Lapset, nuoret ja perheet satavuotiaassa Suomessa

Transkriptio

1 Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiö sr. Lapset, nuoret ja perheet satavuotiaassa Suomessa Loppuraportti Helmikuussa 2018 Kirsi Campello Petra Kouvonen

2 Sisällys Johdanto... 2 Yhteistyö ja rahoitus... 2 Tavoitteena tieto keskiöön ja käytännön työkaluja kentälle... 3 Ohjelman periaatteet ja teemat... 3 Palautekysely satavuotisohjelmasta... 5 Tilaisuuksiin osallistuminen... 6 Viestit päätöksentekoon... 6 Osaohjelmat... 7 Sata lasissa... 7 Siellä sitten käyttäydytään... 8 Vanhemmuus ensin miten ammattilaiset voivat tukea pienten lasten vanhempia päihdehaittojen ehkäisemiseksi... 9 Kannanotot... 9 Palaute Sata investointia Palaute Sata kohtaamista Kasvun tuki Tieteellinen neuvosto LAPE-hankkeeksi Pohjoismainen yhteistyö Palaute Sata laulua Suomesta ja suomalaisuudesta Sata laulua -hankkeen tapahtumat Palaute Lasten Suomi sata vuotta Palaute Kestävä kehitys satavuotisohjelmassa Satavuotisohjelman tapahtumat Viestintä ja näkyvyys Eduskunnan juhlapäätös Yhteenveto Avoin palaute ohjelmalle

3 Johdanto Uudenlaista toimintaa Itlan historiassa edustava Lapset, nuoret ja perheet satavuotiaassa Suomessa -ohjelma käynnistettiin vuonna Itlan hallitus päätti jo 2011 kanavoida Itlan toiminnan tutkimus- ja vaikuttamisohjelmaan yksittäisten apurahojen myöntämiseen asemesta. Satavuotisohjelman aikana ei myönnetty erillisiä tutkimusapurahoja lukuun ottamatta pieniä avustuksia seminaareihin osallistumiseksi. Ohjelman avulla tavoiteltiin vaikuttavampaa ja näkyvämpää toimintaa sekä mahdollisuuksia parantaa rahoituspohjaa. Taustadokumentointia ja yhteistyötunnusteluja tehtiin Säätiölle palkattiin asiamies 2013, joka käynnisti ohjelman ja jatkoi yhteistyökumppanuuksien etsimistä ja osaohjelmien kehittämistä. Lähestyvä Suomen itsenäisyyden satavuotisjuhla oli hyvä lähtökohta ohjelman perustamiselle ja viisi vuotta katsottiin riittäväksi ajaksi ohjelman toteuttamiseksi. Tässä ajassa oli mahdollista kehittää toimintaa, saada tuloksia sekä seurata, levittää ja juurruttaa tuloksia. Satavuotisjuhlavuoden teeman mukaisesti Itlan ohjelmaan luotiin sata-alkuisia osaohjelmia. Ohjelman lopullinen rahoitus ja toteutus muotoituivat ohjelman aikana. Ohjelmassa oli suunnitellusti tutkimusosio ja vaikuttamisosio. Tutkimusosiossa toteutettiin kolme osaohjelmaa: Sata lasissa, Sata investointia ja Sata kohtaamista. Ohjelman vaikuttamisosiossa oli kaksi osaohjelmaa: Sata laulua Suomesta ja suomalaisuudesta sekä Lasten Suomi sata vuotta -filmi. Lisäksi Itla oli mukana YK-nuorten kestävän kehityksen julistuksessa. Ensimmäiset osaohjelmat aloittivat 2014 ja ohjelman viimeinen toimintavuosi oli Suomen itsenäisyyden satavuosijuhlan merkeissä Tässä raportissa esitellään osaohjelmien toimintaa ja tuloksia sekä palautekyselyn tuloksia. Yhteistyö ja rahoitus Ohjelman alussa haettiin aktiivisesti rahoitusta muilta säätiöiltä, järjestöiltä ja rahoittajatahoilta. Myös valtionhallinnon kanssa käytiin neuvotteluja 2013 ja esiteltiin ohjelmaa mm. opetus- ja kulttuuriministeriön, valtiovarainministeriön ja sosiaali- ja terveysministeriön kansliapäälliköille sekä pääministerin järjestämässä ideapajassa Mitä uutta Suomesta?. Yhteistyötapaamisissa pidettiin esillä lisäresurssien tarve ohjelmassa, jossa pyrkimys oli tuoda päätöksentekoon ja käytäntöön työkaluja ja keinoja, joilla lapsia, nuoria ja perheitä voisi tukea nykyistä tehokkaammin, aikaisemmin ja yli sektorirajojen. Ohjelmalle pyrittiin samaan koko kokonaisuuden kattava rahoitus. Tämä osoittautui kuitenkin mahdottomaksi, koska valtaosa rahoitusmekanismeista on rakennettu yksittäisten temaattisten hankkeiden rahoittamiseen. Lisäksi usein rahoituksen kohteena on joko tutkimus tai kehittämistoiminta mutta eivät nämä yhdessä. Itlan ohjelman pääaktiviteetti, tiedon toimittaminen, koonti ja popularisointi, jäi rahoitusvaihtoehtojen ulkopuolelle. Rahoitussuunnitelmia ja -hakemuksia tehtiin lähes 20 ja lisäksi käytiin useita neuvotteluja. 2

