Rakennusomaisuuden vastuullinen ylläpito ja hallinta. Mika Huhtala, rakennuttajapäällikkö, Liikelaitos Oulun Tilakeskus



Samankaltaiset tiedostot
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Oulu

Kouluverkkoselvitys - peruskoulu- ja lukioverkon vaihtoehdot. Valtuustoinfo

Oulun varhaiskasvatuspalvelut 2014

Kaupunginkirjaston informaatikko: Irene Härkönen, Myllytullin koulu, Reija Loukusa-Ahonen, Kastellin kirjasto

Sarja Pelit Kenttä Aika Joukkue 1 Joukkue 2 Tulos

Kaupunginkirjaston informaatikko: Irene Härkönen, Myllytullin koulu, Reija Loukusa-Ahonen, Kastellin kirjasto

Kaupunginkirjaston informaatikko: Irene Härkönen, Myllytullin koulu, Reija Loukusa-Ahonen, Kastellin kirjasto

Kaupunginkirjaston informaatikko: Irene Härkönen, Myllytullin koulu, Reija Loukusa-Ahonen, Kastellin kirjasto

Valmistava opetus Oulussa. Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen

Kaupunginkirjaston informaatikko: Irene Härkönen, Myllytullin koulu, Reija Loukusa-Ahonen, Kastellin kirjasto

LAAJUUS. LIIKUNTASALILAAJENNUKSEN JÄLKEEN Mitoitusoppilasmäärä (5)

Kouluverkkoselvitys. Alustavat vaihtoehdot

Esikoulun tilaratkaisu. Valtuuston iltakoulu Lukion auditorio

Vastaava informaatikko Elina Kauppila, Oulun kaupunginkirjasto p

Värikoodit palvelukeskittymissä

Liikelaitokset + konserni perehdyttämistilaisuus

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue

Sivistys- ja kulttuuripalveluiden palveluverkko. Esittelydiat Mika Penttilä

Puolalan koulun peruskorjaus. Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita

Itäinen alue. Vaihtoehtotarkastelut

MYYDÄÄN. Monien mahdollisuuksien kiinteistöt Metsäkouluntiellä Sanginsuussa Oulujoen varrella

Korjata vai purkaa? Laatijat: Ulrika Uotila, Olli Teriö, Malin Moisio, Tero Marttila, TTY

ILO OPPIA! Uuden koulun monikäyttöisyys ja toiminnallisuus

KANGASALAN TOIMIPISTE

Saukonpuiston koulun laajentaminen Asemakaavatyö Viitesuunnitelma

MYYDÄÄN KOULUTUS- JA MAJOITUSKESKUSKIINTEISTÖ ESPOON SIIKAJÄRVELLÄ

Jouni Pääkkölä p

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

Kirjastopalveluiden johtaja: Jouni Pääkkölä p

Valtuuston iltakoulu Kunnanhallitus Valtuuston kyselytunti Koulu- ja päiväkotiverkkoselvitystyöryhmä

KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS

Sivistys- ja kulttuuripalveluiden palveluverkkoselvitys. Oulun raati , Itäinen alue

3 % 3 % 3 % 2 % 5 % 5 % 19 % 60 %

tehopinta-ala 140 m2 (20x7=140)

Kalusteiden laadun ja määrän osalta vertailu tehdään seuraavin perustein:

Heinolan kaupunki. Sivistystoimi Palveluverkkoselvitys Johannes Rinkinen

Espoon kaupunki Pöytäkirja 146

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE

L APPEE N RA N N A N K A UPU N K I. Puurakentamisen ja energiatehokkaan rakentamisen RoadShow 1

OmaLahti tilaisuus Nastolan alueen asukkaille. Kukkasen koulu

Oulun keskustan korkean rakentamisen laatuperiaatteet

NIKKILÄN SYDÄMEN LAAJENTAMINEN VAIHE 2 ARK-HOUSE ARKKITEHDIT OY

VIRTAIN YHTENÄISKOULU HANKESUUNNITELMAN TIIVISTELMÄ

KOKEMUKSIA ERITYISMENETTELYSTÄ Marjatta Uusitalo Kaupunkikuva-arkkitehti Kaupunkitilayksikön päällikkö Helsingin kaupungin rakennusvalvontavirasto

Mitä on tehty? Mitäs nyt? - Katse tulevaan menneen pohjalta. Kehittämissuunnitelma. Toimintakertomus. Lukuvuosi

