Etnisyys. Juha Ridanpää. Johdatus systemaattiseen kulttuurimaantieteeseen

Samankaltaiset tiedostot
ALKUPERÄISKANSAT. KU4 Taiteen monet maailmat / HRSK / Marika Tervahartiala

Pohjoinen matkailu ja kulttuuriperintö

Suomen kulttuurivähemmistöt

Etnopolitiikkaa Ruijassa

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.

Sanastoa. Kotopaikka-hanke

TAMPEREEN YLIOPISTO. Susanna Vilpponen

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.

Saamelainen maisema. Valtakunnalliset museopäivät Anár Inari. Päivi Magga, tutkija Saamelaismuseo Siida

Lapin lääninhallituksen päätös L.200A LLH /OP-624

Sisällys. Johdanto I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18

III periodi :

Kielentutkimuksen merkitys saamelaisten esihistorian tulkinnassa

duodji saamenkäsityöstä muotoiluun koulutushanke 25 op (ESR)

Pohjoisranta Rovaniemi

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

Musiikkikasvatus lukujärjestys kevät 2013

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Musiikkikasvatus lukujärjestys kevät 2013

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Dnro 134/D.a.3 /2018

SAAMELAISOPETUS 2000 LUVUN POHJOISMAIDEN PERUSKOULUISSA - Vertaileva tutkimus kielellisten ihmisoikeuksien näkökulmasta Saamen tutkimuksen seminaari

Miten tehdä kaikille toimivaa ja moninaisuutta kunnioittavaa taidekasvatustyötä? Sari Salovaara

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta. Tervetuloa kauden aloituskokoukseen!

Tutkimus suomalaisten suhtautumisesta oman talouden hallintaan

OHJELMA. Boahttevuohta - Yhdessä eteenpäin Yhdenvertaisuuskonferenssi Inari

Kirjallisuus 2 op Suoritus: Tentti (luennot ja kirjallisuus) ke klo salissa HU207.

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Saamelaisten aineeton kulttuuriperintö ja sen suojelu

Koulutusesite. TVT:n opetuskäytön ja saamen kielten tilauskoulutukset lukuvuonna Virtuaalikoulu

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video.

Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja.

JOHDATUS SYSTEMAATTISEEN KULTTUURIMAANTIETEESEEN. Juha Ridanpää 2018

SÁMEDIGGI ESITYSLISTA 2/2016 SAAMELAISKÄRÄJÄT Saamelaiskäräjien kokous sivu 1 (18) SAAMELAISKÄRÄJIEN KOKOUS 2/2016

Saamelaisnuorten hyvinvointi Tuloksia

Kielentutkimuksen merkitys saamelaisten (esi)historian tulkinnassa

SAAMELAINEN NUORISO. Interreg IVA Pohjoinen

Ikääntyneiden ihmisten moninaisuus ja yhdenvertaisuus

VÄKIVALTA SAMAA SUKUPUOLTA OLEVIEN SUHTEISSA

Opinnäytetyöprosessin kulttuurisensitiivinen näkökulma

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

Sairaanhoitaja-diakonissakoulutus saamelaisalueella palvelee asukkaita ja työelämää alueen kulttuurin ja kielen huomioivassa koulutuksessa

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen. Oppilas osaa ilmaista itseään ja mielipiteitään tutuissa vuorovaikutustilanteissa.

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

Omaishoito Saamelaisalueella. Ristenrauna Magga Toiminnanjohtaja

Minkälainen on rasisminvastainen työote?

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta


Toiminnallisuus. Työntekijöiden osallistaminen saamelaisen. SaKaste Saamelaisten sosiaali ja terveyspalveluiden kehittämisrakenne hanke

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan

Suomen saamelaiset EU:n ainoa alkuperäiskansa

Kieltä ja kulttuuria

Hallitus sivu 1 (6)

1. SÁMIID RUOVTTUGUOVLLU GIELDDAT/ SAAMELAISTEN KOTISEUTUALUEEN KUNNAT. EANODAT ENONTEKIÖ Heahtá skuvla/ Hetan koulu 0-6

Voiko kunnan kulttuuripolitiikalla vähentää rasismia?

