19/02/2019 T E R V ET U LO A! M O N I A L A I N E N Y H T E I S T Y Ö - O S A L L I S U U S. Pori 14.2
|
|
|
- Kirsti Sariola
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 T E R V ET U LO A! M O N I A L A I N E N Y H T E I S T Y Ö - O S A L L I S U U S Pori
2 Vaativaa ja moniammatillista tukea tarvitsevat lapset ja nuoret vakavia psyykkisiä pulmia moni- tai vaikeavammaisuutta kehitysvammadiagnoosi tai autismin kirjoa osalla lapsista on pidennetty oppivelvollisuus oppilaita, joilla on PoL:n 18 :n mukaisia erityisiä opetusjärjestelyitä Jotta koulu kuuluisi heillekin! Vaativa erityinen tuki_aino Äikäs Jokainen lapsi ja nuori on VIP_piirrosvideo 2
3 T ERVEISIÄ Y D I N R Y H M Ä S TÄ 3
4 Verkostoitunut YDINRYHMÄ Kehittämismyönteinen ja aktiivinen Monialainen ja -alueellinen Osallistuja on oman organisaationsa ja verkostojensa edustaja. Taustaorganisaation sitoutuminen asiaan on tärkeää. Kokenut ja oman kentän tunteva Kattava ja edustuksellinen Sari Välimaa Jan Weckström Harri Arikka Linnea Karlsson Esko Lukkarinen Marketta Raivio Tiina Vidqvist Ilona Tirkkonen Päivi Pihlaja Taneli Tiirikainen Åsa Snickars Juha Mäenpää Suvi Sankinen LAPE- ja/tai OT-toimijat Kunta-agentti Valtion koulukoti Erikoissairaanhoito Aluehallintovirasto Sosiaalitoimen johto Lastensuojelu Sairaalaopetus Oppilashuolto Yliopisto, tutkimus Sivistystoimenjohto Sivistystoimi ALUEELLISEN YDINRYHMÄN TEHTÄVÄ ON toimia ohjausryhmän päättämien kehittämistyön tavoitteiden toteuttamiseksi, erityisesti Suunnitella, koordinoida ja edistää alueellista työtä Luoda monialaisen yhteistyön rakenteita ja kehittää yhteisiä toimintamalleja Edistää hyvien käytäntöjen jakamista ja uusien innovaatioiden kehittämistä ja pilotointia Edistää monialaisten temaattisten verkostojen syntymistä ja työskentelyä Tukea ennaltaehkäisevää työtä ja lähikouluperiaatetta lisäämällä osaamista sekä tarjoamalla tukea ja ohjausta kouluille Nostaa esiin kehittämistyön prioriteettejä täydennyskoulutustarpeet mukaan lukien Seurata ja raportoida alueellisten kehittämis- ja yhteistyöverkostojen työstä. 4
5 LISÄKSI ERITYISESTI TYKS- ALUEELLA Nivelvaiheet Palveluneuvojan tarve, ala- ja ylänivelen kehittäminen, valmistavan opetuksen ryhmät Lähikouluperiaate Asennemuutosta, tiedon ja taidon lisäämistä, oppilashuollon ennaltaehkäisevän työn kehittäminen Kehittämissuunnitelma pohjautuu näille odotuksille; 5
6 Verkostotyö -verkostopalaverien johtaminen ja lomakeluonnokset -kokonaisvastuuhenkilö - vuorovaikutusosaaminen Perheiden oikea-aikainen tuki Poissaolojen seuranta ja niihin puuttuminen valtakunnallisesti/ alueellisesti/maakunna llisesti yhteinen malli Konsultaatioalusta -vaativan erityisen tuen palvelut ja osaaminen samalle alustalle TYKS-alueen kehittämissuunnitelma Opiskeluhuollon toiminnan kehittäminen - vaativan erityisen tuen palvelupolut - kunnallisten oppilashuoltoryhmien toiminnan terävöittäminen -ennaltaehkäisevän työn kehittäminen Täydennyskoulutus -lähikouluperiaatteen tukeminen koulutuksellisesti - OKL-vierailut valtakunnallisesti Hyvien käytänteiden jakaminen - tutkimuksen nivoaminen kokeiluihin -tehdään sitä, mikä toimii Tarpeenmukaiset kasvatus- ja koulupalvelut VIP-lapsille ja nuorille - maakunnallinen yhteistyö palveluiden organisoimisessa lähiyksiköihin - palveluiden yhdenvertaistaminen lähikouluperiaatteen tukemiseksi TYKS-alueen kehittämissuunnitelma 6
7 LISÄKSI TÄRKEÄÄ Koulunkäyntikyvyn arviointimittari (kansallinen tavoite) LAPE-työssä esiin nostettujen hyvien kokeilujen jatkaminen ja kehittäminen Erityisen tuen ihannepolkujen mallintaminen VIP- verkoston ja Osaamis- ja tukikeskusten (OT)* toiminnan limittyminen tulevaisuudessa * OT-keskus on kehitteillä oleva verkostomainen monialainen osaamis- ja tukikeskus erityistason vaativia palveluja tarvitseville lapsille, nuorille ja heidän perheilleen. PA LV E L U K Y S E LY T 7
