Kestävä kehitys. Hämeen ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
|
|
- Markku Heino
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Hämeen ammattikorkeakoulu Kestävä kehitys SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ympäristösuunnittelija (AMK) on monitaitoinen kestävän kehityksen osaaja, jolle on tarjolla monia uramahdollisuuksia. Työpaikka voi löytyä ympäristöliiketoimintayrityksestä tai esimerkiksi ympäristöhallinnosta, kunnasta, järjestöstä, tutkimuslaitoksesta tai elinkeinoelämästä yleensä. Opintojen ja harjoittelun myötä opiskelijalle kehittyy kestävän kehityksen eri osa-alueiden ja toimintatapojen hyvä tuntemus. TUTKINNOSSA SAAVUTETTAVA OSAAMINEN JA OPPIMISPOLUT Opiskelun aikana käytännön tilanteissa harjoiteltavat kestävän kehityksen edistämistaidot antavat erinomaiset valmiudet hyvin erilaisiin työtehtäviin. Aiheetta ei ympäristösuunnittelijaa kutsuta muutosagentiksi, jonka osaamiselle on käyttöä niin opetus-, tutkimus- kuin markkinointitehtävissä. Ammattialan opiskelun rinnalla opitaan myös työelämän yleisiä taitoja, vastuun ottamista itsestä, työyhteisöstä, yhteiskunnasta ja ympäristöstä. Ympäristösuunnittelijan tutkintoon liittyviä taitoja opitaan usein käytännön projektien kautta. Projektimainen opiskelu kehittää luovia ongelmanratkaisutaitoja ja olemassa olevien tietojen ja menetelmien asiakaslähtöistä soveltamista käytännön tilanteissa. Opintoihin sisältyvissä viestintä- ja kieliopinnoissa on tavoitteena monipuolinen osaaminen suullisesti ja kirjallisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa, myös digitaalisissa ja kansainvälisissä ympäristöissä. Ympäristösuunnittelijan opintojen suunniteltu kestoaika on 4 vuotta. Kahden ensimmäisen vuoden aikana pakollisessa ydinosaamisessa opiskellaan ekosysteemipalveluita, kestävän kehityksen perusteita, ympäristöalan viranomaistoimintaa, ympäristötekniikkaa ja kiertotaloutta, ympäristön seurannan ja vesistöjen kunnostuksen toimintamalleja sekä englanninkielisinä opintoina kestävää biotaloutta. Näiden lisäksi opintoja laajennetaan ja syvennetään kuudella valinnaisella kokonaisuudella mm. materiaalien kierrätys, vesitekniikka, kehitysyhteistyöopinnot, ympäristöjohtaminen, biotalouden mahdollisuudet tai ympäristö- ja muutosviestintä. Vaihtoehtoisesti tutkintoon voi sisällyttää myös biotalouden tai koko ammattikorkeakoulun tarjoamia kokonaisuuksia. OPISKELUMUODOT Ympäristösuunnittelijaksi opiskelu tapahtuu pääasiassa verkossa. Opintoihin sisältyy myös erilaisia vierailuja, tutustumiskäyntejä tai maastopäiviä liittyen erilaisiin käytännön projekteihin. Opiskelija voi valita opiskelumuodoksi aikaisemman osaamisen ja työkokemuksen perusteella päiväopiskelun tai pääasiassa itsenäisesti ja opintopiirissä tehtävät verkko-opinnot. Verkko-opiskelua suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkkovalmiuksiaan. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Osan opinnoistasi voi suorittaa myös opiskeluvaihdossa ulkomaisessa yhteistyökorkeakoulussa. Opintoihin sisältyy kaksi työelämän harjoittelujaksoa. Harjoittelut tehdään pääasiassa kesäaikaan ja harjoitteluun voi mennä myös ulkomaille. Opintoihin kuuluva opinnäytetyö on työelämälähtöinen ja se liittyy osana työelämään, harjoitteluun, tutkimusyksiköiden toimintaan tai kehittämishankkeisiin. Opinnäytetyö ja harjoittelu auttavat verkostoitumaan ja luomaan suhteita työelämään. Sivu 1 / 14
2 code name sum YSKE17B-1000 Ydinosaaminen 135 KK00BQ89 Ekosysteemipalvelut KK00BQ90 Kestävä kehitys KK00BQ91 Ympäristöalan viranomaistoiminta KK00BQ92 Ympäristötekniikka KK00BQ94 Kiertotalous KK00BD63 Sustainable Bioeconomy KK00BQ95 Ympäristöntila KK00BQ97 Harjoittelu 7,5 7,5 15 KK00BQ98 Asiantuntijaharjoittelu 7,5 7,5 15 YSKE17B-1001 Profiloiva osaaminen 90 KK00BR01 Ympäristö- ja muutosviestintä KK00BR09 Development Studies KK00BR05 Vesitekniikka KK00BR03 Ympäristöjohtaminen KK00BR10 Materiaalien kierrätys KK00BR13 Biotalouden mahdollisuudet MK00BE22 Geneettinen monimuotoisuus YSKE17B-1002 Kehittyvä osaaja 15 YSKE17B-1004 Opinnäytetyö Opinnäytetyö YSKE17B-1000 Ydinosaaminen: 135 op KK00BQ89 Ekosysteemipalvelut: 15 op Moduulissa opitaan tunnistamaan ekosysteemin toiminnan periaatteet ja perusteet sekä elinympäristöistä huolehtimisen merkitys ekosysteemipalveluille. Opitaan kirjallisen ja suullisen raportoinnin sekä esittämisen periaatteet. - ekosysteemien toiminnan ja ekosysteemipalveluiden luonnontieteelliset prosessit - metsätalouden vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan - maatalouden vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan - kertoa ekosysteemistä suullisesti ja kirjallisesti eri medioita hyödyntäen - toimia tiimin tai ryhmän jäsenenä ja toteuttaa projektin - toimia oppimisympäristössä ja rakentaa oman oppimisensa tavoitteet ja oman urasuunnitelmansa. Sisältö Arvioitavat osat: - Viestintä 3 op - Ekosysteemipalvelut 12 op Sivu 2 / 14
