OPISKELIJAN OPAS OPISKELU. työajat poissaolot työssäoppiminen tutkinnot arviointi OPPIMINEN



Samankaltaiset tiedostot
OPISKELIJAN OPAS OPISKELU. työajat poissaolot työssäoppiminen tutkinnot arviointi OPPIMINEN

OPISKELIJAN OPAS - 1 -

OPISKELIJAN OPAS - 1 -

OPISKELIJAN OPAS - 1 -

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnittelu ja organisointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Oppisopimuskoulutuksen esittely

OPPISOPIMUSKOULUTUS Kouluttaudu ammattiin työtä tekemällä.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Hakevan vaiheen merkitys ja soveltuvuuden arviointi opintojen henkilökohtaistamisen tukena. Eeva-Kaisa Pakkala Ttm, opinto-ohjaaja Edupoli

Työssäoppimisen toteuttaminen

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

TERV ETULOA

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

AIKUISKOULUTUSKESKUS KOUVOLA. ROHKEUS menestyä

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto

Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen

Valo-valmennus oppilaitosyhteistyön aloittaminen:

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA


NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Ammatillisen koulutuksen työpaikkaohjaajan opas

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistaminen

Musiikkialan perustutkinto

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Välinehuoltajan ammattitutkinto ja työ

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS 3 OV

TYÖPAIKKAOHJAAJAN PEREHDYTTÄ- MINEN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAAN OPPIMISEEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

OPPILAANOHJAUS VL.7-9

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

Työpaikkaohjaajakoulutus

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

AMMATILLINEN TUTKINTO JA URASUUNNITTELUN VAIHEET. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, työelämävalmentaja Ttm

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Opinto-ohjaus Perusaste Soveltavat kurssit (Koulukohtaiset kurssit) Koulukohtaiset ohjauskurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä S.

Päivi Yli-Karro WinNova,

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

MENESTYS SYNTYY OSAAMISESTA HENKILÖKOHTAISTAMISEN OPAS

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Kehityskeskustelulomake

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

AMMATILLINEN OSAAMISKARTOITUS rakennus- ja LVI-ala. Pasi Ollikainen

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

Opiskelijan poissaoloja ja eronneeksi katsomista koskeva menettelyohje (aikuiset)

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Transkriptio:

OPISKELIJAN OPAS OPISKELU työajat poissaolot työssäoppiminen tutkinnot arviointi OPPIMINEN aikuinen oppijana sitoutuminen ammatillinen kasvu oppimisvaikeudet KOUVOLAN AKK koulutusalat www.kvlakk.fi PALVELUT opintotoimisto terveydenhuolto ruokailu muut palvelut 2013

Hyvä opiskelija! 1. Aikuisena opiskelemaan Olet aloittanut opiskelun Kouvolan Aikuiskoulutuskeskuksessa. Olet tullut oppilaitokseemme, koska haluat uuden ammatin tai täydennyskoulutusta. Oppilaitoksemme tarjoaa aikuisopiskelijalle monia mahdollisuuksia; voit suorittaa näyttötutkintoja, niiden osioita tai täydentää esim. tietojenkäsittelyn ja kielten osaamistasi. Opiskelun aloittaminen on aikuisenakin tärkeä ja jännittävä asia. Saatat ajatella, ettet enää opi, koska aikaisemmasta opiskelusta on kulunut pitkä aika. Aikaisemmat oppimiskokemukset voivat herättää pelontunnetta ja vastustusta jos esim. oikeinkirjoitus on ollut tuskallista tai sanallisia matematiikan tehtäviä on ollut vaikea ymmärtää. Olet mahdollisesti kuvitellut, ettei sinulla ole matikkapäätä tai kielipäätä, muttet ehkä ole saanut sopivaa opetusta oikeaan aikaan. Opiskelu voi poiketa aikaisemmista oppimiskokemuksistasi. Aikuisopiskelijoilta edellytetään vastuullisuutta ja omatoimisuutta sekä kykyä yhteistoimintaan toisten opiskelijoiden kanssa. Nykyisin käytetään esim. ryhmätyötä, itsenäistä opiskelua, etäopiskelua ja projektitöitä, jolloin opiskelija kantaa vastuun omasta ja ryhmän oppimisesta. Vain itse tekemällä opiskelija voi rakentaa uutta osaamistaan. Taitava oppiminen edellyttää, että opiskelija oppii arvioimaan omaa osaamistaan ja oppii myös antamaan ja vastaanottamaan palautetta.

