S21 Praktikforskning i socialt arbete 15 sp. S21 Sosiaalityön käytäntötutkimus 15 op. Aino Kääriäinen, yliopistonlehtori, Helsingin yliopisto

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "S21 Praktikforskning i socialt arbete 15 sp. S21 Sosiaalityön käytäntötutkimus 15 op. Aino Kääriäinen, yliopistonlehtori, Helsingin yliopisto"

Mari Tuominen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 S21 Sosiaalityön käytäntötutkimus 15 op Aino Kääriäinen, yliopistonlehtori, Helsingin yliopisto S21 Praktikforskning i socialt arbete 15 sp Ilse Julkunen, professor, Helsingfors Universitet 1

2 Tavoite Opintojakson tavoitteena on luoda valmiuksia tutkia ja kehittää työkäytäntöjä sosiaalityössä. Tavoitteena on, että opiskelija perehtyy sosiaalityön käytäntötutkimukseen ja ammattikäytäntöjen kehittämiseen. Målsättning Under studieperioden lär sig studerande att forska och utveckla praktiker i socialt arbete. Målsättningen är att studeranden blir insatt i praktikforskning och utveckling av professionell praktik i socialt arbete. 2

3 Opintojakson suoritettuaan, opiskelija 1) osaa suunnitella ja toteuttaa sekä raportoida sosiaalityön käytäntötutkimuksen, johon liittyy tutkimussuunnitelman laatiminen ja sen mukainen työskentely yhteistyössä sosiaalialan työyhteisön kanssa. 2) pystyy käymään keskusteluja tutkimuksensa kohteena olevasta ilmiöstä. 3) osaa arvioida tutkimuksensa avulla sosiaalityön ammattikäytäntöjen kehittämisen tarpeita ja mahdollisuuksia. 4) on harjaantunut dialogisessa työorientaatiossa ja pystyy hyödyntämään sitä omassa ammatillisessa toiminnassaan. Efter studieperioden kan studeranden 1) Planera, genomföra och rapportera om praktikforskning i socialt arbete 2) Diskutera det fenomen och område som forskningen berör 3) På basen av sin forskning bedöma behovet och möjligheter för utveckling av praxisen 4) Vara dialogisk i sin yrkesorientation och förmår använda sig av det i sin professionella verksamhet. 3

4 Opintojakson kolme vaihetta LÄHIOPETUS Teoriaopinnot - Tutkimussuunnitelma - Tutkimuslupa KENTTÄJAKSO 2 kk välisenä aikana - Aineiston kerääminen ja analysointi - Raportin kirjoitus SEMINAARIT - Helmikuussa 9.2.,16.2. ja Työyhteisöt ovat tervetulleita osallistumaan seminaareihin! Studieperiodens tre skeden NÄRUNDERVSNING Teoristudier - Forskingsplan - Forskningstillstånd FÄLTARBETE 2 MÅNADER Datainsamling och analys - Rapportering SEMINARIER - Februari 9.2.,16.2. och Arbetsgemenskaperna är mer än välkomna att delta i seminarierna!! Prkaktikforskningsdag 4

5 Yliopisto vastaa käytäntötutkimuksen ohjauksesta. Tutkimussuunnitelman tulee olla yliopiston vastuuopettajan hyväksymä ennen käytäntötutkimusjakson alkua. Universitetet handleder forskningsarbetet och innan praktikforskningen börjar skall den studerandes forskningsplan godkännas av den ansvariga läraren. 5

6 Työpaikan tehtävänä on tarjota tutkimusmyönteinen ja osallistuva ilmapiiri, tukea opiskelijaa tutkimuksen tekemisessä sekä käytäntötutkimuksen aineiston keräämisessä. Ennen käytännönopintojakson alkua opiskelija ja työyhteisö tekevät käytäntötutkimuksesta sopimuksen. Sopimuksesta lähetetään kopio yliopistolle. Praktikplatsens uppgift är att erbjuda en uppmuntrande och aktiv forskningsmiljö och stöda den studerande i att samla in sitt forskningsmaterial och utföra forskningen. Innan praktikforskningsperioden börjar, skall den studerande och arbetsgivaren göra upp ett skriftligt avtal, av vilket en undertecknad kopia skickas till universitetet för kännedom. 6

7 Opiskelijoiden ajatuksia opintojakson jälkeen Opintojakso valmistaa gradun tekoon. Tämä jakso edellyttää suunnitelmallisuutta, kurinalaisuutta ja omaa vastuun ottoa tekemisestä. Opin muuttamaan strategiaani toimivammaksi. Käytäntötutkimuksen tekemisestä oli hyötyä monelta kannalta katsottuna: toi uutta näkemystä sosiaalityöstä laajemmin ja yksilötasolla sosiaalityöntekijän roolista, opin paljon hyödyllistä tutkimuksen teosta. 7

8 Studerandens tankar efter studieperioden I början var jag riktigt ute och cyklade och visste inte riktigt vad jag skulle ta mig till. Forskningslovsprocessen var lång och förlängde min forksningsprocess. Det var inte lätt att hitta intervjuoffer Arbetssam period, fast jag lärde mig mycket. 8

9 Handledning och kollegahandledning är en naturlig del av forskningsprocessen. Det är bara att sätta igång. Ohjauksen hakeminen ja vertaisryhmäkeskustelut ovat osa tutkimuksen tekoa. Työhön kannattaa ryhtyä reippaasti. 9

10 Ennen opintojaksoa Innan studieperioden Ilmoittautuminen opintojaksolle WebOodissa Käytäntötutkimuspaikan etsiminen! Ennakkotehtävä ennen luentoja! Opintojaksolle luodaan Moodle, josta kaikki keskeinen informaatio on saatavissa. Moodle avautuu ennen opintojakson alkua. Anmälan i WebOodi Sök din praktikforskningsplats! Föruppgift innan föreläsningarna börjar! Moodle; där finns all central information om studieperioden. Moodle öppnas innan studieperioden inleds. Prakktikforskningsdag 10

11 Opintojakson vastuuopettajat Suomenkieliset opiskelijat: Yliopistonlehtori Aino Kääriäinen vastaanotto ke , Professori Mirja Satka, Yliopistonlehtori Ritva Poikela Ruotsinkieliset opiskelijat: Professor Ilse Julkunen Universitetslektor Ann-Marie Lindqvist Prakktikforskningsdag 11

12 12

Samankaltaiset tiedostot

Eduskunnan puhemiehelle

KIRJALLINEN KYSYMYS 845/2006 vp Internetin hankkiminen yhteydenpitoon työvoimaviranomaisten kanssa Eduskunnan puhemiehelle Työttömän työnhakijan piti lähettää työvoimaviranomaiselle kuittaus sähköisen