1
YHTEYSTIEDOT Osoite: Kartanonrannan koulu Kartanonkuja 1 02450 Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat: 040-1269 330 tai 040-1269 317 Rehtori: Marjo Rantanen 050-327 3734 Apulaisrehtori: Miia Kotilainen 040-126 9559 Kanslia: Anja Reponen 050-577 4754 (ke 8.00-16.00, ma, ti, to 8.00-11.45) Keittiö: Seija Hulkko 040-1269 284 Vahtimestari: Pertti Juopperi 050-577 4768 (ma-pe 7.45-15.15) Laitoshuoltajat: 050-400 2603 Terveydenhoitaja: Irina Sarapelto 050-577 4756 Sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@kirkkonummi.fi Koulun kotisivu: www.kirkkonummi.fi/kartanonrannankoulu HELMI-reissuvihko: www.helmi.fi/kirjautuminen/kirkkonummi Iltapäiväkerho: iltsi@tenava.net, 010-836 7329 (kello 12-17) OPETUSHENKILÖSTÖ Luokanopettajat Englannin ja ruotsin kielen lehtori 1A Annina Vuopala Betsy Knaster-Enkovaara 1B Kaisa Puolanne 2A Heidi Koskela Laaja-alainen erityisopettaja 2B Essi Peuraniemi Leena Hulkko (ma, to ja pe) 3A Päivi Aittola 3B Marja-Liisa Juola Erityisluokanopettaja 4A Miia Kotilainen Marika Viinikka 5A Inari Turunen 6A Pertti Sutinen Koulunkäyntiavustajat Satu Brännare resurssiopettaja Merja Borenius Satu Leinonen Rezeda Ojala TYÖ- JA LOMA-AJAT PÄIVITTÄINEN TYÖSKENTELYAIKATAULU KIRKKONUMMELLA 2012-2013 I oppimisjakso 8.00-8.45 Syyslukukausi tauko 8.45-9.00 ma 13.8.2012 - pe 21.12.2012 II oppimisjakso 9.00-10.30 Syysloma 11.10-12.10.2012 (to - pe) 1-2 luokkien ruokailu 10.30-10.50 Lomapäivä pe 7.12.2012 3-6 luokkien tauko 10.30-11.00 Joululoma 22.12.2012-6.1.2013 III oppimisjakso Kevätlukukausi 1-2 luokat 11.20-12.05 tai 11.20-12.50 ma 7.1.2013 - la 1.6.2013 3-6 luokat 11.00-12.50 sisältää ruokailun Talviloma viikko 8 18.-22.2.2013 tauko 12.50-13.20 IV oppimisjakso 13.20-14.05 tai 13.20-14.50 2
Aikuiset 4 Arvoesineet 4 Eettiset periaatteet 4 Erityisopetus 4-5 HELMI-reissuvihko 5 Iltapäiväkoti 5 Johtokunta 5 Juhlat 5 Järjestyssäännöt 7 Kerhotoiminta 5 Kieliohjelma ja valinnat 6 Kirjat ja työvälineet 6 Kiva koulu-ohjelma 6 Koulukuljetukset 6 Koulumatkat 6 Koulupiha 7 Liikuntavarusteet 7 Lukuvuoden tapahtumia 8 Löytötavarat 8 Opetussuunnitelma 8 Oppilasarviointi 10 Oppilashuoltotoiminta 9 Oppilaskunta 8 Poissaolot 10 Ruokailu 10 Sisäjalkineet 10 Tapaturmat 11 Terveydenhoito 11 Tukiopetus 12 Tupakointi koulualueella 12 Vanhempainyhdistys 13 Videovalvonta 12 Välituntisäännöt 12 Opetussuunnitelman liite; käyttäytymisen ja huolellisuuden arviointi Kartanonrannan koulussa 3
AIKUISET Talossamme työskentelee monia aikuisia eri tehtävissä. Kaikkien tehtävänä on huolehtia lasten hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja oppimisen edellytyksistä. Oppilas on velvollinen noudattamaan jokaisen aikuisen antamia ohjeita. ARVOESINEET Emme suosittele arvoesineiden tuomista kouluun. Kaikki arvoesineet ovat huoltajien vastuulla. Jos oppilaalla on kännykkä mukana, se tulee olla äänettömänä koulupäivän ajan. Mp3-soittimien, terävien esineiden, tulentekovälineiden, lelujen ym. kouluun kuulumattoman tavaran tuominen koulualueelle on kiellettyä. EETTISET PERIAATTEET Koulu tukee kodin kasvatustyötä. Yhteistyössä huoltajien kanssa pohditut eettiset periaatteemme ovat: Turvallisuus fyysinen ja henkinen turvallisuus ketään ei kiusata koulun aikuisten turvallisuutta luova rooli Rehellisyys luottamuksellinen ilmapiiri Vastuullisuus jokainen on vastuussa omasta itsestään ja yhteisestä ympäristöstä itsenäisen työskentelyn tukeminen johdonmukaisuus Kunnioitus anteeksi pyytäminen ja anteeksi antaminen kunnioitetaan ihmisiä, luontoa, ympäristöä, uutta koulua, työtä, oppimistilanteita ja erilaisuutta toisten kuunteleminen Ilo oppimisesta innostuneen asenteen säilyttäminen, onnistumisen kokemukset uskaltaa ja saa epäonnistua saa palautetta opettajilta, kavereilta, vanhemmilta ERITYISOPETUS Osa-aikainen erityisopetus Oppilaalle, jolla on lieviä oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia ja joka tarvitsee erityistä tukea oppimisen edellytysten parantamiseksi, annetaan osa-aikaista erityisopetusta. Opetus järjestetään muun opetuksen ohessa yksilöllisesti, pienryhmässä tai samanaikaisopetuksena ja se nivelletään oppilaan saamaan muuhun opetukseen. Oppilaskohtainen erityisopetuksen tarve kartoitetaan yhdessä luokanopettajan ja erityisopettajan kanssa ja siitä tiedotetaan aina huoltajille. Tavoitteena on oppilaan vaikeuksien kartoittaminen, ennaltaehkäisy ja vähentäminen. Myös oppilaan itsetuntoa ja opiskelumotivaatiota pyritään vahvistamaan. Lievät oppimisvaikeudet voivat olla esim. lukemis- tai kirjoittamisvaikeuksia tai liittyä johonkin oppiaineeseen. Ne voivat ilmetä myös tarkkaavaisuuden, keskittymisen, hahmottamisen tai sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöinä. Osa-aikainen erityisopetus on erityisopettajan antamaa yksilölliseen suunnitelmaan pohjautuvaa opetusta. Se perustuu yleisopetuksen oppimääriin ja se on osa-aikaista ja määräaikaista. Moniammatillinen yhteistyö on olennainen osa työtä, samoin kuin toimiminen oppilashuoltoryhmän jäsenenä. Koulumme laaja-alaisena erityisopettajana toimii Leena Hulkko. 4
Joustavat opetusjärjestelyt 3.-4.-luokkalaisten äidinkielen ja matematiikan opetukseen tehdään joustavia opetusryhmiä luokanopettajien sekä erityisluokanopettajan yhteistyönä. Oppilaalla on mahdollisuus opiskella ko. ainetta samaan aikaan oman luokan kanssa, mutta pienemmässä ryhmässä. Joustavan opetusryhmän opettajana toimii erityisluokanopettaja Marika Viinikka. ILTAPÄIVÄKOTI ILTSI Iltapäiväkotitoimintaa järjestää Suomen Tenava päiväkodit Oy koulupäivinä kello 12.00-17.00. Ohjaajina toimivat Marko Soukkio (marko.soukkio@tenava.net), Minna Wink ja Seija Nisu. Varhaiskasvatuksen aluejohtaja Suomen Tenava päiväkodit Oy:ssä on Katriina Kärki (katriina.karki@tenava.net). HELMI-reissuvihko Kartanonrannan koulussa sähköinen reissuvihko HELMI on käytössä koulun ja huoltajien väliseen viestintään. Tunnukset saa rehtorilta. Käyttöohjeistusta voi pyytää opettajilta tai rehtorilta. Muistattehan, että tunnukset ovat salassa pidettävät, eikä niitä saa antaa oppilaan käyttöön. Helmi-reissuvihko löytyy osoitteesta www.helmi.fi/kirjautuminen/kirkkonummi. Mikäli huoltajan puhelinnumero tai sähköpostiosoite muuttuu, toivomme, että nämä muutokset tehtäisiin HELMI-reissuvihkoon pikaisesti, jotta koululla on ajantasaiset yhteystiedot esim. tapaturmatilainteiden hoitamiseksi. Olemme sopineet koulukohtaisesti seuraavaa: Oppilaat huolehtivat läksyjen merkitsemisestä itse, mutta jos luokalta on joku pois, opettaja merkitsee läksyt Helmeen. Hymynaamoja emme laita reissuvihkoon, vaan annamme positiivisen palautteen lapsille kasvotusten. Kokeita merkitään koevarauslistaan kolmannelta luokalta lähtien, mutta koetuloksia emme sinne laita. Arvostellut kokeet käyvät kotona, jolloin huoltaja kuittaa ne nähdyiksi. JOHTOKUNTA Kartanonrannan koulun johtokunta 2009-2012: Varsinainen jäsen Ari Kuusisto, puheenjohtaja Juha Blomfelt, varapuheenjohtaja Janina Haapaniemi Sini-Ritva Grönberg Riku Cajander Varajäsen Ninja Huhtamäki Mari Aalto-Strand Tero Maaranen Vesa Palomäki Susanna Kilappa Kirkkonummen kunnan sivistystoimen johtosäännön mukaan koulun johtokunnan tehtävänä on mm. päättää opetussuunnitelmaan perustuvasta lukuvuosittaisesta suunnitelmasta ja päättää koulun järjestyssäännöistä. Johtokunnan kokousten pöytäkirjat ovat luettavissa koulun kotisivuilta. JUHLAT Koulussamme järjestetään juhlia, joissa on mukana suomalaista kulttuuriperinnettä sekä kristillisiä juhlaperinteitä kuten virsiä. KERHOTOIMINTA Kerhotoimintaa organisoi kunnassa Kaisa Kukkonen (kaisa.kukkonen@kirkkonummi.fi) puh. 040-5867291. Koulujen kerhot toimivat alueellisesti. Kunnan nettisivulta Perusopetus-otsikon alta löytyy tiedot Masalan alueen kerhoista sekä ilmoittautumisohjeet. 5
