VENÄJÄN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN VALINTAKOE / TASOKOE (venäjä vieraana kielenä)

Transkriptio

1 VENÄJÄN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN VALINTAKOE / TASOKOE (venäjä vieraana kielenä) URVALSPROV / NIVÅPROV I RYSKA SPRÅKET OCH LITTERATUREN (ryska som främmande språk) HUOM! Älä kirjoita nimeäsi tai henkilötunnustasi mihinkään vastauspaperiin. OBS! Skriv inte namn eller personbeteckning på något av svarspappren. Yleiset suoritusohjeet / Allmänna instruktioner Koe koostuu kolmesta erillisestä osasta. Osa I käsittää venäjän kieliopin ja sanaston hallintaa mittaavia tehtäviä. Osa II perustuu A. Nikunlassin kirjaan Johdatus venäjän kieleen ja sen tutkimukseen. Osa III on esseekysymys luetusta kaunokirjallisesta teoksesta. Tarkemmat suoritusohjeet ovat kunkin tehtävän alussa. Provet består av tre olika delar. Del I omfattar uppgifter som mäter hur väl sökanden behärskar ryska grammatiken och ordförrådet. Del II är baserad på A. Nikunlassis bok Johdatus venäjän kieleen ja sen tutkimukseen. Del III är en essäfråga om det lästa skönlitterära verket. Närmare anvisningar ges i början av varje uppgift. Arvostelu / Bedömning Kokeen maksimipistemäärä on 10. Osa I arvostellaan pistein 0 2, osa II pistein 0 4 ja osa III pistein 0 4. Koesuoritus on hyväksymiskelpoinen, jos hakija saa osasta I vähintään 1 pisteen sekä kummastakin muusta osasta vähintään 1,5 pistettä. Osien I ja II kaikkien tehtävien arvostelussa väärä vastaus ja vastaamatta jättäminen katsotaan samanarvoisiksi. Provets maximala poängantal är 10. Del I bedöms med 0 2 poäng, del II med 0 4 poäng samt del III med 0 4 poäng. Provet är godkännbart genomfört om sökanden får minst 1 poäng för del I samt minst 1,5 för vardera av de övriga delarna. Vid bedömningen av samtliga uppgifter i delarna I och II betraktas fel svar och uteblivet svar som likvärdiga.

2 HAKIJA_ID (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) VENÄJÄN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN VALINTAKOE / TASOKOE URVALSPROV / NIVÅPROV I RYSKA SPRÅKET OCH LITTERATUREN OSA I / DEL I HUOM! Venäjän -kirjaimen pisteet on merkittävä näkyviin kaikissa tehtävissä. OBS! Prickarna över den ryska bokstaven bör sättas ut i samtliga uppgifter. Tehtävä 1 / Uppgift 1 Alla olevan taulukon ensimmäisessä sarakkeessa on annettu viisi perfektiivistä verbiä futuurin yksikön 1. persoonan muodossa. Täydennä muut sarakkeet seuraavasti: Sarake 2: saman perfektiivisen verbin futuurin monikon 3. persoona Sarake 3: saman perfektiivisen verbin yksikön imperatiivi Sarake 4: saman perfektiivisen verbin infinitiivi Sarake 5: vastaavan imperfektiivisen verbin infinitiivi Painoja ei tarvitse merkitä, vaikka ne onkin merkitty valmiina annettuihin muotoihin. I första kolumnen av nedanstående tabell har fem perfektiva verb givits i första person singular futurum. Fyll i de övriga kolumnerna enligt följande: Kolumn 2: tredje person plural futurum av samma perfektiva verb Kolumn 3: imperativ singular av samma perfektiva verb Kolumn 4: infinitiv av samma perfektiva verb Kolumn 5: infinitiv av motsvarande imperfektivt verb Betoning behöver inte markeras, även om så gjorts i den första kolumnen ý

