Sisällysluettelo Joensuun lastenkulttuurikeskus Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto... 2 Toiminta-ajatus... 2 Toiminta-alue...

Transkriptio

1 POHJOIS-KARJALAN LASTENKULTTUURIVERKOSTO TOIMINTAKERTOMUS 2017

2 Sisällysluettelo Joensuun lastenkulttuurikeskus Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto... 2 Toiminta-ajatus... 2 Toiminta-alue... 2 Toiminnan organisoituminen... 3 Ohjausryhmä Tilat... 3 Henkilöstö... 4 Taiteilijat ja taidekasvattajat, yhtyeet, ensemblet... 5 Harjoittelijat ja vapaaehtoiset... 5 Yhteistyökumppanit... 6 Talous... 6 Vuoden 2017 toiminta ja tulokset... 6 Toimintatilastot... 8 Kulttuurin virta... 8 Liitteet...10 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto, Toimintatilastot Kulttuurin virta kulttuurikasvatussuunnitelma...10

3 Joensuun lastenkulttuurikeskus Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Toiminta-ajatus Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto toteuttaa ja edistää koko maakunnan alueella tasa-arvoista ja saavutettavaa, vakiintunutta sekä ammattimaista ja hyvin verkostoitunutta lastenkulttuuria, jonka sisällöt tukeutuvat paikalliseen kulttuuriin. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston ydintoiminto on koululaisten kulttuuripolku. Toiminta-alue Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto on maakunnan ainoa lastenkulttuurikeskus ja sen ydintoiminta-alue kattoi vuonna 2017 kahdeksan kuntaa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston jäsenkuntia olivat Joensuu, Juuka, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi, Rääkkylä ja Tohmajärvi. Verkoston ydintoiminta-alueella asuvien vuotiaiden lasten ja nuorten määrä on (Tilastokeskus: Väestö ). Pohjois- Karjalan lastenkulttuuriverkosto edistää lasten ja nuorten kulttuurin tasa-arvoista saavutettavuutta toteuttamalla Kulttuurin virta ohjelmaa kouluille ja varhaiskasvatuksen yksiköihin. Tavoitteena on saada koko maakunta aktivoitua kulttuurikasvatussuunnitelmien toteutukseen ja Pohjois- Karjalan lastenkulttuuriverkoston jäseniksi. Verkoston ydintoiminta-alue vuonna 2017 kattaa jo 81 % koko maakunnan lasten ja nuorten väestöstä. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toiminta ulottui koko maakunnan alueelle vuonna 2016 käynnistyneen valtakunnallisen Taidetestaajat-hankkeen kautta. Taidetestaajat on Suomen lastenkulttuurikeskusten liiton hallinnoima hanke, jonka Pohjois-Karjalan aluekoordinaatiosta vastaa Joensuun lastenkulttuurikeskus.

4 Toiminnan organisoituminen Joensuun lastenkulttuurikeskus on osa Joensuun kaupungin kulttuuripalveluita, hyvinvoinnin toimialaa. Joensuun lastenkulttuurikeskus hallinnoi Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkostoa ja toteuttaa Joensuun Kulttuurin virta - ohjelmaa. Joensuun lastenkulttuurikeskus on perustettu 2015 ja on valtakunnallisen Lastenkulttuurikeskusten liiton jäsen vuodesta Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toiminnan ohjauksesta vastaa verkoston ohjausryhmä. Ohjausryhmässä on yksi jäsen sekä henkilökohtainen varajäsen kustakin verkoston jäsenkunnasta. Ohjausryhmän puheenjohtajana toimi vuonna 2017 Joensuun kulttuuri- ja kirjastopalvelujohtaja Rebekka Pilppula ja ohjausryhmän sihteerinä toimi Joensuun lastenkulttuurikeskuksen suunnittelija Pirkko Ahola. Ohjausryhmä kokoontui vuonna 2017 kaksi kertaa. Ohjausryhmä 2017 Pilppula Rebekka *, Kulttuuri- ja kirjastopalvelujohtaja, Joensuun kaupunki Suvanto Sari, Kulttuurisihteeri, Joensuun kaupunki Aaltonen Iina, Johtava kirjastovirkailija, Juuan kunta * Kononen Marja, Sivistysjohtaja, Juuan kunta Isaksson Kristiina*, Kulttuuriohjaaja, Kontiolahden kunta Pykäläinen Sari, Vapaa-aikalautakunnan jäsen, Kontiolahden kunta Linkola Riitta *, Vapaa-aikaohjaaja, Liperin kunta Piiroinen Raimo, Vapaa-aikasihteeri, Liperin kunta Lappalainen Riitta, Sivistysjohtaja v.s., Perusopetus ja pedagogiikka, Liperin kunta Korhonen Sirkka, Sivistysjohtaja v.s., Talous, varhaiskasvatus ja vapaa-aika, Liperin kunta Kortelainen Mari *, Kulttuuriohjaaja, Outokummun kaupunki Hiltunen Kirsti, Sivistyslautakunnan jäsen, Outokummun kaupunki Hyytiäinen Päivi *, Nuoriso-ohjaaja, Polvijärven kunta Halonen Sirpa, Vapaa-aikasihteeri, Polvijärven kunta Kymäläinen Jyrki *, Vapaa-aikasihteeri, Rääkkylän kunta Sandström Ann-Marie, Hallintosihteeri, Rääkkylän kunta Mäenpää Liisa*, Kirjasto- ja kulttuuritoimenjohtaja, Tohmajärven kunta Valoaho Matias, Sivistysjohtaja, Tohmajärven kunta (* varsinainen jäsen) Lastenkulttuuriverkoston toimintaa kehittää ja sisältösuunnitteluun osallistuu verkostotiimi. Verkostotiimi on ohjausryhmää laajempi asiantuntijatiimi johon kutsutaan mukaan kuntien kulttuuri- ja nuorisotyöntekijöistä. Joensuun lastenkulttuurikeskuksen kulttuuriohjaaja ja Taidetestaajat -hankkeen aluekoordinaattori Laura Pitkänen osallistui verkostotiimin toimintaan Tilat Joensuun lastenkulttuurikeskuksen toimistotilat sijoittuvat kulttuurikeskus Carelicumin tiloihin. Ohjausryhmän kokoukset ja verkostotiimin tapaamiset on järjestetty Joensuun pääkirjaston tiloissa. Lastenkulttuuriverkostolla ei ole omia toimintatiloja, vaan toimintaa toteutetaan jäsenkuntien kulttuuritiloissa, kouluilla ja päiväkodeissa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toiminta toteutettiin pääosin kouluilla sekä varhaiskasvatuksen yksiköissä. Esityksistä ja työpajoista 73% toteutui lasten päivittäisessä toimintaympäristössä. Lisäksi esityksiä ja työpajoja järjestetään alueen kulttuuritiloissa kuten kirjastoissa ja kulttuuri- ja taidetaloilla.

