TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS TUTKINNON OSAN SUORITTAJA RYHMÄTUNNUS / TUTOROPETTAJA NÄYTTÖAIKA NÄYTTÖYMPÄRISTÖ ARVIOIJAT: TYÖNANTAJAN EDUSTAJA TYÖNTEKIJÖIDEN EDUSTAJA NIMI AMMATTI OPETUSALAN EDUSTAJA
2 ARVIOINNIN KOHDE: 1. OPPIMAAN OPPIMINEN JA TIEDONHANKINNAN HALLINTA On ottanut vastuun omasta osaamisestaan ja kartuttaa aktiivisesti ammatillista taitotietoaan Osoittaa haluttomuutta ja vastuuttomuutta ammatissa kehittymiseen Suoriutuu monipuolisesta tiedonhausta itseohjautuvasti ja hallitsee työssään tarvitsemansa atk-ohjelmat Osaa arvioida ammatillista kasvuaan realistisesti Ottaa vastuuta omasta osaamisestaan ja on motivoitunut lisäämään ammatillista taitotietoaan Pyrkii itseohjautuvaan tiedonhakuun ja hallitsee hyvin tekstinkäsittelyn Osaa arvioida ammatillista kasvuaan On halukas oppimaan ammatillisen taitotiedon ja osaa ohjattuna opiskella ja ottaa vastuuta oppimisestaan Osaa annettujen ohjeiden mukaan hakea tietoa ja käyttää kirjastoa ja tietotekniikkaa tiedonhaussa sekä tuottaa tekstiä itsenäisesti tietotekniikkaa hyödyntäen Osoittaa välinpitämättömyyttä hankkia tietoa erilaisista lähteistä, taito käyttää kirjastoa ja tietotekniikkaa on erittäin puutteellista tai ei ymmärrä tiedonhankinnan merkitystä asiakastyön kannalta
3 ARVIOINNIN KOHDE: 2. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN AMMATTIEN YHTEISKUNNALLISEN PERUSTAN HALLINTA Pystyy perustelemaan lähihoitajan ammatin yhteiskunnallisen tarpeen ja tuntee lähihoitajatutkinnon rakenteen ja ammattitaitovaatimukset Arvostaa lähihoitajan ammattia ja toimii siihen liittyvien säädösten mukaisesti Tuntee lähihoitajatutkinnon rakenteen ja ammattitaitovaatimukset Tuntee lähihoitajatutkinnon rakenteen ja ammattitaitovaatimukset ja lähihoitajan ammattiin liittyvät keskeiset säädökset Suhtautuu välinpitämättömästi lähihoitajan ammattitaitovaatimuksiin ja jättää huomiotta lähihoitajan ammattiin liittyviä keskeisiä säädöksiä Toimii työyhteisössään luovasti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja yrittäjähenkisesti Työskentelee suunnitelmallisesti sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmää hyväksikäyttäen ja sen toimintaperiaatteiden mukaisesti voimavarat huomioiden Osaa laatia ja käyttää hoito-, kasvatus- ja palvelusuunnitelmaa oman työnsä laadun edistäjänä Arvostaa lähihoitajan ammattia ja toimii siihen liittyvien keskeisten säädösten mukaan Pyrkii toimimaan kestävän kehityksen periaatteita noudattaen ja yrittäjähenkisesti Työskentelee sosiaali- ja terveysalan periaatteita noudattaen ja osoittaen tuntevansa toimivan palvelujärjestelmän Osallistuu hoito-, kasvatus- ja palvelusuunnitelman laatimiseen ja toteuttamiseen Tuntee kestävän kehityksen periaatteet tuntee sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteet Tuntee sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmän pääpiirteissään Toimii tietoisesti vastoin kestävän kehityksen periaatteita Ei osaa toimia sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteiden mukaisesti Ei osaa kuvata suomalaista sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmää edes keskeisimmiltä osiltaan
4 ARVIOINNIN KOHDE: 3. AMMATTIETIIKAN PERUSTEIDEN HALLINTA Työssä näkyy arvomaailmaa ja kulttuuritaustaa arvostava yksilöllinen työote Työskentelee palvelualttiisti tarpeita kuunnellen ja hänen toiveisiinsa kunnioittavasti suhtautuen Soveltaa työssään monipuolisesti ammatillista osaamistaan omalla vastuualueellaan lähihoitajan eettisiä periaatteita noudattaen Toimii ammatillisesti ja eettisesti korkeatasoisesti asiakastilanteissa Arvostaa työyhteisöänsä ja sen jäsenten osaamista, kykenee ottamaan vastuuta oman työyhteisönsä toiminnasta Noudattaa vaitiolovelvollisuutta Suhtautuu arvostavasti asiakkaisiin kunnioittaen arvoja ja kulttuuritaustaa Toiminnassa