Opiskelijakysely 2012 Kone- ja tuotantotekniikan ko Tuotantotalouden sv - kaikki TAUSTAKYSYMYKSET 1. Mikä on sukupuolesi? 2. Mikä on ikäsi? 3. Mikä on kansalaisuutesi?
4. Mitkä ovat aikaisemmat suorittamasi tutkinnot? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Avoimet vastaukset: Muu, mikä - Erikoisammattitutkinto 5. Missä yksikössä opiskelet tällä hetkellä? 20. Suuntautumisvaihtoehto (Kone- ja tuotantotekniikka, Oulu)
28. Kummassa opiskelet? INFO: Nuorten amk-tutkintoon johtava koulutus: - Kelpoisuusvaatimuksena yleinen tai alakohtainen hakukelpoisuus - Toteutetaan päiväopiskeluna - ASIOn ryhmätunnuksen kuudes merkki N Aikuisten amk-tutkintoon johtava koulutus: - Kelpoisuusvaatimuksena tutkinnon lisäksi yleensä työkokemusta ja/tai korkeakouluopintoja - Voidaan toteuttaa päiväopiskeluna tai monimuoto-opiskeluna - ASIOn ryhmätunnuksen kuudes merkki A 29. Monesko lukuvuosi (mukaan lukien kuluva lukuvuosi) sinulla on menossa läsnäolevana nykyisessä koulutusohjelmassasi?
OAMK OPISKELUPAIKKANA 30. Mitkä seuraavista tekijöistä vaikuttivat opiskelupaikan valintaasi? Valitse 1-3 tärkeintä tekijää. Avoimet vastaukset: Muu, mikä - Työttömänä ei muuta löytynyt - Tekniikan alaa en kokenut aluksi omakseni mutta päätin kokeilla. 31. Mitkä seuraavista tekijöistä vaikuttivat opiskelupaikan valintaasi? Valitse 1-3 tärkeintä tekijää. Ei vastauksia. 32. Mitkä tietolähteet olivat Sinulle tärkeitä opiskelupaikkaa hakiessasi? Valitse 1-3 tärkeintä tekijää.
Avoimet vastaukset: Muu, mikä - valotaulu - Olen pettynyt siihen miten aiemmat koulut valmistivat valitsemaan jatkokoulutusta - Ei mikään. Opiskelupaikan sijainti ratkaisi 33. Mitkä tietolähteet olivat Sinulle tärkeitä opiskelupaikkaa hakiessasi? Valitse 1-3 tärkeintä tekijää. Ei vastauksia. 34. Vastaavatko omat kokemuksesi opiskelusta ja Oulun seudun ammattikorkeakoulusta sitä mielikuvaa, joka sinulla oli ennen opintojen aloittamista? 35. Miten kokemuksesi opiskelusta ja Oulun seudun ammattikorkeakoulusta eroavat siitä mielikuvasta, joka sinulla oli ennen opintojen aloittamista?
Vastaajien määrä: 10 Avoimet vastaukset: Mielikuva ennen opintojen aloittamista oli parempi, koska - koulu on pienempi - välineet ja puitteet ovat heikkommat kun odotin - oletin tuotantotalouden sv.lta enemmän talouden juttuja. - ei tiennyt vaikeaksi kouluksi. - luulin insinöörin opintoja vaikeammiksi ja että täällä oikeasti opettajat olisivat olleet fiksuja. - koulua hehkutettiin opiskelijaystävällisenä ja helppona opiskelupaikkana. Avoimet vastaukset: Mielikuva ennen opintojen aloittamista oli huonompi, koska - ei ollut käytännössä minkäänlaista mielikuvaa ko asiasta - kuvittelin väärin - ei tiennyt mitä odottaa - en tiennyt koulusta 36. Suosittelisitko Oamkia opiskelupaikkaa etsivälle? Avoimet vastaukset: En, miksi? - parempiakin on - Jotku opettajat ihan hukassa opetuksen kanssa Avoimet vastaukset: Kyllä, miksi? - hyvä koulu - Hyvä sijainti, hyvät tilat, miellyttävä ympäristö. - Nykyaikainen koulu - Laaja opiskeluvalikoima - ihan ok paikka, vaikka tuskin sen kummempi kuin muutkaan amk:t - Hyvä ilmapiiri ja jos tykkää matemaattisista aineista niin täällä niitä saa harjoittaa. - Laadukasta opetusta - Ei suurempaa moittimista. - Jos on kiinnostunut tekniikasta.. - koulutus laadukasta - hyvä paikka opiskella - Halpa ruoka ja mukava kaupunki. - pääsääntöisesti laadukasta opetusta, pitkä kesäloma jolloin voi tienata talven varalle säästöjä - Koulutusksen taso on hyvä. - On koitettu mainostaa tuttaville - En kaikkia yksiköita, tekniikanyksikkö kyllä. - mikäli tykkää valmiiksi suunnitellusta yleensä rikkonaisesta lukujärjestyksestä. - en tiedä. - Ei syytä olla suosittelematta. - lepposaa - Olen tyytyväinen OAMK:iin - hyvä paikka
- Mukava koulu ja Oulu on hyvä kaupunki - Opetus on pääosin tasokasta ja verkostoja on laajalle. - asiaa 37. Arvioi yksikköäsi opiskelupaikkana osittain osittain Opettajien ja opiskelijoiden yhteistyö toimii 0% 7,9% 13,2% 39,5% 39,5% 0% 38 4,1 Opiskeluryhmässäni on hyvä yhteishenki 0% 0% 2,6% 23,7% 57,9% 15,8% 38 4,9 Opiskelijoiden lainen osaamisen lähtötaso huomioidaan 2,6% 18,4% 34,2% 34,2% 10,5% 0% 38 3,3 Olen tyytyväinen opetuksen tasoon 0% 10,5% 18,4% 44,7% 26,3% 0% 38 3,9 Olen motivoitunut opiskeluun 2,6% 2,6% 13,2% 47,4% 23,7% 10,5% 38 4,2 Opiskelupaikkavalintani on onnistunut 0% 2,6% 13,2% 23,7% 50% 10,5% 38 4,5 Opetuksessa huomioidaan ulkomaisten opiskelijoiden monikulttuurinen tausta 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 0,9% 7% 15,8% 35,5% 34,6% 6,1% 228 4,1 OPINTOJEN SISÄLTÖ Ensimmäisen vuoden opiskelijat voivat jättää vastaamatta seuraaviin kysymyksiin. Muille vuosikursseille kysymykset ovat pakollisia. 38. Arvioi oman koulutusohjelmasi opintoja Vastaajien määrä: 35