4 Hankkeet toteutettiin pääasiassa yhteisrahoituksella tai ulkoisella rahoituksella ja yhteistyössä kumppaneiden kanssa. Koko viisivuotisohjelman budjetti oli miljoonan euron luokkaa. Osa saadusta rahoituksesta siirtyi käytettäväksi yhteistyösopimuksilla muille tahoille, kuten Sata lasissa -tutkimukseen Terveyden ja hyvinvoinnin laitokselle (THL). Ohjelmaa rahoittivat Onni ja Helmi Karttusen säätiö, Lastensuojelun Keskusliitto, Alko, Pelastakaa Lapset ry / Tiukulan säätiö, Alli Paasikiven Säätiö ja Jenny ja Antti Wihurin rahasto. TH Globaalin kestävän kehityksen säätiö myönsi rahoitusta kestävän kehityksen julistukseen Hämeenlinnan kaupungille. Yhteistyökumppaneita olivat edellä mainittujen lisäksi mm. Hämeenlinnan kaupunki, Helsingin kaupunki, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Ensi- ja turvakotien liitto, Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry, Kuntaliitto, Suomen Mielenterveysseura ja terveystaloustiede Itä-Suomen yliopiston sosiaali- ja terveysjohtamisen laitokselta. Tavoitteena tieto keskiöön ja käytännön työkaluja kentälle Tutkimus- ja vaikuttamisohjelma toimi sateenvarjona viidelle osaohjelmalle, joiden kautta lapsille pyrittiin takaamaan sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävä tulevaisuus ja tasavertaiset lähtökohdat elämässä riippumatta aineellisista, terveydellisistä tai sosiaalisista lähtökohdista. Toiminnan tähtäin oli vuodessa 2017, jolloin tavoitteena oli tarjota päivitetty kuva keinoista, joilla edistää yhteistä kasvatustehtävää niin perheissä, palveluissa kuin poliittisessa päätöksenteossakin. Ohjelmassa pyrittiin kehittämään konkreettisia työkaluja, mallinnuksia ja sovellutuksia päätöksentekijöille sekä lasten, nuorten ja perheiden parissa työskenteleville. Ohjelman tutkimustoiminnan pyrkimys oli ennen kaikkea tuottaa tietoa käytännön toiminnan tueksi. Keskiössä oli tieto, joka tehokkaasti ja kestävällä tavalla auttaa edistämään lasten ja nuorten elinoloja tai pyrkii poistamaan pahoinvointia lisääviä tekijöitä. Tutkimus ja käytännön työ kulkivat ohjelmassa käsi kädessä. Teemat nousivat empiirisestä tutkimustiedosta, erilaisista ajankohtaisista selvitystöistä ja kentältä tulleiden viestien kautta. Lisäksi vaikuttamisohjelmassa pyrittiin lisäämään yhteistä ymmärrystä ja kokemusta Suomesta ja suomalaisuudesta nuorten parissa. Ohjelman periaatteet ja teemat Ohjelman käynnistämisvuonna ohjelman sisältöä täsmennettiin, laadittiin ohjelman strategiset linjaukset, käynnistettiin viiteryhmien työ ja luotiin sata-brändiä. Ohjelmaa ohjasi kolme keskeistä periaatetta: 1. kokonaisnäkemys (lapsen koko kasvuympäristö) 2. ongelmien ennaltaehkäisy ja 3. voimavarojen tukeminen sekä tiedon käytettävyys. 3

