PERUSKORJAUS JA LAAJENNUS HANKESUUNNITELMA

LOVIISAN KAUPUNKI 30.11.2016 KOSKENKYLÄN KOULUKESKUS PERUSKORJAUS JA LAAJENNUS HANKESUUNNITELMA LOVIISAN KAUPUNKI

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy SISÄLLYSLUETTELO 1. YHTEENVETO... 3 1.1 Johdanto... 3 1.2 Koskenkylän koulukeskus... 3 1.3 Hankkeen ominaisuuksia (+/-)... 4 1.4 Rakennusten jatkokäyttö... 5 2. OPPILAITOS JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ... 5 2.1 Oppilaitos, Forsby skola... 5 2.2 Oppilaitos, Koskenkylän koulu... 5 2.3 Koulutuksen järjestäjä... 5 3. HANKESUUNNITELMAN LAATIJA JA YHDYSHENKILÖT... 6 3.1 Hankesuunnitelman laatija ja yhdyshenkilöt... 6 4. RAKENNUSPAIKKA... 6 4.1 Koskenkylän koulukeskus, tontti ja asemakaava... 6 4.2 Piha ja autopaikat... 7 5. HANKKEEN PERUSTIEDOT... 7 5.1 Kohteen kuvaus Forsby skola... 7 5.2 Rakennushistorialliset tiedot Forsby skola... 8 5.3 Kohteen kuvaus Koskenkylän koulu... 8 5.4 Hankkeen aikataulu ja vaihejako... 8 6. RAHOITUS... 8 7. PERUSTELUT HANKKEELLE... 9 7.1 Loviisan kaupunginvaltuuston päätös... 9 7.2 Selostus nykytilanteesta, Forsby skola... 9 7.3 Oppilaitoksen toiminnan tavoitteet... 10 7.4 Tavoitteet fyysiselle ympäristölle... 11 7.4.1 Pedagogiset tavoitteet... 11 7.4.2 Toiminnallisuus... 12 7.4.3 Terveellisyys ja turvallisuus... 13 7.4.4 Esteettisyys ja viihtyisyys... 13 7.4.5 Joustavuus ja monikäyttöisyys... 13 7.4.6 Tilojen tehokkuus... 13 7.4.7 Tontti, pihajärjestelyt... 13 7.4.8 Alueen liikennejärjestelyt... 13 7.4.9 Energiataloudellisuus... 14 7.4.10 Tekniset järjestelmät... 14 7.5 Vaihtoehtoiset ratkaisut... 14 7.6 Seuraukset jos hanke ei toteudu... 15 7.7 Kiinteistön kunto... 15 8. MITOITUSPERUSTE... 15 8.1 Perus- ja esiopetus, oppilasennuste, Koskenkylän koulukeskus... 15 sivu 1/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 8.2 Henkilökunta... 16 8.3 Muu toiminta koulun tiloissa... 16 9. TILAOHJELMA... 17 9.1 Huonetilaohjelman kuvaus... 17 9.2 Tilaluettelo ja tilavaatimukset... 17 9.3 Väestönsuojeluvaatimukset... 17 10. JÄRJESTELMÄVAATIMUKSET... 17 10.1 Yleistä, uudisrakennus... 17 10.1.1 Lämmitys... 17 10.1.2 Vesijohdot ja viemärit... 17 10.1.3 Ilmanvaihto... 18 10.1.4 Sähkötekniikka... 18 10.1.5 Rakennusautomaatio... 18 10.1.6 Turvajärjestelmät... 18 10.1.7 Telejärjestelmät... 18 10.1.8 Merkinantojärjestelmät... 18 10.2 Nykyiset järjestelmät, Forsby skola... 19 11. HANKKEEN RAKENNUSSUUNNITELMAT... 19 11.1 Tulevaisuuden lisärakentamisen tarpeet ja mahdollisuudet... 19 12. IRTAIMEN OMAISUUDEN HANKINTA... 19 13. HANKKEEN KUSTANNUKSET... 19 13.1 Rakennuskustannukset... 19 13.1.1 Koskenkylän koulukeskus... 19 13.2 Irtaimen omaisuuden hankintakustannukset... 20 13.3 Kiinteistöjen kokonaiskustannukset 20 vuodelle... 20 14. VAIHTOEHTOISET TILANHANKINTATAVAT... 20 Liitteet Liite 1: Liite 2: Liite 3: Liite 4: Liite 5: Liite 6: Liite 7: Liite 8: Liite 9: Huonetilaohjelmat ja tilaluettelot Oppilasennusteet Kuntoarvioraportin yhteenveto Asemakaavakartta ja -määräykset Tonttisovituspiirustukset ja pohjakaaviot Tavoitehinta-arvio Peruskorjausselostus Käyttäjäkyselyn tiivistelmä Rakennushankkeen kokonaisaikataulu sivu 2/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 1. YHTEENVETO 1.1 Johdanto Hankesuunnitelman päivityksen pohjana on Loviisan kaupungin valtuuston päätös koulutoiminnan kokonaisselvityksestä: Koskenkylän koulun uudisrakennus toteutetaan vuosina 2017 2019 suunnitellulle koulukeskusalueelle. Rakennustavasta ja rahoitusmallista tehdään päätös hankesuunnitelman hyväksymisen yhteydessä vuoden 2016 aikana. Tässä hankesuunnitelmassa Forsby skolan peruskorjauksesta ja Koskenkylän koulun korvaavasta uudisrakennuksesta käytetään nimitystä Koskenkylän koulukeskus. Hankkeen käsittelyssä on päädytty vaihtoehtoon VE1a, jossa Forsby skola laajennetaan ja Koskenkylän koulun oppilaat muuttavat laajennettuun kouluun. Forsby skolan vanhat koulurakennukset ovat kulttuurihistoriallisesti, rakennustaiteellisesti ja kaupunkikuvallisesti arvokkaat. Rakennuksia ei asemakaavan mukaan saa purkaa, joten rakennukset korjataan. Tavoiteaikataulu: Rakennussuunnittelu v. 2017 Rakentaminen v. 2018-2019 Uudisrakennus valmis 1.8.2019 Peruskorjaus valmis 31.12.2019 Katso liite 9. 1.2 Koskenkylän koulukeskus Rakentamalla lisää koulutiloja voidaan suomen- ja ruotsinkieliset koulut sijoittaa Forsby skolan kiinteistöön. Forsby skolassa on tällä hetkellä 4 perusopetusryhmää ja yksi esiopetusryhmä. Forsby skolan vanhat koulurakennukset ovat asemakaavassa suojeltu; tilat peruskorjataan. Asunto muutetaan koulukäyttöön. Korjattaviin koulurakennuksiin sijoitetaan Peruskorjauksen bruttoala 1203 m2, hyötyala 873 m2 Uudisrakennuksen bruttoala 1975 m2, hyötyala 1236 m2 Koulukeskuksen kokonaisbruttoala 3178 m2 sivu 3/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Talousrakennus pihalla puretaan ja rakennetaan tarpeelliset ulkoiluvälinevarastot uudisrakennukseen. Oppilaat käyttävät Agricola-hallin liikuntatiloja sekä viereistä urheilukenttää. Koulukeskuksessa järjestetään kouluun tulevien oppilaiden esiopetus ja päivähoito. Koskenkylän koulukeskuksen koulutontille rakennetaan uudisrakennus ja vanhat koulurakennukset peruskorjataan. Koulukeskukseen sijoitetaan: - yleisopetuksen tilat - esiopetuksen tilat - musiikin opetuksen tilat - teknisen työn tilat - tekstiilityön tilat - kuvataiteen opetuksen tilat - erityisopetuksen tilat - opiskeluhuollon tilat - keittiö- ja ruokalatilat, Uudisrakennus rakennetaan kaksikerroksisena ja se liitetään vanhaan kouluun käytävän avulla. Koskenkylän koulukeskukseen yhdistetään Forsby skolan oppilaat ja Koskenkylän koulun oppilaat. Yhteenlaskettu oppilasmäärä esikoululaiset mukaan lukien on 205 oppilasta (ennuste 2020-2021) Kouluun sijoitetaan - 10 perusopetusryhmää - 2 esiopetusryhmää - 1 erityisopetuksen ryhmä Tavoitehinta 7,4 Milj. Koskenkylän koulukeskuksen myöhempään laajentamiseen varaudutaan niin että koulukeskukseen voidaan sijoittaa kirjaston sivutoimipiste sekä Kyrkoby skolan oppilaat ja Isnäsin koulun suomen- ja ruotsinkieliset oppilaat. Tällöin on lisättävä luokkatilat 3:lle perusopetusryhmälle. 1.3 Hankkeen ominaisuuksia (+/-) Koskenkylän koulukeskus, 10 perusopetusryhmää + yksi hanke + valmis liikuntatila ja urheilukenttä + kuljetustarve vähenee + laajennusmahdollisuus (sivukirjasto ja koulutiloja) sivu 4/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy + mahdollistaa laajemman iltakäytön (mm. nuorisotoiminta, kansalaisopistot, yhdistykset) + selkeä koulukeskus yhdessä paikassa + luonteva suojeltujen koulurakennusten korjaus + kuljetustarve Agricola-halliin poistuu + Koskenkylän koulun oppilaiden kuljetustarve luistelukaukaloon ja pallokentälle poistuu + koulujen yhteistyömahdollisuudet paranevat kun toimitaan samassa koulukeskittymässä + oppilashuolto henkilökunnan kulkeminen koulujen välillä vähenee ja vastaanottotilojen lukumäärä vähenee, oppilaille jää enemmän aikaa - kevyen liikenteen järjestelytarve - hiihtoladun muutostarve - Koskenkylän koulun rakennus jää tyhjäksi 1.4 Rakennusten jatkokäyttö Rakennushankkeessa tulee suunniteltavaksi Koskenkylän koulun rakennusten jatkokäyttö. Jatkokäyttö tulee selvittää ja suunnitella tai varautua rakennusten purkamiseen. 2. OPPILAITOS JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ 2.1 Oppilaitos, Forsby skola Forsby skola Kullbyvägen 4, 07700 FORSBY Puhelin 0440 555 988 yhdyshenkilö Helena Järventaus, koulun johtaja 2.2 Oppilaitos, Koskenkylän koulu Koskenkylän koulu Loviisantie 1328, 07700 Koskenkylä Puhelin 040 7536 414 yhdyshenkilö Katja Smeds, koulun johtaja 2.3 Koulutuksen järjestäjä Loviisan kaupungin sivistyskeskus Karlskronabulevardi 8, PL 68, 07901, Loviisa Puhelin 019-5551 Faksi 019-535 791 sivu 5/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Yhdyshenkilöt: Timo Tenhunen, koulutuspäällikkö p. 0440 555 332 Thomas Grönholm, sivistysjohtaja 3. HANKESUUNNITELMAN LAATIJA JA YHDYSHENKILÖT 3.1 Hankesuunnitelman laatija ja yhdyshenkilöt Hankesuunnitelman toimeksiantajana on Loviisan kaupunki. Hankeohjelman laatimisesta on vastannut työryhmä, johon ovat kuuluneet Timo Tenhunen, koulutuspäällikkö Antti Kinnunen, tilapäällikkö Mikko Mattinen, suunnitteluinsinööri Helena Järventaus, koulun johtaja Forsby skola Katja Smeds, koulun johtaja Koskenkylän koulu Ulkopuolisena asiantuntijana on ollut: Arkkitehtikuvio Oy, Kari O. Laine, rakennusarkkitehti Tavoitehinta-arviot: Kiema Management Oy, Jari Kiema, Peruskuntoarviot: Raksystems Anticimex Oy 4. RAKENNUSPAIKKA 4.1 Koskenkylän koulukeskus, tontti ja asemakaava Rakennuspaikan osoite: Kullbyvägen 4, 07700 FORSBY Asemakaavan keskeiset tiedot ovat seuraavat: kaupungin osa: Forsby, Koskenkylä korttelinumero: 95 tontin numero: 1 tilan pinta-ala 7841 m 2 asemakaavan mukaisen tontin pinta-ala n. 21 400 m 2 asemakaavamerkintä: YO/s = opetustoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue asemakaavan laatimisvuosi: 2005 rakennusoikeus: e= 0,25 / 5350 kerros-m 2 kerrosten lukumäärä: 2 kpl sivu 6/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Käytetty rakennusoikeus on 1192 kerros-m 2, - rak 1: 727 kerros-m 2 - rak 2: 465 kerros-m 2 purettava rakennus -62 kerros-m2. Käytettävissä on n. 4158 kerros-m 2. Rakennuspaikka on mäen päällä ja korkeuserot ovat huomattavat. Koulun tilan rajat eivät ole voimassa olevan asemakaavan mukaiset ja asemakaavan mukainen tontti on tällä hetkellä muodostamatta. Rakennusoikeus määräytyy asemakaavan mukaisen tontin mukaan. Asemakaavan mukaisen koulutontin koko on riittävä. 4.2 Piha ja autopaikat Rakennuspaikalla suoritetaan puustokartoitus ja pintavaaitus ennen suunnittelutyön aloittamista. Pysäköintipaikkojen todelliseksi tarpeeksi on arvioitu 30 autopaikkaa sekä 2 inva-autopaikkaa. Saattoliikenne järjestetään uudelleen, etäämmälle koulun välituntipihan välittömästä läheisyydestä turvallisuuden parantamiseksi. Pihaan lisätään ulko-opetustila amfi sekä miniareena. Esikoululaisille erotetaan matalalla aidalla osa piha-alueesta. Koulupihan mitoitus ja rakenteelliset osat Koulurakentamista säätelevä normitus on purettu myös pihojen osalta. Kunnat ja koulujen ylläpitäjät voivat nyt vapaammin päättää, millaisia tiloja koulun tarpeiden ja painotusten perusteella rakennetaan. Vanhat suunnittelu- ja mitoitusohjeet ovat kuitenkin edelleen käyttökelpoisia suosituksia määritettäessä mm. pihan kokoa ja eri alueita. Koulutontin koon mitoituksessa on käytetty seuraavaa ohjearvoa: pinta-alaksi tarvitaan 1,5 ha:n perusala + 20 m2 /oppilas. Jos koulussa on esimerkiksi 200 oppilasta, on tontin pinta-ala: 15 000 m2 + 200 x 20 m2 = 19 000 m2 = 1,9 ha. Peruskoulun vuosiluokkien 1-6 (ala-asteen) leikkikentäksi tarvitaan 2 400 m2:n alue (40 x 60 m2), 5. HANKKEEN PERUSTIEDOT 5.1 Kohteen kuvaus Forsby skola Forsby skola toimii Loviisan Koskenkylässä kahdessa rakennuksessa, jotka on rakennettu vuonna 1900-luvun alussa. Rakennuksia on peruskorjattu vuonna 1974. Toista koulurakennusta (Rakennus 1) on laajennettu 261 m 2 vuonna 2000/2001. Rakennus 2:een on rakennettu yksi luokkatila ja koneellinen ilmanvaihto koko rakennukseen vuonna 2011/-12. sivu 7/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Peruskorjauksen yhteydessä parannetaan rakennusten esteettömyyttä ja käytettävyyttä. Koulun tontille rakennetaan uudisrakennus ja suomen- ja ruotsinkieliset alakoulut sijoitetaan samaan kiinteistöön. 5.2 Rakennushistorialliset tiedot Forsby skola Forsby skolan vanhat koulurakennukset ovat kulttuurihistoriallisesti, rakennustaiteellisesti ja kaupunkikuvallisesti arvokkaat. Rakennukset on merkitty asemakaavassa sr- merkinnällä. Merkintä tarkoittaa että rakennus on historiallisesi tai kaupunkikuvan säilymisen kannalta tärkeä rakennus jota ei saa purkaa. Rakennuksessa suoritettavien korjaus- tai muutostöiden on oltava sellaisia, että rakennuksen historiallisesti arvokas tai kyläkuvan kannalta merkittävä luonne säilyy 5.3 Kohteen kuvaus Koskenkylän koulu Koskenkylän koulu toimii Loviisan Koskenkylässä rakennuksessa ja piharakennuksessa, jotka ovat rakennettu vuonna 1968. Päärakennusta on laajennettu 1980- ja 1990-luvuilla. Kohde on rakennus-, LVIA- ja sähkötekniikan osalta tyydyttävässä kunnossa eli kokonaisuutena rakennus on kuntoluokassa KL 3. 5.4 Hankkeen aikataulu ja vaihejako Hankesuunnitelma valmis 30.11.2016 Rahoitushakemus 12/2016 Rakennussuunnittelu v. 2017 Rakentaminen v. 2018-2019 Uudisrakennus valmis 1.8.2019 Peruskorjaus valmis 31.12.2019 Uudisrakennus tehdään ensimmäisessä vaiheessa jolloin säästetään osa väistötilakustannuksia. Vanhojen rakennusten korjaustyö suoritetaan vaiheittain. Katso liite 9. 6. RAHOITUS Hanke rahoitetaan Loviisan kaupungin rahoitussuunnitelman mukaan. Hankkeen rahoitusmallista tehdään erillinen päätös. Loviisan kaupunginvaltuusto on hyväksynyt talousarvioon rahoitusta seuraavasti: - v. 2017 0,36 Milj. - v. 2018 4,44 Milj. - v. 2019 2,00 Milj. Rahoitukseen haetaan valtionosuus. sivu 8/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 7. PERUSTELUT HANKKEELLE 7.1 Loviisan kaupunginvaltuuston päätös Hankesuunnitelman päivityksen pohjana on Loviisan kaupungin valtuuston päätös koulutoiminnan kokonaisselvityksestä: Koskenkylän koulun uudisrakennus toteutetaan vuosina 2017 2020 suunnitellulle koulukeskusalueelle. Rakennustavasta ja rahoitusmallista tehdään päätös hankesuunnitelman hyväksymisen yhteydessä vuoden 2016 aikana. 7.2 Selostus nykytilanteesta, Forsby skola Koulun oppilaat ovat 1-6 luokkalaisia sekä esikoululaisia. Rakennuksen merkittävyys Koskenkylässä edellyttää sen käyttökunnossa pitämistä. Tilojen puutteet: Esteettömyyspuutteet: Molempien rakennusten perustukset ovat varustetut ryömintätilalla jonka vuoksi yksikään sisäänkäynti ei täytä esteettömyyden vaatimuksia. Sähköpuutteet: Sähköasennukset ovat osin uusittu vuonna 2011 rakennetun ATK-sisäverkon yhteydessä. Sähköpatterit ovat osin varsin vanhoja. Sähköpistorasioita on tiloissa liian vähän. Tiloihin lisätty vuosien aikana sähkökuormaa ilman, että on parannettu runkolinjoja Jakelukeittiö ja ruokasali sijaitsevat vanhan koulun 1. kerroksessa Logistiikka on ongelmallista. Keittiöön saapuva ja lähtevä tavara kannetaan sisään ja ulos ruokailutilojen läpi. Keittiössä on ATK-yhteys Siivous ja jätehuolto Siivouskeskus varastoineen puuttuu. Siivouskomeroista osa on vesipisteettömiä ja lattiakaivottomia. Siivouskomerot ovat liian pieniä siivousvaunujen säilytykseen. Kynnykset ja ahtaat käytävät estää siivousvaunujen tehokkaan käytön. Siivoushenkilökunnan sosiaalitilat ovat puutteelliset. Oppilashuoltoon soveltuvat tilat ovat puutteelliset. Huoltoliikenne tavara-autoineen liikennöi lasten kanssa samalla pihalla aiheuttaen vaaran mahdollisuuden. sivu 9/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 7.3 Oppilaitoksen toiminnan tavoitteet Koulun tehtävä on antaa opiskelijoille hyvää perusopetusta, joka kehittää oppilaan taitoja työskennellä itsenäisesti omaa opiskeluaan kehittäen, mutta yhtälailla kehittää taitoja sosiaaliseen kanssakäymiseen ja yhteistyöhön muiden opiskelijoiden kanssa. Oppimisen kannalta on tärkeää luoda sellaisia oppimistapahtumia, jossa itsenäisesti tai yhdessä muiden kanssa jo opitun kautta pystytään omaksumaan uusia asiayhteyteen liittyviä asioita pohtimalla, kokeilemalla ja oivaltamalla. Koulutiloilla on suuri merkitys, jotta yhteistyö ja samanaikaisopetus olisi mahdollista toteuttaa. Erilaisia tiloja tarvitaan, jotta erilaisille oppijoille voitaisiin taata tarkoituksen mukaisimmat oppimisolosuhteet kulloiseenkin oppimistapahtumaan yhdessä useamman opiskelijan kanssa, pienemmissä ryhmissä tai itsenäisesti. Tavoitteena on saada elinikäisen oppimiseen innostuneita nuoria, joilla ei ole pelkästään opittuja tietoja vaan myös laaja-alaisia taitoja ja sosiaalisuutta toimia erilaisten ihmisten kanssa yhdessä uutta oppien. Käyttäjät Koulukeskuksesta toivotaan kaksikielistä yhteistä kokonaisuutta, jossa tehdään toiset huomioiden yhteistyötä yli kielirajojen. Käyttäjinä on oppilaiden ja koulun henkilökunnan lisäksi potentiaalisesti kaikenikäiset Koskenkylän ja sen ympäristön asukkaat. Toiminta Sisätilojen tulee olla helposti muunneltavissa toiminnan tarpeisiin. Logistiikkaan tulee kiinnittää erityistä huomiota, jotta piha säilyy turvallisena. Oppimistilojen ratkaisujen tulee tukea uutta opetussuunnitelmaa. Ruokalan toivotaan olevan monikäyttöinen ja muuntuvan tarpeen mukaan myös juhla- tai konserttisaliksi. Koulukeskuksessa järjestetään iltapäivisin, iltaisin ja viikonloppuisin kerhotoimintaa oppilaille ja asukkaille. Ympäristö Luonnon läheisyys ja luonnonmukaisuus ovat osa Koskenkylän koulun ja Forsby sivu 10/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy skolan identiteettiä, jonka halutaan säilyvän ja korostuvan uudessa koulukeskuksessa. Oppilaat toivoivat monipuolisia liikuntaa tukevia varusteita ja ratkaisuja sekä sisätiloihin että pihalle. Lasten toiveena on, että leikki ja leikkimielisyys ovat läsnä ratkaisuissa, esim. sisäliukumäki. Objektit Tilaratkaisujen tulee tukea uuden opetussuunnitelman mukaisia pedagogisia tarpeita. Perinteisistä pulpeteista halutaan pois. Kalustevalinnoissa preferoidaan luonnonmukaisia ja ekologisia valmistustapoja, materiaaleja ja kierrätettävyyttä. Tietotekniikan käyttö oppimisessa huomioidaan tilasuunnittelussa joustavina ratkaisuina. Latauspisteiden riittävyydestä huolehditaan. Yhteistyö Enemmistö ruotsin- ja suomenkielisistä oppilaista ja opettajista suhtautuu myönteisesti ja jopa innostuneesti mahdollisuuteen rakentaa kaksikielinen koulukeskus. Kyläyhteisön ja koulun henkilökunnan välille toivottiin lisää kontaktimahdollisuuksia. Uusien tilojen tulee palvella koko yhteisöä kouluaikojen ulkopuolella. 