osittain osittain Opinnot rakentuvat mielekkäistä osaamiskokonaisuuksista Opintojen työmäärä jakaantuu sopivasti lukuvuosille 0% 5,7% 28,6% 40% 25,7% 0% 35 3,9 0% 9,1% 21,2% 33,3% 33,3% 3% 33 4 Opinnoissa on riittävästi joustavuutta 0% 17,6% 41,2% 20,6% 17,6% 2,9% 34 3,5 Ammatillista osaamista kehittäviä opintoja on riittävästi 5,9% 14,7% 23,5% 26,5% 26,5% 2,9% 34 3,6 Yleistä työelämäpätevyyttä kehittäviä opintoja on riittävästi (esim. viestintä- ja vuorovaikutus, ongelmanratkaisu-, kehittämis- ja 0% 12,1% 27,3% 36,4% 24,2% 0% 33 3,7 organisaatio-osaaminen) 1,2% 11,8% 28,4% 31,4% 25,4% 1,8% 169 3,7 39. Arvioi toteutussuunnitelmaa Vastaajien määrä: 33 osittai n osittai n en osaa sanoa Toteutussuunnitelma edisti oppimisen suunnittelua ja oppimistani 9,1% 6,1% 15,2% 30,3% 24,2% 3% 12,1% 33 3,3 40. Mitä kehitettävää oman koulutusohjelmasi opinnoissa on? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 24 - Aikaisempien opintojen huomioiminen ja niitten pohjalta lukujärjestyksen suunnittelumahdollisuus: joustavuutta lisää.? Sen huomioiminen, että kaikilla ei ole sama ammattikoulutausta ammattiaineissa. - Liialliset hyppytunnit syövät motivaatiota istua koululla turhaan. Osalla opettajista puuttellisia opetustaitoja, esim. suoraan kirjan kopiointi "muistiinpanoina" tai PowerPoint-shown diojen luku ääneen ei ole mielekästä. - Johtamiseen, CAD/CAM opetusta tulisi lisätä pakollisiin opetuksiin - Enemmän ammatillisia ja tulevaan ammattiin liittyviä opintoja. Tasaisempi jako viikkotunneille per päivä. - Enemmän valinnaisia opintoja voisi olla. Ja joustavuutta opiskella aineita. - Laskettu on oksentamiseen asti. Voisi vähän tasoittaa. - Mikä toteutussuunnitelma???? Opintokurssienn ja niiden sissällön päällekkäisyyksiä pitäisi miettiä, onko samojen asioiden opettaminen kursseilla järkevää / tarkoituksenmukaista??? Laboratorioiden välineet aika alaarvoisella tasolla, kunto ok, ikän puolesta eivät vastaa enään teollisuuden käyttämää laitekantaa.?? Työjärjestyksiin järkeä. On päiviä jolloin ei koulua ollenkaan ja päiviä jolloin on koulua 11 tuntia, tasoittakaa. Jos ei onnistu niin enemmän resursseja, jotta ko asia olisi mahdollista.??
Opetuksen taso ok. - Sosiaalisia taitoja kehitettävä enemmän. - Vielä enemmän voisi lisätä yhteistyötä yritysten ja työelämän kanssa - Toivoisi enemmän ryhmässä toimimista. - Paljon puhuttu 5. jakso ei missään nimessä saa tulla, koska se ei nopeuta opiskeluaikaa millään tavalla, vaan ainoastaan lyhentää aikaa tienata talven säästöjä! - Jotkin opettajat varmasti tietävät paljon asiasta mitä opettavat, mutta eivät osaa opettaa sitä oppilaille sujuvasti, eikä sillä tavalla että se jäisi hyvin muistiin. - Mitä järkeä on olla tuotantotalouden sv. jos se ei paljoa eroa muista suuntautumisvaihtoehdoista? Enemmän toivoisi sv:lta taloutta, tilaus-toimitusketjun hallintaa, markkinointia yms. sensijaan että ihmeteltäs jotain koneita ja laskettais lujuusopillisia laskuja. - Vanhoille opettajille nykyiset "opettamistarvikkeet" - Tuotantotaloudessa on mm. markkinoinnin opintojakso. Nykyään on kova kysyntä myynti-insinööreistä, joten oikeasti MYYNNIN opintojakso olisi hyvä. Sisältönä mm. asiakaskontaktien luominen, kaupan "klousaaminen" jne jne. - Lian vähän myyntiä ja taloutta - Enemmän työelämäpätevyyttä kehittäviä opintoja ja yhteistyötä yritysten kanssa. - Opiskelijat eivät juurikaan tiedä koska pitäisi/kannattaisi valita mitäkin valinnaisia kursseja, ja kursseista ei tiedä juuri mitään ennakkoon. - Enemmän käytännönläheisiä kokonaisuuksia - Aiemmille vuosikursseille valinnaisten opintojen mahdollisuuksia - Koulutusohjelmassa ei sinänsä vikaa, kurssien tenttiminen/kurssia korvaavien tehtävien antaminen mahdotonta, hops-suunnittelijalle ei mielestäni riittävästi tietoa saatavilla vaan asenteella: "en tiedä, etsi itse kurssit". Parempi siis ilmeisesti kulkea vaan valmiiksipureksitun lukujärjestyksen mukaan. Myös tämän seurauksena mikäli ollut pois koulusta on vaikeaa käydä joitakin kursseja, kun puuttuu pohjatiedot. - Joskus 3op kursseilla aivan liikaa tekemistä suhteutettuna saataviin (3op) pisteisiin. Jotkut opettajat epäpäteviä opetukseen. - Labratilat ahtaat ja laitteet surkeat OMAN OPISKELUN SUUNNITTELU 41. Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS)? 42. Arvioi ehopsin käyttöä Ensimmäisen vuoden opiskelijat voivat jättää vastaamatta seuraavaan kysymykseen. Muille vuosikursseille kysymys on pakollinen. Vastaajien määrä: 4
osittain osittain Olen päivittänyt ehopsiani säännöllisesti 25% 0% 25% 50% 0% 0% 4 3 ehopsin käyttäminen on hyödyllistä opintojen etenemisen kannalta 0% 33,3% 33,3% 33,3% 0% 0% 3 3 14,3% 14,3% 28,6% 42,9% 0% 0% 7 3 43. Arvioi HOPSin käyttöä Ensimmäisen vuoden opiskelijat voivat jättää vastaamatta seuraavaan kysymykseen. Muille vuosikursseille kysymys on pakollinen. Vastaajien määrä: 1 osittain osittain Olen päivittänyt HOPSiani säännöllisesti 0% 100% 0% 0% 0% 0% 1 2 Hopsin käyttäminen on hyödyllistä opintojen etenemisen kannalta 0% 0% 0% 100% 0% 0% 1 4 0% 50% 0% 50% 0% 0% 2 3 44. Oletko hakenut opintojen hyväksilukemista? 45. Arvioi hyväksilukemiskäytänteitä Vastaajien määrä: 9 osittai n osittai n en osaa sanoa Hyväksilukemisen paatteet ovat selkeät 0% 11,1% 22,2% 22,2% 33,3% 11,1% 0% 9 4,1