3 - selittää aineen ja energiankierron ekosysteemissä - kuvata metsänhoidolliset menetelmät - kuvata tärkeimpien viljelykasvien ja kotieläinten tuotantomenetelmät - tuottaa ja esittää erilaisia asiakirjoja ja raportteja - keskustella rakentavasti ja kuvata projektin - käyttää oppimisen työvälineitä ja laatia oman opiskelusuunnitelmansa. - energian ja aineen kierron syyseuraussuhteet - hyödyntää metsiä osana ekosysteemipalveluita - hyödyntää maatalousympäristöä ekosysteemipalveluihin - esittää ja tuottaa rakenteeltaan selkeitä sekä kieleltään hyviä asiakirjoja ja raportteja sekä käyttää relevantteja lähteitä ja referoida omasanaisesti - asettaa itselleen kehitystavoitteita. - analysoida syyseuraussuhteita ekosysteemipalveluiden näkökulmasta - arvioida metsän käyttöä - tuottaa jäsenneltyjä esityksiä ja kieleltään, tyyliltään ja rakenteeltaan hallittuja asiakirjoja ja raportteja sekä käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden - käyttää oppimisympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti. KK00BQ90 Kestävä kehitys: 15 op Moduulissa opitaan kestävän kehityksen ekologiset, taloudelliset ja sosiaaliset ulottuvuudet ja niiden käytännön soveltamista globaalissa ja paikallisessa toimintaympäristössä. - kestävän kehityksen käsitteistön ja merkityksen - yhteiskunnan, yritysten ja organisaatioiden kestävät toimintatavat ja niiden vaikutukset maailman tilaan. - viestiä omaan alaansa liittyvissä tilanteissa kirjallisesti ja suullisesti englannin kielellä. Sisältö Arvioitavat osat: - Englanti 3 op - Kestävä kehitys 12 op - kuvata kestävän kehityksen periaatteet - kuvata ihmisen vaikutusta maailman tilaan - oman alan terminologiaa englannin kielellä. Sivu 3 / 14
4 - soveltaa kestävän kehityksen periaatteita - toimia yhteiskunnassa kestävää kehitystä edistäen - hakea oman alan tietoa englannin kielellä. - analysoida toiminnan kestävyyttä - arvioida yhteiskunnan toiminnan vaikutusta maailman tilaa - tuottaa suullisen ja kirjallisen esityksen englannin kielellä. KK00BQ91 Ympäristöalan viranomaistoiminta: 15 op Moduulissa opitaan maankäytön suunnittelua, ympäristöterveyteen ja -turvallisuuteen liittyviä syyseuraussuhteita, ympäristöjohtamista sekä ympäristöön ja työsuhteisiin liittyvää lainsäädäntöä. - ympäristöalan lupa- ja hallintomenettelyt ja keskeisen lainsäädännön - tuottaa teemakarttoja - arvioida ympäristön vaikutusta terveyteen ja turvallisuuteen - kaavoitusprosessin - ymmärtämään keskeiset ja pakottavat säädökset työ- ja virkasuhteissa - ensiaputaidot EA1 - ruotsinkielen perusrakenteita ja -sanastoa. Sisältö Arvioitavat osat: - Ruotsi 5 op - Ympäristöalan viranomaistoiminta 10 op Opiskelija - osaa ympäristöterveyden keskeiset käsitteet - osaa keskeiset ympäristölainsäädännön osa-alueet - ymmärtää keskeiset maankäyttöön ja kaavoitukseen liittyvät käsitteet - ensiaputaidot (EA1 tai vastaava) - käyttää ruotsin kielentavallisimpia perusrakenteita ja yleiskielen sanastoa. Opiskelija - osaa arvioida ympäristön vaikutusta terveyteen Suomessa - osaa ottaa huomioon ympäristölainsäädännön keskeiset periaatteet - osaa tunnistaa kaavoituksen ja maankäytön eri toimijat ja niiden roolit - ensiaputaidot (EA1 tai vastaava) - käyttää ruotsin kielenperusrakenteita ja yleiskielen perussanastoa jokseenkin virheettömästi. Sivu 4 / 14
5 Opiskelija - osaa arvioida ympäristön vaikutusta terveyteen Suomessa - osaa ottaa huomioon ympäristölainsäädännön keskeiset periaatteet - osaa tunnistaa kaavoituksen ja maankäytön eri toimijat ja niiden roolit - ensiaputaidot (EA1 tai vastaava) - käyttää ruotsin kielen rakenteita monipuolisesti ja lähes virheettömästi. Hallitsee laajasti yleiskielen sanastoa sekä käyttää sitä monipuolisesti ja asianmukaisesti. KK00BQ92 Ympäristötekniikka: 15 op Moduulissa opitaan ympäristötekniikan prosessien perusperiaatteet sekä mikrobiologiset ja kemialliset prosessit. Moduulissa opitaan myös vertailemaan eri energiantuotantomuotoja. Opiskelija - osaa vertailla energian tuotantomuotojen kestävyyttä ja tehokkuutta - osaa ympäristöön vaikuttavien ilmiöiden kemialliset perusteet - ymmärtää geologian vaikutuksen rakentamiseen ja maankäyttöön. - ympäristötekniikkaan, geologiaan ja ympäristönäytteenottoon liittyvät keskeiset käsitteet - keskeiset ympäristötekniikan osa-alueet - ympäristökemian ja mikrobiologian perusteet - Suomen energiahuollon rakenteet ja eri tuotantomuodot. Opiskelija - ymmärtää geologian ja maaperän vaikutuksen rakentamiseen ja maankäyttöön - osaa ottaa ympäristönäytteitä - osaa tunnistaa ympäristötekniikan osa-alueiden eri toimijoita ja niiden rooleja - osaa vertailla energiatuotantomuotojen kestävyyttä. - analysoida syy-seuraussuhteita maaperän / geologian vaikutuksesta maankäyttöön - soveltaa ympäristötekniikan osa-alueita omassa työssään - arvioida ympäristökemian ja mikrobiologian yhteyksiä ympäristön ilmiöihin - analysoida uusiutuvien energiamuotojen mahdollisuuksia - suunnitella ja toteuttaa ympäristönäytteenoton kokonaisuuksia. KK00BQ94 Kiertotalous: 15 op Moduulissa perehdytään innovointiin ja yritystoiminnan perustamiseen kiertotalouden kautta. Opiskelija oppii yrittäjyyden ja liiketoiminnan perusteet mukaan lukien markkinointi, jätehuollon Sivu 5 / 14
6 perusteet, sekä toimimaan jätehuollon ja muun ympäristöliiketoiminnan eri osa-alueilla kehittämis- ja markkinointitehtävissä. - jätehierarkian ja keskeisen jätelainsäädännön - toimia jäte-, kierrätys- ja uusiutuvan energian liiketoiminnassa kehittämis- ja markkinointitehtävissä - kustannuslaskennan periaatteet - suunnitella markkinointitoimenpiteitä - tunnistaa ympäristöliiketoiminnan liiketoimintamahdollisuuksia ja osaa laatia liiketoimintasuunnitelman - kuvata jätehierarkian - kuvata liiketoiminnan prosesseja - kuvata tuotantokustannukset - kuvata markkinointisuunnitelman eri vaiheet - tunnistaa ympäristöliiketoiminnan mahdollisuuksia. - soveltaa jätehierarkiaa - soveltaa liiketoimintaa uusiin innovaatioihin - laatia kustannuslaskelman tuotteelle tai palvelulle - laatia markkinointisuunnitelman - arvioida uusia liiketoimintamahdollisuuksia. - arvioida ja tehdä ehdotuksia jätehuollon kehittämiseksi - arvioida uusien innovaatioiden kestävyyttä ja kannattavuutta - analysoida tilipäätösasiakirjoja - analysoida tuotteen tai palvelun markkinointia - analysoida ja kehittää liiketoimintamahdollisuutta. Opetussuunnitelma KK00BD63 Sustainable Bioeconomy: 15 op In this module the student learn to utilize international sustainability practices and to work in an interdisciplinary virtual organisation. The language of learning is English. The student -Is able to utilize international sustainability practices and knowledge. - Is able to work in an inter-disciplinary international virtual organisation. - Is able to work in English. Sisältö Evaluation: English 5 cr Sivu 6 / 14
