Imetysohjaajakoulutus tuleville kätilöille

Samankaltaiset tiedostot
Imetysohjaajakoulutus kätilö- ja terveydenhoitajakoulutuksessa

Diakonia-ammattikorkeakoulu SoleOps Opiskelijan opas. SoleOps

Kouluruoka ja maatilavierailut alakoulujen opetuksessa

Terveydenhoitaja (AMK), pohjakoulutusvaatimuksena: ensihoitaja (AMK), kätilö (AMK) tai sairaanhoitaja (AMK)

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Näkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho

Opiskelijatutkimus Yhteenveto Lääkäriliiton opiskelijakyselyn tuloksista Tiedot on kerätty lokakuussa 2014

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

ITSENÄISET HOITAJAVASTAANOTOT Tehyn johtamisen ja esimiestyön päivät Mervi Flinkman, työvoimapoliittinen asiantuntija, Tehy ry

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi

MTI-valmistumiskysely

Imetyspoliklinikoiden toiminnan kartoitus Suomessa

Nimeni on MOOC Digiloikka challenge Ympäristö- ja elintarviketalouden kandiohjelma

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Valtioneuvoston asetus

KYSELY TYÖSUOJELUTOIMINNASTA 2008

INSSI hanke Oppimisprosessiryhmä Opinto ohjauksen työryhmä

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

TUPA-SEMINAARI. Tampereen ammattikorkeakoulu Rakennusosasto Rakennustuotannon koulutusohjelma. Torstai Hämeenlinna

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Tatu. Eija Karjalainen Kari Rautiainen

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

VIERASKIELISYYDEN HUOMIOON OTTAMINEN YLIOPPILASTUTKINNOSSA

SAIRAUDEN, VAMMAN TAI ERITYISEN VAIKEAN ELÄMÄNTILANTEEN HUOMIOON OTTAMINEN YLIOPPILASTUTKINNOSSA

Sisältö. Työryhmä Tausta Tarkoitus Menetelmä Tulokset Johtopäätökset Kehittämistyön haasteet ja onnistumiset Esimerkkejä

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Vanhusneuvostokysely 2012

Opetussuunnitelma alkaen

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

Ympärivuotisen opiskelun nykytila korkeakoulujen vastausten perusteella

Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille

SUUNTA ON SELVÄSTI YLÖSPÄIN

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

HOPS-tilaisuudet 8.4. ja 10.4.

Tuutoroinnin kenttä. Reima Kallinen, Oped-Exo VETURI I

Eija Ruohomäki. Ohjaava opettaja: Kansainvälisyys ja viestintä. Oulun Opetustoimi OPPIS

Lapin innovaatioassistentti -valmennuskokonaisuus (kevät 2017)

ETÄOPISKELUN VOIMA PIENTEN RYHMIEN OPISKELUSSA

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

Suunniteltu toiminta-aika Käytännössä toiminta alkoi

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KANDIPALAUTE Tuula Maijanen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

VSSHP Terveydenhuollon opiskelijaohjauksen alueellinen koulutuspäivä Riikka Teuri, Turun AMK

Eeva Harjulahti - Insinöörikoulutuksen foorumi 2012 Opetuksen ja oppimisen laatu. Opiskelutyön mitoitus OPMITKU-hanke

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen

Opiskelijapalaute 2018

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6.

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2016

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Hakulomake 1 (7) A-, B- ja C-osat Liite 2 OKM/8/530/

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2014

TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

HELSINGIN YLIOPISTO Opetustaidon arviointi

Inkubion opintokysely 2015 * Required

ehopsin käyttöohje opiskelijalle

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Metsäalan korkea-asteen opetushenkilöstön näkökulma koulutuksen kehittämiseen. Tutkija Riitta Kilpeläinen TTS Ihminen ja metsä seminaari 7.12.

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

HOPS - HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA (Tietojenkäsittelytieteet)

AMMATTILUKIO

Kokoava rikospaikkaharjoitus poliisin AMK- tutkinnossa

Valtioneuvoston asetus

Tule tule hyvä tieto!

