Empatiaosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

Samankaltaiset tiedostot
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31

Info B2: Global Mindedness -kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijoiden asenteita ja voiko muutosta mitata? Irma Garam, CIMO

YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi

Kolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry.

Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa

Hyvällä mielellä vai pahalla päällä!

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

Esiopetuksen arvot. Arvokysely tammikuu 2015

MUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa!

Sähkökaupan eettiset säännöt ( 5 )

Mitä motivaatio on ja mistä se syntyy?

Strategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen

Vaikeasti vammaisen lapsen vanhempana ajatuksia elvytyksestä ja tehohoidosta.

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake

Pietari ja rukouksen voima

Autismiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

FILOSOFIA JA USKONTO LÄNSIMAINEN NÄKÖKULMA USKONTOON. Thursday, February 19, 15

Ympäristökysely Taulukkoraportti N=644 Julkaistu:

ALAJÄRVEN, LEHTIMÄEN, SOININ JA VIMPELIN LOMATOIMISTOJEN PUOLUEETON JA VANKKUMATON ÄÄNENKANNATTAJA. Täyttä asiaa, ei arvailuja - jo vuodesta 2008

Kulttuurien väliset yhteentörmäykset ja miten ne voidaan välttää

Eurooppalainen kielisalkku. Ursula Viita-Leskelä 2011

Muutoksenhakuohje. Muutoksenhakukiellot. Oikaisuvaatimus. Valitusosoitus

FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto

ASKELET TIETOUTEEN. STEPS TO KNOWLEGE - Finnish: HEADLINES ONLY SISÄLLYS. Sisäisen tietämisen kirja OSA 1. Askel 1: Olen vailla Tietoutta nyt.

Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen

SPITAALINEN, SOKEA JA KALJUPÄINEN MIES

Esitelmä saattohoidosta

ARA-PAJA Laitoshoidon purku ja asumisen kehittäminen

MITEN MENETELLÄ ONGELMATILANTEISSA

Arviointi johtamisen tukena

SISÄISEN KASVUN RYHMÄ 2011

AMK verkosto- opetuksen kehittämist. mistä parhaimmillaan. Annika Michelson ja Ari Vesikko

Ilman huoltajaa tulleen alaikäisen kotoutumissuunnitelma

UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ LEIKKI-IKÄISEN (2-7 VUOTTA) VANHEMMILLE. (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!

Ndoromo Owen Suomen Punainen Risti Vaasan suomalainen osasto. Miten kotoutua maahanmuuttajasta kuntalaiseksi?

Tunnustakaa siis syntinne toisillenne ja rukoilkaa toistenne puolesta, jotta parantuisitte. Ja a k. 5 : 1 6

Diakonian tutkimuspäivä 2014

Isän vanhemmuus eron jälkeen

kotitehtävät 2/12 3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla. Vääriä vastauksia ei ole.

Meidän koulu. Tiina Hernesharju 8lk 17. toukokuuta 2016 Isojoen Koulukolmio

3.1 SOSIAALISET TARINAT MITÄ NE OVAT? Taustaa

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen

Lastensuojelun edunvalvonnan tarpeen arvioiminen lastensuojeluprosessissa Marjukka Heikkilä

Asia T-237/00. Patrick Reynolds vastaan Euroopan parlamentti

Mokapäivä Leppävaara

LAPIN OHJE 13/2011 SAIRAANHOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ johtajaylilääkäri Sisältää psykiatriseen hoitotahtoon liittyvät lomakkeet

Tärkeää tietoa GILENYA -hoidosta. Tähän lääkkeeseen kohdistuu lisäseuranta.

VALMENTAJA JA TUNTEET

Terveisiä tulevaisuuden työelämästä Etätyö ja työaikajoustot valtiolla -seminaari

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

KOKEMUKSIA TOIMINTAKYKYÄ. Itsenäiseen elämään sopivin palveluin -hanke Merja Marjamäki

Itsehallintoalueen valmistelutilaisuus Jarkko Wuorinen Maakuntahallituksen puheenjohtaja

PÄIHDEHAASTATTELU osio 2 - Päihdekartoitus

Sähköpostiosoite: Postiosoite: PL HELSINGIN KAUPUNKI

Ennakoiva johtaminen ja talousjohtaminen

SYÖMISTAPAKYSELYLOMAKKEEN (BES) KÄYTTÖOHJE

Terveiset Ylä-Kainuun lastensuojelun sosiaalityöstä lukioille ja ammattikouluille

Antavatko Kelan standardit mahdollisuuden toteuttaa hyvää kuntoutusta työssä uupuneille ja mielenterveysongelmaisille?

