Pehmopapereiden matematiikkaa

Samankaltaiset tiedostot
Pehmopapereiden matematiikkaa

Kuuluisat matemaatikot tutuiksi

Mopoilua. Tavoitteet: TEEMA 1:

Tilastoja yleisurheillen

Trestima Oy Puuston mittauksia

Pientä pintaremonttia

Metso Minerals. Lyhyt kuvaus projektista: Oppilaat työskentelevät neljän henkilön ryhmissä, joissa jokaisessa on

Tarjousten prosenttilaskentaa

Juoksun ja pituushypyn matemaattinen mallintaminen

Arjen riippuvuuksia. Tavoitteet:

Prosenttilaskuja osakeseurannan avulla

Koostanut: Anne Ranta-Nilkku, Elina Viro. Funktiot arjessani

Arki balanssissa. Opettajalle

Arki balanssissa. Opettajalle

Trestima Oy Puuston mittauksia

Tilastoja yleisurheillen

MATEMATIIKKA 5 VIIKKOTUNTIA

Ohjelmoinnillinen ajattelu

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

Graafiteoria matematiikkaako?

MATEMATIIKKA 5 VIIKKOTUNTIA

Scanclimber Oy Mastolavojen matematiikkaa

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

GeoGebra tutkivan oppimisen välineenä: havainto-hypoteesi-testaus

origo III neljännes D

Opetusmateriaali. Tutkimustehtävien tekeminen

lehtipajaan! Opettajan aineisto

TARJOUSTEN VERTAILUTAULUKKO / Talouspaperit (Pisteytys kohderyhmittäin) Saapuneita tarjouksia yhteensä: 2 Kelvollisia tarjouksia yhteensä: 2

MATEMATIIKKA 3 VIIKKOTUNTIA

Matematiikka vuosiluokat 7 9

OSA 1: YHTÄLÖNRATKAISUN KERTAUSTA JA TÄYDENNYSTÄ SEKÄ FUNKTIO

5.3 Ensimmäisen asteen polynomifunktio

Just duunit. Kevät 2015

Esimerkki 1: auringonkukan kasvun kuvailu

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Scanclimber Oy Mastolavojen matematiikkaa

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

B-OSA. 1. Valitse oikea vaihtoehto. Vaihtoehdoista vain yksi on oikea.

PAPERI JA PESUAINEKUVASTO 2019

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

Totta vai tarua matematiikan paradokseja

Kauppaleikki, lk.

Johdantoa. Jokaisen matemaatikon olisi syytä osata edes alkeet jostakin perusohjelmistosta, Java MAPLE. Pascal MathCad

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Geogebra -koulutus. Ohjelmistojen pedagoginen hyödyntäminen

Tilastolliset toiminnot

Laskun vaiheet ja matemaattiset mallit

Opetuksen tavoite: T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv

Herneen kasvatus eri olosuhteissa

Laskun vaiheet ja matemaattiset mallit

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Sijoituskisan järjestäminen Kauppalehden Oma salkku -toiminnolla

TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

TAVOITTEET journalistin reitin suunnittelu omien tavoitteiden asettaminen median tehtäviin tutustuminen

AURINKOUUNI. Tarvittavat taidot: Senttimetrien mittaus, askartelutaidot ja taulukoiden käyttö.

ALVA-kartoitus eli Ammattilaskennan valmiuksien kartoitus. Leena Kokko Kokko Team Oy

Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry Valtakunnallinen yhdeksännen luokan matematiikan koe

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv

= 3 = 1. Induktioaskel. Induktio-oletus: Tehtävän summakaava pätee jollakin luonnollisella luvulla n 1. Induktioväite: n+1

1. Lasketaan käyttäen kymmenjärjestelmävälineitä

LABORAATIOSELOSTUSTEN OHJE H. Honkanen

Luku 4 Yhtälönratkaisun harjoittelua

Laboratoriotyöselostuksen laatiminen

1. Työpaikan työntekijöistä laaditussa taulukossa oli mm. seuraavat rivit ja sarakkeet

Fronter Varauskalenteri-työkalu

MATEMATIIKKA JA TAIDE I

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

VALMIUSTILAT KODISSANI

matematiikka Martti Heinonen Markus Luoma Leena Mannila Kati Rautakorpi-Salmio Timo Tapiainen Tommi Tikka Timo Urpiola

3. Kuvio taitetaan kuutioksi. Mikä on suurin samaa kärkeä ympäröivillä kolmella sivutahkolla olevien lukujen tulo?

Move! Miten meidän yhteisössä? Valtakunnallinen Move- kiertue 2015 Liikuntakasvatuksen laitos

