Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Talotekniikan perustutkinto Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Kylmäasennuksen osaamisala, kylmäasentaja Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa 14.9.2015, 109
Sisältö 1 Talotekniikka alan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnontavoitteet... 1 1.1 Ammattialan kuvaus... 1 1.2 Ammattialan arvoperusta... 1 1.3 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet... 2 2 Talotekniikan perustutkinto ja sen muodostuminen... 4 3 Tutkinnon osien suoritusjärjestys... 5 4 Ammatilliset tutkinnon osat... 10 4.1 Putkiasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat... 10 4.1.1 Lämmitysjärjestelmien asentaminen (100878) 30 osp... 10 4.1.2 Orientoiva tutkinnon osa 1,5 osp... 12 4.1.3 Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen (100882) 30 osp... 14 4.1.4 Putkistojen hitsaus (100879) 30 osp, Kurikka... 16 4.1.5 LVI-huoltopalvelujen tuottaminen (101091)15 osp, Seinäjoki, Lapua... 18 4.1.6 LV-järjestelmien huoltaminen (100899) 15 osp, Seinäjoki, Lapua... 21 4.2 Valinnaiset tutkinnon osat... 23 4.2.1 LVI-korjausrakentaminen (100896) 15 osp, Kurikka, Seinäjoki... 23 4.2.2 Pientalon lämpöpumppujen asennus (100811031) 15osp, Kurikka, Lapua... 25 4.2.3 LVI- putkistojen hitsaus (100811033) 15 osp, Seinäjoki, Lapua... 29 4.2.4 Pientalon Ilmanvaihtojärjestelmän asennus, (100811032) 15 osp... 31 4.3 Kylmäasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat... 34 4.3.1 Kylmäkomponenttien ja putkiston asentaminen (100893) 35 osp... 34 4.3.2 Kylmälaitoksen käyttöönottaminen (100894) 25 osp... 36 4.3.3 Kylmälaitteiden huoltaminen (100895) 15 osp... 39 4.3.4 Taloteknisten komponenttien sähköistys (100880) 30 osp... 42 4.4 Valinnaiset tutkinnon osat toteutussuunnitelmat... 45 4.4.1 Putkistojen hitsaus 30 osp (kts putkiasennuksen osaamisala)... 45 5 Yhteiset tutkinnon osat... 45
5.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (101053)... 45 5.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (101054)... 73 5.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (101055)... 93 5.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp (101056)... 128 6 Vapaasti valittavat tutkinnon osat... 168 6.1 LVI alan suunnittelu (100813032) 5-10 osp... 168 6.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (100813031) 5 osp, Kurikka, Seinäjoki... 172 6.3 LVI -alan korjausrakentaminen (100813033) 5 osp, Lapua... 175 6.4 Pientalon lämpöpumppujen asennus (100811031) 5 osp, Seinäjoki... 177 6.5 Ohutlevytöissä toimiminen (100881) 10 osp... 181 7 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat... 183 8 Oma polku -toteutukset... 184 9 Opiskelijan arviointi... 185 9.1 Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen... 186 9.2 Opiskelijan oppimisen arviointi... 187 9.3 Opiskelijan osaamisen arviointi... 187 9.4 Arviointi erityisopetuksessa... 190 9.5 Arviointi valmentavassa koulutuksessa... 190 9.6 Maahanmuuttajien arviointi... 191 10 Työturvallisuus... 191 Lähteet... 191 Liitteet... 192
1 Talotekniikka alan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnontavoitteet 1.1 Ammattialan kuvaus Talotekniikka on yhteinen nimi lämpö-, vesi-, ilmastointi-, sähkö-, tele- ja muille aloille, jotka palvelevat ihmisen toimintaa ja pidentävät kiinteistön elinkaarta. Talotekniikka on osa rakentamista. LVIala käsittää rakennusten lämmityksen, vesihuollon ja ilmanvaihdon, jotka ovat tärkeä osa talotekniikkaa. Nykypäivän asumiselle ja teolliselle toiminnalle asetetaan yhä enemmän vaatimuksia, joihin talotekniikka-alan on vastattava. LVI-alalla toiminnan tavoitteena on luoda hyvä sisäilmasto eli taloissa asuville ja työskenteleville ihmisille viihtyisät ja terveydellisesti oikeat olosuhteet. Toisaalta LVI-alan toiminnassa painottuu koko ajan enemmän energiatehokkuus, joilla tavoitellaan vallitsevaa tilaa alhaisempia kustannuksia ja tuetaan kestävää kehitystä. Perinteiseen LVI-alaan liittyy yhä enemmän rakennusautomaation ja sähköalan osaamista. Ammattialana talotekniikka on monipuolinen ja vaativa ja edellyttää sekä tekniikan että alan työmenetelmien ja materiaalien tuntemusta. Myös tietotekniikan hallinta on tärkeää, koska erilaisten rekisterien ylläpito, tarjous- ja urakka-asiakirjojen laadinta ja laskentatehtävät tehdään LVI-alalla tietokoneavusteisesti. Tekniikan ja tuotteiden kehityksessä mukana pysyminen vaatii jatkuvaa osaamisen ylläpitoa ja