7.4 Tavoitteet fyysiselle ympäristölle 7.4.1 Pedagogiset tavoitteet Perusopetuksen tilaratkaisujen kehittämisessä, suunnittelussa, toteutuksessa ja käytössä otetaan huomioon ergonomia, ekologisuus, esteettisyys, esteettömyys ja akustiset olosuhteet sekä tilojen valaistus, sisäilman laatu, viihtyisyys, järjestys ja siisteys. Koulun tilaratkaisuilla kalusteineen, varusteineen ja välineineen on mahdollista tukea opetuksen pedagogista kehittämistä ja oppilaiden aktiivista osallistumista. Tilat, välineet ja materiaalit sekä kirjastopalvelut pyritään saamaan oppilaan käyttöön niin, että ne antavat mahdollisuuden myös itsenäiseen opiskeluun. Koulun sisä- ja ulkotilojen lisäksi eri oppiaineiden opetuksessa hyödynnetään luontoa ja rakennettua ympäristöä. Kirjastot, liikunta-, taide- ja luontokeskukset, museot ja monet muut yhteistyötahot tarjoavat monimuotoisia oppimisympäristöjä. (OPS2016) Oppimisympäristöjen tulee tukea yksilön ja yhteisön kasvua, oppimista ja vuorovaikutusta. Kaikki yhteisön jäsenet vaikuttavat toiminnallaan oppimisympäristöihin. Hyvin toimivat oppimisympäristöt edistävät vuorovaikutusta, osallistumista ja yhteisöllistä tiedon rakentamista. Ne myös mahdollistavat aktiivisen yhteistyön koulun ulkopuolisten yhteisöjen tai asiantuntijoiden kanssa. (OPS2016) sivu 11/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Tieto- ja viestintäteknologia on olennainen osa monipuolisia oppimisympäristöjä. Sen avulla vahvistetaan oppilaiden osallisuutta ja yhteisöllisen työskentelyn taitoja sekä tuetaan oppilaiden henkilökohtaisia oppimispolkuja. Oppimisympäristöjen kehittämisessä otetaan huomioon monimuotoinen mediakulttuuri. Uusia tieto- ja viestintäteknologisia ratkaisuja otetaan käyttöön oppimisen edistämiseksi ja tukemiseksi. (OPS2016) Koulurakennuksen korjauksen ja uudisrakennuksen suunnittelussa huomioidaan mahdollisuuksien mukaan pedagogiset tavoitteet niin koulurakennuksen sisällä kuin ulkonakin. Lapsille muodostetaan esiopetuksessa ja koulussa luokkatilojen ohella opiskelupaikkoja monipuolisiin aineopetustiloihin, koulukirjastoon, tieto- ja viestintätekniikan tiloihin, auloihin ja piha-alueeseen. Koulun tulee mahdollisimman hyvin palvella esiopetuksen ja 1-6-luokkien muuttuviin tarpeisiin. Luokkatiloja tulee pystyä muuttelemaan joustavasti huomioiden kuitenkin tekniset vaatimukset mm. riittävä äänieristys. Opiskeluympäristön tulee soveltua oppimiseen sekä tukea opetuksen tavoitteita, sisältöä ja oppimisprosessia. Opiskeluympäristön tulee mahdollistaa oppilaiden terve kasvu ja kehitys. 7.4.2 Toiminnallisuus Oppimisympäristöjen kehittämisen tavoitteena on, että oppimisympäristöt muodostavat pedagogisesti monipuolisen ja joustavan kokonaisuuden. Kehittämisessä otetaan huomioon eri oppiaineiden erityistarpeet. Oppimisympäristöjen tulee tarjota mahdollisuuksia luoviin ratkaisuihin sekä asioiden tarkasteluun ja tutkimiseen eri näkökulmista.(ops2016) Koulurakennus palvelee vuosiluokkien suomen- ja ruotsinkielisiä 1-6 oppilaita. Lisäksi koulurakennuksessa tulee toimimaan kaksi esiopetusryhmää ja koululaisten iltapäivähoito. Aamupäivä- ja iltapäiväkerhojen keskeinen tavoite on katkaista pienten koululaisten koulupäivä. Aamupäivä- ja iltapäivähoidon tilat on suunniteltava niin että em. tavoite voidaan saavuttaa. Koulurakennuksen muita mahdollisia käyttäjäryhmiä tulee olemaan mm. kansalaisopistot. Yleis- ja aineopetuksen sekä erityisopetuksen tilojen tulee soveltua kooltaan ja varustukseltaan opetustoimintaan joustavasti tarjoten mahdollisuuden vaihtelevien opetusmenetelmien käyttämiseen. Opetustilojen tulee sisältää riittävä määrä pienryhmä- / jakotiloja. Jakotilaksi riittää jopa 10-15 m2 kokoinen huone. Jakotiloja voidaan toteuttaa myös siirtoseinin. Sijoittamalla perusopetustilat uudisrakennukseen saavutetaan parhaiten opetussuunnitelmaa tukevat tilaratkaisut. sivu 12/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 7.4.3 Terveellisyys ja turvallisuus Ympäristöjen tulee olla turvallisia ja terveellisiä ja edistää oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaista tervettä kasvua ja kehitystä. Oppilaita ohjataan vastuulliseen ja turvalliseen toimintaan kaikissa oppimisympäristöissä. Hyvä työrauha sekä ystävällinen ja kiireetön ilmapiiri tukevat oppimista.(ops2016) Koulun suunnittelussa on kaikilta osin huomioitava terveellisyys ja turvallisuus. Rakenteellisesti on huomioitava sisäilman hyvä laatu. (ilmastointi, ikkunat, pölyä keräävien paikkojen minimointi ym.) Liikkumisväylät sekä sisällä että ulkona on suunniteltava turvallisuusnäkökohdat huomioiden. Erityisesti on huomioitava huoltoliikenne (koulu, keittiö, oppilaiden koulukyyditykset ym.), henkilökunnan paikoitus, oppilaiden pyörien säilytys ym.. Liikenne pitäisi pyrkiä ohjaamaan pois lasten välituntipihalta. Piha-alueen leikkivälineiden sijoittelussa ja rakenteissa on huomioitava lasten ikäkauden mukaiset turvallisuusvaatimukset sekä se, että varhaiskasvatuksen ryhmät myös huomioidaan suunnittelussa. Kouluympäristön tulee osaltaan edistää koulukiusaamisen vähentämiseen tähtäävää työtä. Korjaustyön tavoitteena on estää myöhempien kosteusvaurioiden syntyminen. Varmistetaan rakennuksen käyttöturvallisuus. Rakennuksen valaistus ja lämpötila tulee olla asianmukaiset. 7.4.4 Esteettisyys ja viihtyisyys Koulurakennuksen arkkitehtuuri muodostaa paikallista identiteettiä ja siihen liittyy myös vahvoja merkityssisältöjä; korjaustyön tavoitteena on vahvistaa näitä kokemuksia. 7.4.5 Joustavuus ja monikäyttöisyys Koulurakennuksen tulee palvella koulun toiminnan lisäksi iltakäyttöä, kuten. Loviisan kansalaisopistoa ja Lovisa medborgarinstitutia sekä nuorisotoimintaa. Koulurakennuksen keskeinen sijainti antaa mahdollisuuden käyttää tiloja tapahtumien järjestämiseen. 7.4.6 Tilojen tehokkuus Tilat suunnitellaan mahdollisimman tehokkaiksi olevia rakennuksia hyödyntäen. 7.4.7 Tontti, pihajärjestelyt Tavoitteena on koulupiha jonka kulkuyhteydet ovat turvalliset sekä jalankulkijoille että pyöräilijöille. Pihan tavoitteena on myös edistää fyysistä terveyttä ja arkiliikuntaa. Huoltoliikenteen eriyttämisellä parannetaan pihan turvallisuutta. 7.4.8 Alueen liikennejärjestelyt Hankkeen myötä käynnistetään aluesuunnitelma, jossa selvitetään mm. kevyen liikenteen parantamismahdollisuuksia. sivu 13/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 7.4.9 Energiataloudellisuus Uuden koulurakennuksen suunnittelussa tavoitteena on saada aikaan energiatehokas matalaenergiarakennus. Matalaenergiarakennus kuluttaa merkittävästi vähemmän energiaa kuin vastaava nykyiset rakentamismääräykset täyttävä rakennus. Koulurakennuksen laajennuksen E-luku-tavoite on 129 kwh/m2 ja ostoenergian kulutuksen tavoite on 126 kwh/brm2. Näin ollen laajennuksen energiatehokkuusluokan tavoite on B. Energiatehokkuuden toteutumisen varmistamiseksi myös hankkeen luonnossuunnittelu- ja toteutussuunnitteluvaiheessa suoritetaan tarkentava energianlaskenta osoittaakseen, että hankesuunnitteluvaiheessa asetettu E-luku-tavoite saavutetaan esitetyillä suunnitteluratkaisuilla. Energialaskennasta on vastuussa hankkeen tilaaja. Uusiutuvan energian käyttömahdollisuudet selvitetään. 7.4.10 Tekniset järjestelmät Teknisten järjestelmien tulee minimoida käyttö- ja ylläpitokustannukset sekä vähentää ympäristön kuormitusta. 7.5 Vaihtoehtoiset ratkaisut Vahvistetun asemakaavan mukaan Forsby skolan rakennuksia ei voida purkaa, joten rakennukset korjataan. 11.3.2014 päivätyn hankesuunnitelman vaihtoehdoista on valittu VE1a: Koskenkylän koulukeskukseen sijoitetaan - Forsby skolan oppilaat - Koskenkylän koulun oppilaat Koulun koko on 10 perusopetusryhmää ja 2 esiopetusryhmää 11.3.2014 päivätyssä hankesuunnitelmassa on tutkittu myös seuraavat vaihtoehdot jotka eivät tulleet valituiksi. Vaihtoehto VE 1b: Forsby skolaan yhdistetään - Forsby skolan oppilaat - Koskenkylän koulun oppilaat - Kyrkoby skolan oppilaat - Isnäsin koulun suomen- ja ruotsinkielisen koulun oppilaat Vaihtoehto VE 2: Koskenkylän koulu laajennetaan ja peruskorjataan. Koskenkylän kouluun yhdistetään myös Isnäsin koulun suomen- ja ruotsinkieliset oppilaat. sivu 14/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 7.6 Seuraukset jos hanke ei toteudu Peruskorjauksen ja laajennuksen viivyttäminen kasvattaa työtä ja kustannuksia tarpeettomasti. Sisäilmaongelmariskit kasvavat. Jos Koskenkylän koulukeskusta ei tehdä, on kuitenkin peruskorjattava sekä Forsby skola että Koskenkylän koulu; tämä vaihtoehto on 11.3.2014 päivätyn hankesuunnitelman vaihtoehtovertailussa todettu kalleimmaksi. 7.7 Kiinteistön kunto Koulukiinteistö muodostuu kahdesta koulurakennuksesta. Koulurakennusten vanhin osa on noin 100 vuotta vanha. Kiinteistöstä on laadittu kuntoarvio 13.12.2013. Lisäksi on suoritettu seinien alimpien hirsien sekä alapohjan ryömintätilojen kunnon tarkastaminen 7.11.2016 Merkittävimmät rakennustekniset toimenpiteet tulevat olemaan: Piha-alueiden kunnostus (katto- ja pintavesien poisohjaus, päällysteet, ulkoliikuntavälineet jne.) Julkisivujen kunnostus ja ulkoverhouksen uusiminen sekä seinän alahirsien osittainen uusiminen. Alapohjien uusiminen ja ryömintätilan syventäminen. Vanhimpien ikkunoiden ja ulko-ovien uusiminen Vesikattojen paikka- ja huoltomaalaukset Kokonaisuutena kiinteistö on rakennustekniikan osalta kuntoluokassa tyydyttävä KL3. Rakennusten LVI-tekniikka on keskimäärin kuntoluokassa tyydyttävä. KL 3 Kiinteistön sähkö- ja telejärjestelmät ovat kokonaisuudessaan tyydyttävässä kunnossa.kl3. Kuntoluokat: 5 = Uusi, ei toimenpiteitä seuraavan 10 vuoden kuluessa 4 = Hyvä, kevyt huoltokorjaus 6 10 vuoden kuluessa 3 = Tyydyttävä, kevyt huoltokorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai peruskorjaus 6 10 vuoden kuluessa 2 = Välttävä, peruskorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai uusiminen 6 10 vuoden kuluessa 1 = Heikko, uusitaan 1 5 vuoden kuluessa 8. MITOITUSPERUSTE 8.1 Perus- ja esiopetus, oppilasennuste, Koskenkylän koulukeskus Ruotsin- ja suomenkielinen yleisopetus 10 perusopetusryhmää. Kaksi esiopetusryhmää. sivu 15/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Luokkamuotoisen erityisopetuksen pienluokka 10 oppilasta. Laaja-alaisen erityisopetuksen pienluokka 6-7 oppilasta. Forsby skolan ja Koskenkylän koulun yhteenlaskettu oppilasmäärä esikoululaiset mukaan lukien on 204 oppilasta (ennuste 2021-2022) Forsby skola Läsåret 1-6 åk 0-6 åk 2012-2013 73 87 2013-2014 75 80 2014-2015 71 80 2015-2016 65 77 2016-2017 67 86 2017-2018 73 83 2018-2019 69 81 2019-2020 68 80 2020-2021 73 87 2021-2022 78 84 Koskenkylän koulu Lukuvuosi 1-6 lk 0-6 lk 2012-2013 93 114 2013-2014 114 131 2014-2015 107 124 2015-2016 98 119 2016-2017 106 125 2017-2018 103 118 2018-2019 102 122 2019-2020 101 111 2020-2021 96 118 2021-2022 103 120 8.2 Henkilökunta Koulun ja esikoulun henkilökunnan määrä on 20 joista 7 on koulunkäynnin ohjaajaa. 8.3 Muu toiminta koulun tiloissa Koulun tiloja käyttävät myös kansalaisopisto, nuorisotoimi ja yhdistykset. Näille osoitetaan tarpeelliset varastotilat. Koulun tiloja voidaan käyttää myös tapahtumien järjestämiseen sivu 16/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 9. TILAOHJELMA 9.1 Huonetilaohjelman kuvaus Peruskorjauksen ohjelma-alat sovitetaan vanhan rakennuksen käytettävissä oleviin tiloihin. Liikennetiloille varattu huoneala määräytyy vanhan rakennuksen tilojen mukaisesti, samoin kuin teknisille tiloille varattu huoneala. Koskenkylän koulukeskus, uudisrakennus ja peruskorjaus: Yhteensä huonetilaohjelman sisältämien tilojen ohjelma-ala on 2013 m 2. - 2013 ohm 2 / 204 opp. = 9,9 m 2 /oppilas 9.2 Tilaluettelo ja tilavaatimukset Tilaluettelon pinta-alat on esitetty piirustusten mukaisina olemassa olevista ja säilytettävistä tiloista. 9.3 Väestönsuojeluvaatimukset Rakennuksessa ei ole väestönsuojaa. Korjaustyön suorittaminen ei edellytä väestönsuojan rakentamista. Uudisrakennus edellyttää väestönsuojan rakentamista. Väestönsuojan mitoittaa uudisrakennuksen keskimääräinen henkilömäärä. 10. JÄRJESTELMÄVAATIMUKSET 10.1 Yleistä, uudisrakennus LVISA-suunnittelun tavoitteena tulee olla rakentamis- ja ylläpitokustannuksiltaan edullinen, käyttäjää tyydyttävä ja teknistaloudellisesti hyvä kokonaisratkaisu, jossa on huomioitu kestävän kehityksen periaatteet mm. joustavuuden, muunneltavuuden ja kokonaistalouden kannalta. 10.1.1 Lämmitys Lämmöntuotto: maalämpö. Lämmönjako: vesikiertoinen patterilämmitysjärjestelmä. 10.1.2 Vesijohdot ja viemärit Uudisrakennus liitetään Loviisan kunnan vesi- ja viemäriverkkoihin. On huolehdittava myös ulkopuolisten katto- ja sadevesien suunnittelusta sekä järjestelmän toimivuudesta eri vuodenaikoina. sivu 17/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 10.1.3 Ilmanvaihto Uudisrakennukseen tulee lämmön talteenotolla varustettu koneellinen tulo- ja poistoilmanvaihto. Vanhojen rakennusten ilmanvaihtojärjestelmät muutetaan vastaamaan voimassa olevia ilmanvaihdon määräyksiä. Rakennus suunnitellaan terveelliseksi ja viihtyisäksi sisäilmaluokitus huomioon ottaen. Rakennuksen sisäilmaluokka on pääosin S2. Ilmanvaihtojärjestelmät suunnitellaan, asennetaan ja käyttöönotetaan puhtausluokan P2 mukaisesti. 10.1.4 Sähkötekniikka Sähkösuunnittelun tavoitteena tulee olla rakentamis- ja ylläpitokustannuksiltaan edullinen, käyttäjää tyydyttävä ja teknistaloudellisesti hyvä kokonaisratkaisu, jossa on huomioitu kestävän kehityksen periaatteet mm. joustavuuden, muunneltavuuden ja kokonaistalouden kannalta. Suunnittelun lopputuloksena tulee olla laitos, joka 50 vuoden elinkaaritarkastelussa osoittautuu kokonaistaloudeltaan edullisimmaksi. 10.1.5 Rakennusautomaatio Tilojen valaistusta, ilmanvaihtoa ja lämpöoloja (jäähdytys) ohjataan rakennusautomaatiojärjestelmän avulla. 10.1.6 Turvajärjestelmät Paloilmoitinjärjestelmä laajennetaan koskemaan kaikkia koulurakennuksia. 10.1.7 Telejärjestelmät Rakennuksen järjestelmät: yleiskaapelointi (puhelin- ja IT-yhteydet) keskusantennijärjestelmä nykyaikaiset av-järjestelmät sekä keskusradio Infotalulujärjestelmä Hallinnon ja koulutoiminnan verkot ovat erilliset. Tietokoneiden latauspaikka on lukittavassa tilassa. 10.1.8 Merkinantojärjestelmät Rakennukseen tulee seuraavat merkinantojärjestelmät: aikakello välituntimerkinanto ovisoitto sisäänpyyntökoje, sivu 18/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy 10.2 Nykyiset järjestelmät, Forsby skola Rakennuksissa ovat seuraavat järjestelmät: aikakello välituntimerkinanto osittainen turvavalaistusjärjestelmä antennijärjestelmä yleiskaapelointijärjestelmä 11. HANKKEEN RAKENNUSSUUNNITELMAT Rakennussuunnitelmat tehdään mitattuja nykytilannepiirustuksia käyttäen. Hankesuunnitelmaan liitetään eri vaihtoehdoista: - tonttisovituspiirustus - peruskorjauksen L1-luonnokset - uudisrakennuksen tilakaaviot 11.1 Tulevaisuuden lisärakentamisen tarpeet ja mahdollisuudet Koskenkylän koulukeskuksen tontilla rakennusoikeutta jäljellä 4450 m2. Opetustiloja on mahdollista laajentaa asemakaavan mukaisesti. 12. IRTAIMEN OMAISUUDEN HANKINTA Olemassa oleva irtain omaisuus on osin varsin kulunutta. Kaluston uusimistarve on 95 %. Kalustohankinnan kustannukseksi on arvioitu keskimäärin 185 /hym2. 13. HANKKEEN KUSTANNUKSET 13.1 Rakennuskustannukset Kustannustaso Haahtela 83,7, 11/2016. Peruskorjauksen tavoitehintoja on korotettu laskelmaan verrattuna 10% vuoden 2016 saatujen urakkatarjousten perusteella.!!! Tyhjäksi jääville koulutiloille esitetään purkukustannus. Mahdollista jatkokäyttöä ei tässä hankesuunnitelmassa arvioida. Vertailuhinnoissa on huomioitu irtaimen omaisuuden hankinta. Mahdollisia koulukiinteistöistä saatavia myyntituloja ei ole laskelmissa huomioitu. 13.1.1 Koskenkylän koulukeskus Uudisrakennus Tavoitehinta-arvio 4,6 Milj. Peruskorjaus: Tavoitehinta-arvio 2,4 Milj. sivu 19/21

