KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO

Transkriptio

1 KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA Kosmetologin osaamisala Kosmetologi Voimassa alkaen

2 1(53) Sisällys 1. KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO Kauneudenhoitoalan arvoperusta ja ammattiala savonlinnan seudulla Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Soveltuvuuskoe Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Kauneudenhoitoalan perustutkinnon tavoitteet Kauneudenhoitoalan perustutkinnon muodostuminen Arvioinnin toteuttamissuunnitelma Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Pakolliset tutkinnon osat 90 osp Ihonhoito ( 7p1IHO) 45 osp Ihonhoidon ohjaus ( 7p1IHOS ) 10 osp Ehostus ( 7p1EHOS ) 10 osp Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta ( 7p1KYRI) 20 OSP Kosmetologin osaamisala, kosmetologi Täydentävät ihonhoidot ( 7p1TIHO ) 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä (7p2KTYÖ) 15 osp Kylpylähoidot (7p2SPA ) 15 OSP Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat Tuotetuntemus ja neuvonta ( 7p2TUOTE ) 15 osp... 46

3 2(53) 1. KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisena peruskoulutuksena. Perustutkinnon perusteisiin sisältyy opetussuunnitelman perusteet.. Perustutkinnon tutkinnon perusteet on määräys, jolla ohjataan koulutuksen järjestäjiä. Tämä oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma noudattaa kauneudenhoitoalan perustutkinnon, kosmetologi, perusteita. Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista sekä ammatillisessa peruskoulutuksessa myös ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista KAUNEUDENHOITOALAN ARVOPERUSTA JA AMMATTIALA SAVONLINNAN SEUDULLA Kauneudenhoitoalan tehtävänä on tuottaa turvallisia ja korkealaatuisia palveluja, jotka edistävät asiakkaan kauneutta ja terveyttä sekä tarjoavat virkistystä, rentoutusta ja hyvänolon tunnetta. Kosmetologit ja kosmetiikkaneuvojat kauneudenhoitoalan ammattilaisina hoitavat asiakkaiden tervettä ihoa, hierovat ja ehostavat sekä opastavat ja neuvovat asiakkaita ihon itsehoidossa ja ehostuksessa. He myyvät kosmeettisia hoitoja ja tuotteita, joilla saadaan aikaan ja ylläpidetään asiakkaan hyvää oloa, ihon terveyttä ja kauneutta. Palvelut suunnitellaan ja toteutetaan asiakkaan yksilöllisten lähtökohtien ja tarpeiden mukaisesti. Alan ammattilaiset työskentelevät joko yrittäjinä tai toisen palveluksessa. Hoitotyötä tekevät kosmetologit voivat toimia esimerkiksi kauneushoitoloissa, kylpylöissä, hotelleissa, palvelutaloissa, lääkäriasemilla tai monipuolisia hyvinvointipalveluita tarjoavissa yrityksissä. Kauneudenhoitoalan palveluja on mahdollista viedä lähelle asiakasta, kuten kotiin tai työpaikalle. Kosmetologeja ja kosmetiikkaneuvojia työskentelee myös erilaisissa maahantuonti-, myynti-, konsultointi- ja koulutustehtävissä sekä viihde- ja media-aloilla. Verkostoitumisen avulla alalle tyypilliset pienet yritykset voivat yhdistää voimavarojaan ja parantaa yrityksen kannattavuutta. Kansainvälisen yhteistyön kasvu ja työvoiman liikkuminen tarjoavat ammattitaitoisille kosmetologeille ja kosmetiikkaneuvojille mahdollisuuden työllistyä ulkomailla aiempaa helpommin. Alan jatkuva kehittyminen ja muutokset yhteiskunnassa heijastuvat kauneudenhoitoalan ammattitaitovaatimuksiin. Itsensä työllistäminen edellyttää ammattitaidon lisäksi kyvykkyyttä tulokselliseen toimintaan ja yrittäjyysasennetta. Asiakkaiden yleinen tietämys alalla tapatuvasta kehityksestä lisääntyy, ja se heijastuu heidän palveluodotuksiinsa. Tuotteiden ja hoitojen monipuolistumisen myötä erikoisosaamisen merkitys kasvaa. Lisäksi asiakaskunnan laajeneminen ja monipuolistuminen saa aikaan muutoksia kauneudenhoitoalan hoitokulttuurissa. Kauneudenhoitoalalla työskennellään usein läheisessä kontaktissa hyvin eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kanssa. Hyvät sosiaaliset ja vuorovaikutukselliset taidot ja toisen kunnioittaminen ovat tärkeitä asiakaspalvelu- ja ihonhoitotyötä tekevän ominaisuuksia. Kauneudenhoitoalalla työskentelevä osaa tulkita sellaisia asiakkaan tarpeita ja toiveita, jotka eivät välttämättä tule selkeästi esille keskusteltaessa. Kauneudenhoitoalan palvelutyön arvopäämääriä ovat asiakkaan fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi, hänen omanarvontuntonsa lisääntyminen sekä mielihyvän, elämysten ja virkistyksen tuottaminen asiakkaalle. Alan keskeisiä eettisiä periaatteita ovat ihmisarvon kunnioittaminen, luotettavuus, asiakkaan tarpeisiin vastaava toiminta, samanarvoisuus, suvaitsevaisuus ja kestävä kehitys. Eettisesti vastuullinen yritystoiminta edellyttää lakien noudattamista ja asiakkaan oikeuksien kunnioittamista. Yritystoiminnan tulee perustua asiakaskeskeisyyteen, palvelujen, hoitojen ja tuotteiden korkeaan laatuun, aseptisesti vastuulliseen toimintaan, ympäristöystävällisyyteen, yritystoiminnan kannattavuuteen, terveeseen kilpailuun, yhteistyö- ja kehityskykyisyyteen. Kauneudenhoitoalan ammattilaisen ammattietiikassa korostuvat asiakkaan yksilöllisyyden ja arvokkuuden kunnioittaminen, luottamuksellisuus, rehellisyys, empaattisuus, palvelualttius, oman ammattitaidon jatkuva kehittäminen ja työhyvinvoinnista huolehtiminen.

4 3(53) Savonlinna on matkailukaupunki, joten kauneudenhoitoalan palvelujen kysyntä on painottunut runsaimmin kesäaikaan, mutta myös talvella kauneudenhoitoalan palvelujen kysyntä on lisääntynyt talvimatkailun kasvamisen myötä. Kauneudenhoitoalan hoitoloiden määrä on kasvanut ja asiakkaat osaavat vaatia ja käyttää monipuolisempia kauneudenhoitoalan palveluja TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta ammatillisessa peruskoulutuksessa ja myöhemmin työelämässä. Opiskelijaksi ottamisen esteettömyydestä ja opiskelijaksi ottamisen perusteista säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa. Laki ja asetus ammatillisesta koulutuksesta ovat muuttuneet (Sora-laki / Opiskeluun soveltumattomuuden ratkaisuja). Opiskelijaksi hakeutuvan terveydentilaan tai toimintakykyyn liittyvä seikka ei saa olla esteenä opiskelijaksi ottamiselle. Opiskelijaksi ei kuitenkaan voida ottaa henkilöä, joka ei ole terveydentilaltaan tai toimintakyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen silloin, kun opintoihin sisältyy alaikäisen turvallisuutta tai potilas- tai asiakasturvallisuutta koskevia vaatimuksia. Jos toisten henkilöiden terveyden ja turvallisuuden suojeleminen sitä edellyttävät, opiskelijaksi ottamisen esteenä voi olla aikaisemmin tapahtuneen opiskeluoikeuden peruuttamispäätöksen salaaminen ammatilliseen perustutkintoon hakeutumisen yhteydessä. Opiskelijaksi hakeutuvan tulee antaa pyydettäessä koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot sekä mahdollinen tieto aikaisemmasta opiskeluoikeuden peruuttamista koskevasta päätöksestä. Tutkintokohtaiset terveydentilan ja toimintakyvyn vaatimukset sisältyvät valtioneuvoston asetuksessa (1032/2011) määriteltyjen humanistisen ja kasvatusalan, tekniikan ja liikenteen alan, luonnonvara- ja ympäristöalan sekä sosiaali-, terveys ja liikunta-alan ammatillisten perustutkintojen perusteisiin. Opiskelijaksi ei voida ottaa sellaista henkilöä, jonka sairaus tai vamma ilmeisesti on esteenä koulutukseen osallistumiselle. Opiskelijan pääsyä ammatilliseen koulutuksen voidaan rajoittaa vain silloin, kun sairaus objektiivisesti arvioiden estää opinnot tai se vaarantaisi opiskelijan tai muiden turvallisuutta. Sairauden tai vamman opiskelulle aiheuttamat käytännön ongelmat tulee ensisijaisesti pyrkiä ratkaisemaan opetusjärjestelyiden ja opiskelijahuoltopalveluiden avulla. Opiskelijaksi pyrkivän tulee antaa koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot. Koulutuksen järjestäjän tulee tämän lisäksi varmistaa, että opiskelijaksi valitun henkilön terveydentila on sellainen, että hän voi selviytyä myös koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta, kuten alan tehtävissä toimiminen ja tutkinnon ammattitaitovaatimusten saavuttaminen edellyttävät. Opiskelijan oikeusturvan kannalta on perusteltua, että häntä ei valita sellaiseen koulutukseen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei terveydentilansa vuoksi voisi toimia. Opiskelijavalintaa tehtäessä on otettava huomioon ammatteihin ja työhön sisältyvät moninaiset tehtävät. On mahdollista, että saman tutkinnon sisällä voi olla tutkinnon osia, jotka edellyttävät erilaisia terveydentilavaatimuksia ja mahdollistavat täten opiskelijalle yksilöllisiä ratkaisuja koulutuksen suorittamiseen. Jotta opiskelijavalinta onnistuisi opiskelijan kannalta parhaalla mahdollisella tavalla, koulutuksen järjestäjän tulee tiedottaa perustutkinnon ja koulutusalan terveydentilaa koskevista vaatimuksista ja edellytyksistä sekä mahdollisista terveydellisistä riskeistä opiskelijaksi hakeutuville hakuoppaissa ja opiskelijavalintatilaisuudessa. Opiskelijaksi hakeutuvan oma kuvaus nykyhetken terveydentilastaan ja mahdollisen sairauden hoitotilanteesta riittää pääsääntöisesti valintatilanteessa.

