REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto
Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen (v. 2012) erikoissuunnittelija Pasi Rentola Aikuiskoulutuksen kokonaisuudistuksen johtoryhmän linjaus: Oppisopimuskoulutuksen rahoitus- ja ohjausjärjestelmää kehitetään ottamaan huomioon työelämän tarpeet, toiminnan tuloksellisuus ja työvoimakapeikot. KEHITTÄMISKOHTEITA: henkilökohtaisten opiskeluohjelmien kehittäminen osaamisen tunnistaminen työpaikalla tapahtuvan opiskelun ohjaus ja tukeminen tietopuolisen koulutuksen ja näyttöjen sekä työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhteensovittaminen - OPM, OPH ja TEM yhteistyöelin opiskeluvalmiuksia parantavien toimenpiteiden kehittäminen työttömien ja muiden heikossa työmarkkina-asemassa olevien henkilöiden ammatillinen kehittäminen - myös maahanmuuttajat työelämätarpeiden huomioiminen kysyntälähtöisyys koulutuskorvaukset todellisia kustannuksia vastaaviksi PK-yritykset tutkinnon suorittamisasteen nosto 43% 80% vuoteen 2012 mennessä
Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen (v. 2012) Lisätään joustavuutta ammatillisten tutkintojen suorittamiseen: esim. osa kerrallaan, vain yksittäisiä osia, monipuolisempi yhdistely uudenlaisiksi kokonaisuuksiksi muutoksia rahoitusjärjestelmään, koulutustarjontaan ja ohjaukseen henkilökohtaistaminen ja näytöt. Joustavuutta työelämän osaamistarpeiden ehdoilla eikä tutkintorakenteen ehdoilla. Uudistetaan rahoitusperusteita (esim. korkeampi yksikköhinta) vuodesta 2011 lähtien niin, että ne kannustavat haastavien kohderyhmien koulutukseen. Aliedustettujen ryhmien, esimerkiksi vailla ammatillista tutkintoa olevien, osallistumista kannustetaan. (esim. opiskelijamaksujen poistaminen) Parannetaan opetushenkilöstön ja työpaikkaohjaajien valmiuksia oppimisvaikeuksien tunnistamiseen. Tuetaan opetusjärjestelyillä ja ohjauksella erityistä tukea tarvitsevien opiskeluprosessia ja työllistymistä.
Oppisopimuskoulutus vuonna 2009 Koulutuksen määrälliset indikaattorit 2010 Koulutuksen seurantaraportit 2010:4, OPH Oppisopimuskoulutuksen aloitti noin 20 000 opiskelijaa. Opiskelijoita oli yhteensä 64 864 koko maassa. Noin 73 % kaikista opsoista tekniikan- ja liikenteen alalle sekä yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnonaloille. Keskeyttäneitä oli koko maassa noin 6100. Ammatillisten peruskoulutusten osuus on kasvanut. Tutkinnon suoritti koko maassa yhteensä 5598 henkilöä. Suosituin tutkinto oli johtamisen erikoisammattitutkinto (1173) ja suosituin perustutkinto oli logistiikan perustutkinto(1084). Työllistymisaste 2008 lopussa oppisopimuksen suorittaneilla oli 93%. Kanta-Hämeessä oppisopimuksella opiskeli 1476 henkilöä, joista 529 ammatillisessa peruskoulutuksessa.
REITTI AMMATTIIN Hankkeessa kehitetään tuettua oppisopimuskoulutusta Hankkeen toteuttaja toimii Luotsi-säätiö Rahoittajina Uudenmaan ELY - keskus ja Hämeenlinnan kaupunki Kehitämme tuettua oppisopimuskoulusta yhteistyössä Hämeenlinnan seudun oppisopimustoimiston, Koulutuskeskus Tavastian, Hämeenlinnan TE-toimiston, Hämeenlinnan seudun Työvoiman palvelukeskuksen ja Hämeenlinnan kaupungin kanssa. Hankkeen tavoitteena on madaltaa kynnystä lähteä opiskelemaan ammattia tarjoamalla mahdollisuus tehdä ammatillisia opintoja tuetusti ja pääasiallisesti työssä oppien.