46. Mitkä asiat helpottaisivat oman opiskelusi suunnittelua? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 15 - Se että tietää mille paikalle mikin kurssi lukujärjestyksessä sijoittuu. Nyt useita kursseja saattaa mennä päällekäin, mikäli on valinnut mitään kursseja muilta vuosikursseilta/luokilta.? Hankala valita lisäkursseja päällekkäisyyksien vuoksi. - Tarjota jo 1 ja 2 vuodelle vapaavalintaisia opintoja - Heti ensimmäisenä vuonna vuoden alussa, kun opiskelu on lähtenyt hyvin jo käyntiin tulisi kertoa tarkemmin suuntautumisvaihtoehdoista ja niiden sisältämistä opinnoista ja milloin tulisi alkaa ottaa myös vapaavalintaisia kursseja. Tänä vuonna on iskenyt pienoinen paniikki, koska on tajunnut että viimeiselle vuodelle jää hirveä määrä vapaa valintaisia kursseja ja silloinhan tehdään jo opinnäytetyötä. - Että tietäisi ennalta tarkemmin mitä tuleman pitää! - Enemmän tietoa asiasta sekä ohjausta. Eipä niihin opintoihin hirveästi voi vaikuttaa..? - Jos siitä neuvottaisiin tarkemmin ja henkilökohtaisesti. - Lukujärjestys olisi hyvä saada aikaisemmin ennen poidin vaihtumista. Opetuksettomat päivät ja viikot olisi hyvä tietää aikaisemmin etukäteen ja niiden korvausajankohdat. - Kaikille pakollinen opo-kurssi tms. jossa opintosuunnitelma tehtäisiin - Kurssien tarkat toteutumisajankohdat näkyisivät netissä hyvissä ajoin ennen kurssien alkamista. Keskustelu opinto-ohjaajan kanssa. - Lisää tietoa valinnaisista kursseita ja neuvontaa niihin liittyen, neuvonta voisi olla yhteistä koska kaikkien pitää niitä valita. Apuna voisi olla viimeisen vuoden opiskelijoita nouvomassa. - - - Hops pakolliseksi heti ensimmäisenä vuonna, kuten yliopistolla. Enemmän tietoa valinnan mahdollisuuksista opiskelijoille asti, esim. tutor-opettajan pitämänä - Paras tähän mennessä näkemäni järjestely on ollut kun kaikki kurssit olleet valinnaisina, näin on pystynyt räätälöimään tarkastikkin pyörivät kurssit --> ei yleensä turhia hyppytunteja ja muita keskeyttäviä tekijöitä. - Henkilökohtainen opiskelun läpikäynti, esimerkiksi tutor opettajan kanssa.? henkilökohtaisesta keskustelusta voisi tehdä melkein jopa "pakollisen" - no ainaki jos ilmottaudut jollekin kurssille joka asion mukaan järjestetään syksyllä, niin todellisuudessa se onkin siirretty keväälle ilman mitään ilmoitusta! -> eli jos sinne nettiin laitetaan jotakin niin pidetään siitä kiinni, tai jos jokin muuttuu niin ilmoitetaan siitä hyvissä ajoin s-postilla tms. OPINTOJEN ETENEMINEN 47. Oletko ollut poissaolevana opintojesi aikana? (Lukukaudella tarkoitetaan syyslukukautta tai kevätlukukautta. Lukuvuodessa on kaksi lukukautta.) Avoimet vastaukset: Kyllä, montako lukukautta - 2-12 - 2-2 - 2-2 - 2 48. Mikä oli syynä poissaololle? Vastaajien määrä: 7
Avoimet vastaukset: Muu syy, mikä - motivaatiopula 49. Arvioi kuinka paljon käytät aikaa opiskeluun (lähiopetustunnit ja itsenäinen työskentely) keskimäärin viikoittain 50. Oletko työskennellyt Oamkin opintojen ohessa viimeisen vuoden (12 kk) aikana?
51. Ovatko opintosi edenneet opintosuunnitelman mukaisessa aikataulussa? 52. Mitkä seuraavista tekijöistä ovat vaikuttaneet siihen, että opintosi eivät ole edenneet opintosuunnitelman mukaisessa aikataulussa? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 12
Avoimet vastaukset: Vaikeudet tiettyjen oppiaineiden opiskelussa (esim. kielet, matematiikka tms.), missä aineissa? - Lujuusoppi - fysiikka,lujuusoppi,matematiikka 53. Arvioi opiskeluun liittyvää jaksamistasi osittain osittain Tunnen hukkuvani opintoihini liittyvään työmäärään Tunnen itseni haluttomaksi opinnoissani ja ajattelen usein lopettaa opiskelun Minulla on usein riittämättömyyden tunteita opinnoissani Nukun usein huonosti laisten opiskeluasioiden takia Minusta tuntuu, että olen menettämässä kiinnostukseni opiskelua kohtaan 5,3% 21,1% 21,1% 34,2% 10,5% 7,9% 38 3,5 21,1% 28,9% 23,7% 23,7% 2,6% 0% 38 2,6 2,6% 28,9% 31,6% 26,3% 5,3% 5,3% 38 3,2 42,1% 34,2% 7,9% 10,5% 2,6% 2,6% 38 2,1 13,2% 23,7% 23,7% 26,3% 13,2% 0% 38 3 Pohdin alituiseen, onko opiskelullani merkitystä 15,8% 34,2% 15,8% 28,9% 2,6% 2,6% 38 2,8 Murehdin opiskeluasioita paljon myös vapaa-aikana Ennen odotin saavani opinnoissani paljon enemmän aikaan kuin nyt Opiskelujen paine aiheuttaa ongelmia läheisissä ihmissuhteissani 13,2% 31,6% 18,4% 18,4% 13,2% 5,3% 38 3 10,5% 21,1% 28,9% 21,1% 13,2% 5,3% 38 3,2 39,5% 28,9% 7,9% 18,4% 5,3% 0% 38 2,2 18,1% 28,1% 19,9% 23,1% 7,6% 3,2% 342 2,8 54. Mitä muuta haluaisit kertoa opintojesi etenemiseen vaikuttavista tekijöistä? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 12 - Monet päällekkäiset harjoitustyöt syövät paljon aikaa ja tuovat ongelmia etenkin niihin töihin mitkä tehdään ryhmässä. Todella vaikea sopia ryhmätyön tekemiseen tarvittava aika kun on henkilökohtaisia harjoitustöitä, ja se että osa ryhmäläisistä saattaa olla suuntautumisvaihtoehtoa opiskelevia joten aika taulut eivät aina sovi. - Tentit ja loppuraportit yms. on yleensä kaikki samalla viikolla ja näin ollen jaksaminen hiipuu. Monilla voi sen takia jäädä jotain kursseja suorittamatta. - Opettajien vaihtuminen vaikuttaa yksittäisten kurssien suorittamiseen. Esim Fysiikka (opettajan vaihtuminen vaikutti kohdallani ttäin negatiivisesti kurssin suoritukseen). Kurssien tentit, selostukset, ryhmätyöt ja laajemmat tehtävät keräytyvät aina samalle ajankohdalle, jolloin tehtävää on niin paljon, että ei pysty kaikkiin panostamaan riittävästi. - Työmäärä jakautuu epätasapainoisesti? - Osa opettajista ei vastaa tarvittaa pätevyyttä, ehkä teorian kannalta kyllä, mutta muiden asiaankuluvien asioiden kannalta ei. Osa opettajista opettaa ilman mitään vuorovaikutusta luokan kanssa, ehkä mielenkiinto parantuisi jos näin ei olisi.