5 4(53) 1.3. SOVELTUVUUSKOE Kauneudenhoitoalan perustutkinnossa ei järjestetä soveltuvuuskoetta OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN Opiskelijan osaamista on arvioitava opintojen alkaessa sekä opintojen alkaessa että aina ennen uuden tutkinnon osan alkamista. Ryhmänohjaaja ja opinto-ohjaaja tekevät opiskelijan kanssa alkukartoituksen osaamisen tunnistamiseksi. Osaamisen tunnustamisella tulee välttää opintojen päällekkäisyyttä ja lyhentää opiskeluaikoja. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia. Osaamisen tunnustamisella korvataan tai luetaan hyväksi suoritettavaan tutkintoon kuuluvia opintoja. Tunnistetut tutkinnon osat merkataan tutkintotodistukseen. Osaamisen tunnistamiselle ja tunnustamiselle vaaditaan todistus tai muu luotettava dokumentti, käytännön työ, suullinen ja/tai kirjallinen näyttö. Mikäli todetaan, että opiskelijan osaaminen ei ole riittävä eikä näin arvosanaa voida antaa, niin tällöin järjestetään tutkinnon osasta arviointi tutkinnon osan arviointisuunnitelman mukaisesti. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen suorittaa pääsääntöisesti kyseisen opintojen opettaja tai ryhmäohjaaja. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kuvaus on esitetty tarkemmin IMSjärjestelmässä KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET Kauneudenhoitoalan perustutkinnon yleistavoitteina on tuottaa opiskelijalle tai tutkinnon suorittajalle laajaalaiset ammatilliset perusvalmiudet toimintaan kauneudenhoitoalan työntekijänä ja ammatinharjoittajana, alan neuvonta- ja myyntitehtävissä ja muissa asiakaspalvelutehtävissä. Lisäksi tutkinnon suorittaneilla on valitsemiensa ammatillisten tutkinnon osien perusteella työelämän edellyttämä erikoistuneempi ammattitaito. Kauneudenhoitoalan perustutkinnossa on kaksi koulutusohjelmaa. Kosmetologin koulutusohjelman tai osaamisalan ammattinimike on kosmetologi. Kauneudenhoidon- ja tuoteneuvonnan koulutusohjelman tai osaamisalan ammattinimike on kosmetiikkaneuvoja. Kauneudenhoitoalan ammattilaiselta odotetaan alan monipuolista työelämän perusammattitaitoa. Kosmetologi tai kosmetiikkaneuvoja kehittää sitä elinikäisen oppimisen mukaisesti suunnitellen ja organisoiden oppimistaan. Lisäksi hän on motivoitunut kehittämään itseään, osaamistaan, työtään ja ammattialaansa. Kauneudenhoitoalan ammattilainen on ihonhoidon, ihonhoidon ohjauksen ja neuvonnan, hieronnan ja ehostuksen asiantuntija ja osaaja. Hoitotyössään hän suunnittelee, toteuttaa, myy ja markkinoi asiakkaalle kasvojen, vartalon, jalkojen ja käsien hoitoja sekä ehostusta. Lisäksi hän ohjaa ja neuvoo asiakasta värien käytössä, persoonallisen tyylin löytämisessä, ihon ja kehon itsehoidossa sekä ihonhoitotuotteiden valinnassa ja käytössä. Suuri osa hoitotyöstä tehdään käsin. Hoidoissa käytetään myös laitteita, joita teknologian kehittyessä tulee markkinoille jatkuvasti uusia. Työhön kuuluu myös kosmeettisten hoito- ja ehostustuotteiden myynti ja markkinointi. Kauneudenhoitoalalla työskennellään usein läheisessä kontaktissa hyvin eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kanssa. Kosmetologina tai kosmetiikkaneuvojana toimiminen edellyttää tietoa hygieniasta, aseptisista toimintaperiaatteista, ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta sekä ihon rakenteesta, toiminnasta ja ihon sairauksista. Työ vaatii myös tietoa kosmetiikan ainesosista ja kosmeettisista tuotteista. Ihonhoidon ohjauksessa korostuvat sisältöinä mm. ravinnon ja liikunnan terveysvaikutusten välittäminen ohjattavalle. Hoitotyö edellyttää erilaisten ihonhoitomenetelmien ja laitteiden käytön osaamista sekä ymmärrystä, miten ne vaikuttavat ihmisen ihoon ja kehoon. Sähköopillinen tietämys on välttämätöntä, jotta asiakkaiden terveys ja turvallisuus ei hoidettaessa vaarantuisi.

6 5(53) Monet kauneudenhoitoalalla toimivista ovat yksityisyrittäjiä. Yrittäjä tarvitsee sisäisen yrittäjyyden lisäksi myös yrittäjyyden ja yritystoiminnan tietoja ja taitoja. Yritystoimintaan liittyvä osaaminen on merkityksellistä myös muille alan ammattilaisille, jotka työskentelevät toisen palveluksessa maahantuontiyrityksissä, kosmetiikkamyyjinä ja -neuvojina, tuote-esittelijöinä ja kouluttajina. Kauneudenhoitoalan yritykset pyrkivät taloudellisen tuottavuuteen noudattamalla terveen kilpailun, vastuullisuuden ja palvelun korkean laadun periaatteita. Ammattitaitoon kuuluu yhteistyö esimerkiksi hiusalan ja terveydenhuoltoalan sekä muodin ja median ammattilaisten kanssa. Kosmetologi tai kosmetiikkaneuvoja seuraa jatkuvasti alan kotimaista ja kansainvälistä kehitystä sekä ylläpitää ja kehittää työtään ja ammattitaitoaan. Kauneudenhoitoalan ammattilainen tuntee kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet sekä ottaa ne huomioon työssään ja yhteiskunnan jäsenenä. Hän tietää kauneudenhoitoalan kuluttajansuojalainsäädännön, työsuojelumääräykset ja -ohjeet sekä noudattaa niitä toiminnassaan. Hän huolehtii omasta työturvallisuudestaan ja hyvinvoinnista sekä asiakkaiden terveydestä valitsemalla turvalliset tuotteet, työmenetelmät ja -tavat. Hän edistää toiminnallaan työyhteisön turvallisuutta sekä osaa ohjata asiakasta terveysliikunnassa. Kauneudenhoitoalan ammattilainen toimii työyhteisössä luotettavasti, oma-aloitteisesti sekä yhteistyökykyisesti. Hän pyrkii toiminnassaan laadullisesti parhaaseen mahdolliseen suoritukseen ja lopputulokseen. Hän selviytyy joustavasti ja luovasti uusista ja erilaisista asiakaspalvelu- ja työtilanteista. Ongelmanratkaisuissa hän ottaa huomioon asiakkaiden tarpeet ja odotukset. Kauneudenhoitoalan ammattilainen noudattaa työssään ympäristöä säästäviä menetelmiä ja edistää kestävää kehitystä. Hän osaa käyttää alan teknologisia välineitä ja laitteita sekä ymmärtää teknologian kehityksen vaikutuksia oman ammattialansa tulevaisuuteen. Hänellä on tietoyhteiskunnassa tarvittavat valmiudet kehittyvän tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseen ja tiedon hankkimiseen sekä kriittiseen suhtautumiseen tietoon. Kosmetologi tai kosmetiikkaneuvoja osaa hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa. Hän osaa toimia kansainvälisessä ja monikulttuurisessa työympäristössä noudattaen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii luottamusta herättävästi asiakaspalvelu- ja ihonhoitotyössä, hyväksyy ihmisten erilaisuutta sekä hallitsee tunteensa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Kauneudenhoitoalan perustutkinnon suorittanut arvostaa omaa työtään ja ammattialaansa. Hänellä on edellytykset hakeutua jatko-opintoihin sekä suorittaa alan muita tutkintoja työkokemusta saatuaan. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukee elinikäistä oppimista (L630/98, 5 ).

7 6(53) 1.6. KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 90 osp Ihon hoito, 45 osp Ihonhoidon ohjaus, 15 osp Ehostus, 10 osp Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta, 20 osp 2.2 Kosmetologin osaamisala, kosmetologi, pakolliset tutkinnon osat, 30 osp Täydentävät ihon hoidot, 30 osp 2.3 Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan osaamisala, kosmetiikkaneuvoja, 30 osp Kauneudenhoito- ja tuoteneuvonta, 30 osp 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat Opiskelijan on valittava valinnaisista tutkinnon osista 15 osaamispistettä kohdista Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä, 15 osp Kylpylähoidot, 15 osp Erikoisehostus, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, osp Tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnosta * Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista * Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 5-15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5 15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. 3. Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset

8 7(53) 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp Äidinkieli 5 osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp Vieraat kielet 2 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp Matematiikka 3 osp Fysiikka ja kemia 2 osp Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 1 osp 0 3 osp 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot 1 osp Työelämätaidot 1 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 16 osp 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat

9 8(53) Arvioinnin toteuttamissuunnitelma Kauneudenhoitoalan perustutkinto Ihon hoito Ihonhoidon ohjaus Ehostus Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta Kosmetologin osaamisala Täydentävät ihon hoidot Valinnaiset tutkinnon osat (valittava 15 osp) Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristöissä Kylpylähoidot Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tuotetuntemus ja -neuvonta 45 osp 15 osp 10 osp 20 osp 30 osp 15 osp 15 osp 15 osp Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen arviointi Tämän lisäksi tutkinnon osan kokonaisuuden arviointiin vaikuttavat elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Estetiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Viestintä- ja mediaosaaminen Ammattietiikka Matematiikka ja luonnontieteet Terveys, turvallisuus sekä toimintakyky Teknologia ja tietotekniikka Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit

10 9(53) 2. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 OSP 2.1. PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 90 OSP IHONHOITO ( 7p1IHO ) 45 osp Tässä ihonhoito pakollisessa tutkinnon osassa opiskelija perehtyy kasvojen, jalkojen, käsien ja vartalon ihonhoitamiseen. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tähän tutkinnon osaan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Äidinkieli1, 3 osp, Suullinen esitys omalta alalta, kirjallinen raportti, Työelämätaidot 1 osp, Työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen, työyhteisössä toimiminen, Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp, Työ ja terveys, ergonomia, ammattikuntopiiri, Ympäristöosaaminen 1 osp, Kestävän kehityksen periaatteisiin ja elinkaariajatteluun tutustuminen omalla alalla. Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 13 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Saarikoski, R., Stolt, M., Liukkonen, I. (2010) Terveet jalat. Tammerprint Oy. Hannuksela, M., Karvonen, J., Reunala, T., Suhonen, R. (2008) Ihotaudit. Gummerus Kirjapaino Oy. Huovinen, P., Meri, S., Peltola, H., Vaara, M., Vaheri, A., Valtonen, V.(2007) Mikrobiologia ja infektiosairaudet. Gummerus Kirjapaino Oy. Mylläri, J., (2008) Ihmiskehon anatomia. Sanoma Pro Oy. Vierimaa, H., Laurila, M. (2013) Keho. Anatomia ja fysiologia. Wsoy Pro Oy. Ammattiaineen opettajat ohjaavat ainesisältöjensä mukaisiin muihin lähteisiin.

