OPPIMISPORTFOLIO. Aapo Hintsala Ranuan kr. kansanopiston kuvataidelinja



Samankaltaiset tiedostot
3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Porin taidekoulun työpajaopinnot

P O L I. orin. aidekoulu. aura Nieminen

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Viinijärven päiväkoti

KATUTAIDE KERAMIIKKA

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI

Kyselytutkimus. Lappeenrannan nuorisotoimen sometiimi

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Katja-Maaria Vilén ART

Ajatuksia kiusaamisesta-kirja. Tiia Linden 2014 Laurea-ammattikorkeakoulu Lohja

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Suunnitellut hetket Ihanteet ja työ valokuvaajan arjessa. Hanna Weselius, Ph. D.!

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

Tässä vaiheessa kaulaa olikin jo lyhennetty ja kaula kiinnitetty olkapäihin kiinni. Olkapäistä tuli aluksi todella massiiviset ja tukevat.

NOSTALGIA PROJEKTI PIIRUSTUS & MAALAUS. Viivan tekoa luovuuden aktivointiin s. 93. Maalausohje s. 95. Lapsuudenkodin/kodin pohjapiirros s.

PROJEKTIDOKUMENTAATIO OONA KARHUNEN

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

T Y Ö P A J A T

KATUTAIDE KERAMIIKKA

Portfolio. Linda Siltakoski

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Uusi Sarjakuvantekijän. OPPIKIRJA Ilpo Koskela

Oppitunti 8 - Osa 1 - Numeroita ja kuvia

Naapurin kasveja + 1 ulkoistutus

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

OpenOffice.org Impress 3.1.0

Järjestötoimintaan sitoutumisen haasteet ja mahdollisuudet

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

ME 112 HUHTIKUU PÄÄTOIMITTAJA

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

LogoArt- Työväline muutoksen tekemiseen taiteen menetelmin

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Pohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

PIIRUSTUS- JA SUUNNITTELUKOE ARKKITEHTUURIN JA MAISEMA-ARKKITEHTUURIN HAKUKOHTEET MAANANTAI KLO

Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu

Millaista oppimista ja missä? Teemu Valtonen & Mikko Vesisenaho

KATUTAIDE KERAMIIKKA

Tuhkalehto hyvällä asialla myös uutta levyä odotettavissa

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Nuorten erilaiset urheilupolut

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Graafisen viestinnän portfolio

ARKKITEHTUURI VIDEO DIGITAALINEN KUVA VALOKUVA KERAMIIKKA KUVANVEISTO PIIRUSTUS SARJAKUVA KUVATAIDE PIIRUSTUS-MAALAUS-GRAFIIKKA PIIRUSTUS MAALAUS

MYYNTI- VALMENNUKSEN OSTAJAN OPAS MIISA HELENIUS - POINTVENUE

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela

LUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA

Ei ihan suorinta tietä miten ymmärtää nuorten koulutuspolkuja ja poikkeamia? Tyttö- ja poikatyön seminaari Tampere,

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Käyttäjälähtöinen sairaalatila - HospiTool

Kuvataide ja muotoilu piirustus ja maalaus. Wellamo-opisto Runkosuunnitelmat

Seinät puhuvat asukkaat tekemässä tulevaisuuden tiloja

Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit. duration ca. 23

Miten minä voisin ansaita rahaa

PIETARI Anu Kopra Ikaalisten käsi- ja taideteollisuusoppilaitos Hienopuusepäntyö

Kenguru 2015 Ecolier (4. ja 5. luokka)

SINNET MIE JÄIN Kauimpana suomesta

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

Tuen tarpeen tunnistaminen

Arjen ankkurit selviytymisen mittarit. Selviytyjät ryhmä, Pesäpuu ry

Työhyvinvointi. Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa. Heli Heikkilä ja Laura Seppänen. Työterveyslaitos

Valokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Tämä toimii. Kuhan koulu 3.lk Ranua. Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko.

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia

4.1 Samirin uusi puhelin

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Matikkaa KA1-kurssilaisille, osa 3: suoran piirtäminen koordinaatistoon

Matot halutulla designilla.

kertaa samat järjestykseen lukkarissa.