näkyy luonteva palveluhenkisyys ja kunnioitus Noudattaa oman toimivaltansa rajoja itsenäisessä toiminnassaan Toimii asiakastilanteissa ammatillisesti Kantaa vastuunsa työyhteisön jäsenenä ja noudattaa sen sääntöjä Noudattaa vaitiolovelvollisuutta Suhtautuu arvostavasti asiakkaisiin kunnioittaen arvoja ja kulttuuritaustaa Kohtelee asiakkaita palveluhenkisesti ja kunnioittavasti Tuntee pääpiirteissään lähihoitajan toimivallan rajat Toimii siten, ettei käytä asiakastilanteita omien yksityisasioiden selvittelyyn Osaa toimia työryhmän jäsenenä ja noudattaa työryhmän sääntöjä Noudattaa vaitiolovelvollisuutta Jättää toiminnassaan huomioimatta kulttuuritaustan ja keskeiset arvot Kohtelee asiakkaita välinpitämättömästi tai töykeästi Ylittää toimivaltuutensa Käyttää asiakastilanteita yksityisasioiden selvittelyyn Rikkoo työaikoja sekä työyhteisössä sovittuja sääntöjä Rikkoo vaitiolovelvollisuutta
5 ARVIOINNIN KOHDE: 4. AMMATILLISEN VUOROVAIKUTUKSEN HALLINTA Pystyy itsenäiseen, palvelualttiiseen ja luontevaan työtoimintaan erilaisissa työympäristöissä Toimii palveluhenkisesti omia voimavaroja tukien Toimii työyhteisönsä jäsenenä erilaisissa Jättää huomiotta avun tarpeen ja tunnetilan työympäristöissä Pystyy ilmaisemaan itseään selkeästi ja ymmärrettävästi ja vastaanottamaan viestejä Käyttäytyy lämpimän kohteliaasti ja ihmisyyttä arvostaen Toimii aktiivisesti palautteen saamiseksi, tunnistaa omat voimavaransa ja kehittymistarpeensa saamaansa palautetta hyödyntäen Ottaa huomioon tunnetilan ja pystyy toimimaan myötätuntoisesti asiakastilanteessa Ilmaisee itseään ja pystyy vastaanottamaan erilaisia viestejä ymmärrettävästi Käyttäytyy lämpimän kohteliaasti Hakee ohjausta toimiakseen työtehtävissä asianmukaisesti ja ratkaistakseen työssä esiintyvät pulmat rakentavasti Ottaa huomioon tunnetilan ja pystyy toimimaan myötätuntoisesti asiakastilanteessa Toimii palveluhenkisesti tarjoten asiakkaalle apua ja tukea tämän tarpeiden ja annettujen ohjeiden mukaan kodissa ja laitoksessa Ilmaisee itseään ymmärrettävästi suullisesti ja kirjallisesti Käyttäytyy lämpimän kohteliaasti Hakee ohjausta toimiakseen työtehtävissä asianmukaisesti ja ratkaistakseen työssä esiintyvät pulmat rakentavasti Ei pysty ilmaisemaan itseään ymmärrettävästi suullisesti ja kirjallisesti Käyttäytyy vastoin yleisiä käyttäytymissääntöjä Vetäytyy/välttelee ammatillista vuorovaikutusta työyhteisössä Pystyy rakentavaan vuorovaikutukseen työyhteisön pulmien ratkaisemiseksi Osallistuu työssä esiintyvien pulmien käsittelyyn ja rakentavan ratkaisun etsimiseen vuorovaikutuksessa työyhteisön kanssa Ei osallistu työssä esiintyvien pulmien ratkaisemiseen
6 ARVIOINNIN KOHDE: 5. KASVUN TUKEMISEN JA OHJAAMISEN HALLINTA 5.1. Asiakaslähtöisyys Huomioi joustavasti työssään kehityksen ja toimii tilanteen vaatimalla tavalla tukien elinikäistä kehittymistä Työskentelee edistäen hyvinvointia ja osaa toiminnallaan vaikuttaa kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin lisääntymiseen arjen kannalta Pitää työnsä lähtökohtana yksilöllisiä tarpeita, toiveita ja elämäntilannetta Toimii voimavaralähtöisesti Pyrkii työssään tukemaan ihmisen kasvua ja kehitystä ja huomioi siihen vaikuttavia tekijöitä Pyrkii toiminnallaan edistämään ihmisten hyvinvointia ja psyykkistä itsesäätelyä Toimii kuuntelemalla asiakkaiden tarpeita ja ottaa huomioon heidän elämäntilanteensa ja taustansa Tuntee pääpiirteissään ihmisen kehityksen ja siihen vaikuttavat tekijät Tietää ihmisen hyvinvointiin keskeisesti vaikuttavat tekijät Tietää ihmisen psyykkisen itsesäätelyn periaatteet Kuuntelee asiakkaiden tarpeita ja ottaa huomioon heidän elämäntilanteensa ja taustansa Ei osaa arvioida kehitysvaihetta ja taustaa työskentelynsä lähtökohtana Aiheuttaa omalla toiminnallaan terveyden tai hyvinvoinnin heikentymisen Aiheuttaa toiminnallaan ahdistusta tai pelkoa