Rohkeasti uudistuva Skandinavian pohjoinen pääkaupunki

Energiankäytön tehostaminen olemassa olevissa rakennuksissa. Tomi Mäkipelto kauppatieteiden tohtori, DI toimitusjohtaja

Sivistys- ja kulttuuripalveluiden palveluverkkosuunnitelma. Kh

ALUEIDEN JA KIINTEISTÖJEN KÄYTÖN TEHOSTAMINEN

ENON JAUIMAHARJUN YLÄKOULUJEN YHDISTÄMINEN. Riitta Huurinainen

SAMK- kampus Pori Jussi Koskinen kiinteistö- ja turvallisuuspäällikkö

Kylmäniemen kalasataman rakennushistorian inventointi / Esko Puijola

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit

Kosken koulukeskuksen hankesuunnitelman valmistelun tilannekatsaus

Ruotsinkielinenkielinen koulukeskus Tilaohjelma ISO RKK, VE1

Kastellin monitoimitalo

NYKYINEN ns. 0 vaihtoehto Tesomajärven ja Tesoman koulu säilyvät erillisinä koulukiinteistöinä.

koulurakennuksen kielioppia kielioppia neljä metaforaa kielioppia Neljä metaforaa Neljä metaforaa

Säilyneisyys ja arvottaminen

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

Ruokolahden kunta Kh / 38 1 Kv / 10. Olemassa olevista kunnan omistamista tiloista käytetään seuraavat tilat:

Espoon kaupunki Pöytäkirja 69. Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh Juha Nurmi, puh

Tapiolan koulu ja lukio peruskorjaus

Espoon kaupunki Pöytäkirja 162. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1

Asiakkaan energiatalouden optimointi

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 11/ (5) Kiinteistölautakunta Tila/

TARMOn energiaekspertti ilta 1 Tausta ja ekspertin rooli

TOLKKISTEN ELINKAARIHANKE

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

SUOMALAIS-VENÄLÄINEN KOULU

Pohjankartanon koulun peruskorjaus teema: Ohjelmaallianssi

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares

Joroisten kunta kiinteistöstrategia. Vuosille

Oulun kaupunki Pöytäkirja 4/2018 Maahanmuuttajaneuvosto Päivämäärä

Sipoonlahden koulun vaiheittainen laajentaminen Arkkitehtikutsukilpailu. Kilpailuryhmien kyselytapaaminen

B LAAJENNUSOSA. ke n ttä. h i. u a id a tt E S IO. . k. nnu s : o. h u o lt. NOUSIAISTEN KOULUT Hankesuunnittelu ASEMAPIIRROS

Kylätaloista liiketoimintaa. Joroinen Juha Kuisma Kylien liiketoiminta-asiamies Kylien Bisneskeissit hanke, SYTY ry

Sivistystoimi. Palveluverkot, korjausten priorisointi ja investoinnit Valtuuston seminaari Juha Hovinen

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi

Selostukset Tietokylän lukiotilojen käytön tehokkuus Maija Lehtinen ja Tapio Erma

SOPIMUSKOULUJEN TILAVUOKRIEN 2017 LASKENTAPERIAATTEET

Laukaan Ekokoulu. Antti Tourunen Puukouluseminaari

Arandur / Kaivomestarin hanke

Liikuntapaikkarakentaminen Oulussa - kehittämisperiaatteet. Liikuntajohtaja Niina Epäilys

Sivistys- ja kulttuuripalveluiden palveluverkkoselvitys. Oulun raati , Eteläinen alue

HYVÄ PÄIVÄKODIN HENKILÖKUNTA. UINTIVUOROT syksy kevät 2018 (päivitetty )

Suunnitelmavaihtoehtoluonnokset ja niiden kustannukset

LAUKAAN KUNTA TEKNINEN LAUTAKUNTA

STRATEGIENEN KIINTEISTÖSELVITYS, Liite 4 Viitesuunnitelmat, vaihtoehdot A - D

TOIMISTOTILAT VARASTOINEEN JA TYÖTILAT SEKÄ HENKILÖKUNNAN TILAT Toimistotilat

Kauhavan koulukeskus

Miksi sisäilmaongelmat eivät aina poistu rakennusta korjaamalla?