- Koulun puolelta keskityttävä enemmän opetuksen tasoon. - Vaikijjaa on tämä tekniikka - Opettajilla pitäisi olla kiinnostusta järjestää enemmän tukiopetusta niille, jotka eivät pääse yhtä hyvin kurssilla mukaan kuin muut. Sitä voitaisiin järjestää vaikka aamuisin tai iltaisin kun kaikilla on aikaa. Nykyään sitä on mahdotonta saada, vastaus on aina "kysy kavlta apua". - Ajoittain käy mielessä että todellako 1,5 vuoden eli koulun loppuajan jälkeen pitäisi olla valmis työelämään. Toisaalta töissähän sitä vasta hommia opitaan. - Loppuakohden motivaatio tuntunut laskevan - OPETUSJÄRJESTELYT JA TIEDOTTAMINEN 55. Arvioi opetusjärjestelyjä ja tiedottamista
osittain osittain Lukuvuoden aikataulu (lukuvuoden kesto, jaksotus / podit) on opintojeni etenemisen 0% 5,3% 7,9% 36,8% 39,5% 10,5% 38 4,4 kannalta toimiva Saan tietoa ryhmäkohtaisista työjärjestyksistä hyvissä ajoin Oman ryhmäni työjärjestyksen mukaisesti eteneminen sopii minulle Opintojaksoja toteutetaan riittävästi niin, että voin valmistua suunnitellussa aikataulussa Tenttimismahdollisuuksia on riittävästi, jotta voin valmistua suunnitellussa aikataulussa Olen tarvittaessa voinut suorittaa opintojani oman ryhmäni etenemisjärjestyksestä poiketen ASIOn opintojaksoilmoittautumisjärjestelmä on toimiva 15,8% 5,3% 18,4% 23,7% 28,9% 7,9% 38 3,7 7,9% 2,6% 10,5% 18,4% 47,4% 13,2% 38 4,3 0% 2,6% 18,4% 18,4% 52,6% 7,9% 38 4,4 0% 10,5% 18,4% 28,9% 26,3% 15,8% 38 4,2 5,3% 18,4% 23,7% 28,9% 10,5% 13,2% 38 3,6 7,9% 15,8% 13,2% 31,6% 28,9% 2,6% 38 3,7 Löydän Oivasta tarvitsemani tiedot 0% 13,2% 26,3% 28,9% 28,9% 2,6% 38 3,8 Olen saanut riittävästi tietoa opintotuen ajankohtaisista asioista Olen saanut riittävästi tietoa opiskelijoiden terveyspalveluista Olen saanut riittävästi tietoa lupa-asioista (viisumi, oleskelulupa, jatkettu oleskelulupa jne.) Olen saanut riittävästi tietoa asumisesta Suomessa Olen saanut riittävästi tietoa työnhausta Suomessa Olen saanut riittävästi tietoa verotuksesta Suomessa 5,3% 7,9% 26,3% 28,9% 28,9% 2,6% 38 3,8 10,5% 21,1% 18,4% 36,8% 13,2% 0% 38 3,2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 5,3% 10,3% 18,2% 28,2% 30,5% 7,6% 380 3,9 56. Oletko suorittanut opintoja toisesta yksiköstä?
57. Miksi et ole suorittanut toisen yksikön opintoja? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 36 Avoimet vastaukset: Muu syy, mikä? - Olen ensimmäisen vuoden opiskelija, joten en voi itse valita kursseja mitä luen. 58. Arvioi opetukseen varattuja tiloja ja laitteita osittain osittain Lähiopetukseen varatut tilat ovat toimivat 0% 5,3% 18,4% 23,7% 44,7% 7,9% 38 4,3 Itsenäiseen opiskeluun varattuja tiloja on riittävästi Itsenäiseen opiskeluun tarvittavia välineitä / laitteita / ohjelmia on käytettävissä riittävästi 0% 15,8% 39,5% 21,1% 21,1% 2,6% 38 3,6 2,6% 21,1% 36,8% 21,1% 18,4% 0% 38 3,3 0,9% 14% 31,6% 21,9% 28,1% 3,5% 114 3,7 59. Miten opetusjärjestelyjä ja tiedottamista pitäisi parantaa? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 12 - esim. tekstiviesti ilmoitus jos samana päivänä tai edellisiltana perutaan tunteja.? Myös luokkamuutoksista tieto sähköpostiin tai muuten selkeästi näkyville.? Tietokoneluokkien tuolit on "lukittu" eikä niitä usein voi säätää.? Tulostaminen joskus työlästä, jos ruuhkaa. - Järjestelyissä ja tiedottamisessa ei ole onglemia. - Vapaavalintaisista kursseista pitäisi saada enemmän lisätietoja. - Kirjastossa olevia ei-kurssikirjoja on aika niukasti. Nyt kun pitäisi työselostusta kirjoittaa niin lainattavaa
mataalia ei ole saatavilla kun niitä on vain 2 kpl koko talossa. - Sähköposti toimii hyvin. - Työjärjestykset esille aikaisemmin. Luokat suhteutettava henkilömäärään. - Word, Powerpoint, Excel ja muut vastaavat ohjelmat pitäisi saada itselle ilmaiseksi hankittua. - Itsenäiseen opiskeluun pitäisi varata enemmän tiloja. Tällä hetkellä yleensä kaikki koneet ovat varattuja ja pienet tilat menevät tukkoon jo yhdestä luokasta.? Osa välineistöstä ja laitteista ovat auttamatta vanhoja. Uusitut laitteet ovat hyviä ja tarkoituksenmukaisia. - Luokat on osittain liian pieniä. ja ilmanvaihto on huono - Tietokoneet loppuvat kesken - Poissaolleen opiskelijan vaikea palautua työrytmiin, kun