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

PROJEKTIDOKUMENTAATIO KALENTERIKUVAT

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

SUOKI TOIMINTA PASSI

Osallisuuden pedagogiikka varhaiskasvatuksen toimintakulttuurissa 4/5, Varhaiskasvattajan rooli osallisuuden edistäjänä tai estäjänä

SOPU on päämiehen tuki ja ohjaajien apuväline. Sen paikka on päämiehen kodissa.

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45

Transkriptio:

OPPIMISPORTFOLIO Aapo Hintsala Ranuan kr. kansanopiston kuvataidelinja

Synnyin vuonna 1995 perheen kuuentena lapsena. Meiän perheeseen kuuluu minun lisäksi 6 poikaa, 4 tyttöä ja isi ja äiti. Me asutaan Ranualla Ranuanjärven rannalla. Koulussa mulla on menny ihan hyvin. Oon myös aina harrastanu urheilua. Kesällä oltiin paljon ulukona, käytiin uimassa ja retkillä, marjastettiin ja pelattiin jalakapalloa ja sählyä. Lapsuuteni Mieluista mulle on ollu myös piirtäminen ja muu käsillä tekeminen. Jossaki vaiheessa innostuin valokuvauksesta. Nämä kiinnostuksen kohteet saivat minut valitsemaan opistossa kuvataidelinjan.

12-vuotiaana opiston taidekurssilla olin eka kerran Ösen opissa. Kurssilla oli myös isoveli Otto. Sen muistan, että tehtiin hiilipiirroksia.

Kuvia taidetuntien töistä

Piirtäminen on ollu aina mukavaa. Pienenä tykkäsin piirtää paljon ja piirsinki joka päivä. Yläasteella piirtäminen vähän jäi, ja tästäki syystä tulin taidelinjalle, että innostuisin taas piirtämisestä. Täällä oon saanu hyviä neuvoja ja innostusta. Alkusyksyn yhtenä työnä oli piirtää lyijykynällä oma käsi. Oon vasenkätinen ni siksi piirsin oikean käden.

Käsipiirroksen jälkeen Öse anto kotitehtäväksi piirtää oma jalka. Laitoin jalan pöyälle ja lehtiö oli sylissä. Ope anto ihan hyvää palautetta työstä vaikka joku viiva siinä onki vähän turhan terävä.

Öse laitto palikan pöyälle ja meiän piti piirtää se. Tavotteena oli saaha kolmiulotteinen kuvaus palikasta käyttämällä erivahvusia varjoja. Tämmösiä harjotuksia on ihan mukava tehä ko niissä kehittyy piirtäjänä. Ja onha näitä sitte hauska löytää laatikosta joskus isona.

Valööri Ensimmäinen värinsekoittamis harjoitus: valittiin väri vesiväreistä ja tehtiin liukuva ja portaittainen valööriharjotus ja sitte tehtiin pieni valöörimaalaus samalla värillä.

Toinen väriharjoitus, spektrinauha eli puhtaiden värien kirjo Kolmas väriharjoitus. Vastaväreistä piti saaha vastavärillä murtaen asteittain harmaata. Joillaki väreillä se onnistu ja joillaki ei.

Maalattiin pöyälle tehty asetelma vesiväreillä. En oo koskaa oikeen tykänny vesiväreillä maalaamisesta ja työn tekemiseen minulla oli aika huono motivaatio. Pitäs vaan harjotella paljon. Parasta tuossa on että sain lasin näyttämään lasilta.

Opintoretki Posion Lohirantaan sekä Pentikin myymälään Kuvataidelinja teki syksyllä retken Posiolle. Ranuan ja Posion välillä nähtiin tiellä auton alle jääny kituva ukkometto. Me pysähyttiin ja Öse tappo linnun ja suolisti sen ja laitto autoon ja me otettiin samalla kuvia siitä. Tämä oli matkassa varmaan hauskinta, mutta oli se Lohirannan museoki ihan kiinnostava paikka. Otettiin valokuvia vanhoista rakennuksista ja esineistä ja piirrettiin pirtissä lyijykynäpiirroksia jostain ite valitusta kohteesta. Opistolla sitte jatkettiin piirtämistä valokuvatuista esineistä. Tulomatkalla poikettiin Pentikillä. Ihhailtiin keramiikkaa ja jotku osti tuliaisia ja jotku leivoksia kahviossa.