5 Ohjelman sisältöä lähdettiin rakentamaan neljän selvästi rajatun kokonaisuuden ympärille: 1. ylisukupolvisuus ja yhteisössä tapahtuvat muutokset 2. palvelut ja perheiden muuttuvat tarpeet 3. lasten tasa-arvoiset lähtökohdat 4. sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävä kehitys. Vuoden 2013 lopussa järjestettiin eduskunnassa kick off -tilaisuus, jolloin haettiin yhteistyökumppaneita toteuttamaan teemojen mukaisia aloitteita. Kokonaisuuksien alle luotiin yhdessä kumppaneiden kanssa sata-alkuisia osaohjelmia. Seurantaa varten ohjelmalle koottiin ohjausryhmä, vaikuttamisryhmä, tiedotusryhmä sekä jokaista osaohjelmaa varten asiantuntijaryhmä. Vuoden 2014 aikana toiminta keskittyi tutkimus- ja vaikuttamisohjelman kokonaiskoordinoinnin vahvistamiseen ja näkyvyyden parantamiseen. Ohjelman kokoamisessa hyödynnettiin YK:n lapsen oikeuksien komitean Suomelle antamia suosituksia (2011) sekä lasten hyvinvoinnin kansallisia indikaattoritietoja lapsiasiavaltuutetun vuosikirjan 2014:4 pohjalta. YK:n lapsen oikeuksien komitea on suositellut, että Suomessa vahvistettaisiin ennalta ehkäiseviä palveluja sekä varhaista tukea ja puuttumista, erityisesti päihdeongelmaisten perheiden osalta (31 b) ja että Suomi ottaa käyttöön lapsibudjetoinnin (talousarvion seurannan lapsen oikeuksien näkökulmasta), tarkoituksena seurata lasten tarpeisiin osoitettavien määrärahojen myöntämistä (16 c) 1. Temaattisen työskentelyn lopputuotoksia suunnattiin kohti kolmea kokonaisuutta: 1. Miten lapset, nuoret ja perheet voivat ja miten heidän hyvinvointinsa on viimeisen 100 vuoden aikana kehittynyt? osiossa valmistuu tilannekuvauksia, analyysejä tai skenaarioita Suomessa kasvamisesta ja kasvattamisesta. Tuotoksissa pyrittiin hyödyntämään mm. infografiikkaa tai muita visuaalisia elementtejä 2. Miten lapsia ja nuoria voi auttaa? Miten kohentaa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointia? osiossa valmistui ehdotuksia lasten ja nuorten tasavertaisten elinolojen edistämiseksi. Konkreettiset tuotokset olivat mm. inspiraatio-oppaita, avoin verkkosivusto kasvun tueksi, seminaarit ja aivoriihet 3. Miten lapset näkyvät toimijoina ja osallistujina itsenäisyyden juhlassa vuonna 2017? lähtökohdaksi otettiin itsenäisyyden juhlan luominen yhdessä lasten kanssa, sukupolvia yhdistävänä ilon juhlana. Loppujen lopuksi temaattisen työn ja toteutuneen rahoituksen tuloksena syntyi kolmen tutkimusohjelman ja kahden vaikuttamisohjelman kokonaisuus. Kaksi ensimmäistä osaohjelmaa käynnistyi 2014, Sata lasissa ja Sata investointia

6 Vuonna 2015 rahoitusta ei enää haettu uusille kokonaisuuksille, vaan toiminta keskittyi tutkimus- ja kehittämisohjelman temaattisten lopputuotosten loppuunsaattamiseen ja rahoitusta saaneiden hankkeiden toteuttamiseen. Vuoden 2016 aikana ohjelmassa saatettiin loppuun tutkimusohjelmassa käynnistyneet osaohjelmat ja suunniteltiin vuoden 2017 ulostuloja. Palautekysely satavuotisohjelmasta Lapset, nuoret ja perheet satavuotiaassa Suomessa -ohjelmasta lähetettiin palautekysely Itlan kumppaniverkostolle loppuvuodesta Kyselyyn vastasi yhteensä 62 henkilöä. Osa kysymyksistä koski ohjelmaa kokonaisuutena ja lisäksi kyselyssä oli osaohjelmakohtaisia kysymyksiä. Vastaajat saivat itse valita vastasivatko vain tiettyjä osaohjelmia koskeviin kysymyksiin vai kaikkiin osaohjelmia koskeviin kysymyksiin. Kysely lähetettiin myös Kasvun tuki -hankkeen syksyn 2017 aikana järjestämiin tilaisuuksien osallistuneille. Tämä näkyy vastauksissa mm. kuntasektorilla toimivien vastaajien määrässä ja Sata kohtaamista -osaohjelmaa koskeviin kysymyksiin vastanneiden määrässä. Sata kohtaamista/kasvun tuki -ohjelmaa koskeviin kysymyksiin vastasi 33 henkilöä ja muita ohjelmia koskeviin kysymyksiin 3 12 henkilöä. Sata laulua -ohjelmasta tehtiin lisäksi erillinen kysely musiikin- ja äidinkielen opettajille vuoden 2018 alussa. Siihen saatiin 71 vastausta. Palautekyselyn vastaajat toimivat hallinnollisissa tehtävissä, käytännön työssä lasten, nuorten tai perheiden parissa sekä kehittämistehtävissä. Vastaajia oli myös tutkimuksen, vaikuttamistyön ja muun toiminnan parista, kuten opetustehtävissä. Yli kolmannes vastaajista (26/62) työskenteli kuntasektorilla. Järjestössä, tutkimuslaitoksessa tai yliopistossa ja muussa julkishallinnossa työskenteli kussakin noin kymmenen vastaajaa. Yksityistä sektoria edusti kolme vastaajaa. Vastaajista suurin osa (48) tunsi Itlan. Kyselyssä kysyttiin yleisellä tasolla lasten, nuorten ja perheiden näkyvyyttä Suomen itsenäisyyden satavuotisohjelman aikana sekä Itlan satavuotisohjelman näkyvyyttä. Lapset, nuoret ja perheet olivat vastaajien mielestä jonkin verran esillä juhlavuoden aikana. Satavuotisohjelman yksittäisistä ohjelmista tunnettiin parhaiten Sata kohtaamista -ohjelma eli Kasvun tuki. Vähiten tunnetuin oli YK:n kestävän kehityksen julistus, joka tulikin osaksi satavuotisohjelmaa vasta ohjelman loppukaudella. Muut ohjelmat, Sata lasissa, Sata investointia, Sata laulua ja Lasten Suomi sata vuotta olivat vastaajille vähän tuttuja. Vastaajat kokivat, että Itla on omalla toiminnallaan lisännyt jonkin verran tietoisuutta lasten tasavertaisen aseman edistämisestä. Toiseksi eniten vastaajat olivat sitä mieltä, että Itla on vaikuttanut paljon ja kolmanneksi eniten sitä mieltä, että Itla on vaikuttanut vähän tietoisuuteen lasten tasavertaisen aseman edistämiseen. Itlan tutkimusohjelmien (Sata lasissa, Sata investointia, Sata kohtaamista/kasvun tuki) koettiin tuoneen tutkittuun tietoon perustuvia käytänteitä ammattilaisten ja päätöksentekijöiden työn tueksi jonkin verran tai paljon. Sata laulua ja Lasten Suomi sata vuotta materiaaleilla on vastaajien mukaan voitu vaikuttaa yhteisöllisyyteen ja Suomi-kuvaan jonkin verran. 5