VIESTINNÄN TYÖKALUPAKKI AUKI

SKYPE-RYHMÄN LUOMINEN

Henrika Honkanen Oulun yliopisto Biolääketieteen laitos Anatomian ja solubiologian yksikkö

Tekninen työ. Aihepiirityöskentely: PUUSALKKU. Helsingin Yliopisto Opettajankoulutuslaitos kevät 1991 Jukka-Pekka Kajander

Eskarista ekalle. eskariope mukana ekaluokan alussa

Rohkean brändääjän ABC

Mobiiliturva Palvelun käyttöönotto

Luento 6. June 1, Luento 6

Lapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa

Usein kysytyt kysymykset

Mitä haasteita sinulla on Jumalan läheisyyden kokemisen suhteen? Mikä on sinulle luontevin tapa kokea läheisyyttä Jumalan kanssa?

Nettiraamattu lapsille. Nehemia rakentaa muurin

Arvioidaan työskentelyn asennetta, vastuullisuutta, omaaloitteisuutta,

KATI KERONEN & KATRI TANNI. Johdata asiakkaasi VERKKOON OPAS KOUKUTTAVAN SISÄLTÖSTRATEGIAN LUOMISEEN TALENTUM 2013 HELSINKI

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti

lähteitä, mitä kirjoittaja on käyttänyt. Ja meille on helpompi nähdä ne, kun me jatkossa tutkimme evankeliumeja.

Käyttöjärjestelmät: Virtuaalimuisti

BLOGGAAMINEN. Henna Nyman Partaharju CC (ND)

Yhteinen ehdotus NEUVOSTON ASETUS. rajoittavista toimenpiteistä Keski-Afrikan tasavallan tilanteen huomioon ottamiseksi

Hyvä vesihuoltohanke, suunnittelijan näkökulma

Google maps, Facebook, Youtube. Kalle Rapi Etelä- Karjalan kylät ry h3p://kylat.ekarjala.fi

Suomalaisten yksinäisyys Yleiskatsaus tutkimustuloksiin ja tutkimisen tapoihin

Vähittäiskaupan esimiesten työehtosopimus

Esimerkkejä derivoinnin ketjusäännöstä

Asukastoimikuntien lausuntojen yhteenveto käyttöarvon mukaisesta vuokrien tasauksesta

AIKUISTEN AVOMUOTOISEN MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMISHANKE (AMI)

1 / 11. Digitaalisen arkkitehtuurin yksikkö Aalto-yliopisto. Pikaopas Maxwelliin. ARK-A2500 DA-alkeet Elina Haapaluoma, Heidi Silvennoinen Syksy 2015

Kun velvollisuudesta tulee oikeus. Päivi Topo Johtaja, VTT, dos.

HELSINGIN KAUPUNKI VUOKRASOPIMUS 1 LIIKUNTAVIRASTO

Puheenjohtajana taloyhtiössä rooli ja vastuut

Jyväskylän yliopisto. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Yhteiskuntatieteiden ja filosofian hakukohde: valintakoe 31.5.

Juho Saari, UEF, KWRC. SOSIAALIPUMMI - Kylmän kauden sosiaalipolitiikka

HAVAINTO KIUSAAMISESTA KIUSAAMISEN KARTOITUS

Vanhempainaamu keskiviikkona Koosteet keskusteluista

#rohkee-kampanja ja sen taustat. Viestintäpäällikkö Kaisa Hara

Isak Wilhem Yrjänheikin sukuseuran perustamiskokous Pessalompossa Jupon Erä ry;n Ampumaurheilukeskuksessa Kaaraneskoskentie 158.

Tutkimuksen taustaa...

Esiintyminen ja opponointi. Kandidaatinseminaari Aalto-yliopisto, ELEC

IV-kuntotutkimushanke_tutkijat

Transkriptio:

Empatiaosamäärä EQ Nimi: ******************************************************************************** Luen jokainen väite huolellisesti ja arvioi, miten voimakkaasti olet tai eri sen kanssa. 1. Huomaan helposti, jos toinen haluaa osallistua keskusteluun. eri 2. Pidän eläimistä enemmän kuin ihmisistä. eri 3. Yritän seurata ajan trendejä ja muotia. eri 4. Minun on vaikea selittää muille helposti ymmärtämiäni asioita, kun he eivät ymmärrä niitä ensimmäisen selitykseni jälkeen. eri 5. Näen unia useimpina öinä. eri 6. Nautin paljon toisista välittämisestä. eri

7. Yritän ratkaista omat ongelmani itse, en keskustelemalla niistä toisten kanssa. eri 8. Minusta on vaikea tietää, mitä sosiaalisessa tilanteessa tulee tehdä. eri 9. Olen parhaimmillani aamulla heti herättyäni. eri 10. Ihmiset sanovat minulle usein, että menin jo liian pitkälle esittäessäni kantani keskustelussa. eri 11. En juuri välitä, jos myöhästyn sovitusta tapaamisesta ystäväni kanssa. eri 12. Ystävyys ja ihmissuhteet ovat yksinkertaisesti liian monimutkaisia, joten en juuri välitä niistä. eri 13. En milloinkaan rikkoisi lakia, vaikka kyseessä olisi mitätön asia. eri 14. Minun on usein vaikea päätellä, onko jokin epäkohteliasta vai kohteliasta. eri 15. Keskustelussa minulla on taipumus keskittyä omiin ajatuksiini, ei niinkään siihen, mitä kuulijani kenties ajattelevat. eri

