Ensiarvioinnin tuki lastensuojeluun

Samankaltaiset tiedostot
Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMAN JA PERHEEN ELÄMÄNTILANNE

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMUUS

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline LAPSI

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

Lastensuojelu Suomen Punaisen Ristin toiminnassa

PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ. Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna Anne Ollonen

Lapsen vai aikuisen ongelma?

Perheneuvola lapsiperheen tukena. Mitä ja milloin?

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat

MASENNUS. Terveystieto. Anne Partala

Lapsen vahvuudet 4-vuotiaana

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Lasten hyvinvoinnin nykytila ja haasteet Miten lapset voivat?

VALTAKUNNALLISET NEUVOLAPÄIVÄT

Vanhempien päihdeongelma ja perhetyö. Espoo Matti Rajamäki Kalliolan Kansalaistoiminnan yksikkö

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

4-vuotiaan lapsen Hyve mallin mukainen vanhempien ja päivähoidon yhteinen varhaiskasvatuskeskustelurunko

Havainnointitietoja lyhytaikaiseen perhehoitoon sijoitetusta alle kouluikäisestä 0-6 -vuotiaasta lapsesta:

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Kouluilta kerätyistä kriteeristöistä parastettuja malleja päivitettynä Hämeenlinnan perusopetuksen arviointiohjeita vastaaviksi /RH

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

Havainnot lapsen tulotilanteessa (ensimmäinen viikko), lomakkeen täyttöpvm :

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN

Kartoituksista uusiin terveysoppimateriaaleihin

Turku /Anu Nurmi

Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Tytti Solantaus Suomen Mielenterveysseura Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

KONKREETTINEN TAVOITE OHJAA. Motivaatio ja osaaminen hyvinvoinnin ja toimintakyvyn kehittämiseen. Varhaisen välittämisen toimintakulttuuri

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (LAPSEN VASU)

Lapsiperheiden palvelut ja lastensuojelupalvelut

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Nimi ja syntymäaika Puhelin Ammatti Työpaikka Perhesuhde Avioliitto Avoliitto Eronnut Muu, mikä?

Työllistymisen mahdollisuudet seminaari / Päivi Kohta

Psyykkinen toimintakyky

Henkinen väkivalta ja kiusaaminen. Tina Holmberg-Kalenius ja Saija Salmi Pajulahti

päihteidenkäyttöön Maritta Itäpuisto, tutkija Jyväskylän Seudun Päihdepalvelusäätiö

Lapsen ja vanhempien tuen tarpeen arviointi

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Itsemääräämiskyvyn arviointi Turku. Esa Chydenius Johtava psykologi, psykoterapeutti VET Rinnekoti-Säätiö

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Kehitysvammaisena eläminen. Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta

Kuntoutusjaksot 375. Vaativa osastohoito 678

Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro

VERKOSTOFOORUMI KUOPIO

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

1. Asiakkaan status. nmlkj asiakas on väkivallan uhri. väkivaltaa tai elänyt väkivaltaisessa ilmapiirissä.)

Suutarinkylän koulun päihdetoimintamalli

ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Ongelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen

Adoptio ja nuoruusikä. HELSINKI Pirkko Lehto-Salo psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, FT

Espoon kaupunki Pöytäkirja 59

Ylä-Pirkanmaan lastensuojelun kehittämishanke

Kysely kotona asuvien vuotiaiden vammaisten henkilöiden asumisen tarpeista

Varhainen tuki, VaTu. - Toimintamalli työkyvyn heiketessä

Kristiina Manninen Sost.tt (YTM), perheterapeutti (ET), työnohjaaja (Story)

Sopeutumisvalmennuksen mahdollisuudet ja keinot tukea perhettä. Timo Teräsahjo, PsM, Aivoliitto ry

1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA

(LAPSI-VASU) LAPSEN NIMI

ICEHEARTS PITKITTÄISTUTKIMUS Iceheartsin hyödyt vanhempien ja kasvattajien arvioimana

ENNAKOLLISET LASTENSUOJELUILMOITUKSET

Ankkuri-toiminnasta ja elävästä elämästä

KYSELYLOMAKE VANHEMMILLE. Lapsen nimi ja henkilötunnus. Lähiosoite. Vanhempien nimet, ammatit ja puhelinnumero, josta tavoittaa päivisin

Haastava käyttäytyminen

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen.

