Oheismateriaali / Mutalan koulun johtokunta 24.5.212 5 Mutalan koulu Ruusut ja risut 211-212
Arviointiasteikko 1-4 (1= täysin samaa mieltä, 4=täysin eri mieltä) Vastauksia yhteensä 61 ID Kysymys ka Olemme tyytyväisiä lapsemme saamaan opetukseen. 1,2 Lapsemme käy koulua mielellään. 1,3 Koulu tarjoaa toimivan ja viihtyisän oppimisympäristön. 1,1 Lapsemme kokee, että häntä kohdellaan koulussa oikeudenmukaisesti ja yhdenvertaisesti. Koulussa puututaan tehokkaasti kiusaamistapauksiin. 1,4 Lapsemme kokee olonsa koulussa turvalliseksi. 1,2 Lapsemme opetuksessa käytetään monipuolisia työtapoja. 1,3 Olemme tyytyväisiä koulun oppimateriaaleihin. 1,3 Lapsemme saa mahdollisiin oppimisen ongelmiin riittävästi tukea. 1,3 Oppilas tuntee olonsa turvalliseksi koulumatkalla 1,6 Koulukuljetusjärjestelyt toimivat hyvin 1,6 Olemme tyytyväisiä lapsemme saamaan kouluruokaan. 1,6 Sähköinen reppuvihko Wilma toimii hyvin koulun ja kodin välisessä viestinnässä. 1,3 Kodin ja koulun yhteistyö toimii hyvin. 1,2 Saamme koulusta riittävästi tietoa lapsemme koulunkäyntiin liittyvistä asioista. 1,4 Arviointikeskustelut ovat hyödyllisiä 1,2 Saamamme arviot lapsemme koulumenestyksestä vastaavat näkemyksiämme 1,3 Luottamuksemme lapsemme omaa opettajaa kohtaan on hyvä 1,2 Tuemme kotona lapsemme koulunkäyntiä 1,1 Yhteensä 1,3 1,4
Vastausten jakaantuminen / Arviointiasteikko 1-4 (1= täysin samaa mieltä, 4=täysin eri mieltä) ID Kysymys 1 2 3 4 n % Olemme tyytyväisiä lapsemme saamaan opetukseen. 51 9 1 61/61 1, Lapsemme käy koulua mielellään. 49 8 4 61/61 1, Koulu tarjoaa toimivan ja viihtyisän oppimisympäristön. Lapsemme kokee, että häntä kohdellaan koulussa oikeudenmukaisesti ja yhdenvertaisesti. Koulussa puututaan tehokkaasti kiusaamistapauksiin. 53 7 6/61 98,4 41 14 5 6/61 98,4 42 16 2 1 61/61 1, Lapsemme kokee olonsa koulussa turvalliseksi. 53 6 1 1 61/61 1, Lapsemme opetuksessa käytetään monipuolisia työtapoja. 46 1 3 59/61 96,7 Olemme tyytyväisiä koulun oppimateriaaleihin. 44 14 1 59/61 96,7 Lapsemme saa mahdollisiin oppimisen ongelmiin riittävästi tukea. 45 11 3 1 6/61 98,4 Oppilas tuntee olonsa turvalliseksi koulumatkalla 35 15 8 2 6/61 98,4 Koulukuljetusjärjestelyt toimivat hyvin 29 1 7 2 48/61 78,7 Olemme tyytyväisiä lapsemme saamaan kouluruokaan. Sähköinen reppuvihko Wilma toimii hyvin koulun ja kodin välisessä viestinnässä. 29 25 4 1 59/61 96,7 48 9 4 61/61 1, Kodin ja koulun yhteistyö toimii hyvin. 49 1 1 6/61 98,4 Saamme koulusta riittävästi tietoa lapsemme koulunkäyntiin liittyvistä asioista. 41 17 3 61/61 1, Arviointikeskustelut ovat hyödyllisiä 47 11 58/61 95,1 Saamamme arviot lapsemme koulumenestyksestä vastaavat näkemyksiämme Luottamuksemme lapsemme omaa opettajaa kohtaan on hyvä 47 12 1 6/61 98,4 52 6 2 1 61/61 1, Tuemme kotona lapsemme koulunkäyntiä 54 4 1 59/61 96,7 Yhteensä 855 214 48 12 1129/1159 97,4