kansainväistä verkostoitumista. Ala on ollut varsin kiinteästi sidoksissa talonrakennusalan suhdanteisiin mutta nyt alalla on tapahtunut muutos, koska korjausrakentaminen ja taloteknistenjärjestelmien huolto ovat lisääntyneet merkittävästi. Nämä työt ovat riippumattomia rakentamisen suhdanteista ja ovat taanneet alalle aikaisempaa tasaisemman työtilanteen. Työt myös pysyvät Suomessa, eikä alan tehtäviä ole mahdollista viedä halvemman työvoiman maihin. Ala on nykyään erittäin suosittu ja arvostettu myös nuorten keskuudessa. LVI-alan taloteknisissä ratkaisuissa ympäristöasiat ja ekologia tulevat yhä tärkeämmiksi, kun mietitään rakennusten energian kulutusta ja käyttöä. On tärkeää valita luonnon ja kestävän kehityksen periaatteiden kannalta mahdollisimman vähän kuormittavat ratkaisut. Osa rakennuksista valmistetaan teollisesti, jolloin voidaan käyttää tehokasta ja luontoa säästävää valmistusprosessia ja luontoa säästäviä materiaaleja. Yksityiset yritykset ovat vieneet jo pitkään LVI-alan korkeatasoista kotimaista osaamista ulkomaille. Lähialueyhteistyö tulee avaamaan alan kansainvälistymiselle uusia mahdollisuuksia. Euroopan työmarkkinat ovat jo tällä hetkellä tarjolla talotekniikan ammattilaisille, joilla on kansainvälisiä valmiuksia. 1.2 Ammattialan arvoperusta LVI-alan toimintaa ohjaavia periaatteita ovat taloteknisten järjestelmien tarkoituksenmukaisuus, varmatoimisuus, turvallisuus, kestävyys, helppokäyttöisyys ja -huoltoisuus, energian käytön taloudellisuus ja kestävä kehitys. Menestyksellinen ja vastuullinen alan liiketoiminta ja yhteistyö kotimaisilla ja kansainvälisillä markkinoilla perustuu elämän ja ihmisarvon kunnioittamiseen, tasa-arvoon, 1
suvaitsevaisuuteen, asiakastyytyväisyyteen, yrittäjyyteen ja terveeseen kilpailuun, rehellisyyteen ja luotettavuuteen. LVI-alalle tyypillisten laajojen tehtäväkokonaisuuksien vuoksi työnantajat odottavat työntekijöiltä laajaa alan yleisnäkemystä. Toisaalta monet alan työtehtävistä perustuvat entistä vaativampaan erityisosaamiseen. Tämä edellyttää työntekijöiltä valmiutta oman ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen ja halua uusien välineiden ja menetelmien kokeilemiseen ja hyödyntämiseen. LVI-alalla arvostetaan työntekijöitä, jotka ovat oma-aloitteisia ja työhönsä sitoutuneita. Alan työtehtävät ja toimintatavat edellyttävät, että työntekijät kykenevät itsenäiseen ongelmien ratkaisuun ja työskentelyyn, kantavat vastuun omasta työstään ja osaavat arvioida kriittisesti oman työnsä laatua. Heiltä vaaditaan myös vuorovaikutus- ja asiakaspalvelutaitoja sekä kykyä työskennellä vastuullisesti ryhmässä. Oleellinen osa LVI-alan ammattilaisen ammattitaitoa on kyky soveltaa tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. LVI-alan tehtävät eivät ole enää fyysisesti erityisen raskaita ja ne sopivat erinomaisesti myös naisille. 1.3 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Talotekniikan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hänen on osattava soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa erilaisten työnantajien palveluksessa tai itsenäisenä yrittäjänä. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Talotekniikka-alan ammattilainen tekee työnsä alan laatuvaatimusten mukaisesti sekä käsittelee materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. Hän osaa suunnitella työnsä piirustuksien avulla, osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hän osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut osaa lukea sekä talonrakentamiseen että LVI-järjestelmien rakentamiseen liittyviä piirustuksia. Hänellä on mittauksissa ja materiaalien menekkeihin liittyvissä laskentatehtävissä tarvittavat matemaattiset valmiudet. Hän osaa alan työtehtäviin liittyvät fysiikan perusteet, kuten lämpölaajenemisen sekä äänen liikkumiseen liittyvät lainalaisuudet. Laaja-alaisten elinkaaripalvelumallien yleistyessä talotekniikka-alan yrityksissä alan ammattilaisen on toimittava erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti sekä ilmaistava näkökantoja selkeästi ja luottamusta herättäen. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut ottaa erityisen tarkkaan huomioon työn turvallisuuden sekä työkyvyn edistämisen, koska ala on työturvallisuudeltaan vaarallinen toimiala ja turvallisia työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostava työturvallisuuskulttuuri on vasta kehittymässä alalle. Ympäristötietoisuus talotekniikka-alalla edellyttää alan toimijoilta uusia tietoja esimerkiksi eri materiaalien ominaisuuksista, mutta ennen kaikkea eri ratkaisujen energiataloudellisuudesta. 2