8 Tarvitaan tietoa ja kokonaiskuva kunnallisista ja maakunnallisista palvelutarjonnasta sekä puuttuvista palveluista kunnallisen ja alueellisen kehittämistyön tueksi, palveluiden parantamiseksi ja päällekkäisyyksien poistamiseksi. TYKS-ALUE Yliopisto (1) Erikoissairaanhoito (4) Yksityinen toimija (0) Yritys (0) Joku muu (2) Perusterveydenhuolto (8) Sivistystoimi (18) Sosiaalipalvelut (11) VASTAUKSET TOIMIALOITTAIN 8
9 SATAKUNNAN VASTAAJIEN TOIMIALAT Erikoissairaanhoito (1) Yliopisto (0) Yritys (0) Yksityinen toimija (0) Joku muu (0) Perusterveydenhuolto (3) Sivistystoimi (5) Sosiaalipalvelut (4) VAATIVAN ERITYISEN TUEN PALVELUT SIVISTYSTOIMEN TOIMIALALLA ( SATAKUNTA) Yritys (1) Kolmas sektori (1) Muu (0) Yksityinen toimija (0) Erityisvastuualue (0) Sairaanhoitopiiri (1) Kunta (5) Kuntayhtymä (0) Kunnat yhdessä (2) PALVELUJA TARJOAVAT TOIMIJAT 9
10 VAATIVAN ERITYISEN TUEN PALVELUT SOSIAALIPALVELUISSA (SATAKUNTA) Kolmas sektori (2) Muu (0) Yritys (2) Kunta (5) Yksityinen toimija (3) Kunnat yhdessä (0) Kuntayhtymä (1) Erityisvastuualue (1) PALVELUJA TARJOAVAT TOIMIJAT Sairaanhoitopiiri (3) VAATIVAN ERITYISEN TUEN PALVELUT TERVEYDENHUOLLOSSA (SATAKUNTA) Kolmas sektori (0) Muu (1) Yritys (1) Kunta (4) Yksityinen toimija (2) Kunnat yhdessä (0) Erityisvastuualue (1) Kuntayhtymä (1) PALVELUJA TARJOAVAT TOIMIJAT Sairaanhoitopiiri (4) 10
11 VAATIVAN ERITYISEN TUEN PALVELUT ERIKOISSAIRAANHOIDOSSA (SATAKUNTA) Yritys (1) Kolmas sektori (0) Kunta (0) Muu (0) Kunnat yhdessä (0) Kuntayhtymä (1) Yksityinen toimija (1) Erityisvastuualue (1) Sairaanhoitopiiri (5) PALVELUJA TARJOAVAT TOIMIJAT R Y H M ÄT Y Ö S K E N T E LY 11
12 OHJEET Kyselyn avulla kootut vaativan erityisen tuen palvelut kunnissanne on sijoitettu kartalle. Tarkistakaa palvelut ja kirjatkaa, jos huomaatte jotain oleellista puuttuvan. Palvelut on eritelty värikoodein: Sivistystoimen palvelut Sosiaalitoimen palvelut Terveydenhuollon palvelut (perusterveydenhuolto ja erikoissairaanhoito) Muut (esim. kolmannen sektorin palvelut) Pohtikaa ryhmissä Onko kyselyllä saatu koottua olennainen tieto? Pitäisikö puuttuvien kuntien tiedot pyrkiä keräämään? Miten? Miten kartan tietoja hyödynnetään vaativaa erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden palveluiden varmistamiseksi/kehittämiseksi? Millainen vaativaa erityistä tukea tarvitsevan oppilaan ihannepalvelupolku hyödyttäisi käytäntöä (oppilaita, huoltajia, kouluja, opiskeluhuollon toimijoita, muut verkostotoimijat)? 12
13 T O I M I N TA M A L L E J A H E L M I V I R T A JA J O H A N N A T I I R I K A I N E N 13
14 VIP-TOIMINTA A KEVÄÄLLÄ 2019 Jatketaan vaativan erityisen tuen palvelujen kartoitusta Hahmotetaan vaativaa erityistä tukea tarvitsevien lasten/nuorten palvelupolkuja Vahvistetaan opiskeluhuoltoa sekä ennaltaehkäisyssä että vaativan erityisen tuen toimijana TYKS alueen pääsisältö Aloitetaan opiskeluhuollon ohjausryhmätyöskentelyn kehittäminen pilotoinneilla. Kunta-agenttien työ linkittyy VIP-kehittämiseen Kunta-agentit ja VIPverkosto LAPE-akatemiat ovat kunta-ja maakuntajohdon tukena 14
15 Tiedote OHJAUSRYHMÄ K O U L U T U K S E N J Ä R J E S T Ä J Ä K O H T A I N E N, V O I O L L A M Y Ö S U S E A M M A N J Ä R J E S T Ä J Ä N Y H T E I N E N - Kehittää, suunnittelee, ohjaa ja arvioi monialaisesti opiskeluhuoltoa - Koordinoi omavalvontaa! KUKA MITEN MILLOIN - Kiinteä yhteys koulutuksen järjestäjien ja kuntien päätöksenteon valmisteluun (toiminta- ja taloussuunnitelmat) 15
