Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 1 (6) ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta 26.1.2012 Voimaan 1.2.2012 Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta on siirtänyt sivistystoimen lautakuntien ja johtokuntien johtosäännön 7 13 kohdan perusteella ratkaisuvaltaansa viranhaltijoille seuraavasti: A. Suomenkielisen opetuksen tulosyksikön viranhaltijoiden ratkaisuvalta 1. Opetustoimen johtaja 1.1 päättää korvauksen maksamisesta perusopetuslain 34 :n mukaisen koulutapaturman osalta, jos vakuutus ei ole korvausta suorittanut. 2. Hallintopäällikkö 2.1 päättää huoltajan suostumuksella perusopetuksen ja suomenkielisen opetuksen järjestämän esiopetuksen oppilaalle annettavasta, perusopetuslain 17 :n mukaisesta erityisestä tuesta ja määrää erityisen tuen päätöksessä oppilaan pääsääntöisen opetusryhmän, mahdolliset tulkitsemis- ja avustajapalvelut ja muut perusopetuslain 31 :n mukaiset palvelut sekä tarvittaessa päättää kyseisen oppilaan opetuksen poikkeavasta järjestämisestä, kuten oppimäärän tai oppiaineen yksilöllistämisestä ja oppiaineen opiskelusta vapauttamisesta, 2.2 päättää erityisen tuen päätöksen tarkistamisesta ja muuttamisesta sekä erityisen tuen antamisen lopettamisesta,
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 2 (6) 2.3 päättää lautakunnan vahvistamien periaatteiden mukaisesti peruskoululaisten sekä suomenkielisen opetuksen järjestämän esiopetuksen oppilaiden tilauskuljetuksista ja matka-avustuksista. 3. Kehittämispäällikkö 3.1 päättää tarvittaessa oppilasmäärien muutoksista aiheutuvat tarkennukset lautakunnan tekemään lukuvuosittaiseen oppilaspaikkapäätökseen, 3.2 osoittaa opetuksen järjestämispaikan erityisopetusryhmästä oppilaalle, jolle on tehty erityisen tuen päätös ja jonka opetus toteutetaan erityisopetusryhmässä, sekä ottaa hakemuksesta oppilaat perusopetuslain 5 :n mukaisiin joustavan perusopetuksen opetusryhmiin, 3.3 osoittaa opetuksen järjestämispaikan koulun opetusryhmästä lapselle, joka on saanut luvan aloittaa perusopetuksen vuotta säädettyä myöhemmin ja joka huoltajan suostumuksella osallistuu starttiluokalle, 3.4 osoittaa perusopetuksen ja suomenkielisen opetuksen järjestämän esiopetuksen oppilaalle lähikoulun sekä ottaa oppilaita toissijaisina hakijoina kouluun silloin, kun valmistuvalla koululla ei ole virassa olevaa rehtoria tai, jos lähikoulu poikkeuksellisesti osoitetaan toiselta oppilasalueelta tai toisesta kunnasta, 3.5 päättää vieraskuntalaisen oppilaan ottamisesta Espoon peruskouluun kuultuaan koulun rehtoria, 3.6 antaa tarvittaessa maksusitoumuksen espoolaisen oppilaan koulunkäynnille toisen opetuksen järjestäjän oppilaitoksessa, 3.7 päättää maksusitoumuksen antamisesta oppilaan osallistumiseksi tutkimus-, tuki- tai muulle jaksolle toisen opetuksen järjestäjän oppilaitokseen, 3.8 tekee opetustoimen puolesta hakemuksen oppilaspaikan hakemiseksi toisen opetuksen järjestäjän oppilaitoksesta espoolaiselle oppilaalle, jolle on tehty erityisen tuen päätös. 4. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen vastuualuepäällikkö 4.1 päättää tulkkipalvelujen myöntämisestä oppilaalle, 4.2 osoittaa oppilaalle opetuksen järjestämispaikan Espoon kaupungin peruskoulun maahanmuuttajien määräaikaisen opetuksen ryhmästä.
