Lauttasaaren ala-aste/pajalahden koulu

Transkriptio

1 1 (10) Lauttasaaren ala-aste/pajalahden koulu TUTKIMUSSELOSTUS Rakennetekninen katselmus ja sisäilmaston laadun mittaus HELSINGIN KAUPUNKI RAKENNUSVIRASTO HKR-Rakennuttaja

2 2 (10) HELSINGIN KAUPUNKI RAKENNUSVIRASTO HKR-Rakennuttaja S I S Ä L L Y S L U E T T E L O 1 TUTKIMUKSEN PERUSTIEDOT KOHTEEN PERUSTIEDOT Kiinteistön tiedot Ilmanvaihto- ja lämmitysjärjestelmät KÄYTETYT MITTA- JA NÄYTTEENOTTOLAITTEET, tutkimusmenetelmät SAADUT TIEDOT Henkilökunnalta saadut tiedot Asiakirjat KELLARIKERROS, LUOKKA Havainnot ja johtopäätökset Toimenpide-ehdotukset LUOKKA Havainnot ja johtopäätökset Toimenpide-ehdotukset PÖLYN KOOSTUMUS Havainnot ja johtopäätökset Toimenpide-ehdotukset SISÄILMAN HIILIDIOKSIDIPITOISUUS Havainnot ja johtopäätökset Toimenpide-ehdotukset SISÄILMAN LÄMPÖTILA JA SUHTEELLINEN KOSTEUS Havainnot ja johtopäätökset Toimenpide-ehdotukset YHTEENVETO... 9 Liitteet 1. Pohjapiirros 2. Analyysivastaus , materiaalinäytteen mikrobianalyysi 3. Analyysivastaus , VOC-analyysi materiaalinäytteestä 4. Analyysivastaus , PAH-määritys materiaalinäytteestä 5. Analyysivastaus , pölyn koostumus 6. Sisäilman lämpötila, suhteellinen kosteus ja hiilidioksidipitoisuus

3 3 (10) 1 TUTKIMUKSEN PERUSTIEDOT Tutkimuskohde: Tutkimusajankohta: Tilaaja: Vastuuhenkilö: Tutkimuksen tekijä: Lauttasaaren ala-aste/pajalahden koulu Tallberginpuistotie Helsinki Kiinteistövirasto, tilakeskus Pentti Vauhkonen Riitta Harju, HKR-Rakennuttaja Riitta Harju, HKR-Rakennuttaja Yhteyshenkilö kohteessa: kouluisäntä Sanna Rostami, p Rakennetekninen katselmus ja sisäilmaston laadun mitta- Tutkimuksen kuvaus: us. 2 KOHTEEN PERUSTIEDOT 2.1 Kiinteistön tiedot Numero: Omistaja: Tilakeskus Käyttö: Koulurakennus, opetusvirasto Koko: brm 2 ja rm 3 Kerrokset: 2-3 maanpäällistä kerrosta, 1 kellarikerros Rakennusvuodet: 1923, rakennusta laajennettu 1950-luvulla ja 1982 Peruskorjausvuodet: Ilmanvaihto- ja lämmitysjärjestelmät Ilmanvaihto: Lämmitys: Pääosin painovoimainen ilmanvaihto ja osassa tiloja koneellinen tulo- ja poistoilmanvaihtojärjestelmä Vesikiertoinen patterilämmitys. Lämpöpattereissa on termostaattiset patteriventtiilit

4 4 (10) 3 KÄYTETYT MITTA- JA NÄYTTEENOTTOLAITTEET, TUTKIMUSMENETELMÄT Pintakosteusmittaukset Tramex moisture encounter plus ilmaisimella Rakennekosteusmittaukset Vaisalan HMI41 näyttölaitetta ja HMP44 mitta-antureita käyttäen Materiaalinäyte mikrobitutkimuksiin Materiaalinäytteet VOC- ja PAH- analyysiin Sisäilman laadun mittalaite TSI-8552 Q-TRAK Pölyn koostumusnäytteet (2 kpl) 4 SAADUT TIEDOT 4.1 Henkilökunnalta saadut tiedot Henkilökunnalta saatujen tietojen mukaan osa opettajista ja oppilaista kokee rakennuksen sisäilmaan liitettyjä oireita. 4.2 Asiakirjat Tutkimusta tehtäessä käytössä olivat Pohjakuvat 5 KELLARIKERROS, LUOKKA Havainnot ja johtopäätökset Kellarikerroksessa sijaitsevassa luokkatilassa 077 on ilma koettu tunkkaiseksi ja raskaaksi. Tilassa on painovoimainen poistoilmanvaihto. Luokkatilasta mitattiin sisäilman lämpötilaa, suhteellista kosteutta sekä hiilidioksidipitoisuutta välisenä aikana. Tuloksia on käsitelty kappaleissa 8 ja 9. Luokkaan on vaihdettu katon akustiikkalevyt. Aikaisemmat akustiikkalevyt olivat reunoilta pinnoittamattomat. Luokan pintapölystä otettiin pölynäyte. Tulokset on käsitelty kappaleessa 7. Luokka on sisäpihalle päin ja ulkoseinät ovat osittain maanpinnan alapuolella. Kuva 1. Yleiskuvaa luokasta 077