11 10(53) ANATOMIA 1 ( 7p1IHO1 ) lähiopetus, tiimioppiminen, oppimistehtävät, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa elimistön rakenteen, toiminnan ja tehtävät. ANATOMIA 2 ( 7p1IHO2 ) lähiopetus, tiimioppiminen, oppimistehtävät, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle. KASVOHOIDOT ( 7p1IHO3 ) lähiopetus, tiimioppiminen, ohjausharjoitteet, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä ihonpuhdistuksen ja kasvohoidon. JALKAHOIDOT ( 7p1IHO4 ) lähiopetus, tiimioppiminen, ohjausharjoitteet, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä jalkahoidon. MIKROBIOLOGIA ( 7p1IHO5 ) lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa noudattaa hoidoissa aseptisia toimintaperiaatteita. KÄSIHOIDOT ( 7p1IHO6 ) lähiopetus, tiimioppiminen, ohjausharjoitteet, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä käsihoidon. VARTALOHOIDOT ( 7p1IHO7 ) lähiopetus, tiimioppiminen, ohjausharjoitteet, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä vartalohoitoja. RAAKA-AINE TIETOUS ( 7p1IHO8 ) lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija tunnistaa yleisemmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon.

12 11(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt ANATOMIA 1 ( 7p1IHO1 ) Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle Opiskelija osaa elimistön rakenteen, toiminnan ja tehtävät. Sisältö: - elimistön rakenne, toiminta ja tehtävät - solut, kudokset, luusto, pinnalliset lihakset kirjallinen koe: elimistön rakenne, toiminta ja tehtävät, solut, kudokset, luusto, pinnalliset lihakset Itsenäinen opiskelu: syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - oppimistehtävät - verkko-oppiminen - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle ANATOMIA 2 ( 7p1IHO2 ) Opiskelija osaa käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle. Sisältö - veri ja verenkierto, hermosto, aineenvaihdunnan säätely, virtsaneritys, elimistön aisti- ja puolustusjärjestelmä, ruuansulatus. kirjallinen koe: veri ja verenkierto, hermosto, aineenvaihdunta, virtsaneritys, aistit ja puolustusjärjestelmä, ruuansulatus Itsenäinen opiskelu: syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - oppimistehtävät - verkko-oppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön

13 12(53) Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - tehdä asiakkaan kasvoille, kaulalle ja rinnan yläosalle alkupuhdistuksen, kuorinnan, ihon lämmityksen, epäpuhtauksien poiston, ihon desinfioinnin, klassisen hieronnan ja naamion - poistaa iholta komedoja, pusteleita ja miliumeja - kertoa erilaisista kasvojen ihon hoitosarjoista ja tehdä kasvohoitoja vähintään kahdella hoitosarjalla - käyttää klassisen hieronnan perusotteita ja soveltaa niitä kehon eri alueille - käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon - tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat - ohjata asiakasta ihon hoidossa sekä myydä asiakkaalle ihon hoitoja ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - hyödyntää kauneudenhoidon historiaa ja perinteitä sekä seurata alan kehitystä - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia KASVOHOIDOT ( 7p1IHO3 ) Opiskelija osaa tehdä ihonpuhdistuksen ja kasvohoidon. Sisältö: - ihotyypit - ihotaudit - kasvojen, kaulan ja dekolteen alueen anatomia - asiakasanalyysin tekeminen - alkupuhdistus - kuorinta - ihon lämmitys kompresseilla, höyryllä - mekaaninen puhdistus - korkeataajuuslaite - kasvojen, kaulan ja decolleten klassinen hieronta - naamio - aseptiikka, hygienia ja ergonomia - tuotetuntemus 2 sarjaa - kestävä kehitys - oman työkyvyn ylläpito - taloudellinen ja laadukas toiminta - työhön varatun ajan noudattaminen - tee asiakasanalyysi - tee kasvohoito - tee mekaaninen puhdistus - tee kirjallinen tehtävä: ihonrakenteesta sen toiminnasta ja ihomuutoksista - tee kirjallinen tehtävä: tuotetuntemus - tee kirjallinen työ: akne Itsenäinen opiskelu: - kertaa teoriatietoja ja syvennä osaamistasi Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - ohjausharjoitteet - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - - tee kasvohoitoja asiakkaille - - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä -

14 13(53) Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - tehdä asiakkaille jalka- ja käsihoitoja kuten hoitaa kynsiä ja kynsinauhoja, poistaa ihosta sarveistumia ja känsiä veitsellä, hoitaa maseraatiota ja pykimiä, tehdä klassisen hieronnan, lakata ja koristella kynnet - kertoa erilaisista käsien ja jalkojen ihon hoitosarjoista ja tehdä hoitoja vähintään kahdella käsien ja kahdella jalkojen hoitoon käytettävällä hoitosarjalla - käyttää klassisen hieronnan perusotteita ja soveltaa niitä kehon eri alueille - käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon - tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat - ohjata asiakasta ihon hoidossa sekä myydä asiakkaalle ihon hoitoja ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia JALKAHOIDOT ( 7p1IHO4 ) Opiskelija osaa tehdä jalkahoidon. Sisältö: - jalan rakenne ja muutokset - oikeanlaiset sukat ja jalkineet - työvälineiden käyttö - työmenetelmien oppiminen - asiakasanalyysin tekeminen - jalkakylpy - kynsien ja kynsinauhojen hoito - sarveistumien ja känsien poisto veitsellä - maseraatioiden ja pykimien hoito - klassinen hieronta jaloille - kynsien lakkaus - tuotetuntemus 2 sarjaa - kestävä kehitys - tee asiakasanalyysi - tee jalkahoito - tee kirjallinen tehtävä: jalkojen rakenne, ihon ja kynsien muutokset, kenkien ja sukkien merkitys ja diabetes - tee kirjallinen tehtävä: tuotetuntemus 2 sarjaa Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - ohjausharjoitteet - työssäoppiminen Itsenäinen opiskelu: Työssäoppiminen: - tee kirjallinen työ: diabetes - - teoriatiedon - tee kirjallinen työ: jalkaterveyden merkitys kenkien ja sukkien valinnassa soveltaminen käytäntöön - aidot asiakastilanteet - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä

15 14(53) MIKROBIOLOGIA ( 7p1IHO5 ) Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. Opiskelija osaa noudattaa hoidoissa aseptisia toimintaperiaatteita. Sisältö: - ammattihygenia - henkilökohtainen hygenia ja siisteys - aseptiikka - mikrobit - sienet - pesu-desinfiointi - sterilointi - infektiot - tartuntataudit - suorita hyväksytysti mikrobiologian Moodle kurssi - tee työnäyte jalkojenhoidosta - desinfioi ja steriloi työvälineet - tee kirjallinen tehtävä mikrobiologiasta Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - verkko-oppiminen - työssäoppiminen Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - tehdä asiakkaille jalka- ja käsihoitoja, kuten hoitaa kynsiä ja kynsinauhoja, poistaa ihosta sarveistumia ja känsiä veitsellä, hoitaa maseraatiota ja pykimiä, tehdä klassisen hieronnan, lakata ja koristella kynnet - kertoa erilaisista käsien ja jalkojen ihon hoitosarjoista ja tehdä hoitoja vähintään kahdella käsien ja jalkojen hoitoon käytettävällä hoitosarjalla - käyttää klassisen hieronnan perusotteita ja soveltaa niitä kehon eri alueille - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon - tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat - ohjata asiakasta ihon hoidossa sekä myydä asiakkaalle ihon hoitoja ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia KÄSIHOIDOT ( 7p1IHO6 ) Opiskelija osaa tehdä käsihoidon. Sisältö: - kynsien rakenne - ihon- ja kynsienmuutokset - työvälineiden käyttö - asiakasanalyysi - kynsinauhojen ja kynsien hoito - klassinen hieronta käsien alueelle - kynsien lakkaus ja koristelu - tuotetuntemus 2 sarjaa - tee asiakasanalyysi - tee käsihoito - tee kirjallinen koe: käsien ja kynsien rakenne, ihon- ja kynsienmuutokset - tee kirjallinen tehtävä: tuotetuntemus 2 tuotesarjaa Itsenäinen opiskelu: - - tee kirjallinen työ: - kynsimuutokset Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - ohjausharjoitteet - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - aidot asiakastilanteet - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä

16 15(53) Opiskelija osaa - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta - tunnistaa vartalolle tyypilliset ihomuutokset kuten kosmeettisen selluliitin, rasvakertymät ja venymäjäljet - tehdä asiakkaan vartalolle kuivaharjauksen ja klassisen hieronnan - käyttää klassisen hieronnan perusotteita ja soveltaa niitä kehon eri alueille - kertoa erilaisista vartalon ihon hoitosarjoista ja tehdä vartalohoitoja vähintään kahdella hoitosarjalla - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon - tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat - ohjata asiakasta ihon hoidossa sekä myydä asiakkaalle ihon hoitoja ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia VARTALOHOIDOT ( 7p1IHO7 ) Opiskelija osaa tehdä vartalohoidon. Sisältö: - asiakasanalyysi - ihomuutokset ja ryhtivirheet - kosmeettinen selluliitti, rasvakertymät ja venymäjäljet - kuivaharjaus - klassinen niska-hartia hieronta - klassinen kokovartalo hieronta - ergonomia - kestävä kehitys - työhön varatun ajan noudattaminen - tee asiakasanalyysi - - tee vartalohoito - tee kirjallinen koe vartalon ihon muutoksista, ryhtivirheistä, kosmeettinen selluliitti, rasvakertymät ja venymäjäljet Itsenäinen opiskelu: - Syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä - ohjausharjoitteet - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - aidot asiakastilanteet - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä

17 16(53) RAAKA-AINE TIETOUS ( 7p1IHO8 ) Opiskelija osaa - tunnistaa yleisemmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon. Opiskelija osaa tunnistaa yleisemmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon - kirjallinen koe raakaaineista Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ raakaaineopista Ihonhoito opinnot opiskellaan käyttämällä ja oppimisympäristöjä Sisältö: - kosmeettisten tuotteiden raaka-aineet ja INCI nimet, lainsäädäntö ja merkintä - työssäoppiminen Tähän tutkinnon osan pienenmpään osaan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Fysiikka ja kemia 2 osp, Fysiikan suureet ja mittayksiköt, työssä käytettävät kemialliset aineet