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 3 (6) 5. Tukipalvelujen vastuualuepäällikkö 5.1 päättää lautakunnan valitsemille lakisääteisen iltapäivätoiminnan palveluntuottajille myönnettävistä avustuksista. 5.2 päättää apuvälineiden ja tulkitsemis- ja avustajapalvelujen myöntämisestä oppilaalle, ellei päätöstä ole tehty osana erityisen tuen päätöstä 5.3 päättää lapsivalinnoista lakisääteiseen perusopetuksen iltapäivätoimintaan 6. Psykologipalvelujen päällikkö 6.1 päättää oppilaan ottamisesta 11-vuotisen oppivelvollisuuden piiriin, 6.2 päättää luvan antamisesta lapselle aloittaa perusopetus vuotta säädettyä myöhemmin sekä ottaa perusopetukseen ne oppilaat, joilla on oikeus aloittaa perusopetus yhtä vuotta säädettyä aikaisemmin, 6.3 päättää kunnan järjestämän yksityisopetuksen antamisesta oppilaalle. B. Rehtorin ja koulun opetushenkilökunnan ratkaisuvalta 1. Peruskoulun ja lukion rehtorin tehtävät ja ratkaisuvalta Sen lisäksi mitä perusopetuslaissa ja -asetuksessa, lukiolaissa ja - asetuksessa sekä ylioppilastutkinnon järjestämisestä annetussa laissa on säädetty rehtorin tehtäväksi, on rehtorin tehtävänä 1.1 laatia esitys opetussuunnitelman koulukohtaisiksi osuuksiksi, lukuvuosisuunnitelmaksi ja toimintasuunnitelmaksi yhteistyössä henkilökunnan, johtokunnan ja oppilaskunnan kanssa tai kuunnellen oppilaita muulla tavoin, ellei koululla ole oppilaskuntaa, 1.2 arvioida koulun/lukion opetus- ja kasvatustyötä yhteistyössä henkilökunnan, johtokunnan ja oppilaskunnan kanssa, 1.3 päättää perusopetuslain 18 :n ja lukiolain 13 :n tarkoittamista järjestelyistä, oppilaan oppiaineen vaihtamisesta, oppiaineen opiskelusta vapauttamisesta, vapaaehtoisen A-kielen keskeyttämisestä sekä päättää oppilaan valinnaisaineesta silloin, kun huoltaja ei suorita valintaa annetussa määräajassa tai kun huoltajan valitseman valinnaisaineen opetusta ei voida järjestää,
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 4 (6) 1.4 antaa oppilaalle/opiskelijalle kirjallinen varoitus, 1.5 päättää poissaololuvan antamisesta oppilaalle/opiskelijalle yli 5 koulupäivän ajaksi, 1.6 hyväksyä asianomaisia opettajia kuultuaan koulussa käytettävät oppikirjat sekä valvoa, että käytettävä oppimateriaali on opetussuunnitelman perusteiden mukaista, 1.7 rajoittaa tarvittaessa oikeutta päästä seuraamaan opetusta, 1.8 päättää perusopetuslain 13 :ssä/lukiolain 9 :ssä tarkoitetusta uskonnon tai elämänkatsomustiedon opetuksesta, milloin oppilas/opiskelija hakee muuhun kuin oman tunnustuksensa mukaiseen uskonnonopetukseen tai kun oppilaan hakemuksen mukaista opetusta ei voida toteuttaa, 1.9 ilmoittaa perusopetuksen oppilaille ja huoltajille sekä lukiokoulutuksen opiskelijoille ja opiskelijoiksi pyrkiville koulun/lukion opetussuunnitelman sekä siihen liittyvän lukuvuosisuunnitelman keskeisistä asioista, 1.10 vastata valvontojen järjestämisestä, 1.11 allekirjoittaa päättötodistus ja erotodistus, 1.12 huolehtia johtamansa koulun tiloista. Milloin samoissa tiloissa toimii sekä peruskoulu että lukio, peruskoulun rehtori huolehtii tiloista. 