16 teemaryhmät SYKSY 2018 KEVÄT 2019 SYKSY 2019 KEVÄT Koulua käymättömät oppilaat Asiantuntijaryhmä (4-5) suunnittelee ja koordinoi + Oph-rahoiuksen saaneet toimijat 1 pv Kokoontumisajot: Koulua käymättömät Alueelliset täydennyskoulutukset /AVIt? Asiantuntijaryhmä suunnittelee ja koordinoi Kasvun ja oppimisen tuen päivät syksyllä Toimintaalueittain järjestettävä opetus Alueelliset täydennyskoulutukset /AVIt? Alueellinen toiminta / ydinryhmäyhteistyö Asiantuntijaryhmä suunnittelee ja koordinoi 3. Sijoitetut lapset Alueelliset täydennyskoulutukset /AVIt? Materiaalipankki (tutkimukset, käytänteet, mallit jne) VAATIVA ERITYINEN TUKI / VIP-TEEMAT TÄYDENNYSKOULUTUKSISSA Koulua koulua käymättömille kokoontumisjaot Helsingissä. Ohjelma ja ilmoittautuminen VIP-sivuilla. Striimaus. Maksuton. Rahoituksen saaneiden info- ja verkostoitumispäivä Helsingissä. Maksuton. 16
17 Matalan kynnyksen palvelut/ Lågtröskelservice VIP-verkostotapaamiset 5 ervaalueella Tilannekartoitus paikallisesti ja alueellisesti 2019 Erityistason palvelut/ Service på specialnivå Oppilashuolto Lape ja kunta-agenttiyhteistyö Maakuntatapaamiset Teemaryhmätoiminta: - Kouluakäymättömät - Toiminta-alueittaien opiskelevat oppilaat - Sijoitetut lapset/nuoret Konsultaatiotoiminnan kehittäminen OT-keskukset ja verkostot OT-centraler och nätverk Vipin asema ja suhde OTkeskukseen Hyvinvointifoorumi tms. VIP-oppilaiden palvelupolut ja niiden esittely Opettajankoulutus - lärarutbildning Opettajien täydennyskoulutus - lärarfortbildning Vaativaa erityistä tukea tarvitsevan oppilaan palvelupolku Alkuperäinen kuva: Sosiaali-ja terveysministeriö VIP Vaativan erityisen tuen verkoston palvelut Pedagogisia palveluja yleisellä, vaativalla ja erityistasolla 17
18 Tutkimusperustainen vaativaan erityiseen tukeen liittyvän osaamisen vahvistaminen opettajankoulutuksessa ja täydennyskoulutuksessa TUVET-hankkeen ja VIP-verkoston yhteistyö keväällä 2019 Hankkeen järjestämät koulutukset Kevät 2019: Lapsen osallisuus ja oikeudet moniammatillisessa yhteistyössä Ke 3.4. Turku Pe 5.4. Oulu Pe 3.5. Joensuu Ma 6.5. Helsinki Ti 7.5. Seinäjoki Kouluttajina: Niina Mäntylä (Vaasan yliopisto) / Sanna Haanpää (OPH) Piia Ruutu (Valteri) Syksy 2019: Moniammatillinen yhteistyö aikuisten näkökulmasta vaativassa erityisessä tuessa Ti Jyväskylä Ke Tampere To Vaasa Ke Helsinki To Rovaniemi Kouluttajina: mm. Itä-Suomen yliopiston asiantuntijoita 18
19 MOOC (Massive online open course) Hankkeen aikana kootaan MOOC-alustalle koulutusmateriaali inklusiivisen toimintaympäristön kehittämisen tueksi. MOOCia pilotoidaan opettajankoulutuksen opintojakson yhteydessä Hankkeen loppuvaiheessa MOOCia pyritään hyödyntämään myös täydennyskoulutuksessa. Seuraa hankkeen etenemistä ja tietoa koulutuksista: Facebookissa TUVET 19
20 VAATIVA ERITYINEN TUKI / VIP-TEEMAT TÄYDENNYSKOULUTUKSISSA Opetustoimen henkilöstökoulutushakuja (31.1.) VOITTO 2.0, ja VOITTO 3.0. toiminta-alueittain järjestettävän opetuksen pedagoginen kehittäminen / Tampere, Oulu Tukea tuen järjestäjille III monialaisen yhdessä tekemisen johtaminen, kaikille yhteisen koulun toimintakulttuurin kehittäminen MindMe - Koulu kuuluu kaikille sijoitettujen ja erityistä tukea tarvitsevien lasten koulunkäynnin sujuminen ja koulupolulla pysyminen monialainen yhteistyö lastensuojelun ja koulun yhdyspinnoilla kokemusasiantuntijuuden hyödyntämistä ja edistetään lapsen ja hänen lähiaikuistensa osallisuutta lasta koskevissa asioissa TAYS- ja KYS-alueet Vera_Lapsena huostaanotettu K I I T O S! Välitehtävä: Varmista, että omassa hallintokunnassasi tunnetaan VIP-verkosto! 20
19/02/2019. Turku 13.2
