Tiilirakentelu. Kiinan muuri-projekti Lv

Samankaltaiset tiedostot
Koulumestarin Agora-hanke

Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa

KAIU. -AL [ K SANT.f R 1 N 1 P D TALO D. s lj o1; t t wni!llt!l:..

Tekijät: Tarja Kokkila, Maija Salmivaara OuLUMA, sivu 1

KYMMENEN TARINAA KIVESTÄ

Sisällysluettelo sivu

VALITSE SUOMALAINEN TIILERI RUUKINTIILI.

Pientä pintaremonttia

OPISKELIJAN MUISTILISTA

LÄHIYMPÄRISTÖ MONIALAINEN OPPIMISKOKONAISUUS ERÄJÄRVEN KOULULLA, ORIVEDELLÄ 9-10/2017

TULIA. Varaavat tiilitulisijat

Seoulin kansainvälinen kesäkoulu

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

Sisällysluettelo sivu

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

Pintakäsittelyn merkitys teräsrakenteen suunnittelussa

KAISLIKKOKANSAA. Ympäristökasvatus- ja kuvataide yhteisössä Projektin kuvaraportti. Marja Junnikkala

Su su Kiehtova Peking

x = 101,60/ y = 101,95, z = 86,58 m mpy 6,5 g

PÄÄTTÖTYÖ. Päättötyö arvioidaan sanallisesti sekä numeroasteikolla 1-5.

MATEMATIIKKA. Elina Mantere Helsingin normaalilyseo Elina Mantere

LATTIA-ASENNUKSIIN VALIKOITUJA VAPAA- MUOTOISIA LIUSKEKIVIÄ

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Mitä näet sitä kuvaat. Konneveden kenttäkurssi Ympäristö- ja luonnontieto ja kuvataide Toukokuu 2006

Maveplan Oy Hajajätevesihuolto-hanke Hajajätevesihuolto hankkeen työnäytös Tohmajärvellä

Sisällysluettelo sivu

LATTIA-ASENNUKSIIN VALIKOITUJA VAPAA- MUOTOISIA LIUSKEKIVIÄ

Malliveistämöstä 3D tulostukseen

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

Jari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka

VANTAAN KUVATAIDEKOULUN LOPPUTYÖOHJEET

Roolisto. Roolisto on Oy Perendie Ltd:n kehittämä tavaramerkki. Roolisto -metodin kehitimme jo yli 20 vuotta sitten.

Varaava REG takka. Elementtirakenteisen REG takan rakenne. REG takka Basic 800 alaliittymä Viistekulmat edessä ja takana Antiikkilaasti Luukku: Musta

Oppilaskirje

Päättötehtävä Teema: Muinaiskylä

Kotiryhmät / Jakoryhmät

Kemia. Perusteluonnoksen pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo

OPS2016 ja ohjelmointi

Q{) + 'bv ' ' ',/ v ;1f ',r. c.,«j 341. e,~ RAASEPORI Slottsmalmen 344 +

Rakentamistapaohjeet koskevat ek-merkinnällä osoitettuja tontteja: 405-1, 406-1, , , sekä Avainkimpunmäen palstaviljelyaluetta.

Olavinlinnan Paksun bastionin eteläjulkisivu

Kuhilaspellon asemakaavan muutoksen rakentamistapaohjeet, korttelit ja kortteleiden 6406, 6421 ja 6453 osat

Joulupukin työpaja leipomalla piparkakkutaikinasta kolmen kurssin yhteinen harjoitustyö

Oppilaskirje

Kotiseutukosteikko Life hanke. Elinympäristö Tulvasuojelu Vesiensuojelu Virkistyskäyttö Maisema - Biodiversiteetti

Kulttuuriperintöopetukseen ohjaaminen. Kokemuksia Rauman normaalikoulusta Outi Kokkonen Kirsi Urmson Liisa Hollming Mervi Palviainen

KÄSITYÖN SUUNNITTELU. on tuotesuunnittelua, muotoilua, ongelmanratkaisua, luovuutta

Turku II. Suurtorin kiveyksen uusiminen. Kaupunkiarkeologinen valvonta Raportti 2014 Elina Saloranta

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien

Kuvataiteen prosessiarviointi Kokemuksia yläkoulusta

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

KAUP.OSA KORTTELI TONTTI TUTKIMUSPAIKKA Hämeenkatu 28 II 4 1. Rakennustyömaa. Neljä harmaakiviseinän jäännöstä

KUKA OLEN (JA EN OLE) & MITEN OPIN KIROILEMAAN PORTUGALIKSI

Kivikorin kiviaines valitaan ympäristöön sopivaksi, alueelle tyypillisen kiviaineksen mukaan. Julkisivut ladotaan käsin.