2. Lisäksi peruskoulun rehtorin tehtävänä on 2.1 päättää johtamansa koulun osoittamisesta lähikouluksi oppilasalueella asuvalle yleisopetuksen, suomenkielisen opetuksen järjestämän esiopetuksen ja perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaalle sekä oppilaalle, jolle on tehty erityisen tuen päätös ja jonka opetus järjestetään yleisopetuksen ryhmässä, sekä espoolaisen oppilaan ottamisesta koulun lisäopetukseen ja espoolaisen oppilaan ottamisesta kouluun toissijaisena hakijana lautakunnan hyväksymien linjausten mukaisesti perusopetuslain 28 :n tarkoittamissa sekä muissa tapauksissa, ellei tehtäviä joltakin osin ole määrätty muun viranhaltijan tehtäväksi, 2.2 vastata siitä, että koulun oppilaalle, jolle annetaan tehostettua tukea, laaditaan oppimissuunnitelma ja että suunnitelmaa tarkistetaan tarvittaessa, 2.3 vastata siitä, että koulun oppilaasta laaditaan tarvittaessa pedagoginen selvitys oppilaan erityisen tuen tarpeen arvioimiseksi,
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 5 (6) 2.4 vastata siitä, että koulun oppilaalle, jolle on tehty erityisen tuen päätös, laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) ja että suunnitelmaa tarkistetaan vähintään kerran lukuvuodessa, 2.5 päättää julkisen liikenteen matkakortin myöntämisestä peruskoulun oppilaalle, 2.6 päättää luvan antamisesta oppilaalle jatkaa koulunkäyntiä yli oppivelvollisuusiän, 2.7 järjestää tarvittaessa kuulustelu peruskoulun toiselle tai sitä ylemmälle vuosiluokalle tulevalle oppilaalle, ellei oppilaalla ole todistusta edellisen vuosiluokan oppimäärän suorittamisesta, 2.8 järjestää tarvittava oppilashuolto, jos oppilas on saanut kirjallisen varoituksen, hänet on määräajaksi erotettu tai jos oppilaalta on evätty oikeus opetukseen jäljellä olevan työpäivän ajaksi, 2.9 järjestää perusopetuksesta määräajaksi erotetulle oppilaalle opetus, joka estää oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä ja huolehtia, että oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma(= oppimissuunnitelma), jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan. 3. Lisäksi lukion rehtorin tehtävänä on 3.1 tehdä päätökset yhteishaussa lukioon valittavista opiskelijoista lukioonottokokouksen hyväksymän päätösehdotuksen pohjalta. Koska opiskelija voi tulla valituksi vain yhteen lukioon, tekee rehtori samalla päätöksen muiden hakutoiveena olleiden espoolaisten lukioiden puolesta lukioonottokokouksen tekemän päätösehdotuksen pohjalta. Lisäksi lukion rehtori päättää yhteishaun peruutuspaikoille ja sen jälkeen otettavista lukion opiskelijoista lautakunnan hyväksymien periaatteiden mukaisesti. 3.2 päättää lukion opiskelijan muualla tai aiemmin suoritettujen opintojen ja/tai muutoin hankitun osaamisen tunnustamisesta arvioinnin pohjalta, 3.3 antaa lukion opiskelijalle lupa suorittaa opintoja opetukseen osallistumatta, 3.4 päättää lukion suoritusajan pidentämisestä, 3.5 päättää lukion opiskelijan katsomisesta eronneeksi lukiosta,
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 6 (6) 3.6 huolehtia siitä, että vammaiselle tai muusta syystä erityistä tukea tarvitsevalle lukion opiskelijalle annetaan tieto hänen käytettävissään olevista terveydenhuollon palveluista ja hänet ohjataan hakeutumaan näihin palveluihin. 4. Luokanopettajan, jolla on opetettavanaan oma luokka, luokanvalvojan ja lukion ryhmänohjaajan tehtävänä on 4.1 seurata omalta osaltaan luokkansa/opetusryhmänsä oppilaiden/opiskelijoiden opintojen edistymistä, 4.2 seurata perusopetuksen oppilaiden poissaoloja ja ilmoittaa luvattomista poissaoloista oppilaan huoltajalle, 4.3 antaa oppilaalle/opiskelijalle lupa koulusta poissaoloon enintään 5 koulupäivän ajaksi. L/3.1.2