Mark Summary. Taitaja Skill Number 305 Skill Lähihoitaja. Competitor Name

Transkriptio

1 Summary Skill Number 305 Skill Lähihoitaja ing Scheme Lock :58:05 Final Lock :14:54 Criterion Criterion Description s Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Total Award A B C D Toiminta kuntoutusosastolla Ohjaustilanne päiväkodissa Ohjaustilanteen kirjallinen suunnittelu päiväkodissa Toiminta asiakkaan kodissa Total Sub Criterion Sub Criterion Description s Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Total Award A 1 Työprosessin hallinta A 2 Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta A 3 Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen B 1 Työprosessin hallinta B 2 Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta B 3 Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen C 1 Kirjallinen osuus D 1 Työprosessin hallinta D 2 Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Page 1 / 2

2 Summary Skill Number 305 Skill Lähihoitaja ing Scheme Lock :58:05 Final Lock :14:54 Sub Criterion Sub Criterion Description s Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Total Award D 3 Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen 5.00 Total Page 2 / 2

3 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Työprosessin hallinta Sub Criterion A1 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Result or O O O Työn suunnittelu:1. tutustuvat konkreettisesti toimintaympäristöön ja välineisiin sekä potilaspapereihin, 2. sopivat työjärjestyksen, työnjaon ja työtehtävät Hoitotyön kirjaaminen /HILMA: 1. kirjaavat huomioitaan toimintakyvyn vahvuuksista / voimavaroista ( väh. 4) 2. kirjaavat huomioitaan tuen tarpeesta, mm. asiakkaan päivittäisistä toiminnoista selviytymisestä, kommunikoinnista (väh. 4) 3. laativat tavoitteet (väh. 4) 4.laativat hoitotyön keinot (väh.4). 5. kirjaavat toteutuneen hoitotyön (väh 4) Hoitotyön kirjaaminen /LILI: 1. kirjaavat huomioitaan toimintakyvyn vahvuuksista / voimavaroista ( väh 3) ja kirjaavat huomioitaan ohjauksen / tuen tarpeesta, mm. elämäntapamuutokset, lääkehoito, RR-seuranta (väh 3) 2. laativat tavoitteet (väh 3) ja keinot (väh3) 3.kirjaavat toteutuneen hoitotyön ( väh 3) tot. kohta (max 1) toteutunut kohta toteutunut kohta 5.00 imum for Sub Criterion

4 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion A2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Result or O O O O O O O O Molemmat käyttävät selkokieltä vuorovaikustilanteissa molempien asiakkaiden kanssa (mm. selvä artikulointi, yksinkertaiset lauserakenteet, hitaasti puhuminen) Hyödyntävät kuvia puhetta tukevana kommunikaatiomenetelmänä Hilman kanssa Hilman pukeutumisen ohjaaminen kuntouttavaa työotetta käyttäen: 1. omatoimisuuden tukeminen (eivät tee puolesta, muuta kuin napituksen) 2. motivoiminen / kannustaminen / positiivisen palautteen antaminen ( väh. 2 mainintaa) 3. ajan antaminen 4. pukemisjärjestys, oikea käsi ja jalka ensin Hilman liikkumisen ohjaaminen kuntouttavaa työotetta käyttäen 1. omatoimisuuden tukeminen ( ei kävelykeppiä) 2. motivoiminen / kannustaminen / positiivisen palautteen antaminen ( väh. 2 mainintaa) 3. ajan antaminen 4. ohjaaminen/ kerrotaan mitä tehdään, 5. liikkumisessa avustaminen oik. puolelta Turvallisuus Hilman liikkumisessa: 1. jalkineet, 2. peroneustuki, 3. kävelyn varmistaminen (hoitaja varmistaa kevyesti siirtovyöstä tai hoitaja vierellä) Hilman ruokailutilanteen ohjaaminen kuntouttavaa työotetta käyttäen: 1. ruokailuasento ( halvaantunut käsi pöydälle ja asento symmetrinen) 2. apuvälineen hyödyntäminen ( liukueste lautasen alle) 3. ajan antaminen, 4. ohjaus oik. puolelta, 5. ohjaavat sosiaaliseen kanssakäymiseen (mm. ruokailu pöydän ääressä) Kuntouttavan työotteen perusteleminen Hilmalle : esim. itsenäisen suoriutumisen edistyminen, kotona selviytyminen, kuntoutumisen edistyminen, taitojen uudelleen oppiminen/ harjaantuminen Ohjaavat Hilmaa peroneustuen oikeassa käytössä (omatoimisuus) ja perustelevat tuen käytön merkityksen (esim. liikkumisen pääsääntöisesti asia (max 2) asia (max 2,5) asia (max 1,5) toteutunut asia väh. 3 perustelua mol. O O Ohjaavat Liliä elämätapamuutoksissa perustellen: 1. ruokavalio ( esim. suolankäyttö, kovat rasvat, kasvikset), 2. tupakointi, 3. liikunta (esim. hyötyliikunta, liikunnan säännöllisyys ), 4. alkoholin kohtuukäyttö (naisilla1-2 alkoholiannosta/ vrk) Hyödyntävät Lilin ohjauksessa tietoa elimistön normaalista toiminnasta: 1.osaavat kertoa normaalit verenpainearvot Lilin perusteltu maininta 0,5 pistettä/ oikea arvo (max 1) Page 1 / 2

