Ihmissuhdeosaaminen metsäammattilaisten koulutuksessa

Samankaltaiset tiedostot
Metsäalan ammatillisen koulutuksen vuosina tuottama osaaminen, työelämävastaavuus ja laadullinen työllistyminen 2017

Metsätalousinsinöörien uraseurannan 2018 tulokset

MTI-valmistumiskysely

METSÄ- JA PUUALAN YRITYSTEN OSAAMISTARVEKARTOITUS VIRROILLA JA LÄHIKUNNISSA TA M K, LIIKETA LOUS, V IRRAT

TTS:n julkaisuja 440 Eila Lautanen ja Riitta Kilpeläinen TTS Työtehoseura METSÄALAN LISÄ-, TÄYDENNYS-, MUUNTO- JA JATKOKOULUTUS- TARPEET

Metsätalousinsinööreiksi ja metsätieteiden maistereiksi vuosina valmistuneiden oppimistulosten työelämävastaavuus ja laadullinen työllisyys

MTI -valmistumiskyselyn alustavia tuloksia 2015

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Tradenomit työmarkkinoilla

Seuraavat väitteet koskevat keskijohtoa eli tiimien esimiehiä ja päälliköitä tai vastaavia.

Yritysselvitys tulevaisuuden osaamistarpeista teknologiateollisuuden alalla

Metsäalan koulutuksen työelämävastaavuuden kehittäminen oppimistulosten laadullisilla mittareilla

Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet

Hyvä johtaminen ja tämän päivän työverkostotaidot Heikki Pajuoja, Metsäteho Oy

Digijohtajaksi! Digijohtaminen ja työhyvinvointi pk-yrityksissä

Metsätalouden koulutuksen muutostarpeet

Itä-Uudellamaalla tarvitaan vuoropuhelua yritysten ja oppilaitosten välille

Heidi Hännikäinen. Agronomiliiton osaamisselvitys 2017

Uusiutuvan energian toimialan kysely Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke

Työelämän osaamistarpeita

Vanhuspalveluiden osaamistarpeet eri ammatti-ja tehtäväryhmissä

VIESTI RY:N MENTOROINTI Huominen on aina tulevaisuutta! VTT Hanna Salminen

Ohjaus Oulun yliopistossa

Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?

Metsäpalveluyrittäjyys kasvuun. Seinäjoki

Metsätieteiden yliopistokoulutuksen valmistumisvaiheen kysely 2017

Uusiutuvan energian toimialan osaamis- ja palvelutarvekartoitus Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke

Energiapuun hankkijan syntymäkertomus (metsätalousinsinöörin opinnot)

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteko työn murroksesta. 11/2018 Kaisa Oksanen VNK

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Millaista osaamista yritykset tarvitsevat lähivuosina? Kauppakamarin osaamisselvitys vuoteen 2016

Osaaminen merkitsee, työhyvinvointi ratkaisee Hengissä kevääseen seminaari

Koulutuksella TEHOKKUUTTA yritysten ja ihmisten johtaminen

Metsäenergiantuottajan ammattiosaaminen nyt ja vuonna Metsäkoulutapaaminen /el

Onnistunut ohjelmistoprojekti

Talousjohtamisen uusi rooli

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Suomi on Euroopan metsäisin maa

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Metsäpalveluyrittäjyys kasvuun

OPEN DAY - YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN KANSSA

Metsäalan työllisyysnäkymät & mhy:t työnantajana

Laskentatoimen alumnikysely

Laskentatoimen alumnikysely syksy 2018

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

Metsäalan koulutuksen tuottama osaaminen ja tulevaisuuden osaamistarpeet

Professori Seppo Kellomäki Metsätieteiden osasto. Metsätieteellisen koulutuksen vastaus haasteisiin

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Työnantajien suhtautuminen alle 30- ja yli 50-vuotiaisiin Toukokuu 2018