5 Museovierailuja ja työpajoja toteutettiin Joensuun Taidemuseossa, Pohjois-Karjalan museo Hilmassa ja Outokummun Kaivosmuseolla sekä paikallismuseoissa. Vierailu kaupunginorkesterin konserttisalissa Joensuussa oli myös osa Kulttuurin virta ohjelmaa. Henkilöstö Joensuun lastenkulttuurikeskuksella oli vuonna 2017 yksi vakinainen työntekijä sekä kolme määräaikaista työntekijää. Suunnittelija Pirkko Ahola vastasi verkoston koordinaatiosta ja yhteisten osioiden toteutuksesta. Vuonna 2017 suunnittelijan työajasta 95 % kohdistui lastenkulttuuriverkoston toimintaan, muu osa hanketyöhön. Kulttuuriohjaaja - aluekoordinaattori Laura Pitkänen työskenteli lastenkulttuuriverkostossa, Taidetestaajathankkeessa ja kulttuuripalveluissa kokoaikaisena työntekijänä. Laura Pitkäsen lastenkulttuurin tehtävät muodostivat 15 % työnkuvasta, Taidetestaajat -hanke 35 % ja yleisen kulttuurityön muut tehtävät 50 %. Laura Pitkäsen vastuualueena lastenkulttuuriverkostossa oli mediapajojen koordinointi ja toteutus. Laura Pitkänen vastasi myös Joensuun Kulttuurin virta -viestinnästä koulujen kulttuuriyhdyshenkilöille, Virtapiirille sekä osallistui Kulttuurin virran tapahtumien koordinointiin yhteistyössä suunnittelijan kanssa. Vuonna 2017 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto palkkasi kaksi määräaikaista taidekasvattajaa taidetyöpajojen ja esitysten toteutukseen. Taidekasvattaja, teatteri-ilmaisun ohjaaja ja artesaani Anneli Mahlamäki työskenteli lastenkulttuuriverkostossa osa-aikaisena työntekijänä (50 % työajalla) 4 kuukautta ajalla Taidekasvattajan Tunteellinen siili - esitykset ja taiteilijatapaamiset kiersivät kaikissa verkoston jäsenkunnissa. Taidekasvattajavierailut suunnattiin varhaiskasvatuksen yksiköihin ja kouluille. Esitysten kohderyhmä oli 3-8 -vuotiaat. Taidekasvattaja, sirkustaiteilija Miika Nuutinen työskenteli lastenkulttuuriverkostossa osa-aikaisena työntekijänä (50 % työajalla) 2 kuukautta ajalla Miika Nuutinen toteutti sirkustyöpajoja sekä varhaiskasvatuksen yksiköissä että kouluilla. Päiväkotien sirkustyöpajat oli suunnattu 3-6 -vuotiaille ja niitä toteutettiin Joensuun maaseutualueiden päiväkodeissa. Kouluilla toteutettavat sirkustyöpajat oli suunnattu 4-6 -luokkien oppilaille ja ne toteutettiin Juuan ja Kontiolahden kouluilla. Kaikissa verkoston jäsenkunnissa oli nimetyt Kulttuurin virta koordinaattorit, jotka osallistuivat Kulttuurin virran sisältösuunnitteluun verkostotiimissä ja tekivät yhteistyötä kunnan sivistys- ja koulutuspalvelukeskusten kanssa. He vastasivat Kulttuurin virta - ohjelman toteutuksen koordinoinnista omassa kunnassa ja yhteydenpidosta kouluille. Vuonna 2017 Kulttuurin virta koordinaattoreita olivat Iina Aaltonen (Juuka), Kristiina Isaksson (Kontiolahti), Riitta Linkola (Liperi), Mari Kortelainen (Outokumpu), Sirpa Halonen ja Päivi Hyytiäinen (Polvijärvi), Ann- Marie Sandström ja Jyrki Kymäläinen (Rääkkylä) sekä Liisa Mäenpää (Tohmajärvi). Kulttuurin virta -koordinaattoreista kolme osallistui myös Kulttuurin virtaan sisällöntuotantoon. Liperin vapaa-aikaohjaaja Riitta Linkola toteutti Taiteista tunteisiin työpajoja varhaiskasvatuksen yksiköissä, järjesti elokuvaesityksiä kouluilla ja päiväkodeissa sekä koordinoi Liperin yläkoululaisten Leipäpäivä -tapahtumaa. Kontiolahden kulttuuriohjaaja Kristiina Isaksson ja Polvijärven nuoriso-ohjaaja Päivi Hyytiäinen toteuttivat elokuvakasvatusta alueensa kouluilla. Lisäksi työpajojen ja esitysten toteuttamiseen osallistui Joensuun kaupunginorkesterin, Joensuun Taidemuseon, Outokummun kaivosmuseon ja Pohjois-Karjalan museo Hilman sekä Joensuun seutukirjaston ja Tohmajärven kirjaston henkilöstö. Myös Joensuun ja Liperin nuorisopalvelujen henkilöstö osallistui mediapajojen toteutukseen.