Mutalan koulun lukuvuoden 211-212 Ruusut ja risut kyselyn vapaa palaute Tiedotus Pidetäänkö joka luokassa vanhempainvarttia joka vuosi vai muutaman vuoden välein? Vanhempainvarttia odotellessa. Leirikouluasiatiedotukset eivät ole saavuttaneet meitä vanhempia. Mielellämme kuulisimme/lukisimme esim. kuukausittain tai viikottain opettajan raportin koulussa tehdyistä asioista, jutusteluhetkistä, opetustuokioista... Ei tarvitsisi olla pitkä, mutta olisi kiva tietää vähän enempi. Lapsen vastaukset eivät läheskään aina tyydytä vanhempia kun vastaus on ihan kivaa, ei erityistä, joo, ei... jne... :) Minulle on hieman epäselvää viestityksistä, Wilmasta onneksi tulee ilmoitus sähköpostiin, mutta jos jotain tärkeää tiedotetta on Mutalan koulun sivulla se on saattanut joskus jäädä huomioimatta! Läksyjen, kokeiden ja koealueiden kirjaaminen luokan sivuille on nykypäivää. Sieltä lapset voivat itsenäisesti hakea tiedon ja ottaa siten vastuuta tekemisistään. Kaikkiin kirjoihin ei edes saa tehdä merkintöjä kierrätyksen myötä, joten kirjaaminen tuntuu myös siitä syystä perustellulta. Puhumattakaan siitä, että esim. usean päivän sairastamisen takia pitäisi saada kaverilta päivitettyä kaikkien aineiden lukemiset ja tekemiset... aivan mahdoton vaatimus. Onneksi osa opettajista tekeekin jo näin, siitä suurkiitos! Etävanhempana pidän Wilmaa todella hyvänä, koska muuten en saisi lainkaan tietoa lapseni koulun käynnistä. Ehkä kaipaisin lisää henk.koht. yhteydenottoja tarpeen mukaan. Wilma on hyvä, pienemmillä lapsilla reppuvihko on tarpeellinen. Suomalaiseen tapaan, no news-good news, mutta ehkäpä palautetta toivoisi enemmänkin. Ehkäpä enemmän positiivista palautetta lapsen vahvuuksista ja myös jotain opettajan näkemystä mitä tavoitteita lapselle voisi asettaa, mitä hän voisi saavuttaa koulutyössä. Kiusaamisen ehkäisy Kiusaamistapauksiin tulee edelleen puuttua nopeasti ja perusteellisesti. Bussipysäkillä esiintyy kuulemma kiusaamista. XX ja NN ottavat kuulemma Y:n pipoa ja reppua. Ja samat pojat olivat kuula-aseella ammuskellut päin muita lapsia, kun pysäkillä oli paljon väkeä. Ä ja Ö kertoivat. Koulukiusaamistapauksiin tulee puuttua kouluissa heti. Kiusaamista ei pidä hyväksyä. Kiusaamista ja nimittelyä harrastetaan myös puhelimella ja tietokoneella. Kiusaamistapauksissa olisi hyvä ehkä ottaa vanhemmat selkeämmin mukaan selvittelyyn ja pitää vielä seurantapalaveri tapahtumien jälkeen, eli katsoa onko sovitut asiat pidetty. Kohta 5 (Koulussa puututaan tehokkaasti kiusaamistapauksiin) on monipiippuinen. Koulussa puututaan kiusaamistapauksiin kyllä erittäin hienosti siinä määrin kun ne tulee tietoon. Yhdeksi mustaksi aukoksi jää se, että kun opettaja on luokasta poissa selvittelemässä tapausta, oppilaat keskenään kertoo tarinan mieleisenään ja tässähän varsin tavanomaista lienee se, että se jota on kiusattu, näyttäytyy uudelleen ryhmän silmissä huonossa valossa. Ei meilläkään tähän mitään viisastenkiveä ole, ainoa mitä tulee mieleen on se, voitaisiinko asioita käsitella jotenkin kollektiivisemmin luokassa niin, että asia valottuisi monilta puolilta eikä kohde jäisi altavastaajaksi, kun jo muutenkin sitä on valmiiksi. Kohta 1 (Oppilas tuntee olonsa turvalliseksi koulumatkalla) on kyllä suuri haaste, koska bussia odotellessa ja bussissa ehtii tapahtua kovin paljon, mistä tulee myös pahaa mieltä. Varsinaista turvattomuutta lapsi ei koe, mutta epämukavuutta kylläkin.