Tuettu oppisopimus Tuettu oppisopimus sisältää työvalmentajan (työhönvalmennus) palvelun oppisopimuskoulutuksessa olevalle henkilölle sekä yritykselle ennen oppisopimuksen solmimista ja opiskelun aikana. Oppisopimuskoulutus on määräaikaiseen työsuhteeseen perustuvaa koulutusta. Työssä oppimista täydennetään teoriaopinnoilla alan oppilaitoksessa (noin 80/20). Mahdollisuuksien mukaan niitä suoritetaan työssä oppimispaikassa. Opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Liitteenä muun muassa työssä oppimisen suunnitelma. Tuettu oppisopimus voidaan aloittaa työharjoitteluna esim. Luotsi-säätiössä tai mahdollisuuksien mukaan alan yrityksessä yksilöllisen suunnitelman mukaan. Työharjoittelun aikana selkiytyvät nuoren valmiudet ja vahvuudet sekä motivaatio aloittaa oppisopimuskoulutus. (1-3 kk.)
Hankkeen tavoitteet: tiedottaa yrityksiä ja yhteistyötahoja kartoittaa yritysten työntekijätarvetta organisoida tuettua oppisopimuskoulutusta tukea opetusjärjestelyillä ja ohjauksella erityistä tukea tarvitsevien nuorten opiskeluprosessia ja työllistymistä. vahvistaa elämänhallintaa ja itseohjautuvuutta opastaa yhteistyöyritysten henkilökuntaa kehittää tuetun oppisopimuksen yhteistyömalli
Kohderyhmä: 17 28-vuotiaat henkilöt, joille opiskelu ammatillisessa oppilaitoksessa ei ole toimiva vaihtoehto erilaiset oppijat maahanmuuttajat ammatilliset opinnot keskeyttäneet alan vaihtajat henkilöt, jotka haluavat oppivat pääsääntöisesti työtä tekemällä henkilöt, joilla on työkokemusta, mutta ei tutkintoa henkilöt, jotka tarvitsevat tukea, ohjausta ja kannustusta, arjen asioihin, työssä oppimiseen ja/tai teoriaopintoihin
Hyödyt opiskelijalle: Oppisopimuspaikan hakeminen ja koulutuksesta sopiminen yhdessä yhteydenotot yrityksiin, oppisopimustoimistoon, TE-toimistoon, ym. Matalampi kynnys aloittaa oppisopimuskoulutus työharjoitteluna esimerkiksi Luotsi-säätiössä. Mahdollisuus saada ohjausta ja valmennusta työhön ja oppimiseen sekä arjen asioihin, ennen oppisopimuskoulutusta ja sen aikana Monipuolista opiskelua työn ohessa ja ammatin harjoittelua käytännössä. Mahdollisuus saada tukea ja ohjausta myös oppisopimuskoulutukseen liittyvissä tietopuolisissa opinnoissa huomioiden oppimistyyli ja -valmius. Mahdollisuuksien mukaan oppisopimuspaikka alan yrityksestä. Työharjoittelun ajalta saa työmarkkinatukea. Oppisopimusopiskelun ajaksi tehdään määräaikainen työsopimus. Työssä oppimisen ajalta saa palkkaa ja teoriaopintojen ajalta opintososiaalisia etuuksia. TIETOA, TAITOA, TYÖTÄ, VERKOSTOJA,YSTÄVIÄ, HAASTEITA.