3 Tehtävä 2 / Uppgift 2 Muunna seuraavissa lauseissa imperfektiiviset preteritimuodot saman verbin preesensmuodoiksi ja perfektiiviset preteritimuodot saman verbin futuurimuodoiksi (säilytä sama aspekti). Kirjoita koko lause uudelleen. Kirjoita muunnetun lauseen perään IMPF, jos muunnettu verbi on imperfektiivinen, ja PERF, jos muunnettu verbi on perfektiivinen. Ändra de imperfektiva preteritumformerna i följande satser till presensformer av samma verb, samt de perfektiva preteritumformerna till futurumformer av samma verb (behåll samma aspekt). Skriv om hela satsen. Skriv IMPF efter den ändrade satsen om det ändrade verbet är imperfektivt, samt PERF om det ändrade verbet är perfektivt. 1.? ?

4 HAKIJA_ID (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ? 14.? 15..

5 Tehtävä 3 Täydennä aukot sulkeissa annettujen sanojen oikeilla muodoilla. (Sanat on annettu perusmuodossaan kuten sanakirjoissa.) Kirjoita lukusanat kirjaimin. Käytä monikkomuotoa, jos se on lauseyhteydessä välttämätöntä tai jos sulkeissa on merkintä monikko/plural. Muissa tapauksissa tulee käyttää yksikköä. Fyll i luckorna med rätt form av orden inom parentes. (Orden ges i sin grundform såsom i ordböcker.) Skriv ut räkneorden med bokstäver. Använd plural om det är nödvändigt i satskontexten eller om det står monikko/plural i parentesen. I övriga fall ska singular användas. 1. ( ). ( ). 2. (2; ) (6; ). 3. (1963; ). (44; ). 4. (), (). ( )? 5. ( ; ) ( ; )? 6. ( ) ( ; ) ) (; ).

6 HAKIJA_ID (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) 7. ( ) ; monikko/plural). 8. ( ; ), ( ) ( ) ( ; ; ). 9. ( ; ) ( ). 10. ( )? ( ; ). 11. ( ; ) () ( ; ). 12. ( ; ) ; ). (Isoisämme pitää Tšaikovskin teoksista / Vår morfar gillar Tjajkovskijs verk.)

7 Tehtävä 4 Anna seuraavien adjektiivien yksinkertainen komparatiivimuoto. Ge den enkla komparativformen av följande adjektiv Tehtävä 5 Missä sijamuodossa ovat alleviivatut sanat? Nimeä sijamuodot suomeksi tai ruotsiksi. Älä käytä lyhenteitä. Vastauksissa ei tarvitse mainita alleviivattujen muotojen kieliopillista lukua (yksikkö / monikko). I vilket kasus står de understrukna orden? Nämn kasusen på svenska eller finska. Använd inga förkortningar. Grammatiskt numerus (singular/plural) behöver inte nämnas i svaren ? ?

8 OSA II / DEL II Vastaa kaikkiin viiteen tehtävään suomeksi tai ruotsiksi. Kirjoita vastauksesi erilliselle paperille, joka ei sisällä kokeen muiden osien vastauksia. Älä kirjoita vastauspaperiin nimeäsi tai henkilötunnustasi. Jätä tilaa vastauspaperin yläreunaan valvojan merkintöjä varten. Besvara samtliga fem uppgifter på svenska eller finska. Skriv dina svar på ett separat papper som inte ska innehålla några svar till provets övriga delar. Skriv inte namn eller personbeteckning på svarspappret. Lämna tomt i papprets övre marginal för övervakarens anteckningar. 1. Määrittele seuraavat käsitteet lyhyesti. Ge en kort definition av följande begrepp. a) kodifioitu kirjakieli / kodifierat skriftspråk b) prototyyppi / prototyp c) semanttiset synonyymit / semantiska synonymer d) konversiivit / konverser 2. Vastaa seuraaviin kysymyksiin mahdollisimman lyhyesti. Besvara följande frågor så kortfattat som möjligt. a) Mitä tarkoitetaan kielitypologisella tutkimuksella ja mihin se pyrkii? Vad avses med språktypologisk forskning och vad syftar den till? b) Miten fonetiikka ja fonologia eroavat toisistaan? Vad är skillnaden mellan fonetik och fonologi? c) Miten fraseologismit ja kiinteät sanaliitot eroavat toisistaan? Vad är skillnaden mellan fraseologismer och fasta uttryck? 3. Vastaa seuraaviin kysymyksiin mahdollisimman lyhyesti. Besvara följande frågor så kortfattat som möjligt. a) Kommentoi B:n vastausta A:n kysymykseen pragmatiikan (konversationaalisten implikatuurien teorian) näkökulmasta. / Kommentera B:s svar på A:s fråga med avseende på pragmatik (teorin om konversationella implikaturer). A:,? B:.

