POHJOIS-SAVO ETELÄ-SAVO KESKI-SUOMI POHJOIS-KARJALA

Samankaltaiset tiedostot
VIP-YDINRYHMÄTYÖSKENTELYN SUUNTAVIIVAT JA TAVOITELTAVA YHTEISTYÖ ALUEELLISTEN TOIMIJOIDEN KANSSA

Very Important Persons. Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Vaasa Konsultaatiopalvelu. Opetushallitus - Valteri

Ydinryhmät alueellisen kehittämisen moottoreiksi

Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.

Itä-Suomen oppimisen tuen päivät

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

T a v o i t t e e n a o n k o o t a v a a t i v a a e r i t y i s t ä t u k e a t o t e u t t a v i a t o i m i j o i t a v e r k o s t o k s i

Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö Jussi Pihkala

VIP-verkoston tavoitteet, tehtävät ja toimijat. Pirjo Koivula Opetushallitus

19/02/2019 T E R V ET U LO A! M O N I A L A I N E N Y H T E I S T Y Ö - O S A L L I S U U S. Pori 14.2


V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.

Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen kehittäminen

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

VIP-verkosto kuntien tukena. Pori KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala

VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät

VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät

Valteri. Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p Merikartanon yksikkö, Lossikuja 6, Oulu, p.

VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Ajankohtaista oppilaan tuen järjestämisessä

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa kehittämisryhmän loppuraportti Vantaa KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Tulevaisuuden sivistyskunta

Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa Kehittämisryhmän loppuraportti ja sen ehdotukset

Vaativan erityisen tuen tilanne ja kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta

LAPE-teesien taustamateriaali yhdyspintatyön varmistamiseksi. Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena

19/02/2019. Turku 13.2

OT-organisaatiomalli Itä-Suomen alue

Vaativan erityisen tuen kehittäminen

Vaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta Lahti ja Päijät-Häme

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo

Vaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet - TUTKIMUS. Elina Kontu Dosentti Helsingin yliopisto

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Voimaa yhdessä tekemisestä, alueellinen toimintamalli. VIP-verkosto,

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

MIKÄ ON? Jaana Inki /Ulla

KELPO- muutosta kaivataan

ALVA- Alueellinen vaativan erityisen tuen oppilashuolto ja opetus.

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Perusopetuksen laadun kehittäminen ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA JA SEN JALKAUTTAMINEN. Osaamisen ja sivistyksen asialla

Kansallinen Joustavan Perusopetuksen kehittämisseminaari Peurunka, Laukaa. KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala

Lisätiedot Pyydämme Teitä tarvittaessa esittämään tutkimukseen liittyviä kysymyksiä tutkijalle/tutkimuksesta vastaavalle henkilölle.

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukihanke/tukikoulutus

Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista

Oppimisen, hyvinvoinnin ja koulunkäynnin tuen näkökulmia. Pieksamäki KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala

Alueelliset kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkostot

12/02/

LAPE-muutosohjelman yhteys VIP-verkostoon

Monitoimijuus sairaala- / EVA-opetuksen muuttuvassa toimintaympäristössä

Keski-Suomen tutoropettajaverkoston muodostuminen ja toiminnan helmet

Jaana Jerkku Alavan koulu, Kuopio

Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa

Ville Järvi

KOHTI MAAKUNNALLISTA LASTEN JA NUORTEN KOKONAISKUNTOUTUMISTA!

Taustaa Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.

Lapsille hyvä arki! LAPE alueellamme. VIP Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen alueellinen Kick off

LAPE Etelä-Savo. Miten opiskeluhuolto nivoutuu uuteen SOTEmaakuntahallintoon?

Opiskeluhuollon käytännöt Lahden kaupungissa TOP 10. VIP- verkostopäivä Eija Kinnunen& Hannele Tommo

ALVA- Alueellinen erityisen vaativan tuen oppilashuolto ja opetus

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Koulun rooli verkostomaisessa yhteistyössä

Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Espoon kaupunki Pöytäkirja 13

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Katsaus lasten ja nuorten hyvinvointiin ja palveluihin

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

OPS 2016 ja oppimisen tuki - Mikä muuttuu?

Oppilashuolto Koulussa

LAPE - TOIMIVA ARKI. Pohjoinen OT-alue. Arvot Hanna Ebeling Jaana Jokinen

KESKI-POHJANMAA. Piritta Pietilä-Litendahl ja Anne Saarela

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011

LAPE-muutosagentin ja kuntaagentin haku

Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

LAPE Osaamis- ja tukikeskusten valtakunnallinen rakenne

Päijät- Häme. Perhekeskuksen pilottialueet ASIKKALA, HARTOLA, ETELÄINEN-ALUE LAHTI / JALO

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

OPISKELUHUOLLON YHTEINEN ASIAKASTYÖ LAPE-SEMINAAR

PÄÄKAUPUNKISEUDUN OPPILASHUOLLON KEHITTÄMISVERKOSTO

Yhteistyö ja tulevaisuuden suunnat muuttuvassa toimintaympäristössä Eksote

Sairaalaopetuksen aluetoiminta Itä-Suomessa

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukikoulutus

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Yhteinen lapsi yhteiset käytännöt