0,5 v ikäisen lapsen terveystarkastus

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Miten GAS toimii kuntoutuksen suunnittelussa Kymenlaakson keskussairaalassa

Lasten ja perheiden keskeiset erityisen tuen tilanteet ja tukeminen. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Valtakunnalliset Neuvolapäivät 2014

LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN

Pienen lapsen kiukku. KK Elisa Haapala ja KK Sallamari Keto-Tokoi Oulun yliopisto

HAVAINNOINTILOMAKE. Havainnot lapsen tulotilanteessa (ensimmäinen viikko) Havainnointitietoja lyhytaikaiseen perhehoitoon sijoitetusta lapsesta

Perhevapaalta työelämään - Terveiset Tampereen varhaiskasvatuksesta

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen?

Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:

Alkoholidementia hoitotyön näkökulmasta

Pää edellä: MITÄ OPIMME AIVOJEN KASVATUKSESTA? Vauvafoorumi Tiina Huttu ja Kirsi Heikkinen

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

TURVATAITOKOULUTUS LOPPUTYÖ: Sosiodraama

SIILINJÄRVEN KUNTA. Sosiaalihuoltolain mukaisen tukihenkilötoiminnan ja tukiperhetoiminnan perusteet ja ohjeet alkaen

VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka:

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Valtakunnalliset lastensuojelupäivät. #lastensuojelupäivät2018 #tasavertainenarki

Anja Riitta Lahikainen, Tampereen Millainen lapsuus, sellainen tulevaisuus

Monialaisen yhteistyön kehittämistarpeet lastensuojelun työskentelyn alkuvaiheissa - alustavia tutkimustuloksia

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Edivan lomakkeen pohjalta muokattu) Salassa pidettävä, arkistoitava, kopio siirtyy lapsen mukana

Transkriptio:

Ensiarvioinnin tuki lastensuojeluun Valma-hanke 2004 2005

Ensiarvioinnin tuki (EAT) on suppeahko apukysymysten lista, joka on tarkoitettu työvälineeksi jokaiselle kehitysvammaisen lapsen ja nuoren kanssa työskentelevälle työntekijälle. Sen avulla on tarkoitus kiinnittää huomiota työntekijän omaan työskentelyyn, työtapaan nähdä lastensuojelullista huolta koskevat asiat lapsen ja perheen kanssa työskenneltäessä. EAT työvälineen kohdalla on lähdetty siitä, että työvälineessä kirjatut kysymykset/havainnot sisäistyvät jokaisen työntekijän mieleen ja työskentelyyn, jolloin ne kiinnittävät työntekijän huomion lastensuojelullisiin seikkoihin tavallisessa arkityössä. Yksittäiset asiat aiheuttavat harvoin välitöntä puuttumista lapsen tilanteeseen. Yksittäisinäkin asioina kannattaa huomioida esim. fyysiset jäljet lapsen kehossa, mikäli niihin ei löydy vakuuttavaa selitystä (kts. kohta 4). Pääsääntöisesti kokonaisuus lapsen hyvinvoinnissa ratkaisee. Huomiota on hyvä kiinnittää muutokseen lapsen käyttäytymisessä, ilmeissä, mielialassa. Mikäli havaintoja kerääntyy huolista eri osa-alueilla lapsen kohdalla, tulee siihen puuttua. Avoin yhteistyö perheen kanssa on ensisijaista, siksi huolista lapsen hyvinvoinnissa kannattaa aina keskustella hyvissä ajoin vanhempien tai huoltajien kanssa. Tarvittaessa tulee tehdä lastensuojeluilmoitus. Huomiota tulee kiinnittää sekä vammaiseen lapseen että samassa perheessä asuviin muihin lapsiin. Myös vanhemman osuus koskee niitä aikuisia, jotka ovat paljon lapsen kanssa tekemisissä (biologiset vanhemmat, vanhempien uudet elämänkumppanit, muut huoltajat). Mikäli ajatuksissasi päädyt siihen, että lapsen hyvinvointiin liittyy ongelmia, etkä voi sitä jostain syystä yksin ottaa vanhemman kanssa puheeksi tai mahdollisesti tehdä lastensuojeluilmoitusta, hae ohjausta ja neuvontaa (toinen lähityöntekijä, lasten ja nuorten kehitysvammaneuvolan työntekijä, lastensuojelutyöntekijä tms.). Yhdessä voitte miettiä miten asiat kannattaa ottaa esiin ja viedä eteenpäin. 1