7 The student - is able to describe the principles of sustainable development. - can communicate in English in common working contexts. - is able to describe land-use management systems in different countries. The student - is able to apply the principles of sustainable development in the student's own field. - can communicate in English in varied working contexts. - is able to assess land-use management systems in different countries. The student - is able to analyze the implementation of the principles of sustainable development in the student's own field. - is able to communicate in English in varied and demanding professional situations and contexts. - is able to create new operation models in land-use management systems by utilizing international practices. KK00BQ95 Ympäristöntila: 15 op Moduulissa opitaan ympäristön seurannan ja vesitöjen kunnostuksen keskeiset toimintamallit sekä asiantuntijan viestijärooli ja viestimään asiantuntijana. Moduulissa toteutetaan käytännönläheinen projektityö. - keskeisimmät maa-, vesi- ja ilmaympäristön seurannassa käytettävät menetelmät - edustavan näytteenotonvaiheet ja tulkita tuloksia - valita ympäristön kunnostusmenetelmiä - viestiä asiantuntijana. Sisältö Arvioitavat osat: - Viestintä 3 op - Ympäristöntila 12 op - kuvata ympäristönseurannan kannalta keskeiset toimijat - kuvata näytteen oton vaiheet - kuvata kunnostusmenetelmiä - asiantuntijan roolin viestijänä - suunnitella kunnostusprojektin. - valita sopivan mittarin Sivu 7 / 14
8 - tulkita tuloksia - valita sopivan menetelmän - ottaa huomioon kohderyhmän. - perustella indikaattorin ja ilmiön välisen yhteyden - arvioida tulosten edustavuutta - suunnitella kunnostusprojektin - ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä ja sopeuttaa viestintäänsä. KK00BQ97 Harjoittelu: 15 op Moduulissa opitaan työelämän käytännön toimintatavat oman alan työympäristössä. - tehdä alan käytännön töitä - arvioida harjoittelupaikan työmenetelmiä ja oman osaamisensa kehittymistä itse asetettuihin tavoitteisiin nähden - kerätä tietoa harjoittelupaikan toiminnasta - toimia työyhteisön jäsenenä.. Suosituksena opintojen toisena kesänä. Kesto 10 viikkoa. KK00BQ98 Asiantuntijaharjoittelu: 15 op Moduulissa opitaan työelämän käytännön toimintatavat oman alan työympäristössä omaa asiantuntijuutta kehittäen. Opiskelija asettaaa harjoittelujaksolle ammattillisia kehittymistavoitteita yhteistyössä työnantajan ja ammattikorkeakoulun kanssa. Asiantuntijaharjoittelu on osa ammatillista profiloitumista. Suosituksena kolmantena kesänä. Kesto 10 viikkoa. YSKE17B-1001 Profiloiva osaaminen: 90 op KK00BR01 Ympäristö- ja muutosviestintä: 15 op Moduulissa opitaan käyttämään viestintää monipuolisesti kestävän kehityksen edistämiseksi. - toimia organisaation ympäristöviestinnän tehtävissä - edistää innovaatioiden käyttöönottoa yhteisössä - kriisiviestintää - toteuttaa ympäristökasvatus- tai ympäristöviestintätapahtuman. kuvata Sivu 8 / 14
9 - organisaatioviestinnän perusteet - innovaatioiden käyttöönoton ja tiedottamisen perusteet - ympäristökasvatus- tai viestintätapahtuman järjestämisen. soveltaa - organisaation ympäristöviestintää - erilaisia viestintämenetelmiä innovaatioista informoitaessa - ympäristökasvatustapahtuman toteuttamisperiaatteita käytännössä. analysoida - ympäristöviestintää kohderyhmälähtöisesti - erilaisten viestintämenetelmien soveltuvuutta - ja kehittää ympäristökasvatustapahtumaa. KK00BR09 Development Studies: 15 op The module gives basic understanding on development on national and global level, on different dimensions of sustainable development, multicultural communication skills and development cooperation. A student - is able tounderstand, analyse and to apply the main principles and workmethods of development cooperation - is able to link concept of development and his/her own substance topic - is able to differentiate development actors and their roles - gains intercultural competence - is able to implement participatory development methodologies. Is able to name and descibe the main factors causing complexity and challanges in developmentactions. Is able to name key issues causing complexity to consept of development. Is able to name different development actors. Is able todecode cultural differences. Is able toname the different phases of development project cycle and roles of project actors. Is able to define and analyse the linkages and interplay between different drivers of development and intercultural communication. Is able to describe the key factors of sustainable development in his/her substance topic. Is able to explain roles and approaches of national and international develpment actors. Adapts skills of multicultural communication. Is able to interpret and analyze the different dimensions of sustainability of a development project. Is able to apply theory and skills needed in participatory development cooperation. Student can interpret and evaluate interaction between economical, technical and social dimensions of Sivu 9 / 14