6 Taiteilijat ja taidekasvattajat, yhtyeet, ensemblet Lastenkulttuuriverkoston toiminta perustuu paikalliselle omaleimaiselle kulttuurille sekä yhteistyölle kulttuuri- ja taidelaitosten sekä taiteen ammattitoimijoiden kanssa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston Kulttuurin virta - ohjelman toteutukseen palkattiin tilapäistä henkilöstöä ja hankittiin kulttuurisisältöjä ostopalveluina. Ohjelman toteutukseen vuonna 2017 osallistui n. 30 eri taiteenaloja edustavaa ammattitaiteilijaa tai taidekasvattajaa sekä n. 80 taiteilijaryhmän jäsentä. teatteri-ilmaisun ohjaaja Anneli Mahlamäki ja sirkustaiteilija Miika Nuutinen (taidekasvattajat) kuvataiteilija Päivä Saarelma (työpajat 7-luokille, koulutus taidetyöpajoista lastenkulttuuriverkostolle) muusikot Jussi Makkonen ja Nazig Azezian (Sibelius Inspiration - multimediakonsertti) muusikot Marzi Nyman ja Tero Toivonen (Marzi Nyman -konsertti) muusikko Aristide de Souza ja sirkustaiteilija Taina Mäki-Iso (Rytmiä ja riemua työpajat) muusikot Eppu Nuotio (kertoja) ja Ulla Piispanen (laulu) (Metsä kutsuun kylään -konsertit) näyttelijät Sami Markus ja Jaakko Loukkola (Linnateatteri: Tatu ja Patu työn touhussa) näyttelijät Janne Viitaniemi ja Antti Kerosuo (Ekotekokeko - musiikkiteatteriesitys) sirkustaiteilija Taina Mäki-Iso (Klovneriatyöpajat ja viikinkiprinsessa esitys) Pauliina Kaasalainen (Pohjois-Karjalan museo, Muinaisilla poluilla työpajat) Henna Karhapää (Taidemuseo Onnin työpajat) Nukketeatteri Ofelia, Anne Lihavainen ja Ilpo Mikkonen (Sibeliuksen satu -esitykset) kapellimestarit Jukka Iisakkila ja József Hárs (Marzi Nyman - konsertit ja Metsä kutsuu kylään konsertit) Teatteri Huuliveikko (Kaksi pelleä esitys) Outokummun Vanha Kaivos (Maan aarteet näyttely ja työpajat) Tanssiteatteri Raatikko (Raatikon tanssityöpajat) Yhteyeet, ensemblet (yli 5 jäsentä) Helsingin Poliisisoittokunta, kapellimestari Sami Ruusuvuori (25 henkilöä) Hippana Theatre (Saituri) (7 näyttelijää, työryhmä) Joensuun kaupunginorkesteri, (Marzi Nyman - konsertit ja Metsä kutsuu kylään konsertit) (35 muusikkoa) Maakuntalaulut yhtye, esiintyjät Siiri Kangas, laulu, Ilkka Kainulainen, kitara, Miikka Mäkitalo, basso, Samu Paananen, beatbox ja Mika Jokela, tekniikka Teatterifestivaali: Tarina kahdesta sisaruksesta/ Pikkuprinssi (työnryhmät 8 jäsentä) - Harjoittelijat ja vapaaehtoiset Työssäoppimista ja oppilaitosten opintosuunnitelman mukaista työharjoittelua toteutui Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston eri toiminnoissa yhteensä 9 kk (0,75 htv). Karelia ammattikorkeakoulun musiikin linjan opiskelijat toteuttivat osallistavien konserttien sarjan Joensuun yläkouluilla. Toimintaa ohjasi lehtori Antti Perälä ja suunnittelija Pirkko Ahola osallistui opiskelijoiden ohjaukseen lastenkulttuuriverkoston puolelta. Pedagogisesti osallistava konsertti -opintojaksoon (3 op/80 tuntia) ja siihen liittyviin työpajaesityksiin osallistui 16 opiskelijaa, joista muodostettiin viisi yhtyettä.

7 Yhteistyökumppanit Toimintakertomusvuonna Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston sisältötuotantoon osallistuivat maakunnan taidelaitoksista Joensuun kaupunginorkesteri, Joensuun Taidemuseo Onni, Pohjois-Karjalan museo Hilma ja Outokummun Kaivosmuseo. Maakunnan ulkopuolelta sisältötuotantoon osallistui Helsingin Poliisisoittokunta, jonka valistuskonsertit 7-luokkalaisille toteutettiin joulukuussa Joensuun Carelia-salilla. Kulttuuri- ja taidelaitokset ja yhteistyön sisältö 2017: Joensuun Seutukirjasto, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Ekojen kirjastoreissu, WinkVinkVinkkaus kirjavaan elämään, Mediapajat Joensuun kaupunginorkesteri, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Taiteilijatapaaminen Muusikko pulpetissa, Oppilaat konserttisalissa: Metsä kutsuu kylään, Ponnahduslauta musiikkiin: Marzi Nyman -konsertti 8- luokkalaisille, Taidetestaajat kohde syksyllä 2017 Pohjois-Karjalan museo, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Museo tutuksi :Muinaisilla poluilla työpajat Outokummun Kaivosmuseo, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Museo tutuksi: Maan aarteet näyttely ja työpajat, Museovierailut 5- ja 8-luokkalaisille Joensuun Taidemuseo, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Mennään näyttelyyn: Taidemuseo Onnin Kulttuurin virta -kierrokset, Taidetestaajat kohde syksyllä 2017 Helsingin Poliisisoittokunta, sisältötuotanto Kulttuurin virta - Ponnahduslauta musiikkiin: Valistuskonsertti 7- luokkalaisille Oppilaitokset ja yhteistyön sisältö: Karelia AMK Musiikin linja, sisältötuotanto Kulttuurin virta Osallistavat konsertit Muut yhteistyökumppanit: Liperin koululaisten Leipäpäivän toteutukseen osallistuivat Liperi Seuran ja Leipäpäivä ry:n lisäksi useat vapaaehtoisjärjestöt ja toimijat. Sanomalehti Karjalainen oli kumppanina mediapajojen toteutuksessa. Talous Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi keväällä euron avustuksen Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toimintaan. Verkoston toimintamenot olivat euroa ja jäsenkuntien toimintaan osoittama omarahoitusosuus kattoi 68 % toimintamenoista. Vuoden 2017 toiminta ja tulokset Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston ydintoiminta-alue laajeni, kun Juuan kunta liittyi uutena jäsenkuntana Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkostoon vuoden 2017 alusta. Juuan Kulttuurin virta kulttuurikasvatussuunnitelma laadittiin alkuvuodesta ja kulttuurikasvatussuunnitelman toteutus käynnistyi myös Juuassa heti helmikuun alusta. Lastenkulttuuritarjontaa laajennettiin kaikissa kunnissa varhaiskasvatuksen piiriin. Vuoden 2017 aikana toteutettiin Taidekasvattaja kokeilu. Taidekasvattajakokeilun runkona toimi Joensuun kulttuuripalveluiden maaseutualueiden varhaiskasvatuksen yksiköille suuntaama lastenkulttuurin tuotanto. Yhdistämällä tämä toiminta lastenkulttuuriverkoston muuhun varhaiskasvatuksen yksiköissä toteutettavaan työpaja- ja esitystoimintaan, pystyttiin luomaan yhteinen useampia alueita palveleva toimenkuva ja kokeilemaan yhteisten taidekasvattajien palkkaamista.

