Kansantaloustieteen perusteet KA1 (6 op) Avoin Yliopisto Kesä 2014



Samankaltaiset tiedostot
3. Peruskurssi ensi askeleena tieteen maailmaan

Taloustieteen perusopetus yliopistossa. Matti Pohjola

1. Opintojen aluksi. Kurssin verkkosivu:

Kappale 1: Makrotaloustiede. KT34 Makroteoria I. Juha Tervala

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

Luento 6. June 1, Luento 6

TUTKIMUSAINEISTON ANALYYSI. LTKY012 Timo Törmäkangas

Mikä on taloustieteilijän kuva alastaan?

Empatiaosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

12 Oligopoli ja monopolistinen kilpailu

Taloustieteestä ja opiskelusta. Tervetuliaisesitelmä uusille opiskelijoille, Elokuu 2013 Tapio Palokangas

Taloustieteen perusteet 31A Mallivastaukset 3, viikko 4

Markkinoitten mallintaminen ja Internet-markkinat

Taloustieteen opintosuunta JKK, Tampereen yliopisto

OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

Itsehallintoalueen valmistelutilaisuus Jarkko Wuorinen Maakuntahallituksen puheenjohtaja

Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.

Sään ennustamisesta ja ennusteiden epävarmuuksista. Ennuste kesälle Anssi Vähämäki Ryhmäpäällikkö Sääpalvelut Ilmatieteen laitos

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet

Fysiikan opinnot Avoimen yliopiston opiskelijoille

Taloustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta 2014

Samanaikaisen innovatiivisuuden ja tehokkuuden edistäminen. Olli-Pekka Kauppila, Mira Halonen & Ville Koiste Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

TieVie-hanke Saksan kieli. Ritva Huurtomaa

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Toimialan ja yritysten uudistuminen

4 Kysyntä, tarjonta ja markkinatasapaino (Mankiw & Taylor, 2 nd ed., chs 4-5)

Taloustieteen opintosuunta. Kauppatieteiden tutkinto-ohjelma Orientoivat opinnot

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 7,

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Ratkaisuehdotukset Kesäyliopisto Kuvassa on esitetty erään ravintolan lounasbuffetin kysyntäfunktio.

Tutkimuksen projektisointi ja ajankäyttö. Jouni Lauronen

Tunnustakaa siis syntinne toisillenne ja rukoilkaa toistenne puolesta, jotta parantuisitte. Ja a k. 5 : 1 6

TN-IIa (MAT22001), syksy 2017

AHOT korkeakouluissa hanke: Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä- Suomen korkeakouluissa hanke:

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

Tilastollinen päättely II (MAT22003), kevät 2019

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

Matematiikan tukikurssi

Lomat pidetty mikä on talouden suunta? Pasi Sorjonen 04/08/2014

P A R T. Professional Assault Response Training Seppo Salminen Auroran koulu. Valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät

KEHITYSMAA- TUTKIMUS - johdantoluennot

Strategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen

Huomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista.

ABTEKNILLINEN KORKEAKOULU Tietoverkkolaboratorio

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31

Perustiedot. Mikrotalousteorian jatkokurssi. Aikataulu. Mitä kansantaloustiede tutkii?

Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa

Ilman huoltajaa tulleen alaikäisen kotoutumissuunnitelma

Osa 12b Oligopoli ja monopolistinen kilpailu (Mankiw & Taylor, Chs 16-17)

OHJ-1151 Ohjelmointi IIe

YKSILÖLLINEN ELÄMÄNSUUNNITTELU

Dynaamisen järjestelmän siirtofunktio

Esimerkki 8. Ratkaise lineaarinen yhtälöryhmä. 3x + 5y = 22 3x + 4y = 4 4x 8y = r 1 + r r 3 4r 1. LM1, Kesä /68

Hyvinvoinnin edistäminen

HYOL:n lukioryhmä on laatinut oheisen ehdotuksen lukion yhteiskuntaopin opetussuunnitelmatyötä varten.

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

4 Kysyntä, tarjonta ja markkinatasapaino

ELINTARVIKE MARKKINOINNIN PERUSTEET YET-004

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry.