LOVIISAN KAUPUNKI Arkkitehtikuvio Oy Koskenkylän koulun purku 0,19 Milj. Väistötilat 0,12 Milj. 13.2 Irtaimen omaisuuden hankintakustannukset Irtain omaisuus yhteensä 0,39 Milj. 13.3 Kiinteistöjen kokonaiskustannukset 20 vuodelle Kiinteistöjen kokonaiskustannukset vertailujaksolle on saatu kertomalla vuotuinen ylläpitokustannus luvulla 20 ja lisäämällä siihen hankinnan tavoitehinta sekä irtaimen omaisuuden hinta. 20 vuoden kokonaiskustannus 12,9 Milj. 14. VAIHTOEHTOISET TILANHANKINTATAVAT Asemakaava edellyttää Forsby skolan koulurakennusten säilyttämistä. sivu 20/21

1(3) TILAOHJELMA Esiopetus, perusopetus ja lukiokoulutus Huomautuksia Toiminnan järjestäjä Osoite Puhelin(vaihde) Telekopionumero Loviisan kaupungin sivistyskeskus Karlskronabulevardi 8, PL 68, 07901 Loviisa 019-5551 019-535 791 Yhteyshenkilö Sähköpostiosoite Puhelin Gsm Thomas Grönholm, sivistysjohtaja thomas.gronholm@loviisa.fi 0550 555 250 Oppilaitos Osoite Forsby skola Kullbyvägen 4, O7700 FORSBY Hanke Yhteishanke Päivämäärä Koskenkylän koulukeskus 30.11.201 Mitoitusperuste esiopetus perusopetus lukio 7-9 vlk:n viikkotunnit 0 1-6 vlk 7-9 vlk ESY EMU EVY ELA EHA 1 EHA 2 lukion viikkotunnit 0 oppilasmäärä 36 169 0 0 oppilasmäärä yht. 205 ryhmäkoko 18 18 ##### ##### ###### ##### #### ####### #### kotiluokkaa tarv. ryhmät yht. 12 ryhmien määrä 2 10 opettajia yht. 13 opettajat 3 10 0 0 avustajia yht. 7 avustajat 3 4 0 opinto-ohjaaja 0 oppilashuoltohenkilökunta 0 hallintohenkilökunta 2 Sijoitus nykytiloihin: 30.11.2016 päivättyjen suunnitelmien mukaan ruokahuoltohenkilökunta 1 siivoushenkilökunta 1 kiinteistönhoitohenkilökunta 0 muu henkilökunta 0 Tilaohjelma Opetustilat Sijoitus nykytiloihin Teoreettinen tilantarve Nykyiset tilat Uudet hym2/ ei korjata korjataan tilat kpl kpl hym2 kpl hym2 hym2 hym2 hym2 A B C D E F G H Esiopetus Opetustilat (tilan teoreettinen koko ryhmäkoon perusteella) 60 2 120 1 80 155 Opetusvälinetilat (3 hym2/ryhmä) 3 2 6 11 Perusopetuksen vuosiluokat 1-6 Opetustilat (tilan teoreettinen koko ryhmäkoon perusteella) 58 10 580 260 580 Pienryhmätilat 14 5 70 70 Opetusvälinetilat (10 hym2 + 0,1 hym2/opp.) 27 15 27 Perusopetuksen vuosiluokat 7-9 ja lukio Ryhmä 10 30 0 0 Ryhmä 15 40 0 0 Ryhmä 20 50 0 0 Ryhmä 25 55 0 0 Ryhmä 30 60 0 0 Ryhmä 35 65 0 0 Ryhmä 40 70 0 0 Ryhmä x 0 0 0 Lukujärjestysvara 0 0 0 Opetusvälinetilat (5 hym2 + 0,1 hym2/opp.) 0 Luokkamuotoinen erityisopetus (EMU, ESY, ELA) 36 1 36 39 (tilan koko: kaksinkertaista rymäkokoa vastaava tila) (tilantarve vammaisten opetusta varten erikseen) Laaja-alainen erityisopetus 36 1 36 29 Opetusvälinetilat (3 hym2/ryhmä) 3 0 Aineopetustilat Musiikki 0 0 80 VSS Musiikin opetusvälinetila (jos ei ole aineopetustilaa) Tekstiilityö 0 75 65 77 Yhdistetty musiikki ja/tai kuvataide ja/tai tekstiilityö 120 (perusopetuksen vuosiluokkien 3-6 opetusta varten) Tietotekniikka 0 0 Kuvataide 0 0 92 Luonnontieteet -fysiikka ja kemia 0 0 -maantieto ja biologia 0 0 -luonnontieteen varastot 0 0 Kotitalous 0 0 Tekninen työ 0 152 95 156 Kirjastotilat Kirjasto- ja mediateekkitilat 80 46 80 Lukion itseopiskelutilat ( 250 opp. 0,1 hym2/ opp.) 0 Näyttämötilat Näyttämö 50 Agricolahallissa Näyttämön varasto 10 Agricolahallissa OPETUSHALLITUS 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

2(3) Tilaohjelma Sijoitus nykytiloihin Teoreettinen tilantarve Nykyiset tilat Uudet hym2/ ei korjata korjataan tilat kpl kpl hym2 kpl hym2 hym2 hym2 hym2 A B C D E F G H Huomautuksia Liikuntatilat aputiloineen Liikuntatilat 0 300 Agricolahallissa Voimisteluvälinetila 40 40 VSS Ulkourheiluvälinetila 20 20 Tuolivarasto 25 Agricolahallissa Oppilaiden puku- ja pesutilat 80 2 24 Agricolahallissa Liikunnanopett. puku- ja pesutilat 12 12 VSS Ruokahuoltotilat Ruokasali 103 74 120 (0,5 hym2 / opp. max.250 hym2, >750 opp.,0,33 hym2 / opp.) Keittiö apu- ja varastotiloineen -jakelukeittiö 50 21 50 -kuumennuskeittiö -valmistuskeittiö Oppilashuoltopalvelun tilat Terveydenhoitotilat 25 22 25 (terveydenhoitotila, lepohuone, WC ja odotustila) Erillinen lepohuone (mikäli koululla ei ole terveydenhoitotilaa) 8 0 Kuraattorin ja psykologin työtilat 15 1 15 20 Oppilaiden tilat Oppilaiden WC -tilat 2 14 28 25 4 24 (1 kpl / alkava 15 opp.) Kuraeteinen+kuivaus (esi- ja 1-2 vuosiluokkien opetus, 3 hym2/kpl) 8 2 16 24 Oppilaskunnan huone 15 0 Oppilaiden vaatesäilytys (0,15 hym2/opp.) 31 31 Oppilaiden henk.koht.omaisuuden säilytys 0 (perusopetuksen vlk:t 7-9 ja lukio, 0,15 hym2/oppilas) Hallinto- ja työskentelytilat Rehtorin ja toimistohenkilöstön huoneet 15 2 30 16 28 Opettajien huone sekä työskentely- ja neuvottelutilat 60 1 60 26 70 20 Opinto-ohjaajan työtila 0 0 (1 kpl/200 opp., perusopetus 7-9 ja lukio) Vahtimestarin työtila 0 ATK-tukihenkilön työtila, TV- ja keskusradiotila 10 1 10 12 Arkistotila 4 1 4 5 Monistus- ja materiaalitila 15 1 15 3 16 Puku-, pesu- ja WC-tilat Puku-pesu-WC-tilat: opettajat, avustajat ja hallinto 25 25 4 25 Puku-pesu-WC-tilat: ruokahuolto 9 1 9 9 Puku-pesu-WC-tiat: siivous- ja kiinteistönhoito 8 1 8 8 WC-tilat: opettajat, avustajat, hallinto (1/15 henkeä) 2 2 4 4 4 Vammaisten erityisopetus Opetustilat (EHA1: 7,5 hym2/opp., EHA2: 10 hym2/opp.) 0 Monitoimitila (kotitalous, tekstiilityö, askartelu) 50 0 Hoito- ja sosiaalitilat -fysioterapiatila 25 0 -terapia-allas (5 hym2) 5 0 -esteetön-wc 2 kpl x 4 hym2, peilikuvina/ 2 ryhmää 8 0 0 -hoitohuone 10 0 -vaatehuoltotila 8 0 -märkäeteinen (5 hym2/kpl) 5 0 -opettajien ja avustajien puku-pesu-wc-tilat Oppilaiden vaatesäilytys Varastotilat -opetusvälinevarasto (5 hym2 / ryhmä) 5 0 0 -liikkumis- ja apuvälinevarasto -terapiatilan välinevarasto Opettajien ja avustajien työskentely-, neuvottelu- ja taukotilat Yhteensä 2272 780 0 767 1196 OPETUSHALLITUS 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

3(3) Tilaohjelma Sijoitus nykytiloihin Teoreettinen tilantarve Nykyiset tilat Uudet hym2/ ei korjata korjataan tilat kpl kpl hym2 kpl hym2 hym2 hym2 hym2 A B C D E F G H Huomautuksia Huoltotoimentilat Siivoustilat (1% hyötyalasta) 23 2 10 11 Kiinteistönhoitotilat (0,8 % hyötyalasta, enintään 25 hym2) 18 17 Keittiön laatikkovarasto (kylmä tila) 6 6 Jätehuone (kylmä tila) 6 6 Yhteensä 2325 782 0 777 1236 Oppilaskohtainen pinta-ala Teoreettinen tarve Nykyiset tilat Toteutus hyötyala hyötyala/oppilas 2325 782 F+G+H 2013 11,3 3,8 9,8 Teoreettinen tilantarve Nykyiset tilat Sijoitus nykytiloihin Uudet ei korjata korjataan tilat Muiden käyttäjien tilat hym2/kpl kpl hym2 kpl hym2 hym2 hym2 hym2 Kansalaisopistojen varastot 10 2 20 24 Yhteensä 20 0 24 0 Tilat, joita ei lasketa oppilaitoksen hyötyalaan Teoreettinen tilantarve Nykyiset tilat Sijoitus nykytiloihin Uudet ei korjata korjataan tilat m2 kpl m2 m2 m2 m2 Aula ja liikennetilat (25% hyötyalasta) 581 394 Tekniset tilat( yhteensä n. 10 % hyötyalasta) IV-konehuoneet 60 lämpökeskus 20 sähkökeskus 20 muut tekniset tilat 10 Koulun bruttoala 3488 1203 1975 Yhteensä Kokonaisbruttoala 3518 1203 1975 3178 Lisäselvitykset (esim. käytettävissä olevat tilat) Naapurikorttelissa sijaitsee Agricola-halli, jota voidaan käyttääkoululiikuntaan. OPETUSHALLITUS 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