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.

KUVAT JA MUISTOT MUISTOJEN KUVAT. Taideterapeuttinen ryhmä Mariankodissa

Kauppaleikki, lk.

KUNINGASPALKKI LIIMAPUU

INFOA! SÄILYTÄ TÄMÄ! Kuvataide- ja käsityökoulu Emil. Valkeakoski

v1.2 Huom! Piirto-ohjelmissa asioita voi tehdä todella monella tavalla, tässä esitellään yksi esimerkkitapa tällaisen käyrän piirtämiseen.

LUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA

Toinen jakso oli , johon osallistui myös neljä opiskelijaa ja yksi opettaja, joka oli koko ajan mukana.

Sisällysluettelo sivu

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä

Arviointikysely vanhemmille, kevät 2011

Geologia arkipäivässä -visa

9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

TULIA VARAAVAT TIILITULISIJAT

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

Lounais-Empon asemakaavan muutoksen rakentamistapaohjeet, korttelit , 7301 tontit 2-4, 7302 ja 7304

Hautausmaa julkisena ja toiminnallisena tilana

Käsityön lukiodiplomi. Uudistunut käsityön lukiodiplomi Heljä Järnefelt ja Jaana Marttila

LIITE 7 KORPELA RANTA-ASEMAKAAVA RAKENNUS-, KULTTUURIHISTORIA- JA MAISEMATAR- KASTELU VALOKUVAT 1-22

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Puurakentamisen edistäminen Espoossa

Korttelit 001 ja 005 rakennustapaselosteet

Ruskotunturi vanhasta kaatopaikasta vetovoimainen laskettelukeskus ja energiantuotantolähde

Musiikkitieto. Vanhasta tiedosta jotakin uutta?

1. Viranomaisohjeet talvimuurauksesta RakMK osan B 8 mukaan

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

Tuulivoiman maisemavaikutukset

Kädentaidot ja tuotteistaminen. Pauliina Sirkeinen ja Sanna Ala Seppänen

Työt aloitettiin kesäkuun ensimäisellä viikolla. Tällöin ryhdyttiin korjaamaan

Perusratkaisuja MAANPAINE

Tampere Härmälä Entisen lentokonetehtaan alueen muinaisjäännösinventointi 2011

110 kv JOHTOKADUT JA RAKENTAMINEN NIIDEN LÄHEISYYDESSÄ

Hulevedet hallintaan vihreän infran keinoin. Green Street. Paula Tuomi, yleissuunnitteluinsinööri Jyväskylän kaupunki

"KORKI" Näyttelyvaihto Ars-Häme, Hämeenlinna/ PskovART, Pihkova

Liite 2 raporttiin. (raportit eriteltyinä) Suomussalmen Kiantajärven Saukkojärven tervahautakohteen tarkastus

OULUN YLIOPISTO, BIOLOGIAN LAITOS Puututkimus

Rajattomasti kestävä kehitys

Kieli ja kulttuurivaihto Kiinaan

Hyvä piha kestää elämää

PEPE TOIMINTA PERHETORSTAI-ILLAT JA PERHEPERJANTAIT LASTENPSYKIATRIAN HOITO-OSASTOLLA

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

Transkriptio:

Tiilirakentelu Kiinan muuri-projekti Lv 2017-2018

Työskentelyn lähtökohtia Projektin käynnistystä pohjustettiin: Tutkimalla oppilasryhmissä paikallista tiilirakennusperinnettä ja vierailemalla museokeskus Vapriikin näyttelyssä. Perehtymällä Tampellan alueen tiilirakenteiseen tehdasmiljööseen. Tutkimalla kuva-aineistoa ja tietoa Kiinan muurista.