ei tiedä mitä kaikkea päivityksiä ja järjestelyjä tullut vuoden aikana opintojärjestelmiin, esim. ilmottautumiset opintojaksoille uutta, oiva järjestelmänä uusi, sähköpostien kääntämisessä/saamisessa ajantasalle vaikeuksia. - Tiloja kommentoisin että ne ovat monesti ttäin kylmiä! liian kuumakaan ei ole hyvä mutta luokassa ei ole mukava pitää takkia OHJAUS- JA TUKIPALVELUT 60. Oletko saanut riittävästi ohjausta seuraaviin? En ole Olen En ole tarvinnut Suomalaiseen opiskelukulttuuriin sopeutuminen 0% 0% 0% 0 Henkilökohtaisen opintosuunnitelman laadinta ja päivitys Vaihtoehtoisten ja vapaasti valittavien opintojen valitseminen 63,2% 5,3% 31,6% 38 55,3% 26,3% 18,4% 38 Hyväksilukemisen hakeminen 21,1% 18,4% 60,5% 38 Opinnoissa viivästyminen (esim. rästiin jääneet opinnot) 44,7% 15,8% 39,5% 38 Opiskelutaidot 31,6% 26,3% 42,1% 38 Henkilökohtaiset asiat 26,3% 15,8% 57,9% 38 Urasuunnittelu 68,4% 7,9% 23,7% 38 Harjoittelu 21,1% 55,3% 23,7% 38 Opinnäytetyö 44,7% 13,2% 42,1% 38 Työelämään siirtyminen 55,3% 7,9% 36,8% 38 43,2% 19,2% 37,6% 380 61. Jos vastasit johonkin edellä mainitusta/mainituista kohdista "En ole", ole hyvä ja tarkenna miksi et ole saanut riittävästi ohjausta? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 31
Avoimet vastaukset: Muu, mikä? - HOPS mainittiin kerran ensimmäisen vuoden syksyllä, sen jälkeen siitä ei kukaan olekaan puhunut mitään. - Ei ole ollut mahdollista käydä kaikilla tuutor tunneilla. 62. Mistä muista asioista koet tarvitsevasi lisää ohjausta? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 2 - - - Vaihto-opiskelija toiminnasta Opettajatuutorin ohjaus INFO: Musiikin ja tanssin koulutusohjelmat: opiskelijat arvioivat suuntautumisvaihtoehtovastaavan ohjausta Viestinnän koulutusohjelma: 1. ja 2. vuoden opiskelijat arvioivat opettajatuutorin ohjausta ja myöhempien vuosikurssien opiskelijat suuntautumisvaihtoehtovastaavan ohjausta 63. Onko opettajatuutorisi kutsunut sinut keskustelemaan opintojesi etenemisestä edellisen 12 kuukauden aikana? 64. Arvioi opettajatuutorisi ohjausta Vastaajien määrä: 18
osittain osittain Ohjaus on tukenut opintojeni edistymistä 11,1% 38,9% 11,1% 16,7% 22,2% 0% 18 3 Opettajatuutorini antama ohjaus on tärkeää 0% 22,2% 27,8% 33,3% 16,7% 0% 18 3,4 Olen tyytyväinen saamaani ohjaukseen 5,6% 11,1% 33,3% 33,3% 16,7% 0% 18 3,4 5,6% 24,1% 24,1% 27,8% 18,5% 0% 54 3,3 Opinto-ohjaajan ohjaus INFO: Musiikin ja tanssin koulutusohjelmat: opiskelijat arvioivat suuntautumisvaihtoehtovastaavan ohjausta 65. Oletko käynyt keskustelemassa opinnoistasi opinto-ohjaajasi kanssa? 66. Arvioi opinto-ohjaajasi ohjausta Vastaajien määrä: 7 osittain osittain Ohjaus on tukenut opintojen edistymistä 28,6% 0% 14,3% 28,6% 28,6% 0% 7 3,3 Opinto-ohjaajan antama ohjaus on tärkeää 0% 0% 14,3% 28,6% 42,9% 14,3% 7 4,6 Olen tyytyväinen saamaani ohjaukseen 28,6% 0% 0% 28,6% 28,6% 14,3% 7 3,7 19% 0% 9,5% 28,6% 33,3% 9,5% 21 3,9 67. Miten opintojen ohjausta tulisi kehittää? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 14 - Onko miellä opinto-ohjaaja jonka palveluja saa käyttää? Kuka se on? Onko hänellä vastaanottoaikaa? - Tutoropettajat voisivat keskustella useamminkin opintojen edistymisestä yms.
- Siitä pitäisi pystyä helpommin ottamaan yhteyttä. - Opintojen ohjaus on mielestäni riittävää - Enemmän opinto-ohjaajija jotta kaikille tietoa tarvitseville löytyisi aikaa. - siitä tulisi ainakin tiedottaa enemmän. - En edes tiedä kuka opinto-ohjaaja on? Ja niin kuulostaa ettei kaikki henkilökunnassakaan tiedä. - luokanvalövojien pitäisi pitää tuntinsa - Pakollinen kurssi jonka aikana tehtäisiin opintosuunnitelma ja kerrottaisiin tarkemmin asioista - Ennen lomia koulussa on raskaimmat ajat aina. Tuolloin pienet tsemppauspuheet ei ois pahaksi. - - - Tarkempaa tietämystä kursseja järjestävistä/vastaavista opettajista. - Jos sitä olis niin se olisi tosi kiva homma... - helpompi mennä tapaamaan ohjaajaa. vuosittaiset tapaamiset? Oulun korkeakoululiikunta 68. Oletko käyttänyt Oulun korkeakoululiikunnan palveluja? 69. Miksi et ole käyttänyt Oulun korkeakoululiikunnan palveluja? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 17 Avoimet vastaukset: Muu, mikä?