TEHTÄVÄOHJEET YMPÄRISTÖLUPAUKSET

3 TOISEN ASTEEN POLYNOMIFUNKTIO

MS-A0503 Todennäköisyyslaskennan ja tilastotieteen peruskurssi

MS-A0503 Todennäköisyyslaskennan ja tilastotieteen peruskurssi

Tehtävät 1/11. TAMPEREEN YLIOPISTO Informaatiotieteiden tiedekunta Valintakoe Matematiikka ja tilastotiede. Sukunimi (painokirjaimin)

MAY1 Luvut ja lukujonot, opintokortti

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka

MATEMATIIKKA 5 VIIKKOTUNTIA. PÄIVÄMÄÄRÄ: 8. kesäkuuta 2009

OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN

Limsan sokeripitoisuus

Tasapainotehta via vaakamallin avulla

MATEMATIIKAN KOE, LYHYT OPPIMÄÄRÄ HYVÄN VASTAUKSEN PIIRTEITÄ

Talouskriisi ei näy osingoissa

Opetusmateriaali. Fermat'n periaatteen esittely

Tuen tarpeen tunnistaminen

Lataa Sirkus Sata - Matematiikan tussitaulut 2 - S. Kilkki. Lataa

Tilastoprojekti O365-ympa risto ssa

Kaksinkertainen mahtis

Prestige annostelijat

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Materiaalia, ohjeita, videoita sekä lisätietoja opettajille tarjottavasta koulutuksesta osoitteessa:

Uuden lukuvuoden aloitus ViLLEssa

Oppilas vahvistaa opittuja taitojaan, kiinnostuu oppimaan uutta ja saa tukea myönteisen minäkuvan kasvuun matematiikan oppijana.

Nimi: Muiden ryhmäläisten nimet:

PULLEAT VAAHTOKARKIT

Lataa Sirkus Sata - Matematiikan tussitaulut 1 - S. Kilkki. Lataa

4 Kysyntä, tarjonta ja markkinatasapaino (Mankiw & Taylor, 2 nd ed., chs 4-5)

Transkriptio:

Koostanut Iida Hirn ja Elina Viro Opettajalle Pehmopapereiden matematiikkaa Kohderyhmä: 9.luokka Esitiedot: Pinta-ala, tilavuus, tilastomatematiikka, Excel, verranto, koordinaatisto Taustalla oleva matematiikka: Pinta-ala, tilavuus, tilastomatematiikka, Excel, verranto, koordinaatisto Ajankäyttö: 4 45 min Opetustilat: Oma luokka Tarvikkeet: WC-paperirullia, talouspaperirullia, nenäliinoja, pipettejä, vettä, tietokoneita, joissa Excel Tavoitteet: Projektin tavoitteena on tutustua mahdollisimman monipuolisesti pehmopapereiden matematiikkaan: geometriaan, imukykyyn, kulutukseen ja pehmopapereiden tuotannon kannattavuuteen. Projektissa harjoitellaan myös tutkimisen taitoja. Kuvaus projektista: Projektissa luokka tutustuu pehmopapereihin useista eri näkökulmista. Projekti voidaan toteuttaa kahdella eri tavalla. TAPA 1: Jaa luokka viiteen ryhmään ja pyydä ryhmiä valitsemaan oma aihepiirinsä seuraavasta listasta: o WC-paperin geometriaa o Talouspaperin geometriaa o Pehmopaperin imukyky o Pehmopaperien kulutus o Metsä Groupin sijoittajana. Kaikilla ryhmillä tulee olla eri aihepiiri. Ennen työskentelyn aloittamista kannattaa esitellä hiukan kaikki aiheita ja käydä läpi haastavia kohtia. Ryhmät ratkaisevat omaan aihepiirinsä liittyvät tutkimustehtävät (oppilasohje) ja esittelevät ratkaisunsa muulle luokalle esimerkiksi PowerPointin, posterin tai blogin muodossa. TAPA 2: Jaa luokka ryhmiin ja pyydä heitä tekemään oma tutkimuksensa etukäteen valitsemastasi aiheesta. Toisin sanoen nyt useammalla ryhmällä voi olla sama aihe. Tällöin ryhmät, joilla on