7 Tilaisuuksiin osallistuminen Vastaajista 59 oli osallistunut Hämeenlinnassa järjestettyyn lapsen oikeuksien päivän seminaariin Seuraavat 100 vuotta Lapsuuden tulevaisuus Suomessa! Jatkuuko menestystarina?. Muihin tilaisuuksiin vastaajista oli osallistunut puolet. Tilaisuuksista oli mainittu nimeltä esim. Kasvun tuki -hankkeen seminaarit, Valtakunnallisilla Lastensuojelupäivillä ja muissa konferensseissa järjestetyt alaseminaarit sekä päätösseminaari, joka pidettiin , kyselyn vastausajan päättymisen jälkeen. Viestit päätöksentekoon Palautekyselyssä kysyttiin vastaajilta mihin päätöksenteossa tulisi tänä päivänä kiinnittää huomiota ja pyydettiin mainitsemaan kolme tärkeintä seikkaa lapsia, nuoria ja perheitä koskevassa päätöksenteossa. Vastauksia oli 46 (x3), joissa nostettiin esille laajoja yhteiskunnallisia ja rakenteellisia ongelmia kuten hyvinvointivaltion säilyttäminen, yhdenvertaisuus, syrjäytymisen ehkäiseminen ja toisaalta yksityiskohtaisempia huolia käytännön työstä lasten ja perheiden parissa. Vastaukset voidaan jakaa karkeasti seitsemään kategoriaan: Tuki lapsille ja perheille/kasvun tuki (20 vastausta) lapsi- ja perhepolitiikka, päätöksenteko ja resurssit (41) palvelut, palveluiden kehittäminen ja palveluiden saatavuus (18) koulutus - lasten koulunkäynti ja sen turvaaminen sekä ammattilaisten koulutus (16) tutkimus ja tutkittu tieto (6) syrjäytymisen ehkäisy ja hyvinvointi (32). Tukea lapsille ja perheille/kasvun tukea koskevissa vastauksissa vastaajien mielestä tulisi kiinnittää huomiota yleisesti tuen saatavuuteen lapsille ja perheille mahdollisimman varhaisessa vaiheessa sekä erityisryhmille erikseen. Heikoimmassa asemassa olevien asemaa tulisi parantaa ja päätöksenteossa tulisi kiinnittää huomiota kodin myönteiseen ilmapiiriin, kotikasvatukseen ja tehdä vanhemmuuden tuki helpommaksi ja vaivattomammaksi ja perheiden, vanhemmuuden varhainen tukeminen (parisuhde, kasvatus, vanhempana toimiminen), taloudellinen ja psykososiaalinen. Lapsi- ja perhepolitiikassa, päätöksenteossa ja resursoinnissa tulisi kiinnittää huomiota muutoksen pitkäjänteisyyden ymmärtämiseen, yli hallituskausien sekä myönteisten yhteisöjen kehittämiseen (päiväkoti, koulut ja laajemmin) sekä lapsen lähiyhteisöön. Lapsen oikeuksiin ja osallisuuteen tulisi kiinnittää huomiota. Tulisi myös kiinnittää huomiota lastensuojelupolitiikkaan, lastensuojelun toimivuuteen ja resursseihin. Vastauksissa mainittiin myös asennetyö osallisuuden vahvistamiseksi lastensuojelussa sekä monitoimijainen arviointi ja suunnittelu sekä ryhmäkoot päiväkodeissa ja kouluissa. Resurssina nähtiin myös ihmisten aika lapsille vs. digi. Koulutusta koskevissa vastauksissa tuli esille lasten ja nuorten koulunkäynti, koulu ei enää tasoita eroja ja koulutuspolkujen eriarvoistuminen (esim. 2. aste) ja yleisesti koulutuksellisen tasa-arvon edistäminen. Toisaalta esille tuli ammattilaisten täydennyskoulutus ja 6