TERVETULOA! VÄLKOMMEN! Turku 13.2 1 2020 2018 Matalan kynnyksen palvelut/ Lågtröskelservice VIP-verkostotapaamiset 5 erva-alueella Tilannekartoitus paikallisesti ja alueellisesti Erityistason palvelut/service
Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Vaasa Konsultaatiopalvelu. Opetushallitus - Valteri
Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö Pirjo Koivula Opetushallitus Vaasa 27.11.2018 Konsultaatiopalvelu Opetushallitus - Valteri 1 Opetushallitus ja Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri ovat yhteistyössä
T a v o i t t e e n a o n k o o t a v a a t i v a a e r i t y i s t ä t u k e a t o t e u t t a v i a t o i m i j o i t a v e r k o s t o k s i
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. T a v o i
https://youtu.be/5drui5oigze Vaativaa ja moniammatillista tukea tarvitsevat lapset ja nuoret vakavia psyykkisiä pulmia moni- tai vaikeavammaisuutta kehitysvammadiagnoosi tai autismin kirjoa osalla lapsista
VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.
VERY IMPORTANT PERSONS = OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA. https://youtu.be/5drui5oigze 9.00 Aamukahvia ja ilmoittautuminen PÄIVÄN OHJELMA JOENSUU
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. https://youtu.be/5drui5oigze
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. Terhi Ojala,
Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.
Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea. 1.2.2018-31.12.20120 Jokainen lapsi ja nuori on VIP_piirrosvideo Vaativaa erityistä
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. https://youtu.be/5drui5oigze
Very Important Persons. Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.
Very Important Persons Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea. PÄIVÄN OHJELMA 11.4.2019 9.00 Aamukahvia ja ilmoittautuminen 9.30 Tervetuloa! Mitä VIP
POHJOIS-SAVO ETELÄ-SAVO KESKI-SUOMI POHJOIS-KARJALA
KYS - ALUEEN VIP-TOIMINTA POHJOIS-SAVO ETELÄ-SAVO KESKI-SUOMI POHJOIS-KARJALA VIP VAATIVAN ERITYISEN TUEN KEHITTÄMIS- JA YHTEISTYÖVERKOSTO Kehittämistoiminnan tavoitteena on: Yhdistää ja syventää varhaiskasvatuksen,
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. VIP Vaativan
12/02/
www.otf2017.fi 1 3 Minun "Teille on tarinani, tuttua, kokemukseni ja sellaisen kohtaamiseni ihmisen lähellä, ovat muokanneet minut ja tapani toimia muiden kanssa. sellaisen Resilienssini ihmisen lähellä,
Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö Jussi Pihkala
Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö 09.10.2018 Jussi Pihkala OKM:n vaativan erityisen tuen kehittämisryhmä teki 12 ehdotusta syksyllä 2017 muun muassa VIPverkostojen käynnistäminen Kaikkia ehdotuksia viedään
Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo
Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo 28.11.2018 Konsultaatiopalvelu Opetushallitus - Valteri Opetushallitus ja Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri ovat yhteistyössä
T E R V ET U LO A! VÄ L KO M M E N!
T E R V ET U LO A! VÄ L KO M M E N! M Å N G P R O F E S S I O N E L LT S A M A R B E T E - D E L A K T I G H E T M O N I A L A I N E N Y H T E I S T Y Ö - O S A L L I S U U S Vaasa 15.2 1 Vaativaa ja moniammatillista
Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen kehittäminen
Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen kehittäminen 2018-2020 V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E
VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.
VERY IMPORTANT PERSONS = OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA. MONIALAINEN YHTEISTYÖ varhainen puuttuminen 9.00 Aamukahvi ja ilmoittautuminen 9.30
VERY IMPORTANT PERSONS OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA.