Opettajalle sama aihe, voivat vertailla tuloksiaan. Mikäli eroja löytyy, voidaan pohtia erojen syitä ja tutkimuksen luotettavuutta. HUOM! Projektiin voi liittää virtuaalivierailun esimerkiksi johonkin pehmopapereiden valmistajaan. Arviointi: Arviointi voi perustua oppilaiden tekemiin tehtäviin sekä ryhmätyöskentelyyn ja esityksiin. Liitteinä: Pehmopapereiden kulutukseen liittyviä kuvaajia. 2

Opettajalle 3

Opettajalle 4

Pehmopapereiden matematiikkaa Kuinka paljon vessaparia kuluu keskimäärin vuodessa? Kuinka paljon talouspaperia on yhdessä rullassa? Onko vessapaperien valmistaminen hyvä bisnes? Otetaan selvää! Työohjeet: Jakautukaa opettajan ohjeiden mukaan viiteen ryhmään. Valitkaa ryhmänä yksi aihepiiri seuraavasta listauksesta: o WC-paperin geometriaa o Talouspaperin geometriaa o Pehmopaperin imukyky o Pehmopaperien kulutus o Metsä Groupin sijoittajana. Tehkää aihepiiriinne liittyvät tutkimustehtävät. Esitelkää tuotoksenne muulle luokalle opettajan ohjeiden mukaisesti. 1

WC-paperin geometriaa Pääongelma: Kuinka paljon WC-paperirullassa on paperia käytettävänä? Pohdinnan avuksi: 1. Mikä on avaamattoman vessapaperirullan pinta-ala? 2. Mikä on yhden vessapaperirullan arkkien yhteispituus? 3. Mikä on yhden rullan vessapaperiarkkien yhteispinta-ala? 4. Mikä on vessapaperirullan tilavuus? Onko tilavuus aina vakio? 5. Mikä on vessapaperiarkin tilavuus? 6. Mikä on vessapaperirullan hylsyn pinta-ala? Minkä mallinen hylsy on auki leikattuna? 7. Kuinka monta kierrosta arkkeja koko rulla sisältää? Miten laskisit tämän ilman, että purat koko rullaa? 8. Pohdi, minkä takia WC-paperin geometria ja muoto on juuri sellainen kuin se on. 2

Talouspaperin geometriaa Pääongelma: Kuinka paljon talouspaperirullassa on paperia käytettävänä? Pohdinnan avuksi: 1. Mikä on avaamattoman talouspaperirullan pinta-ala? 2. Mikä on yhden talouspaperirullan arkkien yhteispituus? 3. Mikä on yhden rullan talouspaperiarkkien yhteispinta-ala? 4. Mikä on talouspaperirullan tilavuus? Onko tilavuus aina vakio? 5. Mikä on talouspaperiarkin tilavuus? 6. Mikä on talouspaperirullan hylsyn pinta-ala? Minkä mallinen hylsy on auki leikattuna? 7. Kuinka monta kierrosta arkkeja koko rulla sisältää? Miten laskisit tämän ilman, että purat koko rullaa? 8. Pohdi, minkä takia talouspaperin geometria ja muoto on juuri sellainen kuin se on? 3

Pehmopaperin imukyky Pääongelma: Kuinka paljon arkki pehmopaperia imee nestettä? Pohdinnan avuksi: 1. Tee mittauksia veden määrän suhteesta kastuneen alueen pinta-alaan. Käytä kokeisiin talouspaperia. Tee mittauksia eri veden määrällä (yhteensä mittauksia 7 10 kpl:tta) ja merkitse mittaukset mittauspöytäkirjaan. Piirrä Excelillä kuvaaja niin, että pinta-ala on y- akselilla ja käytetty veden määrä x-akselilla. a) Mitä kuvaajasta voidaan päätellä? b) Kuinka paljon vettä kuluu, kun kastuneen alueen pinta-ala on 4cm 2? c) Millä veden määrällä talouspaperiarkki saavuttaa maksimi-imukykynsä? 2. Kuinka suuri alue kastuu, kun nestettä kuluu 10 ml? Selvitä tämä laskemalla! Vertaa tulostasi kuvaajalta saatuun arvoon. 3. Paljonko paperin kosteus muuttaa arkin massaa? Piirrä Excelillä kuvaaja, jossa käytetty veden määrä on x-akselilla ja arkin massa y-akselilla. 4. Kuinka paljon eri pehmopapereilla (talouspaperi, WC-paperi, nenäliina) on eroa imukyvyssä? Piirrä Excelillä kuvaaja, jossa sijoitat samaan kuvaajaan eri pehmopapereiden imukykyisyyden. 4