- Ei oo saanu aikaseksi. - vuorot monesti huonoihin aikoihin 70. Arvioi korkeakoululiikunnan palveluja. Vastaajien määrä: 21 osittain osittain Korkeakoululiikunta on edistänyt hyvinvointiani 0% 0% 4,8% 28,6% 47,6% 19% 21 4,8 Korkeakoululiikunta on edistänyt opintojani 14,3% 14,3% 23,8% 38,1% 4,8% 4,8% 21 3,2 Olen tyytyväinen korkeakoululiikunnan palveluihin 0% 0% 9,5% 42,9% 33,3% 14,3% 21 4,5 4,8% 4,8% 12,7% 36,5% 28,6% 12,7% 63 4,2 KANSAINVÄLISTYMISMAHDOLLISUUDET 71. Arvioi kansainvälistymiseen liittyviä asioita Ensimmäisen vuoden opiskelijat voivat jättää vastaamatta seuraavaan kysymykseen. Muille vuosikursseille kysymys on pakollinen. Vastaajien määrä: 37 osittain osittain Englanninkielisiä opintoja on tarjolla riittävästi 2,8% 5,6% 19,4% 19,4% 44,4% 8,3% 36 4,2 Monikulttuurisuuden näkökulma on sisällytetty hyvin opintoihin Opettajien kielitaito vieraalla kielellä opettamiseen on riittävä Opinnoissa on riittävästi mahdollisuuksia tehdä kirjallisia töitä ja muita tehtäviä englanniksi Opinnoissa käytetään riittävästi vieraskielistä kirjallisuutta ja opetusmataalia 0% 5,4% 29,7% 35,1% 29,7% 0% 37 3,9 0% 13,9% 5,6% 25% 38,9% 16,7% 36 4,4 0% 11,4% 28,6% 22,9% 37,1% 0% 35 3,9 2,8% 13,9% 19,4% 27,8% 33,3% 2,8% 36 3,8 Vieraiden kielten tarjonta on riittävää 2,9% 0% 17,1% 22,9% 48,6% 8,6% 35 4,4 Opintoni kehittävät valmiuksia toimia kansainvälistä osaamista vaativissa tehtävissä Saan kansainvälisyysosaamista opinnoissani myös ilman vaihtoon lähtöä 5,6% 0% 27,8% 30,6% 36,1% 0% 36 3,9 5,7% 8,6% 28,6% 40% 17,1% 0% 35 3,5 Ulkomaisia opettajia on riittävästi 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 2,4% 7,3% 22% 28% 35,7% 4,5% 286 4
72. Oletko ollut ulkomailla opiskelija- tai harjoitteluvaihdossa? 73. Miksi et ole ollut ulkomailla opiskelija- tai harjoitteluvaihdossa? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 35
Avoimet vastaukset: Muu syy, mikä? - Olen suunnitellut lähteväni kolmantena vuotena. - ensimmäisen vuoden opiskelija ei pääse vielä vaihtoon. - Raha. Asunnon pitäminen Suomessa ja sen lisäksi eläminen ulkomailla on yksinkertaisesti liian kallista
- en ole löytänyt kava kenen kanssa lähtisin 74. Oletko tulevaisuudessa kiinnostunut lähtemään ulkomaan vaihtoon? Vastaajien määrä: 35 75. Arvioi opiskelijavaihtoasi ulkomailla Vastaajien määrä: 3 osittain osittain Ulkomaanjakso sopi hyvin silloiseen opintojeni vaiheeseen 0% 0% 33,3% 0% 0% 66,7% 3 5 Sain riittävästi ohjausta ulkomaanjaksoa varten 0% 0% 33,3% 0% 0% 66,7% 3 5 Kieliopintojen ajoitus tuki kansainväliseen vaihtoon osallistumistani Olen tyytyväinen siihen, miten ulkomailla suorittamani opinnot sisällytettiin tutkintooni Opintojen jatkaminen ulkomaanjakson jälkeen onnistui hyvin 0% 0% 33,3% 0% 0% 66,7% 3 5 0% 33,3% 33,3% 0% 0% 33,3% 3 3,7 0% 0% 33,3% 33,3% 0% 33,3% 3 4,3 Ulkomaanjakso kehitti ammatillisia valmiuksiani 0% 0% 33,3% 0% 33,3% 33,3% 3 4,7 0% 5,6% 33,3% 5,6% 5,6% 50% 18 4,6 76. Mitä muuta haluaisit sanoa kansainvälistymismahdollisuuksista? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 9 - Lisätä yhteistyösopimuksia koulujen kanssa ja toimia esim. etänä yhteistyössä - Vaihtokohteita on aika vähän. - Hieno homma - Erillaisia maita saisi olla enemmän, lähtiessä vaihtoon, euroopan ulkopuolella. - Parempia kohteita vaihtoehdoiksi. - Hirveetä tyrkyttämistä - hienot mahdollisuudet ja oisin kyllä lähteny jos perhetilanne ois antanut myöten - Opiskeluihin voisi jopa pakollisena suoritteena sisällyttää jonkinlaisen opiskelija vaihto jutun... - Hyvällä asialla!?? Vaihto-oppilaat jäävät vain liikaa hengailemaan oman porukkansa sisällä
OPISKELIJAN OIKEUDET JA VELVOLLISUUDET 77. Tiedän osittain osittain Opiskeluoikeusaikani 7,9% 13,2% 5,3% 23,7% 31,6% 18,4% 38 4,1 Läsnä- / poissaolevaksi ilmoittautumisen käytänteet 0% 2,6% 10,5% 15,8% 52,6% 18,4% 38 4,7 Arvosanan korottamismahdollisuuteni 2,6% 10,5% 15,8% 31,6% 36,8% 2,6% 38 4 Arvioinnin oikaisemisen menettelytavat 13,2% 28,9% 36,8% 13,2% 7,9% 0% 38 2,7 Hyväksilukemisen paatteet 7,9% 18,4% 31,6% 28,9% 7,9% 5,3% 38 3,3 Vilpistä aiheutuvat seuraamukset 7,9% 21,1% 23,7% 13,2% 31,6% 2,6% 38 3,5 6,6% 15,8% 20,6% 21,1% 28,1% 7,9% 228 3,7 78. Arvioi seuraavien asioiden toteutumista osittain osittain Saan tietoon opintosuoritusteni arviointiperusteet 0% 10,5% 15,8% 23,7% 47,4% 2,6% 38 4,2 Saan arvioinnin kolmen viikon kuluessa tenttipäivästä tai sovitusta suorituksen 0% 10,5% 18,4% 36,8% 23,7% 10,5% 38 4,1 palautuspäivämäärästä 0% 10,5% 17,1% 30,3% 35,5% 6,6% 76 4,1 79. Oletko opiskelussasi joutunut arvoiseen asemaan?
80. Missä tilanteissa olet joutunut arvoiseen asemaan opiskelussasi? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 2 - henkilökemiat opettajan kanssa - Joskus opettajat eivät ota huomioon oppilaiden lähtötasoja.? Jotkut opettajat eivät ota myöskään minkäänlaista henkilökohtaista kontaktia oppilaaseen, vain opettavat vain taululle.? huom. yleisesti olen tyytyväinen opetukseen. OPINNÄYTETYÖ 81. Onko opinnäytetyösi valmis? 82. Arvioi seuraavien asioiden toteutumista Ei vastauksia. 83. Mihin opinnäytetyön vaiheeseen/-iin olisit tarvinnut lisää tukea? Voit valita useampia vaihtoehtoja.