VERY IMPORTANT PERSONS = OPPILAAT, JOTKA OPPIMISENSA JA KOULUNKÄYNTINSÄ TUEKSI TARVITSEVAT VAATIVAA ERITYISTÄ TUKEA. YHDYSPINTAA JA TAHTOTILAA Tarvitsemme toimintakulttuurin syvällistä muutosta, joka
VIP-YDINRYHMÄTYÖSKENTELYN SUUNTAVIIVAT JA TAVOITELTAVA YHTEISTYÖ ALUEELLISTEN TOIMIJOIDEN KANSSA
VIP-YDINRYHMÄTYÖSKENTELYN SUUNTAVIIVAT JA TAVOITELTAVA YHTEISTYÖ ALUEELLISTEN TOIMIJOIDEN KANSSA Rehtori Jyrki Huusko Nepenmäen koulu Nepenmäen koulun sairaalaopetus NEPENMÄEN KOULU: OPETUSRYHMIEN MONINAISUUS
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. YHDYSPINTAA
Itä-Suomen oppimisen tuen päivät
Itä-Suomen oppimisen tuen päivät 9. 10.11.2017 Mikkeli AVAUSSANAT Opetustoimen ylitarkastaja Kari Lehtola Itä-Suomen aluehallintovirasto Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 1 Kari Lehtola, opetustoimen
Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa kehittämisryhmän loppuraportti Vantaa KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala
Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa kehittämisryhmän loppuraportti 7.9.2017 Vantaa 12.10.2019 KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala MISTÄ LÖYTYY? Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa Kehittämisryhmän
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. Terhi Ojala,
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. Terhi Ojala_24042019
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. PÄIVÄN OHJELMA
Ydinryhmät alueellisen kehittämisen moottoreiksi
Ydinryhmät alueellisen kehittämisen moottoreiksi VIP-verkoston kansallinen ohjausryhmä vahvisti kokouksessaan 7.9.2018 alueellisten ydinryhmien kokoonpanot. Viidessä ydinryhmässä on kussakin 14-15 jäsentä.
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. E t t m å
LAPE-teesien taustamateriaali yhdyspintatyön varmistamiseksi. Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
LAPE-teesien taustamateriaali yhdyspintatyön varmistamiseksi Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Sivistystoimi kunta-maakunta -yhteistyössä Kunnat vastaavat jatkossakin
OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS
OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS 7.3.2016 Annamari Murtorinne yläkoulun rehtori ja Niina Rekiö-Viinikainen erityisopettaja TOIMINTAKULTTUURIN KESKEISET PIIRTEET Hyvinvointi ja turvallinen arki Yhdenvertaisuus
Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista
Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta 2008-2012 Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kehittämistoiminnassa mukana oleville opetuksen
Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa Kehittämisryhmän loppuraportti ja sen ehdotukset
Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa Kehittämisryhmän loppuraportti ja sen ehdotukset Valtakunnalliset LAPE-päivät 22.11.2017 KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala Ryhmän tehtävänä oli: - tuottaa määrällistä
KESKI-POHJANMAA. Piritta Pietilä-Litendahl ja Anne Saarela
KESKI-POHJANMAA Piritta Pietilä-Litendahl ja Anne Saarela Yhteinen tavoite ja tahtotila: Hyvinvoiva kasvuyhteisö SIVISTYSKUNTA Sivistys- ja kulttuuripalvelut Hyvinvointia edistävät palvelut Kolmas sektori
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 6.3.2017, Jyväskylä #uusiperuskoulu UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen läpi uran 3. Kokeilu-, kehittämis-
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. TERVEISIÄ
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 24.3.2017, Vaasa Projektipäällikkö Tiina Silander #uusiperuskoulu UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen
Vaativan erityisen tuen tilanne ja kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta
Oulu 29.5.2018 VIP Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen alueellinen kick off Vaativan erityisen tuen tilanne ja kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta Ohjaava opettaja Maria Laiho,
Lapsille, nuorille ja perheille parempi kunta ja maakunta - miten sen teemme?
Lapsille, nuorille ja perheille parempi kunta ja maakunta - miten sen teemme? Hanne Kalmari PsL, kehitys- ja kasvatuspsykologian erikoispsykologi Lape-muutosohjelman hankepäällikkö Muutos tehdään yhdessä
Lapsi ja perhe keskiössä Pohjanmaan muutosohjelma
#lapepohjanmaa #lapeösterbotten Lapsi ja perhe keskiössä Pohjanmaan muutosohjelma LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE) Mitä halutaan?
Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva
Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta 22.9.2017 Autio Eva Opiskeluhuolto sisältää koulutuksen järjestäjän hyväksymän opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuollon
Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.
Mistä on kyse? Opetuksen järjestämistä ohjataan erilaisilla normeilla ja asiakirjoilla, kuten lainsäädännöllä, opetussuunnitelmien perusteilla, suosituksilla, strategioilla ja suunnitelmilla. Jotta valtakunnalliset
Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Satakunnassa
Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Satakunnassa SATULA-hanke Pomarkku 4.12.2017 Tiina Tenho ja Mirja Isoviita Mikä on lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma? Kärkihanke, jonka vastuuministeriöinä
LAPE-muutosohjelman yhteys VIP-verkostoon
LAPE-muutosohjelman yhteys on VIP Vaativan erityisen tuen ohjaus-ja palveluverkostojen alueellinen kick off 29.5.2018 Valteri Tervaväylä, Lohipadon yksikkö Jaana Jokinen Erityisasiantuntija LAPE- Toimiva
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo
LAPE Uusimaa Yhdessä olemme enemmän Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri 20.11.2018 Minna Sillanpää Porvoo 10.10.2017 Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.