HUONETILAOHJELMA, VANHAT RAKENNUKSET Oppilaitos Hanke Koskenkylän koulukeskus Rakennus Rak 1 ja Rak 2 Laatija Kari O. Laine Päiväys 30.11.2016 Huone- Huonetila Nettoala Hyötyala Liikenne- Tekninen numero m 2 hym 2 tila / m 2 tila / m2 RAK1 OPETT.TYÖH. 25 25 RAK1 OPETT.TAUKOH. 45 45 RAK1 REHTORI 1 14 14 RAK1 REHTORI 2 14 14 RAK1 TK1 7,1 7,1 RAK1 PORRASH1 5,3 5,3 RAK1 ASIAKIRJAVAR 5,3 5,3 RAK1 TV-RADIO-IT 12,4 12,4 RAK1 AULA 43 43 RAK1 KÄYTÄVÄ 17 17 RAK1 SIIVOUSK. 7,1 7,1 RAK1 WC 1,9 1,9 RAK1 WC 1,9 1,9 RAK1 WC 4,5 4,5 RAK1 WC 2,8 2,8 RAK1 TK2 3,3 3,3 RAK1 TK3 5,5 5,5 RAK1 MONISTUS + MATERIAALIH. 16,6 16,6 RAK1 PSYKOLOGI JA KURAATTORI 16,6 16,6 RAK1 WC 3,2 3,2 RAK1 TERV.H + LEPOH. 29,2 29,2 RAK1 ESIOPETUS 2 75,5 75,5 RAK1 ETEINEN+VAATES.2 22,6 22,6 RAK1 ETEINEN+VAATES.1 17 17 RAK1 KURAET.1 12 12 RAK1 KURAET.2 12 12 RAK1 PIENRYHMÄH.2 11,9 11,9 RAK1 ESIOP.VAR.2 5,9 5,9 RAK1 ESIOP.VAR.1 6,2 6,2 RAK1 PIENRYHMÄH.1 12,7 12,7 RAK1 WC 2,7 2,7 RAK1 ESIOPETUS 56,7 56,7 RAK1 WC 2,7 2,7 RAK1 PORRASH2 3,5 3,5 RAK1 TK5 3,4 3,4 RAK1 ERITYISOPETUS LAAJA-AL. 28,7 28,7 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

RAK1 ERITYISOPETUS LUOKKAM. 39,2 39,2 RAK1 WC 2,2 2,2 RAK1 WC 1,7 1,7 RAK1 ET.ERIT.OP. 22,4 22,4 RAK1 IV-KONEH 6 6 RAK2 KUVATAIDE 95 95 Rak2 TEKSTIILITYÖ 77,5 77,5 Rak2 WC1 4 4 RAK2 PRH 2,8 2,8 Rak2 WC2 2,4 2,4 Rak2 WC3 2,3 2,3 Rak2 SIIV. 2,6 2,6 RAK2 KANS.OP.VAR 14 14 RAK2 KANS.OP.VAR 10 10 Rak2 ETEINEN 45,1 45,1 Rak2 TEKN.TYÖ 156,1 156,1 RAK2 KUISTI1 8,5 8,5 RAK2 KUISTI2 5,4 5,4 RAK2 KUISTI3 8,9 8,9 RAK2 IV-KONEH 3,9 3,9 Yhteensä 1064,2 873,1 181,2 9,9 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

OPPILASENNUSTE Kunta: Hanke: Loviisa Koskenkylän koulukeskus Tilastot esitetään vuosiluokittain kahdelta viimeksi kuluneelta ja vähintään 13 seuraavalta lukuvuodelta. Viimeisempien vuosien ennuste voidaan tehdä 5 vuoden välein. Lukuvuodet 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2024 2024 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2025 2025 Oppilasmäärä Esiopetus 35 22 28 34 38 25 32 22 36 23 Perusopetus/ 1 33 38 22 28 29 38 25 32 22 35 vuosiluokat 2 38 34 38 22 23 29 38 25 32 22 3 21 40 34 38 22 23 29 38 25 32 4 30 21 40 34 34 22 23 29 38 25 5 26 30 21 40 30 34 22 23 29 38 6 18 26 30 21 22 30 34 22 23 29 yht 166 189 185 183 160 176 171 169 169 181 0 0 0 0 0 7 8 9 yht 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Lukio I II III IV- Yhdistelmä oppilaista Esiopetus 35 22 28 34 38 25 32 22 36 23 0 0 0 0 0 Perusopetus 166 189 185 183 160 176 171 169 169 181 0 0 0 0 0 Erityisopetus Lisäopetus Yhteensä 201 211 213 217 198 201 203 191 205 204 0 0 0 0 0 Lukio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Yhteensä 201 211 213 217 198 201 203 191 205 204 0 0 0 0 0 Ryhmien määrä Esiopetus 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perusopetus 1-6 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Perusopetus 7-9 Erityisopetus 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Lisäopetus Yhteensä 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 0 0 0 0 0 Lisätietoja Koulussa järjestetään sekä suomen- että ruotsinkielinen esi- ja perusopetus. Ruotsinkielisiä perusopetus ryhminä on 4 ja suomenkielisiä 6. Päiväys 30.11.2016 Laatija OPETUSHALLITUS 1007_KK-Hanke_Hankesuunnitelmalomakkeet-yleissivistävät oppilaitokset.xls