Talotekniikka-alalla toimivat osaavat käyttää tietotekniikkaa. Lähitulevaisuudessa ollaan tilanteessa, jossa kaikki alan työtehtävissä tarvittava tieto voi olla ja liikkua osapuolten välillä sähköisenä. Tällaisen tiedonsiirron osaaja on alalla etulyöntiasemassa, koska sähköinen tiedonsiirto merkitsee nopeutta ja tietojen tehokasta hyödyntämistä. Kansainvälistyminen asettaa varsinaisen ammattitaidon lisäksi muita haasteita. Tärkeitä kansainvälistymiseen liittyviä taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, erilaisista kulttuureista tulevien henkilöiden ymmärtäminen, palvelualttius, erilaisiin oloihin mukautuminen ja tietotekniikan hallinta oman ammatin lisäksi. Työelämässä tarvittavan palveluosaamisen kautta lisääntyy myös tarve palvelutuotantoon molemmilla kotimaisilla kielillä. Perustutkinnon suorittaneella on alan perusvalmiuksien lisäksi erikoistuneempi osaaminen putki-, ilmastointi-, lämmityslaite- tai kylmäasennuksesta tai teknisestä eristämisestä tai rakennuspeltiasennuksesta. Perustutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Putkiasennuksen osaamisalan suorittanut putki- tai lämmityslaiteasentaja osaa tehdä uudisrakennuksiin liittyvät vesijohto-, viemäri- ja lämmitysverkoston putkistoasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät kannakkeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Putkiasennuksen osaamisalasta voi erikoistua putki- tai lämmityslaiteasennukseen; putkiasennuksessa voi myös perinteisen putkiasennuksen sijaan suuntautua LVI-huoltopalveluiden tuottamiseen. Putkiasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti korjausrakentamisen ja huollon suhteellinen lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. Lämmityslaiteasentaja osaa normaalien putkistoasennuksien lisäksi asentaa kiinteistön lämmöntuotantoon käytettävän polttolaitteiston viranomaismääräysten mukaan. Osaamisalaan liittyvien, lämmityslaiteasentajalta vaadittavien tutkinnon osien suorittaminen ei suoraan anna sähköpätevyyttä 3. Sähköpätevyystodistuksen voi myöntää Turvallisuus- ja kemikaaliviraston (TUKES) valtuuttama arviointilaitos säädöksissä vaadittavan koulutuksen ja työkokemuksen täytyttyä. Kylmäasennuksen osaamisalan suorittanut kylmäasentaja osaa tehdä kylmälaitoksen laite- ja putkistoasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät eristeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Kylmäasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti huollon lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. Osaamisalaan liittyvien, kylmäasentajalta vaadittavien tutkinnon osien suorittaminen ei suoraan anna sähköpäte- 3
vyyttä 3. Sähköpätevyystodistuksen voi myöntää Turvallisuus- ja kemikaaliviraston (TUKES) valtuuttama arviointilaitos säädöksissä vaadittavan koulutuksen ja työkokemuksen täytyttyä. Tutkinnon osien suorittaminen ei myöskään suoraan tuota opiskelijalle tai tutkinnon suorittajalle jäähdytys-, ilmastointi- ja lämpöpumppujen huoltotoimintaa tekevän henkilöstön pätevyyttä koskevien säädösten mukaista pätevyysluokkaa 1, vaan sen saamiseksi on suoritettava erillinen koe. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. 2 Talotekniikan perustutkinto ja sen muodostuminen Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Putkiasennuksen osaamisalan, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp Lämmitysjärjestelmien asentaminen, 30 osp Putkistojen hitsaus, 30 osp (Kurikka) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen, 30 osp LVI-huoltopalveluiden tuottaminen, 15 osp (Seinäjoki, Lapua) LV-järjestelmien huoltaminen 15 osp (Seinäjoki, Lapua) Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp LVI-korjausrakentaminen, 15 osp (Kurikka, Seinäjoki) Putkistojen hitsaus, 15 osp (Seinäjoki, Lapua) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asennus 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp Pientalon lämpöpumppujen asennus 15 osp (Kurikka, Seinäjoki) Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp LVI- alan korjausrakentaminen, 5-10 osp (Lapua) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (Kurikka, Seinäjoki) LVI- alan suunnittelu, 5-10 osp (Kurikka, Seinäjoki) Pientalon lämpöpumppujen asennus 5-10 osp (Seinäjoki) 4