5 5 (10) Luokan 077 lattialla ei havaittu pintakosteudenilmaisimella kohonnutta kosteutta. Keskimmäisessä patterisyvennyksessä ulkoseinällä havaittiin pintakosteudenilmaisimella kohonnutta kosteutta, muualla ulkoseinissä ei kosteutta havaittu. Lisäksi kohdassa oli havaittavissa pistävää hajua. Patterisyvennykseen oli jätetty rakenteisiin vanha putki, jonka tarkka alkuperä ei tutkimusten aikana selvinnyt (kuvat 2 ja 3). Putken läpiviennit eivät olleet tiiviit. Kuvat 2 ja 3. Keskimmäisessä patterisyvennyksessä oli rakenteisiin jätetty vanha putki Keskimmäisen patterisyvennyksen pintakosteusmittausten tulos varmistettiin vielä porareikämittauksella. Porareikämittaus Seinään porattiin 16 mm reiät , jonka jälkeen reiät imuroitiin puhtaaksi ja tulpattiin ja jätettiin tasaantumaan. Reikiä porattiin kahdelle eri syvyydelle. Mittaukset tehtiin käyttäen Vaisalan HMI41 näyttölaitetta ja HMP44 mittaantureita. Anturin annettiin tasaantua mittareiässä tunnin ajan, jonka jälkeen näyttölaitteelta luettiin tulos, ks. taulukko 1. Taulukko 1. Porareikämittausten tulos Seinä: RH Lämpötila abs g/m³ vasen 3 cm 88,9 21,3 16,6 vasen 7 cm 94,8 21,0 17,3 oikea 3 cm 96,6 21,3 18 oikea 7 cm 98,1 20,8 17,8 Sisäilma 53,5 22,4 10,6 Ulkoilma 65,3 17,5 9,9 Porareikämittausten mukaan kohdassa on kohonnutta kosteutta. Patterisyvennyksen maalista ja tasoitteesta otettiin materiaalinäyte mikrobitutkimuksiin. Seinästä otettu näyte oli mikrobivaurioitunut. Analyysilausunto on esitetty liitteessä 2. Luo-