OSAKKEENOMISTAJIEN NIMITYSTOIMIKUNNAN TYÖJÄRJESTYS MUNKSJÖ OYJ (Y-TUNNUS )

Mitä on kestävä kehitys

Mikrotaloustiede (31C00100)

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14

Tilastollinen päättely II (MAT22003), kevät 2018

A35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Induktio kaavan pituuden suhteen

PÄIHDEHAASTATTELU osio 2 - Päihdekartoitus

Havaintokanavat. Visuaalinen Auditiivinen Kinesteettinen

Eksponenttifunktion Laplace muunnos Lasketaan hetkellä nolla alkavan eksponenttifunktion Laplace muunnos eli sijoitetaan muunnoskaavaan

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO. Ehdotus: NEUVOSTON ASETUS. neljännesvuosittaista julkista velkaa koskevien tietojen laatimisesta ja toimittamisesta

Kansantalous, opettajan aineisto

Learning cafen yhteenveto. Helsinki

CHEM-A1200 Kemiallinen rakenne ja sitoutuminen, syksy 2016

Mikrotaloustiede (31C00100)

ELINTARVIKE MARKKINOINNIN PERUSTEET YET-004

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2015 Tanja Välisalo

SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

1. Käytännön asioita 2. Kurssin osaamistavoitteet 3. Peruskurssi ensi askeleena tieteen maailmaan 4. Taloustieteen laitos

Opetuksen suunnittelu tehtävä, Mikrotalousteorian kurssi

String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (1/2) String-vertailusta ja Scannerin käytöstä (2/2) Luentoesimerkki 4.1

Ohjelmistotekniikan menetelmät, kesä 2008

Luottamus ja yrittäjän etiikka

35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Kuntosaliharjoittelun kesto tunteina Kokonaishyöty Rajahyöty

voidaan hylätä, pienempi vai suurempi kuin 1 %?

Rakensimme myynnille jo omansa, joka toimii. Nyt on huollon vuoro. HUOLLON UUSI VALMENNUS- OHJELMA. yhteistyössä:

Kyselytutkimus opiskelijoiden ajankäytöstä tietojenkäsittelyteorian peruskurssilla

KJR-C2002 Kontinuumimekaniikan perusteet Kurssiesite

Miksi olette tällä kurssilla?

MIKSI KANNATTAA OPISKELLA TERÄSRAKENTEITA

Epäyhtälön molemmille puolille voidaan lisätä sama luku: kaikilla reaaliluvuilla a, b ja c on voimassa a < b a + c < b + c ja a b a + c b + c.

SIS. Vinkkejä Ampèren lain käyttöön laskettaessa magneettikenttiä:

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

TILASTOLLINEN LAADUNVALVONTA

Transkriptio:

Kansantaloustieteen perusteet KA1 (6 op) Avoin Yliopisto Kesä 2014 0. Aluksi: 1 Käytännön asioita 2 Kurssin sisältö 3 Taloustiede tieteiden joukossa 1

1. Käytännön asioita Luennot jakaantuvat touko-kesäkuun ja elokuun jaksoihin. 1) Toukokuu (mikrotaloustiede) Ma ja ke 12.5. - 2.6. (paitsi 28.5.!) klo 16.30-19.00 2) Elokuu (makrotaloustiede) ma ja ke 11.8. - 27.8. klo 16.30-19.00 Opetusta on 2 h 15 min päivässä, välissä 15 minuutin tauko 2

Harjoitukset Laskuharjoitustilaisuuksissa ei ole läsnäolopakkoa, mutta kurssin hyväksyttävä suoritus edellyttää, että 1/3 kummankin jakson etukäteen annetuista tehtävistä on suoritettu. Jos et pääse laskuharjoitustilaisuuteen, voit palauttaa ratkaisusi kirjallisina viimeistään saman viikon maanantaina: Sähköisessä muodossa osoitteeseen: heidi.kaila@helsinki.fi (mikrotaloustiede) juho.nyholm@helsinki.fi (makrotaloustiede) Postitse laskuharjoitusten pitäjälle osoitteeseen: Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos Arkadiankatu 7 (PL 17) 00014 Helsingin Yliopisto (Kirjekuoressa tulee olla postileima, joka osoittaa että kirje on lähetetty ennen tiistaita!) 3