Koulun rooli verkostomaisessa yhteistyössä
Koulun rooli verkostomaisessa yhteistyössä Esittely Virve Jämsén Opetuspäällikkö, Sivistys ja hyvinvointi / Riihimäen kaupunki Vastuualue Perusopetus Lukiokoulutus Nuorisopalvelut Opiskeluhuolto (esi-,
Vaativan erityisen tuen kehittäminen
Vaativan erityisen tuen kehittäminen Oppimisen Tuen Foorumi 20.4.2017 KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala Vaativan erityisen tuen käsitteestä (Elina Kontu, Terhi Ojala, Henri Pesonen, Raija Pirttimaa) Vaativaa
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki LAPE kutsuseminaari 19.9.2018 19.9.2018 1 Tuen tarpeen jatkuva arviointi Tuen tarpeen arviointi aina tuen tarpeen muuttuessa ja perusopetuslain mukaan toisen vuosiluokan
OpenDigi toimijat. Taustalla SA:n PREP21-hanke 5 opettajankoulutusyliopistoa
OpenDigi 18.12.2017 OpenDigi toimijat Taustalla SA:n PREP21-hanke 5 opettajankoulutusyliopistoa - Oulun yliopisto (koordinaatori) - Jyväskylän yliopisto - Itä-Suomen yliopisto - Turun yliopisto - Lapin
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
Voimaa yhdessä tekemisestä, alueellinen toimintamalli. VIP-verkosto,
Voimaa yhdessä tekemisestä, alueellinen toimintamalli VIP-verkosto, 14.2.2019 Yhteisöllinen oppilashuolto Koulukohtaisen opiskeluhuoltoryhmän (KOR) työskentelystä Työn tavoitteena on opiskelijan ja yhteisön
OT-organisaatiomalli Pohjoinen OT-KESKUS LAPE- Toimiva arki Jaana Jokinen, erityisasiantuntija
OT-organisaatiomalli Pohjoinen OT-KESKUS 11.6.2018 LAPE- Toimiva arki Jaana Jokinen, erityisasiantuntija Pohjois-Pohjanmaa Sopimukset Lappi Keski-Pohjanmaa OTkokonaisuuden johtaminen, koulutuksen ja tutkimuksen
VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät
VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät Pirjo Koivula Opetushallitus VIP Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen alueellinen Kick off Tampere 25.4.2018 Vaativan erityisen tuen kehittämisryhmä
VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät
VIP-verkoston kansalliset tavoitteet ja tehtävät Pirjo Koivula Opetushallitus VIP Vaativan erityisen tuen ohjaus- ja palveluverkostojen alueellinen Kick off Turku 3.5.2018 Vaativan erityisen tuen kehittämisryhmä
Opiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu
Opiskeluhuolto ja erityisopetus 6.3.2017 Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu www.pollev.com/aapohalonen066 (Aineen)opettajan työtä
Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus
Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan
PKS LAPE. Osaamis- ja tukikeskusten rakenne
PKS LAPE Osaamis- ja tukikeskusten rakenne 19.11.2018 Rakenne; verkostoyhteistyö Verkostoyhteistyö OT-keskuksen toiminnan perustana on verkostoyhteistyö. Asiakastyötehtävään liittyen jokaisella OT-alueella
KELPO- muutosta kaivataan
KELPO- muutosta kaivataan Erityisopetukseen otettujen tai siirrettyjen oppilaiden määrän kasvu Yleisten tuen muotojen käyttäminen niukahkoa Sosio- emotionaalisen oirehtimisen lisääntyminen Kuntien toisistaan
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
Valteri. Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p Merikartanon yksikkö, Lossikuja 6, Oulu, p.