7 5.2. Toiminta työyhteisössä Pystyy jäsentämään ja suunnittelemaan joustavasti omaa asiakas-, kasvatusja hoitotyötään Toimii työssään suunnitelmallisesti perustaen toimintansa hoito- ja palvelusuunnitelmaan Tietää suunnitelmallisen asiakas- ja hoitotyön prosessin lähtökohdat Ei tunne hoito-/asiakasprosessin lähtökohtia ja tavoitteita Toimii työssään tavoitteellisesti ja johdonmukaisesti omaa työtään teoreettisesti perustellen Arvostaa työyhteisön vuorovaikutteisuutta ja kehittää työtoimintaansa palautteen perusteella Arvostaa asiakaskuntansa kulttuuritaustan moninaisuutta ja toimii hyvinvointia edistäen Toimii aktiivisesti oman alansa edustajana työryhmässä Toimii tavoitteellisesti asettaen tavoitteet yhdessä ja työyhteisön kanssa Muuttaa toimintatapaansa saamansa palautteen perusteella Edistää toiminnallaan erilaisen kulttuuritaustan omaavien asiakkaiden psyykkistä hyvinvointia Osaa asettaa työlleen tavoitteet yhdessä kanssa ja moniammatillisen työryhmän kanssa Osaa ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa saamansa palautteen perusteella Osaa tukea eri ikäisten ja kulttuuritaustaltaan erilaisten asiakkaiden psyykkistä hyvinvointia Työprosessi on selkiytymätön, toimii sattumanvaraisesti ja suunnittelemattomasti omassa työssään Ei pysty ottamaan vastaan palautetta Valikoi sa tai kohtelee heitä syrjivästi
8 5.3. Toiminta kasvun tukijana Huolehtii ohjaavan kasvatuksen keinoin asiakkaiden kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta Varmistaa toiminnallaan asiakkaiden turvallisuutta Osaa huolehtia asiakkaiden turvallisuudesta Aiheuttaa huolimattomuudellaan asiakkaiden turvallisuuden vaarantumisen Innostaa ja motivoi yksilöllisesti ja ryhminä erilaisiin terveyttä ja hyvinvointia edistäviin toimintamahdollisuuksiin Perustelee tarkoituksenmukaiset toimintaa rajoittavat päätöksensä toimien luotettavana ja vastuullisena aikuisena Pystyy vastaamaan itsenäisesti ja vastuullisesti yksilöllisestä ohjauksesta ja neuvonnasta huomioiden hänet aktiivisena osallistujana Osaa luontevasti toimien ja erilaisia menetelmiä käyttäen koota palvelun ja hoidon kannalta keskeiset tiedot huomioiden sekä hänen sosiaalisen verkostonsa lähettämät viestit Ohjaa erilaisten toimintamahdollisuuksien löytämiseen Perustelee antamansa ohjeet ja neuvot Toimii tarkoituksenmukaisesti ja pyrkii löytämään myönteisiä ratkaisuja haasteelliselle käyttäytymiselle toimien luotettavana ja vastuullisena aikuisena Pystyy neuvomaan asiakasta hänen tarvitessa tukea toimissaan Varmistaa itsenäisesti viestinsä ymmärrettävyyden Käyttää erilaisia tiedonkeruumenetelmiä kootakseen hoidon/ palvelun kannalta tarpeelliset tiedot Osaa tarjota toimintamahdollisuuksia Antaa perusteltuja ohjeita ja neuvoja sekä asettaa rajoja hyväksyttävälle toiminnalle ja langettaa seuraamuksia ei-hyväksytylle Osaa työryhmän jäsenenä neuvoa asiakasta ja varmistaa, että tämä on saanut vastauksen kysymyksiin Osaa työryhmän jäsenenä koota hoidon tai palvelun kannalta tarpeelliset tiedot haastatellen asiakasta tai tämän läheistä Ei osaa erottaa ohjauksessaan asiakkaiden hyväksyttyä/ ei hyväksyttyä toimintaa Suhtautuu välinpitämättömästi kysymyksiin / neuvonnan tarpeisiin Käyttäytyy epäammatillisesti kasvatus- / ohjaussuhteissa Osaa käyttää kykyjensä mukaisia luovan ilmaisun menetelmiä työvälineinään Pyrkii käyttämään luovan ilmaisun menetelmiä hyvinvoinnin tukena
9
10 TUTKINNON OSA TUTKINNON OSAN SUORITTAJA KOKONAISARVIO Kiitettävä 5 Hyvä 4 Hyvä 3 Tyydyttävä 2 Tyydyttävä 1 Hylätty PERUSTELUT KOKONAISARVIOLLE Paikka ja päivämäärä Arvioijien allekirjoitukset työnantajan edustaja työntekijöiden edustaja opetusalan edustaja nimen selvennys nimen selvennys nimen selvennys Tiedoksi saaneena tutkinnon osan suorittaja nimen selvennys