Kulttuuri- ja opetussektorin yhteistyö Lastenkulttuuripoliittinen ohjelmaehdotus ja sitä tukevat hankkeet. Saara Vesikansa 1.10.

Transkriptio

1 Kulttuuri- ja opetussektorin yhteistyö Lastenkulttuuripoliittinen ohjelmaehdotus ja sitä tukevat hankkeet Saara Vesikansa

2 Lastenkulttuurikeskusten verkosto Taikalamppu Lasten- ja nuortenkulttuurikeskusten verkosto, 18 keskusta eri puolilla maata, Helsingistä Lappiin Pirkanmaalta mukana Tampereen kaupunki (Rulla Taidekaarikulttuurikasvatusohjelma) ja Kulttuurikeskus PiiPoo Lempäälästä = Pirkanmaan Taikalamppu Useita alueellisia lastenkulttuuriverkostoja, myös kokonaisia maakuntia: verkostojen verkosto Kaikkia taiteenlajeja sekä lastenkulttuurin osa-alueita (erityisryhmät, kulttuurienvälinen taidekasvatus jne.) Perustettu 2003 opetus- ja kulttuuriministeriön kehittämishankkeena, tavoitteena vakiinnuttaa lastenkulttuuritoiminta kunnissa yhteistyö opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa

3 Taikalamppu - Kulttuurikasvatussuunnitelmat Taikalampun tavoitteena on matalan kynnyksen laajasti saavutettava ja saavuttava lastenkulttuuritoiminta sekä koko ikäluokan tavoittaminen kouluyhteistyö päivähoitoyhteistyö Kulttuurikasvatussuunnitelmat ovat tasavertaisesti saavuttavan kulttuuritoiminnan työkaluna ylivertaisia! keskukset kehittävät ja panostavat niihin paljon sisältöjä, innostamista, asiantuntija-apua, toimijoiden verkottamista hankkeita, Lastenkulttuurifoorumi ja muita apukeinoja

4 Lastenkulttuuripoliittinen ohjelmaehdotus Keskeinen asiakirja lastenkulttuurille ja alan toimijoille, kulttuurialalle ja kouluille Toimenpide-ehdotukset: 1. Valtakunnallisen lastenkulttuurin ja taidekasvatuksen edistämiskeskuksen perustaminen (VALAS) 2. Lasten monipuolisen opetuksen lisääminen yleissivistävässä koulussa taiteen ja kulttuurin avulla 3. Taiteen ja kulttuurin saavutettavuuden ja saatavuuden saaminen lapsia ja nuoria koskeviksi perusoikeuksiksi päättäjien keskeisiin suunnittelu- ja strategia-asiakirjoihin (mm. hyvinvointikertomukset) 4. Lasten ja nuorten ympäristöjen kehittäminen heidän tarpeidensa näkökulmasta ja heitä kuullen 5. Lasten ja nuorten kulttuurikompetenssin vahvistaminen 6. Lasten mahdollisuuksien lisääminen osallistua taiteeseen ja kulttuuriin 7. Lastenkulttuurin ja sen metodien sekä pedagogiikan opetuksen lisääminen sekä luokanopettajien että muussa taidekoulutuksessa

5 Ohjelmaehdotuksen edistäminen Ministeriö tukee hankkeita joilla edistetään ohjelmaehdotusta Kulttuuri- ja opetussektorien yhteistyö fokuksessa Taikalamppu mukana valtakunnallisessa Kulttuurivoltti-hankkeessa käynnistyy 2015 tavoitteena tuoda kulttuuritoimijat ja koulusektori tekemään yhteistyötä tasavertaisen kulttuurikasvatuksen lisäämiseksi opasmateriaali Miten teen kulttuurikasvatussuunnitelman ja siihen liittyvä koulutuskiertue koko maassa 2016 yhteistyökumppaneina Opetushallitus, Kuntaliitto ja Taiteen edistämiskeskus tavoitteena lisätä kulttuurikasvatussuunnitelmien määrää ja niihin johtavaa työskentelyä kunnissa ja alueellisella tasolla Vireillä myös muita hankkeita: Sibeliuksen juhlavuoden (2015) kirjahanke: alakouluihin laadukas kuvakirja + musiikkimateriaali Sibeliuksen musiikista ja henkilöhistoriasta SATA-hanke: erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten taideharrastusmahdollisuuksien lisääminen ( )