Kylmäasennuksen osaamisalan, kylmäasentaja, pakolliset tutkinnon osat, 105 osp (Tutkinto alkaa Lapualla joka kolmas vuosi) Kylmäkomponenttien ja -putkiston asentaminen, 35 osp Kylmälaitoksen käyttöönottaminen, 25 osp Kylmälaitteiden huoltaminen, 15 osp Taloteknisten komponenttien sähköistys, 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus, 30 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ohutlevytöissä toimiminen, 10 osp 3 Tutkinnon osien suoritusjärjestys Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Kurikka LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmienasennus 4 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp Matematiikka 1osp TVT 2 osp Äidinkieli 1 osp Liikunta 0,5 osp Fysiikka ja kemia 0,5 osp Pakolliset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus 5 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 5 osp Fysiikka ja kemia 0,5 osp Äidinkieli 1 osp Ruotsi 1 osp Yhteiskuntataidot 1 osp Liikunta 0,5 osp Työelämätaidot 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 8 osp Putkistojen hitsaus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp (Työssäoppiminen 3 ov, sisältyy moduulissa mainittuihin tutkinnonosiin) LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Putkistojen hitsaus 3 Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien osp asennus Lämmitysjärjestelmien 7 osp, asennus 5 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 5 osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp YTO Matematiikka 2 osp Valinnaiset tutkinnonosat: ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 5 osp, YTO Englanti 1 osp Liikunta 1 osp Työssäoppiminen 10 ov, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat: LVI -korjausrakentaminen 4 osp Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 4 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 6 osp LVI -korjausrakentaminen 6 osp YTO Liikunta 1 osp Äidinkieli 2 osp 5
Yrittäjyys ja yritystoim. 1 os Liikunta 1 osp Ammattiosaamisen näyttö Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Putkistojen hitsaus 5 Putkistojen hitsaus 4 osp osp Lämmitysjärjestelmien Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp asennus 2 osp, Pientalon lämpöpumppujen asennus 6 osp YTO Matematiikka 1 osp Fysiikka ja kemia 4 osp Liikunta 1 osp Ammattiosaamisen näyttö (Työssäoppiminen (5 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Pientalon lämpöpumppujen asennus 4 osp 5 osp Pientalon lämpöpumppujen asennus 2 osp Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp (Työssäoppiminen (5 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 3 osp YTO 3 osp, YTO Äidinkieli 2 osp LVI-alan suunnittelu 10 osp Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Lapua LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 6 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 3 osp Matematiikka 1,5osp Liikunta 1 osp Englanti 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3osp Lämmitysjärjestelmienasennus 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 4 osp Matematiikka 1,5 osp TVT 1 osp Äidinkieli 1,5 osp Englanti 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 5 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 3 osp Liikunta 1 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Äidinkieli 1,5 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 5 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 5 osp Ruotsi 1 osp Ympäristöosaaminen 1 osp Työelämätaidot 1 osp LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 6
Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 2 osp LV-järjestelmien huoltaminen 2osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp, Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 3 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Pientalon iilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 3 osp Yhteiskuntataidot 1 osp Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Englanti 2 osp Matematiikka 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI- putkistojen hitsaus 3 osp Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 4 osp, (Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat: LVI- putkistojen hitsaus 2 osp Ympäristöosaaminen 2 osp Äidinkieli 2 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 3 osp, Liikunta 1 osp Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Matematiikka 1 osp LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 1 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 