Transkriptio:

KYS - ALUEEN VIP-TOIMINTA POHJOIS-SAVO ETELÄ-SAVO KESKI-SUOMI POHJOIS-KARJALA

VIP VAATIVAN ERITYISEN TUEN KEHITTÄMIS- JA YHTEISTYÖVERKOSTO Kehittämistoiminnan tavoitteena on: Yhdistää ja syventää varhaiskasvatuksen, esi-, perus- ja lisäopetuksen vaativan erityisen tuen osaamisen alueellisia voimavaroja. Vastata nykyistä joustavammin ja monipuolisemmin vaativan erityisen tuen oppilaiden ja heidän opettajiensa tarpeisiin lasten ja nuorten omissa toimintaympäristöissä, kuten lähikouluissa. Ennaltaehkäisevä työote painottuu toiminnassa, jonka vakiinnuttaminen on pitkän tähtäyksen tavoite.

KYS 14 Nimi Titteli/asema Paikkakunta / alue sähköpostiosoite valintaperuste LAPE, OT-asiantuntija Minna Rytkönen LAPE-agentti Pohjois-Savo minna.rytkonen@pohjois-savo.fi Kunta-agentti-asiantuntija Kristiina Hyvärinen Kunta-agentti/ KYS-alue KYS-alue kristiina.hyvarinen@kuopio.fi Sairaalaopetus Jyrki Huusko rehtori Joensuu jyrki.huusko@joensuu.fi Elmeri PUHEENJOHTAJA Satu Varpainen rehtori Pieksämäki satu.varpainen@vaalijala.fi Valtion koulukoti Kirsi Meriläinen apulaisrehtori Mikkeli kirsi.merilainen@valtion-koulukodit.fi Varhaiskasvatus Sirkka Korhonen hyvinvointivastaava Liperi sirkka.korhonen@liperi.fi Erikoissairaanhoito Tarja Koskinen nuorisopsykiatri, nuorispsykiatrian linjajohtaja Kuopio tarja.koskinen@kuh.fi Erikoissairaanhoito Anita Puustjärvi lastenpsykiatri, Kuopio anita.puustjarvi@kuh.fi lastenpsykiatrian ylilääkäri Aluehallintovirasto /asiantuntija Kari Lehtola Opetustoimen ylitarkastaja AVI Kari.lehtola@avi.fi Sivistystoimen johto Leena Auvinen opetusjohtaja Kuopio leena.auvinen@kuopio.fi Sosiaalitoimen johto Emmi Häyrynen johtava sosiaalityöntekijä Jyväskylä emmi.hayrynen@jkl.fi Vaihtuu Oppilashuolto Seppo Huhtiniemi palvelupäällikkö Jyväskylä seppo.huhtiniemi@jkl.fi Yliopisto/ tutkimus Hannu Savolainen erityispedagogiikan professori Jyväskylä hannu.savolainen@jyu.fi Lastensuojelu Christine Välivaara Kehittämispäällikkö Jyväskylä Christine.valivaara@pesapuu.fi Sivistystoimi Jari Luukkonen rehtori Mikkeli jari.luukkonen@mikkeli.fi

VIP-YDINRYHMIEN TEHTÄVÄT Ydinryhmät on asetettu luomaan vahvaa kehittämistyötä yhteistyössä oman alueen kehittämisryhmän kanssa Tukea ennaltaehkäisevää ja moniammatillista työotetta Tukea lähikouluperiaatetta Suunnitella, koordinoida ja edistää alueellista työtä viestittää ja informoida ryhmässä sovituista käytänteistä. Informointi kuntatasolla. Saada uusia oppilashuollon ja sivistystoimen jäseniä VIP-toimintaan. Edistää monialaisten temaattisten verkostojen syntymistä ja työskentelyä Nostaa esiin kehittämistyön prioriteetteja täydennyskoulutustarpeet mukaan lukien Seurata ja raportoida alueellisten kehittämis- ja yhteistyöverkostojen toiminnasta ja kehittämistyöstä

VIP: VALTAKUNNALLISET YHTEISET KEHITTÄMISKOHTEET Yhteistyö ja konsultaatio Täydennyskoulutus, osaamisen jakaminen (tutkimusperusteisuus, opettajakoulutus) Varhaiskasvatus Käytöksellään oireilevat lapset / psyykkinen oireilu Koulua käymättömät oppilaat

KYS-ALUEEN OMAT KEHITTÄMISKOHTEET Lähikouluperiaate: toimintamallien kehittäminen vaativan erityisen tuen oppilaiden osalta huomioiden koulupolun eri vaiheet Lastensuojelutaustaiset, kotinsa ulkopuolelle sijoitetut lapset Nivel- ja siirtymävaiheet Koulunkäyntikyky eroon poislähettämisen kulttuurista Monialainen yhteistyö ja konsultaatio: vastuut ja palvelupolut Nivel- ja siirtymävaiheet Käytöksellään oireilevat lapset, kouluun kiinnittymättömät lapset / nuoret koulunkäyntikyky Koulupudokkuus