RS 15 Kuntoarvio Forsbyskola Kullbyntie 4 07700 Koskenkylä Tarkastuspäivä 13.12.2013 Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 2 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO... 4 2. YHTEENVETO... 5 2.1. RAKENNUSTEKNIIKKA... 5 2.2. LVI-TEKNIIKKA... 7 2.3. SÄHKÖJÄRJESTELMÄT... 8 2.4. VÄLITTÖMÄSTI KORJATTAVAT PUUTTEET... 9 2.5. LISÄTUTKIMUKSET... 9 2.6. KIINTEISTÖN TEKNINEN PTS... 10 2.7. RAKENNUSTEKNIIKAN TEKNINEN PTS... 11 2.8. LVI-JÄRJESTELMIEN TEKNINEN PTS... 12 2.9. SÄHKÖJÄRJESTELMIEN TEKNINEN PTS... 13 3. KOHTEEN TIEDOT JA HAVAINNOT NYKYTILANTEESTA... 14 3.1. KOHTEEN TIEDOT... 14 3.2. ASIAKIRJATILANNE... 14 3.3. KORJAUSHISTORIA... 14 3.4. KÄYTTÄJÄKYSELYN PALAUTE... 15 3.5. HUOLTOTOIMEN JA KIINTEISTÖN KÄYTÖN ARVIOINTI... 15 3.6. LAAJENNETTU ENERGIATALOUDELLINEN SELVITYS... 15 3.7. SISÄOLOSUHTEISIIN LIITTYVÄT HAVAINNOT... 16 3.8. TURVALLISUUS JA YMPÄRISTÖRISKIT... 16 3.9. KOSTEUSVAURIOIHIN LIITTYVÄT HAVAINNOT... 16 4. RAKENNUSTEKNIIKAN KUNTOARVIO... 17 4.1. ULKOALUEET... 17 4.1.1. RAKENNUSTEN VIERUSTAT, PINTAVESIEN POISTO JA SALAOJITUS... 17 4.1.2. KASVILLISUUS JA VIHERALUEET... 17 4.1.3. LIIKENNEVÄYLÄT JA -ALUEET... 18 4.1.4. RAKENNELMAT, VARUSTEET JA JÄTEHUOLTO... 18 4.2. RAKENNUSTEKNIIKKA... 20 4.2.1. PERUSTUKSET JA SOKKELIT... 20 4.2.2. ALAPOHJA... 20 4.2.3. RAKENNUSRUNKO... 21 4.2.4. ULKOSEINÄT JA JULKISIVUT... 21 4.2.5. IKKUNAT... 22 4.2.6. ULKO-OVET... 23 4.2.8. KATTORAKENTEET... 24 4.3. SISÄTILAT... 25 4.3.1. YLEISTILAT, TEKNISET TILAT... 25 4.3.2. WC- JA MÄRKÄTILAT... 26 5. LVI-JÄRJESTELMIEN KUNTOARVIO... 28 5.1. LÄMMITYSJÄRJESTELMÄ... 28 5.1.1. LÄMMÖNTUOTANTO... 28 5.2. VESI- JA VIEMÄRIJÄRJESTELMÄT... 28 5.2.1. VEDENKÄSITTELY... 28 5.2.2. VESIJOHDOT... 29 5.2.3. VIEMÄRIT... 30 5.2.4. VESI- JA VIEMÄRIKALUSTEET... 30 5.2.5. VESI- JA VIEMÄRIERISTYKSET... 31 5.3. ILMANVAIHTO- JA ILMASTOINTIJÄRJESTELMÄT... 31 5.3.1. ILMANVAIHTOKONEET... 31 5.3.2. KANAVISTOT... 32 Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 3 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 5.3.3. PÄÄTELAITTEET... 32 5.3.4. IV-ERISTYKSET... 33 5.4. MUUT JÄRJESTELMÄT... 33 5.4.1. KYLMÄTEKNISET JÄRJESTELMÄT... 33 5.4.2. PALONTORJUNTAJÄRJESTELMÄT... 33 6. SÄHKÖJÄRJESTELMIEN KUNTOARVIO... 34 6.1. ALUESÄHKÖISTYS... 34 6.1.1. ALUEVALAISTUS... 34 6.1.2. ULKOPISTORASIAT... 34 6.2. KYTKINLAITOKSET JA JAKOKESKUKSET... 35 6.2.1. JAKOKESKUKSET ALLE 1000V... 35 6.2.2. JOHTOTIET... 36 6.2.3. KAAPELILÄPIVIENNIT... 36 6.3. JOHDOT JA NIIDEN VARUSTEET... 37 6.3.1. NOUSUJOHDOT... 37 6.3.2. VOIMARYHMÄJOHDOT... 37 6.3.3. VALAISTUSRYHMÄJOHDOT... 37 6.3.4. VARUSTEET... 38 6.3.5. LIITTYMISJOHDOT... 38 6.3.6. MAADOITUKSET JA POTENTIAALIN TASAUKSET... 38 6.4. VALAISIMET, LÄMMITTIMET, KOJEET JA LAITTEET... 39 6.4.1. VALAISIMET... 39 6.4.2. TURVAVALAISTUSJÄRJESTELMÄ... 40 6.4.3. LÄMMITTIMET... 41 6.4.4. KOJEET JA LAITTEET... 42 6.5. TELE- JA ANTENNIJÄRJESTELMÄT... 42 6.5.1. PUHELIN- JA ATK-JÄRJESTELMÄ... 42 6.5.2. ANTENNIJÄRJESTELMÄ... 43 6.5.3. PALOTURVALLISUUSJÄRJESTELMÄ... 43 6.5.4. RIKOSVALVONTAJÄRJESTELMÄ... 43 7. KUNTOARVION TEKIJÖIDEN YHTEYSTIEDOT... 44 Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 4 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 1. JOHDANTO Tämä kuntoarvioraportti on tehty Raksystems Anticimex Insinööritoimisto Oy:n toimesta kiinteistössä tehdyn tarkastuksen perusteella. Kuntoarvio on laadittu liike- ja palvelurakennuksen kuntoarvion suoritusohjetta (KH 90 00501) noudattaen. Toimeksiantaja: Loviisan kaupunki Tekninen keskus, tilapalvelut, Antti Kinnunen PL 11 07901 LOVIISA Tämän raportin ja siihen liittyvät tarkastukset on tehnyt seuraava työryhmä: Koordinaattori Rkm Heikki Iisakkila Raksystems Anticimex Rakennustekniikka Rkm Heikki Iisakkila Raksystems Anticimex LVI-järjestelmät DI Heikki Iivonen Raksystems Anticimex Sähköjärjestelmät Sähköins. Kimmo Kauko Raksystems Anticimex Liike- ja palvelurakennuksen kuntoarvion tilaajaohjeen (KH 90 00500) mukaisesti kuntoarvion tavoitteena on muodostaa puolueeton kokonaiskuva kiinteistöstä, selvittää merkittävimmät korjaus- ja tutkimustarpeet. Tavoitteena ei ole korjaustoimenpiteiden yksityiskohtainen määrittely. Raportissa esitetty korjaus- ja kunnossapidon pitkän tähtäimen suunnitelma (PTS) on ns. tekninen PTS eli se ei sisällä kiinteistön taloudelliseen tilaan liittyviä tarkasteluja vaan perustuu kiinteistön eri rakennusosien tekniseen käyttöikään. Tässä raportissa esitetty PTSehdotus 10 vuoden tarkastelujaksolle ja mahdolliset lisätutkimukset ovat lähtötietoina kunnossapitosuunnitelmalle. PTS-ehdotuksen kustannukset perustuvat karkeaan määräarviointiin ja tarkastusvuoden alun kustannustasoon. PTS-ehdotuksessa ei ole esitetty vuosittain toistuvia huoltotoimenpiteitä. Energiataloudellisen tarkastelun perustana on karkea arviointi kokonaisuuksien tasolla. Tarkemmat energiansäästömahdollisuudet tulee selvittää erillisen energiakatselmuksen avulla. Kuntoarvio ja PTS:n ajan tasalle saattaminen on suositeltavaa tehdä noin viiden vuoden välein. Lisäksi vuosittaisella katselmuksella voidaan arvioida kunnossapidon ja korjausten onnistumista ja esittää mahdolliset parannusehdotukset, jotka edesauttavat kiinteistön arvon säilyttämisessä ja nostamisessa sekä auttavat riskien hallinnassa ja ennakoinnissa. PTS-taulukoissa on esitetty kullekin tarkastuskohdenimikkeelle kuntoluokka. Tämä luokittelu on kuntoarvioijan arvio kohteen yleisestä kunnosta. Kuntoluokkien avulla voidaan eri rakennuksia ja rakennusosia verrata toisiinsa. Käytetyt kuntoluokat ovat: 5 = Uusi, ei toimenpiteitä seuraavan 10 vuoden kuluessa 4 = Hyvä, kevyt huoltokorjaus 6 10 vuoden kuluessa 3 = Tyydyttävä, kevyt huoltokorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai peruskorjaus 6 10 vuoden kuluessa 2 = Välttävä, peruskorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai uusiminen 6 10 vuoden kuluessa 1 = Heikko, uusitaan 1 5 vuoden kuluessa Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 5 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2. YHTEENVETO Kuntoarvioinnin kohteena oleva koulukiinteistö muodostuu kahdesta eri rakennuksesta. Päärakennus (koulu 1) on valmistunut vuonna 1925 ja sitä on kunnostettu/laajennettu vuonna 1974. Toinen rakennus (koulu 2) on valmistunut vuonna 1907 ja kunnostettu vuonna 2000. Rakennukset ovat hirsirunkoisia ja harjakattoisia. Julkisivupinnat ovat maalattuja. Ikkunat ovat 2/3-lasisia puuikkunoita. Kattotyyppinä on harjakatto ja vesikatteena on saumapeltikate. Kohteessa tehtyjä merkittäviä eri rakenneosien käyttöikää pidentäviä korjaus- ja huoltotoimenpiteitä ovat olleet mm. ikkunoiden osittainen uusiminen, yläpohjien lisäeristäminen ja ilmanvaihdon kunnostus. Lisäksi sisätiloja on kunnostettu muun muassa eri vaiheissa tehtyjen tilamuutosten yhteydessä. Ennakoivia korjaus- ja huoltotoimenpiteitä on tärkeää toteuttaa myös jatkossa, jotta korjaus- ja ylläpitokustannukset pysyisivät kohtuullisina. Rakennusteknisesti merkittävimmät tulevat korjaustarpeet liittyvät julkisivuihin, ikkunoihin ja ulko-oviin sekä sisätilojen osittaisiin saneerauksiin. LVI-tekniikan osalla huomioitavia asioita ovat mm. ilmanvaihtokanavien nuohoukset sekä mahdolliset vesi- ja viemäriputkien osittaiset uusimiset. Lisäksi tässä kuntoarviossa on esitetty pienempiä korjaus- ja huoltotoimenpiteitä, joilla saadaan ylläpidettyä ja lisättyä nykyisten rakenne- ja talotekniikan järjestelmäosien pitkäaikaiskestävyyttä sekä parantaa energiataloudellisuutta. Tarkemmat toimenpiteiden ehdotetut ajankohdat ja kustannusarviot on esitetty PTS-taulukoissa. Kohde on rakennus-, LVIA- ja sähkötekniikan osalta tyydyttävässä kunnossa eli kokonaisuutena rakennus on kuntoluokassa KL 3. 2.1. RAKENNUSTEKNIIKKA Rakennusten ulkopuolella huomioitavia asioita ovat katto- ja pintavesien poisohjauksen parantaminen sekä piharakenteiden ja päällysteiden kunnostus-/huoltotoimenpiteet. Rakennusten rungoissa ei todettu rakennevaurioita, eikä rakenteissa tehty havaintoja, jotka viittaisivat perustus-/ runkorakenteiden hallitsemattomiin liikkeisiin. Rakenteellisesti vaarattomia halkeamia havaittiin muun muassa sokkeleissa paikoin. Julkisivut ovat välttävässä kunnossa. Julkisivumaalauksissa esiintyy melko yleisesti hilseilyä ja haalistumista. Lisäksi paikallisia lahovaurioita havaittiin seinäverhouksissa paikoin. Osa ikkunoista ja ulko-ovista ovat ikääntyneitä ja niissä esiintyy melko yleisesti käyntiongelmia, lämpövuotoja ja pinnoitevaurioita. 2-lasiset vanhat ikkunat ja ulko-ovet suositellaan ensisijaisesti uusimaan. Uusimmille ikkunoille riittää tavanomaiset huoltotoimenpiteet. Vesikatteiden ikä ei ollut tiedossa, mutta havaintojen mukaan vesikatteet on uusittu jossakin vaiheessa. Myös rakennusten yläpohjiin on asennettu lisälämmöneristys. Vesikatoille riittää aluksi lähinnä tarvittavat paikkamaalaustoimenpiteet. Kattojen maalauksiin varaudutaan myöhemmin tarkastelujakson aikana. Sisätilat, kuten käytävät ja luokkahuoneet sekä keittiö- ja ruokalatilat ovat tyydyttävässä kunnossa. Normaalia käytöstä johtuvaa maalipintojen hilseilyä ja pinnoitteiden kulumaa esiintyy paikoin. Sisätiloissa on vuosien aikana myös tehty erilaisia tilamuutoksia. Tarkastetuissa wc- ja pesutiloissa ei havaittu viitteitä kosteusvaurioista. Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 6 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola Merkittävimmät rakennustekniset toimenpiteet tarkastelujaksolla tulevat olemaan Piha-alueiden kunnostus (katto- ja pintavesien poisohjaus, päällysteet, piharakennukset jne) Julkisivujen kunnostus Vanhimpien ikkunoiden ja ulko-ovien uusiminen Vesikattojen paikka- ja huoltomaalaukset Sisätilojen vaiheittaiset kunnostukset käyttötarpeiden ja vaatimusten mukaan Muut korjaus- ja kunnostustoimet ovat pääasiassa tavanomaisia jokavuotisia huoltotoimia. PTS-taulukossa esitetyt korjauskustannukset ovat suuntaa antavia. Lopullisiin kustannuksiin vaikuttaa mm. korjausten laajuus, toteutustapa sekä valittu laatutaso. Kokonaisuutena kiinteistö on rakennustekniikan osalta kuntoluokassa tyydyttävä KL 3. Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 7 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.2. LVI-TEKNIIKKA Koulukiinteistössä on suora sähkölämmitys. Käyttövesi lämmitetään lämminvesivaraajilla. Koulurakennuksessa (koulu 1) on lämminvesivaraaja vuodelta 2001 ja teknisen työn rakennuksessa (koulu 2) vuodelta 2012. Lämminvesivaraajia ja lämmönjakelun kiertovesipumppuja ylläpidetään toistaiseksi tarpeen mukaan. Vesijohdot ovat pääosin kuparia mutta muutamia muoviputkia havaittiin kohdekierroksella. Vanhimmat kupariputket ovat todennäköisesti 1970 luvulta, mutta yksittäisiin kohtiin ja varsinkin koulurakennuksen (koulu 1) laajennuksen yhteydessä vuonna 2001 on asennettu uutta putkea. Viemäriputkistot ovat ainakin kalusteiden yhteydessä muovia, mutta myös vanhaa valurautaputkea havaittiin kohdekierroksella. Vesikalusteet ovat pääosin 1980 luvulta tai laajennuksen yhteydessä asennettuja. Vesimittareita ei ilmeisesti ole kohderakennuksissa. Osan 1 kellarissa havaittiin tonttijohto ja sulku, mutta ei vesimittaria. Vanhimpia kuparijohtoja voidaan joutua uusimaan kuluvalla kymmenvuotisjaksolla. Vanhat valurautaiset viemärit voivat tukkeutua herkästi. Ainakin keittiössä ja alapohjan lattiakaivossa on ollut viemäritukoksia. Viemärien painehuuhtelua (ja kuvausta) suositellaan tukkeumien avaamiseksi lähiaikoina. Pitkällä tähtäyksellä myös viemärit tulevat ainakin osin uusittaviksi. Ellei mitään laajempaa saneerausta suunnitella kohderakennuksiin, voidaan vesi- ja viemärijärjestelmiä toistaiseksi ylläpitää tarpeen mukaan. Rakennuksissa on koneellinen poisto- ja tuloilmanvaihtojärjestelmä. Molemmissa rakennuksissa on LTO kone, jossa on sähköinen jälkilämmityspatteri. Koulun 1 LTO kone on vuodelta 2001 ja koulun 2 LTO kone on vuodelta 2010. Ilmanvaihtokoneet ovat mukana kaukovalvonnassa. Merkittävimmät LVI-tekniset toimenpiteet tarkastelujaksolla tulevat olemaan Viemärit painehuuhdellaan ja kuvataan lähiaikoina. Vesikalusteita ja lämminvesivaraajia ylläpidetään toistaiseksi tarpeen mukaan. Varaudutaan vanhimpien kupariputkien ja valurautaviemäreiden uusintaan. Ilmanvaihdon nuohous teetetään viiden vuoden välein. Ilmanvaihtokoneiden ylläpito teetetään tarvittaessa. Muut korjaus- ja kunnostustoimet ovat pääasiassa tavanomaisia jokavuotisia huoltotoimia. Rakennusten LVI-tekniikka on keskimäärin kuntoluokassa tyydyttävä. KL 3 Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 8 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.3. SÄHKÖJÄRJESTELMÄT Tarkastuksen kohteena on kaksi puurakenteista koulurakennusta, päärakennus ja teknisen työn rakennus. Kyseisen kiinteistön sähköjärjestelmien määräaikaistarkastusten väli on 15 vuotta, edellisestä tarkastuksesta ei ole tietoa. Kiinteistön sähköpääkeskus on sijoitettu teknisen työn rakennukseen. Havaintojen mukaan pääkeskukselta sähkö jaetaan edelleen päärakennukselle. Pääkeskus- ja nousujohtokaaviot suositetaan teettämään ja toimittamaan laminoituna pääkeskuksen yhteyteen. Kiinteistön keskukset ovat suurelta osin 2000-luvulta ja edelleen tyydyttävässä tai hyvässä kunnossa. Tarkastuksen aikana havaittu vanhin keskus on teknisen työn luokassa oleva tulppasulakekeskus arviolta 1980-luvun loppupuolelta. Keskuksille ei arvioida laajempia uusimistarpeita, yksittäisiä komponentteja uusitaan tarpeen mukaan normaalina huoltotyönä. Kiinteistön lämmitysmuotona on suora sähkölämmitys. Lämmittiminä toimivat seinille asennetut patterit sekä kattolämmityselementit. Lämmittimien ikä ja tyyppi vaihtelee tiloittain ja joissain tiloissa on sekaisin erilaisia pattereita. Lämmittimet ovat yleisesti edelleen tyydyttävässä kunnossa mutta PTS-jaksolle on esitetty varaukset vanhimpien pattereiden uusimiselle. Aluevalaistuksen taso on melko vaatimaton ja osa valaisimista on jo ikääntyneitä. Tarkastuksen aikana saatiin tieto, että ulkovalaistuksen parantaminen on tarkoitus tehdä lähiaikoina. PTS:ään on esitetty karkea kustannusvaraus. Sisätilojen valaisimina toimivat pääosin loisteputkivalaisimet. Valaisimet ovat eri aikakausilta mutta pääosin edelleen tyydyttävässä kunnossa. Tarkastuksen aikana tehtiin pistokoeluonteisia valaistusvoimakkuusmittauksia mutta tiloihin tuli yleisesti myös luonnonvaloa. Valaisinten lukumäärän perusteella osassa luokkatiloista valaistusvoimakkuudet jäävät vaatimattomalle tasolle. Luokat, joissa on vanhimmat valaistusratkaisut, suositetaan parantamaan valaistusta. Myös tauluvalaistukseen tulee kiinnittää huomiota. Valaistuksen osittaiselle uusimiselle vanhemmilta osin on esitetty varaus. Kiinteistön ryhmäjohdot on yleisesti uusittu ja luokkien sähköistystä on parannettu. Ainakin teknisen työn rakennuksessa havaittiin maadoittamattomia 0 luokan rasioita, mitkä suositetaan uusimaan. Myös päärakennuksen ullakkotilojen vanhat kangaseristeiset johtimet suositetaan uusimaan valaisimineen ja sähkökalusteineen. Kiinteistössä ei ole automaattista paloilmoitusjärjestelmää. Järjestelmän asentamista suositetaan. Turvavalaistusjärjestelmä kattaa vain päärakennuksen laajennusosan. Järjestelmä suositetaan laajentamaan koko kiinteistöön. Rikosilmoitusjärjestelmiä asennetaan tarpeen mukaan. Kiinteistöön kuuluu harava-antenniin liitetty antennijärjestelmä. Tietoliikennekaapelointi on uusittu vuonna 2011. Samassa yhteydessä on parannettu kiinteistön maadoitusjärjestelmiä sekä lisätty luokkiin pistorasioita. Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 9 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola Merkittävimmät sähkötekniset toimenpiteet tarkastelujaksolla tulevat olemaan: Aluevalaistuksen uusiminen. Luokkien valaistuksen parantaminen tarpeen mukaan. Vanhimpien valaisinten uusimistarpeet. Päärakennuksen ullakon ja mahdollisesti asunnon vanhojen sähköjärjestelmien uusiminen. Sähköpattereiden uusiminen tarpeen mukaan. Turvavalaistusjärjestelmän toteutus koko kiinteistöön. Automaattisen paloilmoitusjärjestelmän toteutus. Kustannuksia aiheutuu lisäksi normaaleista huolto- ja ylläpitotyyppisistä toimenpiteistä, joita ei ole esitetty PTS:ssä. Kiinteistön sähkö- ja telejärjestelmät ovat kokonaisuudessaan tyydyttävässä kunnossa. KL 3 2.4. VÄLITTÖMÄSTI KORJATTAVAT PUUTTEET Koulu 1:ssä ullakon viallinen ikkunalasi tulee uusia. Koulu 2:ssa luokan Åk 5-6 ilma ei vaihtunut kunnolla, ilmavirrat säädettävä! 2.5. LISÄTUTKIMUKSET Alapohjarakenteiden sekä ulkoseinien alahirsien kuntotutkimukset. Viemäreiden huuhtelu ja kuvaus. Asbestikartoitus (ellei ole aiemmin teetetty). Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 10 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.6. KIINTEISTÖN TEKNINEN PTS 250 200 Vuosittaiset kustannukset [x 1000 e] 150 100 50 0 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Rakennetekniikka LVIA-tekniikka Sähkötekniikka Kiinteistön PTS-ehdotus, yhteenveto korjaustarpeista Kustannustaso 2013. Hintoihin sisältyy alv 0 % Kustannusarvio (x 1000 ) ja ehdotettu toteutusvuosi 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Yht. Rakennetekniikka 8 181 2 26 0 0 0 37 30 0 284 LVIA-tekniikka 4 1 1 1 6 10 2 32 7 12 76 Sähkötekniikka 6 15 0 0 0 0 0 0 7 0 28 Yhteensä 18 197 3 27 6 10 2 69 44 12 388 Keskimäärin vuodessa Bruttoala 1 122 m² 34,58 / m² / vuosi Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 11 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.7. RAKENNUSTEKNIIKAN TEKNINEN PTS Kustannustaso 2013. Hintoihin sisältyy alv 0 % Kuntoluokkarvio Määrä- Kustannusarvio (x 1000 ) ja ehdotettu toteutusvuosi Toimenpide-ehdotukset 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Yht. Rakennusten vierustat, pintavesien poisto ja 4.1.1. salaojitus 3 Salaojituksen olemassaolon ja toimivuuden selvittäminen 1 erä 1 1 Kattovesien poisohjauksen parantaminen 1 erä 4 4 4.1.2. Kasvillisuus ja viheralueet 3 0 4.1.3. Liikenneväylät ja -alueet 3 Pihapäällysteiden painumakorjauksia ja tasauksia 2 erä 2 2 4 4.1.4. Rakennelmat, varusteet ja jätehuolto 2 Saunarakennuksen kunnostus ja varastorakennuksen purku 1 erä 25 25 Jätesuojan hankkiminen 1 erä 4 4 4.2.1. Perustukset ja sokkeli 3 Koulu 1: perusmuurien kunnostus 1 erä 5 5 Koulu 2: ulkorappujen kunnostus 2 2 4.2.2. Alapohja 3 Alapohjien kunnon tarkastus 1 erä 1 1 4.2.3. Rakennusrunko 4 0 4.2.4. Ulkoseinät ja julkisivut 2 Julkisivujen kuntotutkimus 1 erä 2 2 Julkisivujen kunnostus (karkea arvio) 1 erä 80 80 4.2.5 Ikkunat 2 2-lasisten puuikkunoiden uusiminen 1 erä 35 35 Muiden ikkunoiden huolto 1 erä 12 12 4.2.6. Ulko-ovet 2 Ulko-ovien uusiminen 1 erä 16 16 4.2.7. Kattorakenteet 3 Vesikattojen paikkamaalaus 1 erä 2 2 Vesikattojen huoltomaalaus 1 erä 35 35 4.3.1. Yleistilat, tekniset tilat 3 Sisätilojen kunnostuksia ja huoltomaalauksia 2 erä 20 20 40 4.3.2. Wc- ja pesutilat 3 Wc- ja pesutilojen kunnostuksia 2 erä 6 10 16 Rakennustekniikka yhteensä 8 181 2 26 0 0 0 37 30 0 284 Kuntoluokat 5 = Uusi, ei toimenpiteitä seuraavan 10 vuoden kuluessa 4 = Hyvä, kevyt huoltokorjaus 6 10 vuoden kuluessa 3 = Tyydyttävä, kevyt huoltokorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai peruskorjaus 6 10 vuoden kuluessa 2 = Välttävä, peruskorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai uusiminen 6 10 vuoden 1 = Heikko, uusitaan 1 5 vuoden kuluessa Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 12 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.8. LVI-JÄRJESTELMIEN TEKNINEN PTS Kuntoluokkarvio Määrä- Toimenpide-ehdotukset 5.1.1. Lämmitysjärjestelmä 3 Kustannustaso 2013. Hintoihin sisältyy alv 0 % 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 0 5.1.2. Lämmöntuotanto 3 Lämminvesivaraajien ylläpito tarvittaessa 2 2 5.2.1. Vedenkäsittely 3 Kustannusarvio (x 1000 ) ja ehdotettu toteutusvuosi Yht. 5.2.2. Vesijohdot 3 Vanhimpia vesijohtoja uusitaan (varaus) 2 erä 5 5 10 5.2.3. Viemärit 3 Valurautausten viemäreiden uusinta (varaus) 1 erä 30 30 Kuvaus ja painehuuhtelu 1 kpl 3 3 5.2.4. Vesi- ja viemärikalusteet 3 Ylläpito 10 erä 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 15 5.2.5. Vesi- ja viemärieristykset 3 5.3.1. Ilmanvaihtokoneet 3 Ylläpito tarvittaessa 2 erä 3 3 6 5.3.2. Kanavistot 3 Nuohous 2 kpl 5 5 10 5.3.3. Päätelaitteet 3 5.3.4. IV-eristykset 3 5.4.1. Kylmätekniset järjestelmät 3 0 5.4.2. Palontorjuntajärjestelmät 3 0 LVI-tekniikka yhteensä 4 1 1 1 6 10 2 32 7 12 76 0 0 0 Kuntoluokat 5 = Uusi, ei toimenpiteitä seuraavan 10 vuoden kuluessa 4 = Hyvä, kevyt huoltokorjaus 6 10 vuoden kuluessa 3 = Tyydyttävä, kevyt huoltokorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai peruskorjaus 6 10 vuoden kuluessa 2 = Välttävä, peruskorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai uusiminen 6 10 vuoden 1 = Heikko, uusitaan 1 5 vuoden kuluessa Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

RS 15 Kuntoarvio 13 Tarkastuspäivä 13.12.2013, Forsbyskola 2.9. SÄHKÖJÄRJESTELMIEN TEKNINEN PTS Toimenpide-ehdotukset Kustannustaso 2013. Hintoihin sisältyy alv 0 % 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 6.1.1. Aluevalaistus 3 Aluevalaistuksen uusiminen 5 5 6.1.2. Ulkopistorasiat 3 6.2.1. Jakokeskukset alle 1000V 3 Pääkeskus- ja nousujohtokaavioiden teettäminen 1 erä 1 1 6.2.2. Johtotiet 3 6.2.3. Kaapeliläpiviennit 3 6.3.1. Nousujohdot 3 6.3.2. Voimaryhmäjohdot 3 6.3.3. Valaistusryhmäjohdot 3 6.3.4. Varusteet 3 6.3.5. Liittymisjohdot 3 6.3.6. Maadoitukset ja potentiaalin tasaukset 3 0 6.4.1. Valaisimet 3 Luokkien valaistuksen parantaminen tarvittavin osin 1 erä 4 4 Vanhimpien valaisinten uusimistarpeet 1 erä 5 5 Päärakennuksen ullakon ja mahdollisesti asunnon vanhojen sähköjärjestelmien uusiminen 1 erä 2 2 6.4.2. Turvavalaistusjärjestelmä 3 Turvavalaistusjärjestelmän laajentaminen koko kiinteistöön 1 erä 3 3 6.4.3. Lämmittimet 3 Pattereiden uusiminen tarpeen mukaan 2 erää 2 2 4 6.4.4. Kojeet ja laitteet 3 Kuntoluokka Määräarvio Kustannusarvio (x 1000 ) ja ehdotettu toteutusvuosi Yht. 0 0 0 0 0 0 0 0 6.4.5. Saunat 6.5.1. Puhelin- ja atk-järjestelmä 4 6.5.2. Antennijärjestelmä 3 6.5.3. Paloturvallisuusjärjestelmä 0 0 0 0 Automaattisen paloilmoitusjärjestelmän toteutus 1 erä 4 4 Sähkötekniikka yhteensä 6 15 0 0 0 0 0 0 7 0 28 Kuntoluokat 5 = Uusi, ei toimenpiteitä seuraavan 10 vuoden kuluessa 4 = Hyvä, kevyt huoltokorjaus 6 10 vuoden kuluessa 3 = Tyydyttävä, kevyt huoltokorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai peruskorjaus 6 10 vuoden kuluessa 2 = Välttävä, peruskorjaus 1 5 vuoden kuluessa tai uusiminen 6 10 vuoden 1 = Heikko, uusitaan 1 5 vuoden kuluessa Vetotie 3 A FI-01610 Vantaa p. 0207 495 500 www.raksystems-anticimex.fi Y-tunnus: 0905045-0

