JYVÄSKYLÄN KAUPUNGIN TYÖLLISYYSTOIMINTA JA NUORTEN TAIDETYÖPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto 2014 Paikka: Könkkölän tila/lumopaja Vesangantie 37 Jyväskylä Työvalmentajat: Kaisa Peuha Puh 050 577 1640 kaisa.peuha@jkl.fi Tiina Mäenpää-Korhonen Puh 050 311 8509 tiina.maenpaa-korhonen@jkl.fi Aika: 24.11.2016 Oppimisympäristön tunnistaminen: Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO mallin mukaisesti. Tunnistustyön työyksikössä on toteutettu ulkopuolisen asiantuntijan toimesta, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta. PAIKKO on Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry:n hallinnoima tuotemerkki, jonka työkaluja ovat ammatillisten perustutkintojen työversiot, oppimisympäristöjen raportit sekä osaamistodistus. Malli perustuu vuosina 2012-2013 toteutetun ESR hankkeen tekemään kehittämistyöhön. Susanna Uusitalo, projektipäällikkö 0400 304 108 Kati Karjalainen etunimi.sukunimi@kyt.fi
Työpajan erityispiirteet: 2 Könkkölän Green care toimintakeskus tarjoaa erilaisia luontoon ja eläimiin liittyviä työtoimintapaikkoja. Könkkölän tila on Jyväskylän kaupungin, Sovatekin ja Katulähetyksen yhteinen toiminta-alusta. Paja on tarkoitettu henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita luonnosta ja eläimistä. Paja toimii pääsääntöisesti Könkkölän tilalla. Toimintaa kuuluvat erilaiset luontoalan työtehtävät, vierailut ja koulutukset Työpajaympäristön työvälineet ja menetelmät: Luonto- ja eläinavusteiset menetelmät (Green Care) Sosiaalipedagoginen eläintoiminta Yrittäjyyskasvatus Elämyspedagogiikka Lisäksi pajalla: Hoidetaan ympäristöä ja eläimiä Toteutetaan puutarhanhoito- ja kunnostustöitä Harjoitellaan luonto-ohjausta ja retkeillään Kerätään luonnontuotteita ja jatkojalostetaan niitä Viljellään kasveja Opetellaan maatilan töitä Ylläpidetään luontopolkua ja kunnostetaan niitä Tehdään ja ohjataan eläinavusteista toimintaa (lampaat, koirat, hevoset, kanat) Suunnitellaan ja toteutetaan erilaisia tapahtumia Nuorten omien projektien ohjaus Hoidetaan ja kunnostetaan alueen kiinteistöjä Pienet rakennusprojektit (puuliiteri, eläinsuojat yms.) Tehdään yksilöohjausta Tehdään vierailuja (työpaikat, oppilaitokset yms.) Toteutetaan yritysyhteistyötä Toiminta tapahtuu 3-5 pv /vko Työelämävalmennusryhmä (Könkkölä tiimi) työkokeilu, palkkatuki, oppisopimus Kuntouttavan työtoiminnan starttiryhmä Lumo Referenssit: Elämyspalvelut Tapahtumapalvelut Tilavuokraus Green care-toiminta Henkilöstöresurssit: 2 valmentajaa 8-20 valmentautujaa, riippuen vuodenajasta. Katso lisää: https://omenapuunjuurella.wordpress.com/2015/03/25/lumo-paja-alkoi/ https://www.facebook.com/konkkolajkl/
NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 3 Työpaikan toimintaympäristöissä on mahdollista hankkia osaamista lihavoiduista tutkinnon osista Pakolliset tutkinnon osat Ohjaajuus Ohjaus eri toimintaympäristöissä Ohjauksen menetelmät Valinnaiset tutkinnon osat Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus Projektitoiminnan ohjaus Nuorten sosiaalinen vahvistaminen Monikulttuurisen toiminnan ohjaus Ikääntyvien ohjaus Palvelujen tuottaminen
Yhteenveto työympäristön ohjauksessa saavutetusta osaamisesta suhteessa tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksiin 4 Pakolliset tutkinnon osat Ohjaajuus osaa käyttää työssään omaa ohjaajuuttaan ja toimia nuoriso- ja vapaa-aikatyön ammatillisten periaatteiden ja arvopohjan mukaan toimii ohjaustyössään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti soveltaa ohjaussuunnitelmia yksilön ja ryhmän ohjauksessa tarkoituksenmukaisella tavalla toimii toteuttaen kasvatusvastuuta ja kasvatuksellisia tavoitteita tiedostaa oman ammatillisen kasvunsa ja sen merkityksen nuoriso- ja vapaaaikatyössä ottaa huomioon ohjattavien erilaisuuden sekä erityisen tuen tarpeen huolehtii ohjattavien kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta ja ottaa huomioon nuoriso- ja vapaa-aikatyön työturvallisuuteen liittyvät tekijät toteuttaa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta vahvistavia ohjaustilanteita yksilö- ja ryhmänohjauksessa tuntee ihmisen elämänkaaren ja eri ikävaiheisiin liittyvät kehityshaasteet osaa kohdata ja ohjata eri-ikäisiä osaa auttaa ohjattavia vaikeissa elämäntilanteissa ja kykenee toimimaan tukena myös laajempaa yhteisöä koskettavissa kriiseissä tuntee sosiaalisen vahvistamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä omassa työssään ymmärtää ryhmädynamiikan lainalaisuudet toimii työssään ja ohjaustilanteissa ammattieettisesti. Ohjauksen menetelmät tuntee yleisesti ohjauksen eri ohjausmenetelmien periaatteita ja soveltuvuutta nuoriso- ja vapaa-aika-alalla työskentelyyn osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä: valittu menetelmäalue voi olla kulttuuriohjaus, liikunnanohjaus, luonto- ja elämystoiminta, nuorten tietoja neuvontapalvelut, media- ja verkko-ohjaus tai teknisten ja käden taitojen ohjaaminen käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus)toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää eri ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet.
Valinnaiset tutkinnon osat 5 Projektitoiminnan ohjaus tiedostaa projektitoiminnan merkityksen ja tavoitteellisuuden hallitsee projektitoiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin keskeiset sisällöt toteuttaa erilaisia tavoitteellisia projekteja toteuttaa erilaisia asioita projektimaisella työotteella tunnistaa toimintaympäristönsä kehittämistarpeet löytää keskeisimmät rahoituslähteet. Palvelujen tuottaminen osaa suunnitella, arvioida ja kehittää itsenäisesti tavoitteellisia toimintakokonaisuuksia tai sen osia kohderyhmän mukaan osaa toimia alan palveluita suunnittelevan, toteuttavan ja arvioivan työryhmän jäsenenä tuntee palveluiden tuotteistamisen keskeiset menetelmät ja osaa käyttää niitä ottaa huomioon käytettävissä olevat resurssit ja toiminnan tuottavuuden osaa laatia markkinointisuunnitelmia ja hoitaa itsenäisesti markkinointia suunnittelee alan palveluita ympäristövastuullisesti osaa arvioida palvelun laatua.