KIELIOHJELMA JA VALINNAT Kirkkonummella A1- kieli on englanti, joka on yhteinen ensimmäinen vieras kieli kaikille oppilaille. Englannin opiskelu alkaa 3. luokalla. A2-kieli on vapaaehtoinen. Vapaaehtoisia kieliä ovat ruotsi, saksa tai ranska, joiden opiskelu alkaa 4. vuosiluokalla. A2-kieli valitaan koko perusopetuksen ajaksi. Ilmoittautuminen vapaaehtoiseen kielenopetukseen tapahtuu 3.luokan keväällä huoltajien tiedotustilaisuuden jälkeen. Vapaaehtoisen kielen ryhmä muodostetaan, mikäli opiskelijoita ilmoittautuu vähintään 12. Asiasta järjestetään vanhempainilta 3.luokkalaisten huoltajille maaliskuussa 2013. KIRJAT JA TYÖVÄLINEET Oppilas saa koulusta käyttöönsä oppikirjoja, koulutarvikkeita sekä työvälineitä ja muuta koulun omaisuutta. Oppilas on velvollinen käyttämään ja käsittelemään näitä tarvikkeita huolellisesti. Osa opiskeluvälineistä ja suurin osa oppikirjoista on tarkoitettu kierrätettäväksi ja pitkäkestoiseen käyttöön kestävän kehityksen periaatteidemme mukaisesti. Jos oppilas käsittelee opiskeluvälineitä tai muuta koulun omaisuutta huolimattomasti niin, että ne rikkoutuvat, häviävät tai ovat oppilaan toiminnan johdosta kierrättämiskelvottomia, hän joutuu ne korvaamaan. (Katso myös koulun järjestyssäännöt.) KOULUKULJETUKSET Koulukuljetusten pysähtymispaikka on parkkialueella, pihaportin luona. Iltapäivisin oppilaat odottavat kuljetuksia koulun pihassa, portin sisäpuolella. Koulukuljetuksista saa lisätietoa sivistyspalvelukeskuksesta palvelusihteeri Mia Lundströmiltä 040-1269 297. Pohjolan Liikenteen aikatauluja on saatavissa www.pohjolanliikenne.fi tai www.reittiopas.fi. Kajon Oy:lle voi lähettää viestejä sähköpostiosoitteeseen koulukuljetukset@kajon.fi Oppilaiden turvallisuuden takia on tärkeää, että saattoliikenne hoituu suurta varovaisuutta noudattaen. HUOMIOITTEHAN, ETTÄ PARKKIALUE ON YKSISUUNTAINEN! KOULUMATKAT Koulu suosittelee, että 1. ja 2. luokan oppilaat eivät tulisi polkupyörällä kouluun. Piha-alueella pyörällä ajaminen ei ole luvallista. Polkupyörät ovat koulussa huoltajien vastuulla. Koulu edellyttää pyöräilykypärän käyttöä turvallisuuden takia. Turvallisuussyistä skeittilaudalla tai potkulaudalla ei saa tulla kouluun. KIVA KOULU-OHJELMA Koulumme on mukana KiVa koulu-ohjelmassa. Opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetyn Kiusaamista Vastustavan ohjelman vaikuttavuutta on tutkittu vuosiluokilla 1-9 ja tulokset ovat olleet erinomaisia. Ohjelma on sekä vähentänyt kiusattujen ja kiusaajien määrää että vaikuttanut myönteisesti mm. luokkailmapiiriin ja lasten koulumotivaatioon. Lisää KiVa koulu-ohjelmasta www.kivakoulu.fi. 6
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Turvallisuus Noudatan yhteisiä sääntöjä ja aikuisten ohjeita. Koulumatkoilla noudatan liikennesääntöjä ja käytän pyöräillessäni kypärää. Käyttäydyn hyvin koulukyydissä ja sitä odottaessani. En tuo kouluun vaarallisia esineitä tai haitallisia aineita. Kävelen käytävillä ja rappusissa rauhallisesti. Pysyn koulun alueella koulupäivän aikana. Viihtyvyys Kielenkäyttöni on ystävällistä ja kohteliasta. Pidän yllä työrauhaa; pyydän puheenvuoron ja kuuntelen toisia. Pidän ympäristön siistinä; en roskaa, siivoan jälkeni. Asianmukainen käyttäytyminen En kiusaa. Otan toiset huomioon. Noudatan hyviä ruokailutapoja. Koulun yhteisiä käytänteitä En käytä kännykkää koulupäivän aikana. Kännykkä on äänetön ja omalla vastuulla. En kulje sisällä kengät jaloissa. Jätän ulkovaatteet naulakkoon. Teen läksyni huolellisesti ja huolehdin, että minulla on tarvittavat koulutavarat. En heitä lumipalloja tai kiviä. Omaisuus Pidän hyvää huolta yhteisestä omaisuudesta. Pidän huolen ja vastaan omista tavaroistani. Korvaan aiheuttamani vahingot. Oppilasta, joka rikkoo järjestyssääntöjä, rangaistaan PL 36 :ssä mainittujen seuraamusten ja menettelyjen mukaisesti. KOULUPIHA Koulun piha-alue on koulun käytössä arkipäivisin kello 17.00 asti. Tämän jälkeen pihan leikkivälineitä