10 development. Is able to analyse sustainability of various developmet actions. Is able to apply multicultural communication skills in development context. Is able to apply participatory development project tools in a small scale development project. KK00BR05 Vesitekniikka: 15 op Moduulissa opitaan pohjaveteen ja sen suojeluun liittyvä hallinto. Lisäksi opitaan vedenhankintaan, käyttöön ja puhdistukseen liittyvät käytännöt taajama- ja haja-asutusalueella. - talousveden valmistuksen, jäteveden puhdistuksen, maaperän kunnostuksen menetelmät ja ilmansuojelun tekniikoita - veden muodostumisen, pohjavesiluokituksenja talousveden hankinnan, suojelun ja riskianalyysin - vedenpuhdistuksen menetelmiä, laitteiden ja laitosten toimintaperiaatteita, talousveden käsittelytekniikoita ja edellisiin liittyvää hallintoa ja valvontaa - haja-asutusalueen vesihuolloin, vedenhankintamenetelmät ja jätevesien käsittelymenetelmät. kuvata - pohjaveden muodostumisen ja sen suojelun merkityksen - veden kierron - veden käsittelyn perustekniikat - haja-asutusalueen vesihuollon. - vertailla käyttöveden valmistuksen ja jäteveden käsittelyn menetelmiä - vertailla erilaisia veden valmistus- ja käsittelymenetelmiä - vertailla vedenkäsittelytekniikoiden tehokkuutta kokonaisvaltaisesti - arvioida haja-asutusalueen vesihuollon kestävyyttä. soveltaa - parasta mahdollista tekniikkaa paikalliset olosuhteet huomioon ottaen - eri menetelmiä riskianalyysit huomioon ottaen - eri vedenkäsittelymenetelmiä hallinnon ja valvonnan näkökohdat huomioon ottaen - parasta käytettävissä olevaa teknikkaa kokonaistaloudellisesti ja kestävästi. KK00BR03 Ympäristöjohtaminen: 15 op Moduulissa opitaan vastuullisen ympäristö- ja laatujohtamisen periaatteet. Lisäksi opitaan analysoimaan yritysten ympäristö- ja laatujohtamista. Moduulissa opitaan tuotteen tai palvelun elinkaari sekä elinkaareen vaikuttavat tekijät. Lisäksi opitaan elinkaariarvioinnin menetelmiä ja käytetään niitä arvioitaessa ja kehitettäessä tuotteita ja palveluja ympäristöystävllisempään suuntaan. Sivu 10 / 14
11 - yritysten ympäristö- ja laatujohtamista - tarkastella ja arvioida ympäristöön liittyviä kansantalouden ilmiöitä yritysten ja yhteiskunnan kannalta - organisaation kehittämisen vastuullisuuden näkökulmasta ja vastuuraportoinnin - arvioida tuotteita ja palveluita elinkaarianalyysin pohjalta - elinkaariarvioinnin laskentaa. kuvata - ympäristö ja laatujohtamisjärjestelmiä - ympäristöön liittyviä kansantalouden ilmiöitä - organisaation tilaa vastuullisuuden näkökulmasta - vastuuraportin sisällön - kuvata elinkaariarvioinnin mittarit ja elinkaariarviointiin vaikuttavat tekijät - tehdä elinkaariarvioinnin kehyksen. - laatia ympäristö- ja laatujohtamisen projektisuunnitelman - arvioida ympäristöön liittyvien kansantalouden ilmiöiden seurauksia - arvioida organisaation kehittämistarpeita - laatia mittariston vastuuraportin pohjaksi - soveltaa elinkaariarvioinnin mittareita käytännössä -arvottaa tuotteen ja palvelun elinkaaritekijöitä - hakea, soveltaa ja käyttää valmiita elinkaariarvioinnin kertoimia arvioinnin pohjana. - analysoida yrityksen toimintaa ympäristöjohtamisen näkökulmasta - analysoida kansantaloutta ympäristön, yritysten ja yhteiskunnan kannalta - suunnitella organisaation kehittämistoimia - analysoida vastuuraportteja - arvioida mittarien tehokkuutta ja kestävyyttä - analysoida ja perustella elinkaariarviointiin pohjautuvaa tuotteiden ja palveluiden käyttöä - tuottaa elinkaariarvion ja arvioida sen luotettavuutta. KK00BR10 Materiaalien kierrätys: 15 op Moduulissa opitaan materiaalien kierrätyksen periaatteet ja mahdollisuudet logistiikan ja toimitusketjun näkökulmasta. - materiaalinen eri käsittelyvaihtoehtoja - kierrätysalan kuljetuksia - tarjous- ja toimitusketjun keskeiset vaikutukset. Sivu 11 / 14
12 - kuvata materiaalien kierrätyksen. - huomioida/arvioida kierrätyksen perusedellytysten täyttymisen (saatavuus-, laatu-, teknologia-, kysyntäasiat) - kuvata kierrätysalan kuljetuksia - kuvata tarjous- ja toimitusketjuja. suunnitella - kierrätysmenetelmiä erilaisille materiaalivirroille - kuljetuksia - tarjous- ja toimitusketjuja. arvioida - eri kierrätysvaihtoehtojen kestävyyttä - kuljetusten kestävyyttä - tarjous- ja toimitusketjun kestävyyttä. KK00BR13 Biotalouden mahdollisuudet: 15 op Moduulissa opitaan tarkastelemaan biotalouden mahdollisuuksia yhteiskunnan, ympäristön ja talouden näkökulmasta. - ottaa huomioon ja soveltaa biotalouden mahdollisuuksia - kuvata, hyödyntää ja analysoida biotalouden vaikutuksia yhteiskuntaan - arvioida biotalouden ympäristövaikutuksia - arvioida biotalouden vaikutuksia yrittäjyyden ja paikallistalouden näkökulmasta. - kertoa biomassojen lähteistä ja erilaisista käyttötavoista - kuvata biotalouden yhteiskunnallisia vaikutuksia - kuvata peltojen ja metsien hyödyntämisen vaikutuksista ympäristöön - kuvata biotalouden taloudellisia vaikutuksia ja tukijärjestelmiä. - pohtia luonnonkäytön oikeutusta - hyödyntää biotalouteen liittyviä strategioita - hyödyntää ilmaston muutokseen liittyvää tutkimustietoa biotalouden kysymyksiin - laatia kustannuslaskelmia biomassojen käyttöön liittyen. Sivu 12 / 14