9 b) Anna yksi esimerkki (suomeksi, ruotsiksi tai venäjäksi) komplementaarista vastakohtaisuutta ilmaisevista antonyymeistä. Millä tavalla komplementaarisen vastakohtaisuuden ja astevastakohtaisuuden välinen ero ilmenee adjektiiveilla? / Ge ett exempel (på svenska, finska eller ryska) på antonymer som uttrycker komplementaritet. På vilket sätt framgår skillnaden mellan komplementaritet och gradmotsats hos adjektiv? c) Kommentoi seuraavaa lausetta funktionaalisen lauseperspektiivin (teema reema-jaottelu) näkökulmasta. Millaisen presupposition kyseinen lause sisältää? Mitkä ovat funktionaalisen lauseperspektiivin keskeisimmät ilmaisukeinot venäjässä? / Kommentera följande sats med avseende på funktionellt satsperspektiv (tema-rema-principen). Vilken presupposition innehåller denna sats? Vilka är de mest centrala sätten att uttrycka funktionellt satsperspektiv i ryskan?. (?) d) Kuvaa sanaa semanttisen piirreanalyysin näkökulmasta. Mitä ongelmia semanttiseen piirreanalyysin soveltamiseen liittyy, jos tarkastellaan esimerkiksi sanoja tai ( hyvinvointi )? / Beskriv ordet med avseende på semantisk särdragsanalys. Vilka problem uppstår med att tillämpa semantisk särdragsanalys om vi granskar ord som till exempel eller ( välmåga )? 4. Vastaa seuraaviin kysymyksiin. Besvara följande frågor. a) Mitkä seuraavan luettelon sanat edustavat samaa sananmuodostuskategoriaa? Mitä merkitystä kyseinen kategoria ilmaisee? / Vilka ord i följande lista representerar samma ordbildningskategori? Vilken betydelse uttrycker denna kategori? lukija / läsare myydä / sälja leipomo / bageri lukeminen / läsning lukea / läsa antaa / ge oppia / lära sig myyjä / försäljare kirja / bok leipuri / bagare

10 b) Anna sen sananmuodostuskeinon nimi, joka selittää kussakin kohdassa olevien sanojen suhteen. / Ge namnet av ordbildningsmedlet som förklarar förhållandet mellan orden i varje punkt Miten suomalainen ja venäläinen puhekulttuuri eroavat toisistaan Marja Leinosen mukaan? Mainitse neljä kielellistä piirrettä, jotka tukevat Leinosen näkemystä. Hur skiljer sig finsk och rysk samtalskultur från varandra enligt Marja Leinonen? Nämn fyra språkliga drag som stöder Leinonens synpunkt. OSA III / DEL III Kirjoita essee ( sanaa) alla annetusta aiheesta. Kirjoita suomeksi tai ruotsiksi erilliselle paperille, joka ei sisällä muita vastauksia. Älä kirjoita vastauspaperiin nimeäsi tai henkilötunnustasi. Jätä tilaa vastauspaperin yläreunaan valvojan merkintöjä varten. Skriv en essä ( ord) om följande tema. Skriv på svenska eller finska på ett separat papper som inte ska innehålla några andra svar. Skriv inte namn eller personbeteckning på svarspappret. Lämna tomt i papprets övre marginal för övervakarens anteckningar. Muisti ja muistamisen teema Viktor Pelevinin romaanissa Omon Ra Minnet och minnestemat i Viktor Pelevins roman Omon Ra