Ei vastauksia. HARJOITTELU INFO: Liiketalouden yksikkö: kysymykset liittyvät vain ammattiharjoitteluun Sosiaali- ja terveysalan yksikkö: kysymykset liittyvät yksikön ulkopuoliseen harjoitteluun 84. Oletko suorittanut opintoihisi sisältyvää harjoittelua (kokonaan/osia)? 85. Oletko suorittanut harjoittelun Vastaajien määrä: 35 86. Arvioi seuraavien asioiden toteutumista Vastaajien määrä: 34
osittain osittain Harjoittelupaikka löytyi / järjestyi helposti 0% 5,9% 26,5% 29,4% 29,4% 8,8% 34 4,1 Harjoittelu(t) oli(vat) sopivaan aikaan opinnoissani 0% 0% 11,8% 17,6% 38,2% 32,4% 34 4,9 Harjoittelu lisäsi opiskelumotivaatiotani 0% 2,9% 17,6% 44,1% 20,6% 14,7% 34 4,3 Harjoittelun työtehtävät vastasivat koulutusohjelman/opintojakson tavoitteita Harjoittelupaikan ohjaajalta saamani ohjaus tuki hyvin työtehtävieni suorittamista Ammattikorkeakoulun antama ohjaus harjoitteluprosessin aikana oli riittävää 5,9% 17,6% 26,5% 38,2% 11,8% 0% 34 3,3 0% 2,9% 26,5% 32,4% 26,5% 11,8% 34 4,2 8,8% 11,8% 29,4% 26,5% 17,6% 5,9% 34 3,5 Harjoittelu kehitti ammatillista osaamistani 2,9% 2,9% 5,9% 35,3% 41,2% 11,8% 34 4,4 2,5% 6,3% 20,6% 31,9% 26,5% 12,2% 238 4,1 87. Oliko sinulla nimetty ohjaaja harjoittelupaikastasi? Ei vastauksia. 88. Arvioi seuraavien asioiden toteutumista harjoittelussa Vastaajien määrä: 1
osittain osittain Harjoittelupaikka löytyi / järjestyi helposti 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 Harjoittelu(t) oli(vat) sopivaan aikaan opinnoissani 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 Harjoittelu lisäsi opiskelumotivaatiotani 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 Harjoittelun työtehtävät vastasivat koulutusohjelman/opintojakson tavoitteita Sain riittävästi ohjausta ulkomaan harjoittelua varten Kieliopintojen ajoitus tuki ulkomaan harjoitteluun osallistumistani Harjoittelupaikan ohjaajalta saamani ohjaus tuki hyvin työtehtävieni suorittamista Ammattikorkeakoulun antama ohjaus harjoitteluprosessin aikana oli riittävää 0% 100% 0% 0% 0% 0% 1 2 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 Harjoittelu kehitti ammatillista osaamistani 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 Opintojen jälkeen onnistui hyvin. jatkaminen ulkomaan harjoittelun 0% 0% 100% 0% 0% 0% 1 3 0% 10% 90% 0% 0% 0% 10 2,9 89. Oliko sinulla nimetty harjoittelun ohjaaja ammattikorkeakoulusta? Ei vastauksia. 90. Miten/missä arvioit harjoitteluasi harjoittelun päätyttyä? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 35
91. Mitä muuta haluaisit kertoa harjoittelustasi? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 5 - En ole saanut virallista harjoittelupaikkaa. Ensimmäisen osan työharjoittelusta saa suorittaa millä tahansa työllä. Itella Oyj:llä työskentelyä ei ilmeisesti lasketa harjoitteluksi. - Mielenkiintoinen ja opettavainen kokemus - Harjoittelu oli kesäloman aikana joka on loistava systeemi! - Oli tosi kivaa. - kesätöissä missä nyt kukin sattu olemaan.. ei varsinaista harjoittelua lukuvuoden aikana TYÖELÄMÄVALMIUDET 92. Oletko tehnyt opintoihisi liittyen yhteistyötä (esim. kehittämistehtäviä, projekteja tai harjoitustöitä) yritysten, julkisten organisaatioiden tai järjestöjen kanssa? Voit valita useamman vaihtoehdon. Avoimet vastaukset: Muulla tapaa, miten? - Omissa projektiopinnoissa 93. Miksi et ole tehnyt yhteistyötä? Voit valita useampia vaihtoehtoja. Vastaajien määrä: 30
94. Arvioi opintojesi kehittämiä työelämävalmiuksia Ensimmäisen vuoden opiskelijat voivat jättää vastaamatta seuraavaan kysymykseen. Muille vuosikursseille kysymys on pakollinen. Vastaajien määrä: 37 osittai n osittai n en osaa sanoa Olen saanut työelämäkontakteja opintojeni aikana 8,1% 21,6% 13,5% 21,6% 29,7% 5,4% 0% 37 3,6 Opintoni kehittävät työelämässä tarvittavia yhteistyötaitoja Opintoni kehittävät valmiuksia toimia laisissa kehittämistehtävissä, esim. projekteissa 0% 2,7% 16,2% 24,3% 48,6% 5,4% 2,7% 37 4,3 0% 0% 10,8% 27% 56,8% 5,4% 0% 37 4,6 Opintoni kehittävät valmiuksia toimia yrittäjänä 2,8% 5,6% 16,7% 41,7% 30,6% 2,8% 0% 36 4 Opintoni kehittävät tutkimuksellisia valmiuksia (mm. tiedonhaku, -käsittely, ja soveltaminen) Opetuksessa saadut tiedot ja taidot vastaavat työelämän tarpeita 0% 2,9% 20% 25,7% 45,7% 5,7% 0% 35 4,3 0% 13,5% 16,2% 37,8% 27% 2,7% 2,7% 37 3,8 1,8% 7,8% 15,5% 29,7% 39,7% 4,6% 0,9% 219 4,1 95. Miten opintoja pitäisi mielestäsi kehittää, jotta valmistuvien työelämävalmiudet olisivat entistä paremmat? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 12 - Enemmän käytännönläheisyyttä. Teoriassa osaaminen ei tarkoita että asian hallitsee myös työelämässä. - Yhteistyötä yritysten kanssa. - Enemmän yhteistyötä yritysten kanssa. Voisi olla opiskeluun sisällytettyä eikä vain kesällä omatoimisesti töissä. - Lisätä yhteistyötä yritysten kanssa? - Tuotantotalouden puolella voisi olla enemmän talouteen liittyviä kursseja. Mutta myös tekniikkaan liittyviäkin esim. vapaavalintaisina. - Tehtävät voisivat liittyä nykypäivän yritysten toimintatapoihin. Laboratoriotöissä saisi olla nykyaikaisemmat työkalut ja -koneet, jotta niistä olisi jotain hyötyä tulevassa ammatissa ja työtehtävissä. Tällä hetkellä laboratoriotyöt eivät vastaa insinöörin tarvitsemia taitoja. Koulussa olisi hyvä saada edes jonkilainen kokemus nykyaikaisiin laitteistoihin. Laboratoriotöitä voisi myös olla enemmän. - Opetuksen tasoon kiinnitettävä huomiota. Kuunneltava opiskelijoiden palautetta opettajista/opetuksesta. - yhteistyötä yritysten kanssa - Enemmän käytännön juttuja, eikä pelkkää teoriaa ja kalvojen selailua ja kopioimista. - Työhaastattelu olisi ehkä hieno homma, kun ei varsinaisesti ole päässyt kokemaan asiaa. - Lisätä vielä enemmän yhteistyötä työelämän ja yritysten kanssa. - kannustaa itsenäisyyteen oppilaita, kannustaa, ei piiskata OPISKELIJAKUNTA OSAKO 96. Oletko opiskelijakunta OSAKOn jäsen? INFO: Hankkiessaan opiskelijakortin opiskelija liittyy samalla OSAKOn jäseneksi.