13 - analysoida tulevaisuuden mahdollisuuksia biomassojen hyödyntämisessä erilaisia tekniikoita hyödyntäen - analysoida yhteiskunnan toimenpiteitä biotalouden edistämiseksi - arvioida keinoja ympäristövaikutusten vähentämiseksi - analysoida erilaisten hankkeiden vaikutusta paikallistalouteen. MK00BE22 Geneettinen monimuotoisuus: 15 op Moduulissa tehdään maatiaiskasvien ja -kotieläinten geneettisen monimuotoisuuden säilytystyötä yhteistyössä alan toimijoiden kanssa. : -hyödyntää geneettistä monimuotoisuutta. -ylläpitää, tunnistaa, seurata ja säilyttää maaseudun luonnon monimuotoisuutta -kasvattaa, hyödyntää, tunnistaa ja säilyttää maatiaiseläimiä tai maatiaiskasveja. -nimetä ja säilyttää viljeltyjen kasvien lähisukulaisia Osaa hoitaa geneettistä monimuotoisuutta Osaa hoitaa perinnemaisemia ja luonnon monimuotoisuusalueita maaseudulla Osaa hoitaa maatiaiseläimiä tai viljellä maatiaiskasvia Osaa nimeätä viljeltyjen kasvienlähisukulaisia Osaa esitellä tuloksia verkossa Osaa erotella geneettistä monimuotoisuutta ja arvioidahoitomenetelmiä Osaa erotella eri perinnemaisematyypit ja luonnon monimuotoisuusalueita maaseudulla jaosaa arvioida hoitomenetelmiä. Osaa hoitaa, hyödyntää ja erottaa maatiaiseläimiä tai viljellä maatiaiskasvia Osaa nimeätä ja säilyttää viljeltyjen kasvien lähisukulaisia Osaa esitellä tulokset hyödyntämällä sopivia verkkotyökaluja Osaa analysoida ja kehittää uusia hoitomenetelmiä. Osaa seurata, analysoida ja kehittää uusia seuranta- ja hoitomenetelmiä alueille. Osaa hoitaa ja arvioida maatiaiseläimiä. Osaa hyödyntää, erottaa moninaisuutta ja säilyttää maatiaiseläimiä tai osaa arvioida tuotantoa, hyödyntää ja säilyttää maatiaiskasvia Osaa nimeätä, säilyttää ja seurata viljeltyjen kasvien lähisukulaisia Osaa esitellä tulokset yhteisöllisillä työkaluilla monipuolisesti sekä analysoi tuloksia YSKE17B-1002 Kehittyvä osaaja: 15 op YSKE17B-1004 Opinnäytetyö: 15 op Sivu 13 / 14
14 Opinnäytetyö: 15 op Opinnäytetyö on kokonaisvaltainen opiskelijan itsenäisesti tekemä suunnittelu-, kehittämis- tai tuotekehitystehtävä, jossa hän hyödyntää ammattialan keskeisimpiä osa-alueita. : - osaa hakea tietoa ja käyttää lähdeaineistoa - soveltaa muotoilu- ja tutkimusmenetelmiä työskentelyssä ja tuottaa uutta tietoa - toimia suunnitelmallisesti - arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti - esitellä asiat loogisesti ja perustellen - kirjallisen, kuvallisen ja suullisen ilmaisun asiatekstissä sekä osaa mallintaa prosessia Sivu 14 / 14
Kestävä kehitys. Hämeen ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Hämeen ammattikorkeakoulu Kestävä kehitys SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ympäristösuunnittelija (AMK) on monitaitoinen kestävän kehityksen osaaja, jolle on tarjolla monia uramahdollisuuksia. Työpaikka voi löytyä
LisätiedotKestävän kehityksen ko (YSKEAI15A2)
Opetussuunnitelma Hämeen Ammattikorkeakoulu Kestävän kehityksen ko (YSKEAI15A2) code name 1 2 3 4 5 sum YSKEA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 120 YSKEA15AKE01-1000 Ekosysteemipalvelut 15 KE0101 Ekosysteemit
LisätiedotKestävä kehitys. Hämeen Ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Hämeen Ammattikorkeakoulu Kestävä kehitys SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ympäristösuunnittelija (AMK) on monitaitoinen kestävän kehityksen osaaja, jolle on tarjolla monia uramahdollisuuksia. Työpaikka voi löytyä
LisätiedotRakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus (rakennusmestari)
Hämeen ammattikorkeakoulu Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus (rakennusmestari) Rakennusmestari (AMK) koulutus sisältää vastaavalta työnjohtajalta vaadittavat opinnot kaikissa rakentamisen työnjohtotehtävien
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan koulutus, biotalous
Hämeen ammattikorkeakoulu Tieto- ja viestintätekniikan koulutus, biotalous Tutkinnossa saavutettava osaaminen Biotalouden insinööri (AMK) on uusi tekniikan ja luonnonvara-alan yhdistävä koulutus, jossa
LisätiedotLiiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 24.11.2017 Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIPAL18-1010 YDINOSAAMINEN 135 LIPAL18-1011 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
LisätiedotKULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ
Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja
LisätiedotLiiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 12.01.2018 Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIKVK19-1033 YDINOSAAMINEN 135 LIKVK19-1034 Yhteinen ydinosaaminen 25
LisätiedotTietojenkäsittelyn koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Tietojenkäsittelyn koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for
LisätiedotTradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 28.05.2019 Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILII18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILII18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
LisätiedotTradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILIL19KV-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILIL19KV-1001 Yhteinen ydinosaaminen
LisätiedotBiotalous ja hajautettu uusiutuva energia, HAMK
ja hajautettu uusiutuva energia, HAMK Kestävästä suunnittelusta kestävään toteutukseen - vihreän talouden osaamisketjut työpaja 2/2 6.5.2015 Tapani Pöykkö Tiekartta HAMKin biotalouteen Strateginen pa osaajat,
LisätiedotTeknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change
LisätiedotMatkailuliiketoiminnan koulutus 18S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
LisätiedotMatkailuliiketoiminnan koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Matkailuliiketoiminnan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotTradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25