8 Taidekasvattajat Anneli Mahlamäki (sanataide, draama) ja Miika Nuutinen (sirkustaide) vierailivat varhaiskasvatuksen yksiköissä verkoston toiminta-alueella. Työpajoja ja esityksiä järjestettiin pelkästään taidekasvattajakokeilun puitteissa 103 kappaletta ja niissä tavoitetiin yli 2200 osallistujaa. Keväällä 2017 toteutettiin kysely Joensuun varhaiskasvatuksen henkilöstölle. Kyselyn avulla kartoitettiin päiväkotien resursseja taidekasvatustoiminnan toteuttamisessa sekä kerättiin tietoa kehittämistarpeista. Kyselyn tuloksia tullaan hyödyntämään varhaiskasvatuksen kulttuurikasvatussuunnitelman laatimisessa Joensuun vasun osaksi. Vuonna 2017 käynnistettiin yhteistyö Itä-Suomen yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksen kanssa. Joensuun kampukselle siirtyy lastentarhanopettajien koulutus Savonlinnasta. Joensuun lastenkulttuurikeskus osallistui neuvotteluihin, joissa käsiteltiin soveltavan kasvatustieteen opetussuunnitelmaa ja yliopiston mahdollista uutta yhteistyötä lastenkulttuuriverkoston ja kulttuuripalvelujen kanssa. Lastenkulttuurikeskus koordinoi ops-yhteistyötä yhteistyössä muiden kaupungin kulttuuripalveluiden toimijoiden kanssa. Yliopiston ops-työryhmän käyttöön tuotettiin keväällä ehdotukset uusiksi opintosisällöiksi toteutettavaksi yhteistyössä lastenkulttuuriverkoston, Joensuun kaupunginorkesterin, museoiden ja kirjaston kanssa. Ehdotukset tehtiin sekä lastentarhanopettajakoulutuksen että luokanopettajakoulutuksen ops-työn valmistelun pohjaksi. Maakunnallinen vaikuttamistyö ja lastenkulttuurin edistäminen koko maakunnassa on yksi Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston tehtävistä. Juuan liittyminen lastenkulttuuriverkostoon oli tärkeä saavutus ja vuoden 2017 lopulla myös Kitee teki myönteisen päätöksen lastenkulttuuriverkostoon liittymisestä vuoden 2018 alusta. Kiteen liittymisen jälkeen Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston ydintoiminta-alue tavoittaa jo 87 % maakunnan lapsista ja nuorista. Joensuun lastenkulttuurikeskuksen suunnittelija Pirkko Ahola ja aluekoordinaattori Laura Pitkänen vierailivat Lieksassa tutustumassa lastenkulttuuritarjontaan ja toimijoihin. Pirkko Ahola kävi myös esittelemässä Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toimintaa Ilomantsin sivistyspalvelujen johtoryhmälle. Vierailujen teemana oli kiinnittää huomiota lastenkulttuurin asemaan maakunnassa, tutustua kuntien omaan lastenkulttuuritarjontaan ja luoda yhteistyösuhteita maakuntaan. Vierailujen aikana esiteltiin Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston toimintaa kuntien sivistys- ja vapaa-aikatoimen edustajille ja kannustettiin kuntia toteuttamaan kulttuurikasvatussuunnitelmaa alueellaan. Joensuun lastenkulttuurikeskus vastasi Pohjois-Karjalan aluekoordinaatiosta valtakunnallisessa Taidetestaajat hankkeessa. Aluekoordinaattorina toimii Laura Pitkänen 35 % työajalla. Vierailut maakunnan alueellisiin sekä valtakunnallisiin taidekohteisiin toteutuivat syyslukukaudesta 2017 alkaen. Taidetestaajat hankkeeseen osallistuivat vuonna 2017 kaikki Pohjois-Karjalan yläkoulut, lukuun ottamatta Kolin pienkoulua, jonka vierailut on sovittu vuodelle Hanke edisti lastenkulttuurin näkyvyyttä maakunnassa ja Karjalainen uutisoi hankkeen käynnistymisen näyttävästi. Joensuun lastenkulttuurikeskuksen suunnittelija osallistui keväällä 2017 hankkeen Harrastetoiminta Joensuun kouluilla (OKM) toteutukseen. Yhteistyössä Pohjois-Karjalan museon kanssa laadittiin hankehakemus kotiseutumuseoiden taidekasvatussisältöjen toteuttamiseksi. Karelia CBC rahoitushakemus eteni toiselle kierrokselle, mutta hanke ei saanut myönteistä rahoituspäätöstä. Joensuun lastenkulttuurikeskuksen henkilöstö osallistui Lastenkulttuurikeskusten liiton järjestämiin seminaareihin. Lisäksi lastenkulttuuriverkoston jäsenille järjestettiin oma koulutustilaisuus, jossa oli tilaisuus perehtyä taidetyöpajojen toteutukseen kuvataiteilija Päivi Saarelman opastuksella. Toimintatilastoissa kuvataan tarkemmin lastenkulttuuriverkoston järjestämiä lastenkulttuurin tapahtumia. Ydintoiminto on peruskoulun 1 9. luokkien oppilaille suunnattu Kulttuurin virta kulttuuripolku, joka