Koskenkylän koulukeskus kustannusyhteenveto Tavoitehinta arviot, yhteenveto (investoinnit) Aki 1.12.2016 Koskenkylän koulukeskus Irtaimisto 390 000 Uudisosa 4 577 000 Peruskorjaus 2 414 000 Yhteensä 7 381 000 Toteutus hirsirakennuksena ( +5%, +spriklerij.), lisäarvio 298 850 Toteutus massiivipuurakenteena ( +10%, +spriklerij.), lisäarvio 527 700 Koulu hankkeiden lisämenoarvioit, yhteenveto (käyttötalous) Koskenkylän koulukeskus Purkukustannukset 190 000 Poistojen vaikutus 200 000 Väistötilat 115 000

KOSKENKYLÄN KOULUKESKUKSEN HANKESUUNNITELMA Liite 6 KOKONAISKUSTANNUKSET 20 VUODELLE YLLÄPITOKUSTANNUSTEN YHTEENVETO alv 0% Haahtela ylläpito 1v. ylläpito 20 v Koskenkylän koulukeskus RAK1 + RAK2 86 800 1 736 000 Koskenkylän koulukeskus uudisrakennus 187 400 3 748 000 YLLÄPITO 20 v. YHTEENSÄ 5 484 000 INVESTOINTI RAK 1 2 KORJAUS 2 414 000 INVESTOINTI UUDISRAKENNUS 4 577 000 INVESTOINTI IRTOKALUSTEET 390 000 KOKONAISKUSTANNUKSET 20v. YHTEENSÄ 12 865 000 30.11.2016 Kari O. Laine

Hankkeet: Vaihe: TAVOITEHINTA-ARVIOT 29.11.2016 Jari Kiema KIEMA Management Oy Hankesuunnittelu Koskenkylän koulukeskus Laajennus ja peruskorjaus (RAK 1 ja RAK 2) Paikkakunta: Muu Uusimaa / Loviisa Kullbyntie 4, 07700 FORSBY Haahtela-ind.: 81,0 / 1.2016 (Loviisan kaupunki) Hintataso: 83,7 / 11.2016 PERUSTAMISKUSTANNUKSET - YHTEENVETO LAAJENNUS JA PERUSKORJAUS Kohde suunn. hm2 brm2 m3 eur eur/hm2 eur/brm2 Huomautuksia Koskenkylän koulukeskus, laajennus 28.11.16 1 740 1 975 7 609 4 577 000 2 630 2 317 Koskenkylän koulukeskus, peruskorjaus 28.11.16 1 064 1 215 4 796 2 414 000 2 269 1 987 Korjausaste 77,5 % YHTEENSÄ 2 804 3 190 12 405 6 991 000 2 493 2 192 Kustannusarviomuistio: Tavoitehinta-arviot laskettu Haahtela TAKU 2016 -kustannustiedoin ja indeksikorotuksin (Muu Uusimaa). Pinta-alat laskettu huonetilaohjeman mukaisina. Laskenta-aineistona käytetty Arkkitehtikuvio Oy:n laatimaa hankesuunnitelmaa ja sen liiteaineistoja sekä Raksystems Insinööritoimisto Oy:n aineistoa. Peruskorjauksen korjausaste on 77,5%, edellisessä vaiheessa 43%. Muutokset Raksystems Insinööritoimisto Oy:n 7.11.2016 laatimassa asiantuntijalausunnossa. Peruskorjaustöille on arvioitu lisäkustannusriski (10%), koska vanhojen huonetiloja ei säilytetä. Kaikki puretaan, joten rakennuksen tilajärjestelyt muutetaan. Tontin pinta-alana käytetty koko tontin alaa (21.400 m2), edellisessä vaiheessa muutoskustannukset kohdistettu 10.000 m2:n alueelle. Tontin aluetyöt kohdistettu laajennusosan kustannuksiin. Edellisessä vaiheessa kustannukset jyvitetty bruttoalojen suhteessa molemmille. Aluetöihin laskettu latupohjan ja kulkuyhteyden rakentaminen Agricola -hallille sekä miniareenan ja Amfin rakennuskustannukset. Kustannuksiin sisältyy saattoliikenteen uudelleen järjestelyt ja esikoululaisten Eskaripiha ja sen aitaaminen.

TAVOITEHINTA 29.11.2016 Sivu 1/1 Jari Kiema KIEMA Management Oy Hanke: 1120 Koskenkylän koulukeskus Kullbyvägen 4 07700 FORSBY Vaihe: Hankesuunnittelu Paikkakunta: Muu Uusimaa Haahtela-ind.: 81,0 / 1.2016 Hintataso: 83,7 / 11.2016 Laajuus: 1 740 m2, 1 975 brm2, 7 609 rm3 Hankekoko: 1 975 brm2 Jakaja: 1 740 m2 PERUSTAMISKUSTANNUKSET, UUDIS - YHTEENVETO Talo 80 -nimikkeistö /m2 % B1 Rakennuttajan kustannukset 541 000 311 11,8 B2 Rakennustekniset työt 3 105 000 1 784 67,8 B3 LVI-työt 432 000 248 9,4 B4 Sähkötyöt 232 000 133 5,1 B5 Erillishankinnat 25 000 14 0,6 B1...B5 Rakennuskustannukset yhteensä 4 335 000 2 491 94,7 Muut kustannukset Tontti Toimintavarustus Toiminnan ylläpito Rahoitus Hankevaraukset 242 000 139 5,3 Muut kustannukset 242 000 139 5,3 PERUSTAMISKUSTANNUKSET 4 577 000 2 630 100,0 Arvonlisävero 24% (ei sis. tontin hankintaa ja hankerahoitusta) 1 098 000 631 PERUSTAMISKUSTANNUKSET YHTEENSÄ 5 675 000 3 261 Kustannustieto 2016 Haahtela-kehitys Oy

TAVOITEHINTA 29.11.2016 Sivu 1/1 Jari Kiema KIEMA Management Oy Hanke: 1120 Koskenkylän koulukeskus Kullbyvägen 4 07700 FORSBY Vaihe: Hankesuunnittelu Paikkakunta: Muu Uusimaa Haahtela-ind.: 81,0 / 1.2016 Hintataso: 83,7 / 11.2016 Laajuus: 1 740 m2, 1 975 brm2, 7 609 rm3 Hankekoko: 1 975 brm2 Jakaja: 1 740 m2 YLLÄPITOKUSTANNUKSET Ylläpitokustannukset määrä yks /yks /vuosi /m2/v Hallintokustannukset 53 Isännöinti 1 975 m² 2,84 5 609 3,2 Hoito ja huolto 54 Rakennuksen hoito ja huolto 420 h 20,59 8 652 5,0 55 Ulkoalueiden hoito 19 340 m² 2,62 50 639 29,1 60 Jätehuolto 108 m³ 36,51 3 938 2,3 Siivous 56 Siivous 2 917 h 17,10 49 887 28,7 Energia ja vesi 57 Lämpöenergia 139 968 kwh 0,062 8 678 5,0 58 Vesi ja jätevesi 1 019 m³ 3,61 3 679 2,1 59 Sähköenergia 111 723 kwh 0,102 11 396 6,5 Vuosikorjaukset 65 Vuosikorjaukset 3 791 755 0,40 % 15 167 8,7 Kustannustieto 2016 Haahtela-kehitys Oy Muut ylläpitokustannukset 61 Vahinkovakuutukset 1 138 0,7 62 Vuokrat 1 975 brm² 0,0 63 Kiinteistövero, tontti 203 225 1,00 % 2 032 1,2 64 Kiinteistövero, rakennus 2 654 229 1,00 % 26 542 15,3 68 Muut hoitokulut 1 975 brm² 0,0 Ylläpitokustannukset (0% alv) yht. 187 357 107,7 Arvonlisävero 24% hintaerille 53 62+65+68 38 108 21,9 Ylläpitokustannukset yht. 225 465 129,6

TAVOITEHINTA 29.11.2016 Sivu 1/1 Jari Kiema KIEMA Management Oy Hanke: 1121 Koskenkylän koulukeskus Kullbyvägen 4 07700 FORSBY Vaihe: Paikkakunta: Hankesuunnittelu Muu Uusimaa Haahtela-ind.: 81,0 / 1.2016 Hintataso: 83,7 / 11.2016 Laajuus: Hankekoko: 1 064 m2, 1 215 brm2, 4 796 rm3 1 215 brm2 Jakaja: 1 064 m2 Korjausaste: 77,5% PERUSTAMISKUSTANNUKSET, KORJAUS - YHTEENVETO Talo 80 -nimikkeistö /m2 % B1 Rakennuttajan kustannukset 320 000 301 13,3 B2 Rakennustekniset työt 1 214 000 1 141 50,3 B3 LVI-työt 379 000 356 15,7 B4 Sähkötyöt 192 000 180 8,0 B5 Erillishankinnat B1...B5 Rakennuskustannukset yhteensä 2 105 000 1 978 87,2 Muut kustannukset Tontti Toimintavarustus Toiminnan ylläpito Rahoitus Hankevaraukset 309 000 290 12,8 Muut kustannukset 309 000 290 12,8 PERUSTAMISKUSTANNUKSET 2 414 000 2 268 100,0 Arvonlisävero 24% (ei sis. tontin hankintaa ja hankerahoitusta) 579 000 544 PERUSTAMISKUSTANNUKSET YHTEENSÄ 2 994 000 2 813 Kustannustieto 2016 Haahtela-kehitys Oy

TAVOITEHINTA 29.11.2016 Sivu 1/1 Jari Kiema KIEMA Management Oy Hanke: 1121 Koskenkylän koulukeskus Kullbyvägen 4 07700 FORSBY Vaihe: Hankesuunnittelu Paikkakunta: Muu Uusimaa Haahtela-ind.: 81,0 / 1.2016 Hintataso: 83,7 / 11.2016 Laajuus: 1 064 m2, 1 215 brm2, 4 796 rm3 Hankekoko: 1 215 brm2 Jakaja: 1 064 m2 YLLÄPITOKUSTANNUKSET Ylläpitokustannukset määrä yks /yks /vuosi /m2/v Hallintokustannukset 53 Isännöinti 1 215 m² 2,84 3 450 3,2 Hoito ja huolto 54 Rakennuksen hoito ja huolto 307 h 20,59 6 330 5,9 55 Ulkoalueiden hoito m² 0,0 60 Jätehuolto 104 m³ 36,51 3 798 3,6 Siivous 56 Siivous 1 525 h 17,10 26 082 24,5 Energia ja vesi 57 Lämpöenergia 73 169 kwh 0,062 4 536 4,3 58 Vesi ja jätevesi 764 m³ 3,61 2 757 2,6 59 Sähköenergia 94 587 kwh 0,102 9 648 9,1 Vuosikorjaukset 65 Vuosikorjaukset 2 561 761 0,40 % 10 247 9,6 Kustannustieto 2016 Haahtela-kehitys Oy Muut ylläpitokustannukset 61 Vahinkovakuutukset 769 0,7 62 Vuokrat 1 215 brm² 0,0 63 Kiinteistövero, tontti 125 000 1,00 % 1 250 1,2 64 Kiinteistövero, rakennus 1 793 232 1,00 % 17 932 16,8 68 Muut hoitokulut 1 215 brm² 0,0 Ylläpitokustannukset (0% alv) yht. 86 800 81,5 Arvonlisävero 24% hintaerille 53 62+65+68 16 228 15,2 Ylläpitokustannukset yht. 103 028 96,8

ARKKITEHTIKUVIO OY Käpylänkuja 1, 00610 HELSINKI Liite 7 Puh 09-7244 161 www.arkkitehtikuvio.fi Koskenkylän koulukeskus, RAK 1, peruskorjaus, hankesuunnitelma RAKENNUSTAPASELOSTUS 727 brm2, esitetyt rakennusosa-alat arvioitu SISÄPUOLI YLEISTÄ, Rakennuksessa suoritetaan kaikkia tiloja koskeva perusteellinen korjaus, tilajakoa muutetaan. SISÄSEINIEN, -KATON JA LATTIAN PINTARAKENTEET Pintarakenteet uusitaan. SISÄOVET Vanhat peiliovet korjataan, kunnostettuja ovia käytetään uudestaan uusissa paikoissa. VÄLISEINÄT Väliseiniä uusitaan 75%. LÄMMITYS Lämmitysjärjestelmä uusitaan, maalämpö. VESI- JA VIEMÄRI Vesi- ja viemärijärjestelmät uusitaan. ILMANJAKO Ilmanvaihtokanavistot uusitaan. IV-kone uusitaan. SÄHKÖ Sähkö- ja teletekniset järjestelmät uusitaan. ULKOPUOLI ALUEOSAT Aluerakenteet ja varusteet uusitaan. Piharakennus puretaan. Pihan liikennejärjestelyt muutetaan, uusi areena 15x30 m2. Pihalle tehdään ulko-opetustila amfi. Aluevalaistus uusitaan ja parannetaan. PERUSTUKSET Perustukset salaojitetaan. Ryömintätila syvennetään. Maapohjaan asennetaan kapillaarikatko IKKUNAT (n. 73 m2) Ikkunat maalataan. 2-lasisia ikkunoita uusitaan 37 m2. Jaettu ulkopuite. ULKO-OVET (6 kpl) Ulko-ovet kunnostetaan. 3 ulko-ovea uusitaan. -1-

ARKKITEHTIKUVIO OY Käpylänkuja 1, 00610 HELSINKI Liite 7 Puh 09-7244 161 www.arkkitehtikuvio.fi ULKOSEINÄT (n. 870 m2) Ulkoverhous uusitaan. Tuulensuojalevytys uusitaan. Alahirsiä vaihdetaan takasivulla. Ulkoportaat uusitaan. VESIKATTO (n. 850 m2) Vesikate huoltomaalataan. TEKNISET JÄRJESTELMÄT: Uusi paloilmoitinjärjestelmä. 30.11.2016 Kari O. Laine rakennusarkkitehti. -2-

ARKKITEHTIKUVIO OY Käpylänkuja 1, 00610 HELSINKI Liite 7 Puh 09-7244 161 Fax 09-7244 600 Koskenkylän koulukeskus, RAK 2, peruskorjaus, hankesuunnitelma RAKENNUSTAPASELOSTUS 476 brm2, esitetyt rakennusosa-alat arvioitu SISÄPUOLI YLEISTÄ, Rakennuksessa suoritetaan kaikkia tiloja koskeva perusteellinen korjaus, tilajakoa muutetaan. SISÄSEINIEN, -KATON JA LATTIAN PINTARAKENTEET Pintarakenteet uusitaan. SISÄOVET Vanhat peiliovet korjataan, kunnostettuja ovia käytetään uudestaan uusissa paikoissa. VÄLISEINÄT Väliseiniä uusitaan 75%. LÄMMITYS Lämmitysjärjestelmä uusitaan, maalämpö. VESI- JA VIEMÄRI Vesi- ja viemärijärjestelmät uusitaan. ILMANJAKO Ilmanvaihtokanavistot uusitaan. SÄHKÖ Sähkö- ja teletekniset järjestelmät uusitaan. ULKOPUOLI ALUEOSAT Aluerakenteet esitetty RAK 1:n selostuksessa. PERUSTUKSET Perustukset salaojitetaan. Ryömintätila syvennetään. Maapohjaan asennetaan kapillaarikatko IKKUNAT (n. 48 m2) Ikkunat uusitaan. Jaettu ulkopuite ULKO-OVET (5 kpl) Ulko-ovet uusitaan. ULKOSEINÄT (n. 720 m2) Tuulensuojalevytys ja ulkoverhous uusitaan. -1-

ARKKITEHTIKUVIO OY Käpylänkuja 1, 00610 HELSINKI Liite 7 Puh 09-7244 161 Fax 09-7244 600 Alahirsiä vaihdetaan. Ulkoportaat uusitaan. VESIKATTO (n. 710 m2) Vesikatto huoltomaalataan. TEKNISET JÄRJESTELMÄT: Uusi purunpoistojärjestelmä. Uusi paloilmoitinjärjestelmä. 30.11.2016 Kari O. Laine rakennusarkkitehti. -2-

KOSKENKYLÄ + FORSBY Kasvukausi osallistavan prosessin yhteenveto ja analyysi Tilassa Oy 2016 KAIKKIEN YHTEINEN LUONTOKOULUKESKUS Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Liite 8

2 Kasvukausi osallistava suunnittelu - Sisältää kaikista osallistavista metodeista kerätyn datan Tiivistelmä (s.34) Tilassa Oy 2016 Taustat, tavoite, aikataulu (s.3) Johtoajatukset (s.4) Orientoiva Tilatuumaus (s.6) Web-kyselyt (s.7) Työpajat (s.20) Analysointi (s.28) Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Yhteenvedon sisältö:

3 Vanha koulu puretaan sisäilmaongelmien vuoksi Uusi koulu noin 3 vuoden kuluttua Käyttäjien osallistaminen tärkeää ennen hankesuunnittelun alkua! Mitä uusi OPS vaatii ja miten sen tulee näkyä tiloissa? Miten uusi koulu voi olla vetovoimatekijä Loviisan kaupungille? Osallistavan prosessin tavoitteena saada henkilöstö ja käyttäjät sitoutumaan prosessiin, muutosmyönteisen ilmapiirin luominen ja käyttäjien tarpeiden aito huomioiminen suunnittelussa. Perustetaan henkilöstöstä ja oppilaista projektityöryhmä, joka jatkaa mukana koko prosessin ajan. Tarve sitouttaa monialaista henkilöstöä ja oppilaita vanhempineen, jotta uusi OPS toteutuu mahdollisimman hyvin uusissa tiloissa. Myös muiden sidosryhmien tarpeet on huomioitava. 11/16 Hankesuunnittelu alkaa 11/16 Yhteenveto osallistamisesta, siirtopalaveri arkkitehdin kanssa 10-11/16 Web-kyselyt oppilaille, hlökunnalle, vanhemmille ja asukkaille 10/16 Työpajat: toiminnallisuus ja tilan ilme 10/16 Tilatuumaus henkilöstölle 9/16 Kasvukausi yhteissuunnittelu alku - Johtoajatukset Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Taustaa: Aikataulu Tilassa Oy 2016 Taustat & Tavoite

4 Tilassa Oy 2016 - Kooste tilaisuuksissa esiin tulleista avainasioista ja huomioista Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Johtoajatukset ja orientoiva Tilatuumaus

Aloituspalaverissa nousi esiin erityisesti osallistamisen tärkeys. Aiemmin kouluhankkeessa huomattiin liian myöhään hankesuunnittelun sitovuus, ja käyttäjien mielipiteitä ei juuri pystytty enää huomioimaan toteutussuunnittelun aikana. Edellisestä oppineena Högstadium ja Koskenkylä/Forsby hankkeissa langat halutaan pitää Loviisan kaupungin käsissä ja antaa käyttäjille mahdollisuus vaikuttaa toimintaympäristöönsä ajoissa. Hankesuunnitelmat molemmissa kohteissa valmistuvat marraskuun 2016 loppuun mennessä. Osallistamiseen on siis vielä mahdollisuus, joten se käytetään lopputuloksen toimivuuden varmistamiseksi. Osallistavan prosessin aikana vieraillaan myös referenssikohteissa, kuten Pudasjärven uudessa hirsikoulussa. Uusi rakennus tulee sijaitsemaan ylhäällä mäellä, nykyisen rakennuksen vieressä. Suomen ja ruotsinkieliset tulevat toimimaan yhteisissä tiloissa. Puurakentaminen on todennäköisin ratkaisu. Meillä on mahdollisuus luoda oppimisympäristöt, jotka toimivat Loviisan vetovoimaa kasvattavana tekijänä. Voimme luoda ainutlaatuisen ja muista positiivisesti erottuvan brändin. Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Puurakentaminen Hyvä sisäilma OPS2016 ENNAKOINTI SUOMEN PARAS KOULU! VIRHEIDEN VÄLTTÄMINEN YHTEISSUUNNITTELU Mahdollisuuksien huomioiminen Työkaluja uuteen toimintaan Tilassa Oy 2016 Johtoajatukset Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 5

Henkilökunnan prosessiin orientoivassa Tilatuumauksessa 13.10. keskusteltiin vapaamuotoisesti muutoksesta ja sen mahdollisuuksista. Nyt on se hetki jolloin on mietittävä mitä opetus on kolmen vuoden kuluttua. Mitä mahdollisuuksia tuleekaan kaksikielisestä koulusta? Opettajanhuone, onko yksi yhteinen? On kyllä. Yhteistyö sujuu paremmin Tarvitaan myös OPS keskusteluja. Mitä se uusi OPS on? Vierailu johonkin missä jo toteutuu. Mikä on luokan koko? Hallinto pitää olla kaksikielinen, mutta voiko ne olla vierekkäin? Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Mahdollisuus oppia kieltä INNOLLA ODOTAN PUURAKENNUS METSÄ MUUNNELTAVUUS YHTEINEN OPEHUONE Luonnonmukainen Yhteinen juhlasali Ruokala Kirjasto Saanhan ruotsin kurssin? Tekninen ja tekstiili vierekkäin - taitosiipi Erityisopetuksen tilat nyt hyvät, säilytetään Aamu ja iltapäivähoito eskarissa Kerhot, kuorot, kansalaisopisto Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Spänning 6 Tilassa Oy 2016 Orientoiva Tilatuumaus Käytetään paikallista puuosaamista Taitosiipeen opetuskeittiö 1+2, 3+4, 5+6 Oppilaiden jälki näkyy koulun tiloissa Koulumummo Tarvitaan OPS keskustelua

7 Tilassa Oy 2016 - Web kyselyiden vastausten yhteenvetoon on kerätty eniten mainittuja avainsanoja ja huomioita Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Web kyselyt

Hiljaisuus/työrauha se että saa tehdä omaan tahtiin eikä tarvitse siirtyä nopeasti tehtävästä toiseen. Musik hjälper koncentrationen. Att inte behöva sitta alltför nära varandra. Lugn och tyst atmosfär. Möjlighet att sätta sej nånstans helt ensam. Sittdynor i stället för "samlingsbänkar och stolar". När man får göra saker konkret!!!! Göra saker praktiskt, finnas utrymme och material för det. Kovat tuolit joissa on epämukavaa istua. Koulussa ei ole kotoisaa: Ei ole kasveja, mattoja on vain tosi vähän, värejä tuo suurimmaksi osaksi vain oppilaiden kuvataiteen työt yms. Olisi myös kivaa jos olisi liikuntaluokka. Koulumme ilmapiiri on todella ihana. Kaikki metsät ja takapihat sopivat todella hyvin kouluumme. Olen tyytyväinen. Jokainen voisi istua säkkituoleissa joka toinen päivä ja ulos lisää toimenpiteitä Djur, faktaböcker, vara ute, höra, röra Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Säkkituoleja Jumppapalloja HILJAISUUTTA KASVEJA OMA LUOKKA ON TÄRKEÄ Leikkiä Istumaryhmiä Mattoja Pari ja ryhmätyöt Koristeita Kasveja Meillä on kiva koulu! Liukumäkiä Pelejä pihaan Keinuja Hyvä valaistus Seinille maalauksia Kirjasto Ei isoja muutoksia Oltaisiin ulkona Herkkuja Kolmioikkunoita Juoma-automaatti Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - vastauksia 104 Tilassa Oy 2016 Web kysely oppilaille 8 Kiipeilyteline Enemmän tietokoneita Oma vaatehylly Kotoisa olo Kiinnostavuus Kengät pitää jättää eteiseen Pihaan tekemistä Isompi koulu Tyynyjä ja pehmeitä istuimia Sohvia ja torkkupeittoja luokkiin

9 Web kysely oppilaille (103 vastausta) Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - Millaisessa asennossa käytät tablettia tai älypuhelinta mieluiten?

(101 vastausta) Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 10 Web kysely oppilaille - Missä luet mieluiten?

11 Web kysely oppilaille (103 vastausta) Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - Opitko parhaiten yksin vai ryhmässä?

(104 vastausta) Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 12 Web kysely oppilaille - millä luokalla olet?

Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - Web kyselyiden vastausten yhteenvetoon on kerätty eniten mainittuja avainsanoja ja huomioita Tilassa Oy 2016 Web kysely henkilökunnalle, vanhemmille ja asukkaille 13

14 Modernia Huonekasveja En möjlighet att i lugn och ro få arbeta och studera i olika ställningar och miljöer beroende på uppgiften. Möjlighet att stänga ut ljud och synintryck vid behov eller vice versa. Endel lär sig bra då de sitter vid ett bord och läser, andra vill sitta i en soffa osv. En del elever sitter gärna tillsammans med någon annan och grubblar på uppgiften och andra vill sitta för sig själva och fundera. Möjligheter att med olika arrangemang, möbler, rumsfördelare kunna skapa pedagogiska lärmiljöer i klassen. Möjlighet att också använda korridorutrymmen på ett vettigt sätt. Naturnära vid studier av djur och natur, färger och former. Utomhus vid gymnastik och idrott. Musikupplevelser i utrymmen med bra akustik. Oppimisympäristö, jossa on paljon luonnonvaloa, hyvä hengittää, hyvä akustiikka, harmoniset värit, riittävästi tilaa ympärillä, mahdollisuus muunnella tilaa toiminnan mukaan. Ge oss ordentliga extra utrymmen Planera inte för småa utrymmen, lyssna verkligen på lärarnas olika förslag. Även eleverna vet vad de vill ha. Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Tarvikkeet helposti saatavilla Luonnonvaloa Vapaus valita Työrauha Turvallisuus Pienryhmät Riittävästi tilaa Kaikki tilat oppimistiloja Muunneltavuus Säilytys Kuunnelkaa meitä Luonnonläheisyys Opettajille oma tila Liikkumista ja luonnontutkimista pihalla Ruoka- ja juhlasali Sisäliikuntaa Taito- ja taideainetilat Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - vastauksia 9 kpl Ergonomia tärkeää Oppilaille oma reviiri esim. pöytä Tilassa Oy 2016 Web kysely henkilökunta

15 Web kysely henkilökunnalle (9 vastausta) Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - Millaisessa asennossa arvioit oppilaiden oppivan parhaiten?

16 Web kysely henkilökunnalle Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Minkä kokoisissa ryhmissä oppilaat tyypillisesti työskentelevät kun tehdään ryhmätöitä? (9 vastausta) Tilassa Oy 2016 -

17 Web kysely henkilökunnalle Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Kuinka hyvin koet omaksuneesi uuden opetussuunnitelman? (8 vastausta) Tilassa Oy 2016 -

18 Ennen kaikkea toivoisin puukoulukokonaisuutta matalassa muodossa jaettuna eri sisääntuloryhmiin. Epäsuoraa valoa ja tilojen hyödyntämistä ilman hukkatilaa. Värejä. Fint att vi får ett tvåspråkigt skolcenter, det behövs för att byn ska må bra. Ihanaa saada uusi koulu! Toivottavasti suunnittelijat hyppäävät kauas ulos perinteisten koulujen kaavoista ja saadaan inspiroiva ja omanlainen koulu ja kouluympäristö. Tehkää tiloista jo alusta kähtien tarpeeksi tilavat, jotta Koskenkylä on jatkossakin uusien perheiden muuttokohde. Lapset suunnittelussa etusijalle, toki opettajien tarpeet myös huomioiden! Koulun pihan tulee ensisijaisesti palvella välitunteja mutta antaa mahdollisuus myös luovaa opiskeluun esim. ympäristökasvatuksen tunneille. Koulun ulkopuolisella ajalla mahdollisuus perinteisiin pihaleikkeihin. På rasterna tycker jag att eleverna kan ha möjlighet att spela fotboll, badminton, korgboll, hoppa hopprep, klättra, sandlåda, gunga. Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Muokattavuus Raikas ilme Pienryhmät Säädettävä valaistus Tunnemme toisemme Akustiikka Pois pulpeteista Väljää Virikkeitä ulos Vapaus valita IP kerho Liikuntaan aktivointi Käsikirjasto Käytävälle iso piirtotaulu Sopiva koulumatka Bussipysäkki lähellä koulua Luonto Mahdollisuus kokeilla uutta IP kursseja ja harrastuksia Kansalaisopisto Koskenkylä on edelläkävijä! Juhla-& kokoustila Opiskelu pihalla Huoli ruotsinkielen asemasta Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - vastauksia 29 kpl Motivaatio Uusi OPS Lepo Rauhallinen Sopivasti uutta teknologiaa Kirjasto Suvaitsevainen Esiintymislava Oppilashuollolle tilat Luonnolliset materiaalit Innostava Iso oleskeluaula koulun keskelle Musiikkihuone Kiipeily Keinut Pallopelit Tilassa Oy 2016 Web kysely vanhemmille

19 vastauksia 13 Kirjasto tai ainakin jonkinlainen luku-/opiskelutila, jossa on mahdollisuus käyttää tietokonetta ja avoin wlan. -Ryhmätyö- ja tekninen-/käsityötila, jota myös kansalaisopisto tms. voi käyttää. Koulukeskus tulisi suunnitella niin,että kaikki yleiset toimitilat olisivat yhteiset molemmille kouluille. Esim.ruokasali,jakelukeittiö,käsityöluokat jne. Ett bibliotek skulle också betjäna både Koskenkylän koulu och Forsby skola. KK ska planeras så att det är lätt för de båda skolorna på området att samarbeta. Jos apua tarvitaan, aina tilanteen mukaan käytettävissä. Möten, kurser, fester och liknande. Som sagt, för det behövs det ett tillredningskök och en vacker matsal med god akustik. Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Kerhoja Käsityötilat Kirjasto Ryhmätiloja KAIKILLE YHDESSÄ Pallokenttä Luonto Kansalaisopisto Piha kaikille Kaikille avoin lukutila Uimahalli Kirjasto Hiihtolatujen siirto/säilyminen Seniorit Hammaslääkäri takaisin Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby - Koskenkylä on kasvukeskus Liikuntaa Taitoaineet tärkeitä Käytännölliset tilat Tilassa Oy 2016 Web kysely asukkaille

20 Työpajat Kahteen pidettyyn työpajaan osallistui 15 monialaisen henkilöstön edustajaa sekä 45 oppilasta. Osuus 2: Omannäköinen koulu: Moodboardin teko ryhmissä tai yksin, 30min Check out: 5 kpl Post-it lappuja seinälle - mitä haluat että viedään käytäntöön? Tilassa Oy 2016 Osuus 1: Check in: osallistujien odotukset Tila ja funktio, Learning Café työpaja n. 5 hlö pöytäryhmissä Purku Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Työpajojen kulku:

Ryhmätyötilat Siirrettävät seinät Akustiikka Digikoulutusta tarvitaan OSUUS 1: 1. 2. 3. Digiloikka SWOT nelikenttä Yhteistyö eri käyttäjäryhmien kanssa ja välillä OSUUS 2: Look & Feel: mikä tekee oppimisympäristöstä sellaisen että käyttäjät tuntevat omistavansa sen ja sitoutuvat siihen? IP kerholle omat tilat, jota voi hyödyntää muut käyttäjät, kuten nuoriso ja 4H kerho. Oppimisympäristö laajenee ulos. Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: YHTEISTYÖ YKSILÖTYÖ YHTEINEN OPEHUONE JOUSTAVA KALUSTUS KAKSIKIELISYYS ON MAHDOLLISUUS Saman katon alla IP-kerhon tilat Ruokasalin akustiikka Ulkoluokka Kuljetusten logistiikan pitää toimia Esikoulu mukaan pakettiin Pajaluokka Kengät ja vaatteet eteiseen Pop-up tilat Kesäisin toimintakeskus HopLop Avoin työtila etätyöntekijöille Luovat työt esille seinille Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby / Henkilökunta Tilassa Oy 2016 Työpajan aiheet IT tuki lähellä Avoimet oikeudet IT käyttäjille 21 Kansalaisopisto Ajattomat ratkaisut Sijaistaminen yli kielirajan Juhlatila käytössä kaikille Avaruutta! Monialainen yhteistyö Taitoaineet samaan sijaintiin Tiimiopettajuus

OSUUS 1: 1. 2. 3. Muutoksen nelikenttä: mikä on hyvin, mitä mukaan? Mikä on huonosti, mikä jätetään? Mitä uhkia? Mitä mahdollisuuksia? Miten opitaan yksin / parin kanssa / ryhmässä? Millainen on unelmien koulunpiha? OSUUS 2: Look & Feel: mikä tekee oppimisympäristöstä sellaisen että käyttäjät tuntevat omistavansa sen ja sitoutuvat siihen? Robin: Hyvä kun sekoitetaan suomenkieliset ja ruotsinkieliset, odotan innolla uutta koulua Otto: Olisi hyvä jos olisi isompi puukässä ja erilaisia työvälineitä Erityisesti esiin nousseet aiheet ja toiveet: Jumppasali Oma tila Rauhallista Kasvimaa ja viljely VIHREÄ LIPPU KERHOJA Jalkapallokenttä Sohvia Säkkituoleja Herkkuja Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby / oppilaat Leikkimökki tai majoja Google classroom Paljon erilaisia liikuntamahdollisuuksia pihalle Puhelimen käyttö oppimisessa Isoja juhlia ja juhlasali Hyvää ruokaa Hyvä valaistus Urheiluseuroille tiloja Ei pulpetteja Kirjasto Omat toimistotuolit Soittotunteja Kahvila joka avoin kaikille Omenapuutarha Piha avoin kaikille Paikka omille tavaroille Tilassa Oy 2016 Työpajan aiheet 22 Iso koulu Paljon erilaisia tiloja Liukumäki Jumppasali Pelihuone Juoma-automaatteja Yhteiset välitunnit Leipomisluokka Liukumäki sisälle Koulumummo Dinosaurusliukumäki pihalle Torni välituntivalvojalle Hauskaa muuttaa yhteen suomenkielisten kanssa Paljon leikkitilaa pihalle Musiikkisali Sermejä

Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 23 Tunnetaan toisemme - tehdään yhdessä

Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 24

Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 25

Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 26

27 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Nimeä viisi asiaa, mitä viedään käytäntöön? Riittävän isot tilat Muunneltavuus ja joustavuus Hyvät kansalaisopiston tilat Luonto läsnä (joelle melomaan jne) Koulun kerhot, kuten kokkaus Oppilashuolto samoihin tiloihin lähellä oppilaita Juhlasali = ruokala = kokoontumistila Säilytystilat riittävät Eteinen kengille ja vaatteille Yhteinen opehuone ++ Liikennejärjestelyt sujuviksi Puurakentaminen Pihavalvojalle torni Jäähalli & Uimahalli Puhelinta saa käyttää Kahvio, josta saa herkkuja Jalkapallokenttä, jossa turnauksia Liukumäkiä sisälle ja ulos (dinosaurusteema) Säkkituoleja Kirjaimia lattioihin (oppimisen tuki) Leikkipaikkoja, leluja Eläimiä, joita voi hoitaa Iso koulu, kaksi kerrosta Pehmeät tuolit Askartelua Musiikkisali Hyvä valaistus Kotoisuus Tilassa Oy 2016 Työpajan Check Out:

28 Analysointi Lopputuloksena on objektiivinen analyysi, joka auttaa ottamaan suunnittelussa huomioon paitsi tila- ja varustetarpeet, myös tarpeet prosessien kehittämiseen ja käyttäjien kouluttamiseen sekä opastamiseen. Tilassa Oy 2016 Materiaalia tarkastellaan seuraavista näkökulmista: käyttäjät, toiminta, ympäristö, yhteistyö ja objektit. Analyysissa tarkastellaan erityisesti lähtökohtia ja toiveita. Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Kasvukauden korjuu, eli analysointivaihe kokoaa tarkasteluun kaikkien projektin aikana käytettyjen osallistavien metodien tuottaman tiedon.