6 6 (10) kan edustalla olevat salaojat on kuvattu heinäkuussa viikolla 29, tästä tulee erillinen raportti. Porareikämittausten yhteydessä patterisyvennyksessä olleen ylimääräisen putken läpiviennit tiivistettiin, mutta tällä ei havaittu olevan vaikutusta pistävän hajun olemassaoloon. Maalista ja tasoitteesta otettiin materiaalinäytteet, joista analysoitiin VOC- ja PAH- yhdisteet. Näytteiden tarkoituksena oli yrittää saada selville hajun lähdettä. Kummassakaan näytteessä ei havaittu mitään poikkeavaa mikä selittäisi kohdassa olevaa hajua. Tarkemmat analyysivastaukset on esitetty liitteissä 3 ja 4. Johtopäätökset Keskimmäisessä patterisyvennyksessä aistitun hajun lähdettä ei tutkimuksessa saatu selville. On todennäköistä, että haju tulee ilmavirtausten mukana rakenteista. Patterisyvennyksessä havaittu kosteus tulee maaperästä. Pelkkä koneellinen poistoilmanvaihto voi tiloissa aiheuttaa tunkkaisuuden tunnetta ja erityisesti aamuisin tiloissa voidaan aistia epämiellyttävää hajua. Lisäksi tiloissa voi opetustuntien aikana sisäilman lämpötila ja hiilidioksidipitoisuus nousta liian korkeaksi, jolloin työteho voi heikentyä ja sisäilmaan liitetty oireilu voi lisääntyä (mm. väsymys, päänsärky, ärsytysoireet). 5.2 Toimenpide-ehdotukset Patterisyvennyksestä tulee poistaa kaikki vaurioituneet materiaalit ja rakenne tulee kuivattaa ennen uudelleen käsittelyä. Isännöitsijän kanssa on sovittu, että luokan edustalla olevat salaojat kuvataan ja luokan alapuolella olevaan alustatilaan tehdään ulkokautta kulkuaukko. Näiden toimenpiteiden perusteella jatkotoimet vielä tarkentuvat. Lämpötilaan ja ilmanvaihdon riittävyyteen liittyvät toimenpide-ehdotukset käsitellään kappaleissa 8 ja 9. 6 LUOKKA Havainnot ja johtopäätökset Tutkitussa luokkatilassa ei havaittu pintakosteudenilmaisimella kohonnutta kosteutta ja lisäksi silmämääräisesti tarkasteltuna tilassa ei ollut merkkejä kosteuden aiheuttamasta maalin kupruilusta tai muista vaurioista. Luokkatilasta mitattiin sisäilman lämpötilaa, suhteellista kosteutta sekä hiilidioksidipitoisuutta välisenä aikana. Tulokset on käsitelty kappaleissa 8 ja 9. Luokan pintapölystä otettiin pölynäyte. Tulokset on käsitelty kappaleessa 7. Luokka on sisäpihalle päin. Johtopäätökset Tutkitussa tilassa ei havaittu kosteusvauroita. Pelkkä koneellinen poistoilmanvaihto voi tiloissa aiheuttaa tunkkaisuuden tunnetta ja erityisesti aamuisin tiloissa voidaan aistia epämiellyttävää hajua. Lisäksi tiloissa voi opetustuntien aikana sisäilman lämpötila ja hiilidioksidipitoisuus nousta liian korkeaksi, jolloin työteho voi hei-

7 7 (10) kentyä ja sisäilmaan liitetty oireilu voi lisääntyä (mm. väsymys, päänsärky, ärsytysoireet). 6.2 Toimenpide-ehdotukset Lämpötilaan ja ilmanvaihdon riittävyyteen liittyvät toimenpide-ehdotukset käsitellään kappaleissa 8 ja 9. 7 PÖLYN KOOSTUMUS 7.1 Havainnot ja johtopäätökset Pölyn koostumusta tutkittiin luokkien 077 ja 142 pintapölystä. Tarkempi analyysivastaus on esitetty liitteessä 5. Pölyn koostumukselle ei ole olemassa viitearvoja. Elektronimikroskooppisen tarkastelun perusteella pintapölynäytteet sisälsivät tavanomaista pääasiassa paperi- ja tekstiilikuiduista sekä hilsehiukkasista koostuvan huonepölyn lisäksi runsaasti karkeaa, pääosin kiviaines- ja hiekkapölystä koostuvaa ulkoilmapölyä. Luokasta 077 otettu näyte sisälsi myös kalkkipohjaista rakennusmateriaalipölyä sekä lasivilla- ja vuorivillakuituja (alle 1 paino-%). Luokasta 142 otettu näyte sisälsi myös vähäisiä määriä kalkkipohjaista rakennusmateriaalipölyä. Johtopäätökset Luokan 077 pintapölyssä havaittiin teollisia mineraalikuituja (vuorivilla, lasivilla, lasikuitu), kuidut voivat olla peräisin vanhoista akustiikkalevyistä tai akustiikkalevyjen vaihdossa on kuituja päässyt sisäilmaan. Ehjistä ja reunoilta pinnoitetuista levyistä ei kuituja pitäisi päästä kulkeutumaan sisäilmaan. Teolliset mineraalivillakuidut voivat aiheuttaa silmien sekä ylähengitysteiden ärsytystä sekä iho-oireita. 7.2 Toimenpide-ehdotukset Suosittelemme tiloihin perusteellista siivousta, jossa myös yläpölyt huomioidaan. 8 SISÄILMAN HIILIDIOKSIDIPITOISUUS 8.1 Havainnot ja johtopäätökset Sisäilman hiilidioksidipitoisuuden mittaus tehdään ilmanvaihdon riittävyyden selvittämiseksi. Sisäilma ei ole terveydensuojelulain vaatimukset täyttävä, silloin kun hiilidioksidipitoisuus ylittää 1500 ppm (Asumisterveysohje 2003). Sisäilman hiilidioksidipitoisuutta mitattiin jatkuvatoimisesti välisenä aikana luokkahuoneesta 077 sekä välisenä aikana luokkahuoneesta 142. Luokissa on painovoimainen ilmanvaihto.