9 toteutettiin kaikissa jäsenkunnissa. Liperissä oli paljon kunnan oman varhaiskasvatuksen kulttuurikasvatussuunnitelman mukaista toimintaa päiväkodeille ja muissakin jäsenkunnissa taidekasvattajakokeilun myötä tarjontaa pystyttiin lisäämään tapahtumia varhaiskasvatuksen yksiköihin. Koululaisten kulttuuripolun ja varhaiskasvatuksen yksiköissä toteutetun toiminnan lisäksi Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto järjesti myös yleisölle avointa lastenkulttuuritoimintaa. Toimintatilastot Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto on tarjonnut 2017 toiminta-alueellaan 538 (2016: 479) tapahtumaa. Kokonaiskävijämäärä oli osallistujaa (2016: ). Verkosto tavoitti 78 % ydintoiminta-alueen lapsista ja nuorista. Vuonna 2017 osallistujista oli lapsia ja nuoria Sekä tapahtumien että osallistujien määrän kasvuun vaikutti taidekasvattajatoiminta, jolla lisättiin lastenkulttuurin sisältöjen tarjontaa verkoston varhaiskasvatuksen yksiköille. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston ydintoiminto on koululaisten kulttuuripolku Kulttuurin virta. Toimintaa laajennettiin kaikissa jäsenkunnissa varhaiskasvatukseen. Erityisesti taidekasvattaja-kokeilun myötä alle kouluikäisten osallistuminen lastenkulttuuriverkoston toimintaan lisääntyi huomattavasti. Vuonna 2017 verkoston toiminnasta 98 % oli kulttuurikasvatusta ja kohderyhmänä kouluikäiset muodostivat selkeän enemmistön. Toiminnasta 70 % oli suunnattu kouluikäisille ja 30 % varhaiskasvatukselle. Pääosa toiminnasta järjestettiin kouluilla ja varhaiskasvatuksen yksiköissä. Joensuun lastenkulttuuriverkosto koordinoi valtakunnallisen Taidetestaajat -hankkeen toimintaa koko maakunnassa. Aluekoordinaattorina toimi Laura Pitkänen. Pohjois-Karjalan maakunnan Taidetestaajat - hanke keräsi Pohjois-Karjalan alueelta 3346 osallistujaa yhteensä 181 tapahtumassa. Tapahtumista 95 oli maakunnallisia ja 86 valtakunnallista tapahtumaa. Taidetestaajat hankkeen myötä lastenkulttuuriverkoston tapahtumien määrä oli yhteensä 719 ja tapahtumat keräsivät osallistujia Kulttuurin virta Kulttuurin virta tarjoaa tasa-arvoisesti ja tavoitteellisesti kulttuurisia kohtaamisia ja elämyksiä kaikille Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston peruskoulun luokkien oppilaille. Lapset ja nuoret tutustuvat taiteen ja kulttuurin osa-alueisiin kuten musiikkiin, kirjallisuuteen, sanataiteeseen, kuvataiteeseen, muotoiluun, mediaan, historiaan ja kulttuurihistoriaan. Kirjastot, museot ja konserttivierailut ovat koulutyötä monipuolistavia oppimisympäristöjä. Kulttuurin virta tuo kulttuuritoimintaa osaksi opetussuunnitelman sisältöjä. Kulttuurin virta tukee laaja-alaisen oppimisen osaamistavoitteita. Kulttuurisisällöt vahvistavat osaltaan kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua. Kulttuurin ja taiteen tuntemus edistää monilukutaidon kehittymistä. Kulttuurin virta myötävaikuttaa myös muiden osaamistavoitteiden saavuttamista.

10 Ekojen kirjastoreissu Lähikirjastoon tutustuminen 1.-luokkalaisille Yhteistyössä: Vaara-kirjastojen (Joensuun seutukirjasto, Tohmajärven ja Rääkkylän kirjastot) henkilökunta, vierailut lähikirjastoon tai kirjastoautoon. Taiteilijatapaaminen Kulttuurin ja taiteentekijään tutustuminen 2.-luokkalaisille Toteutus 2017: Taidekasvattaja Anneli Mahlamäki, sirkustaiteilija Taina Mäki-Iso ja muusikko Aristide de Souza, kaupunginorkesterin muusikot Hannu Porkka, Ari Varpula, Dora Migroczi, Ilona Piirainen, Heli Untamala ja Ulla Karvinen. Oppilaat konserttisalissa Kaupunginorkesterin konsertti 3.-luokkalaisille Toteutus 2017: Joensuun kaupunginorkesterin Metsä kutsuu kylään -konsertti, kertoja Eppu Nuotio, Ulla Piispanen, laulu. Joensuun kaupunginorkesteri kapellimestarina József Hárs. Konserttiin liittyvän visualisoinnin toteutti Ukko Torni yhteistyössä konsertin taiteellisen työryhmän (Timo Klemettinen, Eppu Nuotio ja Ulla Piispanen) kanssa. WinkVinkVinkkaus kirjavaan elämään - Kirjavinkkaukset 4.-luokkalaisille Toteutus 2017: Vaara-kirjastojen kirjavinkkareiden vierailut kouluilla tai luokkien vierailut kirjastossa. Museo tutuksi Museoon tutustuminen 5.-luokkalaisille Toteutus 2017: Pohjois-Karjalan museon työpajat Muinaisilla poluilla, Outokummun kaivosmuseon työpaja/näyttely Maan aarteet sekä vierailut paikallismuseoihin, tutustumisvierailut Viinijärven kirkko. Mennään näyttelyyn Tutustuminen näyttelytoimintaan 6.-luokkalaisille Toteutus 2017: Joensuun Taidemuseo Onnin Kulttuurin virta työpajat Taidetta esittäen Vaihtuvat ohjelmasisällöt alakouluilla Toteutus 2017: Ekotekoja Musiikkiteatterin keinoin, esitykset 1-2 -luokkalaisille; Taidekasvattajan sirkustyöpajat 5-luokkalaisille (Miika Nuutinen); Konsertti joka kouluun kiertue alakoululaisille (Maakuntalaulut); Klovneriatyöpajat 4-luokkalaisille (Taina Mäki-Iso); Sibeliuksen satu 5-luokkalaisille (Nukketeatteri Ofelia) Ponnahduslauta musiikkiin Tutustuminen musiikin eri muotoihin Toteutus 2017: Joensuun kaupunginorkesterin Marzi Nyman -konsertti, Karelia ammattikorkeakoulun Osallistavat konsertit 7-luokkalaisille, Konsertti joka kouluun kiertueyläkouluilla Maakuntalaulut Mediapajat Median maailman käsittelyä Toteutus 2017: Mediapajat (Laura Pitkänen, Netta Timonen, Pia Rask-Jussila, Suvi Katves yhteistyössä kuntien omien kirjasto-, nuoriso- ja kulttuuripalveluiden henkilöstön kanssa) Kiihdytyskaista kulttuuriin Toteutus 2017: Helsingin Poliisisoittokunnan valistuskonsertti 7 -luokkalaisille; Hippana Theatre - Saituri, teatteriesitys yseille; K9 kortti (koordinointi Joensuun kulttuuri-, liikunta - ja nuorisopalvelut); Koululaisten Leipäpäivä (Liperin kulttuuripalvelut yhteistyössä Liperi Seura ja vapaaehtoistoimijat); 8-luokkalaisten museopolku (Outokummun kaivosmuseo), elokuvaesitykset yläkoululaisille Kulttuurin virta varhaiskasvatuksessa Toteutus 2017: Taidekasvattajan Tunteellinen siili -esitykset (Anneli Mahlamäki), taidekasvattajan Sirkustyöpajat (Miika Nuutinen), elokuvakierrokset varhaiskasvatuksen yksiköissä (Riitta Linkola), Raatikon tanssityöpajat sekä Taiteista tunteisiin työpajat (Riitta Linkola)

