O2: Psykografinen profilointityökalu

Samankaltaiset tiedostot
Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Global Mindedness -kysely

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

TeamCHAMPION TeamCHAMPION wiki.tut.fi/champion

Mikä ihmeen Global Mindedness?

SISÄLTÖMARKKINOINTI - TUTKIMUKSEN ESITTELY JA TARJOUS

Ilta-Sanomat.fi Pelikone. Kävijäprofiili TNS Atlas tammi-kesäkuu 2012

Viestintä tukee muutosta

Hyviä käytänteitä ja kokemuksia

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015

Punaisen Ristin valokuvaetsintä

The Judges Certification Project. this project is made possible by a grant of the European Commission

Kyselytutkimus sosiaalialan työntekijöiden parissa Yhteenveto selvityksen tuloksista

FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv

Kuntarekry.fi. 100-prosenttisesti suositeltu. KL-Kuntarekry Oy / Tuula Nurminen

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Yhdenvertaisuussuunnittelun tarkoituksena on tunnistaa ja poistaa käytäntöjä, jotka aiheuttavat ja ylläpitävät eriarvoisuutta.

Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Assession HOGAN-koulutukset keväällä 2014

PALAUTEANALYYSI v toiminnasta

TK2 arviointi Kuntoutuja- ja henkilöstönäkökulma Tutkimuksen tiedonkeruun kulku

Haloo - Kuuleeko kukaan? Innostu viestinnästä!

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Sukupuoli ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN TULOKSET

Työhyvinvointikorttikoulutuksen vaikuttavuus koulutuksen käyneiden kokemuksia ja kehittämisehdotuksia. Katri Wänninen Veritas Eläkevakuutus 2015

Plan Be: Aktiiviset seniorivapaaehtoiset PT01-KA OHJELMAN ESITTELY

Sosiaalisen median mahdollisuudet & hyödyt

Jamk Innovointipäivät

Huuto.net Koko palvelu -profiili. TNS Atlas heinä-joulukuu 2012

SUOMESSA JULKAISTU KIRJALLISUUS 2000

Keltainenporssi.fi Autot -profiili. TNS Atlas heinä-joulukuu 2011

VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017

SOTATIETEIDEN PÄIVÄT Upseerielämän valintoja: Ura, perhe vai molemmat? Pro gradu Essi Hoot

Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Otavamedian miestenlehtien lukijaprofiilit 2014

Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia

Digitaalinen suoramarkkinointi

VANHUSNEUVOSTON TUNNETTAVUUS. Kyselyn tulokset

erisk-työpaja 5. "Yhteistoiminta"

Koonti K3-työpajasta tiistaina Co/Malskilla (Lisätty Slack:iin 5.8.) Kristiina, Riikka ja Ike

Infopankin kävijäkysely tulokset

Tulevaisuuden uimaseura.

Otavamedian miestenlehtien lukijaprofiilit

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ

Yhteisöllisen toimintatavan jalkauttaminen!

FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv /UUSI OPETUSSUUNNITELMA (OPS2016)

KULTTUURIKASVATUS JA TAITEILIJAT. LAURA ARALA valtakunnallinen lasten- ja nuortenkulttuurin läänintaiteilija

DNA Netti. Sisältö. DNA Netti - Käyttöohje v.0.1

Turvallisuuskulttuurikysely

Aloituskysely 2016 tulokset

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta

Verkosta virtaa Vertaisopastajan opas. Vinkkejä vapaaehtoistyöhön laitteiden ja netin käytön vertaisopastajana

LUKIO-OPINNOT. Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho

SPOT- profiilitutkimusraportti. Naurunappula Syyskuu 2015

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava

Webropol-kyselyt. Tarja Heikkilä

Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet

Verkoston tilanneanalyysi

Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016

KYSELY YHDYSKUNTATEKNIIKKA 2017-NÄYTTELYN KÄVIJÖILLE. 1. Vastaajan sukupuoli (kpl) 2. Vastaajan ikä (kpl)