18 Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta, oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Ihon hoidon tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla kosmetologin työtehtävissä ihon hoidossa kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 17(53) Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ihon hoito tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

19 IHONHOIDON OHJAUS ( 7p1IHOS ) 10 OSP 18(53) Tässä ihonhoidon ohjaus pakollisessa tutkinnon osassa opiskelija perehtyy kasvojen, jalkojen, käsien ja vartalonihon hoitamiseen. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tähän tutkinnon osaan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp, Vuorovaikutus, kirjalliset ohjeet, oman ammattialan sanasto, Vieraat kielet, englanti 2 osp, Oman ammattialan sanasto, suullinen ja kirjallinen vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteissa Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 3 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Nuotio, U. (2004) Ravinto ja kauneus. Otavan Kirjapaino Oy. Hannuksela, M., Karvonen, J., Reunala, T., Suhonen, R. (2008) Ihotaudit. Gummerus Kirjapaino Oy. Haglund, B., Hakala-Lahtinen, P., Huupponen, T., Ventola, A-L. (1995) Ihmisen ravitsemus. WSOY- Ammattiaineen opettajat ohjaavat ainesisältöjensä mukaisiin muihin lähteisiin. ASIAKASPALVELUN PERUSTEET ( 7p1IHOS1 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, ryhmätyöt, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa palvella asiakasta sekä yksilönä että ryhmässä. RAVINTOTIETOUS ( 7p1IHOS2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, ryhmätyöt, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa arvioida yhdessä asiakkaansa kanssa ruokavalion monipuolisuutta ja riittävyyttä ja ohjata asiakasta terveyttä edistävän liikunnan harrastamisessa. KAUNEUSKIRURGIA ( 7p1IHOS3 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, ryhmätyöt, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa keskustella asiakkaan kanssa yleisimmistä kauneuskirurgisista toimenpiteistä. ASIAKASPALVELU RUOTSI ( 7p1IHOS4 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa hoitaa palvelutilanteen joustavasti ruotsin kielellä. ASIAKASPALVELU ENGLANTI ( 7p1IHOS5 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa hoitaa palvelutilanteen joustavasti englannin kielellä. IHOTAUDIT ( 7p1IHOS6 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, ryhmätyöt, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija tuntee yleisimmät ihotaudit ja niiden lääkehoidon ja ottaa huomioon lääkkeen mahdollisen vaikutuksen hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa.

20 19(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - palvella asiakasta sekä yksilönä että ryhmässä - ohjata asiakkaita ihonhoidossa ja ehostuksessa sekä tuotteiden ja hoitopalveluiden käytössä - analysoida asiakkaan ihon ja kehon tilaa ohjatessaan asiakasta ihon hoidossa, suojauksessa ja terveyden ylläpitämisessä - selvittää asiakkaan tai asiakasryhmän tarpeet ja toiveet sekä ottaa ne huomioon ohjauksen tai tilaisuuden suunnittelussa ja toteutuksessa - esitellä ja myydä kauneudenhoitoalan palveluita ja tuotteita - noudattaa ammattietiikkaa - arvostaa asiakkaiden mielipiteitä sekä auttaa asiakkaita ilmaisemaan toiveensa - arvioida asiakkaiden ohjauksen ja järjestämiensä tilaisuuksien onnistumista ja ottaa vastaan palautetta - järjestää ja organisoida asiakastilaisuuksia - käyttää hyväkseen tietoa erilaisista hoitomenetelmistä ja tuotteista ASIAKASPALVELUN PERUSTEET ( 7p1IHOS1 ) Opiskelija osaa palvella asiakasta sekä yksilönä että ryhmässä. Sisältö: - Humanian mallikasta asiakaspalvelua läpikäyminen - asiakkaan vastaanotto, puhelimeen vastaaminen ja ajanvarauksen vastaanotto - asiakkaan ohjaaminen ja palveleminen yksilönä ja ryhmässä - asiakasvalitusten käsittely - ammattietikka, ammatinkuva, asenteet, arvot, roolit, motivaatio ja tarvehierarkia - hoitotuotteiden, palveluiden esittely ja myynti - median hyödyntäminen ja arviointi tuotteiden ja palveluiden esittelyssä ja myynnissä - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - kasvo-, jalka-, käsi- ja vartalohoitojen toteuttaminen - aidot asiakastilanteet - työhön varatun ajan noudattamana - tee työnäyte asiakaspalvelutehtävistä; asiakkaan vastaanotto, puhelimeen vastaaminen, ajanvarauksen vastaanotto, tuotteiden ja palveluiden esittely ja myynti - tee kirjallinen työ kosmetologin ammatinkuvasta, ammattietikasta, asenteista, arvoista, rooleista, motivaatiosta, tarvehierarkiasta ja pohdi ammattietiikkaa kosmetologin ammatin kannalta - tee kasvojen-, jalkojen-, käsien ja vartalonhoitoja - ohjaa asiakkaita ihonhoidossa ja tuotteiden käytössä - esittele ja myy kauneudenhoitoalan palveluita ja tuotteita - suunnittele ja toteuta asiakastilaisuus Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ kosmetologin ammatinkuvasta ja hyvästä asiakaspalvelusta ja asiakaspalvelijasta - kertaa teoriatietoja ja syvennä osaamistasi Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - ryhmätyöt - verkko-oppiminen - työssäoppiminen Tähän tutkinnon osaa pienempään osan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Tieto- ja viestintätekniikka 1 osp, Sovellusohjelmat

21 20(53) RAVINTOTIETOUS ( 7p1IHOS2 ) - arvioida yhdessä asiakkaansa kanssa ruokavalion monipuolisuutta ja riittävyyttä - ohjata asiakasta terveyttä edistävän liikunnan harrastamisessa Opiskelija osaa arvioida yhdessä asiakkaansa kanssa ruokavalion monipuolisuutta ja riittävyyttä ja ohjata asiakasta terveyttä edistävän liikunnan harrastamisessa. Sisältö: - terveellisen ravinnon perusperiaatteet - ravintoaineet ja niiden vaikutukset elimistöön - ravintolisät - erikoisruokavaliot ja syömishäiriöt - painonhallinta ja liikunnan merkitys terveyden, ihon ja ulkonäön kannalta - tee kirjallinen työ; ravintoaineet, ravinnon ja liikunnan merkitys ihon ja kehon hyvinvoinnin kannalta sekä erikoisruokavaliot ja syömishäiriöt Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ ravintolisistä ja niiden vaikutuksesta terveyteen, ihoon ja ulkonäköön Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - ryhmätyöt - verkko-oppiminen - työssäoppiminen (moodle kurssi ravintoaineista) KAUNEUSKIRURGIA ( 7p1IHOS3 ) - keskustella asiakkaan kanssa yleisimmistä kauneuskirurgisista toimenpiteistä Opiskelija osaa keskustella asiakkaan kanssa yleisimmistä kauneuskirurgisista toimenpiteistä Sisältö: - kauneuskirurgiset toimenpiteet - hoidot ennen ja jälkeen kirurgisia toimenpiteitä - kauneuskirurgisten - toimenpiteiden riskit - tee kirjallinen työ; kauneuskirurgiset toimenpiteet ja niiden riskit, kosmetologin tekemät hoidot ennen ja jälkeen kirurgisia toimenpiteitä Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ markkinoilla olevista täyteaineista ja vertaile niitä Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - ryhmätyöt - verkko-oppiminen työssäoppiminen

22 21(53) ASIAKASPALVELU RUOTSI ( 7p1IHOS4 ) - hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa hoitaa palvelutilanteen joustavasti ruotsin kielellä. Sisältö: - kosmetologin ammattisanasto - kosmetologin asiakaspalvelu ruotsin kielellä - Tee ajanvaraus ruotsinkieliselle asiakkaalle ja myy/ esittele asiakkaalle tuotteita ja palveluita Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen - hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa ASIAKASPALVELU ENGLANTI ( 7p1IHOS5 ) Opiskelija osaa hoitaa palvelutilanteen joustavasti englannin kielellä. Sisältö: - kosmetologin ammattisanasto - kosmetologin asiakaspalvelu englannin kielellä - Tee ajanvaraus ruotsinkieliselle asiakkaalle ja myy/ esittele asiakkaalle tuotteita ja palveluita Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen IHOTAUDIT ( 7p1IHOS6 ) - analysoida asiakkaan ihon ja kehon tilaa ohjatessaan asiakasta ihon hoidossa, suojauksessa ja terveyden ylläpitämisessä - käyttää apuna tietojaan hygieniasta, anatomiasta ja fysiologiasta sekä ihotautien syntytavoista, ehkäisystä ja hoidosta - hyödyntää mediaosaamista asiakkaita ohjatessaan - noudattaa ammattietiikkaa Opiskelija tuntee yleisimmät ihotaudit ja niiden lääkehoidon ja ottaa huomioon lääkkeen mahdollisen vaikutuksen hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa. Sisältö: - yleisimmät ihotaudit ja niiden syntytavat, ehkäisy ja hoito - allergiakokeet ja niiden tulkinnat - ekseemat, autoimmuunisairaudet, auringon aiheuttamat sairaudet ja ammattiihottumat asiakkaan ohjaus ihotautien asiantuntijoille; ihotautilääkäri, plastiikkakirurgi, ravintoterapeutti - ammattietiikka, mediaosaaminen - tee kirjallinen tehtävä: yleisimmät ihotaudit ja niiden hoito. Ihotautien vasta-aiheet kosmetologien hoidoille ja ohjaus asiantuntijoille Itsenäinen opiskelu: - kertaa, syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - ryhmätyöt - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

23 Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Ihon hoidon ohjauksen tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla kosmetologin työtehtävissä ihon hoidon ohjauksessa erilaisissa asiakastilaisuuksissa kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 22(53) Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ihon hoidon ohjauksen tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti.. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

24 EHOSTUS ( 7p1EHOS ) 10 OSP 23(53) Tässä ehostuksen pakollisessa tutkinnon osassa opiskelija perehtyy ehotuksen, ripsien ja kulmien kestovärjäyksen perusteisiin. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tähän tutkinnon osaan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Kulttuurien tuntemus 1 osp, Käyttäytyminen ja pukeutuminen oman alan vaatimusten mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla sekä projektityö ja Taide ja kulttuuri 1 osp, Oman alan kulttuuriperinnön välittyminen Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 1 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Luukkainen, T., Raivio,T., Väliaho, T. (2007) Meikkaus. WSOY Vaara, R. ( 2013) Meikki itselle ja ammatiksi. Edita. Sarkima, M. (2011) Make up Bible. Kariston Kirjapaino Oy, EHOSTUKSEN PERUSTEET ( 7p1EHOS1 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, oppimistehtävät, harjoitteet, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä arkiehostuksen, värjätä ripset ja kulmat ja muotoilla kulmakarvat nyppimällä KAUNISTAVAT JA KORJAAVAT EHOSTUKSET ( 7p1EHOS2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, oppimistehtävät, harjoitteet, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä ilta- ja juhlaehostukset