6 Opetussuunnitelmat kasvatussuunnitelmat polut Suomessa on 320 kuntaa, joissa 36:ssä on toimiva kulttuurikasvatuksen suunnitelma Suunnitelmien nimissä on iso kirjo Kulttuurikasvatussuunnitelma ja kulttuuriopetussuunnitelma ovat yleensä velvoittavia, osa liitetty kunnalliseen opetussuunnitelmaan suunnitelmallisuus, perustelut, pedagogiset tavoitteet varhaiskasvatuksessa käytetään yleensä kasvatus-termiä Kulttuuripolku on yleensä konkreettinen malli sille, miten (ikäluokittain) vieraillaan kulttuurikohteissa, kuvaa koulun ja kulttuuritoimijoiden systemaattisen yhteistyön Nykyisessä valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa ei velvoiteta kulttuurikasvatuksen järjestämiseen tai sen suunnitelmaan käytännöt ja nimet vaihtelevat laajasti lasten epätasa-arvoisuus asuinpaikan ja opettajan aktiivisuuden mukaan

7 Kulttuurivoltti: Kohti tasa-arvoista kulttuurikasvatusta Kulttuurivoltti-hankkeen päätavoite on tasa-arvoisuus Tulevaan valtakunnalliseen opetussuunnitelmaan vaikuttaminen käynnissä, velvoittavat ja tasa-arvon mahdollistavat kirjaukset Hyvien ja toimivien mallien monistaminen Kulttuurivolttihankkeen kautta Taikalampun kokemuksen ja kehittämistyön levittäminen valtakunnallisesti materiaalin ja koulutusten kautta

8 Esimerkki 1: Jyväskylän seudun Kompassi Seudullisesti toimiva Kompassi-kulttuuriopetussuunnitelma Alkoi Jyväskylästä 2006 Lasten ja nuorten kulttuurikeskus Kulttuuriaitan aloitteesta Kulttuuriaitta kutsui museot, teatterit ym. toimijat sekä koulujen edustajat koolle yhteinen tahtotila kehittämistyö Alueellinen säteily: perässä seurasivat Muuramen, Toivakan, Uuraisten, Hankasalmen, Petäjäveden ja Keuruun kulttuuriopetussuunnitelmat Kulttuuriaitan koordinaattori on osallistunut kaikkien Kulttuuriaitan toimialueen kuntien lastenkulttuurin kehittämistyöhön aktiivisesti innostaen, tukien sekä Jyväskylän että koko lastenkulttuurikeskusten verkosto Taikalampun kokemuksia hyödyntäen Toimialueen kunnissa tehdään yhteistyötä niin, että kokeneet taiteilijat ja taidekasvattajat sekä parhaat sisällöt ovat koko alueella käytettävissä

9 Esimerkki 2: Lappeenrannan kulttuuripolku joka luokka-asteelle vaihtoehtoisia taidealakohtaisia polkuja kulttuurilaitoskäynti + valmiiksi työpaja, jonka toteuttaa paikallinen taiteilija kaupunki kustantaa koko polun toiminnan Kulttuuripolku sisältyy Lappeenrannan opetussuunnitelmaan Polulla luokkalaiset, 9.-luokkalaisille omatoimisuuteen kannustava 9-kortti Koordinoijana Etelä-Karjalan lastenkulttuurikeskus Metku mukana 75 % perusopetusikäisistä Lappeenrannassa pidetään tärkeänä että peruskoululaisille tarjotaan kulttuurikasvatusta joka tarjoaa kulttuurikohteeseen tutustumisen lisäksi myös taiteen omakohtaista tekemistä. Jokaiseen vierailuun on alusta asti suunniteltu taidetyöpaja. Vierailut ja taidetyöpajat suunniteltiin yhteistyöryhmissä. Opettajien ja taiteilijoiden yhteistyö suunnittelussa varmisti toiminnan oikean ja opetussuunnitelmien mukaisen kohdentamisen ja toiminta räätälöityi kohderyhmälle sopivaksi. Lähde: Kulttuuripolut

10 Esimerkkejä: Taikalamppu-verkoston muuta työsarkaa Kulttuurinen tasa-arvo ja saavutettavuus läpileikkaavina linjoina verkoston toiminnassa, keskusten paikallisessa työssä & verkoston valtakunnallisessa toiminnassa Paikallisesti ja valtakunnallisesti muistutetaan lasten ja nuorten oikeudesta kulttuuriin Valtakunnallinen lastenkulttuurifoorumi Kuopiossa teemana Kulttuurikasvatus kouluissa ja kulttuurikasvatussuunnitelmat kulttuuriministerin ja opetusministerin terveiset = yhteinen asia Vuosittain lapsen oikeuksien päivänä esillä lasten kulttuuriset oikeudet Leikin talossa -esite varhaiskasvatukseen: Oikeus leikkiin ja omaan ilmaisuun; kuvataidetehtäviä omien leikkien teemalla

11 Naamiotempaus

12 Kiitos! Saara Vesikansa, Taikalampun koordinaattori ,