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

E-OPINTOTOIMISTO OPISKELUPALVELUT

1) Vastaajan taustatiedot

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

B-ruotsin opintoihin kuuluu pakolliset kurssit BB01- BB05

Tervetuloa Karelia-AMK:n pediopetukseen! Lukuvuosi

WINHAWILLE 1 (6) Opiskelijasivut Opiskelijan ohjaus/hh/versio

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa!

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2014

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)

Hyvinvointialan osaamisalue, Kuopio

Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisen täydennyskoulutuksen suunnittelu ja toteutus (2 pv),

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Valtioneuvoston asetus

Terveydenhoitajan & kätilön ammatillisen osaamisen kuvaukset - osaamisalueet, tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo

VUOSILUOKKIIN SITOMATON 0 2-OPETUS

KUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO

Kainuun sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä Päivitetty Vauvamyönteinen Kainuun sote Imetyksen edistämisen toimintasuunnitelma

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA HAKEMUS KASVATUSPSYKOLOGIAN MAISTERIOPINTOIHIN JOUSTAVAN OPINTOPOLUN OHJELMASSA

Vuosiluokkiin sitomaton opetus 0-2 luokilla - ops näkökulmia. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

Transkriptio:

Imetysohjaajakoulutus tuleville kätilöille 1) Ammattikorkeakoulun yhteystiedot Ammattikorkeakoulun nimi Koulutusohjelma Postiosoite Postinumero Postitoimipaikka 2) Vastaajan yhteystiedot Nimi Tehtävänimike Sähköpostiosoite Puhelinnumero 3) Imetysohjaajakoulutus Sisältyykö kätilön koulutusohjelmaan imetysohjaajakoulutus? nmlkj nmlkj Antaako opetus WHO:n suosittaman pätevyyden toimia imetysohjaajana? nmlkj nmlkj Annetaanko koulutuksesta erillinen todistus? nmlkj nmlkj Mikäli vastasit edelliseen imetysohjaajakoulutusta koskevaan kysymykseen EI, niin siirry kysymykseen 26. 4) Koulutusta on järjestetty vuodesta

5) Mihin opintokokonaisuuksiin, moduleihin, juonteisiin tai vastaaviin opetus kuuluu? 6) Mihin opintoihin opetus kuuluu? Pakollisiin nmlkj nmlkj Vaihtoehtoisiin nmlkj nmlkj Vapaasti valittaviin nmlkj nmlkj 7) Kuinka laajaa opetus on? Opintopisteinä Tunteina 8) Mitkä ovat opetuksen keskeiset tavoitteet? 9) Mikä on opetuksen keskeinen sisältö?

Seuraavassa kysymyksessä voit vastata useampaan eri vaihtoehtoon. 10) Miten koulutus toteutetaan? gfedc Teoriaopetuksena gfedc Laboraatio-opetuksena gfedc Käytännön harjoitteluna gfedc Itsenäisenä opiskeluna gfedc Verkko-opiskeluna gfedc Muu, mikä 11) Kuuluuko imetysohjaajakoulutukseen kirjallinen koe? nmlkj 12) Mitä kirjallisuutta imetysohjaajakoulutuksessa käytetään? 13) Sisältyykö imetysohjaajakoulutukseen WHO:n edellyttämä harjoittelu käytännössä? nmlkj 14) Toteutetaanko imetysohjauksen harjoittelu osana ohjattua harjoittelua (esim. lapsivuodeosastolla) tai erillisenä ryhmäohjaustilanteena? Osana ohjattua harjoittelua nmlkj nmlkj Erillisenä ryhmäohjaustilanteena nmlkj nmlkj 15) Mikäli imetysohjauksen käytännön harjoittelu toteutetaan erillisenä ryhmäohjaustilanteena, kuvaa miten harjoittelu toteutetaan.