8 elinikäinen oppiminen ja näihin resursoiminen. Poikien koulumenestyksen parantaminen ja koulun pojille houkuttelevaksi tekeminen tulivat myös vastauksissa esille. Tutkimuksen ja tutkitun tiedon osalta toivottiin lisää tutkimusta kaikista näkökulmista (viranomaiset, lapset, aikuiset) ja tutkittuun tietoon pohjautuvaa toimintaa esimerkiksi paremman riskienhallinnan näkökulmasta: tiedetään riskitekijöitä, kohdennetaan, Kehittämisen perustaksi tutkimusnäyttö, niihin paremmin, pidetään huolta lapsista, lapsiperheistä joilla suurimmat riskit sairastumisiin, väliinputoamiseen, kurjuuteen. Myös vaikuttavuusarviointiin investoiminen mainittiin. Syrjäytymisen ehkäisy ja hyvinvointi pitivät sisällään yleisesti hyvinvoinnin, tasa-arvon, yhdenvertaisuuden, toisten arvostamisen, mielenterveyden edistämisen, ylisukupolvisuuden, tuloerot ja eriarvoistumisen ehkäisemisen. Yksityiskohtaisemmin mainittiin 9. luokan jälkeen tapahtuva syrjäytymisen ehkäisy, lasten sosiaaliset suhteet kuten yksinäisyys, nuorten työelämään kiinnittymisen vaikeus ja maahanmuuttajien henkinen hyvinvointi. Osaohjelmakohtainen palaute esitetään kunkin ohjelman kohdalla. Osaohjelmat Sata lasissa Sata lasissa varttuminen suomalaisessa alkoholikulttuurissa -osahanke käynnistyi Tutkimuksen toteutti Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, jonka kanssa rahoitushakemus laadittiin yhteistyössä. Ensimmäisen vuoden aikana koottiin tutkimusaineisto. Tutkimuksessa haastateltiin sekä nuoria että vanhempia, joilla ei ole alkoholiongelmaa (nuorten ryhmä 9, vanhempien ryhmä 9). Päihdepuolen haastatteluja kerättiin 37. Haastattelut sisälsivät sekä yksilö- että ryhmähaastatteluja ja ne toteutettiin osin sekaryhmissä. Lisäksi aineisto sisälsi kolme maahanmuuttajien ryhmähaastattelua (kaksi nuorten ja yksi vanhempien ryhmä). Tutkimusaineistosta saatiin 2015 ensimmäiset tulokset, joissa mm. korostui vanhempien tärkeys lapsille silloinkin, kun perheessä on ongelmia. Myös ensimmäiset artikkelit tutkimuksesta julkaistiin. Yhteensä Sata lasissa -hankkeessa julkaistiin viisi tieteellistä artikkelia sekä muita kirjoituksia. Kirja Sukupolvien sillat kasvamisen karikot vanhemmat, lapsi ja alkoholi (toim. Holmila, Marja, Raitasalo Kirsimarja ja Tigerstedt, Christoffer) valmistui vuoden 2016 aikana. Kirjassa kirjoittavat tarkastelevat alkoholin ja sosiaaliseen vuorovaikutuksen liittymäpintoja nuorten ja perheiden näkökulmasta. Keskeinen muutos entiseen on mm. juomisen arkipäiväistyminen. Juominen on vuosien varrella siirtynyt yhä enemmän koteihin. Näin alkoholi on myös tullut näkyväksi osaksi lasten arkea. Julkaisutilaisuus pidettiin Lastensuojelun Keskusliiton tiloissa Tilaisuudessa tutkimusprofessori Marja Holmila esitteli hankkeen tuloksia. Kommentaattoreina kuultiin lääkäri Emma Niemelää Helsingin nuorisoasemalta sekä professori Kimmo Jokista Jyväskylän perhetutkimuskeskuksesta. 7