Käytännön esimerkkejä osaamiskartoituksista. Jani Munne Projektipäällikkö

Osaamistarpeet toimitustyössä. Kyselytutkimuksen tulokset SJL VKL

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Nuoret naiset johtamisurille. Ohjelman sisältö ja aikataulu Järjestäjä: Tammer Nova rotaryklubi

Kirjasto ammattilaisten silmin KIRJASTOPÄIVÄT LAURA PERJO, PENTAGON INSIGHT

DUAALIMALLIHANKE. Teemu Rantanen Laurea-amk

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

MIKSI MYYNTISI TARVITSEE HUOLTOA?

Esimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot

Metsänhoidon suositukset, kokemukset ja käyttöönotto. Metsälaki uudistui muuttuuko metsien käyttö -seminaari

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Tarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen!

Metsäpalveluyrittäjyys kasvuun

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Metsänomistajan omatoimisen puunkorjuun kehitysnäkymiä nykytilan ja historian valossa. Metsätieteen päivä Vesa Tanttu

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

Työelämä muuttuu entä osaaminen?

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta

METSÄALAN TULEVAISUUSNÄKYMIÄ 2020-LUVULLA

Monipuoliset osaajat palvelualojen voima

Metsäalalla työskentelevä työvoima ja alan koulutuksen tuottama työllistyminen. Riitta Kilpeläinen Työtehoseura

Puutarha-alan tulevaisuuteen vaikuttavia ilmiöitä- poimintoja Osaamisen ennakointifoorumin tuloksista

Osaamisen johtaminen on merkittävä julkishallinnon johtajien osaamisen sisältöalue.

Kymenlaakson kauppakamarin osaamistarvekysely 2012 Yhteenvetoraportti, N=80, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Maistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

AKL Tiedolla johtaminen. Kenneth Ekström- Faros Group

Liite 1.1 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi

Mistä akateeminen asiantuntijuus koostuu?

Myynnin Pyöreä Pöytä

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

GERONTOLOGINEN PALVELUOHJAUS

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

Oppilaitoksen tarjonta metsäalan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Henkilöstön osaamistarpeet digitaloudessa. EK:n yrityskyselyn tulokset 2017

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

Yrittäjyys ammattitaitona

Tuottavuutta ja hyvinvointia finanssialalle

Työelämänäkökulma opinnoissa

Transkriptio:

Ihmissuhdeosaaminen metsäammattilaisten koulutuksessa 12.4.2019 Suomalaisen metsäsuhde ja sen erilaisuuden ymmärtäminen metsäammattilaisen arjessa seminaari Eila Lautanen

Esityksen sisältö Muutos metsäalan toimintakulttuurissa ja ammattilaisten työssä Metsäalan lisäkoulutustarpeet ammattiin valmistuneiden silmin yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Johtopäätökset

Muutos metsäalan toimintakulttuurissa ja ammattilaisten työssä Johtava Johtava suomalaisen työn työn kehittäjä kehittäjä

1. Muutos metsäalan toimintakulttuurissa ja ammattilaisten työssä Suuren yrityksen metsäjohtajan näkemys tutkimushaastattelussa: Meillä on ollut tässä sellainen aika, että meillä on ollut suhteellisen vakiot metsänhoidon ja puunkorjuun tavat. Ja se on tullut siitä, että on ollut Tapion metsänkäsittelyohjeet ja kulttuuri tehdä puunkorjuutöitä. Siitä ollaan nyt menossa monimuotoisempaan suuntaan siinä mielessä, että metsänkäsittelyyn rupeaa vaikuttamaan entistä enemmän ympäristökysymykset, ihmisten omat arvot ja tavoitteet ja ilmastoasiat ja niin poispäin. Ja perustelut toimenpiteille pitää olla paljon vahvempia kuin on ollut aikanaan niille agraariyhteiskunnassa kasvaneille metsänomistajille, jotka ovat tunteneet metsätalouden perusasiat suhteellisen hyvin. Metsänomistajien erilaisuuden ja erilaisten arvojen tunteminen ja asettautuminen niihin tekee nykyisestä erilaista. Lähde: Metsäalan lisä-,täydennys-, jatko- ja muunto-koulutustarpeet. TTS 440/2019