5 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion A2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Result or ikäisellä asiakkaalle ( /80-90) 2. pulssin (60-80/min) O O O O O O Ohjaavat Liliä lääkehoidossa: 1. Nitrosuihkeen oikean antotavan (3 kertaa 15min aikana), 2. vaikutuksen (laajentavat verisuonia, sydämen hapensaanti paranee) Ohjaavat Liliä, miten toimitaan rintakivun tullessa: 1. lepo 2. nitrosuihke 3. lääke 3 kertaa 15 min aikana, 4. jos lääke ei auta soitto 112/ hakeuduttava hoitoon, 5. perustelevat sydäninfarktin mahdollisuudella ja nopealla hoitoon pääsyllä Ohjaavat Liliä sepelvaltimotaudin oireiden pahennemiseen liittyvistä merkeistä : 1. lepokivun ilmaantuminen, 2. hengästyminen, väsyminen 3.Nitrosuihkeen käytön tarve lisääntyy tai se ei auta, 4. ohjaa asiakasta ottamaan yhteyttä 112 Ohjaavat Liliä RR-seurannassa: 1. lääkkeet normaalisti 2. ohjaavat mitä tulee välttää ennen mittausta ( liikunta, tupakointi, kahvi, cola- ja energiajuoma, raskasruoka > 3 asiaa mainittava ja perustelu) 3. seurantakortin täyttö ja sen perusteleminen (näyttävät miten kirjataan tulos ja miksi) Ohjaavat Liliä RR-mittauksessa 1. oikea mittaustekniikka (paikallaan 5min ennen mittausta, raajan asento, mansetin sijainti, mittausta > nämä kaikki toteutuvat) 2. näyttävät mittauksen Kysyvät Lilin mielialaa / huomioivat sairauden aiheuttaman huolen tms. (henkinen hyvinvointi ) 0,5 pistettä/ oikea asia (max 1) maininta (max 2,5) maininta (max 2) maininta (max 1,5) maininta (max 1) imum for Sub Criterion Page 2 / 2

6 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen Sub Criterion A3 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Result or O Kirjallinen itsearviointi sisältää realistisen vahvuuksien arvioinnin vähitään kolme vahvuutta O Kirjallinen itsearviointi sisältää realistisen kehittämiskohteiden arvioinnin vähintään kolme kehittämisaluetta 1.00 imum for Sub Criterion

7 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Työprosessin hallinta Sub Criterion B1 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Result or O O O O O Tutustuvat konkreettisesti toimintaympäristöön, välineisiin ja materiaaleihin Mainitsevat tavoitteet ohjaustilanteelle aiheeseen ystävyys liittyen, esim. suvaitsevaisuuden merkitys ystävyyssuhteissa, erilaisuuden hyväksyminen ja ystävyyden pelisäännöt, asennekasvatus Sopivat työnjaosta, ajankäytöstä, käytettävistä materiaaleista/ välineistä Huomioivat lasten ikätason ja kehitysvaiheen suunnittelussa mainitsemalla asioita, joita esikoululaiset osaavat tehdä, mm. saksien käyttö, oman nimen kirjoitus, sääntöjen noudattaminen Perustelevat valisemansa luovien menetelmien käytön kasvun ja kehityksen tukemisen näkökulmasta, esim. askartelu motoristen taitojen kehittymissä, yhteisleikki sosiaalisten taitojen kehittymisessä kaikki 3 1pist. / tavoite (max 2) 3 x 0,5 ( max 1,5) väh. 2 main. 1 pist. / perustelu (max 2) 7.50 imum for Sub Criterion