Seuraavassa kysymyksessä voit vastata useampaan eri vaihtoehtoon. 16) Mikäli imetysohjauksen käytännön harjoittelu toteutetaan ohjatun harjoittelujakson yhteydessä, minkä jakson yhteydessä? gfedc Lapsivuodeajan hoito gfedc Synnyttävän hoito gfedc Äitiysneuvola gfedc Lastenneuvola gfedc Imetyspoliklinikka gfedc Jokin muu, mikä 17) Kuuluuko imetysohjauksen käytännön harjoitteluun näyttökoe tai arvioitu imetysohjaustilanne? nmlkj Seuraavassa kysymyksessä voit vastata useampaan eri vaihtoehtoon. 18) Missä näyttökoe tai imetysohjaustilanne yleensä arvioidaan? gfedc Synnytyssalissa gfedc Lapsivuodeosastolla gfedc Imetyspoliklinikalla gfedc Äitiysneuvolan vastaanotolla gfedc Äitiysneuvolan kotikäynnillä gfedc Lastenneuvolan vastaanotolla gfedc Lastenneuvolan kotikäynnillä gfedc Muualla, missä 19) Kuuluuko imetysohjauksen käytännön harjoitteluun? Kirjallinen raportti nmlkj nmlkj Jokin muu tehtävä nmlkj nmlkj 20) Millainen tehtävä?

Seuraavassa kysymyksessä voit vastata useampaan eri vaihtoehtoon. 21) Kuka seuraa ja arvioi imetysohjaustilanteen? gfedc Harjoittelua ohjaava opettaja, ei imetyskouluttajapätevyyttä gfedc Imetyskouluttajakoulutuksen saanut ohjaava opettaja gfedc Imetysohjaajakoulutuksen saanut ohjaava opettaja gfedc Imetyskouluttajakoulutuksen saanut kätilö tai terveydenhoitaja gfedc Imetysohjaajakoulutuksen saanut kätilö tai terveydenhoitaja gfedc Muu, kuka 22) Montako opettajaa toteuttaa imetysohjaajakoulutusta koulutusohjelmassa? Koulutusta toteuttaa 23) Kuinka monella heistä on seuraavat koulutukset? Imetyskouluttajakoulutus (3 op)on Imetysohjaajakoulutus (20 tuntia) on IBCLC -koulutus (kansainvälinen imetysohjauksen asiantuntijatutkinto) on 24) Osallistuvatko imetysohjaajakoulutusta toteuttavat opettajat? Imetyskouluttajien verkostotapaamisiin nmlkj nmlkj Imetykseen liittyviin alueellisiin yhteistyökokouksiin, koulutuksiin tai vastaaviin nmlkj nmlkj Imetykseen liittyviin kansallisiin imetyspäiviin tai koulutuksiin nmlkj nmlkj imetykseen liittyviin kansainvälisiin seminaareihin tai koulutuksiin nmlkj nmlkj 25) Kuinka moni heistä on osallistunut vuoden sisällä? Opettajista on osallistunut Imetyskouluttajien verkostotapaamisiin Imetykseen liittyviin alueellisiin yhteistyökokouksiin, koulutuksiin tai vastaaviin Imetykseen liittyviin kansallisiin imetyspäiviin tai koulutuksiin Imetykseen liittyviin kansainvälisiin seminaareihin tai koulutuksiin

26) Mikäli kätilön koulutusohjelmaan ei sisälly imetysohjaajakoulutusta, kuvaa miten imetysohjauksen opetus on toteutettu ammattikorkeakoulussanne. 27) Montako opettajaa osallistuu imetysohjauksen toteuttamiseen koulutusohjelmassa? Toteuttamiseen osallistuu 28) Onko imetysohjaukseen liittyvää opetusta suunniteltu kehitettävän? Sisällön kehittäminen nmlkj nmlkj Menetelmien kehittäminen nmlkj nmlkj Oppimateriaalin kehittäminen nmlkj nmlkj Muu nmlkj nmlkj 29) Miten imetysohjaukseen liittyvää opetusta on suunniteltu kehittävän? 30) Minkälaista valtakunnallista tukea kaipaat imetysohjauskoulutuksen kehittämiseksi? Jos mahdollista, toimita liitteeksi esimerkki koulutuksen toteutussuunnitelmasta erikoissuunnittelija Arja Hastrup, etunimi.sukunimi(at)stakes.fi. 31) Toteutusuunnitelma toimitetaan nmlkj

Kiitos vastauksesta! Lähettämisen jälkeen ruutuun tulee vahvistusviesti lähetyksen onnistumisesta. gfedc Haluan lähettää vastaukset Lähetä