Sipoonlahden koulun vaiheittainen laajentaminen Arkkitehtikutsukilpailu. Kilpailuryhmien kyselytapaaminen

Transkriptio

1 Sipoonlahden koulun vaiheittainen laajentaminen Arkkitehtikutsukilpailu Kilpailuryhmien kyselytapaaminen

2 Kyselytapaamisen sisältö 1. Kustannusasiantuntija esittäytyy 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 3. Kilpailuohjelman liitteet 4. Asiantuntijan esitys kalliotilan rakennettavuudesta

3 1. Kustannusasiantuntija esittäytyy Kustannusasiantuntija Jukka Virtanen FMC Laskentapalvelut Oy Puh GSM

4 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 1. Kysymys: Voidaanko saada selventävää lisämateriaalia kilpailualueen ja Uuden Porvoontien välisistä viitesuunnitelmista? Vastaus: Ei tässä vaiheessa. Tavoitteena on, että asemakaavaluonnos viitesuunnitelmineen tulee julkisesti nähtäville alkuvuodesta 2016.

5 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 2. Kysymys: Miten erityisopetus on suunniteltu toteutettavan uudessa Sipoonlahden koulussa? Vastaus: Pienryhmäopetus toteutetaan niin, että oppilaat integroidaan mahdollisuuksien mukaan perusopetusryhmiin, eli toivotaan, että pienryhmäopetustilat ovat toiminnallinen osa kokonaisuutta eivätkä eriytettynä

6 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 3. Kysymys: Millaiseen nykyiseen toimintamalliin tilaohjelman Opetustila 1, 2 ja 3 jaottelu perustuu? Vastaus: Nykyisin tilat OT 1 ja OT 2 ovat erityisopetuksen käytössä. Tilaohjelma ei ole sitova opetustilojen määrän suhteen. Opetustilojen koko sekä nykyisessä rakennuksessa sekä laajennuksissa on suunnittelutehtävä. Tulevaisuudessa tilojen koko ja määrä tulee perustua kilpailuohjelmassa esitettyyn koulun toimintamalliin.

7 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 4. Kysymys: Riittääkö sisäilmastoluokan (S2 ja S3) termiset olosuhteet täyttämään kilpailuaineistossa esitetyt sisätilojen vakaat termiset olosuhteet? Vastaus: Kyllä

8 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 5. Kysymys: Tuleeko kesäkaudella saavuttaa S2 olosuhteet? Vastaus: Kyllä S2 luokassa sallitaan S1 luokkaa suurempia lämpötilan nousuja esimerkiksi hellepäivinä sekä hetkellistä vetoa. Sisälämpötilan raja-arvot vaihtelevat luokituksessa ulkolämpötilan 24 tunnin keskiarvon mukaan. Luokassa S2 sisäilman lämpötila tulee lämmityskaudella olla välillä C. Kesällä sallitaan luokassa S2 nousu hetkellisesti korkeintaan 27 C:een.

9 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 6. Kysymys: Kilpailuohjelmassa sivulla 8 olevaa kilpailualueen karttaa, jossa on paikoillaan myös uudet korttelialueet, ei ole lähtötiedoissa? Onko mahdollista saada Kalliomäen ja Pähkinälehdon asuinalueita dwg-tiedostoina? Vastaus: Kyllä Kilpailuohjelman liitteisiin on lisätty dwg-tiedosto nimeltä 13 Söderkullan keskusta ja kilpailualue, joka sisältää em. asuinalueet.

10 2. Palkintolautakunnan vastaukset kilpailuryhmien esittämiin kysymyksiin 7. Kysymys: Kilpailuohjelman mukaan laajennusvaiheessa 3 koulua laajennetaan 900 m2 liikuntasalilla oheistiloineen. Tilaohjelman mukaan ilmeisesti myös jo laajennusvaiheessa 2 liikuntatiloja laajennetaan yhdellä salilla ja sen oheistiloilla? Vastaus: Sipoonlahden koulun laajennuksiin sisältyy yksi 900 m2 liikuntasali. Kilpailuohjelmassa sivulla 20 on todettu; "Vaihetta 3 ei ole esitetty erikseen, vaan uusi liikuntasali on tilaohjelmassa esitetty toteutettavaksi laajennusvaiheen kaksi yhteydessä."

11 3. Kilpailuohjelman liitteet

12 Kilpailualue sijaitsee Söderkullan taajama-alueella. Sipoonlahden koulun lähistön uusien asuinalueiden, Kalliomäki ja Pähkinälehto, asemakaavat ovat lainvoimaisia ja Pähkinälehdon osalta jo rakenteilla.

13 Kilpailualue sijaitsee Söderkullan taajama-alueella. Sipoonlahden koulun lähistön uusien asuinalueiden, Kalliomäki ja Pähkinälehto, asemakaavat ovat lainvoimaisia ja Pähkinälehdon osalta jo rakenteilla.

14 4. Asiantuntijan esitys kalliotilan rakennettavuudesta

15 Sipoonlahden koulun arkkitehtikutsukilpailu Kilpailun tukipilarit ja tukijalat Arkkitehtuuri + 1) Koulun suunnittelu on kokonaisoptimin hakua Viihtyvyys Turvallisuus Muunneltavuus Pitkäaikaiskestävyys yhteistyössä ja vuorovaikutuksessa sivistyksen ja tekniikan välillä. Toiminnallisuus Pedagogiikka Monikäyttöisyys Investointikust. - rak.kust. Käyttökust. - huolto, energia 2) Asiaa voidaan tarkastella tunnusluvuin ja ratkaisu riippuu arvomaailmasta Pedagogiikan kuvaus Tilaohjelma Li1 suunnitelmat / Ilari Myllyvirta 15

16

17 Seuraava kyselytapaaminen klo Kysymykset tulee jättää torstaihin mennessä sähköpostiosoitteeseen: Kysymyksiä?