2. Mistä opiskelu koostuu? Opintojen henkilökohtaistaminen Koulutuksen alussa laaditaan henkilökohtaistamissuunnitelma, joka on opiskelujesi runko ja jossa sitoudut opiskelun tavoitteisiin. Se on sinun ja kouluttajasi välinen sopimus siitä, miten opintosi käytännössä toteutetaan. Tutkintoon valmistavassa koulutuksessa laaditaan henkilökohtaistamista koskeva asiakirja, johon dokumentoidaan näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen, tutkinnon suorittaminen ja tarvittavan ammattitaidon hankkiminen. Tutkinnon suorittamisesta suunnitellaan missä ja milloin näyttötutkinto suoritetaan, mikä on näytön suoritustapa sekä miten näyttö arvioidaan. Koulutuksen lopputavoite, näyttötutkinto, suoritetaan näyttöinä aidoissa työtilanteissa. Näyttötutkinnot muodostuvat useammista osioista, joiden määrä vaihtelee tutkintokohtaisesti. Näyttötutkinto on mahdollista suorittaa myös opintojen päätyttyä opiskelijan siirryttyä työelämään. Opiskelu sisältää teoriaa ja käytäntöä sekä työssäoppimista sen mukaan, mitä alaa opiskelet. Työssäoppiminen on suunniteltua ja valvottua opiskelua käytännön työtehtävissä yleensä oikeassa työelämässä ja jakso arvioidaan yhdessä opiskelijan, opettajan ja työnantajan edustajan kanssa. Työssäoppiminen on palkatonta. Työssäoppimispaikan valinnalla voit vaikuttaa opiskelun suuntaamiseen ja syventämiseen sekä työllistymiseen. Arvioinnissa noudatetaan opetushallituksen antamia ohjeita ja aikuiskoulutuskeskuksen oppilaitoskohtaista arviointiohjetta. Arvioinnin ensisijaisena tavoitteena on tukea ja kehittää opiskelijan vastuullisuutta ja itseohjautuvuutta.

Opiskelija suorittaa myös itsearviointia, jossa hän pohtii ja arvioi omaa oppimistaan ja tavoitteiden saavuttamista. Opiskelijoilta kerätään koulutuksesta ja näyttötutkinnoista opiskelijapalautetta, jonka avulla me voimme kehittää toimintaamme. Ole hyvä ja kerro meille mitä kehittämistoiveita ja ideoita sinulla on! Ammatinhallinta vaatii yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja, koska työtä suunnitellaan ja tehdään ryhmissä ja tiimeissä. Sisäinen yrittäjyys on yrittäjämäisen oma-aloitteisesti ja aktiivisesti toimimista. Kansainvälistyvässä työyhteisössä tarvitaan kielitaitoa ja tietotekniikan perusteiden tunteminen kuuluu jo kansalaisten perustaitoihin. Kestävän kehityksen perusteet otetaan huomioon kaikessa toiminnassa, jotta elämänedellytykset olisivat myös tulevaisuudessa. Jokainen opiskelija tuo oman elämän- ja työkokemuksensa oppimistilanteeseen ja ne vaikuttavat opiskeluun. Jokainen opiskelija asettaa itselleen henkilökohtaiset tavoitteet eikä muiden kanssa tarvitse kilpailla. Aseta kuitenkin rima riittävän korkealle! Erilaisiin oppimisvaikeuksiin on saatavissa apua, mutta vaatii rohkeutta lähteä selvittämään omia vaikeuksiaan ja myöntää oppimisvaikeuden olemassaolo. Oppimisvaikeuden luonteen voi todeta erilaisin testein vielä aikuisenakin. Kysymys ei ole tyhmyydestä, vaan erilaisesta tavasta oppia. Ehkä et ole saanut oikeanlaista, sinun oppimistapaasi vastaavaa opetusta aiemmissa opinnoissasi. Jos epäilet pienintäkin oppimisvaikeutta, keskustele kouluttajasi kanssa, jotta saat tukea asian voittamiseksi.

Opiskelija pyrkii kehittämään ammatillisia perusvalmiuksia ja muita työelämässä edellytettäviä valmiuksia työllistyäkseen. Oheisessa kuvassa havainnollistetaan kehittämisvaatimukset. oma-aloitteisuus aktiivisuus oppimisen taidot oman elämänkokemuksen hyödyntäminen harjaantuminen taidoissa AMMATILLISET PERUSVALMIUDET vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot pari- ja ryhmätyö neuvottelut/ keskustelut yhteydenotot asiakastilanteet kielitaito tietojenkäsittelyn perustaidot ympäristöystävällinen työskentely ja ekologinen ajattelutapa OPISKELIJA koulutus kokemus elämäntilanne muut tekijät