Epämääräisen huolen arviointiin ja jäsentämiseen voit käyttää: LASTENSUOJELULLISEN HUOLEN ARVIOINNIN TYÖVÄLINETTÄ LAPSI Fyysinen yleisilme: 1. Hygienia: - onko lapsi yleisolemukseltaan likainen / epäsiisti - pinttyneen likaiset kädet, hoitamattomat, likaiset hampaat, haavat - onko lapsella tuhrimista / kastelua, joka on lisääntynyt 2. Vaatetus: - ovatko vaatteet toistuvasti likaiset /epäsiistit - ovatko vaatteet toistuvasti liian pienet /liian isot - onko vaatetus toistuvasti säähän sopimatonta - ovatko vaatteet / kengät ehjät, hankitaanko lapselle uusia vaatteita 3. Ruoka: - onko lapsi jatkuvasti nälkäinen - onko lapsi erityisesti osastolle / hoitoon / kouluun tullessa nälkäinen - onko lapsi täysin syömätön - ahmiiko lapsi ruokaansa 4. Fyysiset jäljet: - mustelmat (selässä, kaulassa, niskassa, kasvoissa, pakaroissa) - raapimisjäljet, polttamisjäljet - ruhjeet kehossa tai muut epämääräiset jäljet, joille ei löydy selitystä 2

Käyttäytyminen: 3 5. Itkuisuus: - onko lapsi poikkeuksellisen itkuinen (milloin, millaisissa tilanteissa) - onko itkuisuus lisääntynyt / muuttunut - onko kosketusarkuutta (missä, millaisissa tilanteissa) 6. Aggressiivisuus /itsetuhoisuus: - käyttäytyykö lapsi aggressiivisesti (ketä kohtaan, vanhempaa, aikuista, toisia lapsia) - vahingoittaako lapsi itseään (miten, missä tilanteissa) - ovatko puheet aggressiivisia / seksuaalissävytteisiä, outoja, levottomia - ovatko leikit aggressiivisia, komenteleeko lapsi muita - onko lapsen käytös muuttunut, aggressiivisuus lisääntynyt - liittyykö aggressiivisuus säännöllisesti johonkin tiettyyn tilanteeseen - onko lapsi levoton, äänekäs, onko huutaminen jatkuvaa 7. Pelokkuus / turvattomuus: - miten ilmenee; puheissa, käytöksessä, joissain tilanteissa, jossain tilassa - ketä lapsi pelkää (aikuisia, tiettyä aikuista, lapsia) - rajoittamistilanteissa epäluuloinen / pelokas - pelkoa kosketustilanteissa, väistöliikkeet - lapsen arkuus esim. riisuutumistilanteissa tai intiimipesuissa 8. Vetäytyvyys: - tuleeko lapsi syliin, tuleeko toisten lähelle, vältteleekö sosiaalisia tilanteita - ei halua, että häntä kosketetaan, silitetään - käyttääkö lapsi paljon sanontoja en tiedä, en kerro, en muista, jos hän ei halua asiasta puhua