VIP-TOIMINNASSA TAPAHTUNUTTA / TAPAHTUU PARHAILLAAN TUVET-hanke: Tutkimusperustainen vaativaan erityiseen tukeen liittyvän osaamisen vahvistaminen opettajankoulutuksessa ja täydennyskoulutuksessa Tutkimushanke tuottaa tutkimukseen perustuvaa tietoa vaativaan erityiseen tukeen. Lisäksi hanke tuottaa tutkimustietoa moniammatilliseen yhteistyöhön. Tietoa hyödynnetään perusopetuksen opettajankoulutuksessa ja opettajien täydennyskoulutuksessa. Hanke tukee kansallisen vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkoston eli VIP-verkoston toimintaa. Hanketta toteuttavat Itä-Suomen yliopisto, Helsingin yliopisto ja Jyväskylän yliopisto yhteistyössä Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin kanssa. Dialogisuus ja vaativa erityinen tuki- koulutus (www.tuvet.fi) Koulutusten aikataulu: ti 29.10. Kuopio ke 30.10. Tampere to 31.10. Vaasa Ke 6.11. Helsinki To 7.11. Rovaniemi

VIP-TOIMINNASSA TAPAHTUNUTTA / TAPAHTUU PARHAILLAAN Teemaryhmien perustaminen ja koulutukset teemaryhmittäin Teemaryhmät on pyritty kokoamaan asiantuntijoista, joilla on laajaa näkemystä aiheeseen. Kehittämistyö tehdään ministeriön asettaman ohjausryhmän päättämien VIP-verkoston tavoitteiden mukaisesti. Asiantuntijaryhmä suunnittelee ja koordinoi teemaan liittyvää toimintaa kansallisesti. Toiminta-alueittain järjestettävä opetus (syksy 2019) InTo-tutkimus: Helsingin ja Jyväskylän yliopistojen yhteinen tutkimushanke, jonka tarkoituksena on selvittää toiminta-alueittain järjestettävän opetuksen nykyistä tilannetta. Tutkimusta varten haastatellaan ympäri Suomea opettajia, jotka opettavat haastatteluhetkellä oppilasta tai oppilaita, joiden opetus on järjestetty toiminta-alueittain. Haastatteluissa keskustellaan mm. opettajan opetusryhmän käytännöistä, toimintaalueittaisesta opetussuunnitelmasta sekä toiminta-alueittaiseen opetukseen liittyvistä huolista ja uudistuksista. Tutkijat: Elina Kontu, Raija Pirttimaa, Satu Peltomäki, Irene Rämä, Ritva Ketonen, Tiia Jussila Koulua käymättömyys

Vaatutoimijat / VIP-verkoston palvelujen kansallinen kehittäminen / yhteys OT-keskuskehittämiseen Alueellinen kehittämistyö Kansallinen kehittämistyö Kevät 2019 Teemaryhmät 2,3: Sijoitetut lapset ja nuoret, toiminta-alueittain järjestettävä opetus Teemaryhmä 1: Koulua käymättömyys Syksy 2019 Verkostotilaisuudet 2pv: mm. opiskeluhuolto, monialaisuus TUVET tutkimus- ja kehittämishanke (op.koulutus, täyd.koul., tutkimus) Opiskeluhuollon ohjausryhmäpilotointi Monimuotoiset täydennyskoulutukset Tietoiskut:normisto, koulunkäyntikyvyn arviointi, kunta-agentit+vip jne VIP-suositukset Kevät 2020 Verkostotilaisuudet 2pv: mm. konsultaatio, monialaisuus, perhe, varhaiskasvatus Monimuotoiset täydennyskoulutukset Syksy 2020 Verkostotilaisuudet? Alueellinen kehittäminen ydinryhmän suunnittelemana, johtamana ja koordinoimana (mm. kerätyn tiedon hyödyntäminen) 31.12 2020 Alueellisten ja kansallisten LAPE-tulosten hyödyntäminen, LAPE-akatemiat TO2019

OPISKELUHUOLLON OHJAUSRYHMÄN PILOTOINTI Ensimmäinen järjestäytymiskokous pidettiin Helsingissä 6.8.2019. Syksyn aikana luodaan raamit pilotoinnille ja pilotointi voidaan aloittaa viimeistään vuoden vaihteessa. Seuraavassa kokouksessa aloitetaan varsinainen suunnittelu ja pohditaan mitä pilotointi tarkoittaa ja miten sitä viedään eteenpäin kuntiin. Mukaan valitaan muutama asukasluvultaan erikokoinen kunta. Kuntien opiskeluhuollon ohjausryhmien tulee hakea mukaan pilotointiin ja mukaan tulevat kunnat valitaan hakemusten perusteella. Näiden pilotointikuntien avulla kerätään kokemuksia, joita voidaan hyödyntää jatkossa. Nyt tulisi miettiä KYS:n alueella, mitkä kunnat kenties hyötyisivät pilotoinnista.