Talotekniikan projektitoimisto

Samankaltaiset tiedostot
Talotekniikan projektitoimisto

Joko tiedät, mikä on SeAMK FramiPro Opiskelijainfot syksy 2013

TALOTEKNIIKAN PROJEKTI- TOIMISTO AVASI OVENSA - OPISKELIJAT TYÖELÄMÄN TOIMEKSIANTOJEN KIMPPUUN

SeAMK FramiPro yritykset, opiskelijat ja kehittäjät kohtaavat. Tuija Vasikkaniemi Opetuksen kehittämispäällikkö, PsT

Tiina Laiho ja Teppo Rantala Lahden tiedepäivä

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

A4.1 Projektityö, 5 ov.

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Master-tutkinnot Turun AMK:ssa

Uusia avauksia opetukseen ja työelämään -Työ- ja elinkeinoelämä opetuksen avainkumppanina

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutus 30 op

Insinöörimatematiikan tentin toteuttaminen EXAM-järjestelmällä

Kurssin tavoitteista uennot. 4.1 Projektityö, 5 ov. Esitietovaatimukset

PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI , Oulu

PK-REKRYKOULUTUS 11 Salo

Liikuntaseura toiminnassa

Projektinhallinnan periaatteita ja hyviä käytänteitä - case Leonardo da Vinci

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

PK-REKRYKOULUTUS 10. Turku

DIGIOPE erikoistumiskoulutus tarjoaa joustavia ratkaisuja opettajien uuteen osaamiseen

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna

UUSIN TAVOIN OPPIVAT JA TOIMIVAT AMMATTILAISET TIIMIOPPIMINEN MONIAMMATILLISUUDEN SYNNYTTÄJÄNÄ

Eero Nousiainen. Tekniikan yksikkö Tietotekniikan osasto. Projektiperustainen opetus ja oppiminen

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op

Tuutorointi- ja Tampereella. Ryhmätyöskentelyn tuotokset

MITTAUSTEKNIIKAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

PK-REKRYKOULUTUS 15. Turku ja Salo

PK-REKRYKOULUTUS 14. Salo ja Turku

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

AADA, AARON JA ONNI: MITOITUS, AJANKÄYTÖN HALLINTA, HENKILÖKOHTAISEN OPPIMISEN SEURANTA. Opiskelun seurannan työkaluja

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Työn opinnollistaminen ammattikorkeakoulussa. Liisa Vanhanen-Nuutinen

TUOTANTOTALOUDEN 25 OP OPINTOKOKONAISUUS

MINNO Metropolia Loppukatselmus. Kotisatama Järjestelmät

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Viestintä tukee muutosta

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

JOKA Johtajana kasvaminen

Rukkaset naulasta Avoimille! - työhönvalmennuspalvelu. Työllisyysfoorumi Pia Vallenius

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Terveydenhoitajaopiskelijat Juhan Gummerus ja Sanna Leskinen tekevät opinnäytetyötään ROKOKOhankkeeseen.

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

KT4 Projektiopinnot, 5 op (418013P)

Miten työn opinnollistamista johdetaan ammattikorkeakoulussa?

Sinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto!

JOKA Johtajana kasvaminen

Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi

MENESTYVÄ JOHTAJA -kyselyraportti

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Markkinointi- ja viestintätiimi Vapaaehtoistoiminnan uudistaminen Käpyrinne ry:ssä 24.4.

Avoimen AMKn koulutustarjonnan kokoaminen s yhteiset linjaukset. opetuksen johtoryhmän kokous

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Ennen kaikki oli paremmin?

Joustavat oppimispolut: aktivera, delegera och publicera

NonStop malli aloittavat ja jatkavat opiskelijat opiskelevat ammattiin samassa ryhmässä

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller Hankeidea

Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL. Osaamisprofiilit suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia?