8 8 (10) Luokka 077 (liite 6) Sisäilman hiilidioksidipitoisuus nousi korkeimmillaan 1451 ppm. Luokka 142 (liite 6) Sisäilman hiilidioksidipitoisuus nousi korkeimmillaan yli 1800 ppm. Johtopäätökset Sisäilman hiilidioksidipitoisuus oli luokassa 077 koko mittausjakson aikana alle terveydensuojelulain mukaisen raja-arvon 1500 ppm, mutta nousi lähelle raja-arvoa oppituntien aikana. Luokassa 142 mittaustulokset osoittavat, että painovoimainen ilmanvaihto on riittämätön. Tehokas ikkunatuuletus välitunneilla vähentää sisäilman hiilidioksidipitoisuutta ennen seuraavan oppitunnin alkua ja opetustilan oven pitäminen auki käytävään oppituntien aikana parantaa myös ilman vaihtuvuutta. 8.2 Toimenpide-ehdotukset Painovoimaisen ilmanvaihdon tilalle suositellaan rakentamaan koneellinen tulo- ja poistoilmanvaihto, jotta sisäilman laatu täyttäisi terveydensuojelulain vaatimukset. Luokkien tuulettaminen ikkunoiden kautta välitunneilla on välttämätöntä, jotta huoneiden ilmanvaihtoa saadaan tehostettua oppituntien välillä. Myös kesken oppitunnin voidaan tuulettaa. Koska painovoimainen ilmanvaihto toimii sitä paremmin, mitä suurempi lämpötilaero sisä- ja ulkoilman välillä on, riittää talvella lyhytkin tuuletus (korkeintaan 5 minuuttia) parantamaan sisäilman laatua. Opetustilan oven auki pitäminen oppituntien aikana on myös erittäin suositeltavaa. 9 SISÄILMAN LÄMPÖTILA JA SUHTEELLINEN KOSTEUS 9.1 Havainnot ja johtopäätökset Sisälämpötilan tavoitearvo on 21 C. Lämmityskaudella huoneilman lämpötilan ei tulisi ylittää arvoa C (Asumisterveysohje 2003). Huoneilman lämpötila ei saa kohota yli 26 C, ellei lämpötilan kohoaminen johdu ulkoilman lämpimyydestä. Sisäilman suhteelliselle kosteudelle ei ole olemassa viitearvoja. Yleisesti sopivana sisäilman suhteellisena kosteutena talviaikana pidetään %. Sisäilman suhteellinen kosteus on lämmityskauden aikana yleensä alhainen ja se voi olla jopa alle 10 %. Sisäilman lämpötilaa ja suhteellista kosteutta mitattiin jatkuvatoimisesti välisenä aikana luokkahuoneesta 077 sekä välisenä aikana luokkahuoneesta 142. Luokka 077 (liite 6) Sisäilman lämpötila oli mittausjakson aikana keskimäärin 21,4 C. Mittausjakson aikana sisäilman lämpötila vaihteli välillä 20,2 24,0 C. Sisäilman suhteellinen kosteus oli mittausjakson aikana keskimäärin 37,7 %. Mittausjakson aikana sisäilman suhteellinen kosteus vaihteli välillä 34,6 41,7 %.