ja kenttää voi käyttää. Iltapäiväkerholaiset käyttävät koulun pihaa kello 17.00 saakka. Ohjaajat ovat olleet huolissaan siitä, että jo kotiin päässeet lapset palaavat koululle leikkimään iltapäiväkerhossa olevien kanssa. Vastuu iltapäiväkerholaisista on toiminnan järjestäjällä, koulusta kotiin päässeiden vastuu esim. tapaturmista on huoltajilla. Valitettavasti myös kiusaamista on ilmennyt näiden lasten välillä ja tilanteiden selvittely on hankalaa, koska toiset ovat jo vapaaajalla, toiset vielä iltapäiväkerhossa. Vastuuasioiden selkiyttämiseksi koulupäivän päätyttyä lähdetään kotiin ja kuten yllä on mainittu, koululle saa tulla leikkimään kello 17 jälkeen. LIIKUNTAVARUSTEET Pyydämme huoltajia kiinnittämään huomiota siihen, että lapsella on aina asianmukaiset ja ulkoliikunnassa säänmukaiset liikuntavarusteet. Liikuntavarusteisiin kuuluu myös pyyhe, sillä tuntien jälkeen peseydytään. Jos tunnit ovat päivän viimeiset, peseytymisestä sovitaan opettajan kanssa erikseen. Liikuntavarusteet viedään liikuntatunnin jälkeen kotiin pestäviksi. Muistattehan nimetä myös liikuntavarusteet ja pyyhkeen. 7
LUKUVUODEN TAPAHTUMIA syyslukukaudella kevätlukukaudella 30.8. Vanhempainilta viikko 4 arviointikeskustelut 30.8. Liikuntapäivä 4.2. kinkerit vko 37 Liikenneturvaviikko 13.-14.2. diskot 14.9. Avoimet ovet viikolla 7. talviliikuntapäivä 14.9. Nälkäpäiväkeräys viikko 9 Kalevala-viikko 17.-18.9. Koulukuvaus 28.2. Avoimet ovet 28.9. Sibelius-konsertti 28.2. Vanhempainilta 24. ja 25.10 diskot viikolla 13 pääsiäisvaellus vko 43 Kierrätysviikko maalis-huhtikuussa Liikuntaseikkailu 5.12. Itsenäisyysjuhla 30.4. Vappuhumua 20.12. joulukirkko 10.5. Unicef-kävely 21.12. joululaulajaiset ja todistukset 24.5. Kevätkirkko 1.6. Kevätjuhla Seurakunnan päivänavaukset noin 1 kerta/kk. Muutokset mahdollisia. Tapahtumista ilmoitetaan tarkemmin Helmi-viestein. LÖYTÖTAVARAT Löytötavaralaatikot löytyvät pääportaikon alta pääoven vierestä. Löytötavaroita säilytämme lukukauden loppuun, jonka jälkeen toimitamme ne hyväntekeväisyyteen. Kadonneita avaimia ja muita arvoesineitä voi kysellä vahtimestarilta. MUISTATTEHAN NIMETÄ LASTEN VAATTEET JA ASUSTEET! Näin ne löytyvät helpommin. OPETUSSUUNNITELMA Koulussa noudatetaan Kirkkonummen kunnan opetussuunnitelmaa, joka on luettavissa kunnan nettisivulla. Koulukohtaiset täydennykset löytyvät koulun kotisivulta ja ovat saatavissa luettavaksi myös koululta. OPPILASKUNTA Kartanonrannan koulun oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Vuosittain oppilaskunnan hallitukseen valitaan joka luokalta tyttö- ja poikaoppilas luokkansa edustajiksi. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu noin kerran kuukaudessa pohtimaan koulun kehittämiseen liittyviä asioita. Oppilaskuntatyötä ohjaa apulaisrehtori. 8
OPPILASHUOLTOTOIMINTA Oppilashuoltotyön tavoitteena on luoda terve ja turvallinen kasvuympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä ja varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus. Oppilashuollolla tuetaan yksilön ja yhteisön toimintakyvyn säilyttämistä fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta uhkaavissa tilanteissa. Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain. Perusopetuslain mukaan oppilaalla on oikeus saada maksutta opetuksen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto. Oppilashuollon toiminnan lähtökohtana on oppilas ja hänen hyvinvointinsa. Myös kouluterveydenhoito on osa oppilashuoltoa. Oppilashuoltoa toteuttaa moniammatillinen työryhmä, johon kuuluu rehtori, koulupsykologi, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, erityisopettaja sekä luokan asioita käsiteltäessä lisäksi luokan opettaja. Tarvittaessa mukana voi olla myös esim. esiopettaja tai koulunkäyntiavustaja. Kaikilla koulun toimijoilla on salassapitovelvollisuus. Lukuvuoden aikana oppilashuoltoryhmässä käsitellään kaikkien luokkien tilanne. Tätä ennen