8 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion B2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Result or O O O O O O O O Kertovat lapsille ohjaustilanteen tarkoituksen / tavoitteet (pelkkä aiheen mainitseminen ei riitä) Johdattelevat aiheeseen, mm. kyselemällä lasten omia kokemuksia, mielipiteitä tai ajatuksia aiheesta ystävyys Kertovat lapsille ystävyydestä ymmärrettävästi ja konkretisoivat aihetta Kysyvät lasten toiveita / tarjoavat vaihtoehtoja ja ottavat ne huomioon toteutuksessa Käyttävät ohjaustilanteessa luovia menetelmiä, esim. musiikki, liikunta, askartelu, piirtäminen, draama Antavat lapsille tasapuolisesti positiivista palautetta lasten vastauksiin/ keskusteluun osallistumiseen liittyen Antavat lapsille tasapuolisesti positiivista palautetta lasten toimintaan liittyen Tukevat lasten välistä vuorovaikutusta, esim. yhteisleikkejä, lasten yhteistä toimintaa, lasten keskinäistä mielipiteiden vaihtoa väh.2 main. väh.1 1 piste / menetelmä ( max2) jokaisen lapsen kohdalla väh. 1 main. O O Antavat lapsille selkeitä ojeita, mm. varmistavat ymmärryksen, sopiva äänenkäyttö Huomioivat lasten ikätason ja kehitysvaiheen toteutuksessa, esim. eivät tee puolesta, mitä lapsi osaa itse, auttavat tarvittaessa pääsäänt imum for Sub Criterion

9 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen Sub Criterion B3 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Result or O Huolehtivat lasten turvallisuudesta ja ennakoivat mahdolliset turvallisuusriskit ja vaaratilanteet, esim. kokonaisvaltainen henkinen turvallisuus, saksien turvallinen käyttö, liukastumisvaara, puuttuvat kiipeilyyn koko tehtävän ajan O Kysyvät lapsilta palautetta ohjaustilanteen jälkeen / lopussa O Tunnistavat toimintansa vahvuudet realistisesti mol. main. väh. 1 O Tunnistavat toimintansa kehittämisalueet realistisesti mainitsemalla, miten muuttaisivat toimintaansa mol. main. väh imum for Sub Criterion

10 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Kirjallinen osuus Sub Criterion C1 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Result or O O O O O O O Keskutelevat aiheesta "kiusaaminen", esim. mitä on kiusaaminen, tärkeys / arkaluonteisuus, miten lähestyä aihetta ja perustelevat omat näkökulmansa Hyödyntävät suunnittelussa tietoa lapsiryhmästä (aamupäivän lapsiryhmä), suunnittelussa tuodaan esille mm. huomioita aamupäivän ohjaustilanteesta, lasten palautteesta, omasta itsearvioinnista ja kehittämiskohteista, jotka huomioidaan suunnittelussa. Hyödyntävät kirjoja ja / tai Internettiä tiedonkeruumenetelmänä tarkoituksen mukaisesti Kirjaavat suunnitelmaan tavoitteet ohjaustuokiolle aiheeseen liittyen ( esim. kiusaamisen ehkäisy, kiusaamisen tunnistaminen, miten lapset voivat puuttua kiusaamiseen, miten toimia kiusaamistilanteessa) Suunnitelma käytettävästä menetelmästä ja sen perusteleminen (pelkkä menetelmän mainitseminen ei riitä) Suunnitelma sisältää ohjaustilanteen toteutuksen/ sisällön, esim. tilanteen aloitus, kulku ja lopetus Kirjallinen suunnitelma sisältää suunnitelman mm. työnjaosta, työjärjestyksestä, ajankäytöstä, materiaaleista ja välineistä, arvioinnista esim. palautteen keräämisestä 1 piste / perustelu (max 2) 4 x 0,5 (max 2) väh. 1 menetelmä ja sen perustelu 4 x 0,5 (max 2) imum for Sub Criterion

11 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 3 Sub Criterion Työprosessin hallinta Sub Criterion D1 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :14:54 of Sub Criterion - Description Result or O Kotikäynnin suunnittelu asiakkaan kotona: 1. Suunnittelevat esim. ajankäytön, sisällön ja järjestyksen, työn jaon ( > näistä 2 ) 2. ottavat asiakkaan mukaan / mielipiteen huomioon suunnittelussa 1 pistettä / toteutunut asia 2.00 imum for Sub Criterion