9 Alla tutkimustuloksia Sata lasissa -tutkimuksesta. Monissa kodeissa alkoholinkäyttö hallitsee elämää. Suomessa noin lapsen vanhemmalla on vakava päihdeongelma. Noin kolmanneksella päihdehuollon palveluita käyttäneistä on alaikäisiä lapsia. Viime vuosien kehityksessä on kuitenkin myös myönteisiä piirteitä. Alkoholin kulutus on vuodesta 2008 laskenut, ja alaikäisten juominen vähentynyt. Kirjasta Sukupolvien sillat kasvamisen karikot vanhemmat, lapsi ja alkoholi ilmenee, että vanhempien ja lasten välisessä vuorovaikutuksessa kumpikin osapuoli korostaa tasa-arvoisuuden ja lasten kuulemisen tärkeyttä. Kirjan luvut perustuvat Sata lasissa -hankkeen sekä kahden muun THL:n toiminnan puitteissa toimineen tutkimushankkeen tieteellisille julkaisuille. Lähde: Sukupolvien sillat kasvamisen karikot vanhemmat, lapsi ja alkoholi (2016): Holmila, Marja, Raitasalo Kirsimarja ja Tigerstedt, Christoffer: THL, Helsinki. Siellä sitten käyttäydytään Yhteistyössä Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry:n kanssa työstettiin filmi, jonka tarkoituksena oli tuottaa tukea vuorovaikutustaitojen harjoittelemiseen kotien ja koulujen päihdekasvatuksessa. Filmin aiheita työstettiin viidessä nuorten ryhmien kokoontumisessa. Keskeinen yhteistyötaho oli Klaari, Helsingin kaupungin nuorten ehkäisevä päihdetyö. Taustakeskusteluja käytiin Kalliolan setlementtiliiton Pasilan asukastalolla. Siellä sitten käyttäydytään -filmi koulujen kotien ja koulujen päihdekasvatuksen tueksi valmistui 2015 suomeksi ja ruotsiksi tekstitettynä. Toteutus tapahtui yhteistyössä Helsingin kaupungin Happi - nuorten toimintakeskuksen kanssa. Filmin käytön tueksi laadittiin vuoden 2016 aikana myös opas, jossa tuetaan kouluja käsittelemään päihdeasioita vanhempien ja nuorten parissa. Työn taustaksi nuoret pääsivät itse kertomaan, miten alkoholi näkyy suomalaisessa arjessa. Keskusteluja aiheesta ja sen tuottamista mielikuvista ja tunteista nuorten keskuudessa toteutettiin EHYT ry:n, Itlan ja Klaari Helsingin yhteistyönä keväällä Keskusteluissa oli mukana yläkouluikäisiä nuoria Vesalan yläasteelta sekä Klaari Helsingin Skarppi-toiminnasta. Keskusteluiden lisäksi vertailuaineistona oli kooste 79 noin viisitoistavuotiaan nuoren haastatteluista eri puolilta maata. Opas sisältää kootut viestit koko Sata lasissa -hankkeen haastatteluaineistosta. Kokonaisuuden valtakunnallinen levitys tapahtuu EHYT ry:n kautta. Siellä sitten käyttäydytään -videoon liittyvät materiaalit on liitetty osaksi EHYTin verkkosivuilla olevia kasvattajille suunnattuja päihdekasvatuksen materiaaleja. Materiaaleja on kaikkiaan ladattu vuoden 2017 aikana 459 kertaa. 8

10 Vanhemmuus ensin miten ammattilaiset voivat tukea pienten lasten vanhempia päihdehaittojen ehkäisemiseksi Kannanotot Sata lasissa -hankkeessa tuotettiin Vanhemmuus ensin -opas pienten lasten vanhempien vastuullisen alkoholinkäytön tukemiseksi. Opas tehtiin yhteistyössä Ensi -ja turvakotien liiton kanssa ja julkaistiin Opas on tehty avuksi alle kouluikäisten lasten palveluista vastaaville kunnissa. Sen tarkoituksena on tuoda tietoa johdolle ja keskijohdolle, jotta ne voivat tukea alaisiaan ja tarjota heille työvälineitä, joilla ammattilaiset parhaiten voivat ennaltaehkäistä perheille aiheutuvia päihdehaittoja. Perheen ja lapsen auttamisen tulisi aina perustua parhaaseen mahdolliseen tietoon riippumatta siitä, kohdataanko perhe varhaiskasvatuksessa, neuvolassa vai esimerkiksi sosiaalitoimessa. Tieto on tärkeää, mutta se ei kuitenkaan yksin tue lapsiperheitä vastuullisuuteen alkoholinkäytössä. Jotta perheiden alkoholinkäyttöön olisi aidosti mahdollista vaikuttaa, tiedon pitää soveltua ammattilaisten työhön ja siirtyä perheiden voimavaraksi ammattilaisen ja perheen kohtaamisessa. Vaikuttavassa toiminnassa (Evidence Based Practice) yhdistyvät tieto, ammatillinen osaaminen ja tilanteen huomioon ottava kohtaaminen. Opas perustuu useisiin lähteisiin. Oppaan taustaksi koottiin katsausta perhe- ja alkoholitutkimukseen ja lähteenä käytettiin esimerkiksi Pohjoismaisen Hyvinvointikeskuksen Pohjolan lapset varhainen tuki perheille -projektissa tehtyä kirjallisuuskatsausta Risk and Protective Factors in Pre School Age. Yhteistyössä Ensi- ja turvakotien liiton kanssa koottiin Suomessa käytettyjä toimivia vanhempaintuen ja kuntoutuksen malleja alle kouluikäisten lasten ja perheiden tukemiseksi. Lähteenä on käytetty myös Kuntaliiton keräämiä vanhemmuuden tuen malleja. Menetelmien lisäksi oppaassa avataan pitkäjänteisen työskentelyn edellytyksiä paikallistasolla. Esimerkit kerättiin Ensi- ja turvakotien liiton tekemässä kartoituksessa, jossa tiedusteltiin järjestöiltä sekä kunnista paikallisia kokemuksia vanhempien tukemisesta päihdehaittojen ehkäisemiseksi. Oppaan sisältöä esiteltiin hankkeen aikana kaksi kertaa valtakunnallisilla Päihdepäivillä. Levitys on tapahtunut pääosin Itlan verkkosivun sekä Ensi- ja turvakotien liiton omien väylien kautta. Itla oli 2016 mukana EHYT ry:n koordinoimassa kannanotossa, jossa yhdessä Lastensuojelun Keskusliiton, Ensi ja turvakotien liiton sekä viiden muun järjestön kanssa tuotiin esille, ettei hyväksytä hallituspuolueiden eduskuntaryhmien esitystä alkoholilaiksi. Hallituspuolueiden eduskuntaryhmät esittivät, että kaupoissa voitaisiin myydä enimmillään 5,5 prosenttia alkoholia sisältäviä tuotteita, kun aikaisemmin myynnissä olevien tuotteiden alkoholiprosentti sai olla enintään 4,7 prosenttia kirjoitettiin toinen kannanotto alkoholilakia vastaan Selvä arki lapset etusijalle alkoholilaista päätettäessä, joka julkaistiin yhdessä Ensi- ja turvakotien liiton kanssa. 9