9 9 (10) Luokka 142 (liite 6) Sisäilman lämpötila oli mittausjakson aikana keskimäärin 22,0 C. Mittausjakson aikana sisäilman lämpötila vaihteli välillä 20,0 23,9 C. Sisäilman suhteellinen kosteus oli mittausjakson aikana keskimäärin 41,3 %. Mittausjakson aikana sisäilman suhteellinen kosteus vaihteli välillä 32 54,5 %. Johtopäätökset Kummassakin luokkatilassa lämpötila nousi tuntien aikana yli sisäilman tavoitearvon 21 C. Korkea lämpötila voi lisätä tunkkaisuuden tunnetta. 9.2 Toimenpide-ehdotukset Auringon säteilyn lämpövaikutuksen minimoimiseksi tulisivat opetustilojen nykyiset sälekaihtimet pitää auringon paistaessa kiinni. Sälekaihtimet on hyvä sulkea myös yöajaksi. Opetustilojen välituntituuletuksella ei ainoastaan lisätä ilmanvaihtoa vaan saadaan myös ylimääräistä lämpökuormaa poistettua opetustiloista ennen seuraavan oppitunnin alkua. 10 YHTEENVETO Tutkimuksen kohteena olevassa koulurakennuksessa on osa henkilökunnasta kokenut sisäilmaan liitettyjä oireita. Lisäksi erityisesti aamuisin ilma koetaan tunkkaiseksi. Luokan 077 lattialla ei havaittu pintakosteudenilmaisimella kohonnutta kosteutta. Keskimmäisessä patterisyvennyksessä seinällä sen sijaan havaittiin pintakosteudenilmaisimella kohonnutta kosteutta. Muualla ulkoseinissä ei kosteutta havaittu. Lisäksi kohdassa oli havaittavissa pistävää hajua. Keskimmäisessä patterisyvennyksessä aistitun hajun lähdettä ei tutkimuksessa saatu selville. On todennäköistä, että haju tulee ilmavirtausten mukana rakenteista. Patterisyvennyksessä havaittu kosteus tulee maaperästä. Patterisyvennyksestä tulee poistaa kaikki vaurioituneet materiaalit ja rakenne tulee kuivattaa ennen uudelleen käsittelyä. Isännöitsijän kanssa on sovittu, että luokan edustalla olevat salaojat kuvataan ja luokan alapuolella olevaan alustatilaan tehdään ulkokautta kulkuaukko. Näiden toimenpiteiden perusteella jatkotoimet vielä tarkentuvat Luokan 077 pintapölyssä havaittiin teollisia mineraalikuituja (vuorivilla, lasivilla, lasikuitu), kuidut voivat olla peräisin vanhoista akustiikkalevyistä tai akustiikkalevyjen vaihdossa on kuituja päässyt sisäilmaan. Ehjistä ja reunoilta pinnoitetuista levyistä ei kuituja pitäisi päästä kulkeutumaan sisäilmaan. Teolliset mineraalivillakuidut voivat aiheuttaa silmien sekä ylähengitysteiden ärsytystä sekä iho-oireita. Lisäksi kummassakin näytteessä havaittiin runsaasti muuta karkaa pölyä. Suosittelemme tiloihin perusteellista siivousta, jossa myös yläpöly huomioidaan. Tutkituissa tiloissa on painovoimainen poistoilmanvaihto. Pelkkä painovoimainen poistoilmanvaihto voi tiloissa aiheuttaa tunkkaisuuden tunnetta ja erityisesti aamuisin tiloissa voidaan aistia epämiellyttävää hajua. Lisäksi tiloissa voi opetustun-

10 10 (10) tien aikana sisäilman lämpötila ja hiilidioksidipitoisuus nousta liian korkeaksi, jolloin työteho voi heikentyä ja sisäilmaan liitetty oireilu voi lisääntyä (mm. väsymys, päänsärky, ärsytysoireet). Tehokas ikkunatuuletus välitunneilla vähentää sisäilman hiilidioksidipitoisuutta ennen seuraavan oppitunnin alkua ja luokkatilan oven pitäminen auki käytävään oppituntien aikana parantaa myös ilman vaihtuvuutta. Lisäksi luokkatilojen välituntituuletuksella saadaan myös ylimääräistä lämpökuormaa poistettua tiloista ennen seuraavan oppitunnin alkua. Auringon säteilyn lämpövaikutuksen minimoimiseksi tulisivat luokkatilojen nykyiset sälekaihtimet pitää auringon paistaessa kiinni. Sälekaihtimet on hyvä sulkea myös yöajaksi Lähdeviitteet Asumisterveysohje. Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita 2003:1. Sosiaali- ja terveysministeriö. Helsinki. Raportin vakuudeksi, Riitta Harju HKR-Rakennuttaja (09) Jakelu Pentti Vauhkonen /Tilakeskus, kiinteistövirasto Johanna Honkanen-Rihu/Lauttasaaren ala-aste

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20