12 Objective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 3 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion D2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :14:54 of Sub Criterion - Description Result or O O O Aseptiikka: 1. käyttävät käsidesi asiakkaan kotiin mennessä, 2. käyttävät käsidesiä aina ennen suojahanskojen laittoa, 3. käyttävät käsidesiä aina suojahanskojen poisottamisen jälkeen, 4. käyttävät suojahanskoja likaisten lakanoiden poisottamisessa, 5. Käyttävät kenkäsuojia, 6. laittavat likaiset lakanat suoraan pyykkikoriin Ergonomia: 1. työskentelyasento ( lähellä asiakasta siirtotilanteissa, käyntiasento/ painon siirto siirroissa ja selkä suorana), 2. sängyn sopiva korkeus ( rystysten korkeudella lyhyemmän mukaan) Huomioivat asiakaan hyvän asennon, mm. kysymällä, tarkastamalla (petaamisen, liikehoidon, virikkeiden yhteydessä ja pois lähtiessä) 0,5 piste / toteutunut asia mol. läpi tehtävän O O O O O Petaamisen valmistelu: suunnittelevat työjärjestyksen ja varaavat lakanat valmiiksi Petaustekniikka: 1. likasten lakanoiden rullaus ja puhaan lakanoiden rullaus viereen, siten ettei kosketa, 2. vaihtavat liuku- eli silkkilakanan 3. puhtaiden taittaminen patjan reunan alle napakasti ja siististi molemmilta puolilta sekä lakanan oikein, 4. pussilakanan vaihto Asiakkaan turvallisuus petaustilanteessa: 1. asiakkaalle kerrotaan mitä tehdään, 2. turvalliset otteet/ putoamisvaaran ehkäisy, 3. raajojen asennot (mm. käsi ei jää alle, hyvät nivelten asennot) Liikehoito: 1. asiakkaalle kerrotaan mitä tehdään, 2. perustellaan liikehoidon tarkoitus, 3. käyvät läpi alaraajojen (varpaat, nilkka, lonkka) nivelet ja niiden liikkuvuuden 4. käyvät läpi yläraajojen (sormet, ranne, kyynärpää, olkapää) nivelet ja niiden liikkuvuuden 5. kaularanka liikkeet omatoimisesti (asiakas pystyy tekemään itse) Viriketoiminta: 1. toteuttavat asiakkaan toiveen (radio päälle lopuksi), 2. käyttävät väh.1 virikemenetelmää ( esim. pelaaminen, lukeminen, pelkkä keskustelu ei riitä) mol. toteutunut asia kaikki toteutuvat toteutunut asia toteutunut asia imum for Sub Criterion

13 Subjective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion A2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Expert Score (Out of 10) S Yleisvaikutelma työtehtävän hallinnasta, esim. kohtaavat asiakkaat ammatillisesti, käyttävät läsnäoloa työmenetelmänä, toiminnan sujuvuus ja suunnitelmallisuus 5.00 imum for Sub Criterion

14 Subjective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 1 Sub Criterion Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen Sub Criterion A3 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :35:46 of Sub Criterion - Description Expert Score (Out of 10) S Yleisvaikutelma elinikäisen oppimisen avaintaidoista, kuten vuorovaikutustaidot, asiakaslähtöisyys, ammattietiikka, yhteistyötaidot, ongelmaratkaisutaidot, salassapitovelvollisuuden toteutuminen, tasa-arvoinen kohtelu, aseptiikka, ergonomia, siisteys ja esteettisyys subjektiivinen arviointi 5.00 imum for Sub Criterion

15 Subjective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Työtehtävän hallinta/työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta Sub Criterion B2 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Expert Score (Out of 10) S Yleisvaikutelma työtehtävän hallinnasta, esim. ohjaustilanteen sujuvuus (aloitus, lopetus, selkeys), myönteinen ilmapiiri, ohjaa lapsia tarkoituksenmukaisesti, annetussa aiheessa pysyminen, lapsiryhmän hallinta, sosiaalisen kestävän kehityksen toteutuminen esim. tasa-arvoinen kohtelu 5.00 imum for Sub Criterion

16 Subjective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 2 Sub Criterion Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen Sub Criterion B3 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :08:35 of Sub Criterion - Description Expert Score (Out of 10) S Yleisvaikutelma elinikäisen oppimisen avaintaidoista, kuten vuorovaikutustaidot, asiakaslähtöisyys, ammattietiikka, yhteistyötaidot, ongelmaratkaisutaidot, salassapitovelvollisuuden toteutuminen, tasa-arvoinen 5.00 imum for Sub Criterion

17 Subjective ing Skill Number 305 Skill Lähihoitaja Competition Day 3 Sub Criterion Elinikäisen oppimisen avaintaidot/ yhteinen ydinosaaminen Sub Criterion D3 ing Scheme Lock :58:05 Entry Lock :14:54 of Sub Criterion - Description Expert Score (Out of 10) S Yleisvaikutelma työtehtävän hallinnasta, esim. kohtaavat asiakkaan ammatillisesti,vuorovaikutus, asiakaslähtöisyys, käyttävät läsnäoloa työmenetelmänä, ilmapiiri, esteettisyys 5.00 imum for Sub Criterion