NYT PUHUTTAA OMAT LAITTEET OPETUKSESSA Juho Airola Kerttulin lukio, Turku
Esityksen sisältö * Kerttulin BYOD- malli * Digitaalinen kansalainen - kurssi * Varautuminen sähköisiin YO- kokeisiin Turussa
Kerttulin lukio? Informaatioteknologian ja urheilun erityislukiot sekä moderni yleislukio ensimmäisen vuoden opiskelijat - N=175 55 % 45 % Tyttö Poika 17 % Yleislukio 43 % Urheilulukio 40 % ICT- lukio
BYOD (Bring Your Own Device) ü Opiskelija tuo oman päätelaitteen ja oppikirjat ü Koulu tarjoaa mahdollisuuden liittyä sen palveluihin
Päätelaite? Oma PC kannettava Käytettävyys 5 % 13 % 11 % 18 % 4 % 49 % Oma MAC kannettava ipad tabletti Android tabletti Koululta lainattu PC- kannettava 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 2,9 2,7 3,7 4,5 4,4 3,3 3,6 Jokin muu laite
Ipadin kanssa ei pystynyt tekemään suurinta osaa kurssin harjoituksista, joten sen mainostaminen hyvänä päätelaitteena ennen koulun alkua oli aika harmillista. Etenkin niillä, jotka ovat koulua varten ostaneet ipadin tms., on mennyt paljon rahaa hukkaan. ensin puhuttiin padin olevan hyvä laite, kun viikonlopun aikana sen ostin, en koko kurssina saanut tehtyä padillä yhtään mitään.
Sähköinen oppikirja? Sähköinen oppikirja 1- jaksossa? Sähköinen oppikirja tulevissa jaksoissa? 2 % 1 % 7 % En missään oppiaineessa 0- aineessa 31 % Matemaattisissa oppiaineissa 1- aineessa Reaaliaineissa 90 % 2- aineessa 3- aineessa 65 % 2 % 0 % 1 % 1 % Vieraissa kielissä Äidinkielessä En ole vielä varma
Koulu tarjoaa
Digitaalinen kansalainen - kurssi Muuttuva yhteiskunta odottaa kansalaisiltaan uudenlaista osaamista
Kurssin tavoitteita * Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille riittävät teknologiset tiedot ja taidot, joita tarvitaan digitaalisen yhteiskunnan jäseninä. * Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat mm. Kerttulin lukion tietoteknisen ympäristön ymmärtäminen, oman päätelaitteen integrointi osaksi lukio- opintoja, lukio- opinnoissa tarvittaviin ohjelmistoihin tutustuminen ja niiden harjoittelu sekä digitaalisen yhteiskunnan eri osa- alueisiin tutustuminen.
Kurssin piilotavoitteita * Uusien opiskelijoiden ryhmäyttäminen * Oppiaineiden välisen yhteistyön lisääminen * Koeympäristöjen testaaminen
Sisältö 9 DIGITAL SECURITY (SELF PROTECTIO N) 1 DIGITAL ACCESS 2 DIGITAL COMMERCE 8 DIGITAL HEALTH AND WELLNESS 3 DIGITAL COMMUNIC ATION 7 DIGITAL RIGHTS AND RESPONSIBI LITIES 4 DIGITAL LITERACY 6 DIGITAL LAW 5 DIGITAL ETIQUETTE
Miten kurssi meni? Kurssin hyödyllisyys Kurssin ajoitus 1- jaksoon 70 60 50 40 30 20 10 0 59 62 22 18 7 1 2 3 4 5 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 90 36 36 2 4 1 2 3 4 5
Miten kurssi meni? Yhteistyö muiden oppiaineiden kanssa 70 Muihin opiskelijoihin tutustuminen 70 60 50 40 30 20 10 0 7 23 65 53 1 2 3 4 5 20 60 50 40 30 20 10 0 59 51 25 24 9 1 2 3 4 5
Miten kurssi meni? Omat tietotekniset taidot ennen kurssia Omat tietotekniset taidot kurssin jälkeen 70 120 60 50 40 30 20 10 0 7 24 62 48 1 2 3 4 5 27 100 80 60 40 20 0 3 3 29 106 1 2 3 4 5 25
Kokemuksia langattomasta verkosta * Uudet verkot toimivat erittäin hyvin * Pystyttäminen nopeaa * Verkot vaativat tietoteknistä osaamista paikalle
Kokemuksia Digabi- tikusta * Digabin tikku toimii hyvin (jos sen saa käyntiin) * Ohjelmistot ovat monelle vieraita * Tallentaminen hämmentää osaa opiskelijoista Onnistuitko käynnistämään koneesi Digabi- tikulta N=108 40 % Kyllä 60 % En
Sähköinen yo- koe Turussa * Koe omissa koulutaloissa * Langallinen verkko * Opiskelijan oma päätelaite * Kasaus / purku 1 vrk
Kysymyksiä ja keskustelua Juho Airola juho.airola@turku.fi