1. Muutos metsäalan toimintakulttuurissa ja ammattilaisten työssä Metsätalousinsinöörin näkemys työnsä haasteista: Metsäammattilaisen tärkein tehtävä on kohdata se asiakas ja työkaverit. Ja osata myydä se oma osaaminen ja tuote, minkä parissa toimii olipa se sitten vaikka se puukauppa Osata myydä se sille erilaiselle asiakkaalle. Eli siinä tulee vielä se asiakkaan erilaisuuden tunteminen. Se asiakkaan erilaisuuden ymmärtämien koetaan hyvin haasteellisena. Suuren metsäkoneyrityksen toimitusjohtajan näkemys koneenkuljettajalta vaadittavista taidoista: Tärkeitä on ne sosiaaliset taidot. Että näkee kokonaisuuden ja toimii osana tiimiä. Puhaltaa yhteen hiileen. Ja että osaa hankalassa tilanteessa kuunnella räyhääjää (asiakas) sillä purkaa monta pattitilannetta. Lähde: Metsäalan lisä-,täydennys-, jatkoja muunto-koulutustarpeet. TTS 440/2019

Metsäalan lisäkoulutustarpeet ammattiin valmistuneiden ja yritysten näkökulmista Johtava Johtava suomalaisen työn työn kehittäjä kehittäjä

2. Metsäalan lisäkoulutustarpeet ammattiin valmistuneiden ja yritysten näkökulmista Ammattiin valmistuneiden aineisto 1.Valmistumisvaiheen mittaukset (2000-2017 valmistuneet).. 1747 2.MTI-uraseuranta (2010-2012 valmistuneet).. 119 Kaikki vastaajat yhteensä 1866 * tutkimustiedon tiivistäminen koulutuksen jättämät osaamisvajeet tutkinnon jälkeinen lisäkoulutus tulevaisuuden osaamistarpeet ammatissa Yritysten ja orgaanisaatioiden aineisto 25 teemahaastattelua, 23 metsäalan yritystä ja organisaatiota, joilla on yhteensä 8400 henkilöä töissä Metsäalan substanssiosaaminen nyt ja 2020 15 haastattelua ja yritystä, jotka työllistivät 527 hlöä (10 metsäkoneyritystä,5 metsuri- tai muuta metsäpalveluyritystä) Metsäalan lisä-,täydennys-,jatko- ja muuntokoulutus yritysten tarpeisiin 10 haastattelua, 8 organisaatiota/yritystä, jotka työllistivät 7900 henkilöä toimihenkilöt puutavara-autonkuljettajat metsäkoneenkuljettajat metsurit muu työvoima (mm. analyytikot, it-osaajat, viestintä)

2. Metsäalan lisäkoulutustarpeet ammattiin valmistuneiden silmin Koulutuksen jättämät osaamisvajeet tutkinnoittain Metsurit *Kaadon erikoistilanteet *Työn laadun mittaaminen *Yrittäjyys ja kustannuslaskenta *Metsäpalveluosaaminen ja asiakaspalvelu *Kielitaito Metsäkoneenkuljettajat *Kontrollimittaus ja mittalaitteen säätö *Aptien tekeminen *Koneellisen puunkorjuun suunnittelu *Koneiden kunnossapito, vianetsintä ja korjaus *Yrittäjyys ja kustannustietoisuus Metsätalousinsinöörit *Puunkorjuu ja -hankinta *Puukauppa *Liiketoimintaosaaminen,myynti, yrittäjyys *Asiakaspalvelu *Johtamistaidot Metsätieteiden maisterit *Metsäpolitiikka ja metsälainsäädäntö *Talous-ja yrittäjyysosaaminen *Johtaminen ja esimiestaidot *Viestintätaidot *Projektiosaaminen Valmistuneet itse kokivat puutteita jääneen sekä alan substanssiosaamiseen että muihin työelämätaitoihin, kuten asiakaspalveluun, myynti- ja ihmissuhdeosaamiseen