11 Avoin toiminta Toteutus 2017: Tunteellinen siili -runoesitys, avoimet esitykset Carelicumissa (Anneli Mahlamäki), Linnateatterin esitys - Tatu ja Patu työn touhussa Kontiolahdella, Teatteri Huuliveikon esitys Kaksi Pelleä ja Taina Mäki-Ison klovneriaesitys Viikinkiprinsessa Outokummun Kulttuuritalo Maritassa, sekä avoimet elokuvaesitykset nuorisolle Polvijärven koulukeskuksen auditoriossa Liitteet Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto, Toimintatilastot 2017 Kulttuurin virta kulttuurikasvatussuunnitelma Kannen kuva: Tunteellinen siili (Anneli Mahlamäki), kuva Marko Tuovinen

12 Kulttuurin virta tarjoaa tasa-arvoisesti ja tavoitteellisesti kulttuurisia kohtaamisia ja elämyksiä kaikille Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston peruskoulun luokkien oppilaille. Lapset ja nuoret tutustuvat taiteen ja kulttuurin osa-alueisiin kuten musiikkiin, kirjallisuuteen, sanataiteeseen, kuvataiteeseen, muotoiluun, mediaan, historiaan ja kulttuurihistoriaan. Kirjastot, museot ja konserttivierailut ovat koulutyötä monipuolistavia oppimisympäristöjä. Kulttuurin virta tuo kulttuuritoimintaa myös osaksi opetussuunnitelman sisältöjä. Kulttuurin virta tukee laaja-alaisen oppimisen osaamistavoitteita. Kulttuurisisällöt vahvistavat osaltaan kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua. Kulttuurin ja taiteen tuntemus edistää monilukutaidon kehittymistä. Kulttuurin virta myötävaikuttaa myös muiden osaamistavoitteiden saavuttamista. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston kuntia ovat Joensuu, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi, Rääkkylä ja Tohmajärvi. Kulttuuri virran sisällöt tehdään yhteistyössä kulttuuripalveluiden, nuorisopalveluiden, liikuntapalveluiden sekä varhaiskasvatus- ja koulutuskeskuksen kanssa ja alueensa muiden toimijoiden kanssa. Jokaisella kunnalla on oma Kulttuurin virta -koordinaattori, joka vastaa kuntansa Kulttuurin virrasta. Ekojen kirjastoreissu Lähikirjastoon tutustuminen 1.- luokkalaisille Kirjastoreissun aikana ekaluokkalaiset tutustuvat lähikirjastoon tai koululla vierailevaan kirjastoautoon. Oppilaat pääsevät opettelemaan kirjaston itsenäistä käyttöä ja omatoimisuutta matkalla kirjallisuuden kiehtovaan maailmaan. Kirjaston työntekijöiden osaavalla avustuksella ekaluokkalainen oppii kirjaston käyttöön liittyviä toimintatapoja ja tutustuu kirjastoympäristöön. Tavoitteena on, että lapset ottavat kirjastonkäytön omakseen heti koulutiensä alussa. Vierailun yhteydessä lapsi saa oman kirjastokorttinsa. Oppilaille jaetaan ennakkoon Tervetuloa kirjastoon -lehtinen. Oppilaat konserttisalissa Kaupunginorkesterin konsertti 3.-luokkalaisille Kaikki lastenkulttuuriverkoston kolmasluokkalaiset osallistuvat Joensuun kaupunginorkesterin konserttiin Carelia-salissa. Koululaiskonsertissa lapset saavat kokea aidossa konserttiympäristössä ison sinfoniaorkesterin soittamaa musiikkia. Havainnointi paikan päällä antaa lapselle elämyksen musiikin, kertomuksen ja kuvallisen ilmaisun kokonaisuudesta konserttikäynti tuo orkesterin lähelle ja tutuksi. Eri kulttuurimuotoihin tutustuminen, hyvien tapojen opettelu ja tuttuuden tunteen syntyminen konsertissa käynnistä ovat myös tavoitteena. Taiteilijatapaaminen Kulttuurin ja taiteentekijään tutustuminen 2. -luokkalaisille Tapaaminen tai työpaja toteutetaan tokaluokkalaisten omissa luokissa tai vierailukohteessa. Taiteentekijä tuodaan lasten lähelle ja tutustuttavaksi. Tapaamisissa nousee esiin ajatuksia taiteilijan työstä, erilaisista työvälineistä, kulttuurista yleensä ja omasta innostuksesta. Vierailun tai työpajan aikana oppilailla on lupa kysyä ja osallistua. Taiteilijatapaamiset ovat vuorovaikutusta ja osallistumista lapset saattavat päästä kokeilemaan työvälineitä ja työskentelemään yhdessä taiteilijan kanssa. WinkVinkVinkkaus kirjavaan elämään - Kirjavinkkaukset 4.-luokkalaisille Kirjasto esittelee nelosluokkalaisille ikäkauteen sopivaa kirjallisuutta kirjavinkkaustunneilla joko lähikirjastossa, kirjastoautossa tai vinkkarin vieraillessa luokassa. Kirjavinkkareita on useita ja kukin heistä tutustuttaa lapsia kirjojen ja kirjallisuuden tarjontaan omalla persoonallisella tyylillään lukeminen avaa erilaisia maailmoja ja uusia elämyksiä. Kirjavinkkaus voidaan nivoa meneillään olevaan ilmiöoppimisen projektiin, niin että se tukee oppimista mahdollisimman hyvin.