Rastita se vaihtoehto, joka parhaiten kuvaa omaa mielipidettä asiasta

KASVATUSKUMPPANUUS KODIN JA PÄIVÄHOIDON VÄLILLÄ

Uuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille

Toimijuuden tutkimus opetuksen kehittämisen tukena. Päivikki Jääskelä & Ulla Maija Valleala

Piirros Mika Kolehmainen

teknologia kielenopetuksessa Teknologia on monimuotoista

Hakemus Työhakemus. Työhakemus - Aloitus. Hyvä Herra, Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon

Hakemus Työhakemus. Työhakemus - Aloitus. Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon. Virallinen, vastaanottaja nainen, nimi tuntematon

TOB työolobarometrin väittämät (timantin ulottuvuuksittain)

Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä

VERKON. Taloustutkimus Oy

#lupakertoa - asennekysely

Tampereen kaupungin www-palvelun käyttäjäkysely

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Mitä lukion jälkeen? Sujuva-hankkeen ryhmänohjaustoiminta lukioissa 1. tapaaminen

Leonardo da Vinci. Aloituskoulutus kumppanuushankkeille

Q-KULT-työvälineen kokeilu organisaatiokulttuurin arvioinnissa

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Ammatillisen koulutuksen viestintästrategia

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

SyFron Oy Tulustie 14 a, Helsinki

Digitaaliset osallistumismahdollisuudet. työvälineet. Seurakehittäjien osaamisohjelma

7 VINKKIÄ SEN OIKEAN JOHTAJAN LÖYTÄMISEEN

TUTKITTUA TIETOA PÄÄTÖSTEN TUEKSI

Opiskelija digimaailmassa

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

Podcast, podcast. Tutkimus podcastien kuuntelusta

24365 Palokuntamme parhaaksi -hanke. Toimintaohjelman painopisteet tarkastelussa

Opas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu

Humanitas ry järjesti keväällä 2010 kyselyn, joka toteutettiin sähköisesti. Kyselyyn vastasi 538 henkilöä

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä!

Transkriptio:

Beyond Retirement A Migrant Integration Resource [BRAMIR] O2: Psykografinen profilointityökalu Laatinut E-Seniors Syyskuu 2017 Projektin nimi: Projektin lyhenne: Projektin nro: Beyond Retirement A Migrant Integration Resource BRAMIR 2016-1-DE02-KA204-003275

Sisältö Johdanto... 3 Menetelmä... 3 Myer-Briggs -kyselylomake... 4 Täydentävä kyselylomake... 4 Johtopäätökset... 5 2