Tiilien valmistus Työskentelyn aluksi rakennustiilet valmistettiin itse eri savilaaduista. Minitiilet valmistettiin pienoismalleina Suomessa käytetyimmän savitiilimallin mittakaavasta. Saven voi joko kaulia käsin tai käyttää saviprässiä. Savitiilien leikkausta varten teimme kapalevystä leikkausmallit. Näin voitiin varmistaa tiilien koko ja nopeuttaa osaltaan tiilien valmistusprosessia. Tiilet kuivatettiin ja raakapoltettiin 900 asteessa. Työskentelyn edellytyksenä on riittävän suuri tiilimäärä. Projektin edetessä tiiliä tehtiin myös lisää.

Tiilien limitysmallit Tiilien limitysmalleja on useita eri vaihtoehtoja. Oppilas voi itse valita haluamiansa rakentelumalleja ja soveltaa luovasti historiallisia muurausmalleja omien tavoitteidensa pohjalta. Kuvassa on goottilainen limitys ylhäältä nähtynä. Tietoa ja kuva-aineistoa tiilien limitysmalleista löytyy runsaasti netistä.

Mittakaava, kuva-aineisto ja tiedon keruu Kiinan muuri- tehtävässä mukailtiin alkuperäistä mittakaavaa. Ehjiltä osiltaan muurin korkeus on keskimäärin kahdeksan metriä ja leveys kuusi metriä. Käytimme mittakaavaa 6:8, kuuden suhde kahdeksaan. Oppilaat saivat toteuttaa oman visionsa Kiinan muurista. Tutkimme runsaasti kuvamateriaalia työskentelyn virikkeeksi. Kiinan muuri muodostuu osittain restauroiduista osuuksista ja raunioituneista alueista. Muuria rakennettiin eri aikakausina yhteensä 1800 vuotta. Muurin vanhimpien osuuksien rakentaminen aloitetiin noin 2200 vuotta sitten. Rakentajina toimivat kiinalaiset orjat, talonpojat, käsityöläiset ja sotilaat. Alkuperäinen muuri on vain joiltain osiltaan tiilirakenteinen ja restauroitu. Se seurailee vuoristoisen maastoon muotoja ja sopeutuu maiseman muotoihin. Jos kaikki eri- ikäiset rakennetut muurin osat lasketaan yhteen, muurin kokonaispituudeksi saadaan noin 6000-9000 kilometriä. Muuri on puolustuksellinen sotilasrakennelma. Nykyisin se toimii Kiinan kuuluisimpien nähtävyyksien joukkoon, ja on osa Unescon maailmanperintökohteita. (kuva/lähde: google-kuvahaku, wikipedia)

Työskentelyn vaiheita

Muurauslaastin ja selluvillamassan tekoa Muurauslaastina käytimme hiekan ja puuliiman seosta. Myös erilaiset valmislaastit soveltuvat muuraustyöskentelyyn. Kun muuri oli toteutettu riittävän korkeaksi, täytettiin muurattu muoto paperimytyillä ja selluvillakerroksella.

Teoksen viimeistely Teoksen alusta viimeisteltiin muotoilemalla vanerialusta sahaten. Maisemointiin käytettiin selluvillamassaa, hiekkaa, luonnonkiviä, puuviilua ja pieniä pensaiden oksia. Osa opilaista jäljitteli muurissa raunioitunutta ilmettä ja vaikutelmaa. Valmis yhteisteos oli esillä Emilin kevätnäyttelyssä 2018.

Näyttelykuvia

Muita tiilirakennelmia Takat ja tulisijat

Kiinan muuri-projektin lisäksi Kuvataide- ja käsityökoulu Emilissä tutustuttiin tiilen dekoratiiviseen käyttöön. Oppilaat valmistivat koristetiiliä ja suunnittelivat niihin haluamansa värimaailman.

Kiitos! Kuvat ja projektiselostus: Heikki Kivioja Projektia toteuttaneet opettajat: Heikki Kivioja, Kirsi Tahkola, Pirkko Pajunen Kuvataide- ja käsityökoulu Emil