oppilas täyttää Mitä kuuluu? -kyselyn ja huoltaja saa halutessaan täydentää kyselyyn omia näkemyksiään huollettavansa koulunkäynnistä. Koulupsykologi edustaa psykologista asiantuntemusta koulun oppilashuollossa ja kasvatustyössä. Koulupsykologia voidaan tarvita kun lapsen pulmat liittyvät oppimiseen, tunne-elämään tai elämäntilanteeseen. Työn tavoitteena on poistaa oppimisen esteitä lapsen elämässä. Yhteyttä voivat ottaa sekä opettajat että vanhemmat joko suoraan tai oppilashuoltotyöryhmän (rehtori, terveydenhoitaja, erityisopettaja, koulukuraattori) kautta. Yhteyttä koulupsykologiin kannattaa ottaa jo silloin, kun huolet ovat vielä pieniä tai uusi näkökulma lapsen asioihin on tarpeen. Koulupsykologin työmuotoja ovat lapsen tutkimuksen ja avun tarpeen kartoitukset, perhekeskustelut sekä oppilaiden psykologiset tutkimukset. Kartanonrannan koulussa toimii osaaikaisesti koulupsykologi Riitta Martsola. Häneen saa parhaiten yhteyttä puhelimitse puh. 0400-624 889 (kuuntelen viestit joka päivä) tai sähköpostitse riitta.martsola@kirkkonummi.fi Kartanonrannan koulun oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran viikossa. Kartanonrannan koulun oppilashuoltohenkilöstö: rehtori Marjo Rantanen 050-327 3734 marjo.rantanen@kirkkonummi.fi koulupsykologi Riitta Martsola 0400-624 889 riitta.martsola@kirkkonummi.fi koulukuraattori Miia Kettula 040-520 5386 miia.kettula@kirkkonummi.fi terveydenhoitaja Irina Sarapelto 050-577 4756 irina.sarapelto@kirkkonummi.fi erityisopettaja Leena Hulkko leena.hulkko@kirkkonummi.fi erityisluokanopettaja Marika Viinikka marika.viinikka@kirkkonummi.fi 9
OPPILASARVIOINTI Opintojen aikainen arviointi pohjautuu opetussuunnitelman perusteissa asetettuihin tavoitteisiin. Arviointi tukee koulun opetus- ja kasvatustyön tavoitteiden saavuttamista. Arviointia pyritään antamaan riittävän usein ja monipuolisin menetelmin. Arvioinnin tehtävänä on antaa palautetta oppilaan edistymisestä, työskentelystä, käyttäytymisestä ja oppimistuloksista. Arvioinnilla pyritään tukemaan ja kannustamaan oppilaan omien tavoitteiden asettamista, työskentelyn suunnittelua, itsenäisiä ratkaisuja terveen itsetunnon kehittymistä, realistisen minäkuvan muodostumista ja halua jatkuvaan oppimiseen. Arviointikeskustelut Kartanonrannan koulun arviointikeskustelut järjestetään viikolla 4. Tällöin oppilailla on poikkeava lukujärjestys. Keskustelut järjestetään kello 8.00-9.00 ja kello 13.00-16.00 välisinä aikoina opettajan laatiman luokkakohtaisen aikataulun mukaisesti. Keskusteluaika varataan Helmi-reissuvihkon välityksellä. POISSAOLOT Sairastuminen Lapsen sairastuttua tai jäätyä muusta syystä pois koulusta on huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolon syyn luokanopettajalle. Toivomme, että poissaolosta ilmoitettaisiin heti ensimmäisen poissaolopäivän aamuna ja myös muina poissaolopäivinä HELMI-reissuvihkon avulla tai soittamalla opettajainhuoneen puhelinnumeroon 040-1269 317, 040-1269 330. Opettaja merkitsee poissaolot HELMIreissuvihkoon, mistä huoltaja on velvollinen ne kuittaamaan. Muu syy Luokanopettaja voi antaa luvan hyväksyttävästä syystä enintään kolmen päivän poissaoloon. Rehtorilta anottavaan yli kolmen päivän poissaoloon toivomme käytettävän koulun kotisivulla olevaa lomaketta. RUOKAILU Kouluruokailun tavoitteena on kasvattaa terveellisiin ruokatottumuksiin ja samalla avartaa makutottumuksia. Kouluateria sisältää lämpimän ruuan lisäkkeineen, leipää, ravintorasvaa ja ruokajuoman. Koululounas tyydyttää noin kolmanneksen päivän ravinnontarpeesta. Erilaiset teemaviikot ja juhlapyhiin liittyvät perinneruoat tuovat vaihtelua kymmenen viikon ruokalistaan. Ruokalistat ovat nähtävillä kunnan kotisivulla. Kasvisruokaa haluaville tarjotaan laktovegetaarista kasvisruokaa. Erikoisruokaa tarjotaan sitä tarvitseville oppilaille uskonnollisista ja lääketieteellisistä syistä. Kasvisruokailijan/muuta erikoisruokavaliota tarvitsevan oppilaan tulee vuosittain toimittaa emännälle koulusta saatava erikoisruokavaliolomake täytettynä. Emäntänä toimii Seija Hulkko. Hänet tavoittaa osoitteesta seija.hulkko@kirkkonummi.fi tai 040-1269 284. KEITTIÖ TOIVOO, ETTÄ ERITYISRUOKAVALIOTA NAUTTIVAN LAPSEN POISSAOLOSTA ILMOITETTAISIIN MYÖS KEITTIÖÖN! SISÄJALKINEET Kouluun tultaessa oppilaat riisuvat kengät alaeteisessä ja kantavat ne omalle naulakkopaikalleen yläkertaan. Sisällä kulkiessaan oppilaalla on hyvä olla sisäkengät. Toivomme, että koulussa vierailevat aikuiset käyttäisivät käytävillä kulkiessaan kenkäsuojia. 10
TAPATURMAT Jos oppilaalle sattuu koulumatkalla tai koulupäivän aikana tapaturma, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Tapaturmasta tehdään tarvittaessa koulussa tapaturmailmoitus. Vakuutusyhtiön korvaushakemuslomakkeita saa koulusihteeriltä. TERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuollon keskeisiä tehtäviä ovat: * oppilaiden terveen kasvun ja kehityksen tukeminen * terveysneuvonta ja terveyskasvatus * oppilaiden terveystarkastukset * koulun terveydellisten olojen valvonta * kouluyhteisön hyvinvoinnin tukeminen Kouluterveydenhoitaja on kouluyhteisön terveyden edistämisen asiantuntija, jonka työn painopiste on ennaltaehkäisyssä. Hän seuraa oppilaiden kasvua ja kehitystä, selvittelee oppilaiden kanssa heidän ongelmiaan, tukee oppilaita ja heidän vanhempiaan ja huolehtii seulontatutkimuksista. Myös koulupäivän aikana saatujen kolhujen paikkaus ja sairastumisten selvittely on osa kouluterveydenhoitajan työtä. Jos oppilas sairastuu äkillisesti tai loukkaantuu koulussa tai koulumatkalla, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Kouluterveydenhoitaja ei ole oppilaiden sairaanhoitaja, vaan sairastuneen lapsen hoidosta, sairaanhoidon järjestymisestä ja hoitoon viemisestä vastaa ensisijaisesti huoltaja. Sairastunutta lasta ei pidä lähettää aamulla kouluun terveydenhoitajan katsottavaksi, vaan oikea osoite on terveyskeskus, mikäli lapsen voinnista tarvitaan arviota. On hyvä tietää, että terveydenhoitaja ei ole pienemmillä kouluilla kokopäiväisesti, eikä isoillakaan kouluilla aina paikalla. Vanhemmat ovat kouluterveydenhoitajan tärkeitä yhteistyökumppaneita. Jos lapsen kehityksessä tai olemisessa joku asia askarruttaa, voitte ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan. Kouluterveydenhuollossa suoritetaan laajat terveystarkastukset, joihin liittyy myös koululääkärin tapaaminen 1lk:lla, 5-6lk:lla sekä 8lk:lla. Lisäksi terveydenhoitaja pyrkii tapaamaan kaikki oppilaat vuosittain ja tarpeen mukaan. Kouluterveydenhoitaja Irina Sarapelto on tavoitettavissa irina.sarapelto@kirkkonummi.fi puh. 050-577 475 Koululla tavattavissa tiistaisin ja torstaisin sekä parittoman viikon perjantaisin kello 8.00-13.30. Lääkehoitosuunnitelma Oppilaiden turvallisen lääkehoidon toteuttamiseksi on koulun opettajainhuoneessa henkilökuntaa varten infokansio niistä lapsista, joilla on sellainen sairaus (esim. diabetes, epilepsia, astma, allergia), joka oirehtiessaan saattaa vaatia henkilökunnalta toimenpiteitä. Tarkoituksena on, että koulun henkilökunta oppisi tunnistamaan ja tarvittaessa auttamaan heitä. Lapsen tietojen antaminen tähän kansioon on vapaaehtoista. Voitte olla yhteydessä luokanopettajaan tai terveydenhoitajaan, jos tarvetta tietojen antamiseen mielestänne on. Infokansioon annettujen tietojen päivittäminen lukuvuoden alkaessa on huoltajien vastuulla. Kunnan lääkehoitosuunnitelma: Koulussa toteutettava oppilaitten lääkitseminen perustuu yhteiseen sopimukseen vanhempien/huoltajien kanssa. (esim. diabetes, EPIPEN) Koulun lääkekaapin ainoa lääke on LAASTARI! Oppilaiden muut lääkkeet: ennen liikuntatuntia annosteltava astmalääke, erilaiset särkylääkkeet, antibioottikuuri, silmätipat; nämä lääkkeet ovat oppilailla itsellään ja he huolehtivat itsenäisesti 11 niistä ja niiden annostelusta.