Ilmoittautuneet eri kokeisiin tutkintokerroittain

ROCKWAY MUSIIKIN ALKEISOPAS MUSIIKIN ALKEISOPAS

PRESSTIEDOTE. Julkaisuvapaa Ijahis idja rokkaa, joikaa, laulaa, tanssii ja räppää elokuussa

Työmarkkinat, sukupuoli

Autenttinen oppiminen vieraan kielen opetuksessa. Pia Bärlund Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos

Alkuvaiheen palvelut Alkuvaiheen palveluihin kuuluvat perustieto, ohjaus ja neuvonta, alkukartoitus ja kotoutumissuunnitelma.

Ryhmätyöskentelyn purku Hankasalmi

Cross-Border Citizen Scientists

s Å M E D 1 G G i Dnro 334/D.a.2/2].6.20]6

Arvosanajakaumia syksy

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Nuoret naiset johtamisurille. Ohjelman sisältö ja aikataulu Järjestäjä: Tammer Nova rotaryklubi

Miten matkailun kasvua hallitaan pohjoisessa?

Miten koulun kansainvälisyys muuttuu? Uusien opetussuunnitelmien ja YK:n kestävän kehityksen ohjelman asettamat haasteet ja mahdollisuudet

Dihtosis. menetelmäpakka saamelaisuudesta

Musiikkikasvatuksen koulutus Vuosikurssit 1. ja 2. Kotkantien toimipiste. Huom! Kaikille opintojaksoille tulee ilmoittautua web-oodissa.

VASTAUS 1 (5) Dnro 251/D.a.2./2018. Liikenne- ja viestintäministeriö

Saamentutkimus Norjassa

MUSIIKKI. Lämmittely. Sanastoa

Saamelainen kulttuuri KEVÄÄN 2010 OHJELMA III periodi ja IV periodi

1. SÁMIID RUOVTTUGUOVLLU GIELDDAT/ SAAMELAISTEN KOTISEUTUALUEEN KUNNAT

1. Saamenkielisten sosiaali- ja terveyspalvelujen turvaamisen nykytila

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Historian ja etnologian laitos

Monikulttuurisesta interkulttuuriseksi Pirjo Mikkola TNK 3c&englanti & monikulttuurisuusryhmä

Palvelujen saavutettavuus yhdenvertaisuus ja tasa-arvo

5.12 Elämänkatsomustieto

METELIÄ. Rasismista ja siihen puuttumisesta

Inarin kunta, sivistysosasto (varhaiskasvatus), Piiskuntie 2, Ivalo. Ivalon päiväkoti, Násti (pohj.saamenryhmä)

Kulttuurisesti vastuullinen saamelaismatkailu -hanke. Tämä hanke on opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama.

Lausunto Saamelaiskäräjälakityöryhmän mietinnöstä

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LAUSUNTO OPETUSMINISTERIÖN SUUNNITELMASTA ETNISEN YHDENVERTAI- SUUDEN EDISTAMISEKSI

Maailma aukeaa museossa Monikulttuurisen museovierailun malli Turun normaalikoulun ja Liedon Vanhalinnan yhteistyönä

Kasvu ja kestävyys paikallisyhteisöjen ja luonnon vastaanottokyky muuttuvalla kalottialueella

Yhdessä Suomi tulevaisuudessa. Suomen 100 vuotta. Suomi nyt. Kaikki suomalaiset ja Suomen ystävät

KOTOUTTAMISTYÖN PERIAATTEET

Saamelainen palveluohjausmalli. Palveluneuvonnan ja -ohjauksen verkoston kokous Pia Ruotsala, Saamelaiskäräjät

LAUSUNTO 1 (6) Dnro: 98/D.a.4/2015. Eduskunnan perustuslakivaliokunta

Saamelaiskäräjien esitys saamelaiseksi kulttuurimäärärahaksi valtion vuoden 2020 talousarvioon