3. Terveydenhuolto ja muut palvelut Jos opiskelu kestää yli neljä kuukautta, opiskelijoilla on mahdollisuus terveystarkastukseen. Terveydenhoitaja on opiskelijoiden käytettävissä ma, ti ja to klo 8 16 sekä perjantaisin klo 8 14, puh. 020 6156 729. Sairas- /avovastaanotto ilman ajanvarausta on klo 8 9. Koululääkärin vastaanotolle tehdään ajanvaraus terveydenhoitajan kautta. Terveydenhoitajan vastaanottotilat ovat II-talossa. Muina aikoina sairaustapauksissa ota yhteys omaan/tilapäisen asuinpaikkasi mukaiseen terveysasemaan: Kouvola 020 6151 000 Keltakangas 020 6151 001 Koria 020 6151 003 Elimäki 020 6151 003 Kuusankoski 020 6151 004 Valkeala 020 6151 005 Jaala 020 6151 006 Voikkaa 020 6151 007 Huomaa! Jälkikäteen sairauslomatodistuksia ei voi kirjoittaa. Sairauslomatodistukset terveydenhoitajalta vain sairastumispäivänä! Päihdeongelmiinkin löytyy apua. Kouvolassa on moniammatillinen ehkäisevän työn yksikkö Motiimi, jonka palvelut ovat maksuttomia. Motiimin osoite on Hallituskatu 11 ja puhelinnumero 020 615 8416. Voit ottaa yhteyttä myös Kouvolan A-klinikkaan, Oikokatu 2 B, puh. 05 743 2200. Terveyskeskuspsykologien vastaanottopalvelut on suunnattu erilaisissa psyykkisissä ongelmatilanteissa olevien ihmisten tukemiseen. Terveyskeskuspsykologien vastaanotoille pyritään järjestämään aika 1 2 viikon kuluessa yhteydenotostasi.

Terveyskeskuspsykologin vastaanotolle ei tarvita lääkärin lähetettä. Palvelut ovat asiakkaille maksuttomia ja luottamuksellisia. Yhteystiedot: Psykologi Laura Korkala Kuusankosken terveysasema 020 6157 313 Psykologi Ilse Mäkinen Elimäen terveysasema 020 6157 860 Psykologi Reino Toots Kouvolan terveysasema 020 6152 700 Psykologi Satu Valtonen Kouvolan terveysasema 020 6155 085 Perheasian neuvottelukeskus voi auttaa, jos kaipaat tukea ja apua perheja parisuhdeasioissa. Perheasiain neuvottelukeskuksen osoite on Hovioikeudenkatu 8 ja puhelinnumero 020 7596 380. Jos ongelmat koskevat enemmänkin kasvavia lapsia, voi kääntyä Kouvolan kasvatus- ja perheneuvolan puoleen: Kouvolassa Salpausselänkatu 40, puh. 020 6153 300, ajanvaraus ja puhelinneuvonta ma pe klo 9 12 Kuusankoskella Kymenlaaksonkatu 3 D (2. kerros), puh. 020 6154 172, ajanvaraus ja puhelinneuvonta ma pe klo 9 15 Inkeroisissa Lauttatie 10, puh. 020 615 5724, ajanvaraus ja puhelinneuvonta ma to klo 8 14 Muista paikkakunnan palveluista saat tietoa terveydenhoitajalta, puhelinluettelosta tai kaupungin kotisivuilta www.kouvola.fi. Koulutussihteereiltä saat tietoa esimerkiksi opintojen aikaisista etuuksista ja neuvoja opiskelija-asunnon hankintaan. Mikäli opiskelijan epäillään olevan alkoholin vaikutuksen alainen, niin oppilaitoksella on oikeus puhalluttaa.

Uuden tupakkalain tultua voimaan 1.10.2010 on tupakointi kielletty kokonaan aikuiskoulutuskeskuksen alueella. 4. Poissaolot Koulutuksen alussa sinulle kerrotaan poissaoloihin liittyvät toimintaohjeet. Poissaolot haittaavat oppimista. Yleensäkin säännöllisyys ja vastuun ottaminen omasta oppimisesta tuottavat hyvää tulosta. 5. Mitä opiskellaan? Kouvolan Aikuiskoulutuskeskuksessa opiskellaan seuraavilla koulutusaloilla: Auto henkilöautojen korjaus raskaan autokaluston korjaus autokorin korjaus automaalaus Kuljetus linja-autonkuljettaja yhdistelmäajoneuvonkuljettaja puutavarankuljettaja Rakennus ja metalli rakennusmies, kirvesmies muurari, laatoittaja maalari rakennuskoneenkorjaaja, sisäjohtoasentaja Palvelualat kauppa ja hallinto, palvelut maahanmuuttajakoulutus ohjaava koulutus autosähkö/autoelektroniikka varaosamyynti pienkonekorjaus kuorma-autonkuljettaja trukinkuljettaja rakennus-/maastomittaus telineasentaja hitsaaja automaatio/logiikka kielikoulutus yrittäjyys Tietojenkäsittely työvälineohjelmat laite- ja verkkotekniikka

Lisätietoa osastoista ja niiden koulutustarjonnasta saat suoraan osastoilta, neuvonnasta, molemmissa taloissa sijaitsevista esitetelineistä sekä aikuiskoulutuskeskuksen kotisivuilta.

Taitajantie 2, 45100 Kouvola, puh. 020 7879 200, faksi 020 7879 298, www.kvlakk.fi, etunimi.sukunimi@kvlakk.fi