LisätiedotTietojenkäsittelyn koulutus 18S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Tietojenkäsittelyn koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for
LisätiedotRestonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen
LisätiedotTeknologiaosamisen johtamisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Teknologiaosamisen johtamisen koulutus Sijoittuminen työelämään Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotMetsätalous. Hämeen Ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Hämeen Ammattikorkeakoulu Metsätalous SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Metsätalousinsinööri työskentelee tyypillisesti metsäteollisuudessa, julkisessa metsähallinnossa, yksityismetsätalouden palveluksessa tai
LisätiedotOpetuksen tavoitteet
5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) code name 1 2 sum YABIA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YABIA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal
LisätiedotYRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto
Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Ruokaketjun kehittämisen koulutuksen opinnot on tarkoitettu asiantuntijoille, jotka tarvitsevat
LisätiedotKOMPETENSSIT Itsearviointi. Liiketalouden koulutus
Koulutus Opiskelija Opettajatuutori Liiketalouden koulutus OPPIMISEN TAIDOT Osaan arvioida ja kehittää osaamistani ja oppimistapojani. Osaan hankkia, käsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti ja tehdä
LisätiedotOppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat.
Ympäristöoppi 4.lk Arvioinnin tuki Arvioitavat tavoitteet 5 6-7 6=osa toteutuu 7=kaikki toteutuu T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan
LisätiedotLiiketoiminnan kehittämisen koulutus (YALTAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YALTAI15A3) code name 1 2 3 sum YALTA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 120 YALTA15AYLT01-1000 Työyhteisötaidot 15 YLT0105 Viestintä ja vuorovaikutustaidot
LisätiedotSuoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA
OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan keskus Suoritettava tutkinto Tutkintonimike Fysioterapeutti (ylempi AMK) Sairaanhoitaja (ylempi AMK)
LisätiedotRakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari) Rakennusmestari (AMK) koulutus sisältää vastaavalta työnjohtajalta vaadittavat opinnot kaikissa rakentamisen työnjohtotehtävien
LisätiedotYrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration
Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan
LisätiedotPuutarhatalous HAMK organisaatiossa
Puutarhatalous HAMK organisaatiossa HAMK Biotalous Puutarhatalous n. 50 opiskelijaa/v Rakennettu ympäristö Maaseutuelinkeinot Hevostalous Metsätalous Kestävä kehitys Bio- ja elintarviketekniikka Puutarha-alan
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu luonnonvara-alalla ja elintarvikeketjussa työskentelevien
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän
LisätiedotRakentamisen koulutus (YARKAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakentamisen koulutus (YARKAI15A3) code name 1 2 sum YARKA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 80 YARKA15AYRK01-1000 Rakentamistalous 20 YRK0101 Strateginen johtaminen ja talous 5 5
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu luonnonvara-alalla ja elintarvikeketjussa työskentelevien
LisätiedotHOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma
AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi
LisätiedotRakennus- ja yhdyskuntatekniikka (insinööri)
Hämeen ammattikorkeakoulu Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (insinööri) Sijoittuminen työelämään Rakentamisen osaajia tarvitaan yhteiskunnassamme kaikkialla. Talojen lisäksi rakennustekniikkaa sovelletaan
LisätiedotMuotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT
LisätiedotBIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet
BIOS 1 ja OPS 2016 Biologian opetussuunnitelma 2016 Biologian opetuksen tehtävänä on tukea opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittymistä. Opetus lisää ymmärrystä biologian merkityksestä osana
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen
OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen opinnoissa syvennät johtamisen eri osa-alueiden
LisätiedotMILLÄ RAVITSEMUSOSAAMISELLA
MILLÄ RAVITSEMUSOSAAMISELLA RUOKASI VALMISTETAAN Enni Mertanen 31.3.2011 1 Suomalainen koulutusjärjestelmä Ruoanvalmistajilla pitäisi olla toisen asteen tutkinto Ruokapalvelujen esimiestehtävissä toimivilla
Lisätiedotarvioinnin kohde
KEMIA 9-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas tunnistaa omaa kemian osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti T3 Oppilas ymmärtää kemian osaamisen
LisätiedotMATKAILUALAN KOULUTUS
Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme
LisätiedotPOLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi
1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt
LisätiedotSuoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus
OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla
LisätiedotAmmattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja
1 JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Hyvinvointi, Toimintaterapia Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja Tavoite- ja arviointilomake Opiskelijan nimi ja ryhmätunnus Opintojakson
LisätiedotOpiskelija voi painottaa opintojaan haluamaansa suuntaan esim. liikennesuunnittelun tai älyliikenteen opintopoluille.