Johdanto Tämän dokumentin tarkoituksena on tarjota työkalu, joka mahdollistaa seniorivapaaehtoisten ja maahanmuuttajien yhteensovittamisen. Menetelmässä, jota käsitellään tarkemmin seuraavassa luvussa, otetaan huomioon erilaisia näkökulmia: kulttuurinen monimuotoisuus, koulutustausta, henkilökohtaiset kiinnostuksen kohteet jne. Tavoitteena on luoda onnistuneita seniorimaahanmuuttaja-pareja, jotka haluavat työskennellä ja olla vuorovaikutuksessa tehokkaasti keskenään. Mikä on psykografinen profilointityökalu? BRAMIR projektissa psykografinen profilointityökalu auttaa muodostamaan seniorimaahanmuuttaja-pareja parhaalla mahdollisella tavalla. Menetelmä 1) Rekrytointi Jokaisen organisaation tulisi käyttää perinteisiä kanavia ja verkostoja seniorivapaaehtoisten ja maahanmuuttajien saamiseksi mukaan BRAMIR projektiin; esimerkiksi mainostamalla tilaisuutta organisaation omissa uutiskirjeissä, verkkosivuilla ja sosiaalisen median kanavilla. 2) Kokouksen järjestäminen mahdollisten osallistujien kanssa Jokainen partneri järjestää ensimmäisen kokouksen erikseen eri kohderyhmien (seniorit ja maahanmuuttajat) kanssa. Kaikki tarvittavat materiaalit olisi oltava valmiina ennen kokousta, kuten esimerkiksi kamera/videotyökalut, tietokoneet ja internet yhteys. Kokoustilaan olisi hyvä varata myös kahvitarjoilua, jotta osallistujat kokisivat olonsa mukavaksi ja tervetulleeksi. Jokaisen kokouksen tulisi edetä seuraavasti: - BRAMIR projektin tavoitteiden ja toiminnan esittely sekä kokouksen vetäjien esittely ja rooli projektissa - Kuvauslupa allekirjoituksineen kahtena kappaleena (osallistujien suostumus valokuvaukseen/videointiin ja niiden julkaisemiseen BRAMIR projektin puitteissa). Yksi partneriorganisaatiolle ja yksi osallistujalle itselleen. - Myer-Briggs kyselylomakkeen esittely, jonka molemmat kohderyhmät (seniorit ja maahanmuuttajat) täyttävät. Aikaa täyttämiseen menee noin 12min. - Kun Myer Briggs kyselylomake on täytetty, osallistujille jaetaan myös täydentävä kyselylomake täytettäväksi. - Palautteen ja mahdollisten lisäkysymysten kerääminen, mikäli niitä esiintyy - Tapaamisen lopetus 3

3) Tietojen analysointi Kun kyselylomakkeet on täytetty, jokaisen partneriorganisaation tulisi analysoida niistä saadut tiedot johtopäätöksissä esitetyn menetelmän mukaisesti ja sovittaa sen perusteella seniorivapaaehtoiset ja maahanmuuttajat yhteensopiviksi pareiksi. 4) Parien (seniorit ja maahanmuuttajat) ensimmäisen kohtaamisen järjestäminen Molempien kyselylomakkeiden tulosten pohjalta, jokainen partneriorganisaatio järjestää ensimmäisen tapaamisen parien välillä. Jokainen tapaaminen tulisi valmistella huolellisesti, jotta hyvät parit saadaan muodostettua hyvässä ilmapiirissä. 5) Jatkuva seuranta Jokaisen partneriorganisaation tulisi seurata pareja ja tukea heitä henkilökohtaisesti ja verkon välityksellä. Olisi hyvä järjestää myös säännöllisiä tapaamisia. Myer-Briggs -kyselylomake Myer-Briggs kyselylomake löytyy verkosta osoitteesta: https://www.16personalities.com/ Se on saatavilla kaikilla partnerimaiden kielillä: englanniksi, saksaksi, ranskaksi, kreikaksi, romaniaksi ja suomeksi. Myer-Briggs kyselylomake luokittelee persoonallisuuden piirteitä neljän seuraavan kategorian pohjalta: - Analyytikot - Diplomaatit - Vartijat - Löytöretkeilijät Jokainen näistä neljästä profiilista jakautuu neljään tarkempaa profiiliin. Täydentävä kyselylomake Tämä kyselylomake täydentää Myer-Briggs kyselylomaketta ja sen avulla syvennetään yhteensovittamisprosessia. Kyselylomake tulisi täyttää Myer-Briggs kyselylomakkeen jälkeen. Lomakkeen on laatinut E-Seniors partnereiden avustuksella: Etunimesi? Mikä on Myer-Briggs testin mukainen persoonallisuustyyppisi? Kuinka vanha olet? 18-25 25-35 35-45 45-55 55-65 65-75 75+ Mikä on sukupuolesi? Mikä on siviilisäätysi? Mikä on kotimaasi? Mitä kieliä puhut? Merkitse kiinnostuksen kohteesi 4