Kuljetukset + tie-asiat Turvallisuus koulumatkalla huolestutti talvella, kun tyttö käveli Kuruntietä kotiin ja naapurin poika heitteli lumipalloilla. Pelkäsin sitä, että tyttö hyppää pallon tieltä suoraan auton eteen. Taksikyyditykset täytyisi suunnitella aivan uusiksi. Meillä 2 lasta istuu joka koulupäivä liki 1,5 tuntia taksissa. Perjantaisin taksi tulee hakemaan lapset miten sattuu ja joka perjantai lapset myöhästyvät koulusta. Eli meiltä kouluun ei aja henkilöautolla kuin 1 min, joten pientä muutosta koulumatkoihin toivottaisiin. Eli ainakin meidän lapsille tulee reilusti pitempää koulupäivää, kuin ei-taksilaisille.toisaalta tämä on epäreilua ja aina ei voi säästöihin vedota. 2 taksia ajoon, niin lyhentyisi koulumatkat taksissa. Ja minkähän takia taksi ajaa nyt joka viikko ensin Kyrönlahden kautta ja sitten vasta Kuljulle päin? Kohtaan 11 eli koulukyyteihin hiukan lisää: Olemme ihmetelleet perjantaipäiviä, koska meillä on sellainen mielikuva että lapset lähes pääsääntöisesti myöhästyvät perjantaina koulusta. Varsinkin kokeista myöhästyminen on kurjaa. Ja tavallisestakin tunnista menee hyvää aikaa hukkaan kun odotellaan puuttuvia tai punainen lanka katkeaa muulta ryhmältä kun toiset tulevat luokkaan kesken opetuksen ja jää ehkä hukanteille tulijoilta jos ryhmä on jo aloittanut tunnin. Eikö asiaa olisi ollut helppo korjata viimeistään keväällä kun kyytejä muutenkin rukattiin ns. toimivimmiksi? Toivottavasti vastaava voidaan välttää ensi lukukaudella. Toiseksi keväinen aikataulujen muutos hiukan ihmetytti meitä Kyrönlahden suunnalla. Tämä koskee erityisesti nelosia. Jos Kyrönlahden väkeä muutenkin haettiin muina päivinä aiemmin kuin Kuljun väkeä ja sitten keväällä vielä lisättiin torstaiaamu niin, että kyrönlahtelaiset jopa odottavat koululla kun lapset haetaan Kuljulta, niin ei ihan tasapuoliselta tunnu. Jos kuljulaisia kypsytti yksi aamu koululla odottamista, niin kyllä kyrönlahtelaisia ärsyttää aina kiertää Kuljun kautta muina aamuina ja sitten vielä odotella torstaisin. Toivottavasti ensi lukukaudella tähän pystytään löytämään tasapuolinen jako. Kotiinpäin on tultu nelosten kohdalla joka toinen viikko Kuljun kautta ja joka toinen viikko Kyrönlahden kautta. Olisiko aamuihin nähden ollut reilumpaa tulla aina ensin Kyrönlahteen? Ja varsinkin jos kyytiläisiä on uskominen niin kuljettaja ei aina ole ollut halukas Kyrönlahden viikolla ajamaan Kyrönlahteen ensin vaan on kuulemma ajanut Kuljulle ensin, koska hänen mielestään niin on ollut mukavampaa. Ilmeisesti turvavöitä on riittänyt tänä vuonna kaikille ja se on hyvä se! Koulumatka taksilla ei aina ole turvallinen johtuen kuljettajan tyylistä toimia. Samoin emme voi luottaa kuljettajaan kun hän ei katso onko kaikki kyydissä, päättää vaan, että nyt lähdetään kotipysäkiltä. Mielestäni taksin toimintaa pitää tarkentaa, niin että kaikki vanhemmat muistaa ilmoittaa taksille, jos lapsi ei saavu pysäkille. Näin taksin ei tarvitse itse päätellä tuleeko sieltä ketään vai onko nukkunut kenties pommiin. Käytämme myös perheessämme toista Ylöjärven koulutaksia ja täällä asiat toimii ja luotto on 1 % kuljettajaa kohtaa. Risuja antaisin pelkästään parista asiasta, koulumatkasta (matka bussipysäkille ja siitä että jos myöhästyy bussista ei ole mahdollisuuksia ehtiä kouluun enää bussilla). Kevyen liikenteen väylä tarvitaan Mutalaan! Lapset kulkevat koulumatkansa alakouluun kapeaa piennarta pitkin. Pyörätien saamiseksi kylälle on tehtävä edelleen töitä. Toivomme kylälle pyörätietä, jotta lapset voisivat kävellä ja pyöräillä turvallisesti kouluun ja kotiin.