25 24(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt EHOSTUKSEN PERUSTEET ( 7p1EHOS1 ) - tehdä ehostuksia arkeen, juhlaan ja kuvauksiin - tehdä ripsien ja kulmien rakennekäsittelyjä sekä erilaisia menetelmiä käyttäen ripsien pidennyksen ja tuuhennuksen - tehdä pohjameikin, silmä- ja huulimeikin ja kasvojen muodon varjostuksen ja korostuksen - ottaa huomioon asiakkaan iän, kasvojen anatomisen rakenteen sekä ihon, hiusten ja silmien värin - ottaa huomioon asiakkaan ihotyypin, ihomuutokset sekä mahdolliset ihotaudit ja allergiat - tehdä ehostuksia kahdella ja kestovärjäyksiä yhdellä tuotesarjalla - käyttää apuna ehostuksen suunnittelussa väri-, muoto- ja tyyliopin perusteita - valita ehostukseen tarkoituksenmukaiset työvälineet ja käyttää niitä - huolehtia hygieniasta sekä puhdistaa, huoltaa ja desinfioida työvälineensä - ohjata asiakasta ehostuksessa sekä myydä asiakkaalle värjäys- ja ehostuspalveluita sekä ehostustuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. Opiskelija osaa tehdä arkiehostuksen, värjätä ripset ja kulmat ja muotoilla kulmakarvat nyppimällä Sisältö: - ehostuksen perusteet - väri-, muoto- ja tyyliopin perusteet - oikeiden työvälineiden käyttö - työmenetelmien oppiminen - asiakkaan ihotyypin, ihomuutokset sekä mahdolliset ihotaudit ja allergiat - päivämeikki - ripsien ja kulmakarvojen kestovärjäys yhdellä tuotesarjalla sekä kulmakarvojen muotoilu nyppimällä - asiakkaan ohjaus ehostuksessa ja tuotteiden käytössä - värjäys- ja ehostuspalvelujen sekä ehostustuotteiden myynti - työvälineiden desinfiointi ja sterilointi - aseptiikka ja hygienia, ergonomia - tuotetuntemus 2 sarjaa - kestävä kehitys - oman työkyvyn ylläpito - taloudellinen ja laadukas toiminta - työhön varatun ajan noudattaminen - tee arkiehostus, ripsienkulmien värjäys ja kulmien muotoilu nyppimällä - tee kirjallinen työ: väriopin, muoto-opin ja tyyliopin perusteet, tarkoituksenmukaiset työvälineet, kasvojen muodot - työskentele asiakaspalvelussa ammattitaitovaatimusten mukaisesti Itsenäinen opiskelu: - tutustu verkossa Youtube videoihin ehostuksista - tee kirjallinen työ muodin ja ehostuksen historiasta Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - oppimistehtävät - harjoitteet - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

26 25(53) - tehdä ehostuksia arkeen, juhlaan ja kuvauksiin - tehdä ripsien ja kulmien rakennekäsittelyjä sekä erilaisia menetelmiä käyttäen ripsien pidennyksen ja tuuhennuksen - tehdä pohjameikin, silmä- ja huulimeikin ja kasvojen muodon varjostuksen ja korostuksen - peittää ehostuksella mustelmia, arpia, ihon värimuutoksia ja ihotautien aiheuttamia muutoksia - ottaa huomioon asiakkaan iän, kasvojen anatomisen rakenteen sekä ihon, hiusten ja silmien värin - ottaa huomioon asiakkaan ihotyypin, ihomuutokset sekä mahdolliset ihotaudit ja allergiat - tehdä ehostuksia kahdella tuotesarjalla ja kestovärjäyksiä yhdellä tuotesarjalla - käyttää apuna ehostuksen suunnittelussa väri-, muoto- ja tyyliopin perusteita - valita ehostukseen tarkoituksenmukaiset työvälineet ja käyttää niitä - huolehtia hygieniasta sekä puhdistaa, huoltaa ja desinfioida työvälineensä - ohjata asiakasta ehostuksessa sekä myydä asiakkaalle värjäys- ja ehostuspalveluita sekä ehostustuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. KAUNISTAVAT JA KORJAAVAT EHOSTUKSET ( 7p1EHOS2 ) Opiskelija osaa tehdä ilta- ja juhlaehostukset Sisältö: - ehostuksia juhlaan ja kuvauksiin - ripsien ja kulmien rakennekäsittelyt sekä erilaisia menetelmiä käyttäen ripsien pidennykset ja tuuhennukset - irto- ja kestoripsien kiinnittäminen - mustelmien, arpien, ihon värimuutoksien ja ihotautien aiheuttamien muutoksien peittämistä ehostuksella - tee kirjallinen suunnitelma ja toteuta asiakkaalle kaunistava, muoto-opillinen juhlameikki - kiinnitä irto- ja kestoripsiä - tee ripsien pidennyksiä ja tuuhennuksia - peitä ihovirheet Itsenäinen opiskelu: - tutustu verkossa Youtube videoihin ehostuksista Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - oppimistehtävät - harjoitteet - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

27 Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Ehostuksen tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla kosmetologin työtehtävissä ehostuksessa (ripsien ja kulmakarvojen kestovärjäys sekä rakennekäsittely, kulmakarvojen muotoilu nyppimällä sekä muoto-opillinen ehostus) kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä vodaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 26(53) Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ehostuksen tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

28 KAUNEUDENHOITOALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA ( 7p1KYRI ) 20 OSP 27(53) Tässä kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta pakollisessa tutkinnon osassa opiskelija perehtyy kauneudenhoitoalan asiakaspalveluun, määräyksiin ja yrityksen perustamiseen. Voit suorittaa tutkinon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän yhdessä kurssin opettajan kanssa tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimus) tai tee tutkinon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tutkinnon osa siäsltää työssäoppimista vähintään 9 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Kangas, Pirkko.(2000) Asiakaspalvelun psykologiaa. Hirvilahti, Riitta. (2 )Markkinoinnin aakkoset Kinkki, Hulkko ja Mäkinen. (2 ) Yritystoiminta Lahti, Isoviita. (2 )Asiakaspalvelu: Heikkilä, Konttinen, Pasanen ja Viitanen, Lahtinen, Isoviita. Laskukone Palveluviestintä Sähköiset ja muut lähteet: winhair kassaohjelma KAUNEUDENHOITO ALALLA TOIMIMINEN ( 7p1KYRI1 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa kassajärjestelmän, työterveyteen, työturvallisuuteen, työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet ja tuntee alan eettiset moraaliset toiminta-tavat, kuluttajansuojan, osaa toimia asiakaslähtöisesti, sekä tehdä mainoksia. KAUNEUDENHOITOALAN YRITTÄJÄNÄ TOIMIMINEN ( 7p1KYRI2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, tutustumiskäynnit, työssäoppiminen Opiskelija osaa hinnoitella, markkinoida ja tehdä mainoksia, myydä yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita, arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan kosmetologia alan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa KAUNEUDENHOITOALAN LIIKETOIMINTASUUNNITELMA ( 7p1KYRI3 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen Opiskelija osaa laatia kauneudenhoito alalle liiketoimintasuunnitelman.

29 28(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia - ottaa työssään huomioon yrityksen toimintatavoitteet sekä työterveyteen, työturvallisuuteen ja työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet - edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään - ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään - ylläpitää ergonomisen, terveellisen ja turvallisen työympäristön - tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä - asiakaslähtöiset toimintatavat yritystoiminnassa - ottaa huomioon yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen KAUNEUDENHOITO ALALLA TOIMIMINEN ( 7p1KYRI1 ) Opiskelija osaa kassajärjestelmän, työterveyteen, työturvallisuuteen, työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet ja tuntee alan eettiset moraaliset toiminta-tavat, kuluttajansuojan, osaa toimia asiakaslähtöisesti sekä tehdä mainoksia Sisältö: - kassajärjestelmän perusteet - puhelinkäyttäytyminen - ajanvaraus - työturvallisuus, työlainsäädäntö - ergonomia - kuluttajansuoja - kestävä kehitys - käytä kassajärjestelmää - vastaa puhelimeen ja hoida ajanvarausta - työskentele huomioiden työlainsäädäntö- ja työturvallisuus - toimi kestävän kehityksen toimintaperiaatteiden mukaisesti Itsenäinen opiskelu: - tee annetut oppimistehtävät joilla syvennät osaamista Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen Tähän tutkinnon osaa pienempään osan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Työelämän puheviestintä 1 ops, Työelämän kirjallista viestintää 1osp, Matematiikka1, 1,5 ops, Mittayksiköt, prosentit, Yhteiskuntataidot 1 osp, Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteen noudattaminen Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp, Oman alan yhteistyökumppaneiden ja ammatillisten verkostojen selvittäminen Etiikka

30 29(53) - toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia - ottaa työssään huomioon yrityksen toimintatavoitteet sekä työterveyteen, työturvallisuuteen ja työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet - edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään - ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään - tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä - asiakaslähtöiset toimintatavat yritystoiminnassa - ottaa huomioon yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen - hinnoitella, markkinoida ja myydä asiakkaille yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita - arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan kauneudenhoitoalan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa - laatia yrityksen kannattavuuslaskelmia - edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta - arvioida mahdollisuuksiaan tuotteistaa kauneudenhoitoalan toimintamahdollisuuksia - ottaa työssään huomioon kuluttajan oikeuden ja kuluttajakaupan toimintaperiaatteet - verkostoitua eri asiantuntijoiden kanssa ja selvittää kansainvälisyyden mahdollisuuksia yritystoiminnan kehittämiseksi. KAUNEUDENHOITOALAN YRITTÄJÄNÄ TOIMIMINEN ( 7p1KYRI2 ) Opiskelija osaa hinnoitella, markkinoida ja myydä yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita, arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan kosmetologia alan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa Sisältö: - yrittäjän ominaisuudet - liikeidean suunnittelu - yrityksen palvelujen ja tuotteiden hinnoittelu ja markkinointi - kauneudenhoitoalan tuotteistaminen, verkostoituminen asiantuntijoiden kanssa (starttiinfo, terveystarkastajan info) - yritystoiminnan suunnittelu, viranomaiset, rahoittajat, kilpailijat, asiakkaat, maahantuojat - erilaisissa työympäristöissä toimiminen asiakaslähtöisesti, yrityksen laatutavoitteiden ja kestävän kehityksen mukaisesti - työturvallisuuden ja ergonomian huomioiminen työskentelyssä - tee mainoksia kausi- ja alakohtaisuudet huomioiden - somista näyteikkuna - hinnoittele palveluja ja tuotteita - laadi kannattavuuslaskelma - hae tietoa yrityksen sidosryhmistä - suunnittele liikeidea - suunnittele ja toteuta asiakastöitä - toimi asiakaspalvelu ja myyntitehtävissä kauneudenhoitoalan yrityksissä tai alan työpaikan vastaavassa ympäristössä. - ohjaa asiakasta ja rahasta - kirjaa asiakastiedot - hoida ajanvaraukset - työskentele kannattavasti, sisäisen yrittäjyyden mukaisesti - vertaa oman työn tulosta alan palkkaukseen - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä Itsenäinen opiskelu: - tee annetut oppimistehtävät joilla syvennät osaamista Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - tutustumiskäynnit - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