11 Palaute Sata lasissa -ohjelma oli vastaajien (12) mielestä erittäin paljon tai paljon satavuotisohjelman tavoitteisiin sopiva. Tutkimuksesta saatu tieto koettiin paljon tai erittäin paljon olennaiseksi päätöksen teon tueksi. Vastaajat eivät juurikaan muistaneet osallistuneensa tai huomioineensa Sata lasissa -hanketta tilaisuuksissa. Sata lasissa -ohjelman tuotoksista kirjaa Sukupolvien sillat, kasvamisen karikot oli käyttänyt työssään puolet vastaajista. Video Siellä sitten käyttäydytään oli jonkin verran tunnettu, manuaali Siellä sitten käyttäydytään -videolle ja Vanhemmuus ensin -opas vähemmän tunnettuja. Ohjelman avoimessa palautteessa Sukupolvien sillat -kirja sain erinomaista palautetta ja tutkijoiden tilaisuuksissa pitämiä esityksiä pidettiin hyvinä. Videoista olisi toivottu lyhyempiä, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa jaettaviksi sopivia versioita. Sata investointia Sata investointia lasten oikeuksien näkyminen kuntien budjetoinnissa -hanke käynnistyi Huoli lapsiin kohdistuvan investoinnin seurantaan on toistuvasti esiinnoussut teema Suomessa. Siitäkin huolimatta että YK:n lastenoikeuksien komitea edellyttää lapsiin ja nuoriin kohdistuvien taloudellisten investointien systemaattista seurantaa kansallisesti, asiaa on kritisoitu puutteellisuudesta. Osaohjelma pyrki vastaamaan tähän puutteeseen. Ohjelma rajattiin koskemaan palveluiden ja tuen saantia, mikä vastaa YK:n lasten oikeuksien komitean vaatimusta siitä, että sopimusvaltiot turvaavat lapsille riittävän osuuden yhteiskunnan voimavaroista (provision). Hankkeen tavoitteena oli tuottaa kuntien lapsibudjetointia varten työväline (LapBu-työväline), joka koostuu valtakunnallisesta vertailutiedosta (euromääräiset investoinnit) sekä ohje työvälineen käyttämiseksi kunnissa. Vuoden 2014 aikana laadittiin hankesuunnitelma yhdessä Pelastakaa Lapset ry:n sekä Itä-Suomen yliopiston terveystaloustieteen yksikön kanssa, haettiin rahoitusta hankkeelle ja perustettiin hankkeelle ohjaus- ja asiantuntijaryhmä. Lisäksi aloitettiin kirjallisuuskatsauksen sekä valtakunnallisen vertailutiedon kokoaminen (sisälsi Tilastokeskuksen kunnista kokoamat tiedot tehtäväkohtaisista euroista, tuotettuja palveluita (SotkaNet) sekä lasten ja lapsiperheiden hyvinvointia kuvaavia indikaattoreita). Pilottipaikkakunniksi ohjeistuksen testaamista varten valittiin yhdessä THL:n Terve kunta -verkoston kanssa Imatra, Hämeenlinna sekä Oulunkaaren kuntayhtymä / Utajärvi. Kuntaliitto huolehti hankkeessa kuntapilotoinnin käytännön toteutuksesta. Työhön kuului yhteydenpito kuntien yhteyshenkilöihin, perehdyttäminen lapsibudjetointikeskusteluun sekä fokusryhmien haastatteleminen yhdessä kumppaneiden kanssa. Vuonna 2015 valmistui luonnosteksti lapsibudjetointiohjeeksi kuntiin, jonka avulla lapsiin investoimista on mahdollista seurata. Opas paikallisen Lapsibudjetoinnin tueksi valmistui vuoden 2016 aikana. Opas tukee kuntia löytämään prosesseja, jotka mahdollistavat lapsen oikeuksia huomioivaa budjetointia säännöllistä pohdintaa paikallistasolla. Oppaassa ehdotetaan, että jokainen kunta ottaisi käyttöön ns. lapsibudjetoinnin iltakoulu -mallin, jossa 10