Ruoka Pienen miinuksen annan kouluruoasta: lapsemme on huono syömään nyt, kun on siirtynyt erityisruokavalioihin. Ymmärrän, että keittiön on helpompi valmistaa eskarilaiselle ja koululaiselle samaa ruokaa, joilla on lähes samanlainen erityisruokavalio. Lapsemme ruokavalio sallii laktoosittomat maitotuotteet (toinen lapsemme, joka on eskarissa on myös maidoton) ja jos niitä käytettäisiin ruoassa, niin ruoka maistuisi edes hiukan paremmin. Kohtaan 12 (Olemme tyytyväisiä lapsemme saamaan kouluruokaan) emme voi kommentoida, koska emme ole koskaan nähneet mitä koulussa ruokana on. Lapsi itse kokee sen ravintosisällöltään puutteelliseksi ja epätasapainoiseksi. (Olemme siinä onnellisessa asemassa, että meillä on mahdollisuus tehdä kotiruoka kokonaan itse ja syömme runsaasti kasviksia, vihanneksia, hedelmiä, marjoja ja kalaa, ja sikäli kouluruoka varmaan poikennee kovasti siitä, mitä kotosalla syömme.) Ruoka-asiasta ne perunat puhuttaa, onko mahdollista saada kunnollisia perunoita? Muut asiat Välillä on jäänyt sellainen olo, että onko opettaja ymmärtänyt tyttömme poissaolon syyn (tämä korostui, kun tyttö joutui olemaan muutamia kertoja talven aikana pois koulusta kovien niska- ja hartia- sekä päänsärkyjen vuoksi) Toivon, että opettaja luottaa siihen, että emme "turhasta" pidä lastamme pois koulusta. Risuja siitä ettei kouluterveydenhoitaja lähettänyt molemmille vanhemmille tietoa, miten terveystarkastus oli mennyt ja mitä siinä todettiin. Lisähuomiota toivoisin vielä niihin asioihin missä lapsi tarvitsee lisätukea koulussa, koska mitä pidemmälle koulussa opinnoissa mennään, sitä vaikeammaksi koulu käy oppimisen suhteen, ei lasta auta se, että todetaan kuudennella luokalla se seikka että lapsi olisi tarvinnut enemmän tukea koulunkäyntiin. Liian usein on saanut kuulla: "Taaskaan me ei pidetty musiikin tunteja!" Kohta 13.: Ylöjärvellä toivomme koteihin valistusta ja "Koko kylä kasvattaa"-asennetta: Alaja yläkoululaiset ovat liikaa tietokoneella ja pelaavat jopa K18-tietokonepelejä! Pelottavat ja väkivaltaiset pelit, elokuvat ja ohjelmat ovat haitaksi lapsen kehitykselle. Myös Facebookissa on ikäraja - 13 vuotta. Tietävätkö lasten vanhemmat, mitä jälkikasvu puuhaa kotona ja kavereilla? Tukiopetusta kaipaisin enemmän, äidinkielen taidot heikot, niihin pitäisi enemmän panostaa. Lapsesta kuten varmaan kaikista joskus tuntuu, että kohtelu ei ole tasapuolista opettajien toimesta. Kiitokset En vastannut kysymyksiin koulukyydeistä ja oppimisvaikeuksien tukemisesta, koska meillä ei ole asioista kokemusta. KIITOS MUTALAN KOULULLE! Kiitos kuluneesta vuodesta! Olemme täällä kotona todella tyytyväisiä Mutalan kouluun. Yhteistyö opettajan kanssa sujuu hyvin. Pojallamme on koulussa mukavaa, kavereita ja ystäviä löytyy. On todella hienoa, että 1-6 -luokkalaiset pelaavat ja leikkivät yhdessä välitunneilla. Olen tyytyväinen siihen, miten lapsi on otettu kouluun vastaan ja kuinka opettaja on yrittänyt auttaa lasta hänen oppimisongelmissaan. Olen sitä mieltä, ettei ole opettajan syy, jos resurssit eivät riitä kunnolla keskittymään erityistukea tarvitsevaan lapseen, koska työt seuraavat kotiin mukana (esim. kokeiden tarkistaminen yms.) ja yksi opettaja ei voi keskittyä pelkästään yhteen lapseen kerralla sekä hänen auttamiseensa. Lapsi on itse antanut hyvää palautetta opettajasta ja muusta koulun henkilökunnasta, se kertoo paljon koulusta.