Hämeen ammattikorkeakoulu Liikenneala Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta yksityiskohtaiseen
LisätiedotVaasan yliopisto kouluttaa uusia terminologian asiantuntijoita
Vaasan yliopisto kouluttaa uusia terminologian asiantuntijoita Anita Nuopponen Vaasan yliopisto, viestintätieteet Anita.Nuopponen@uv a.f i Sisältö Terminologiaoppia 36 vuotta Vaasan yliopistossa Teknisen
LisätiedotLukiolaisen bisneslinja
Lukiolaisen bisneslinja Opinto-ohjelma Lukiolaisen bisneskoulun opintoja voivat suorittaa sekä lukiolaisen bisneslinjan että yleislinjan opiskelijat. Linjalla opiskelevien opinto-ohjelmaan sisältyy kolme
LisätiedotYritystoiminta ja yrittäjyys: 3 op (syksy ja kevät)
Yritystoiminta ja yrittäjyys: 3 op (syksy ja kevät) Opiskelija osaa - kuvata yritystoiminnan merkitystä ja roolia yhteiskunnassa - selittää yrittäjyyden ilmenemismuotoja yksilöiden ja organisaatioiden
LisätiedotRakennetun ympäristön koulutus (HORYNU15A4)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakennetun ympäristön koulutus (HORYNU15A4) code name 1 2 3 4 sum HORYN15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 120 HORYN15AMS01-1000 Asuinympäristön rakentamisen ja hoidon työmenetelmät MS0101
LisätiedotAMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp Ammattilaiseksi kansainvälisesti tutkinnon osa tarjoaa opiskelijalle yksilöllisen mahdollisuuden lisätä
LisätiedotOulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU
Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan
LisätiedotArviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi
LisätiedotPuutekniikan koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Puutekniikan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEPUU17-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEPUU17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.
Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
LisätiedotTutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration
1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma
LisätiedotÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa
ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9 Vuosiluokat Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen Biologinen tieto ja ymmärrys 7 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja tunnistamaan
LisätiedotPuutarhatalous. Hämeen ammattikorkeakoulu SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Hämeen ammattikorkeakoulu Puutarhatalous SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Puutarhatalous on koristekasvien, vihannesten, marjojen, hedelmien ja sienten viljelyä, jalostamista, tuotteistamista, kauppaamista ja
LisätiedotYrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja
LisätiedotSavonia: ECB4000 Karelia: XYZ UEF:
1 / 6 OPINTOJAKSOKUVAUS - FIN * Tähdellä merkityt tiedot ovat pakollisia Uusista opintojaksoista täytetään koodia lukuunottamatta kaikki taulukoiden kohdat, olemassa olevista opintojaksoista ainoastaan
LisätiedotSatakunta Koordinaattori Sari Uoti
Satakunta 13.11.2018 Koordinaattori Sari Uoti Maakuntaohjelma 2018-2021 Kehittämisteemat Toimintalinja 1 KANNUSTAVAA YHTEISÖLLISYYTTÄ Yrittäjyys Työllisyys ja sosiaalinen osallisuus Teollisuuden uudistuminen
LisätiedotOPINTO-OPAS 2009 2010. Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous. Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op
OPINTO-OPAS 2009 2010 Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op 2 (5) Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta - erikoistumisopinnot
LisätiedotLiiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotOpiskelijavaihto- kulttuurienvälisen kompetenssin kehittämismatka? Elisa Hassinen Lahden ammattikorkeakoulu Jyväskylän yliopisto
Opiskelijavaihto- kulttuurienvälisen kompetenssin kehittämismatka? Elisa Hassinen Lahden ammattikorkeakoulu Jyväskylän yliopisto 11.11.2014 Lahden tiedepäivä Mitä tutkittiin ja miksi? - tutkimus on osa
LisätiedotEnsimmäisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)
Ensimmäisen vuoden työssäoppiminen (10 ov) 1. Sisäinen - ja asiakasviestintä (5 ov) Opintojakson sisältö Sisäinen - ja asiakasviestintä ammattitaitovaatimus Mitä opiskelija osaa suoritettuaan tämän jakson
Lisätiedotarvioinnin kohde
KEMIA 8-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien
Lisätiedot2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT
2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Värjäyskäsittelyn suunnitteleminen suunnittelee värjäyskäsittelyn ohjeen mukaan ja ottaa huomioon värjäyksessä tarvittavat
LisätiedotMonimuotoisuus luonnonmukaisessa viljelyssä, maanhoidossa sekä kumppanuusmaataloudessa
Monimuotoisuus luonnonmukaisessa viljelyssä, maanhoidossa sekä kumppanuusmaataloudessa Kestävän gastronomian huippuseminaari 21.9.2018 Personal farmer Heidi Hovi Luonnon monimuotoisuus Monimuotoisuus:
LisätiedotKIELTEN INTEGROINTI LBD:LLÄ
KIELTEN INTEGROINTI LBD:LLÄ LEPPÄVAARASSA Kristina Henriksson Perjantai, 21. syyskuuta 2012 Oma tausta lyhyesti Vuodesta 1997 Laureassa, englanti, ruotsi, kulttuurien välinen viestintä ja johtaminen n.