Aihe Tarkkuus Tiede (matematiikka, fysiikka, luonnontieteet jne.) Uudet teknologiat Taide ja käsityöt Kansanperinne/tarinankertominen Perinteinen musiikki ja tanssi Elokuvat Musiikki Kirjallisuus Urheilu Ruoanlaitto Luonto Puutarhanhoito/vihannesten kasvatus Videopelit Yhteiskunta- ja humanistiset tieteet Muu, mikä: Mikä oli/on ammattisi/ edellinen ammatillinen kokemuksesi? Mikä on korkein tutkintosi/koulutustasosi? Johtopäätökset Edellä mainitun menetelmän avulla voimme arvioida maahanmuuttajien oppimistarpeita sosiaalisiin ja kansalaistaitoihin liittyen. Kyselylomakkeet tulisi nähdä eri profiilien yhteensovittamisen perustaksi. Emme anna suoria ohjeita yhteensovittamiselle, mutta tässä muutamia neuvoja: - Kunnioita sukupuolijakoa. Muodosta parit miehistä sekä parit naisista kun se on kulttuurillisesti sopivaa. 5

- Varmista, että jokaisella parilla on yhteiset intressit. Tätä aihetta tai kiinnostusta voidaan käyttää keskusteluissa jäänmurtajana. - Iällä ei ole väliä. Ikäero voi lisätä sukupolvien välistä kommunikointia. - On parasta, että pareilla on sama Myer-Briggs kyselyn luoma yleinen profiili. Ei ole oikeaa tai väärää tyyppiä, eikä ole olemassa sellaisia yhdistelmiä, jotka ovat parempia tai huonompia kuin toiset. Jokainen yksilö Lisäksi on tärkeää muista, että vaikka olisi 100 henkilö, joilla olisi sama persoonallisuustyyppi, jokainen heistä on erilainen tämä johtuu perintötekijöistä, kokemuksista, kiinnostuksen kohteista ja monista muista tekijöistä. Persoonallisuusteorian mukaan heillä kaikilla on kuitenkin merkittävän paljon yhteistä. Persoonallisuustyypin tiedostaminen auttaa ymmärtämään itseään paremmin. Kun henkilö tietää mikä motivoi häntä, on helpompaa etsiä mahdollisuuksia, jotka sopivat kyseiselle persoonalle. Tämä tieto auttaa myös parantamaan suhteita muihin ihmisiin. Mitä enemmän henkilö tunnistaa omaa käyttäytymistään sitä paremmin hän pystyy seuraamaan ja kontrolloimaan käytöstään muiden kanssa. Kun tiedostamme ympärillä olevien ihmisten persoonallisuuden piirteitä, voimme hyödyntää tätä tietoa ja parantaa työskentelytapojamme ja viestintäämme toistemme kanssa. Esimerkiksi Myer-Briggs kyselylomakkeen Ajattelevat ihmiset ja Tuntevat ihmiset eivät aina tule toimeen keskenään. Ajattelevat ihmiset eivät usein voi ymmärtää tarvetta olla samaa mieltä, koska he näkevät väittelyn hyväksi tavaksi etsiä totuutta. Tunteva ihminen ei puolestaan ymmärrä miksi joku haluaa väitellä, sillä hän itse keskittyy tulemaan toimeen muiden kanssa. Kun molemmat tulevat tietoisiksi toistensa piirteistä, he voivat rakentaa sietokykyään ja ymmärrystään ja he saattavat pystyä käyttämään persoonallisuuksien eri puolia löytääkseen tasapainon, erityisesti jos he työskentelevät yhdessä tiiminä. Myer-Briggs testin tulos on vain ehdotus persoonallisuuden tyypistä ja se on luotu kyselyyn vastanneen vastausten perusteella. Eikä tämä persoonallisuustyyppi selitä tietenkään kaikkea, ihmisen persoonallisuus on paljon monimutkaisempi. Näiden molempien kyselylomakkeiden tulokset eivät mittaa taitoja tai kykyjä, mutta ne saattavat auttaa meitä ymmärtämään henkilöä paremmin tai jopa yhdistämään työntekijän työpaikkaan tai kaksi ihmistä yhteen. 6