Pehmopaperien kulutus Pääongelma: Kuinka paljon WC-paperia kuluu vuodessa yhdellä henkilöllä? Pohdinnan avuksi: 1. Tilastollinen kyselytutkimus luokassa a) Tee luokassa kyselytutkimus siitä, kuinka monta arkkia paperia kullakin oppilaalla kuluu (keskimäärin) vessareissulla ja kuinka monta vessareissua päivässä (keskimäärin) kukin oppilas tarvitsee. b) Piirrä kyselytutkimuksen tuloksista kuvaajat Excelillä niin, että frekvenssi on y-akselilla ja kuvaajassa 1 arkkien lukumäärä ja kuvaajassa 2 vessareissujen määrä on x-akselilla. 2. Kuinka monta vessapaperirullaa keskimäärin kuluu vuodessa yhdellä henkilöllä? (Vinkki! Lambi WC-paperissa on 160 arkkia yhtä rullaa kohden.) 3. Voidaanko vuosikulutusta verrata alla olevien kuvaajien arvoihin? 5

4. Tilastotehtäviä: a) Pehmopaperin kulutus Euroopassa vuonna 2014 on esitetty seuraavassa kuvaajassa. Kuvaajassa pehmopaperit on jaettu kuluttajatuotteisiin (kotitaloudet) ja suurkuluttajatuotteisiin (koulut, sairaalat ym.). i. Kuinka paljon Suomessa kulutettiin pehmopaperia asukasta kohden vuonna 2014? ii. Kuinka paljon Suomessa vuonna 2014 kulutetusta pehmopaperista asukasta kohden on kuluttajatuotteita ja kuinka paljon suurkuluttajatuotteita? iii. Kuinka monta prosenttia vähemmän asukasta kohden Suomessa kulutettiin pehmopapereista kuluttajatuotteita kuin Sveitsissä vuonna 2014? iv. Kuinka monta prosenttia enemmän asukasta kohden Suomessa kulutettiin pehmopaperia Venäjään verrattuna vuonna 2014? v. Serlan WC-paperi painaa 106 g/rulla. Kuinka monta rullaa keskimäärin yksi suomalainen kulutti vuonna 2014? Oletetaan, että kaikki kulutettu pehmopaperi oli WC-paperia. 6

b) Eliniänodote ja pehmopaperin kulutus Euroopassa vuonna 2014 on esitetty seuraavassa kuvaajassa. i. Missä maassa pehmopaperin kulutus on suurinta? Kuinka paljon kyseisessä maassa kulutettiin pehmopaperia vuonna 2014 asukasta kohden? ii. iii. Kuinka paljon Suomessa kulutettiin pehmopaperia vuonna 2014 asukasta kohden? Mikä on suomalaisten eliniänodote samana vuonna? Miten kuvaajan mukaan ihmisten hyvinvointiin vaikuttaa pehmopaperin kulutus? 7

Metsä Groupin sijoittajana Pääongelma: Sijoittaisitko Metsä Boardiin (osa Metsä Group yritystä)? Pohdinnan avuksi: 1. Tutki internetin avulla, minkä alan yritys Metsä Group on. 2. Etsi seuraavat tiedot Metsä Boardin osakkeista Kauppalehden sivuilta (www.kauppalehti.fi). a) Mitä osake tarkoittaa? Käytä tarvittaessa myös muita lähteitä apuna. Vinkki: Metsä Boardin kurssigraafia tarkastelemalla löydät vastaukset seuraaviin tehtäviin. b) Mikä on yhden osakkeen hinta tällä hetkellä? c) Mikä oli osakkeen hinta syyskuun alussa vuonna 2016? d) Milloin osakkeen hinta oli korkeimmillaan viimeisen vuoden aikana ja mikä osakkeen hinta tällöin oli? e) Miten osakkeen hinta on muuttunut vuoden 2016 alusta lähtien? 3. Etsi seuraavat tiedot Metsä Boardin osinkojen jaosta Kauppalehden sivuilta. Vinkki: löytyy Metsä Boardin osinko-kohdasta Katso osinkohistoria. a) Mitä osinko tarkoittaa? Käytä tarvittaessa myös muita lähteitä apuna. b) Kuinka paljon osakkeenomistaja sai rahaa osinkoina yhtä osaketta kohden vuonna 2015? Miten osinkojen jako yhtä osaketta kohden on muuttunut vuodesta 2012 lähtien? c) Laske viimeisen 20 vuoden ajalta yhtä osaketta kohden maksettujen osinkojen keskiarvo, moodi ja mediaani. Laske myös Excelillä! 4. Piirrä Excelillä kuvaaja yhtä osaketta kohden maksetusta osingosta ajan funktiona. 8