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Yleistä Tutkintoon johtava vahvan metsäsubstanssin tuottava koulutus on perusta alan uusille ammattilaisille tutkintojen rakenteiden ja sisältöjen nopea muuttaminen mahdollistettava koulutusten ajan tasalla pysymiseksi Koulutuksesta valmistuvilla alan metsäsubstanssi on hyvää ja riittävää lukuun ottamatta ympäristöosaamista/kestävää kehitystä kaikkien alalla työskentelevien tulee osata perustella omissa työtehtävissä sekä metsäalalla toteutettu ympäristönsuojelun ja kiertotalouden edistäminen metsäomistajien ja yhteiskunnan arvojen muutos jokainen metsässä työskentelevä on alan tärkein asiakaspinta koulutuksen vähäinen käytännön töiden harjoittelu näkyy epävarmuutena metsäsubstanssissa työurien alussa aloittelevan kuljettajan metsäkonetyön tuottamattomuus harjaantumisen aikana (koneaika/ opiskelija opinnoissa on liian pieni)

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Alalla tarvitaan kaikilla tutkintotasoilla lisää ihmissuhdeosaamista asiakaspalvelua metsänomistajien erilaisuuden ymmärtämiseen liittyvää osaamista viestintä ja kommunikointitaitoja myyntiosaamista Valmistuvia tulisi jo perusopinnoissa ohjata itsenäiseen oman työn edistämiseen työmarkkinoiden muuttuviin toimintatapoihin (asennejoustavuus) itsensä oma-aloitteiseen kehittämiseen Maailma kehittyy niin nopeaa vauhtia, että aina ollaan enemmän tai vähemmän tilanteessa, jotta täytyisi saada lisäosaamista porukalle kentälle ja oppiminen korostuu. Kyky ja taito muuttaa omaa toimintaa on iso trendi, joka koskee kaikkia.

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Toimihenkilöt (metsä) palkkaus tehtäviin tapahtuu osaamisen ja oikean tyyppisen henkilön, ei tutkinnon mukaan osattava myydä omaa työtä, yrityksen palveluja sekä perustella metsänhoidon ja puunkorjuun erilaisia vaihtoehtoja metsänomistajien arvot ja erilaisuus tiimityö- ja ihmissuhdetaidot korostuvat ><multiosaajatiimit johtaminen keskeinen osa työtä: itsensä, muiden ja liiketoiminnan johtamista, alihankinta -ja verkostojohtamista Toimihenkilön työ on -ja yhä enemmän tulevaisuudessa muuttuu alihankintajohtamiseen. Ja se osaaminen on semmonen, mikä korostuu. Eli mitenkä sen alihankintaverkoston kanssa toimitaan, miten se koko ketju hanskataan. Tämmönen alihankintaketjun johtaminen on yksi ihan selkeästi kasvava painopistealue. Ja verkostojohtaminen. hallittava keinoja ja työkaluja motivoida alaisia kehittymään ja oppimaan uutta oppimisprosessin tunteminen