5 osp Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 6 osp LV-järjestelmien huoltaminen 4 osp Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 4 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 6 osp TVT 1,5 osp, Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 5 osp TVT 1,5 osp, Äidinkieli 1 osp VVO LVI-alan suunnittelu 10 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 4 osp (Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) AON AON AON AON Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Seinäjoki LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (6 osp) Lämmitysjärjestelmän asennus 30osp, (6 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp (2,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lvi-huoltopalvelujen tuottaminen 15 osp (7,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2 osp) 7
Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (3 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2,5 osp) YTO 1 + (YTO 5) Valinnaiset tutkinnonosat Putkistojen hitsaus 15 osp, (7,5 osp) Valinnaiset tutkinnon osat Ilmanvaihtojärjestelmän asennus 15 osp (3 osp) YTO 2 + (YTO 5) LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Lvi-järjestelmien huoltaminen Käyttövesi- ja viemäri- 15 osp (5 osp) järjestelmien asennus Lvi-huoltopalvelujen 30 osp, (3 osp) tuottaminen 15 osp (5 Lämmitysjärjestelmien osp) asennus 30 osp, (3 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (1,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (4 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (3 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Valinnaiset tutkinnon osat Lvi-korjausrakentaminen 15 osp (2 osp) Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin Valinnaiset tutkinnonosat: Lvi-korjausrakentaminen 15 osp (5 osp) Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (5 osp) Putkistojen hitsaus 15 osp, (4 osp) Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (2osp) YTO 3 + (YTO 5) YTO 4 + (YTO 5) LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (1,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (4,5 osp) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (7,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Lvi-huoltopalvelujen tuottaminen 15 osp (2,5 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2,5 osp) (Työssäoppiminen (15 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Vapaasti valittavat tutkinnon osat, Pientalon lämpöpumppujen asennus 10 osp, (5 osp) Lvi-alan suunnittelu (5 osp) Työpaikkaohjaajakoulutus (5 ops) 8
Valinnaiset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus 15 osp, (3,5 osp) Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (5 osp) Ammattiosaamisen näyttö Valinnaiset tutkinnon osat 15 osp (3 osp) Ammattiosaamisen näyttö Valinnaiset tutkinnon osat 15 osp (5 osp) Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Kylmäasennuksen koulutusohjelma, kylmäasentaja, Sedu, Lapua LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Putkistojen hitsaus 15osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Fysiikka ja kemia 1osp Matematiikka 1osp Äidinkieli 2osp Työkyvyn ylläpito 1osp Tieto- ja viestintätekniikka 1osp Työkyvyn ylläpito, valinnainen. 2,5osp Fysiikka ja kemia, valinnainen. 0,5osp Ruotsi 1osp Äidinkieli 1osp Matematiikka, valinnainen 1osp Englanti 1osp Ruotsi, valinnainen 1osp Englanti, valinnainen 0,5osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Putkistojen hitsaus 5osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 5osp Kylmälaitoksen käyttöönotto 5osp LUKUVUOSI 2 Putkistojen hitsaus 5osp Kylmälaitteiden huolto 15osp Tieto- ja viestintätekniikka 2osp Matematiikka 2osp Työkyvyn ylläpito 1osp Äidinkieli 2osp Yhteiskuntataidot 1osp Työelämätaidot 1osp Yrittäjyys 1osp Englanti 1osp Fysiikka ja kemia, valinnainen 0,5osp Englanti, valinnainen. 0,5osp Työkyvyn ylläpito 2osp Työkyvyn ylläpito, valinnainen. 0,5osp Työssäoppiminen (15osp) Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Ympäristöosaaminen 3osp Matematiikka, valinnainen. 1osp Äidinkieli, valinnainen. 1osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Ohutlevytyöt, vapaasti valittava 5osp LUKUVUOSI 3 Kylmälaitoksen käyttöönotto 10osp Ohutlevytyöt, vapaasti valittava 5osp AON AON AON AON Kylmälaitoksen käyttöönotto 10osp Putkistojen hitsaus 5osp Työssäoppiminen (15osp) 9
