lukurajapintoihin)

Kyllähän näitä muutkin tekee! Periaate: Etenemismallina on esiselvityksen vaihtoehto A (oma kehitystyö) kuitenkin siten, että käytetään mahdollisimman paljon jo olemassa olevia tietojärjestelmäkomponentteja ja suosien avoimen lähdekoodin ratkaisuja. Työskentelyn aikana on tarkoitus kartoittaa mahdolliset palvelut, jotka voisivat soveltua osaksi rajauksen mukaista kokonaisuutta Yhtään vaihtoehtoa ei ole tässä vaiheessa suljettu pois

Vaihtoehtojen arviointi Kartoitettujen vaihtoehtojen soveltuvuus palvelukokonaisuuteen arvioidaan toiminnallinen soveltuvuus suhteessa tunnistettuihin tarpeisiin, rajaus, prosessit sekä keskeiset kuvatut toiminnallisuudet tekninen soveltuvuus suhteessa teknologiavalintoihin, kehittämisen ja ylläpidon näkökulmat, modulaarisuus ja integroitavuus osaksi kokonaisuutta hallintaan liittyvät asiat: lisenssimallit, organisointi, valmiusaste, aikatauluun liittyvät asiat

Taka-ajatus Pyritään löytämään ratkaisuja, jotka tuovat lisäarvoa palvelukokonaisuuden toteuttamiseen resurssien näkökulmasta: kokonaisuutena saadaan aikaan enemmän ja parempaa laatua aikataulun näkökulmasta: saadaan nopeammin näkyvää tulosta kokonaisuudesta Siis: Etsitään olemassa olevia ratkaisuja tai yhteistyötapoja, jotka edistävät työtä näistä lähtökohdista, vaarantamatta OTM:n tavoitteita

Ja lopuksi Kiitos! Onko kysymyksiä? Lisätietoja http://blogs.helsinki.fi/otm-hanke/ otm-hanke@aalto.fi