LAPE Osaamis- ja tukikeskusten valtakunnallinen rakenne

Transkriptio

1 LAPE Osaamis- ja tukikeskusten valtakunnallinen rakenne Tampere Pälvi Kaukonen, THL Marjo Malja, Ritva Halila, STM

2 Osaamis- ja tukikeskukset OT-keskus on uusi integratiivinen palvelurakenne lasten, nuorten ja perheiden kaikkein vaativimpien palveluiden tuottamiseen ja varmistamiseen, tutkimus- ja kehittämistoimintaan sekä palveluiden yhteistyöaluetasoiseen koordinointiin. LAPE-kauden tavoitteena on määritellä OTkeskuskonseptin yhteinen ydin keskeiset rakenteet, periaatteet ja toimintamallit, jotka ovat yhteisiä kaikille viidelle OT-keskukselle. Sen lisäksi OT-keskuksilla on alueellisia kehittämistarpeita ja keskukset tekevät keskinäistä työnjakoa. 2

3 OT-keskusten toimintamalli suunnitellaan alueellista ja valtakunnallista vuoropuhelua käyden OT-keskusten kansallinen kehittämistyö Edustettuna kaikki viisi yhteistyöaluetta ja sidosryhmiä OT-työrukkanen (1x kk) Valtakunnalliset OT-kokoukset LAPE-päivät, yhteiset työpajat Erityistason yhdyspinnat ja integraatio Viisi yliopistosairaalamaakuntaa ovat saaneet erityistä rahoitusta LAPE muutosohjelmasta alueensa OT-keskustoimintamallin suunnitteluun Kullakin alueella on omat suunnittelu- ja yhteistyörakenteensa Kaikki yhteistyöalueen maakunnat ovat mukana suunnittelussa 3

4 4 Tavoitteita OT-keskusten palveluille Kohderyhmänä noin 1 % lapsista, nuorista ja heidän perheistään Alueellisesti yhdenvertainen vaativimpien palveluiden saatavuus Tavalla tai toisella - jalkautuminen, konsultaatiot, digipalvelut Osaaminen liikkuu, ei aina asiakas Keskittäminen mahdollistaa vaativan erityisosaamisen kertymisen laatu Asiakaskeskeinen integraatio helposti avautuvat palvelut, ei tarvitse hakea monesta eri paikasta Perus- ja erityistasolla vapautuu resursseja, kun vaikeimpiin tilanteisiin saa apua 4

5 OT-keskusten tehtävät OT-keskusten tehtävät Viiteen yksikköön keskitettävät vaativimmat ja harvoin tarvittavat palvelut, jotka suuntautuvat koko yhteistyöalueelle mm. liikkuvien, konsultaatio- ja digipalvelujen avulla. Osaaminen keskittyy, eivät aina palvelut Tutkimus- ja kehittämistoiminta yhteistyössä yliopistojen, yliopistollisten sairaaloiden, maakuntien, nykyisten sosiaalialan osaamiskeskusten, VIP-verkostojen ym. kanssa. Palvelujärjestelmässä toteutuvan tutkimuksen vahvistaminen, kehittämistoiminta, tiedolla ohjaaminen, tutkimustietoa palveluihin Valtakunnalliset ja yhteistyöalueelliset vastuut sekä palvelukokonaisuuksien suunnittelun ja yhteen sovittamisen koordinointi yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa. 5

6 OT-keskusten verkostorakenne OT-keskusten verkostorakenne OT-keskusten palveluihin sijoittuu tai verkottuu esimerkiksi osa vaativasta lasten ja nuorten erikoissairaanhoidosta, vaativin lastensuojelu, lasten ja nuorten oikeuspsykiatria, EVAT, koulukodit, vaativimmat vammaispalvelut sekä maahanmuuttajalasten ja -nuorten vaativat palvelut, vaativinta osaamista edellyttävät ero- ja adoptiopalvelut, järjestöjen vaativat erityispalvelut jne. Keskeisenä yhdyspintana varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitokset / vaativa erityinen tuki, Valteri-koulu, sairaala- ja laitoskoulut, VIP-verkosto Yhdyspinta myös poliisin, oikeustoimen, rikosseuraamuslaitoksen ym. toimintoihin 6

7 OT-keskukset yhteistyöalueilla Vaativimpien palvelujen keskus ja verkosto Osaaminen ja tutkimus Osin uudenlaisia suoria asiakaspalveluja vahvasti eri osaamista yhdistäviä palveluja, jotka vastaavat vaativimpiin palvelutarpeisiin (koulukodit, ns. hybridiyksiköt) Osin olemassa olevien palvelujen verkostoitumista suorassa asiakastyössä sekä keskenään että erityis- ja peruspalvelujen tueksi, asiakaslähtöisesti kun tarvitaan vahvaa, monen eri ammattilaisen erityisosaamista Tutkimus ja kehittäminen - yhteistyö mm. yliopistojen ja AMK:n kanssa Konsultaatiot ja asiantuntijoiden kokoaminen mm. uusien ilmiöiden edessä Tiedolla ohjaaminen Tietopankkien ylläpito ja menetelmien levityksen tuki Vahva kytkös suoraan asiakastyöhön ylläpitää vaativaa erityisosaamista 7

8 Nyt juuri työn alla Rakenne Johtaminen Rahoitus KESKUS VERKOSTO VERKOSTOJOHTAMISEN MALLIT PALVELUISSA OLEMASSA, TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISRAHOITUS UUTTA Maakuntien itsenäinen rooli ja asema OT:n tarpeesta yhteinen näkemys Yliopistojen kanssa neuvoteltu positiivisia näkökulmia 8

9 OT-keskusten rakenne VIRTUAALITOIMISTO ja VERKOSTO Johtamassa työpari (ylilääkäri ja sosiaalipalveluiden johtaja), ympärillä pieni tiimi Johdon tehtävänä organisoida yhteistyötä, löytää ja linkittää asiantuntijuutta, johtaa verkoston toimintaa KESKUS ja VERKOSTO Keskuksessa esimerkiksi hybridiyksikkö, lasten oikeuspsykiatrian yksikkö ja keskeiset asiantuntijat työryhmänä Keskuksen ympärillä asiantuntijoiden ja toimintayksiköiden verkosto 9

10 Johtamisen näkökulmia Johtaminen Yhteensovittava johtaminen Jaettu johtajuus Huomisen johtaminen Verkostojen johtaminen Varsinais-Suomen OT, OT-työrukkanen - OT-KESKUKSEN JOHTAMISEN TEOREETTINEN VIITEKEHYS - Avoimuus - Dialogisuus ja vuorovaikutteisuus - Osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet - Osaamisen ja näkökulmien diversiteetin hyödyntäminen - Arvostava ja luottamusta rakentava johtajuus - Jatkuva kehittyminen ja kehittäminen - OT-KESKUKSEN JOHTAMISEN KRITEERIT - OT-KESKUKSEN JOHTAMISEN RAKENNE - OT-KESKUKSEN JOHTAMISEN ARVIOINTI 10

11 11 11 Lääketieteellinen tiedekunta / Ritva Halila/ MedicalEthics Kuva: Kuvasuomi/Matti Kolho