KEMIJÄRVEN TILALIIKELAITOS TOIMINTASUUNNITELMA. 1. Johdanto

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko

Knuutilankangas Gnu1 - Hintta 6C Korvensuora Joukkue :30 14 Knuutilankankaan Gnu2 - Myllytullin Jäntevät jätkät, 6B 1--2

Sarja Pelit KenttäAika Joukkue 1 Joukkue 2 Tulos. Pelit KenttäAika Joukkue 1 Joukkue 2 Tulos

LAPPIA 2: Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 1(6) TORNION KAUPUNKI Tekniset palvelut Kaavoitus ja mittaus Kaavoituksen kohde:

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi

Kilpailuttamisprosessin keskeiset asiat

Perus- ja esiopetuksen tilantarpeen tunnusluvut

Transkriptio:

Rakennusomaisuuden vastuullinen ylläpito ja hallinta Mika Huhtala, rakennuttajapäällikkö, Liikelaitos Oulun Tilakeskus 8.5.2014

Liikelaitos Oulun Tilakeskus omistaa ja ylläpitää n. 600 kiinteistöä, 850 000 brm2 vuokraa eri hallintoaloille terveelliset, turvalliset ja toiminnalliset toimitilat suunnitteluttaa ja rakennuttaa investointi- ja perusparannusohjelmiin sisältyvät kohteet rakennusten ylläpitoon kuuluen suunnitteluttaa ja rakennuttaa kunnossapitokorjauksia 2013 liikevaihto 101,2 M kiinteistöjen jälleenhankinta-arvo yli 1,5 mrd

Kontinkankaan sairaala

Liikelaitos Oulun Tilakeskus huolehtii hallinnoimansa rakennusomaisuuden arvon säilyttämisestä ja kehittämisestä Korjausvelka on 112 milj. (143 /m2) rakennushetkinen kuntoon perusparannustarve 233 milj. (299 /m2) tämän päivän vaatimustasoon hallinnon tiloihin 30 % tilan tehostaminen palveluverkon tehokkaampi käyttö tarpeettomista kiinteistöistä luopuminen määräaikaiset koulurakennukset n. 20 vuodeksi energiatehokkuustoimet 2014-20 säästöt -32 GWh

Myllytullin koulu

Oulun koulujen inventointi koulurakennukset osana palveluverkkoa Pisteytysjärjestelmä tuottaa kiireellisyysjärjestyksen korjaamisohjelmaan Perusparannusohjelman ja kunnossapito ohjelman yhteensovittaminen Neljä painoaluetta; palveluverkkovaikuttavuus tilojen toimivuus arkkitehtoninen ja kulttuurihistoriallinen arvo tekninen kunto

PALVELUVERKKOVAIKUTTAVUUS Tarkastellaan kouluja palveluverkon näkökulmasta iltakäyttö liikuntatilat terveyspalvelut koulumatkat; kuljetukset, muut yhteydet ruoanjakelu kirjasto oppilasmäärät esikoulut, lukiot ip, ap SAAVUTETTAVUUS JULKISTEN PALVELUIDEN ETÄISYYS TILOISSA TARJOTTAVAT MUUT JULKISET PALVELUT TILOJEN KÄYTTÖASTE SUURALUEEN OPPILASMÄÄRÄENNUSTE 0% 20% 40% 60% 80% 100%

PALVELUVERKKOVAIKUTTAVUUS 100 132 76 % RAKENNUKSEN KAPASITEETTI OPPILASPAIKKOINA 500 opp TODELLINEN OPPILASMÄÄRÄ 450 opp PERUSOPETUSRYHMIEN MÄÄRÄ 36 kpl ETÄISYYS TOISEKSI LÄHIMPÄÄN VASTAAVAAN YKSIKKÖÖN 4 km pisteet 0 1 2 3 4 PISTEET 0 4 PAINO ARVO yht max % SAAVUTETTAVUUS 12 12 100 % jalankulkuyhteys km ei ole 0 1,5 km 1,5 3 km 5 4 km 5 km 4 2 8 turvallisen kevyenliikenteen väylän pituus mitattuna koululta alkaen, päälähestymistietä myöten bussipysäkki km > 1km 1 0,5km < 0,5 km 4 1 4 JULKISTEN PALVELUIDEN ETÄISYYS 46 48 96 % kirjasto km kirjasto palvelut kirjastoauto kirjastoauto < 1 km samassa 3 2 6 > 1km pysäkki < 1 km pysäkki koululla yksikössä terveyspalvelut km julkiset/ kuljetus max 2 km samassa 4 1 4 yksikössä peli/luistelukenttä km julkiset/ kuljetus 1 1,5 km 400 1000 m 200 400m 0 200m 4 4 16 hiihto/suunnistus km julkiset/ kuljetus 1 1,5 km 400 1000 m 200 400m 0 200m 4 4 16 uimahalli km julkiset/ kuljetus kuljetus/ pyöräily < 1km 4 1 4 TILOISSA TARJOTTAVAT MUUT JULKISET PALVELUT 20 36 56 % kirjasto ei on 4 1 4 esiopetus ei on 4 1 4 ip/ap ei on 4 2 8 nuorisotila ei on 0 2 0 terveyspalvelut ei on 4 1 4 ruokailu ulkop ei on 0 1 0 TILOJEN KÄYTTÖASTE 14 24 58 % koulun toiminta % < 20% 20 40% 40 60% 60 80% 80 100% 3 2 6 arkena klo 7 16 liikuntasali % satunnainen arki tai vknloppu arki+vknloppu 4 2 8 opetusluokat % satunnainen arki tai vknloppu arki+vknloppu 0 2 0 SUURALUEEN OPPILASMÄÄRÄENNUSTE 8 16 50 % suuralueen oppilasmääräennuste 10 vuoden ajalle laskussa ennallaan +/ 10% kasvussa 2 4 8