13 Ensisijaisesti vinkkausten tarkoituksena on innostaa lapsia lukemaan ja löytämään itselleen sopivia kirjoja, mutta myös esitellä kirjaston monipuolisia sisältöjä. Kirjallisuuden maailmaan tutustuminen auttaa havainnoimaan, rakentamaan mielipiteitä ja oman ajattelun kehittymisessä. Luetuista kirjoista ja syntyneistä mielikuvista on kivaa vaihtaa mielipiteitä. Museo tutuksi Museoon tutustuminen 5.-luokkalaisille Viitosluokkalaiset tutustuvat oman seutunsa museoon. Museovierailun tavoitteena on oman historian tunteminen, kulttuurin merkityksien havainnointi ja yleiskuvan saaminen museosta. Museokierroksia toteutetaan yhteistyössä kunnan omien museoiden ja paikallishistoriatietoutta ylläpitävien seurojen kanssa. Pohjois-Karjalan museo ja Outokummun Vanha Kaivos ovat Kulttuurin virran alueellisia yhteistyökumppaneita. Mennään näyttelyyn Tutustuminen näyttelytoimintaan 6.-luokkalaisille Näytteilleasettajan tai opettajan johdolla kuutosluokkalaiset tutustuvat oman lähiseutunsa näyttelyihin tai tekevät vierailun Joensuun taidemuseoon. Tarkoituksena on tutustua näyttelyyn ja tutkia tarkemmin sen sisältöjä. Näyttelyteosten tarkastelussa yhdistetään monia aihepiirejä ja oppiaineita: kulttuuriperintö, kuvataide, muotoilu, kulttuurihistoria, yhteiskunta ja monilukutaito. Näyttelyyn tutustumiset voivat olla toiminnallisia, yhdessä ja erikseen havainnoiden. Taidetta esittäen Esittävän taiteen kokonaisuuteen tutustuminen Oppilaat tutustuvat johonkin esittävän taiteen kokonaisuuteen. Oppilaat pääsevät näkemään, kokemaan tai tuottamaan itse sisältöjä esittävään taiteeseen. Esittävän taiteen kokonaisuusissa kurkistetaan sirkukseen, teatteriin ja draamaan ja musiikkiin. Ohjelmasisältöjä vaihdellaan lukuvuosittain tuoden lapsille esille kulttuurin monipuolisuutta. Ponnahduslauta musiikkiin Tutustuminen musiikin eri muotoihin Seiskaluokkalaisille järjestetään musiikkisisältöinen kokonaisuus. Kokonaisuudessa esitellään ja innostetaan osallistujia musiikin pariin. Musiikki tuodaan tutuksi eri näkökulmista ja toimii ponnahduslautana musiikin harrastamisen aloittamiselle. Kulttuurin virran alueellisia yhteistyökumppaneita ovat Karelia ammattikorkeakoulun musiikin linja sekä Joensuun kaupunginorkesterin erilaiset kokoonpanot. Mediapajat Median maailman käsittelyä Kasiluokalla sukelletaan mediaan toiminnallisessa työpajassa, joka toteutetaan kouluilla. Luokat voivat valita eri pajavaihtoehdoista, jotka käsittelevät mediaa eri näkökulmista. Mediapajojen sisällöt keskittyvät ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin median ilmiöihin ja aiheisiin. Pajoissa on käsitelty muun muassa mainosten ja vastamainosten, sosiaalisen median, klikkiuutisten ja mediakriittisyyden teemoja luovasti ja innostavasti. Mediapajoja toteuttavat Joensuun seutukirjaston ja lastenkulttuurikeskuksen henkilöstö yhteistyössä kuntien omien toimijoiden kanssa. Yllätykselliset improt yläkouluilla Improvisaatioesitys syntyy tässä ja nyt etukäteen suunnittelematta ja on aina yhtä ainutkertainen, yleisön kanssa vuorovaikutuksessa tehty teatteriesitys. Esityksen sisältämät lyhyet improt voivat olla eri tekniikoilla esimerkiksi yleisön antamista aiheista syntyneitä hauskoja, koskettavia, jännittäviä tai kukaties traagisiakin kertomuksia, kohtauksia, lauluja, runoja tai joskus voi syntyä vaikka moderni tanssiesityskin. Näyttelijät laittavat itsensä likoon, lakoon ja myös lokaan, sillä mokaaminen ja itsensä nolaaminen on yleisön suureksi riemuksi yleistä ja jopa suotavaa. Esiintyjinä improissa Joensuun kaupunginteatterin näyttelijät. Kiihdytyskaista kulttuuriin Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston yläkouluilla tarjotaan vaihtuvin sisällöin nuoren oman kulttuurisen osaamisen kartuttamiseen tähtäävää toimintaa. Tavoitteena on tukea nuoren kulttuurista kasvua ja luoda kulttuurin osalta tuttuutta ja vuorovaikutusta. Esimerkkeinä oman kulttuurisen osaamisen tukemisesta ovat Joensuun koulujen K9 kortti sekä Kontiolahden yläkoulun musikaaliprojekti.

14 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Tilasto 2017 Tapahtumien LASTENKULTTUURIKESKUKSEN KOKO määrä (lkm) TOIMINTA VUONNA 2017 Prosenttia (%) lkm:stä Kesto (min) / tapaami-nen KA Kokonaiskesto (h) Tapaamiskerrat (lkm) Kävijämäärä a)lapset Kävijämäärä b) aikuiset Kokonaiskävijämäärä KA kokonaiskävijämäärä/t apahtuma Asiakaskontaktit (lkm) Asiakaskontaktit (%) YHTEENSÄ % , % Valitse yksi JAOTELTUNA TOIMINTAOTSIKON MUKAAN a) Yleisölle avoin toiminta 13 2 % 46 13, % b) Kulttuurikasvatus % , % c) Tapahtumakokonaisuudet 0 0 % 0, % d) Muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA SISÄLLÖN MUKAAN a) Esitys % , % b) Työpaja % , % c) Harrastustoiminta 0 0 % 0, % d) Avoin kulttuurikeskustoiminta 0 0 % 0, % e) Yleisötilaisuus 1 0 % 240 4, % f) Näyttely 0 0 % 0, % g) Verkkosisältö 0 0 % 0, % h) Koulutus 0 0 % 0, % i) Opastus 0 0 % 0, % j) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA KOHDERYHMÄN MUKAAN a) Lapsille 3 1 % 45 2, % b) Nuorille 8 1 % 80 10, % c) Perheille 2 0 % 30 1, % d) Kouluille % , % e) Varhaiskasvatukselle % 36 95, % f) Aikuisille 0 0 % 0, % g) Useille kohderyhmille 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA ALUEEN MUKAAN a) Paikallinen % , % b) Alueellinen % , % c) Valtakunnallinen 0 0 % 0, % d) Kansainvälinen 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA IKÄRYHMÄN MUKAAN a) Vauvat ja taaperot 0 0 % 0, %