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Toimihenkilöt (muu ala) Metsäteollisuusyrityksen kannalta ei välttämättä riitä, että kaikki on metsämiehiä, vaan pitää rohkeasti katsoa, että joku matemaatikko, analyytikko, it-erikoisosaaja Aika kauan on ollut sellainen, että metsämies taipuu kaikkeen, jopa viestintäpuoleen,...siinä tarve on muuttunut... Nykypäivänä päätöksenteon tueksi tarvitaan aika paljon kaikenlaista; silloin ehkä analyytikko puhtaasti toimii. Uskon että sellaisen joukon määrä alalla kasvaa. myynnin-, markkinoinnin-, ympäristöosaamisen ja viestinnän ammattilaiset muuntokoulutusta metsäalasta (räätälöinti) tiimi- ja ihmissuhdetaidot It-alan erityisosaajat, matemaatikot, analyytikot ja taloushallinnon ammattilaiset ei tarvetta metsäalan substanssille tiimi- ja ihmissuhdetaidot

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Puutavara-autonkuljettajat tarvitaan akuutisti lisää metsäolosuhteissa tuottavaan työskentelyyn pystyviä kuljettajia maasto-ajo ja kuorman teko, kokonaisketjun hahmotus tietotekniikka ja järjestelmäosaaminen asiakaspalvelu -ja kommunikointitaidot Vaateet lisääntyy; digitalisaatio, tietotekniikka kehittyy. Lyhyellä aikavälillä teknologia ei vielä, mutta pitkällä kyllä. Viestintä - ja kommunikointitaidot tärkeitä.

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Metsäkoneenkuljettajat perusasiat opinnoissa opittu hyvin lukuun ottamatta vaihtoehtoisia metsänkäsittelytapoja koneaika/ opiskelija koulutuksessa pieni-> työ tappiollista harjaantumisajan kehitettävää taloudellinen ajo asiakaspalvelu- ja kommunikointitaidot asennejoustavuus (moniosaajuus) Robotiikka ja automatiikka tulee 2030 jälkeen. Metsänhoitotöiden koneellistumisloikka otetaan. Metsäkoneenkuljettajilla myös korostuvat viestintä - ja kommunikointitaidot, sillä saattaa olla, että jossain kaupassa he ovat se ainut yhtiön edustaja, joka kohtaa sen metsänomistajan asiakaspalvelutaidot yleensä.

3. Metsäalan lisäkoulutustarpeet yritysten ja organisaatioiden näkökulmasta Metsurit työtekninen ammattiosaaminen vahvaa kehitettävää metsänhoidon perusteiden syvempi tuntemus ja vaihtoehtoiset käsittelytavat etumies- ja työnopastusosaaminen asiakaspalvelu ja asiakkuuksien hoito asennejoustavuus (moniosaajuus) yrittäjyys- ja oman työn myynti Metsurin itse työ ja ammattitaito on vahva. Mutta siellä moni on siirtynyt yrittäjäksi, yrittäjäosaamisessa on sitten puutteita. Samoin sitten kun he on pieniä yrityksiä, niin oman työn markkinoinnissa on tarpeita.

JOHTOPÄÄTÖKSET Tutkintoon johtavat koulutukset ovat kivijalka metsäalalle tultaessa tuottavat hyvän substanssiosaamisen (pl. ympäristöosaaminen/kiertotalous) puutteita jää sekä valmistuneiden että yritysten mielestä ihmissuhdeosaamiseen, johtamiseen, asiakaspalvelu- ja kommunikointitaitoihin sekä myyntiosaamiseen Metsäalan ammattilaisten elinikäisen osaamisen ylläpitämisessä korostuvat yksilöiden tarpeet tutkintoihin/tutkinnonosiin sitomattomien, ad hoc-tyyppisten räätälöityjen koulutuksen ja omaehtoisten henkilöstökoulutuksien tarve lisääntyy Koulutuksen rahoitusjärjestelmä vaatii tarpeen mukaista kehittämistä tarve monirahoitteisille malleille, jossa rahoitus kohdistuu kouluttautujiin = koulutussetelit, koulutustilit jne < -> luotava myös selkeä kriteeristö tuettavista koulutuksista

Tämän päivän metsäammattilainen ei seurustele puiden, vaan muiden kanssa R. Nurmela 25.11.2015 Kuopio Kiitos!