Oppikirja Mankiw, N. G. - Taylor, M.P.: "Economics", vuoden 2011 painos (eli toinen editio) Luvut 1-11, 13-15, 17-20, 23-26, 28-36 ja 38 (pois jätettyjen lukujen aiheita käsitellään suppeasti luentokalvoilla). Kirjan vuosien ensimmäisen ja toisen edition (2006 ja 2011) suurimmat erot löytyvät makrotalouden osuudesta Oppikirja löytyy Helsingin Yliopiston opiskelijakirjaston lisäksi mm. Aaltoyliopiston kauppakorkeakoulun kirjastosta (Mechelininkatu 3 D, Töölö). 4

Kurssin kotisivut Esittely Avoimen Yliopiston sivustolla http://www.avoin.helsinki.fi/opintotarjonta/ Ladattavat tiedostot löytyvät opettajan sivustolta. http://blogs.helsinki.fi/ilkkakiema/avoin Kurssin aikana sivustolle tulevat: Luentokalvot (kunkin luennon jälkeen) Laskuharjoitustehtävät (noin viikkoa etukäteen) Laskuharjoitusten ratkaisut (laskuharjoitusten jälkeen) 5

Tentit Mikrotaloustieteen tentti: ma 16.6.2014 klo 17-20 Makrotaloustieteen tentti: ma 15.9.2014 klo 17-20 Uusinnat (mikro- ja/tai makro-osuus): ma 13.10.14 klo 9-12 (-13 jos suoritat molemmat osuudet) la 15.11.14 klo 9-12 (-13 jos suoritat molemmat osuudet) AVOIMELLA YLIOPISTOLLA TENTTEIHIN ON ILMOITTAUDUTTAVA ERIKSEEN! (Kurssille ilmoittautuminen ei ole tenttiin ilmoittautumista.) Kurssin arvosana määräytyy tenteistä (eikä laskuharjoituksista). 6

2. Kurssin sisältö Opintojakso on johdatus nykyaikaisen kansantaloustieteen ajattelutapoihin, teoreettiseen perustaan ja taloudellista käyttäytymistä koskevaan empiiriseen tietämykseen. Kurssilla käsitellään: Yksittäisten talouden pitäjien käyttäytymistä ja vuorovaikutusta markkinoilla (mikrotaloustiedettä). Kansantaloutta kokonaisuutena, sen suorituskyvyn vaihteluiden syitä ja kokonaistaloudellisten suureiden välisiä riippuvuuksia (makrotaloustiedettä). 7

Kurssin tavoite Ymmärtää mitä taloustiede on ajattelun perusteet: käsitteet apuvälineet: teoriat ja mallit Ymmärtää mihin taloustiedettä käytetään tunnistamaan ilmiöitä kuvaamaan taloudellisia ilmiöitä (talouskasvu, inflaatio, tulonjako, työttömyys, ) Ymmärtämään ilmiöitä (miten ja miksi rahoitusmarkkinakriisi puhkesi, mistä talouskasvu syntyy, mikä aiheuttaa inflaation ) 8

Oppia mitä taloudellinen (= taloustieteellinen) ajattelu on ekonomistien tulisi taitaa tämä ajattelu taloustieteen soveltamista: auttaa tunnistamaan, ymmärtämään ja analysoimaan ilmiöitä Oppia mihin taloudellista ajattelua tarvitaan taloudellisessa päätöksenteossa kotitalouksien kulutusvalinnat, yritysten hinnoittelupäätökset, julkisen vallan toimet taloudellisten instituutioiden suunnittelussa markkinat ja niiden sääntely talouspolitiikassa kilpailupolitiikka, kasvu- ja rakennepolitiikka, raha- ja finanssipolitiikka ym. 9 9

3. Taloustieteen luonteesta Taloustiede (economics) on yhteiskuntatiede, joka: tutkii ihmisen taloudellista käyttäytymistä. Economics is the study of mankind in the ordinary business of life (Alfred Marshall, Principles of Economics,1890) Economics is the study of how society manages its scarce resources (oppikirja) Pyrkii selittämään koko talouden toiminnan. Samaa tarkastelutapaa käytetään kaikkien ilmiöiden tarkasteluun. Lähtee havaitusta käyttäytymisestä mutta ottaa myös kantaa siihen kuinka talouden tulisi toimia. Positiivinen ja normatiivinen tarkastelutapa. 10