TUKIOPETUS Tukiopetusta annetaan opinnoissaan tilapäisesti jälkeen jääneelle tai muuten erityistä tukea tarvitsevalle oppilaalle. Aloitteen tukiopetuksesta tekee joko opettaja tai huoltaja. Huoltajille annetaan aina tietoa tukiopetuksen järjestämisestä. Tukiopetusta annetaan joko oppituntien aikana tai niiden ulkopuolella. TUPAKOINTI Tupakkalain mukaan tupakointi koulun alueella on kielletty. Kielto koskee kaikkia koulun alueella liikkuvia; myös koulun parkkipaikkaa ja kenttää ja on voimassa myös koulutyön loma-aikoina. TURVALLISUUS Koulun pääovi on turvallisuussyistä suljettuna päiväaikaan lukuun ottamatta koulun alkamisaikaa sekä välituntiaikoja. Pääoven vieressä on ovikello. Lukuvuoden aikana oppilaiden kanssa harjoitellaan sekä koulusta ulos poistumista että luokkaan sisään pelastautumista opettajien johdolla. VIDEOVALVONTA Koulualueella on tallentava videovalvonta. VÄLITUNTISÄÄNNÖT Välituntisin mennään ulos reippaasti ja viivyttelemättä. Sisään saa kylmällä säällä jäädä vain, jos siitä kuulutetaan erikseen. Pukeudutaan riittävän lämpimästi. Pipo on päässä ulkona, sisään tullessa otetaan aina hattu pois päästä. Tunneilla ja ruokailussa ei kenelläkään ole lakkia päässä. Sisään tullessa odotetaan jonossa rauhallisesti, jotta valvoja antaa luvan mennä sisään. Luistimilla tai monoilla ei tulla sisälle. Kevät- ja syksysäännöt 1. Ei saa hosua kepeillä eikä heittää kiviä. 2. Pitää ottaa kaikki mukaan leikkeihin. 3. Koripalloa pelataan vain kentällä. 4. Kiipeilytelineessä ei saa töniä. 5. Välitunnilla ei saa häiritä muiden leikkejä. 6. Pyörien luona oleskelu on kielletty. 7. Keinuissa kolmen minuutin välein enintään kaksi henkilöä kerrallaan. 8. Frisbeetä heitellään nurmikolla. 9. Jalkapalloa saa pelata pelkästään kentällä. 10. Puissa ei saa kiipeillä. 11. Koulun seiniin ei saa pallotella. Talvisäännöt 1. Ei saa heittää lumipalloja. 2.Ei saa tehdä lumipesuja eikä heittää niskaan lunta. Toisia ei saa haudata lumeen. 3. Kukkulan kuningas-tyyppiset leikit ovat kiellettyjä turvallisuussyistä. 4. Jäälle saa mennä vain luistimet jalassa ja kypärä päässä. (Käsitelty opettajakunnan ja oppilaskunnan hallituksen kanssa maaliskuussa 2010) 12
Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistyksen kaikille vanhemmille avoin vuosikokous pidetään syyskuussa Kartanonrannan koulun ravintolassa 6.9.2012 kello 18.00. Tervetuloa suunnittelemaan tulevan syksyn ja kevään tapahtumia, sekä tutustumaan muihin vanhempiin! Vanhempainyhdistyksemme tukee koulua ja koteja hyvän oppimis- ja kasvuympäristön luomisessa lapsille sekä toimii vanhempien yhteistyöverkostona. Hyvällä kodin ja koulun yhteistyöllä on myönteinen vaikutus luokan ja koulun ilmapiiriin ja se vahvistaa kouluyhteisön hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä. Seuraamme koulun kuulumisia, järjestämme lapsille yhteisiä tapahtumia ja otamme kantaa sellaisiin Kirkkonummen kunnan suunnitelmiin, jotka vaikuttavat koulun toimintaan. Yhdistyksemme edustaa koko koulua. Tiedotamme toiminnasta sähköpostitse. Muista päivittää yhteystietosi lapsesi luokan yhteysvanhemmalle! Voit lähettää terveisiä tai kysymyksiä sähköpostilla yhdistyksen osoitteeseen: kartanonranta@kotijakoulu.fi 13 14.9.2012 Tule mukaan Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistyksen toimintaan! Keväällä 2011 perustettiin Kartanonrannan koululle oma vanhempainyhdistys. Jotta toiminta saadaan pysymään vauhdissa, tarvitsemme mukaan osaajia, tekijöitä ja tukijoita - meitä vanhempia! Tule siis mukaan joko johtokuntaan tai osallistu yksittäisten tapahtumien, kuten esimerkiksi koulujen diskojen järjestämiseen. Kaikki apu on tervetullutta! Miksi mukaan vanhempaintoimintaan? Koulun käytännöt tulevat tutuiksi ja voit olla mukana kehittämässä niitä. Voit vaikuttaa koulun viihtyisyyteen ja turvallisuuteen sekä kouluyhteisön hyvinvointiin. Olet mukana järjestämässä mukavaa toimintaa lapsille ja nuorille (tapahtumia, harrastuskerhoja, talkoita ja teemailtoja). Olet mukana rakentamassa paikallista aikuisten turvaverkkoa lasten ja nuorten ympärille. Opit tuntemaan lapsesi kavereita ja heidän vanhempiaan. Tue toimintaa - liity kannatusjäseneksi! Voit liittyä yhdistyksen kannatusjäseneksi maksamalla vapaavalintaisen kannatusjäsenmaksun, kuitenkin vähintään 5. Kannatusjäsenenä olet mukana tukemassa yhdistyksen toiminnan laajentamista ja kehittämistä, jäsenyys ei edellytä sinua mihinkään. Kannatusjäsenmaksu: alkaen 5 /lukuvuosi Saaja: Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistys ry Tilinro: FI90 1215 3000 111511 Viite: 1009 Yhdistyksen kotisivut ovat osoitteessa: http://www.kotijakoulu.fi/kartanonranta.html ja lisää tietoa vanhempainyhdistysten toiminnasta löydät Suomen Vanhempainliiton -sivuilta (www.vanhempainliitto.fi).
KARTANONRANNAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN LIITE 8 Käyttäytymisen arviointi Kartanonrannan koulussa 1-4 luokat Noudatat koulun ja luokan sääntöjä kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti - antaa työrauhan - noudattaa hyviä ruokailutapoja - ei myöhästele - osaa käyttäytyä hyvin tuntien alussa ennen opettajan tuloa - asennoituu myönteisesti koulutyöhön - korjaa käytöstään ohjeiden mukaan - yrittää parhaansa - kunnioittaa auktoriteettia - kulkee rauhallisesti käytävillä lähes aina Tarkennus: - edistää työrauhaa - on sisäistänyt hyvät käytöstavat yleensä vaihtelevasti Tarkennus: - myöhästelee - tarvitsee aikuisen kontrollin - samaa asiaa joutuu toistamaan - hyväksyy auktoriteetit valikoidusti harvoin Tarkennus: - myöhästelee usein - ei ymmärrä eikä hyväksy auktoriteettien merkitystä - asennoituminen välinpitämätöntä
Otat toiset huomioon kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti - käyttäytyy ystävällisesti lähes aina yleensä vaihtelevasti harvoin - puhetapa on Tarkennus: Tarkennus: Tarkennus: kohteliasta - tukee ja edistää - kiusaa joskus - kiusaa toistuvasti - tervehtii luokan yhteishenkeä - kiroilee joskus - kiroilee - pyytää ja antaa anteeksi - puuttuu kiusaamiseen - anteeksi pyytäminen ja antaminen on - ei kiusaa vaikeaa - osaa odottaa vuoroaan Suhtaudut vastuullisesti kouluympäristöön - arvostaa omaa ja toisten työtä - pitää pulpetin siistinä - siivoaa jälkensä - palauttaa tavarat paikoilleen - ei riko/sotke/varasta yhteistä tai toisten omaisuutta kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti lähes aina Tarkennus: - auttaa toisia jälkien siivoamisessa - huolehtii yleisestä siisteydestä yleensä vaihtelevasti Tarkennus: -töhrii ja piirtelee esim. pulpettiin ja kirjoihin harvoin Tarkennus: - rikkoo tahallisesti koulun tai toisten omaisuutta - suhtautuu välinpitämättömästi koulutavaroihinsa
Työskentelytaitojen arviointi Kartanonrannan koulussa 1-4 luokat Huolehdit koulutyöstäsi kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti lähes aina yleensä vaihtelevasti harvoin - Tekee kotitehtävät. - Tarvittavat välineet ovat mukana. - Työn jälki on ohjeiden mukaista ja siistiä.
Käyttäytymisen arviointi Kartanonrannan koulussa 5-6 luokat ERINOMAINEN Hyvän ja kiitettävän kriteerien lisäksi: -Toimii esimerkkinä tavoitteiden saavuttamisessa. -On empaattinen ja työyhteisönsä rakentava voima. HYVÄ (kuntakohtaiset kriteerit) -Ottaa huomioon toiset ihmiset. -Antaa kaikille työrauhan. -Arvostaa omaa ja toisten työtä. -Pystyy yhteistyöhön erilaisissa ryhmissä ja haluaa antaa tietonsa ja taitonsa ryhmän käyttöön toisia kuunnellen. -Ei hyväksy eikä osallistu toisen fyysiseen, psyykkiseen tai sosiaaliseen vahingoittamiseen (=kiusaaminen) -Noudattaa hyviä käytöstapoja. -Noudattaa koulun yhdessä sopimia sääntöjä. -Huolehtii velvoitteistaan. -Suhtautuu vastuullisesti ympäristöönsä ja yhteiseen omaisuuteen. KIITETTÄVÄ Hyvän kriteerien lisäksi: -Käyttäytymisessä korostuvat hyvät tavat luontevasti. TYYDYTTÄVÄ -Noudattaa yhteisiä sääntöjä vaihtelevasti. -Tarvitsee ohjausta hyvien tapojen noudattamisessa. -Saattaa aiheuttaa työrauhaongelmia. KOHTALAINEN -Yhteisten sääntöjen noudattaminen vaikeaa. -Tarvitsee usein ohjausta hyvien tapojen noudattamisessa. -Aiheuttaa työrauhaongelmia. -On saanut rangaistuksia. VÄLTTÄVÄ -Rikkoo toistuvasti ja tietoisesti koulun sääntöjä. -Ei toimi hyvien tapojen mukaisesti. -Aiheuttaa säännöllisesti työrauhaongelmia. -On saanut rangaistuksia HEIKKO -Ei sopeudu kouluyhteisöön. -Ei ole kurinpitokeinoin ojennettavissa.