TILOJEN TOIMINNALLISUUS 0% 20% 40% 60% 80% 100% opetukset tilat opetusluokat, erityisopetus oppilaiden tilat henkilökunnan tilat keittiö ja ruokailu liikuntatilat oppilashuollon tilat esteettömyys piha alueet huoltotoimen tilat ja siivottavuus tilojen muuntojoustavuus TILOJEN MONIKÄYTTÖISYYS JA MUUNNELTAVUUS KOULU OSANA YHTEISÖÄ INNOSTAVUUS, VIIHTYISYYS JA YHTEISÖLLISYYS KESTÄVÄ KEHITYS MITOITUS TERVEELLISYYS JA TURVALLISUUS

TILOJEN TOIMINNALLISUUS 147 204 72 % pisteet 0 1 2 3 4 PISTEET 0 4 PAINO ARVO yht max % TILOJEN MONIKÄYTTÖISYYS JA MUUNNELTAVUUS 24 40 60 % langaton verkko ei verkkoa verkko osassa koulua langaton verkko mahdollistaa mobiililaitteiden joustavan käytön tilasta riippumatta 2 1 2 yleisopetus pienryhmätyöskentely pienryhmät luokkatilassa pienryhmä työskentely luokassa ja luokan edessä käytävällä aineopetus luokkien kalustus mahdollistaa tilan muunneltavuuden ja käytön erikokoisille opetusryhmille luokissa on riittävästi pistorasioita ATKvälineistöä varten aineopetusluokissa voi järjestää yleisopetusta aineopetustilat ovat monikäyttöisiä esim. tekn+kuvis pulpetit ovat "säiliömallia", oppilaille ei ole omia kaappeja pistorasiat vain tauluseinällä osassa opetustiloja on siirrettävät ja pinottavat levypulpetit sekä oppilaiden kaapit pistorasiat seinillä, jatkojohdot luokka jaettavissa tai yhdistettävissä, erillisiä pienryhmätiloja luokan yhteydessä opetustiloissa on helposti siirreltävät levypulpetit sekä kaapit usealle opetusryhmmälle pistorasiat ovat koko luokan tavoitettavissa ja niitä on riittävästi ei järjestetä osassa luokkia järjestetään aineopetustilat ovat käytössä myös yleisopetustilanteissa eivät ole monikäyttöisiä monikäyttöisyyttä hyödynnetään toisinaan muut tilat koulukirjasto ei kirjastoa kirjaston varustus on riittävä koulun tarpeisiin ja sitä käytettään opetustilanteessa ruokala luokkaruokailu ruokailu käytävällä ruokalaa on mahdollista käyttää opetukseen ja kokoontumiseen ruokala on jaettavissa osiin ja siellä on varastointimahdollisuus esim. ilta tai ip käyttäjille monikäyttöisyys mahdollistaa korkean käyttöasteen sekä välineistön monipuolisen käytön kirjasto on keskeisellä paikalla, ryhmätyö sekä yksilöllinen tiedonhaku ovat tilassa mahdollisia ruokala on jaettavissa osiin tai liitettävissä muihin tiloihin (esim. aula, liikuntasali) ja siellä on varastointimahdollisuus esim. ilta tai ip käyttäjille 4 1 4 2 1 2 2 1 2 4 1 4 2 1 2 1 0 2 1 2 liikuntasali ei liikuntasalia liikuntasali ainoastaan liikuntakäytössä suhteessa koulun oppilasmäärään riittävän kokoinen liikuntasali joka on tarpeen mukaan jaettavissa ja käytettävissä juhlatilaisuuksiin (tuolit) 2 1 2 monitoimitila, auditorio ei ole mahdollistaa erikokoisten ryhmien työskentelyn 4 1 4