(Onko economics suomeksi taloustiede vai kansantaloustiede?) Käsitteitä taloustiede ja kansantaloustiede käytettiin rinnakkain Suomessa 1900-luvun alkuun saakka. Vuonna 1920 perustetussa Turun yliopistossa oppiaine on ollut taloustiede, muissa yliopistoissa kansantaloustiede. Kansantaloustiede vakiintui oppiaineen nimeksi (ja sanan economics suomennokseksi) Laura ja Leo Harmajan kansantaloustieteen oppikirjassa (1914) tehdyn määritelmän vuoksi. Taloustiede on parempi nimi. Kauppakorkeakoulussa oppiaineen nimi vaihdettiin taloustieteeksi 2010, Helsingin Yliopistossa 2011. 11

Matemaattiset mallit taloustieteen työkaluina Taloustiedettä erottavat esim. liiketaloustieteestä täsmälliset, matemaattiset mallit. Mallin päämääränä on kuvata taloudellisten ilmiöiden säännönmukaisuuksia. Taloustieteelliset mallit toimivat myös laboratorioina, joissa voidaan testata erilaisia ilmiöitä, tehdä ajatuskokeita eli vastata mitä jos kysymyksiin. (Esimerkki: Miten Suomelle olisi käynyt ilman Nokiaa?) Taloustieteen kieli on: abstraktia ja joskus teknistä (= matemaattista) yhtenäistä mikä helpottaa kommunikaatiota; perusasiat kaikki ekonomistit ymmärtävät samalla tavalla. On tärkeää että opimme saman kielen. Se on kuitenkin vain työkalu, ei uskonkappale. 12

Esimerkki: Hinnanmuutoksen hyvinvointivaikutus Hinta P 1 P 2 A B 3... ja kuluttajien hyvinvointi kasvaa euroissa mitaten alueen P 1 ABP 2 verran -- minkä ymmärtävät vain taloustiedettä opiskelleet 1. Kun hinta laskee... Kysyntäkäyrä Q 1 Q 2 2.... niin kysyntä kasvaa, mikä on jokaisen helppo ymmärtää Määrä 10 13

Mikä on matemaattisen mallin ja todellisuuden suhde? Tieteellisten mallien ja todellisuuden suhdetta pohditaan tieteenteoriassa (eli tieteenfilosofiassa). Eräitä kantoja: Realismi. Malli on oikea, ja siinä mainitut asiat ovat olemassa todellisuudessa. Instrumentalismi. Malli on vain apuneuvo, muttei sananmukaisesti totta; mallia käytetään esim. siksi, että se tuottaa oikeita ennusteita. Yksi tavanomainen kuvaus mallin ja todellisuuden suhteesta on hypoteettis-deduktiivisen menetelmän kaavio. 14

(ongelma) Havainnot Teoria tai hypoteesi (keksitään havaintojen pohjalta) Teoria tai hypoteesi osoittautuu vääräksi. (deduktio) Ei Havaintoja koskevat ennusteet Vastaavatko ennusteet havaintoja? Kyllä Teoria tai hypoteesi saa tukea. 15

Hypoteettis-deduktiivinen menetelmä Hypoteettis-deduktiivisen menetelmän mukaan: Tutkija muodostaa teorian (tai hypoteesin tai mallin) havaintojen pohjalta. Hypoteesista johdetaan havaintoja koskevia ennusteita. Jos ennusteet ovat vääriä, teoria on väärä, ja tutkijan tehtävänä on löytää uusi teoria. Jos ennusteet ovat oikeita, teoria on saanut tukea (vaikka sitä ei olekaan todistettu oikeaksi). 16