Tuettu oppisopimus työnantajan näkökulmasta: Yrityksessä tarvitaan uutta työvoimaa, jolle ei heti aseteta suuria tieto- ja taitovaatimuksia. Sopivan koulutuksen saanutta työntekijää ei löydy työmarkkinoilta. Mahdollisuus kehittää yrityksen omaa toimintaa ja henkilöstön osaamista. Taloudellisena tukena mahdollisuus saada palkkatukea opiskelijan työllistämiseen sekä koulutuskorvausta. Työvalmentajan resurssi: Työvalmentaja opastaa tarvittaessa oppisopimus- ja palkkatuki ym. asioissa. Työvalmentajan työpanosta voidaan käyttää opiskelijan ohjaamiseen ja tukemiseen työpaikalla. Työvalmentaja toimii tarvittaessa linkkinä opiskelijan, oppilaitoksen ja työpaikan välillä. Työvalmentajan tuki räätälöidään vastaamaan yrityksen ja opiskelijan tarpeita. Työvalmentaja antaa opastusta työpaikkaohjaajalle ja tarvittaessa koko henkilökunnalle esim. oppimisvaikeuksien tunnistamiseen. Työvalmentaja pyrkii poistamaan oppimisen ja työn tekemisen esteitä.
Reitti ammattiin-prosessi TE-toimisto TYP Oppilaitokset Luotsi-säätiö + muut lähettävät tahot haastattelu suunnittelu kartoitus valmennus REITTI AMMATTIIN työ/oppisopimuspaikkojen etsintä yhdessä yritys/yhteisö Luotsi-säätiö työharjoittelu työelämävalmennus työkokeilu edelleen sijoitus tuki,ohjaus,palaute,arviointi,yhteydenpito OPSO tuki työssä/ opinnoissa/ arjessa 1. yhteistyö nuoren ja nuoren verkoston kanssa 2. yhteistyö opso-toimiston ja yritysten kanssa 3. yhteistyö työpaikkaohjaajan/ohjaajien kanssa 4. yhteistyö oppilaitosten/aikuiskouluttajien kanssa työvalmentajan tuki ja ohjaus vähenee / nuoren itseohjautuvuus lisääntyy
Kokemuksia tuetusta oppisopimuksesta: 24 nuorta ohjautunut hankkeeseen. 16 kanssa tehty opiskeluun liittyviä suunnitelmia. Osa ohjattu muihin toimenpiteisiin. Suurimmalla osalla jonkin verran alan opintoja tehtynä. Vähän työkokemusta. Osa opiskelupoluista vielä alkuvaiheessa. - neljä oppisopimusta tehty yrityksiin - kolme oppisopimusta Luotsi-säätiöön - kolme ohjattu muihin opintoihin Oppisopimukset pituudeltaan puolesta vuodesta kolmeen vuoteen. Yksilöllisesti räätälöityjä opsoja. Sosiaali- ja terveysala (4 kpl), logistiikka, kone- ja metalliala, audiovisuaalinen viestintä, nuoriso-ja vapaa ajan ohjaus, catering, rakennusala, autoala, vaatetusala, luonnonvara-ala, maanmittausala. Yhteistyö alkanut hyvin. Uusia yhteistyöyrityksiä haetaan. Hienoja onnistumisia!!!
Haasteita: Sopivan oppisopimuspaikan löytyminen. Oppisopimuksien käynnistyminen vie aikaa kaikkien palasten osuttava oikea-aikaisesti kohdalleen. Kysynnän ja tarjonnan kohtaaminen. Tarvitaan sitoutumista, itseohjautuvuutta ja pitkäjänteisyyttä. Vaativa koulutusmuoto tuettunakin mm. työn ja opiskelun rytmittäminen. Yrityksillä ei ole tietoa oppisopimuksesta. Miksi palkata henkilö, jolla ei vielä ole osaamista, kun ilmaiseksi saa jo alaa opiskelleita? Ohjauksen/tuen määrä ja laatu. Resurssit. Työnjaon selkeyttäminen. Toiminta on vielä alkuvaiheessa, kokemuksia vähän.
YHTEYSTIEDOT: Valmennuspalvelut/ Reitti ammattiin hanke Pirjo Kannisto työvalmentaja 040 5060729 HÄMEENLINNAN SEUDUN TYÖVALMENNUSSÄÄTIÖ LUOTSI Aulangontie 1 13210 Hämeenlinna www.luotsisaatio.fi