Transkriptio:

Etnisyys Juha Ridanpää Johdatus systemaattiseen kulttuurimaantieteeseen

Etninen ryhmä Ihmisjoukko, jonka katsotaan muodostavan erillisen ryhmän, joka perustuu Jäsenten yhteiseen kulttuuriperintöön Uskontoon Kieleen Alkuperämaahan Ulkonäköön Etnisyyden käsite viittaa niihin kulttuurisiin piirteisiin, joita käytetään tämän ryhmittelyn pohjana. Maaria Niskala

Etninen ryhmä Maailman tuhansia alkuperäiskansoja ei pysty määrittelemään yhdellä ainoalla tavalla (historialliset, sosiaaliset, kulttuuriset ja taloudelliset erot) Useat alkuperäiskansat itse vastustavat myös yhtä, kaikenkattavaa ja liian yleistävää määritelmää. Sanaa kansa käytetään tietoisesti, jotta voitaisiin korostaa sitä, ettei kyse ole mistä tahansa valtion alueella asuvasta vähemmistöstä. Maaria Niskala

Etnisyys ja kollektiivinen identiteetti Keskeistä alkuperäiskansojen määritelmissä on ajatus kollektiivisesta identiteetistä. Yhteenkuuluvuuden tunne: we-feeling Spatial belonging Juontaa juurensa tiettyyn alueeseen ja sillä alueella harjoitettuun kulttuuriin ja elämäntapaan. Onko yhteenkuuluvuus aina lokaalia?

Alkuperäiskansa Erillinen kansa, jolla on oma erillinen identiteettinsä, kulttuurinsa, yhteisönsä sekä omat perinteensä. Alkuperäiskansojen erityispiirre vähemmistöihin verrattuna on heidän huomattavasti vahvemmat historialliset oikeudet asuttamiinsa maa-alueisiin Maaria Niskala

Alkuperäiskansat Maailman alkuperäiskansoja yhdistävät kokemukset maiden ja kulttuurien kolonisaatiosta. Kolonisoiva yhteiskunta on voinut kieltää heidän suvereniteettinsa ja hallinnut ja määrännyt heidän elämää virallisen kolonisaation loppumisen jälkeenkin. Alkuperäiskansat jakavat ympäri maailmaa samoja haasteita ja tietyt traditiot ja arvot voivat olla samanlaisia. He eivät kuitenkaan jaa yhtä ja samaa kulttuuria, vaan ovat itsessään dynaamisia ja erillisiä. Maaria Niskala

Alistetut alkuperäiskansat Taloudellinen hyväksikäyttö (kolonialismi-imperialismineokolonialismi) Kansanmurhat Hyvät aikeet, huonot seuraukset. Henkinen alistaminen: Stereotypiat

Alkuperäiskansat ja matkailu Globaalia matkailuteollisuutta, missä alkuperäiskansat ovat mukana joko kontrollin kautta ja/tai heidän kulttuurinsa on matkailukohteen keskipisteenä Vetovoimana autenttisuus alkuperäiskansojen viattomuus, vapaus länsimaiden turmelevalta kosketukselta - Stereotypioiden hyödyntäminen ja tuottaminen Maaria Niskala

Autenttisuus = primitiivisyys Maaria Niskala

Ylitornio-Pello-Övertorneå Tervetuloa Tornionlaakson Napapiirille!

Etniset stereotypiat alueelliset stereotypiat

Hymyhuulet Yleisradion vuosina 1987 88 tuottama 16-osainen sketsiviihdesarja. Juoppo saamelainen: Pirkka- Pekka Peteliuksen ja Aake Kallialan esittämä sketsisarja kahdesta juoposta saamelaisesta (Naima-Aslak ja Soikiapää) herätti saamelaisten keskuudessa kriittistä polemiikkia. Sketsejä pidettiin rasistisina ja loukkaavina.