TEKNINEN KUNTO 75% 80% 85% 90% 95% 100% RAKENTEET ILMANVAIHTO VESI JA VIEMÄRI ENERGIA JA LÄMMITYSJÄRJESTELMÄ SÄHKÖ JA TELETEKNIIKKA ULKOALUEET SISÄOLOT KEITTIÖT

ARKKITEHTONISET JA KULTTUURIHISTORIALLISET ARVOT tietoa mm. rakentamisajankohdasta, suunnittelijoista, sijainnista, kaupunkikuvallisesta asemasta, käyttötarkoituksestaan ja historiastaan. Tiedot käsitellään KIOSKI:ssa. KIOSKI on mm. kaavoituksen käytössä, joten näin toimimalla saadaan työssä karttuva tieto laajaan käyttöön. Koulujen arviointi tapahtuu tarkastelemalla kouluja neljästä luokitusperusteesta jotka painotetaan luokilla 1, 2, 3 ja 4. (vrt. Opintiellä, Helsinkiläisiä koulurakennuksia/leena Makkonen) Selvityskokonaisuuteen liitetään Oulun koulurakentamisen lyhyt historiikki sekä selonteko arvioinnin ja luokituksen perusteista. Arkkitehtoninen laatu alkuperäinen arkkitehtuuri on laadukasta ja/tai aikakaudelle ominaista tilaratkaisut ovat toimivia rakennuksessa mahdollisesti persoonallisia erityispiirteitä ja /tai kauneusarvoja suunnittelu on huolellista, yksityiskohdat ovat viimeisteltyjä Ympäristövaikuttavuus rakennus on tärkeä maamerkki, kaupunkikuvaa merkittävällä tavalla luova elementti ja/tai tärkeä osa ympäristöään Historiallinen arvo rakennukseen tai siinä tapahtuvaan toimintaan liittyy pitkä ja merkittävä historia tai historiallinen tapahtuma rakennustyyppi on harvinainen ikä Säilyneisyys rakennus ja sen yksityiskohdat ovat säilyneet alkuperäisasussaan tai alkuperäisen kaltaisina (säilyneisyys ei tarkoita kaikkien rakennusosien kohdalta autenttisuutta, sillä kulumiselle alttiita koulurakennuksia on välttämätöntä ajoittain korjata ja uudistaa)

nro koulu PALVELUVERKKO VAIKUTTAVUUS TILOJEN TOIMINN. TEKNINEN KUNTO KULT. HIST. ARK. ARVO 624001 Myllytullin koulu 76 % 72 % 95 % 100 % 0 Haukiputaan lukio 72 % 81 % 0 Kiimingin lukio 69 % 81 % 646601 Oulunsalon kirkonkylän koulu 67 % 69 % 622101 Madekosken koulu, Heikkilänkankaan yksikkö 64 % 51 % 648201 Niemenrannan koulu 64 % 66 % 622301 Paulaharjun koulu 61 % 70 % 94 % 622401 Pikkaralan koulu 61 % 62 % 624701 Karjasillan koulu 58 % 54 % 620701 Hintan koulu 56 % 54 % 86 % 621401 Madekosken koulu 55 % 57 % 646402 Salonpään koulu 55 % 56 % 620901 Pöllökankaan koulu 52 % 49 % 665001 Alakylän koulu 50 % 54 % 665701 Huttukylän koulu, Ylikylän yksikkö 50 % 54 % 625301 Terva Toppilan koulu, Ankkurin yksikkö 50 % 51 % 74 % 665101 Huttukylän koulu 49 % 57 % 622001 Oulujoen koulu 48 % 58 % 93 % 621575 Terva Toppilan koulu, Merituulen yksikkö 42 % 36 % 61 % 665601 Alakylän koulu, Tirinkylän yksikkö 35 % 46 % 625001 Laanilan koulu 66 % 632101 Myllyojan koulu 66 % 656301 Aseman koulu 657101 Jokikylän koulu 657201 Keiskan koulu 625101 Merikosken koulu 622701 Teuvo Pakkalan koulu 68 %

Kiitos!