4 Ammatilliset tutkinnon osat 4.1 Putkiasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Lämmitysjärjestelmien asentaminen (100878) 30 osp Ammattitaitovaatimukset Arviointi Osaamisen arvioinnin kohteet Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti käyttää turvallisesti käsityökaluja ja työvälineitä tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset lämmitysjärjestelmiin liittyvät asennustyöt arvioida lämmitysjärjestelmien eroja ja soveltuvuutta sekä järjestelmien yhdistämismahdollisuuksia (hybridijärjestelmät) huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla. Opiskelijalla on voimassa olevat tulityö- ja työturvallisuuskortit perustaidot ensiavun antamisesta henkilönostimiin ja telineiden kokoamiseen liittyvä koulutus. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön töissä itsenäisesti. Kun käytännön työ on valmistunut, ja sen opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön työhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä, joko työssäoppimisen yhteydessä tai tarvittaessa työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Tarvittaessa voidaan näyttöä täydennetään käytännön töillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy arviointikeskustelu, joka käydään yhdessä kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteissa sivulla 7. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja lämmitysjärjestelmien asennusten suunnittelu. Lämmitysjärjestelmien taloudellinen ja laadukas asentaminen 10
Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät Oppimisen ohjaaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Lämmitysjärjestelmien asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta Lämmitysjärjestelmien asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Lämmitysjärjestelmiin liittyvien piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen. Lämmitysjärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen. Lämmitysjärjestelmien asennukseen liittyvien materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen. Lämmitysjärjestelmän vesivirtojen mittausten ja automatiikan hallinta. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä oppilaitoksessa ja/tai työelämässä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä lämmitysjärjestelmien asennustöitä työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Jokainen näyttö harjoitellaan/suoritetaan ensin oppilaitoksessa. Näytön voi muuntaa työelämänäytöksi tekemällä sen työssäoppimisen yhteydessä. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Osoitettava osaaminen vastaa tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä (ks. arvioinnin kohteet). Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentelytilat ja oppimisympäristöt NY-yritykset, osuuskunnat KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpajat tapahtumat virtuaaliset oppimisympäristöt muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännöntyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö portfolio oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. 11
Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Matematiikka ja luonnontieteet. Käyttää ja hyödyntää työssään matematiikan lainalaisuuksia. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia lämmitysjärjestelmien asennuksia omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon. Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö. Oppilaitoksen auton käyttöön tulee käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin tutkinnonosiin. Fysiikka ja kemia, matematiikka, äidinkieli, tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti. 4.1.2 Orientoiva tutkinnon osa 1,5 osp Osaamistavoitteet Opiskelija motivoituu ja sitoutuu opiskeluunsa tuntee perustutkintonsa opetussuunnitelman rakenteen ja sen vaatimat ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet tuntee ammattialansa toimintaympäristön osallistuu FOKUS-opiskelijakunnan ja opiskelijafoorumien toimintaan sekä toimii opiskeluryhmässään hallitsee some-käyttäytymisen tuntee opiskelupaikkakunnan vapaa-ajan mahdollisuudet tuntee opiskelun valinnan mahdollisuudet (Oma polku, tutortoiminta, ammattiosaajan työkykypassi, NY-toiminta, osuuskuntatoiminta) tekee lähtötasotestit (luki ja matematiikka) tuntee erilaiset oppimistyylit perehtyy työkyvyn ylläpitämiseen huomioi opetuspisteen turvallisuuteen liittyvät asiat. 12