kiitokset jatkuu. Vuosien hyvä yhteistyö koulun ja kodin välillä jatkuu edelleen! Erityiskiitos Mari-Annelle suorasta ja välittömästä palautteesta, myös halusta puuttua vapaa-ajalla tapahtuviin ongelmiin. Hienoa Mutalan koulu! Mutalan koulu on viihtyisä ja toimiva koulu. Henkilökunta on ammattitaitoista ja yhteistyö toimii kodin ja koulun välillä hyvin. Koulumatkoilta puuttuu kevyen liikenteen väylä ja se lisää turvattomuutta koulumatkoilla. Kiitos koko koulun henkilökunnalle, teette hienoa työtä. Kiitos taas lukuvuodesta, olette kaikki opettajat antautuneet työllenne ja panostatte lapsiimme, kiitos! ;) Kaunis kiitos hiihtopäivästä!! Oli tosi hyvä asia, ettei tarvinnut hiihtää kilpaa, mutta oli kuitenkin hiihdettävä muuten. Lapsemme kilpailuhenkisenä nautti kilpailustaan. Toinen lapsemme ainakin toistaiseksi inhoaa kilpailemista ja oli onnellinen, kun sai suksia muuten. Jospa ensi vuonna saisitte niille, jotka eivät kilpaile, oman erillisen ladun vaikka pienen retken merkeissä. Hei, saatte ruusuja ette risuja! Kaikki on toiminut hyvin, ainahan parannettavaa on joka asiassa, mutta kukaan ei voi toimia täydellisesti tai jos voi, niin haluan nähdä sen omin silmin ;) Opettajille terveisiä että rohkeasti vaan heti yhteyttä kotiin jos pikku opiskelija on levoton tai käyttäytyy muuten huonosti! Yhteistyöllä asiat saadaan rullaamaan! Työiloa! Lukuvuosi 211-212 on sujunut hyvin. Lapset viihtyvät koulussa, koska täällä on turvallinen ilmapiiri. Kiitos Mutalan koululle - teette arvokasta työtä! Hienoa, että koululla järjestetään monenlaisia tapahtumia. Retket, koulun kuusijuhla, yhteistunnit ja vierailijat mm. seurakunnasta. Olette antautuneet työllenne ja olette kannustavia, kiitos! ;) Kiitos lukuvuodesta! Kiitos ihanasta, lämpöisestä koulusta jossa lapsemme tykkäävät opiskella ja käydä koulua. Pitäkää koulu ihanana maalaiskouluna, jossa lapsillamme on turvallista käydä koulua!! Mutalan koulu on edistyksellinen kyläkoulu. Haluamme kiittää koko koulun henkilökuntaa hyvin sujuneesta lukuvuodesta 211-212. Kiitos! Ollaan ylpeitä omasta koulustamme! Koulu hoitaa yhteistyön koteihin mallikkaasti. Mutalan koulu on mukava ja turvallisen tuntuinen oppimisympäristö. Kiitokset opettajille sen ilmapiirin ylläpidosta! Erinomainen Teemu-opettaja, joka lapsen kertoman mukaan opettaa elämästä eikä ainoastaan oppiaineita. Puuttuu kiusaamiseen. Hyvä miehenmalli lapsille, kun osaa joustaa, keskustella ja olla ihminen. Kiitos hänelle, että on lapseni elämässä. Tyttömme viihtyy todella hyvin koulussa ja harmittelee, kun kesäloma alkaa neljän viikon kuluttua :D Olemme erittäin tyytyväisiä lapsemme saamaan opetukseen, opettajiin ja muuhun henkilökuntaan, sekä yleiseen ilmapiiriin joka on avoin, turvallinen, kannustava ja tukeva! Kaikki aikuiset ihmiset jotka ovat lasten kanssa tekemisissä, tekevät työtään sydämellä. Myös ip-toiminta on erittäin esimerkillistä ja toimivaa. Lapsemme aloitti koulunkäynnin innokkaana ja sama innokkuus on säilynyt koko lukuvuoden... mitäpä muuta vanhemmat voisivatkaan koululta toivoa =)