24.2.2016/KH Valteri-koulu Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri 23.2.2018 jaakko.viitasaari@valteri.fi / 029 529 4356 Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p. 0295 29 4000 Merikartanon yksikkö, Lossikuja
Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä, 12.10.2005 kirsti.eneberg@lslh.intermin.fi
Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä, 12.10.2005 kirsti.eneberg@lslh.intermin.fi 1 Kenestä suurin huoli? Psyykkisesti oireilevat/sairaat lapset ja nuoret Perhe- ja asumiskoteihin
MIKÄ ON? Jaana Inki /Ulla
MIKÄ ON? OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukikoulutus on enorssin ja kaikkien harjoittelukoulujen yhteisesti toteuttama koulutuskokonaisuus, jossa harjoittelukouluverkosto toimii paikallisen
Tulevaisuuden sivistyskunta
Tulevaisuuden sivistyskunta varhaiskasvatuksen ja yleissivistävän koulutuksen näkökulmasta Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen Yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen osasto Opetus- ja kulttuuriministeriö
Etelä-Savon Perhekeskustoimintamalli
Etelä-Savon Perhekeskustoimintamalli Saara Hanhela 3.10.2018 Hyvinvointifoorumi, Kangasniemi Perhekeskustoiminnan lähtökohdat 2 Perustuu YK:n lapsen oikeuksiin. Tavoitteena lapsi- ja perheystävällinen
Pälvi Kaukonen, THL Marjo Malja, Ritva Halila, STM
Valtakunnallinen työskentely osaamis- ja tukikeskusten suunnittelemiseksi LAPE Osaamis- ja tukikeskukset (OT-keskukset) viidelle yhteistyöalueelle Palvelujen koordinointia, tutkimus- ja kehittämistoimintaa
Perusopetuksen laadun kehittäminen ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA JA SEN JALKAUTTAMINEN. Osaamisen ja sivistyksen asialla
Perusopetuksen laadun kehittäminen ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA JA SEN JALKAUTTAMINEN Osaamisen ja sivistyksen asialla TARVETTA MUUTOKSEEN: Erityisopetukseen otettujen tai siirrettyjen määrän kasvu Yleisen
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 17.5.2017, Kajaani Projektipäällikkö Sanna Vahtivuori-Hänninen, opetus- ja kulttuuriministeriö #uusiperuskoulu OHJELMA 12.30 13.00 Tervetuloa Sivistystoimialan johtaja Mikko
Lastensuojelulaki yhteistyötahojen näkökulmasta
Lastensuojelulaki yhteistyötahojen näkökulmasta Seinäjoki 11.3.2014 Ville Järvi Erityisopetuksen rehtori Seinäjoen kaupunki Tehtävänanto 1. Yhteistyötä edistävät tekijät 2. Yhteistyön kannalta kehitettävää
Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä
Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta
Hyvinvointikoulun toimintamalli ja varhainen tuki
Hyvinvointikoulun toimintamalli ja varhainen tuki Hyvinvointipäällikkö Arto Willman, Sivistys- ja kulttuuripalvelut, kehittämisyksikkö, Oulun kaupunki HYVINVOINTIPÄÄLLIKKÖ Poikkitoiminnallinen kehittäminen
Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista
Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista Hallitusneuvos Outi Luoma-aho Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Yleissivistävän koulutuksen yksikkö 29.9. 2010 Perusopetuslain muutossäädös 642/2010 laki
Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen
Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen 15.3.2010 Aija Rinkinen opetusneuvos Opetushallitus Valtioavustuksen jakautuminen ja toimijat, tehostettu ja erityinen tuki I Aalto ( 2008 2009) - Kuntia mukana
Helsingin Ote-opetus ja - perhetyö. Taina Torniainen
Helsingin Ote-opetus ja - perhetyö Taina Torniainen 22.11.2018 Ote-opetuksen ja -perhetyön lähtökohdat Ote-opetus ja -perhetyö on Helsingin perusopetuspalveluiden sekä lastensuojelupalveluiden yhteistyötä
Valtakunnallinen koulutuskierros Lahti Huomisen hyvinvointia lapsille ja perheille Päijät-Hämeessä Anne-Marie Haavisto
Valtakunnallinen koulutuskierros Lahti 29.11.2017 Huomisen hyvinvointia lapsille ja perheille Päijät-Hämeessä Anne-Marie Haavisto 1 5.12.2017 anne-marie.haavisto@phhyky.fi 044 729 7993 Matalan kynnyksen
OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLLON TULEVAISUUDEN RAKENNE OSANA KUNNAN HYVINVOINTITYÖTÄ
OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLLON TULEVAISUUDEN RAKENNE OSANA KUNNAN HYVINVOINTITYÖTÄ 22.11.2017 Käytetyt aineistot Vaativa erityinen tuki Kuuma-kuntien perusopetuksessa 2016/ Mika Saatsi 31.1.2017 -selvitys
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. PÄIVÄN OHJELMA
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S
V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S = O P P I L A AT, J OT K A O P P I M I S E N S A J A KO U L U N K Ä Y N T I N S Ä T U E K S I TA RV I T S E VAT VA AT I VA A E R I T Y I S T Ä T U K E A. Terhi Ojala
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö
Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö Osaava-ohjelma 2010-2017 lyhyt tausta Kolmas osa opettajista ilmoitti
Sote-valmistelijat
Sote-valmistelijat 9.5.2016 Uusia resursseja kärkihankkeista HALLITUKSEN STRATEGINEN PAINOPISTEALUE: Hyvinvointi ja terveys Hyvinvoinnin ja terveyden ministerityöryhmä sosiaali- ja terveysministeri Hanna