15 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Tilasto 2017 b) Leikki-ikäiset % 30 33, % c) Alle kouluikäiset % 45 65, % d) Alakouluikäiset % , % e) Yläkouluikäiset % , % f) Lukioikäiset 0 0 % 0, % g) Nuoret aikuiset 0 0 % 0, % h) 0-12-vuotiaat 1 0 % 45 0, % i) vuotiaat 8 1 % 80 10, % j) vuotiaat 0 0 % 0, % k) Aikuiset 0 0 % 0, % l) Ikäihmiset 0 0 % 0, % m) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA SUHTEESSA ERITYISRYHMIIN a) Toiminta soveltuu % , % b) Toiminta on suunnattu erityisesti 2 0 % 60 2, % c) Toiminta ei sovellu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA KIELEN MUKAAN a) Suomi % , % b) Ruotsi 0 0 % 0, % c) Saame 0 0 % 0, % d) Englanti 0 0 % 0, % e) Venäjä 0 0 % 0, % f) Viittomakieli 0 0 % 0, % g) Kaksi- tai useampikielinen 0 0 % 0, % h) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA RAHOITUKSEN MUKAAN a) Avustus lastenkulttuurikeskuksille (OKM) % , % b) Taidetestaajat 0 0 % 0, % c) Pelkkä omarahoitus 19 4 % 50 16, % d) Rahoitus A 0 0 % 0, % e) Rahoitus B 0 0 % 0, % f) Rahoitus C 0 0 % 0, % g) Rahoitus D 0 0 % 0, % h) Rahoitus E 0 0 % 0, % Valitse yksi MIKÄ OSUUS OLI SUOMI 100 JUHLAVUODEN OHJELMAA

16 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Tilasto 2017 a) Kyllä 15 3 % 48 11, % b) Ei % , % KULTTUURIKASVATUS JAOTELTUNA IKÄRYHMÄN MUKAAN Kulttuurikasvatus yhteensä % , % a) Vauvat ja taaperot 0 0 % 0, % b) Leikki-ikäiset % 30 32, % c) Alle kouluikäiset % 45 63, % d) Alakouluikäiset % , % e) Yläkouluikäiset % , % f) Lukioikäiset 0 0 % 0, % g) Nuoret aikuiset 0 0 % 0, % h) 0-12-vuotiaat 0 0 % 0, % i) vuotiaat 0 0 % 0, % j) vuotiaat 0 0 % 0, % k) Aikuiset 0 0 % 0, % l) Ikäihmiset 0 0 % 0, % m) Joku muu 0 0 % 0, %

17 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto TILASTO 2017 sisältäen Taidetestaajat -hanke Tapahtumien LASTENKULTTUURIKESKUKSEN KOKO määrä (lkm) TOIMINTA VUONNA 2017 Prosenttia (%) lkm:stä Kesto (min) / tapaami-nen KA Kokonaiskesto (h) Tapaamiskerrat (lkm) Kävijämäärä a)lapset Kävijämäärä b) aikuiset Kokonaiskävijämäärä KA kokonaiskävijämäärä/t apahtuma Asiakaskontaktit (lkm) Asiakaskontaktit (%) YHTEENSÄ % , % Valitse yksi JAOTELTUNA TOIMINTAOTSIKON MUKAAN a) Yleisölle avoin toiminta 13 2 % 46 13, % b) Kulttuurikasvatus % , % c) Tapahtumakokonaisuudet 0 0 % 0, % d) Muu % 102 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA SISÄLLÖN MUKAAN a) Esitys % , % b) Työpaja % , % c) Harrastustoiminta 0 0 % 0, % d) Avoin kulttuurikeskustoiminta 0 0 % 0, % e) Yleisötilaisuus 1 0 % 240 4, % f) Näyttely 43 6 % 105 0, % g) Verkkosisältö 0 0 % 0, % h) Koulutus 0 0 % 0, % i) Opastus 0 0 % 0, % j) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA KOHDERYHMÄN MUKAAN a) Lapsille 3 0 % 45 2, % b) Nuorille % , % c) Perheille 2 0 % 30 1, % d) Kouluille % , % e) Varhaiskasvatukselle % 36 95, % f) Aikuisille 0 0 % 0, % g) Useille kohderyhmille 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA ALUEEN MUKAAN a) Paikallinen % , % b) Alueellinen % , % c) Valtakunnallinen % 80 0, % d) Kansainvälinen % 111 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA IKÄRYHMÄN MUKAAN a) Vauvat ja taaperot 0 0 % 0, %

18 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto TILASTO 2017 sisältäen Taidetestaajat -hanke b) Leikki-ikäiset 67 9 % 30 33, % c) Alle kouluikäiset % 45 65, % d) Alakouluikäiset % , % e) Yläkouluikäiset % , % f) Lukioikäiset 0 0 % 0, % g) Nuoret aikuiset 0 0 % 0, % h) 0-12-vuotiaat 1 0 % 45 0, % i) vuotiaat 8 1 % 80 10, % j) vuotiaat 0 0 % 0, % k) Aikuiset 0 0 % 0, % l) Ikäihmiset 0 0 % 0, % m) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA SUHTEESSA ERITYISRYHMIIN a) Toiminta soveltuu % , % b) Toiminta on suunnattu erityisesti 2 0 % 60 2, % c) Toiminta ei sovellu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA KIELEN MUKAAN a) Suomi % , % b) Ruotsi 0 0 % 0, % c) Saame 0 0 % 0, % d) Englanti 0 0 % 0, % e) Venäjä 0 0 % 0, % f) Viittomakieli 0 0 % 0, % g) Kaksi- tai useampikielinen 0 0 % 0, % h) Joku muu 0 0 % 0, % Valitse yksi JAOTELTUNA RAHOITUKSEN MUKAAN a) Avustus lastenkulttuurikeskuksille (OKM) % , % b) Taidetestaajat % 102 0, % c) Pelkkä omarahoitus 19 3 % 50 16, % d) Rahoitus A 0 0 % 0, % e) Rahoitus B 0 0 % 0, % f) Rahoitus C 0 0 % 0, % g) Rahoitus D 0 0 % 0, % h) Rahoitus E 0 0 % 0, % Valitse yksi MIKÄ OSUUS OLI SUOMI 100 JUHLAVUODEN OHJELMAA

19 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto TILASTO 2017 sisältäen Taidetestaajat -hanke a) Kyllä 15 2 % 48 11, % b) Ei % , % KULTTUURIKASVATUS JAOTELTUNA IKÄRYHMÄN MUKAAN Kulttuurikasvatus yhteensä % , % a) Vauvat ja taaperot 0 0 % 0, % b) Leikki-ikäiset % 30 32, % c) Alle kouluikäiset % 45 63, % d) Alakouluikäiset % , % e) Yläkouluikäiset % , % f) Lukioikäiset 0 0 % 0, % g) Nuoret aikuiset 0 0 % 0, % h) 0-12-vuotiaat 0 0 % 0, % i) vuotiaat 0 0 % 0, % j) vuotiaat 0 0 % 0, % k) Aikuiset 0 0 % 0, % l) Ikäihmiset 0 0 % 0, % m) Joku muu 0 0 % 0, %