Arviointi Oppimisen arviointi Osa-alueen oppiminen tapahtuu ammatillisen tutkinnon osan yhteydessä. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arvioinnin kohteet Osaamisen osoittamistavat Osaamisen arviointi Opiskelija osoittaa hallitsevansa osa-alueen osaamistavoitteet. Osaaminen arvioidaan arvosanalla hyväksytty (H). opiskeluun motivoituminen ja sitoutuminen perustutkinnon opetussuunnitelman rakenteen ja sen vaatimien ammattitaitovaatimuksien ja osaamistavoitteiden tunteminen ammattialansa toimintaympäristön tunteminen FOKUS-opiskelijakunnan ja opiskelijafoorumien toimintaan osallistuminen ja opiskeluryhmässä toimiminen some-käyttäytymisen hallinta opiskelupaikkakunnan vapaa-ajan mahdollisuuksien tunteminen opiskelun valinnan mahdollisuuksien tunteminen (Oma polku, tutortoiminta, ammattiosaajan työkykypassi, NY-toiminta, osuuskuntatoiminta) lähtötasotestien (luki ja matematiikka) tekeminen erilaisten oppimistyylien tunteminen työkyvyn ylläpitämiseen perehtyminen opetuspisteen turvallisuuteen liittyvien asioiden huomioiminen Opiskelija osoittaa osaamisensa suullisesti, kirjallisesti ja/tai kuvallisesti sekä arvioi myös itse osaamistaan (ks. arvioinnin kohteet). Oppimisympäristöt Oppimisympäristöt oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt NY-leiritoiminta? Oppimismenetelmät opettajan ohjaus ja valmennus itsenäinen oppiminen tiimioppiminen virtuaalioppiminen tutustuminen opetuspisteeseen ja opiskelupaikkakuntaan tutustumiskäynnit oppimisvalmiustestit Oppimisen ohjaaminen Opettajat vastaavat tutkinnon osan osaamistavoitteiden, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Elinikäisen oppimisen Oppiminen ja ongelmanratkaisu avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Yrittäjyys Opiskelija toimii oma-aloitteisesti ja yrittäjämäisesti. Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Opiskelija tuntee kansainvälistymisen mahdollisuudet ja toimii asiallisesti eri kulttuureja edustavien ihmisten kanssa. Opiskelija toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Opiskelija ottaa huomioon oppimisympäristönsä ja toimii liikenneturvallisuuden vaatimusten mukaisesti. 13
Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alueen sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Orientoiva tutkinnon osa sisältyy ensimmäiseen ammatilliseen tutkinnon osaan. Ensimmäisen jakson ensimmäisen ammatillisen tutkinnon osan osa 4.1.3 Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen (100882) 30 osp Ammattitaitovaatimukset Arviointi Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti käyttää turvallisesti asennuksissa käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset vesija viemärijärjestelmiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön töissä itsenäisesti. Kun edellinen käytännön työ on valmistunut, ja sen opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön työhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin kohteet Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä joko työssäoppimisen yhteydessä tai tarvittaessa työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Tarvittaessa näyttöä voidaan täydennetään käytännön töillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen hallinta. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy olennaisesti arviointikeskustelu, joka käydään kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteessa sivulla 14. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennusten suunnittelu. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien taloudellinen ja laadukas asentaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 14
Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät Oppimisen ohjaaminen Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta LVI-piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien järjestelmien ja laitteiden tunteminen. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien materiaalien ominaisuuksien tunteminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä oppilaitoksessa ja/tai työelämässä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä vesijohtoasennustehtäviä työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Jokainen näyttö harjoitellaan/suoritetaan ensin oppilaitoksessa. Näytön voi muuntaa työelämänäytöksi tekemällä sen työssäoppimisen yhteydessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Osoitettava osaaminen vastaa tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä (ks. arvioinnin kohteet). Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentely tilat ja oppimisympäristöt NY-yritys, osuuskunta KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpaja tapahtumat virtuaalinen oppimisympäristö muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännöntyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö, portfolio, tuote oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys 15
Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Matematiikka ja luonnontieteet. Käyttää ja hyödyntää työssään matematiikan lainalaisuuksia. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia lämmitysjärjestelmien asennuksia omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö Oppilaitoksen auton käyttöön täytyy käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin tutkinnonosiin. Fysiikka ja kemia, matematiikka, äidinkieli, tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti. 4.1.4 Putkistojen hitsaus (100879) 30 osp, Kurikka Ammattitaitovaatimukset Arviointi Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä työnsä piirustusten ja työselitysten mukaisesti käyttää turvallisesti asennuksissa käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä tehdä LV-asennusten putkihitsauksessa hyväksyttäviä asentohitsaussaumoja kaasuhitsauksella tehdä LV-asennusten putkihitsauksessa hyväksyttävää saumaa kaarihitsauksella (TIG-hitsaus tai puikkohitsaus) käyttää materiaaleja ja lisäaineita taloudellisesti noudattaa kaikissa töissä palo- ja työturvallisuusmääräyksiä arvioida putkeen tehtyjen hitsausliitosten laatua. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön hitsaustöissä itsenäisesti. Kun edellinen käytännön hitsaustyö on valmistunut, ja sen 16
Osaamisen arvioinnin kohteet Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön hitsaustyöhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti oppilaitoksen työsalissa tehtävässä ammattiosaamisennäytössä ja tarvittaessa sitä täydennetään käytännön hitsaustöillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen hallinta. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy olennaisesti arviointikeskustelu, joka käydään kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteessa sivulla 11. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä hitsausten ja siinä tarvittavien asennustöiden suunnittelu. Hitsausten ja niihin liittyvien asennusten taloudellinen ja laadukas toteuttaminen. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Hitsauksiin sekä niihin liittyvien asennusten työmenetelmien hallinta. Hitsauksiin sekä siihen liittyvien asennusten työvälineiden ja materiaalien hallinta. Työn perustana olevan tiedon hallinta LVI-piirustusten ja ohjeiden tulkitseminen. Hitsauksen peruskäsitteiden, materiaalien ja lisäaineiden tunteminen. Hitsausmenetelmien tunteminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla LV-putkiliitosten hitsaamiseen työkohteessa. Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä pääsääntöisesti oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1. Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentely tilat ja oppimisympäristöt NY-yritykset, osuuskunnat KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpajat virtuaaliset oppimisympäristöt muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännön hitsaustyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen 17
Oppimisen ohjaaminen Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö, portfolio, tuote oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia hitsaustöitä omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö Oppilaitoksen auton käyttöön tulee käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin aineisiin. Äidinkieli. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti. 4.1.5 LVI-huoltopalvelujen tuottaminen (101091)15 osp, Seinäjoki, Lapua Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa selvittää asiakaskohteen huoltosopimuksiin tai työ-tilauksiin liittyvien toimenpide- ja laatukuvausten sisällöt suunnitella työssään kohtaamansa huoltopalvelutilanteen vaiheittain ennakoida saamansa työmääräyksen perusteella tehtävään liittyvät työvaiheet ja varata mukaansa tarvittavat työvälineet ja materiaalit käyttäytyä ja pukeutua tilanteen sekä yleisesti hyväksyttyjen normien mukaisesti toimia erilaisten asiakas- ja muiden sidosryhmien kanssa huoltotyön aikana säädellä ja hallita omaa käyttäytymistään tilanteen vaatimalla tavalla käyttää eri viestintämenetelmiä ulkoisissa ja sisäisissä palvelutilanteissa 18