16. Pidän enemmän kepposista kuin sanallisesta huumorista. eri 17. Elän tätä päivää, en niinkään tulevaisuutta varten. eri 18. Lapsena nautin matojen leikkelemisestä nähdäkseni mitä tapahtuu. eri 19. Huomaan nopeasti, jos toinen sanoo muuta kuin tarkoittaa. eri 20. Minulla on yleensä erittäin voimakkaat käsitykset moraalista. eri 21. Minun on vaikea ymmärtää, miksi jotkut asiat järkyttävät ihmisiä niin paljon. eri 22. Minun on helppo asettua toisen asemaan. eri 23. Minusta hyvät tavat ovat tärkeintä, mitä vanhemmat voivat lapselleen opettaa. eri 24. Teen mielelläni asioita hetken mielijohteesta. eri 25. Osaan ennustaa toisen tulevat tunteet hyvin. eri

26. Huomaan nopeasti, jos joku ryhmässä tuntee olonsa kömpelöksi tai epämukavaksi. eri 27. Jos sanon jonkin toista loukkaavan asian, se on minusta kyseisen henkilön ongelma, ei minun. eri 28. Jos joku kysyy minulta pidänkö hänen kampauksestaan, vastaan totuudenmukaisesti vaikka en pitäisikään siitä. eri 29. En aina ymmärrä, miksi joku toinen loukkaantuu huomautuksesta. eri 30. Minulle sanotaan usein, että olen erittäin arvaamaton. eri 31. Nautin huomion keskipisteenä olemisesta kaikissa sosiaalisissa tilanteissa. eri 32. En oikeastaan järkyty, kun näen ihmisten itkevän. eri 33. Nautin politiikasta keskustelemisesta. eri 34. Olen erittäin suorasukainen, mitä jotkut pitävät epäkohteliaana, mikä ei ole tarkoitus. eri 35. Minusta sosiaaliset tilanteet eivät yleensä ole hämmentäviä. eri

36. Toiset sanovat, että olen hyvä ymmärtämään heidän tunteitaan ja ajatuksiaan. eri 37. Kun puhun ihmisille, minulla on taipumus puhua heidän kokemuksistaan, ei niinkään omistani. eri 38. Minua järkyttää, kun näen eläimen kärsivän. eri 39. Pystyn tekemään päätöksiä niin, etteivät tunteet vaikuta päätöksentekoon. eri 40. En osaa rentoutua ennen kuin olen tehnyt kaikki siksi päiväksi suunnittelemani asiat. eri 41. Näen helposti, onko toinen kiinnostunut vai pitkästynyt asiasta, josta puhun. eri 42. Järkytyn, jos näen uutisissa ihmisten kärsivän. eri 43. Ystävät yleensä puhuvat minulle ongelmistaan, sillä heidän mielestään olen hyvin ymmärtäväinen. eri 44. Aistin, jos olen tunkeileva, silloinkin jos toinen ei sano sitä. eri

45. Aloitan usein uuden harrastuksen, mutta kyllästyn siihen nopeasti ja alan harrastaa jotain muuta. eri 46. Toisinaan minulle sanotaan, että olen mennyt kiusoittelussani liian pitkälle. eri 47. Minua pelottaisi mennä suureen vuoristorataan. eri 48. Toiset sanovat usein, että olen tunteeton, vaikka en aina ymmärrä miksi. eri 49. Jos näen ryhmässä vieraan, ajattelen, että on hänen tehtävänsä pyrkiä mukaan. eri 50. En yleensä ole tunteellinen, kun katson elokuvaa. eri 51. Järjestän päivittäisen elämäni erittäin tarkasti ja teen usein listoja tehtävistäni. eri 52. Virittäydyn nopeasti ja intuitiivisesti toisen tunteisiin. eri 53. En pidä riskien ottamisesta. eri 54. Minun on helppo päätellä, mistä toinen kenties haluaa puhua. eri

55. Näen, jos toinen piilottelee todellisia tunteitaan. eri 56. Ennen päätöksentekoa arvioin aina päätöksen edut ja haitat. eri 57. En päättele tietoisesti sosiaalisten tilanteiden sääntöjä. eri 58. Osaan ennustaa hyvin mitä joku toinen aikoo tehdä. eri 59. Minulla on taipumus suhtautua tunteellisesti ystävän ongelmiin. eri 60. Osaan yleensä ottaa huomioon toisen ihmisen näkökannan, vaikka en olisikaan hänen kanssaan. eri