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

TKI ja YAMK. tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Oona osaamista ja onnistumisen tukea yrittäjänaisille

Ideasta hankkeeksi Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty , , OSAAMISPORTFOLIO

TUPA-SEMINAARI. Tampereen ammattikorkeakoulu Rakennusosasto Rakennustuotannon koulutusohjelma. Torstai Hämeenlinna

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

Harjoittelun uudistaminen biologian tutkinto-ohjelmassa

Yrittäjyys HAAGA-HELIAn liiketalouden opinnoissa (Helsinki) Tarja Jokinen Tarja Römer-Paakkanen Ilkka Malinen

PK-REKRYKOULUTUS 16. Turku ja Salo

Kuinkas sitten kävikään Oppimisen palautekokonaisuuden kehittämishanke Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

Yliopisto-opettaja Saimaan amk

Projektioppiminen. Materiaalitekniikan sohvaprojekti

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Maisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Kokemuksia ja tuloksia hankkeen pilottitoiminnasta AHOT- menettely ja alkuvaiheen ohjaus Savonia-ammattikorkeakoulussa

POP- Paremman Oppimisen Puolesta

TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO

Röntgenhoitajan ammatillinen osaaminen sädehoidossa

IIZT4020 Projektitoiminta

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke)

CoRD verkostoituneen tuotekehityksen toteutus oppilaitosympäristössä

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY

Transkriptio:

Talotekniikan projektitoimisto

Toimintaa vuodesta 2014 Talotekniikan koulutuksessa toimii viidettä vuotta opiskeluympäristö, jota kutsutaan Talotekniikan projektitoimistoksi. Projektitoimistossa opiskelijat työskentelevät työelämälähtöisten projektien parissa suorittaen samalla opintoihinsa kuuluvia pakollisia opintoja. Projektitoimistossa on opiskeltu Projektiosaamisen, Talous- ja tilastomatematiikan, Työorganisaatioiden toiminta ja johtaminen sekä Ammattietiikan opintojaksoja yhteensä 16 opintopistettä.

Kaikki hyötyvät Tavoitteena on tuottaa hyötyä alueen elinkeinoelämälle, kasvattaa opiskelijoille ainutlaatuista osaamista sekä toimivia työelämäverkostoja. Toimintamallissa kehitetään uudenlaista tapaa toimia opettajana. Tiedon jakajan ja luennoitsijan sijasta, opettaja toimii opiskelijoiden oppimisprosessin tukijana, valmentajana ja asiantuntija-apuna. Edistää ammattikorkeakoulun tavoitteena olevaa aluekehitystoimintaa.

TKI-opintoja 11 16 op Opintojakso Opintopisteet Opettaja 2014 2018 Projektiosaaminen 5 Johanna Arola 2014-2018 Ammattietiikka 1 Taru Potinkara, Jukka Räisä, Johanna Arola 2014-2016 Talous- ja tilastomatematiikka 2015-2018 Työorganisaatioiden toiminta ja johtaminen 5 Anna-Maija Ojapelto 5 Taru Potinkara

Yhteinen opintojaksokuvaus

Apuvälineenä Moodle

23 asiakasta vuosina 2014-2018 Asiakkaat 2014 2015 2016 2017 2018 Yht. Mikkelin kaupunki 2 0 4 6 1 13 Mamk/Xamk 4 2 3 3 0 12 Suomen talotekniikka Oy 2 1 1 1 2 7 Taloasema 2 2 2 0 0 6 Järvi-Saimaan palvelut Oy 0 3 1 0 0 4 Reim Group Mikkeli 0 2 0 0 0 2 Ensavetec Oy 0 1 1 0 0 2 Ovenia 0 0 0 1 1 2 Sentakia Oy 0 0 0 0 2 2 Saimaa Stadiumi 0 0 0 0 2 2 Juva Bison 1 0 0 0 0 1 Jeven Oy 1 0 0 0 0 1 Pipe Modul Oy 1 0 0 0 0 1 Lahti Energia Oy 0 0 1 0 0 1 Mikalo 0 0 1 0 0 1 Eksote 0 0 0 1 0 1 ESKK 0 0 0 1 0 1 Mamk/keilahalli 1 0 0 0 0 1 Lindab Oy 0 0 0 0 1 1 Kelvitek Oy 0 0 0 0 1 1 Yksityishenkilö, Porvoo 0 0 0 0 1 1 As Oy Laajakelo 0 0 0 0 1 1 Helluntaiseurakunta 0 0 0 0 1 1 Yhteensä 14 11 14 13 13 65

Työpaikan hakemisesta oppimispäiväkirjamaiseen reflektointiin Projektien esittely Työhakemuksen tekeminen Työhaastattelut Asiakastapaamiset Projektisuunnitelma ja toimenpidesuunnitelma Työtä, kokouksia, raportointia Seminaareja Lukemista, laskemista, kirjoittamista, keskustelua Loppuraportti asiakkaalle, työn esittely seminaarissa Oppimispäiväkirjan palautus