29 Opettajat toivoivat yhteistä opehuonetta sekä mm. mahdollisuutta sijaistaa yli kielirajojen. Pohja ja tahtotila vahvalle kaksikieliselle yhteistyölle on vankka, toki huomioiden kielten tasa-arvoiset lähtökohdat ja toteutuksen. Koskenkylän koululla toteutetaan Vihreä lippu -kestävän kehityksen ohjelmaa, ja sen mukaisten arvojen halutaan näkyvän uudessa koulussa tila- ja rakenneratkaisuina. Uuden koulun toivotaan sopivan visuaalisesti Forsbyn koulun arvokkaisiin vanhoihin puisiin rakennuksiin. Uuden rakennuksen toivotaan olevan myös puurakenteinen. Tehdään yhdessä hyvä ja toimiva, kaikki erilaiset toiminnot ja toimijat huomioon ottava koulu. Hienoa, että on päästy aloittamaan opettajien yhteistyön rakentaminen. Luonnon läheisyys, riittävästi tilaa, yhdessä tehden, positiivisesti yhteistyötä, aktiivista toimintaa, liikuntaa, toisilta oppiminen, kotoisa, kaksikielisyys on rikkaus Oppilaat, opettajat, avustajat, hallinto, muu henkilökunta, kirjaston työntekjät, varhaiskasvatus, ip-toiminta, liikuntapalvelut, kansalaisopisto, asukkaat kaikista ikäryhmistä, etätyön tekijät, talkkari KÄYTTÄJÄT ARVOMAAILMAT Ekologisuus, Vihreä lippu, yhteisöllisyys, esteettömyys, yhdessä ennakkoluulottomasti, yhteiset resurssit auttavat kaikkia, win-win, keskustelulle avoin ilmapiiri TOIMINTATAVAT Aito yhteistyö, luovuuden tukeminen, tarpeen mukaan muuttuva, leikkiä tukeva, tasa-arvoinen, matala hierarkia, toisten huomiointi ja arvostus Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Koulusta toivotaan kaksikielistä yhteistä kokonaisuutta, jossa tehdään toiset huomioiden yhteistyötä yli kielirajojen. Käyttäjinä on oppilaiden ja koulun henkilökunnan lisäksi potentiaalisesti kaikenikäiset Koskenkylän ja sen ympäristön asukkaat. Toiveena on kaikkia palveleva kirjaston toimipiste, kahvio ja monipuoliset liikuntamahdollisuudet. PROFIILIT Tilassa Oy 2016 KOKEMUS

30 Oppilaita kuljetetaan kouluun kyydityksillä, ja logistiikkaan tulee kiinnittää erityistä huomiota jotta koulun piha säilyy turvallisena. Oppimistilojen ratkaisujen tulee tukea uutta opetussuunnitelmaa. Kalusteiden tulee olla helposti erilaisiin oppimishetkiin muokattavia. Rauhallisia yksilö- ja ryhmätyötiloja tarvitaan isojen kokoontumistilojen lisäksi. Ruokalan toivotaan olevan monikäyttöinen ja muuntuvan tarpeen mukaan myös juhlasaliksi. Pajaluokkaa ja projektitilaa pop-up projekteille toivottiin erityisesti opettajien toimesta. Koululla järjestetään iltapäivisin, iltaisin ja viikonloppuisin kerhotoimintaa oppilaille ja asukkaille, ja toimiva opetuskeittiö/kahvila pitäisi olla käytettävissä kouluaikojen ulkopuolellakin. Esim. teatterikerho nousi toiveena esiin. Möjligheter för smågruppsundervisning i hörn, korridorer eller skilda rum. Fönster till mindre grupprum. Utrymme för elever att umgås med varandra. Eventuellt större utrymmen som kan avskärmas till mindre utrymmen skolbibliotek! Luonto lähellä, paljon liikuntaa, resursseista on pulaa, puhdas ja terve ympäristö, voidaan yhdistää voimavarat, tilat muuntuvat toiminnan tarpeiden mukaan, hyödynnetään luonto oppimisympäristönä, avoimet oikeudet käyttäjille tietojärjestelmiin Koulukuljetukset aiheuttavat ruuhkaa pihaan, kengät ja vaatteet eteiseen, koulupäivän aikana tauoilla paljon ulkoilua ja liikkumista, ruokailu keskelle rakennusta, kerhoja iltapäivällä ja viikonloppuisin, kouluajan ulkopuolella muut hyödyntävät rakennusta TOIMINTA TAVOITE Pieni kylä yhdessä, ei ennakkoluuloja, ei lokeroita, annetaan mahdollisuus yhteistyölle, kunnioitetaan osapuolia, vireä koulukeskus, ei ilkivaltaa SUJUVUUS Tiloja käytetään kaikkina aikoina, tarvikkeille riittävästi säilytystilaa, samassa yhteydessä olevat tilat tukevat synergioita, tilat ovat tehokkaasti käytössä, tuetaan vaihtelevia tarpeita kun tilat on suunniteltu joustaviksi/ muuntuviksi, tilojen käytöstä tiedottaminen netissä, Agricolahallin käyttö huomioitu Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Tilojen tulee olla helposti muunneltavissa toiminnan tarpeisiin. Kalusteet kevyitä ja siirrettäviä. Kengät ja vaatteet halutaan jättää eteiseen kouluun tultaessa. RYTMI Tilassa Oy 2016 KOKEMUS

31 Luonnon läheisyys ja luonnonmukaisuus ovat osa Koskenkylän ja Forsbyn koulujen identiteettiä, jonka halutaan säilyvän ja korostuvan uudessa koulukeskuksessa. Oppilaat toivoivat monipuolisia liikuntaa tukevia varusteita ja ratkaisuja sekä sisätiloihin että pihalle. Lasten toiveena on että leikki ja leikkimielisyys ovat läsnä ratkaisuissa, esim. liukumäki sisätiloihin ja oma torni pihaan välituntivalvojalle. Pihalla on mahdollisuus paitsi monipuoliseen leikkimiseen ja liikkumiseen, myös luonnon tutkimiseen ja kasvien viljelyyn sekä hoitoon. Oppilaat toivoivat kouluun eläimiä, esim. kesäisin voisi pihalla olla lampaita ja kanoja. Koulurakennus: valoisa, avara, raikas (myös väritys), luonto lähellä (isot ikkunat). Hyvä äänieristys. Ulkoilu, pihoissa virikkeitä leikkiin, jotta jaksaa taas opiskella tunnilla ja mahdollisuus luonnossa liikkumiseen. TOIMIVUUS Avarat ja valoisat tilat, ekologiset valinnat korostuvat, ei muovia, hyvä akustiikka, muuntuvat luokat ja muut tilat, tilat tukevat ja ohjaavat toimintaa, kaikkien käyttäjien helppo kulkea tiloissa, opastus molemmilla kielillä / symboleilla, kodinomaisuus, oppilaiden kädenjälki näkyy tilassa, Suomen paras koulu! Siirreltävä kalusteet, siirrettäviä väliseiniä, solutiloja ryhmille, riittävästi tilaa siirtymisiin ja säilytykseen, viherkasvit, liikuteltavat sermit ja tilanjakajat, latauspisteitä riittävästi, säilytystilaa riittävästi, esteetön tila, ergonomia säädettävissä kaikille käyttäjille sopivaksi YMPÄRISTÖ ELÄMYKSELLISYYS Kodinomaisuus, värikkyys, iloisuus, leikkisyys, lupa muuttaa tiloja tarpeen mukaan, luonnolliset materiaalit, kaikki aistit käytössä myös tunto luonnonmateriaalien kautta, terveellisten ratkaisujen korostuminen IDENTITEETTI Yhdessä tehden, yhteistyötä ja toisten arvostamista korostava, selkeästi opastettu tilankäyttö eri käyttäjäryhmille, avara, valoisa, rakennus luonnossa ja luonto rakennuksessa Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby KOKEMUS Ryhmätyötiloja, ruokasali/juhlasali, sisäliikuntatilat ja taito-ja taideaineiden tilat tarvittaisiin. Tilassa Oy 2016 Lugn, harmonisk, tydlig och klar. Möjlighet att variera och omforma.

32 Kalusteiden tulee olla säädettäviä, siirrettäviä, pinottavia ja kevyitä. Kalustevalinnoissa preferoidaan luonnonmukaisia ja ekologisia valmistustapoja, materiaaleja ja kierrätettävyyttä. Työpisteitä tulee olla riittävästi myös opettajille. Tilaa eriyttämiseen ja yksilötöihin tarvitaan erityisherkät huomioiden. Tietotekniikan käyttö huomioidaan. Tilaratkaisujen pitää tukea tekniikan nopeaa kehittymistä. Latauspisteitä tulee olla kaikissa tiloissa riittävästi. Paljon puuta, vähän betonia tai metallia sekä rauhoittava värimaailma. Mahdollisuuksia toteuttaa oppitunteja muuten kuin perinteisesti pulpetissa istumalla -lattiatyynyjä, sohvia tms. Möbler som faktiskt är ergonomiska och justerbara. Tillräckligt med avställningsytor och skåp. Puuta esim. CLT, viherkasveja ja -seiniä, mukavia istuimia, kodinomaista ilmettä, luovuuden ja innostuksen tukeminen, ratkaisut kaikkien käytettävissä tasa-arvoisesti, nimetyt paikat omille tavaroille, turvallinen ympäristö, leikkisyys, Kiva koulu! Kalusteiden säädettävyys ja liikuteltavuus, digitaalisten ratkaisujen helppo saavutettavuus, esteettömyyden huomiointi, omatoimisuuteen kannustaminen, välineiden saatavuus ja säilytys on helppoa OBJEKTIT KONTAKTIPINNAT Oma talkkari joka opastaa, luonnonmukainen arkkitehtuuri ilmentää koulun brändiä ulkopuolisillekin, Vihreä Lippu arvot näkyvät käyttäjille mm. opasteissa, Hyvä opastus, liikuteltavat kalusteet, kirjoitus- ja kiinnityspintaa seinille, digitaaliset käyttöliittymät helppoja, jumppapalloja, Langattomuus, TARKOITUS Kalusteet ja välineet tukevat oppimista ja opetusta, kalusteet ovat kestäviä, luonnolliseen liikkeeseen kannustetaan myös oppimishetkien aikana, vapaus valita itselle parhaat välineet, liikunta on tärkeää Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Tilaratkaisujen tulee tukea uuden opetussuunnitelman mukaisia pedagogisia tarpeita. Perinteisistä pulpeteista halutaan pois. Työtä pitää voida tehdä myös seisten, tai sohvalla rennosti istuskellen. ERGONOMIA Tilassa Oy 2016 KOKEMUS

Kyläyhteisön ja koulun henkilökunnan välille toivottiin lisää kontaktimahdollisuuksia. Useat koulun henkilöstöstä asuvat muualla kuin Koskenkylässä eivätkä tunne kylän asukkaita hyvin. Kansalaisopistolle toivotaan tiloja kouluun. Myös asukkaat toivovat kouluun mm. vuokrattavia juhlatiloja ja liikuntapalveluita. Uusien tilojen tulee palvella koko yhteisöä kouluaikojen ulkopuolella. Kirjaston lainauspiste, kaikille avoin kahvila ja mahdollisuus hyödyntää taitoaineiden tiloja harrastustoimintaan olivat toivelistalla. Ajatellaan, että ollaan yksi suomenkielinen ja yksi ruotsinkielinen koulu vaikka toimitaankin samoissa tiloissa, silloin toimii ja ollaan tasavertaisia VUOROVAIKUTUS Läpinäkyvyys, luottamus, avoin keskustelu, tasa-arvo, yksilön huomiointi, työrauha ja tila, luovuus, luotetaan toisiimme, arvostetaan äidinkieltä, kiusaaminen on kiellettyä, innostuminen, jännittää, innostava, avoin kannustava Avoimuus, innostus, ei tunneta välttämättä kylän asukkaita koska asutaan muualla, lisätään keskustelua, avoin tilojen varausjärjestelmä, talkkari toimii koordinaattorina YHTEISTYÖ KOHTAAMISET Uuden kokeilu, sosiaalisten kanavien hyödyntäminen, tiedon ja kokemusten jakaminen, yhteisiä tiloja joissa tavata, tutustua ja työskennellä VIESTINTÄ Positiivinen ja iloinen asenne, innostutaan uudesta, uuden kokeiluun kannustava, vuorovaikutusta paljon, yhdessä tekemistä, vahva yhteisöllisyys, teknologia auttaa viestinnässä Tilassa Oy 2016 Enemmistö ruotsin- ja suomenkielisistä oppilaista ja opettajista suhtautuu myönteisesti ja jopa innostuneesti mahdollisuuteen rakentaa kaksikielinen koulu. Oppilaiden mielestä on mukavaa saada lisää koulukavereita. Opettajat puolestaan näkivät paljon synergiaa yhteisissä tiloissa. Hyötynä nähtiin myös se, että kun tilojen väliset siirtymät ovat lyhyitä, tiimiopettaminen on helppoa ja voidaan liikuttaa opettajia sekä oppilaita tarpeen mukaan. KOKEMUS Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 33

34 Toiminta Sisätilojen tulee olla helposti muunneltavissa toiminnan tarpeisiin. Logistiikkaan tulee kiinnittää erityistä huomiota, jotta koulun piha säilyy turvallisena. Oppimistilojen ratkaisujen tulee tukea uutta opetussuunnitelmaa. Ruokalan toivotaan olevan monikäyttöinen ja muuntuvan tarpeen mukaan myös juhla- tai konserttisaliksi. Koululla järjestetään iltapäivisin, iltaisin ja viikonloppuisin kerhotoimintaa oppilaille ja asukkaille. Ympäristö Luonnon läheisyys ja luonnonmukaisuus ovat osa Koskenkylän ja Forsbyn koulujen identiteettiä, jonka halutaan säilyvän ja korostuvan uudessa koulukeskuksessa. Oppilaat toivoivat monipuolisia liikuntaa tukevia varusteita ja ratkaisuja sekä sisätiloihin että pihalle. Lasten toiveena on, että leikki ja leikkimielisyys ovat läsnä ratkaisuissa, esim. sisäliukumäki. Objektit Tilaratkaisujen tulee tukea uuden opetussuunnitelman mukaisia pedagogisia tarpeita. Perinteisistä pulpeteista halutaan pois. Kalustevalinnoissa preferoidaan luonnonmukaisia ja ekologisia valmistustapoja, materiaaleja ja kierrätettävyyttä. Tietotekniikan käyttö oppimisessa huomioidaan tilasuunnittelussa joustavina ratkaisuina. Latauspisteiden riittävyydestä huolehditaan. Yhteistyö Enemmistö ruotsin- ja suomenkielisistä oppilaista ja opettajista suhtautuu myönteisesti ja jopa innostuneesti mahdollisuuteen rakentaa kaksikielinen koulu. Kyläyhteisön ja koulun henkilökunnan välille toivottiin lisää kontaktimahdollisuuksia. Uusien tilojen tulee palvella koko yhteisöä kouluaikojen ulkopuolella. Tilassa Oy 2016 Käyttäjät Koulusta toivotaan kaksikielistä yhteistä kokonaisuutta, jossa tehdään toiset huomioiden yhteistyötä yli kielirajojen. Käyttäjinä on oppilaiden ja koulun henkilökunnan lisäksi potentiaalisesti kaikenikäiset Koskenkylän ja sen ympäristön asukkaat. Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby Tiivistelmä

Tilassa Oy 2016 Kasvukausi osallistamisen yhteenveto - Koskenkylä Forsby 35

Alustava aikataulu / Koskenkylän hanke 26.10.2016 AK 2016 2017 2018 2019 Hankkeen vaiheet 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hankesuunnitelman päivitys: laajuus, laatutaso, tavoitehinta arvio ja x x 1) aikataulu Rahoitusmalli ja urakkamuoto 2) Tarjouspyyntöaineiston laadinta: rakennussuunnittelu 3)xxx xxx x pääpiirustusten hyväksyminen 4) kustannusarvion hyväksyminen (ROA) 5) rakennuslupa 6) Rakentaminen: urakkalaskenta x x urakoitsijan valinta 7) rakentaminen (Uudisosa) xxxxxx x x xxxxx tilojen varustaminen (Uudisosa) xx rakentaminen (Forsby skolan) xxxxx x tilojen varustaminen (Forsby skolan) x Asian käsittely ja alustava aikataulu: 1) Kaupunginvaltuusto 1/2017 2) Kaupunginvaltuusto 1/2017 3) Tekninen lautakunta 3/2017 4) Kaupunginhallitus 9/2017 5) Kaupunginhallitus 9/2017 6) Rakennus ja ympäristölautakunta 10/2017 7) Tekninen lautakunta 3/2018