9. Masennus: - leikkiikö lapsi, haluaako toisten seuraan - onko lapsi apaattinen, ilmeet yksipuolisia - onko lapsen piirroksissa paljon tummia värejä / mustaa 10. Liika tuttavallisuus: - takertuuko lapsi hoitajaan / vieraaseen aikuiseen - onko lapselle eroa tutun tai vieraan henkilön suhteen 11. Masturbointi - onko hyvin huomiota herättävää - onko lisääntynyt 12. Mielikuvitusmaailmaan uppoaminen - liika TV:n katselu, pelien pelaaminen - pelimaailman tapahtumiin uppoutuminen - pelifraasien jatkuva käyttö 4

VANHEMPI Vanhempana oleminen: 5 1. Välinpitämättömyys lasta kohtaan: - torjuuko vanhempi lapsen lähestymispyrkimykset - ottaako syliin - puhuuko lapsesta koko ajan negatiivisesti - ottaako huomioon lapsen mielipiteitä - kuunteleeko vanhempi lasta - ottaako vanhempi lapsen yleensä huomioon - kohteleeko vanhempi vammaista lasta ja sisaruksia samalla tavoin vai onko kohtelu erilaista 2. Lapsen hoidosta /kuntoutuksesta huolehtiminen: - kieltäytyykö vanhempi lapsen tarvitsemasta lääkehoidosta - huolehtiiko vanhempi lapsen terveydestä yleisesti (tarvittava sairauteen liittyvä hoito / seuranta, tarvittavat laboratoriokokeet, hammashoito) - kieltäytyykö lapsen tarvitsemasta terapiasta - onko vanhempi välinpitämätön terapioiden järjestämiseksi (lapsi jää viemättä terapiaan, aika jää perumatta, uusi aika jää sopimatta) 3. Aggressiivisuus: - käsitteleekö vanhempi lasta kovakouraisesti - lyökö, tukistaako, läpsiikö, nipisteleekö - ovatko vanhemman puheet aggressiivisia lasta kohtaan / tai aggressiivisia yleensä - onko lapsella liian ankarat rangaistukset / seuraamukset rikkeistä / virheistä 4. Aikuisen käyttäytyminen tapaamistilanteissa - takertuminen lapseen

- ylenpalttinen hemmottelu, hellyyden osoittelu näyttävästi isolle lapselle, liiallinen puolesta tekeminen - valtasuhteet; onko lapsi se, joka määrää, hallitseeko lapsi vanhempiaan esim. itkulla, kiukulla - kääntyykö vanhemman puhe aina lapsesta rahaan - vanhemman ylikorostunut itsekehu - puuttuuko vanhempi lapsen aggressiivisiin tekoihin Vanhemman tilanne: 5. Päihteet: - runsas alkoholin käyttö, huumeet - jatkuva tupakointi esim. sisällä voi olla lapsen terveydelle haitallista 6. Psyykkiset ongelmat: - mielenterveyteen liittyvät ongelmat - pitkäaikainen masennus, johonkin elämäntilanteeseen liittyvä uupumus - pitkäaikaiset jaksamiseen liittyvät pulmat - jatkuvat uniongelmat 7. Oppimiseen liittyvät vaikeudet: - vanhemman oma kehitysvammaisuus tai oppimiseen liittyvät vaikeudet - avuttomuus käytännön asioiden hoitamiseen - vaikeus ymmärtää lapsen kuntoutukseen tai hoitoon liittyvien asioiden tärkeyttä / merkitystä - vaikeus ymmärtää lapsen tarpeita yleensä 8. Yksinhuoltajuus: - lapsen hoidon vaativuus (hyvin hoidettava tai vilkas lapsi) - tukiverkoston vähäisyys /puute 6

VALMA-hanke Outi Konttinen Projektikoordinaattori / sosiaalityöntekijä Honkalammen kuntayhtymä Marketta Holopainen sosiaalityöntekijä Honkalampi-säätiö Anu Kansala lastensuojelun sosiaalityöntekijä Liperin kunta Tarja Pulkkinen lastensuojelun sosiaalityöntekijä Lieksan kaupunki Copyright Valma-hanke 2004-2005 / Honkalammen kuntayhtymä