31 30(53) - toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia - ottaa työssään huomioon yrityksen toimintatavoitteet sekä työterveyteen, työturvallisuuteen ja työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet - edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään - ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään - ylläpitää ergonomisen, terveellisen ja turvallisen työympäristön - tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä - asiakaslähtöiset toimintatavat yritystoiminnassa - ottaa huomioon yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen - hinnoitella, markkinoida ja myydä asiakkaille yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita - arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan kauneudenhoitoalan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa - laatia yrityksen kannattavuuslaskelmia - edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta - arvioida mahdollisuuksiaan tuotteistaa kauneudenhoitoalan toimintamahdollisuuksia - ottaa työssään huomioon kuluttajan oikeuden ja kuluttajakaupan toimintaperiaatteet - verkostoitua eri asiantuntijoiden kanssa ja selvittää kansainvälisyyden mahdollisuuksia yritystoiminnan kehittämiseksi. KAUNEUDENHOITOALAN LIIKETOIMINTASUUNNITELMA ( 7p1KYRI3 ) Opiskelija osaa laatia kauneudenhoito alalle liiketoimintasuunnitelman Sisältö: - hinnoitella ja markkinoida yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita - SWOT laatiminen - eri yritysmuodot - suunnitella ammattialan yritystoimintaa - laatia yrityksen kannattavuuslaskelmia - tuotteistaminen - yritystoiminnan suunnittelu, viranomaiset, rahoittajat, kilpailijat, asiakkaat, maahantuojat - liikeidea - yrityksen perustamiseen liittyvät asiapaperit Laadi liiketoiminta-suunnitelma - laadi SWOT- analyysi - suunnittele yritystoiminta - laadi liikeidea - vertaile yritysmuotoja - hinnoittele tuote ja palvelu kustannusperusteisesti - tee kannattavuuslaskelmia - suunnittele markkinointia - hanki yrityksen perustamiseen liittyvät asiapaperit Itsenäinen opiskelu: - tee liiketoimintasuunnitelma Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen Tähän tutkinnon osaa pienempään osan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista: Matematiikka2,1,5 osp, geometria, Menekki- ja kustannuslaskenta

32 31(53) Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla kosmetologin työtehtävissä (liiketoimintasuunnitelman tekeminen tai asiakas- ja myyntitehtävissä toimiminen) ammattialan työpaikalla, (esim. kauneudenhoitoalan yrityksessä), jossa on myytäviä kauneudenhoitoalan palveluja ja/tai tuotteita. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja tai erityisammattihenkilö yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti.. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

33 2.2. KOSMETOLOGIN OSAAMISALA, KOSMETOLOGI 32(53) TÄYDENTÄVÄT IHONHOIDOT ( 7p1TIHO ) 30 OSP Tässä täydentävät ihonhoidot osaamisalan opinnoissa opiskelija perehtyy kasvojen, jalkojen, käsien ja vartalon täydentäviin ihonhoitoihin. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tähän tutkinnon osaan integroidaan yhteisistä tutkinnon osista Äidinkieli 2, 2 osp, Ammattiosaamisen kuvaaminen eri medioita käyttäen Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 13 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Saarikoski, R., Stolt, M., Liukkonen, I. (2010) Terveet jalat. Tammerprint Oy. Hannuksela, M., Karvonen, J., Reunala, T., Suhonen, R. (2008) Ihotaudit. Gummerus Kirjapaino Oy. Huovinen, P., Meri, S., Peltola, H., Vaara, M., Vaheri, A., Valtonen, V.(2007) Mikrobiologia ja infektiosairaudet. Gummerus Kirjapaino Oy. Mylläri, J., (2008) Ihmiskehon anatomia. Sanoma Pro Oy. Vierimaa, H., Laurila, M. (2013) Keho. Anatomia ja fysiologia. Wsoy Pro Oy. TÄYDENTÄVÄT KASVOHOIDOT 1 ( 7p1TIHO1 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä kasvojen ja käsien täydentäviä ihonhoitoja erikoistuotteilla ja laitteilla. TÄYDENTÄVÄT VARTALOHOIDOT 1 ( 7p1TIHO2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä vartalon ja jalkojen täydentäviä ihonhoitoja erikoistuotteilla ja laitteilla. TÄYDENTÄVÄT KASVOHOIDOT 2 ( 7p1TIHO3 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä täydentävän kasvohoidon laitteilla ja erikoistuotteilla. TÄYDENTÄVÄT VARTALOHOIDOT 2 ( 7p1TIHO4 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä täydentävän vartalohoidon laitteilla ja erikoistuotteilla

34 33(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja - hyödyntää hoidoissa anatomian ja fysiologian tietoperustaa - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, kiinteyttää ihoa ja lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - kertoa käyttämiensä laitteiden toimintaperiaatteet - tehdä laitehoitoja kasvoille ja vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - kertoa erilaisista kasvojen ihon hoitosarjoista ja tehdä kasvojen ihon erikoishoitoja vähintään kolmella hoitosarjalla sekä ottaa huomioon kasvojen ihon eri alueiden tarpeet, kuten suunja silmänympärysihon sekä kaulan ihon - tehdä erilaisia kasvojen ihon täydentäviä hoitoja, esimerkiksi couperosaiholle, ikääntyvälle iholle ja pigmenttihäiriöihin - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutuksen ihoon - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle täydentäviä ihon hoidon palveluita ja ihonhoitotuotteita - poistaa ihokarvoja kasvoilta ja vartalolta käyttötavaltaan kahdella toisistaan poikkeavalla ammattimaisella tuotteeseen perustuvalla karvanpoistomenetelmällä ja ajaa tarvittaessa parran - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. TÄYDENTÄVÄT KASVOHOIDOT 1 ( 7p1TIHO1 ) Opiskelija osaa tehdä kasvojen ja käsien täydentäviä ihonhoitoja erikoistuotteilla ja laitteilla. Sisältö: - kasvojen täydentäviä ihon hoitoja kahdella eri hoitolaitteella (ultraääni, timantti/mikrohionta) asiakkaalle - erilaisia kasvojen ihon täydentäviä hoitoja esimerkiksi, ikääntyvän ja rasvaisen ihon hoitoja - parranajo höylällä - laitehoitoja kasvoille vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - tee asiakasanalyysi - tee täydentävä hoito kasvoille - osoita teoria tietämyksensä käyttämiensä laitteiden ja tuotteiden toimintaperiaatteet - esittele ja myy hoitoasiakkaalle kotihoitotuotteita - poista kasvojen alueelta ihokarvoja kahdella menetelmällä - tee parranajo Itsenäinen opiskelu: - opiskele ikääntyvän ihon muutokset Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä

35 34(53) - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja - hyödyntää hoidoissa anatomian ja fysiologian tietoperustaa - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, kiinteyttää ihoa ja lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - kertoa käyttämiensä laitteiden toimintaperiaatteet - tehdä laitehoitoja kasvoille ja vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - kertoa erilaisista vartalon ihon hoitosarjoista ja tehdä vartalon hoitoja kehon eri alueille, kuten rinnoille, reisille, vatsalle, pakaroille ja selälle, vähintään kahdella hoitosarjalla - tehdä vartalolle kuorinta- ja pakkaushoitoja - tehdä käsille ja jaloille kuorinta- ja pakkaushoitoja sekä käyttää tarvittaessa hoidossa apuna poraa - poistaa ihokarvoja kasvoilta ja vartalolta käyttötavaltaan kahdella toisistaan poikkeavalla ammattimaisella tuotteeseen perustuvalla karvanpoistomenetelmällä ja ajaa tarvittaessa parran - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutuksen ihoon - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle täydentäviä ihon hoidon palveluita ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. TÄYDENTÄVÄT VARTALOHOIDOT 1 ( 7p1TIHO2 ) Opiskelija osaa vartalon ja jalkojen täydentäviä ihonhoitoja erikoistuotteilla ja laitteilla. Sisältö - asiakasanalyysin tekeminen huomioiden asiakkaiden yksilölliset tarpeet: ihomuutokset kuten kosmeettisen selluliitin, rasvakertymät ja venymäjäljet - tehdä asiakkaalle vartalon ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja (kuorinta ja pakkaus hoitoja) - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, hoitaa lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - poistaa ihokarvoja vartalolta käyttötavaltaan yhdellä tuotesarjalla - käyttää jalkaporaa - laitehoidot vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - tee asiakasanalyysin - tee vartalon kuorinnan ja pakkaushoidon - käytä jalkaporaa apuna jalkahoidossa - poista vartalon alueelta ihokarvoja kahdella menetelmällä (vaha ja sokeri) - osoita teoria tietämyksensä vartalon ihomuutoksista - esittele ja myy hoitoasiakkaalle kotihoitotuotteita Itsenäinen työskentely: - opiskele kosmeettinen selluliitti Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön - - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä

36 35(53) - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja - hyödyntää hoidoissa anatomian ja fysiologian tietoperustaa - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, kiinteyttää ihoa ja lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - kertoa käyttämiensä laitteiden toimintaperiaatteet - tehdä laitehoitoja kasvoille ja vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - kertoa erilaisista kasvojen ihon hoitosarjoista ja tehdä kasvojen ihon erikoishoitoja vähintään kolmella hoitosarjalla sekä ottaa huomioon kasvojen ihon eri alueiden tarpeet, kuten suun- ja silmänympärysihon sekä kaulan ihon - tehdä erilaisia kasvojen ihon täydentäviä hoitoja, esimerkiksi couperosaiholle, ikääntyvälle iholle ja pigmenttihäiriöihin - poistaa ihokarvoja kasvoilta käyttötavaltaan kahdella toisistaan poikkeavalla ammattimaisella tuotteeseen perustuvalla karvanpoistomenetelmällä ja ajaa tarvittaessa parran - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutuksen ihoon - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle täydentäviä ihon hoidon palveluita ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. TÄYDENTÄVÄT KASVOHOIDOT 2 ( 7p1TIHO3 ) Opiskelija osaa tehdä täydentävän kasvohoidon laitteilla ja erikoistuotteilla. Sisältö: - kasvojen ja käsien täydentäviä ihon hoitoja - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon ja tasapainottaa ja parantaa ihon toimintoja - tehdä laitehoitoja kasvoille vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - tehdä erilaisia kasvojen ihon täydentäviä hoitoja, esimerkiksi ikääntyvälle iholle ja pigmenttihäiriöihin ja arpiin - tee asiakasanalyysin - tee erikoiskasvohoitoja - poista kasvojen alueelta ihokarvoja kahdella menetelmällä - osoita teoria tietämyksensä - esittele ja myy hoitoasiakkaalle kotihoitotuotteita Itsenäinen opiskelu: - kertaa teoriatietoja ja syvennä osaamistasi Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön

37 36(53) - tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja - hyödyntää hoidoissa anatomian ja fysiologian tietoperustaa - tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, kiinteyttää ihoa ja lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - kertoa käyttämiensä laitteiden toimintaperiaatteet - tehdä laitehoitoja vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - kertoa erilaisista vartalon ihon hoitosarjoista ja tehdä vartalon hoitoja kehon eri alueille, kuten rinnoille, reisille, vatsalle, pakaroille ja selälle, vähintään kahdella hoitosarjalla - tehdä vartalolle kuorinta- ja pakkaushoitoja - tehdä käsille ja jaloille kuorinta- ja pakkaushoitoja sekä käyttää tarvittaessa hoidossa apuna poraa - poistaa ihokarvoja kasvoilta ja vartalolta käyttötavaltaan kahdella toisistaan poikkeavalla ammattimaisella tuotteeseen perustuvalla karvanpoistomenetelmällä o ja ajaa tarvittaessa parran - tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutuksen ihoon - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle täydentäviä ihon hoidon palveluita ja ihonhoitotuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. TÄYDENTÄVÄT VARTALONHOIDOT 2 ( 7p1TIHO4 ) Opiskelija osaa tehdä täydentävän vartalohoidon laitteilla ja erikoistuotteilla Sisältö: - vartalon täydentäviä ihon hoitoja - laitehoitoja kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, hoitaa lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja - laitehoitoja vartalolle vähintään yhdellä uudella eri tavoin vaikuttavalla laitteella - tee asiakasanalyysi - tee erikoisvartalohoitoja - poista vartalon alueelta ihokarvoja kahdella menetelmällä (vaha ja sokeri) - osoita teoria tietämyksensä - esittele ja myy hoitoasiakkaalle kotihoitotuotteita Itsenäinen opiskelu: - kertaa teoriatietoja ja syvennä osaamistasi Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - työssäoppiminen Työssäoppiminen: - - teoriatiedon soveltaminen käytäntöön

38 Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Täydentävät ihonhoidot tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla kosmetologin työtehtävissä kosmeettisessa ihon hoidossa sekä laitehoidoissa (kasvojen ja vartalon hoito hoitotuotteilla ja -laitteilla sekä ihokarvojen poisto kasvoilta ja vartalolta) kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 37(53) Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Täydentävät ihon hoidot tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

39 2.4. VALINNAISET TUTKINNON OSAT 38(53) KOSMETOLOGINA TOIMIMINEN TERVEYDENHUOLLON TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ (7p2KTYÖ ) 15 OSP Tässä kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä kaikille valinnaisessa tutkinnon osassa opiskelija perehtyy ihon kosmeettisiin hoitoihin terveydenhuollon asiakkaille. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 6 osp. Oppmateriaalit ja lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Hannuksela, M., Karvonen, J., Reunala, T., Suhonen, R. (2008) Ihotaudit. Gummerus Kirjapaino Oy. Saarikoski, R., Stolt, M., Liukkonen, I. (2010) Terveet jalat. Tammerprint Oy Mylläri, J., (2008) Ihmiskehon anatomia. Sanoma Pro Oy. Vierimaa, H., Laurila, M. (2013) Keho. Anatomia ja fysiologia. Wsoy Pro Oy. KOSMETOLOGISET HOIDOT KAUNEUSKIRURGISTEN HOITOJEN TUKENA ( 7p2KTYÖ 1) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä kasvojen lymphahieronnan ja kauneuskirurgisia toimenpiteitä tukevia hoitoja. JALKAHOIDOT TERVEYDENHUOLLON ASIAKKAILLE ( 7p2KTYÖ2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa valmistaa yksinkertaisia jalkojen kevennystuotteita ja ihosuojia sekä huomioida jalkahoidossa erilaiset sairaudet ja toimintakyvyn rajoitteet

40 39(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - suunnitella ja toteuttaa ihon kosmeettisia hoitoja terveydenhuollon asiakkaille - ottaa huomioon erilaisten sairauksien tai toimintakyvyn rajoitteiden ihonhoidolliset vaatimukset - hankkia valmiuksia työskennellä kauneudenhoitoalan ammattilaisena erilaisissa terveydenhuollon toimintaympäristöissä - suunnitella ja toteuttaa kosmeettisia hoitoja moni ammatillisessa työympäristössä - suunnitella ja toteuttaa kosmetologisia hoitoja, jotka liittyvät kauneuskirurgian toimenpiteisiin - ottaa huomioon mahdolliset toimenpiteestä johtuvat ihonhoidolliset rajoitukset - tehdä asiakkaalle kasvojen lymfahieronnan - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa ja myydä asiakkaalle ihonhoitopalveluja ja -tuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - noudattaa aseptiikkaa - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. KOSMETOLOGISET HOIDOT KAUNEUSKIRURGISTEN HOITOJEN TUKENA ( 7p2KTYÖ 1) Opiskelija osaa tehdä kasvojen lymphahieronnan ja kauneuskirurgisia toimenpiteitä tukevia hoitoja. Sisältö - lymfaattinen järjestelmä - lymfasukkien toimintaperiaate ja käyttö - kasvojen lymfahieronta käsin kasvohoidon yhteydessä - vartalon lymfahieronta koneella vartalohoidon yhteydessä - tee asiakasanalyysi - tee käsin lymfahieronta kasvoille - tee kirjallinen työ: lymfaattinen järjestelmä - tee vartalolle koneellinen lymfahieronta lymfasukilla Itsenäinen opiskelu: tee kirjallinen tehtävä; lymfaattinen järjestelmä Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

41 40(53) JALKAHOIDOT TERVEYDENHUOLLON ASIAKKAILLE ( 7p2KTYÖ 2) - suunnitella ja toteuttaa ihon kosmeettisia hoitoja terveydenhuollon asiakkaille - ottaa huomioon erilaisten sairauksien tai toimintakyvyn rajoitteiden ihonhoidolliset vaatimukset - hankkia valmiuksia työskennellä kauneudenhoitoalan ammattilaisena erilaisissa terveydenhuollon toimintaympäristöissä - suunnitella ja toteuttaa kosmeettisia hoitoja moni ammatillisessa työympäristössä - ottaa huomioon mahdolliset toimenpiteestä johtuvat ihonhoidolliset rajoitukset - valmistaa yksinkertaisia jalkojen kevennystuotteita, kuten esimerkiksi varpaiden erottimia ja ihosuojia - ohjata asiakasta ihon itsehoidossa ja myydä asiakkaalle ihonhoitopalveluja ja -tuotteita - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - noudattaa aseptiikkaa - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia. Opiskelija osaa valmistaa yksinkertaisia jalkojen kevennystuotteita ja ihosuojia sekä huomioida jalkahoidossa erilaiset sairaudet ja toimintakyvyn rajoitteet Sisältö: - jalkahoito terveydenhuollon asiakkaalle ottaen huomioon erilaiset sairaudet ja toimintakyvyn rajoitteet - yksinkertaiset kevennystuotteet ja ihosuojat - tee asiakasanalyysi - tee jalkahoito terveydenhuollon asiakkaalle - tee asiakkaille erilaisia kevennystuotteita ja ihosuojia - tee kirjallinen tehtävä erilaisista sairauksista ja toimintakyvyn rajoitteista - esittele ja myy hoitoasiakkaalle kotihoitotuotteita Itsenäinen opiskelu: - syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

42 41(53) Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä kosmeettisen ihonhoidon terveydenhuollon asiakkaan kasvoille tai vartalolle ja jaloille sairaalassa, lääkäriasemalla, terveyskeskuksessa, hoivakodissa tai vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

43 42(53) KYLPYLÄHOIDOT (7p1SPA ) 15 OSP Tässä kylpylähoidot, kaikille valinnaisessa tutkinnon osassa, opiskelija perehtyy kylpylähoitojen perinteisiin, historiaan ja erilaisiin kylpylähoitoihin. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 6 osp. Oppimateriaali ja lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Hannuksela, M., Karvonen, J., Reunala, T., Suhonen, R. (2008) Ihotaudit. Gummerus Kirjapaino Oy. Saarikoski, R., Stolt, M., Liukkonen, I. (2010) Terveet jalat. Tammerprint Oy Mylläri, J., (2008) Ihmiskehon anatomia. Sanoma Pro Oy. Vierimaa, H., Laurila, M. (2013) Keho. Anatomia ja fysiologia. Wsoy Pro Oy. Ulla-Maija Grace; käytännön Aromaterapia. ERILAISET KYLPYLÄHOIDOT ( 7p1SPA1 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, verkko-oppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja. AROMAHIERONTA ( 7p1SPA2 ) Lähiopetus, tiimioppiminen, työssäoppiminen Opiskelija osaa tehdä aromahieronnan.