LisätiedotMaaseutuelinkeinojen koulutus (AGMAAI15A5)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Maaseutuelinkeinojen koulutus (AGMAAI15A5) code name 1 2 3 4 sum AGMAA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 120 AGMAA15AMK01-1000 Kasvinviljely 15 MK0101 Kasvinviljely 5 5 MK0102 Kasvinviljelytyöt
LisätiedotOsaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.
OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) Opintojakso Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata
LisätiedotYhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK kaikille LAMKin opiskelijoille
Lahden Ammattikorkeakoulu 216-217 2.3.216 Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK 216-217 kaikille LAMKin opiskelijoille Tunnus Nimi 1 v Op yht KEYVV16-11 Kaikille yhteinen täydentävä
LisätiedotMaantieteen opetussuunnitelma 2016
GEOS 1 ja OPS 2016 Maantieteen opetussuunnitelma 2016 Maantieteen opetuksen tehtävänä on kehittää opiskelijan maantieteellistä maailmankuvaa ja antaa hänelle valmiuksia ymmärtää maailmanlaajuisia, alueellisia
LisätiedotSuoritettava tutkinto
OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, ikäosaaminen Suoritettava tutkinto Suomalaisen väestön ikääntyminen näkyy sekä eliniän pidentymisenä että ikääntyneiden väestöosuuden kasvuna. Ikääntyvä
Lisätiedot7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet
7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja antaa oppilaalle
LisätiedotTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten
Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:
LisätiedotALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään
ALKUVAIHEEN MINEN MISALUEET Tasot ALAN TEORIOIDEN, KÄSITTEIDEN, ME- NETELMIEN JA PE- RIAATTEIDEN MINEN 5 - käyttää keskeisiä teorioita, käsitteitä ja menetelmiä johdonmukaisesti erilaisissa - kirjoittaa
LisätiedotKulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto medianomi (AMK) musiikkipedagogi (AMK) tanssinopettaja (AMK) Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto
LisätiedotMaaseutuelinkeinojen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Maaseutuelinkeinojen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Agrologi on maaseudun monitaitoinen osaaja, jolle on tarjolla monia uramahdollisuuksia. Monet valmistuneet siirtyvät opintojen
LisätiedotDigitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)
OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön
LisätiedotAMK-tutkinto. 210 opintopistettä
Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset
LisätiedotTelaketju ekosysteemi
Telaketju-hanke Telaketju on poistotekstiilin kiertoa edistävä verkosto. Telaketjussa kehitetään keräystä, lajittelua ja jalostusta vastaamaan poistotekstiilin hyödyntäjien tarpeita. Hanke toimii yhteistyötä,
LisätiedotAMMATTILIITTO PRON LUOTTAMUSHENKILÖKOULUTUKSET 2019
AMMATTILIITTO PRON LUOTTAMUSHENKILÖKOULUTUKSET 2019 Koulutusohjelma on suunniteltu niin, että tietyn nimiset koulutukset ovat sisällöllisesti samanlaisia ja siten toisilleen vaihtoehtoisia. Luottamushenkilöiden
LisätiedotTAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU
TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Sosiaalialan AMK-osaamisen kompetenssit 2010 Sosiaalialan eettinen on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti
LisätiedotTuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet
Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinto (180 osp) on tarkoitettu henkilöille, jotka
LisätiedotMatkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op
0 Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op TAMK EDU Ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutus 1 Erikoistumiskoulutus on uusi koulutusmuoto tutkintoon johtavan
LisätiedotKOMPETENSSIT. Koulutus Opiskelija Tuuttori. Business Information Technologies. NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen
Koulutus Opiskelija Tuuttori Business Information Technologies NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen Ammattikorkeakoulututkinto ja alempi korkeakoulututkinto Hallitsee laaja-alaiset ja edistyneet oman alansa
Lisätiedothyvä osaaminen
MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA T2 Oppilas tunnistaa omaa fysiikan osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti. T3 Oppilas ymmärtää fysiikkaan (sähköön
LisätiedotVihreä, keltainen, sininen ja punainen biotalous
Vihreä, keltainen, sininen ja punainen biotalous MMM:n tiekartta biotalouteen 2020 1 MMM:n hallinnonalan strategiset päämäärät Pellot, metsät, vedet, kotieläimet sekä kala- ja riistakannat ovat elinvoimaisia
LisätiedotPOHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS
AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty
LisätiedotTutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille
Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja
LisätiedotAMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp Ammattilaiseksi kansainvälisesti tutkinnon osa tarjoaa opiskelijalle yksilöllisen mahdollisuuden lisätä
LisätiedotExcellence in Action: AMK yritysrajapinnassa
Excellence in Action: AMK yritysrajapinnassa Koulutus ja tutkimusvastaava: Tuotantotalouden koulutus Liiketoimintaosaaminen ja prosessien johtaminen TKI Ryhmän päällikkö Tero Reunanen Yritysrajapintaa
LisätiedotAmmatillinen opettajakorkeakoulu
- Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 JYVÄSKYLÄN KUVAILULEHTI AMMATTIKORKEAKOULU Päivämäärä 762007 Tekijä(t) Merja Hilpinen Julkaisun laji Kehittämishankeraportti Sivumäärä 65 Julkaisun kieli Suomi Luottamuksellisuus
Lisätiedot