Talotekniikan projektitoimiston organisaatiomalli

Projektitoimiston hallintotehtävät 1. Talousjohtaminen 2. Henkilöstöpalvelut 3. Projektijohtaminen 4. Asiakkuudet, sidosryhmät, myynti ja markkinointi 5. Ympäristö- ja resurssijohtaminen 6. Laatu 7. Sisäinen ja ulkoinen viestintä 8. Esikuntaryhmä Arvot Vastuullisuus Yhteistyö Asiakaslähtöisyys Laatu

Työorganisaatioiden toiminta ja johtaminen Orientaatio Asiakkaan esittely Kirjallisuushaku Teemaluennot Seminaariesitykset Liiketoimintasuunnitelma Aiheeseen tutustuminen, ennakkotehtävä Työnjako Oman osion kirjoittaminen Yhteenveto Toimintakertomus Toimintasuunnitelmien teko Työnjako Oman osion kirjoittaminen Yhteenveto

Johtoryhmä ohjaa työskentelyä

Sisäistä ja ulkoista viestintää

Markkinoinnin työkaluksi syntyi videokin

Oppiminen voi olla rentoa ja mukavaakin

Palautteesta kehittämisimpulsseja Opiskelijat ovat kuvanneet toimintaa mielekkääksi, koska pääsevät tekemään asioita käytännössä ja osittain oman aikataulun mukaisesti. Erityisen motivoivaksi koetaan se, että projektit tulevat suoraan työelämästä ja niiden tuloksista on oikeasti yrityksille hyötyä. Mukana olevat yritykset taas kokevat, että opiskelijoiden tekemä työ on tärkeää ja yritykset ovat saaneet projektien tuotoksena käyttökelpoisia tuloksia omaan toimintaansa.

Palautteesta kehittämisimpulsseja Projektitoimiston kokonaisuudessaan näen pelkästään positiivisena asiana. Siinä saa oikeasti tärkeätä kokemusta projektityöskentelystä. Moni sitä ei välttämättä edes huomaa kaikessa tiimellyksessä, mutta varmasti työelämän alkupuolella huomaavat viimeistään siitä hyötyvänsä. Ja kuten jo tekstissä luettelin työhakemukset, haastattelut, kokoustamiset, yms. ovat tärkeitä juttuja. (Ote opiskelijan oppimispäiväkirjasta)

Vaihtelua opettajille Opettajilla omat vastuunsa projektitoimistossa, mutta kaikki ovat yhtä lailla opiskelijoiden suuntaan tukiroolissa. Opettajat muodostavat tiimin, jonka kesken tieto kulkee, keskustelu sujuu ja asiat kehittyvät. Toiminta on intensiivistä, joskin mukavaa vaihtelua ns. perinteiselle luokkaopetukselle. Ennen opetuksen alkua tehtävää on paljon liittyen muun muassa yritysten kanssa käytäviin keskusteluihin projektien aiheista. Projektitoimiston toiminnan aikana työ painottuu opiskelijoiden ohjaamiseen sekä kirjallisen aineiston arviointiin. Kokonaisuuden suunnitteluun sekä toiminnan toteuttamiseen ja kehittämiseen saadaan mukaan useita erilaisia näkökulmia. Yhdessä tekeminen toki huomattavasti mukavampaa kuin yksin puurtaminen!

Projektitoimisto vuoden 2017 opsissa Talotekniikan projektitoimisto Projektiosaaminen Työorganisaatioiden toiminta ja johtaminen Ilmastointijärjestelmät ja -prosessit Kaikille pakollisia ydinopintoja 25 op Viestintätaidot Talous- ja tilastomatematiikka Työkaluja talotekniseen suunnitteluun LVI- ja automaatiosuunnittelu Korjausrakentamisen energiatehokkuus ja sisäilmasto Täydentäviä opintoja 5 op Talotekniikan syventävä projektityö

Vuoden 2017 alusta uudet tilat

Ilmanjaon suunnittelusta ja toteutuksesta vastasivat 3. vuoden opiskelijat Opiskelijat osallistuivat talotekniikan projektitoimiston kautta tiiviisti Testlabin suunnitteluun ja toteutukseen.

Yhteistyössä mukana olleet tahot KIITOS!

Lisätietoja Johanna Arola, johanna.arola@xamk.fi Taru Potinkara, taru.potinkara@xamk.fi