Tässä kulhoja joita oli museossa Posiolla. Piirrettiin valkosella liidulla mustalle alustalle. Ihan mukavasti sain kuvattua pyöreitä muotoja valolla ja varjolla.

Piirrettiin valkosella ja mustalla liidulla harmaalle paperille. Aluksi tekeminen oli vähän takkusta, mutta ku pääsin kiinni työhön, ni valmista tuli nopeasti. Tämä on ensimmäinen työ, jonka joku on halunnu ostaa minulta.

Kuvanveistoa Muotoiltiin savesta ihmisen pää. Tämmöstä työtä on mukava tehä ko siinä tuntee käsillä sen materiaalin ja sitä pystyy hyvin muokkaamaan. Sitte tehtiin kipsimuotti savipään ympärille, poistettiin savipää ja kaadettiin kipsivelli muottiin. Lopuksi poistettiin muotti ja viimesteltiin valmis kipsipää.

Bad painting or good art? Tehtävänä oli maalata omasta mielestä mahollisimman huonosti. Maalaaminen oli mukavaa ko sai tehä vappaasti välittämättä mistää säännöistä. Aihekki muotoutu maalatessa. Työ tehtiin peiteväreillä.

Ö l j y v ä r i m a a l a u s Tässä on elämäni ensimmäinen öljyvärityö. Tärkeintä työssä oli oppia käyttämään sivellintä ja sekoittamaan öljyvärejä. Maalauksen aiheen sain Ferdinand von Wrightin maalauksesta Vanha Haminanlahti talvella.

Vuojen loppupuolella tehtiin liitupiirros kipsipatsaasta. Patsaaseen suunnattiin punasta valoa joka loi siihen vihertävät varjot. Tämänki työn tekemiseen minun oli aluksi vaikea päästä kiinni mutta sitte ku työ oli muilla valmis ni minun piti tehä äkkiä se loppuun. Lopputulokseen oon silti tyytyväinen.

Kalliohaudassa Maalattiin pääsiäisaiheesta abstraktio. Öse opetti uuen tyylin maalata. Eka piti peiteväreillä maalata kaikki paikat mitkä ei tuu mustalla ja sitte musteella vettää koko maalauksen päältä. Sitte otin märän sienen ja sillä pyyhin musteen pois peitevärin päältä. Muuten työ onnistu hyvin, mutta värit vaan liukeni pois veen mukana. Ehkä tämä on kuitenki mustavalkosena parempi, koska työ pelkistyi.

Kevätpuolella piirrettiin hiilellä elävästä mallista. Tärkeää oli hahmottaa vartalon mittasuhteet. Aiemmin oli jo harjoteltu ihmishahmoja nopeissa croquispiirroksissa (kuva alla). Hiilipiirros tehtiin isolle paperille maalaustelineellä. Seisaaltaan tekeminen oli yllättävän rankkaa.

Grafiikkaa Grafiikkatyö tehtiin vuojen lopussa. Grafiikan tekeminen oli mukavaa ko siinä oli erilaisia vaiheita ja yhellä kuparilevyllä pystyy tekemään monta valamista työtä. Kuvan pohjana on näkymä Gotlannista jossa kävin muutama vuosi sitte.

Ja mitä vielä! Kuviksen lisäksi opiskelin opistossa paljon muutaki, mm. muotoilua. Niillä tunneilla tein päätyönä kylpytynnyrin. Aikaa meinasi olla vähän ko ehin alottamaan vasta hiihtoloman jälkeen. Sain kuitenki tynnyrin viimestelyä vaille valamiiksi ja ehittiin vielä kylypemäänki siihen ennen opiston loppua. Kaikenkaikkiaan opistosta jäi mukavat muistot ja joukko hyviä ystäviä.