44 43(53) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - kylpylähoitojen perinteitä ja historiaa ja on tutustunut niiden käsitteisiin, hoitokulttuuriin sekä toimintaympäristöihin - tehdä asiakkaalle aromahieronnan, erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja kasvoille, käsille, jaloille ja vartalolle, kuten esimerkiksi vesi, kylpy-, sauna-, yrtti-, kivi-, lämpö- tai kylmähoitoja - kylpylähoitojen, hierontojen ja aromahieronnan hoitoaiheet ja vasta-aiheet - aromahieronnan, kylpylähoitojen ja hierontojen vaikutukset ihoon sekä kehon toimintaan ja hyvinvointiin - tehdä kylpylähoitoja ja vähintään kahdella eri tuotesarjalla - suunnitella ja toteuttaa erilaisia kylpylähoitokokonaisuuksia - ohjata asiakasta ihon ja kehon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle aromahierontoja, kylpylähoitoja ja hierontoja sekä ihonhoitotuotteita - arvioida työprosessiaan ja työnsä tuloksia - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä ERILAISET KYLPYLÄHOIDOT ( 7p1SPA1 ) Opiskelija osaa tehdä erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja. Sisältö: - kylpylähoitojen ja hierontojen hoitoaiheet ja vasta-aiheet - kylpylähoitojen ja hierontojen vaikutukset ihoon sekä kehon toimintaan ja hyvinvointiin - erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja kasvoille, käsille, jaloille ja vartalolle - kylvyt, kuumakivi- ja bambuhieronnat - suunnittele ja toteuta erilaisia kylpylähoito kokonaisuuksia - tee asiakkaalle kylpyjä, kuumakivi ja bambuhierontoja - esittele ja myy asiakkaalle kylpylähoitoja ihonhoitotuotteita Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ: kylpylähoitojen perinteet ja historia - syvennä osaamistasi annetun materiaalin pohjalta - tee/ käytä oppimispäiväkirjaa itsearvioinnin välineenä Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - verkko-oppiminen - työssäoppiminen

45 44(53) AROMAHIERONTA ( 7p1SPA2 ) - tehdä asiakkaalle aromahieronnan, erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja kasvoille, käsille, jaloille ja vartalolle, kuten esimerkiksi vesi, kylpy-, sauna-, yrtti-, kivi-, lämpö- tai kylmähoitoja - kylpylähoitojen, hierontojen ja aromahieronnan hoitoaiheet ja vasta-aiheet - aromahieronnan, kylpylähoitojen ja hierontojen vaikutukset ihoon sekä kehon toimintaan ja hyvinvointiin - tehdä kylpylähoitoja ja vähintään kahdella eri tuotesarjalla - suunnitella ja toteuttaa erilaisia kylpylähoitokokonaisuuksia - ohjata asiakasta ihon ja kehon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle aromahierontoja, kylpylähoitoja ja hierontoja sekä ihonhoitotuotteita - arvioida työprosessiaan ja työnsä tuloksia - hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea - ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä Opiskelija osaa tehdä aromahieronnan Sisältö: - aromahieronnan hoitoaiheet ja vasta-aiheet - aromahieronnan vaikutukset ihoon ja sekä kehon toimintaan ja hyvinvointiin - yrttioppi ja eteeriset öljyt - asiakaslähtöinen aromahieronta - suunnittele ja toteuta aromahieronta Itsenäinen opiskelu: - tee kirjallinen työ: yrttioppi ja eteeriset öljyt Opinnot opiskellaan monimuotoisesti, käyttämällä ja oppimisympäristöjä: - työssäoppiminen

46 Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Osaamisen arviointi 45(53) Kylpylähoidot tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä kylpylähoidon ja aromahieronnan asiakkaalle kylpylässä, kauneushoitolassa tai niitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja tai yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kylpylähoidot tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti.. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

47 46(53) 2.5. PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT TUOTETUNTEMUS JA NEUVONTA (7p2TUOTE ) 15 OSP Tässä tuotetuntemus ja neuvonta, paikallisesti tarjottavassa tutkinnon osassa, opiskelija perehtyy tuotetuntemukseen asiakaspalvelussa. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 6 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Muut lähteet: Halsas-Lehto, A-L., Härkönen, A., Raivio, T. (2012) Ihonhoito kirja. Sanoma Pro Oy. Nuotio, Una., (2001) Kerro, kerro kuvastin. Otavan kirjapaino Oy. Tuoteoppaat TUOTETUNTEMUS JA NEUVONTA ( 7p2TUOTE1 )Työssäoppiminen Opiskelija osaa esitellä ja myydä asiakkaalle ihonhoitopalveluja ja tuotteita sekä ehostuspalveluja.

48 47(53) Ammattitaitovaatimukset AMMATTITAIDON HANKKIMINEN/OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Opiskelija osaa - ohjata ja neuvoa asiakkaita ihon ja kauneuden hoidossa sekä myydä tuotteita ja hoitoja - vertailla tuotteiden ominaisuuksia ja perustella myymiään tuotteita - toimia tuote-esittelijänä ja kehittää myynti- ja markkinointiosaamistaan - syventää ja laajentaa tuntemustaan kosmeettisista tuotteista ja niiden aineosista sekä niiden vaikutusmahdollisuuksista - arvioida kosmetiikan turvallisuutta - seurata kauneuskulttuuria, muotia ja trendejä ja soveltaa tietämystään ohjaus- ja neuvontatyössään - hyödyntää työssään erilaisia myynninedistämiskeinoja - suunnitella ja toteuttaa somistuksia, kuten esimerkiksi esittelypöydän, myyntihyllyjen tai näyteikkunan somistuksia - seurata kosmetiikkaa koskevaa lainsäädäntöä ja kuluttajasuojalakia, toimia niiden velvoittamalla tavalla ja arvioida niiden toteutumista - ylläpitää työyhteisön hyvinvointia - ylläpitää työkykyä ja turvallisuutta - edistää toiminnallaan kestävää kehitystä - arvioida työtään ja sen tuloksia TUOTETUNTEMUS JA NEUVONTA ( 7p2TUOTE1 ) Opiskelija osaa esitellä ja myydä asiakkaalle ihonhoitopalveluja ja tuotteita sekä ehostuspalveluja. Sisältö: - asiakaspalvelua kauneudenhoitoalan yrityksissä - puhe- ja esiintymistaidot - yrityksen tuotetuntemus - erilaiset somistukset (esittelypöytä, näyteikkuna, myyntihyllyt) - lainsäädäntö ja kuluttajansuojalaki - esittele ja myy asiakkaalle Työssäoppiminen: palveluja ja kotihoitotuotteita - - teoriatiedon - tee erilaisia somistuksia soveltaminen - tutustu yrityksen käytäntöön tuotesarjoihin Itsenäinen opiskelu: - tutustu yrityksen tuotesarjoihin ja raakaaineisiin tuote-oppaiden - tee kirjallinen tehtävä: lainsäädäntö ja kuluttajasuojalaki Toteutetaan yrityksissä Verkko-oppiminen: Täytä oppimispäiväkirjaa

49 48(53) Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut ja mitä hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Osaamisen arviointi Tuotetuntemus asiakaspalvelussa tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla tuote-esittelijänä kauneudenhoitoalan yrityksessä, tavaratalon kosmetiikkaosastolla tai erilaisissa asiakastilaisuuksissa kauneushoitolassa tai niitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Tehtävät, tuntiaktiivisuus, käytännön harjoitteet sekä arviointikeskustelut Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja tai yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Tuotetuntemus asiakaspalvelussa tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia /arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty arvosanaa voidaan korottaa tai uusia opintojen aikana. Ammatinopettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä.

50 49(53) ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT ARVIOINNIN KOHDE 1.Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Arvioidaan oman työn suunnittelua, työsuorituksen arviointia ja oman toiminnan kehittämistä. Arvioidaan työkokonaisuuden toteuttamista, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista toimii tutuissa työtehtävissä työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn suunnitelman tai laatutavoitteiden mukaisesti tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työohjeita, työaikoja, sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista suunnittelee oman työnsä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista omaaloitteisesti ottaa huomioon työskentelyssään työnsä kokonaisuuden työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia töitä ja tehtäviä arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään ottaa huomioon työnsä kokonaisuuden, toimintaympäristönsä ja oman työnsä osana sitä työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä

51 50(53) ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Arvioidaan työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valintaa ja käyttöä. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Arvioidaan työssä tarvittavan tiedon hallintaa ja soveltamista. ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta esittelee tuotteita ja palveluja käyttäen yksittäisiä myyntiperusteluja myy tuotteita ja palveluja. ohjaa ja neuvoo asiakkaita tukeutuen vaativissa asioissa ohjeisiin Tekee yksinkertaisia somistuksia käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja omatoimisesti toistuvissa työtilanteissa esittelee tuotteita ja palveluja perustellen niiden käyttöä. myy tuotteita ja palveluja asiakkaan tarpeita huomioon ottaen ja asiantuntevasti. ohjaa ja neuvoo asiakkaita itsenäisesti ja asiakkaan tarpeet huomioon ottaen. tekee erilaisia somistuksia huomioiden eri teemat valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa. esittelee tuotteita ja palveluja perustellen monipuolisesti niiden käyttöä myy tuotteita ja palveluja asiakkaan tarpeita huomioon ottaen, aktiivisesti ja asiantuntevasti ohjaa ja neuvoo asiakkaita yksilöllisesti ja asiantuntevasti tuotetuntemustaan hyödyntäen tekee monipuolisia somistuksia huomioiden teemat ja perustellen valintansa ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää tavallisimpien menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa tuntee pääpiirteittäin esittelemänsä tuotteet, niiden tärkeimmät aineosat, vaikutukset ja hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti tuntee esittelemänsä tuotteet ja perustelee niiden tärkeimmät aineosat, vaikutukset ja soveltaa tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta vertailee tuotteita ja niiden tärkeimpiä aineosia, vaikutuksia ja käyttötapoja sekä

52 käyttötavat. käyttötavat perustelee ominaisuuksia hyödyntäen monipuolisesti tuotetuntemustaan 51(53) ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot a) Omana ryhmänään kohdassa 4 arvioitavat neljä avaintaitoa Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arvioidaan oppimishalukkuutta, itsensä ja työnsä kehittämistä, ongelmien ratkaisemista sekä valintojen ja päätösten tekemistä. Vuorovaikutus ja yhteistyö Arvioidaan toimintaa vuorovaikutustilanteissa ja yhteistyökykyä. ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija hakee ohjattuna tietoa suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään tekee työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii tutussa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta hakee tietoa ohjeiden mukaan suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista tilanteista omaaloitteisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimisja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee omatoimisesti työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä hakee itsenäisesti tietoa suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan arvioi ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti, tilanteeseen sopivasti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka noudattaa annettuja noudattaa annettuja toimii työyhteisön arvojen,

53 52(53) Arvioidaan toimintaa ammattietiikan, ammatin arvoperustan ja tehtyjen sopimusten mukaisesti. eettisiä ohjeita ja aikatauluja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arvioidaan terveyttä ylläpitävää ja turvallista toimintaa sekä toimintakyvyn ylläpitoa. noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille varmistaa turvallisuuden ohjeiden mukaisesti käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti oikein noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden varmistaa turvallisuuden käyttää turvallisesti suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee ergonomisesti oikein noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden varmistaa turvallisuuden ja tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä käyttää turvallisesti suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian