SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Hyväksytty 23.9.2011

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon voi suorittaa joko ammatillisena peruskoulutuksena, jolloin opiskeluaika on 3 vuotta tai näyttötutkintoon valmistavana koulutuksena, jolloin opiskeluaika on 2 vuotta. Ammatillisessa perus yksilöllinen valinnaisuus toteutetaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) avulla ja näyttötutkinnossa opinnot henkilökohtaistetaan opetushallituksen ohjeiden mukaisesti. Tutkinnon rakenne ammatillisessa perus 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi 4. opiskeluvuosi Kaikille pakolliset tutkinnon osat: Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov Hoitoa ja huolenpito 20 ov Kuntoutumisen tukeminen 15 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Koulutusohjelmaopinnot 30 ov Kaikille valinnainen tutkinnon osa 10 ov (ammatillisia, ammattitaitoa täydentäviä tai lukio opintoja) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat) Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov 2 (281)

Tutkinnon rakenne näyttötutkintoon valmistavassa 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi Kaikille pakolliset tutkinnon osat Kasvun tukeminen ja ohjaus 12 ov Hoito ja huolenpito 16 ov Kuntoutumisen tukeminen 12ov Osaamisalaopinnot 30 ov Kaikille valinnainen tutkinnon osa 10 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat ) Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov 3 (281)

SISÄLLYSLUETTELO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA... 9 AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS... 9 TUTKINNON RAKENNE... 9 TYÖSSÄOPPIMINEN... 13 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 13 OPINNÄYTE... 13 OPINTO-OHJAUS... 13 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 15 OPISKELUJEN JAKSOTUS... 15 TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT... 15 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus... 16 Minä oppijana ja lähihoitajana... 18 Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia... 19 Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa... 20 4.1.2 Hoito ja huolenpito... 21 Hoito- ja huolenpitotyön lähtökohtia... 23 Perushoito... 24 Huolenpitotyö... 25 Kansansairauksien ehkäisy ja hoito... 26 4.1.3 Kuntoutumisen tukeminen... 27 Kuntoutumista edistävän toiminnan perusteet... 29 Kuntoutumisen tukeminen voimavaralähtöisesti... 31 4.2. ASIAKASPALVELUN JA TIETOHALLINNAN KOULUTUSOHJELMA... 33 4.2.1 Asiakaspalvelu ja tietohallinta... 33 Vastaanotto- ja polikliininen lähihoitotyö... 35 Sosiaali- ja terveysalan sihteerin työ... 37 Tieto- ja viestintätekniikka lähihoitotyössä... 39 Lääkehoito... 40 Ruotsi lähihoitajan työssä... 41 Englanti lähihoitajan työssä... 42 Työnhakuvalmennus... 43 4.3. ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA... 44 4.3.1 Ensihoitopalvelussa toimiminen... 44 Ammatillinen kehittyminen... 46 Ensihoitotyön perusteet... 47 Ensihoitopotilaan kohtaaminen... 48 Lääkehoito... 50 Työnhakuvalmennus... 51 Ruotsi lähihoitajan työssä... 52 Englanti lähihoitajan työssä... 53 4.3.2 Päivystyspolikliininen hoitotyö... 54 Päivystyspotilaan kohtaaminen... 56 Immobilisaatiohoito... 57 4.3.3 Perioperatiivinen hoitotyö... 58 Perioperatiivisen potilaan kohtaaminen... 60 4.4. KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA... 61 4.4.1 Kuntoutus... 61 Toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi... 63 Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen... 64 Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen ryhmässä... 66 Työnhakuvalmennus... 67 Ruotsi lähihoitajan työssä... 68 Englanti lähihoitajan työssä... 69 4.5. LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA... 70 4.5.1 Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus... 70 Varhaislapsuus... 72 4 (281)

Kouluikä ja nuoruus... 73 Perhe lapsen ja nuoren tukijana... 74 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen erityiskysymyksiä... 75 Sairaan lapsen ja nuoren hoitotyö... 76 Työnhakuvalmennus... 77 Ruotsi lähihoitajan työssä... 78 Englanti lähihoitajan työssä... 79 4.6 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN KOULUTUSOHJELMA... 80 4.6.1 Mielenterveys- ja päihdetyö... 80 Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmässä ja työyhteisössä toimiminen... 82 Yhteistyösuhteen moninaisuus mielenterveys- ja päihdetyössä... 83 Hoito- ja kuntoutusprosessi mielenterveys- ja päihdetyössä... 85 Työnhakuvalmennus... 87 Ruotsi lähihoitajan työssä... 88 Englanti lähihoitajan työssä... 89 4.7 SAIRAANHOIDON JA HUOLENPIDON KOULUTUSOHJELMA... 90 4.7.1 Sairaanhoito ja huolenpito... 90 Sairaudesta hyvinvointiin... 92 Psyykkinen ja sosiaalinen huolenpito... 94 Lääkehoito... 95 Työnhakuvalmennus... 96 Ruotsi lähihoitajan työssä... 97 Englanti lähihoitajan työssä... 98 4.8. SUUN TERVEYDENHOIDON KOULUTUSOHJELMA... 99 4.8.1 Suun terveydenhoito... 99 Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmässä toimiminen... 101 Suunhoitoyksikön toimintavalmiudesta huolehtiminen... 102 Suun terveyden edistäminen... 103 Suunhoitotyö suun ja hampaiden perushoidossa... 104 Suunhoitotyö suun ja hampaiden erikoishoidossa... 105 Työnhakuvalmennus... 106 Ruotsi lähihoitajan työssä... 107 Englanti lähihoitajan työssä... 108 4.9. VAMMAISTYÖN KOULUTUSOHJELMA... 109 4.9.1 Vammaistyö... 109 Vammaisen ihmisen ja vammaisuuden kohtaaminen... 111 Vammaisen ihmisen mielekkään elämän ja osallisuuden edistäminen... 112 Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä hyvinvoinnin riskien ja haittojen ehkäiseminen... 113 Suunnitelmallisen asiakaspalveluprosessin toteuttaminen vammaistyössä... 115 Työnhakuvalmennus... 117 Ruotsi lähihoitajan työssä... 118 Englanti lähihoitajan työssä... 119 4.10 VANHUSTYÖN KOULUTUSOHJELMA... 120 4.10.1 Vanhustyö... 120 Vanhuus elämänvaiheena... 122 Vanhuksen terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen... 124 Lääkehoito... 126 Vanhuksen toimintakykyisyys ja arjen mielekkyys... 127 Työnhakuvalmennus... 128 Ruotsi lähihoitajan työssä... 129 Englanti lähihoitajan työssä... 130 4.11.1.1 Päivystyspolikliininen hoitotyö, kaikille valinnainen tutkinnon osa... 131 4.11.1.3 Vanhusten kotihoito ja huolenpito, kaikille valinnainen tutkinnon osa... 131 Kotona selviytymisen tukeminen... 133 Ravitsemus ja kodinhoito... 135 Lääkehoito... 136 4.11.2 t ammatillisista perustutkinnoista... 137 4.11.3 ammattitutkinnosta... 137 5 (281)

4.11.4 erikoisammattitutkinnosta... 137 4.11.5 ammattikorkeakouluopinnoista... 137 4.11.6 Mielenterveyskuntoutus, paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat... 138 Kuntoutusprosessi... 140 Ohjauksellinen työote/ohjauksellisuus kuntoutuksessa... 141 Vertaisuus mielenterveyskuntoutuksessa... 142 4.12.1 Muut valinnaiset tutkinnon osat tai vapaasti valittavat, yrittäjyys... 143 4.12.1Yrittäjyys... 145 4.12.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen... 146 4.13.1 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa (erillinen haku) tai vapaasti valittavat opinnot, yritystoiminta... 148 Yritystoiminta... 150 4.13.2 t ammatillisista tutkinnoista... 151 4.13.4 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma tai osaamisala... 151 4.14 Opinnäyte ammatillisessa perus... 151 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli... 152 Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot... 154 Puheviestintä... 155 Kirjallinen viestintä... 156 Ammattikieli ja kulttuuri... 157 Ilmaisutaito... 158 Luova kirjoittaminen... 159 Minä, media ja taide-elämys... 160 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä... 161 Kielentuntemus ja opiskelutaidot... 163 Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot... 164 Kirjallinen viestintä... 165 Kieli ja kulttuuri... 166 Sujuva suomi... 167 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi... 168 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 169 Tunne Pohjolasi... 170 Ruotsin kielen perusteet... 171 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti... 172 Viestintä ja vuorovaikutus... 173 Ammatillinen englanti... 174 Brush Up 1... 175 Brush Up 2... 176 Checking the Entries... 177 Finns and EU... 178 Media English... 179 Working Abroad... 180 Talking Heads... 181 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka... 182 Peruslaskutoimitukset... 183 Yhtälöt ja geometria... 184 Ammatti- ja tilastomatematiikka... 185 Rahoitusmatematiikka... 186 Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa... 187 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia... 188 Fysiikka... 189 Kemia... 190 Ympäristökemia... 191 Energiantuotanto ja ympäristö... 192 5.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 193 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 194 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta... 195 Liikunta... 196 Liikunta ja toimintakyky... 197 6 (281)

Liikunta ja virkistys... 198 5.1.8 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto... 199 Terveystieto... 200 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri... 201 Taide ja kulttuuri... 202 Piirustus ja maalaus... 203 Video ja animaatio... 205 Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä... 207 Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme... 208 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 209 Materiaalivirtojen hallinta... 210 Kulttuuriympäristö... 212 5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 213 Tietotekniikan perusteet A... 214 Tieto- ja viestintätekniikka... 215 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 216 Hyvä elämä Etiikan perusteet... 217 Etiikka ja maailmankatsomukset... 218 Työelämän eettisiä kysymyksiä... 219 Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta... 220 5.2.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 221 Kulttuurien tuntemuksen perusteita... 222 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 223 Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa?... 225 Mielen hyvinvointi... 226 Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen... 227 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 228 Yritystoiminnan suunnittelu... 229 Yrittäjyysleiri... 230 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa perus... 230 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 231 TUTKINNON HENKILÖKOHTAISTAMINEN... 234 TUTKINTOTILAISUUDET JA NÄYTTÖYMPÄRISTÖT... 234 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TOTEUTUS... 235 TYÖSSÄOPPIMINEN... 235 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN ARVIOINTI... 235 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 235 OPINTOJEN OHJAUS... 235 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SISÄLTÖ... 236 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus... 237 4.1.2 Hoito ja huolenpito... 238 4.1.3 Kuntoutumisen tukeminen... 240 4.2.1 Asiakaspalvelu ja tietohallinta... 241 4.3.1 Ensihoitopalvelussa toimiminen... 242 4.3.2 Päivystyspolikliininen hoitotyö... 244 4.3.3 Perioperatiivinen hoitotyö... 246 4.4.1 Kuntoutus... 247 4.5.1 Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus... 248 4.6.1 Mielenterveys- ja päihdetyö... 249 4.7.1 Sairaanhoito ja huolenpito... 250 4.8.1 Suun terveydenhoito... 251 4.9.1 Vammaistyö... 252 7 (281)

4.10.1 Vanhustyö... 254 4.11.1.1 Päivystyspolikliininen hoitotyö, kaikille valinnainen tutkinnon osa... 256 4.11.1.3 Vanhusten kotihoito ja huolenpito... 256 4.11.2 t ammatillisista perustutkinnoista... 258 4.11.3 ammattitutkinnosta... 258 4.11.4 erikoisammattitutkinnosta... 258 4.13.1 Yritystoiminta (ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa)... 259 4.13.2 t ammatillisista tutkinnoista... 260 4.13.4 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma tai osaamisala... 260 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖSUUNNITELMAT... 261 8 (281)

Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS TUTKINNON RAKENNE Linkki Opetushallituksen hyväksymiin tutkinnon perusteisiin: www.oph.fi 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov 4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat 50 ov 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov - Minä oppijana ja lähihoitajana 3 ov - Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia 3 ov - Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa 4 ov - Lähihoitajana sosiaali- ja terveysalan työssä 5 ov 4.1.2 Hoito ja huolenpito 20 ov - Hoito- ja huolenpitotyön lähtökohtia 4,5 ov - Perushoito 3,5 ov - Huolenpitotyö 2 ov - Kansansairauksien ehkäisy ja hoito 4 ov - Lähihoitajana hoito ja huolenpitotyössä 6 ov 4.1.3 Kuntoutumisen tukeminen 15 ov - Kuntoutumista edistävän toiminnan perusteet 4 ov - Kuntoutumisen tukeminen voimavaralähtöisesti 6 ov - Lähihoitajana kuntoutumisen tukemisessa 5 ov 4.2 Asiakaspalvelun ja tietohallinnan koulutusohjelma 30 ov 4.2.1 Asiakaspalvelu ja tietohallinta 30 ov - Vastaanotto- ja polikliininen lähihoitotyö 5 ov - Sosiaali- ja terveysalan sihteerin työ 4,5 ov - Tieto- ja viestintätekniikka lähihoitotyössä 3 ov - Lääkehoito lähihoitotyössä 1,5 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.3 Ensihoidon koulutusohjelma 30 ov 4.3.1 Ensihoitopalvelussa toimiminen 20 ov - Ammatillinen kehittyminen 1ov - Ensihoitotyön perusteet 2 ov - Ensihoitopotilaan kohtaaminen 5 ov - Lääkehoito 1 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 7ov 9 (281)

Ensihoidon koulutusohjelman valinnaiset tutkinnon osat 4.3.2 Päivystyspolikliininen hoitotyö 10 ov - Päivystyspotilaan kohtaaminen 3 ov - Immobilisaatiohoito 1 ov - Työssäoppiminen 6 ov 4.3.3 Perioperatiivinen hoitotyö 10 ov - Perioperatiivisen potilaan kohtaaminen 4 ov - Työssäoppiminen 6 ov 4.4 Kuntoutuksen koulutusohjelma 30 ov 4.4.1 Kuntoutus - Toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi 3 ov - Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen 8 ov - Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen ryhmässä 3 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.5 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma 30 ov 4.5.1 Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 30 ov - Varhaislapsuus 3,5 ov - Kouluikä ja nuoruus 2 ov - Perhe lapsen ja nuoren tukijana 1,5 ov - Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen erityiskysymykset 3,5 ov - Sairaan lapsen ja nuoren hoitotyö 3,5 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.6 Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma 30 ov 4.6.1 Mielenterveys- ja päihdetyö 30 ov - Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmässä ja työyhteisössä toimiminen 3 ov - Yhteistyösuhteen moninaisuus mielenterveys- ja päihdetyössä 5 ov - Hoito- ja kuntoutusprosessi mielenterveys- ja päihdetyössä 6 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.7 Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma 30 ov 4.7.1 Sairaanhoito ja huolenpito 30 ov - Sairaudesta hyvinvointiin 9,5 ov - Psyykkinen ja sosiaalinen huolenpito 3 ov - Lääkehoito 1,5 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov 10 (281)

- Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.8 Suun terveydenhoidon koulutusohjelma 30 ov 4.8.1 Suun terveydenhoito 30 ov - Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmässä toimiminen 1 ov - Suunhoitoyksikön toimintavalmiudesta huolehtiminen 2 ov - Suun terveyden edistäminen 3 ov - Suunhoitotyö suun ja hampaiden perushoidossa 6 ov - Suunhoitotyö suun ja hampaiden erikoishoidossa 2 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.9 Vammaistyön koulutusohjelma 30 ov 4.9.1 Vammaistyö - Vammaisen ihmisen ja vammaisuuden kohtaaminen 30 ov 3 ov - Vammaisen ihmisen mielekkään elämän ja osallisuuden edistäminen 3 ov - Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä hyvinvoinnin riskien ja haittojen ehkäiseminen 5 ov - Suunnitelmallisen asiakaspalveluprosessin toteuttaminen vammaistyössä 2 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 13 ov 4.10 Vanhustyön koulutusohjelma 30 ov 4.10.1 Vanhustyö 30 ov - Vanhuus elämänvaiheena 5 ov - Vanhuksen terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen 4,5 ov - Lääkehoito 1,5 ov - Vanhuksen toimintakykyisyys ja arjen mielekkyys 3 ov - Opintojen ohjaus 1ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.11 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 10 ov 4.11. 1 sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta 10 ov 4.11.1.1 Päivystyspolikliininen hoitotyö 10 ov 4.11.1.3 Vanhusten kotihoito ja huolenpito 10 ov - Kotona selviytymisen tukeminen 4 ov - Ravitsemus ja kodinhoito 1 ov 11 (281)

- Lääkehoito 1 ov - Työssäoppiminen 4 ov 4.11.2 t ammatillisista perustutkinnoista5-10 ov 4.11.3 ammattitutkinnoista 4.11.4 erikoisammattitutkinnosta 4.11.5 ammattikorkeakouluopinnoista 10 ov 4.11.6 Paikallisesti tarjottavat sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon osat, Mielenterveyskuntoutus 10 ov - Kuntoutusprosessi 1 ov - Ohjauksellinen työote/ohjauksellisuus kuntoutuksessa 3 ov - Vertaisuus mielenterveyskuntoutuksessa 1 ov - Työssäoppiminen 5 ov 4.12 Muut valinnaiset tutkinnon osat 4.12.1 Yrittäjyys 10 ov 4.12.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov 4.12.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 5 10 ov 4.12.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) 0 10ov 4.12.5 Lukio opinnot 0 10 ov 4.13 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat) 4.13.1 Yritystoiminta 10 ov 4.13.2 t ammatillisista tutkinnoista (ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot ja erikoisammattitutkinnot) 4.13.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa perus 4.13.4 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma 10 ov 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 5.1.2 Ruotsi 1 ov 5.1.3 Englanti 2 ov 5.1.4 Matematiikka 3 ov 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 5.1.7 Liikunta 1 ov 5.1.8 Terveystieto 1 ov 5.1.9 Taide- ja kulttuuri 1 ov 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov 12 (281)

5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 5.2.2. Ympäristötieto 0 4 ov 5.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 ov 5.2.4. Etiikka 0 4 ov 5.2.5. Kulttuurien tuntemus 0 4 ov 5.2.6. Psykologia 0 4 ov 5.2.7. Yritystoiminta 0 4 ov Valinnaisten tutkinnon osien (4 ov) tarjonta määritellään vuosittain. 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 ov) määritellään vuosittain. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla oman koulutusalan tai muiden alojen ammatillisia opintoja, jatkoopintoihin tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen valmentavia opintoja, työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita ja tukevat opiskelijan persoonallisuuden kasvua. TYÖSSÄOPPIMINEN Opintoihin sisältyy työssäoppimista vähintään 29 ov. Työssäoppiminen tapahtuu aidoissa sosiaali- ja terveysalan työympäristöissä kuhunkin tutkinnon osaan soveltuvalla työpaikalla. Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Oppilaitos hankkii opiskelijoiden työssäoppimispaikat. Ammattiosaamisen näytöt suoritetaan työssäoppimisjaksojen yhteydessä, kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisesti. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näyttö on keskeinen arviointimenetelmä pakollisissa ammatillisissa tutkinnonosissa. Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Kielitaito arvioidaan tutkinnon perusteiden sekä toimielimen hyväksymän ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelman mukaisesti kaikille pakollisissa koulutusohjelmaopinnoissa. Työssäoppimisen aikana hankittu osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelman on hyväksynyt alan toimielin. OPINNÄYTE Opinnäyte sisältyy pakollisiin ammatillisiin opintoihin. Opiskelija tekee hyväksytysti suoritetun opinnäytteen, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte sisältyy Hoidon ja huolenpidon, Kuntoutumisen tukemisen sekä pakollisen koulutusohjelman (30 ov) tutkinnon osiin. OPINTO-OHJAUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa opintojen ohjausta on yhteensä 2 ov:ta. Opintojen ohjausta annetaan koko koulutuksen ajan. Opintojen ohjaukselle on laadittu sisällöt ja ne jakautuvat eri tutkinnon osiin seuraavasti: Kasvun tukeminen ja ohjaus (opintojen ohjaus 0,5 ov) Tavoitteet - perehtyy ammatilliseen opiskeluun, oppimisympäristöön ja toimintakulttuuriin - tietää tutkintoon sisältyvät opinnot ja niihin liittyvät valinnan mahdollisuudet - laatii HOPS:n/HENSU:n - tutustuu tukipalveluihin ja opiskelijahuollon palveluihin - sitoutuu opiskeluun - toimii vastuullisena oppijana ja ryhmänsä jäsenenä - erityistuen tarpeet tunnistetaan ja tukitoimet käynnistetään 13 (281)

Sisältö - tutkinnonrakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - wilma järjestelmä (lukujärjestys, poissaolot, suoritukset, sähköinen HOPS) - valinnaiset ja vapaasti valittavat aineet, toisen asteen yhteistyö - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - tukipalvelut ja opiskelijahuollon palvelut - turvallisuus (turvakävely) - testit (lukitestit, matematiikan testit, kielten testit) - opintojen tukitoimet (tukiopetus, HOJKS) - järjestyssäännöt - ryhmänvanhin- ja tutortoiminta - ammattijärjestöt, opiskelijajärjestöt - kansainvälisyysinfo - kyselyt (tulokysely) Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas Hoito- ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen (Opintojen ohjaus 0,5 ov; 0,25 HOHU ja 0,25 KUN) Tavoitteet - päivittää HOPS:n/HENSU:n - seuraa opintojen etenemistä - tutustuu koulutusohjelmien sisätöihin ja tekee koulutusohjelmavalinnan - toimii vastuullisena ja itseohjautuvana oppijana - tunnistaa opiskeluunsa ja elämäntilanteisiinsa mahdollisesti liittyviä ongelmia ja osaa hakea niihin tukea Sisältö - tutkinnonrakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - wilma järjestelmä (sähköinen HOPS, poissaolot, suoritukset) - koulutusohjelmainfo - olokysely Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas Koulutusohjelma (Opintojen ohjaus 1,0 ov) Tavoitteet - perehtyy koulutusohjelmaopintojen /osaamisala opintojen opetussuunnitelmaan ja arviointisuunnitelmaan - päivittää HOPS:n/HENSU:n - seuraa opintojen etenemistä - osaa arvioida ammatillista kehittymistään - tutustuu monipuolisesti työelämän ja jatkokoulutuksen tarjontaan Sisältö - tutkinnon rakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - wilma järjestelmä (sähköinen HOPS, poissaolot, suoritukset) - koulutusohjelmainfo 14 (281)

- päättökysely - ammattijärjestöinfot - jatkokoulutusinfot (AMK/yliopisto/ammatti- ja erikoisammattitutkinnot) - ammatillinen kehittyminen ja ammatti-identiteetti - sosiaali- ja terveysalan ammatit (alan ammattilaisten vierailut) - tutustuminen työvoimahallinnon palveluihin Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arviointiaineisto säilytetään oppilaitoksen arkistointiohjeiden mukaisesti alan erityisvaatimukset huomioiden. OPISKELUJEN JAKSOTUS Opintojen jaksotussuunnitelma laaditaan vuosittain. Jaksotussuunnitelman tekemisessä huomioidaan lukioiden jaksotus, alan työssäoppimispaikkojen tarjoamat mahdollisuudet suorittaa työssäoppiminen sekä yhteistyö oppilaitoksen muiden koulutusalojen ja muiden koulutuksen järjestäjien kanssa. TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT t ja niihin kuuluvat opintojaksot on jäljempänä kuvattu tutkinnon osittain tutkinnon rakenteen mukaisessa järjestyksessä. 15 (281)

n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov, josta työssäoppimista 5 ov sisältäen ammattiosaamisen näytön Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin www.oph.fi Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kasvuun ja kehitykseen liittyviä vahvuuksia ja tarpeita asettaa kasvua ja kehitystä tukevia tavoitteita toimia asiakkaan kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman pohjalta arvioida toimintaansa sekä kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman toteutumista edistää ja tukea asiakkaan kasvua ja kehitystä, terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia ohjata ja tukea asiakasta päivittäisissä toiminnoissa ohjata erilaisia asiakasryhmiä työskennellä sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteiden, säädösten ja säännösten mukaan työskennellä eri asiakasryhmiä koskevien toimintaperiaatteiden ja suositusten mukaan ottaa vastuun oppimisestaan ja arvioida ammatillista kehittymistään hakea tietoa ja käyttää tietotekniikkaa ja dokumentointivälineitä noudattaa työryhmän sääntöjä ja toimia työyksikön työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeiden mukaan. Toteutustavat ja oppimisympäristöt Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: www.oph.fi Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen työskentely, terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä kasvun tukeminen ja ohjaaminen. Lisäksi on hallittava kasvun tukemiseen ja ohjaukseen liittyvä tieto sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitettava osaaminen: työprosessien hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta asiakkaan kehitykseen liittyvää tiedonhallintaa, tiedonhaun, kommunikoinnin ja dokumentoinnin välineitä sekä 16 (281)

sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon muodostumista, sosiaali- ja terveydenhuollon historiaa ja elintarvikehygienian vaatimuksia elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä, kuten päiväkodissa (ensisijaisesti) ja ryhmäperhepäivähoidossa, kotipalvelussa, vanhusten päivätoiminnassa, palvelutalossa tai vanhainkodissa. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työpaikan arvioija ja opettaja. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan yksilöllisesti työssäoppimisjaksolla. Mikäli jotain ammattiosaamisen arviointikohdetta ei voi osoittaa työssäoppimispaikassa, se osoitetaan oppilaitosympäristössä. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen) hyväksytysti ennen koulutusohjelman alkamista. 17 (281)

Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Minä oppijana ja lähihoitajana 3 ov Osaamiskuvaus Opiskelija ottaa vastuun oppimisestaan ja kartuttaa ammatillista osaamistaan. Hän tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämisalueitaan sekä arvioi omaa ammatillista kehittymistään. Hän muuttaa toimintaansa palautteen perusteella. Opiskelija tietää, mitä on sisäinen yrittäjyys ja hän kasvattaa sisäistä yrittäjyyttään tietoisesti. Opiskelija hakee annettujen ohjeiden mukaan tietoa sekä käyttää tietotekniikkaa ja dokumentointivälineitä. Opiskelija työskentelee työryhmän jäsenenä ja noudattaa työryhmän sääntöjä ja toimintaperiaatteita. Hän toimii palveluhenkisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaita arvostaen sekä kunnioittaa ja ymmärtää heidän arvojaan ja kulttuuritaustaansa. Opiskelija ilmaisee itseään ymmärrettävästi sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän ymmärtää asiakkaan ja hänen läheistensä viestejä ja vastaa niihin asiakaslähtöisesti. Opiskelija kuuntelee asiakasta sekä keskustelee asiakkaan kanssa tämän tarpeista. Hän tukee asiakkaan hyväksyttävää toimintaa ja asettaa asiakkaan toiminnalle rajoja. Opiskelija perustelee ongelmatilanteissa tekemänsä ratkaisut ammatillisesti. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää oppilaitoksen yhteiset Minä oppijana -opintojakson opinnot 1ov. Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennaltaehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden opintoja sekä opintojen ohjausta 18 (281)

Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia 3 ov Osaamiskuvaus Opiskelija kertoo lähihoitajan tutkinnon rakenteen ja ammattitaitovaatimukset sekä sosiaalija terveydenhuollon historiasta ja nykyisestä sosiaali- ja terveydenhuollon toimintajärjestelmästä. Hän perustelee toimintaansa tiedolla eri asiakasryhmiä koskevista toimintaperiaatteista ja suosituksista. Opiskelija toimii työssään kasvun tukemiseen ja ohjaamiseen liittyvien sosiaali- ja terveydenhuollon säädösten, säännösten ja toimintaperiaatteiden mukaan. Hän työskentelee asiakasryhmää koskevien toimintaperiaatteiden ja suositusten mukaan ja tukee asiakkaiden terveyttä ja hyvinvointia ohjaamalla heitä käyttämään tarvittavia palveluita. Opiskelija toimii työhyvinvointia ja -turvallisuutta koskevien säädösten ja toimintaperiaatteiden mukaisesti sekä huolehtii asiakkaiden turvallisuudesta ja ennakoi mahdolliset vaaratilanteet. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennaltaehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden opintoja 19 (281)

Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa 4 ov Osaamiskuvaus Opiskelija perustelee toimintaansa tiedolla eri-ikäisen asiakkaan psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta kehityksestä ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Hän havainnoi asiakasta ja tunnistaa kasvuun ja kehitykseen liittyviä tarpeita ja vahvuuksia. Hän asettaa asiakkaan kasvua, kehitystä ja hyvinvointia tukevia tavoitteita yhdessä asiakkaan, hänen läheistensä ja työryhmän kanssa siten, että ottaa huomioon asiakkaan iän, kehitysvaiheen ja elämäntilanteen sekä kulttuuritaustan. Opiskelija tietää hoito- ja kasvatustyön prosessin sekä hyödyntää työssään asiakkaan hoidossa ja kasvatuksessa käytettäviä tiedonkeruumenetelmiä. Hän toimii työssään tavoitteellisesti perustaen toimintansa kehitystä tukevaan kirjalliseen suunnitelmaan. Hän arvioi omaa toimintaansa ja kirjallisen asiakaslähtöisen suunnitelman toteutumista. Opiskelija tarjoaa asiakkaille toimintamahdollisuuksia sekä käyttää tarkoituksenmukaisia välineitä, tiloja ja materiaaleja toiminnassaan. Hän käyttää toimintaympäristöön soveltuvia työtapoja ja ohjaa asiakasta päivittäisessä toiminnassa. Hän rakentaa asiakkaalle motivoivan, viihtyisän ja esteettiset näkökohdat huomioivan toimintaympäristön ja hyödyntää työssään kasvua ja kehitystä tukevia luovan ilmaisun menetelmiä. Opiskelija hyödyntää työssään tietoa ryhmien toimintaan liittyvistä lainalaisuuksista ja tukee aktiivisesti asiakkaiden välistä vuorovaikutusta. Hän valmistaa sekä perusruokaa että leivonnaisia elintarvikehygienian vaatimusten mukaisesti ja asiakkaan tarpeet huomioiden. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennalta ehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden sekä kestävän kehityksen opintoja. 20 (281)