97. Miksi et ole opiskelijakunta OSAKOn jäsen? Voit valita useamman vaihtoehdon. Vastaajien määrä: 5 98. Miksi olet opiskelijakunta OSAKOn jäsen? Voit valita useamman vaihtoehdon. Vastaajien määrä: 33 Avoimet vastaukset: Saan paikallisia opiskelijaetuja, mitä?
- Halvempi olut, ruokailu, elokuvalippu. - alenuksia liikkeistä - Liikuntamahdollisuudet opiskelijahintaan yms. - alennuksia - öl - Halpaa ruokaa - opiskelija alennukset liikkeistä ja ravintolista - bissealennusta - kuntosali, ruoka - Kuntosali Avoimet vastaukset: Muu syy, mikä? - Halvempi kouluruoka 99. Arvioi seuraavia asioita osittai n osittai n en osaa sanoa Koen, että voin vaikuttaa opiskeluuni liittyviin asioihin Tiedän yksikössäni toimivista tiimeistä, joihin voisin osallistua opiskelijajäsenenä 5,3% 13,2% 28,9% 36,8% 13,2% 2,6% 0% 38 3,5 5,3% 18,4% 26,3% 23,7% 26,3% 0% 0% 38 3,5 Tiedän OSAKOn toiminnan tarkoituksen 0% 10,5% 21,1% 36,8% 31,6% 0% 0% 38 3,9 Olen tyytyväinen OSAKOn järjestämiin tapahtumiin 0% 0% 15,8% 44,7% 34,2% 2,6% 2,6% 38 4,1 Olen tyytyväinen OSAKOn opiskelijaetuihin 0% 0% 23,7% 31,6% 42,1% 2,6% 0% 38 4,2 Olen tyytyväinen OSAKOn näkyvyyteen 0% 0% 26,3% 36,8% 28,9% 2,6% 5,3% 38 3,9 Olen tyytyväinen OSAKOn tiedottamiseen 0% 2,6% 15,8% 36,8% 34,2% 5,3% 5,3% 38 4 1,5% 6,4% 22,6% 35,3% 30,1% 2,3% 1,9% 266 3,9 Opiskelijatuutorointi 100. Tunnetko oman ryhmäsi opiskelijatuutorin? Vastaajien määrä: 37
101. Arvioi opiskelijatuutorin toimintaa Vastaajien määrä: 15 osittain osittain Opiskelijatuutorini on ollut aktiivinen 0% 13,3% 13,3% 40% 33,3% 0% 15 3,9 Opiskelijatuutorini on auttanut minua opintoihin liittyvissä asioissa Opiskelijatuutorini on järjestänyt / ollut mukana järjestämässä vapaa-ajan toimintaa ryhmälleni 13,3% 13,3% 20% 46,7% 6,7% 0% 15 3,2 0% 13,3% 13,3% 26,7% 40% 6,7% 15 4,1 Opiskelijatuutorini antama tuki on tärkeää 13,3% 13,3% 20% 40% 13,3% 0% 15 3,3 Olen tyytyväinen saamaani tukeen 13,3% 0% 20% 40% 26,7% 0% 15 3,7 Opiskelijatuutorini on vaikuttanut myönteisesti ryhmähengen muodostumiseen Opiskelijatuutorointia tulisi olla koko opintojen ajan 6,7% 6,7% 13,3% 33,3% 40% 0% 15 3,9 6,7% 6,7% 40% 13,3% 33,3% 0% 15 3,6 Olen saanut hyvin tukea englanniksi 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 7,6% 9,5% 20% 34,3% 27,6% 1% 105 3,7 102. Mitä muuta palautetta haluaisit antaa opiskelijakunta OSAKOlle? Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 5 - Ravintola sodexon hinnat/ruoka/palvelu! vaikuttakaa jos mahdollista. - Hienoa työtä opiskelijoiden asioihin liittyen - Jatkakaa n malliin - Lisää enemmän! YLEINEN PALAUTE KYSELYYN VASTAAMISESTA 103. Ole hyvä ja arvioi vielä kyselyyn vastaamista yleisesti. Vapaa palaute. Vastaajien määrä: 15 - Osaan kohtiin olisi voinut lisätä en osaa sanoa- kohdan. - Toivottavasti kyselyn perusteella puutteisiin puututaan - Todella hyvä kysely, mikäli sen analysointiin käytetään tarpeeksi aikaa ja sen pohjalta voidaan suorittaa toimenpiteitä. Jatkossa lisää näitä ja vastaaminen jollakin tunnilla. - Hirviän pitkä. - Kertokaa miten aiotte puuttuua ongelmiin ja suunnitelmat niiden korjaamiseksi. - Kyselyyn vastaamisen ajankohta oli hyvä. Kyselyyn vastattiin koulussa tunnilla, jonka vuoksi kyselyyn tuli paneuduttua paremmin. - Kysely oli ihan hyvä. Mutta vapaa palaute puuttuu, joten vastaan tässä. Uusi sähköposti on todella huono, vanha oli paljon parempi. Sekä joidenkin opettajien opetusmenetelmiä voisi kehittää paremmaksi ja kuunnella opiskelijoita. Opiskelijoilta kysyminen on turhaa jälkikäteen, pitäisi parantaa kurssin aikana toimintaa. - EOS/En ole tarvinnut vaihtoehto olisi ollut joissain kohdisa hyvä, esim. "Olen saanut hyväkilukuja" - Ihan hyviä kysymyksiä, toivottavasti nämä joku lukee eikä mene suoraan lähetä -napin painamisen jälkeen bittiavaruuteen. - Hyviä kysymyksiä, toivottavasti vaikuttaski johonki.
- liian pitkä - käyttää puolituntia tärkeistä tunneista tähän..? - liian pitkä, ei jaksanu loppuun asti. eikä tunnilla annettu mahdollisuutta tehdä kyselyä loppuun ennen kuin opetus alkaa. - Kysely hyvä ja varmasti tarpeellinen. Toivottavasti joskus myös hiljaisemmatkin yksilöt saisivat vaikutusvaltaa omiin opintoihin/sen suunnitteluun liittyen.