Ajankohtaista opetushallinnosta
Ajankohtaista opetushallinnosta Pääjohtaja Aulis Pitkälä Rovaniemi 13.9.2016 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2018 2013 2014 2015 2016 2017 2018 si-, perus- ja lisäpetuksen ops-perusteet
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
KP LAPE Keski-Pohjanmaa lapsi- ja perhepalvelumaakunnaksi. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma LAPE / STM ja OKM
Keski-Pohjanmaa lapsi- ja perhepalvelumaakunnaksi Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma LAPE / STM ja OKM 2017-2018 1 12.9.2017 Lapsi ja perhepalveluiden muutosohjelma LAPSI- JA PERHEPALVELUIDEN MUUTOSOHJELMA
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Turku
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 20.3.2017, Turku #uusiperuskoulu OHJELMA 14.00 14.20 Tilaisuuden avaus Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen 14.20 14.45 Johdatus päivän teemaan ja työpajoihin
OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukihanke/tukikoulutus
OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukihanke/tukikoulutus Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Ulla Ilomäki-Keisala ulla.ilomaki-keisala@helsinki.fi 040-189 8959 MIKÄ ON? OPStuki
Kansallinen Joustavan Perusopetuksen kehittämisseminaari Peurunka, Laukaa. KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala
Kansallinen Joustavan Perusopetuksen kehittämisseminaari 5.-6.4.2018 Peurunka, Laukaa KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala Nuorisotakuuta yhteisötakuun suuntaan Tilannekatsaus Eurooppa-, kulttuuri- ja urheiluministeri
VALTAKUNNALLINEN OSAAMIS- JA TUKIKESKUS YHTEISTYÖPÄIVÄ Matti Salminen
VALTAKUNNALLINEN OSAAMIS- JA TUKIKESKUS YHTEISTYÖPÄIVÄ 19.11.2018 Matti Salminen OT-keskus on integratiivinen palvelurakenne lasten, nuorten ja perheiden kaikkein vaativimpien palveluiden tuottamiseen
VIP-verkoston tavoitteet, tehtävät ja toimijat. Pirjo Koivula Opetushallitus
VIP-verkoston tavoitteet, tehtävät ja toimijat Pirjo Koivula Opetushallitus MONIALAISEN YHTEISTYÖN KEHITTÄMINEN Vaativaa tukea tarvitsevien lasten, nuorten ja perheiden palvelut syntyvät monialaisten toimijoiden
Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus
Opiskeluhuoltoryhmä Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus Opiskeluhuolto on yhteisöllistä työtä ja yksilöllistä tukea Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä, koko
TURVALLISTA KOULUMATKAA!
TURVALLISTA KOULUMATKAA! Peruskoulun liikenneturvallisuuspäivä www.avi.fi > ajankohtaista > tapahtumat ja koulutukset Kuva: Helsingin kaupunginmuseo 1 Valtion aluehallinto Aluehallintovirastot 6 kpl Elinkeino-,
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat
Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki Tuen kolmiportaisuus: yleinen, tehostettu ja erityinen Hanna-Mari Sarlin, opetustoimen ylitarkastaja hanna-mari.sarlin@avi.fi Tuen tarvetta aiheuttavat: } Matemaattiset
SyTy -kokonaisuus. Projektipäällikkö Nanna Miettunen /SyTy-hanke
SyTy -kokonaisuus Projektipäällikkö Nanna Miettunen /SyTy-hanke 16.4.2019 SyTy-hanke: Lastensuojelun systeemisen toimintamallin levittäminen ja juurruttaminen Koordinaattorit THL/SyTytiimi Työpajat Projektiryhmät
Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit
Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit Osaava, Lempäälä 15.4.2014 Lounais-Suomen aluehallintovirasto, Esko Lukkarinen, Opetus- ja kulttuuritoimi-vastuualue 17.4.2014 1 Opiskeluhuollon prosessit ja toimijat
Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki
Oppilashuolto Huittisissa Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena 1.11.2017 Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki Tuen ja oppilashuollon selvitystyö Huittisissa käynnistettiin keväällä
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Opettajatyöpäivä Lauantai 29.10.2016 Raija-Liisa Hakala ja Taina Huhtala YLEINEN TUKI: Eriyttäminen Joustavat ryhmittelyt Tiimiopettajuus Samanaikaisopetus Tukiopetus Ohjaus-
HEVOSYRITYS HUIPPUKUNTOON KIERTUE 2010-2013
ALUEELLINEN KOULUTUSKALENTERI (tilanne 24.6.2010) Teemapäivät on suunnattu toimiville hevosyrityksille; ravi-, ratsastus-, kasvatus-, siittola-, ym. yrittäjille. Aiheet soveltuvat hyvin myös toimintaa
Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen
Uudistuva esiopetus ja näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen Opetusneuvos Arja-Sisko Holappa OPETUSHALLITUS 25.9.2013 1 Kirjoittamaan voi oppia sitten kun hampaat putoaa Esiopetus uudistuu Esiopetuksen
Peruskoulun uudistamisen kärkihanke
Peruskoulun uudistamisen kärkihanke 20.4.2017 #uusiperuskoulu #opettajankoulutusfoorumi UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen läpi
Lapsi ja perhe keskiössä Pohjanmaan muutosohjelma
Lapsi ja perhe keskiössä Pohjanmaan muutosohjelma LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE) Keskeiset LAPE-periaatteet Osallisuus Tärkeänä