Uniikki video

Uniikki: Nunnukalailaa (2015) KRITIIKKIÄ INSTRAGRAMMISSA: Ei ole hauskoja nämä nunnuka-jutut todellakaan. Kannattas vähän sivistää itseään saamelaisasioista. Uskomattoman typerää rasismia. Kävikö mielessäsi, että fanijoukoissasi voi olla myös saamelaisia? Todella harmillista vielä tänä päivänä kuulla tällaista "nunnukalailaa" -hoilausta. Loukkaavaa ja stereotyyppien vahvistamista varsinkin nuoremmalle kuuntelijakunnalle. Uniikki: Biisi ja video on pelkkää Lapin meiningin hehkuttamista. Ei mitään tekemistä vanhojen saamelaissketsien kanssa

Etnisyys populaarikulttuurissa Musiikki etnisen identiteetin perustana Maailmanmusiikki (world music) lokaalista globaaliin Musiikki äänitorvi, jonka kautta etniset ryhmät saavat sanomansa välitetyksi Etnisten vaikutteiden yhdistäminen länsimaiseen kulttuuriin

NWA (Northerns With Attitude) Don t call me Eskimo (2007)

Saamelainen musiikki Joikaaminen on keskeinen tekijä saamelaisessa kulttuurissa. Se luokitellaan rakenteen ja tyylin mukaan useaan eri tyyppiin. Sanoja ei esiinny ollenkaan, ainoastaan rallatus-, loilotusja hoilotustavuja. Näitä joikaamalla saamelaiset ovat pimeinä öinä pitäneet sudet loitolla porokarjasta ja pysytelleet itsekin valveilla. ( ) Saamelaisten korkeatasoinen laulukulttuuri on kokonaan hävinnyt käännytystyön myötä. Kirsi Paltto: SAAMELAISET (1973)

Populaarikulttuuria pohjoisessa? Tiina Sanila Bandin rokkikoltta, Tiina Sanila on 22-vuotias, Sevettijärveltä kotoisin oleva artisti, joka taitaa sekä perinteisen kolttasaamelaisen musiikin leu ddin, että seksiä tihkuvan rockin. Oman yhtyeensä kanssa hän on keikkaillut ympäri Saamenmaata parisen vuotta ja levy Sää`mjânnam rocks! Saamenmaa rocks! ilmestyi viime kesänä. Se on ensimmäinen koltankielinen rock-levy ja ylipäätään pitkään aikaan ilmestynyt kolttasaamelainen levy. Tiina Sanilan sanoitukset kertovat nuoren naisen elämästä, rakkaudesta ja miehistä. Hän ei halua korostaa pohjoisen luonnon kliseitä ja eksotiikkaa, vaan kertoo asioista saamelaisen nuoren näkökulmasta. Saamelaiset miehet ovat flirttikoneita, Tiina kommentoi tekstejään. Tämän allekirjoittanee moni asiaan perehtynyt. http://www.saunalahti.fi/corona/citysamit/samiklubi.htm (31.1.2006)

Amoc

Amoc Amoc eli Mikkâl Antti Morottaja on luonut inarinsaamen kielelle uuden ulottuvuuden ottamalla sen rap-musiikin kieleksi. Kappaleiden sanoitus ja esittämisen tyyli on aggressiivinen ja pelottava. Räppäämisen Mikkâl Antti Morottaja aloitti peruskoulun 8. luokalla. Ensin hän räppäsi suomeksi, mutta vaihtoi kielen inarinsaameksi. Hän halusi ihmisten kuulevan inarinsaamea, koska tätä kieltä ei muuten kuule juuri missään. Nimi Amoc tulee sanoista Aanaar Master of the Ceremony, Inarin seremoniamestari.. http://www.samimuseum.fi/anaras/kulttuuri/amoc.html

Amoc Mikkâl ei tunnusta taistelevansa kielensä puolesta. Siitä ei kuitenkaan pääse mihinkään, että kaikki mitä hän tekee musiikillaan, edistää osaltaan inarinsaamenkieltä. Räppäämisen myötä kielestä on tullut myös cool. http://www.inariviikot.fi

SomBy - Where the f is Vuotso?

LOPUKSI Etnisyyden monet puolet