Missä suhteissa ym. kuvaus sopii taloustieteeseen ja missä ei? Luonnontutkijan tavoin taloustieteilijä pystyy hylkäämään selvästi virheelliset mallit. Taloustieteelliset mallit ovat kuitenkin luonnontutkijan malleja idealisoidumpia. Esim. hinnan laskun aiheuttamaa lisäystä kysyntään (kun mikään muu ei muutu!) ei voi yleensä havaita erikseen, koska yleensä muutkin seikat kuin kysyntä muuttuvat. Siksi täsmällisiä kriteerejä sille, vastaako taloustieteilijän malli havaintoja vai ei, ei yleensä löydy. Taloustieteilijät ovat keskenään erimielisempiä kuin luonnontieteilijät. 17

Miksi kannattaa opetella malleja, jos ne eivät sellaisenaan kuvaa todellisuutta? Tällä kurssilla annettu vastaus kysymykseen, miksi opettelemme idealisoituja taloustieteellisiä malleja, on: Kurssilla opetetut mallit kuvaavat, mitä kuvitelluissa, yksinkertaistetussa tilanteessa tapahtuisi. Niissä mainitut ilmiöt (esim. edellä: hinnan alennuksen aiheuttama lisäys kysyntään ja kuluttajien hyvinvointiin) ovat olemassa myös todellisuudessa. Mallien opiskelun lisäksi mietimme, mitä kaikkea mallista on jätetty pois. ja kumpikin askel on tärkeä todellisuuden ymmärtämisessä! 18

Ennustaminen taloustieteessä ja luonnontieteessä Luonnontutkija voi tehdä pitkälle tulevaisuuteen ulottuvia ennusteita silloin kun tarkasteltavaa systeemiä kuvaavat riittävän yksinkertaiset, deterministiset lait. Esim. taivaanmekaniikka. Aurinkokunnassa taivaankappaleet liikkuvat suurella tarkkuudella Newtonin mekaniikan mukaisesti. Niiden paikat voidaan ennustaa tuhansiksi vuosiksi eteenpäin. Vrt. sään ennustaminen. Luotettavia ennusteita on vain muutamaksi päiväksi, koska tarkasteltava systeemi on liian monimutkainen. Taloustiede ei ole luonnontiede. Ennustaminen on vaikeampaa kuin esim. tähtitieteessä kahdesta eri syystä: Käytännön syy: Yhteiskunta on niin monimutkainen systeemi, että kaikkia ennustamiseen tarvittavia tietoja on mahdotonta hankkia (vrt. sääennusteet) Periaatteellinen syy: Ihmisillä on vapaa tahto! 19

Kun ihmiset tietävät, mitä tahtovat, he pyrkivät ennakoimaan tulevaisuutta. Talouden tila ei määräydy pelkästään menneen kehityksen perusteella, vaan myös tulevaisuutta koskevien odotusten perusteella. Ennusteet voivat muuttaa sitä todellisuutta, jota ne koskevat! Esim. osakkeiden hinnat 20

Miten taloudellista käyttäytymistä kuvataan? Tarvitaan teoria ihmisen käyttäytymisestä! Rationaalisen valinnan teoria perustuu johdonmukaisen käyttäytymisen oletukseen: Kuluttajat maksimoivat hyvinvointiaan, yritykset voittoaan Talous on Nash-tasapainossa (John F. Nashin mukaan), kun kenenkään ei ole järkevää muuttaa käyttäytymistään niin kauan kuin kukaan muu ei muuta sitä. Tällä kurssilla Nash-tasapainon määritelmään palataan oligopoleja käsiteltäessä. Kun oletetaan, että talous on Nash-tasapainossa yksilön (kuluttaja, yritys) tavoitteellisesta toiminnasta pyritään koko ryhmän (markkinat) toiminnan kuvaukseen. 21

Miksi opiskella taloustiedettä? auttaa ymmärtämään maailmaa osaat mm. lukea talousuutisia auttaa tekemään parempia päätöksiä talouden toimijana opiskelijana, kuluttajana, työntekijänä, yrittäjänä jne antaa neuvoja siihen, miten muuttaa paremmaksi sitä maailmaa, jossa elämme taloustiede on kivaa pienellä vaivalla pääsee pohtimaa suuria kysymyksiä Ekonomistin roolit asiantuntija, tutkija ja tieteentekijä neuvonantaja, konsultti 18 22