12 virkamiestyönä valmisteltu kooste kunnan investoinneista säännöllisesti otetaan tarkasteluun (esim. 1 kerta/vuosi) päättäjien, kansalaisten sekä virkamiesten yhteisessä tilaisuudessa. Ohjeistuksen käyttöä testattiin kuntapilotilla. Keväällä 2017 Hämeenlinnassa järjestettiin Vaikeudet voitoksi - lasten ja nuorten lautakunnan seminaari, jossa toteutettiin iltakoulu-keskustelu. Tilaisuudessa tarkasteltiin edellisen valtuustokauden aikana tehtyjä ratkaisuja lasten oikeuksien näkökulmasta katsottuna. Keskusteluun osallistuivat lautakunnan puheenjohtajat, nuorten edustajat, vanhempien edustajat sekä ammattilaisten edustajat. Tarkoituksena oli jättää perintö seuraavalle valtuustokaudelle, jossa käydään läpi sekä edellisen kauden onnistumisia että tulevia haasteita. Tavoitteena keskustelussa oli luoda yhteinen ymmärrys lasten ja nuorten hyvinvoinnista, määrittää mihin varoja tulisi käyttää sekä seurata tavoitteiden saavuttamista. Tilaisuudessa eri äänille annettiin mahdollisuus tuoda oma näkemyksensä tehtyihin ratkaisuihin ja tuleviin visioihin. Keskustelua johdatti psykologian lisensiaatti Robert Arnkil. 2 Iltakoulumallista toteutettiin infografiikka, jota käytettiin mm. Anna ääni lapselle -kampanjassa kuntavaaleissa Hankkeen aikana luonnosteltiin kirjallisuuskatsausta kustannusvaikuttamista toimista vaikuttavuuden arvioinnin tueksi. Artikkeli ilmestyi Yhteiskuntapolitiikka-lehden numerossa 1/2018: Elisa Rissanen & Eila Kankaanpää & Anne Surakka & Riitta Vornanen: Vanhemmuuden varhaisen tuen interventioiden kustannusvaikuttavuus. Systemaattinen katsaustutkimus. Palaute Osaohjelman tavoite vastasi vastaajien (6) mielestä tämänhetkiseen tiedon tarpeeseen jonkin verran tai paljon ja osaohjelmassa on tuotu tarpeellista tietoa kuntien päätöksenteon tueksi paljon. Palautekyselyn vastaajista Sata investointi -tilaisuuksiin oli osallistunut kolme kuudesta vastaajasta ja Lapsibudjetoinnin iltakoulu -opasta oli käyttänyt neljä vastaajaa. Avoimessa palautteessa tiedusteltiin miten ohjelman jatko ns. implementointi on järjestetty vai jääkö tämä taas irralliseksi tuotokseksi, joka odottaa löytäjäänsä. Toinen vastaaja pohti monialaista yhteistyötä: Usein puhutaan monialaisesta yhteistyöstä ja varsinkin lasten kohdalla hallintokunnat ja tiedealat ylittävästä yhteistyöstä. Kuitenkin käytännössä puuhastellaan "omissa piireissä", jolloin lapsitieto jää hyvin marginaalisen ryhmän sisälle. Moniäänisyyttä pidettiin hyvänä asiana, mutta peräänkuulutettiin hallinnon korkeimpien tasojen sitoutumista lapsia koskeviin päätöksiin, ettei asia jää eri intressiryhmien palloteltavaksi. Palautteessa kiinnitettiin huomiota myös kuntien verotuspohjaan ja taloudelliseen tilanteeseen, joka poliittisen tahdon lisäksi vaikuttaa lasten ja lapsiperheiden tilanteeseen. Palautteen mukaan kyse on pitempään jatkuneen politiikan tulosta: Lasten, lapsiperheiden ja nuorten huono-osaisuus, ahdinko ja sosiaaliset ongelmat liittyvät kasvavaan yhteiskunnalliseen eriarvoistumiseen, joka on kahden vuosikymmenen ajan maassa harjoitetun politiikan tulosta. Lisäksi toivottiin jatkossakin vastaavia tilaisuuksia kuin Sata investointia -ohjelmissa. 2 Hämeenlinnan kaupunki. Vaikeudet voitoksi - lasten ja nuorten lautakunnan seminaari : 11

13 12

14 Sata kohtaamista Kasvun tuki Sata kohtaamista varhaisen tuen palvelut ja tieto -osahankkeen tavoite oli edistää lasten, nuorten ja perheiden henkistä hyvinvointia helpottamalla kasvatusvastuussa olevien ammattilaisten ja/tai vanhempien mahdollisuuksia saada tietoa ja koulutusta näyttöön perustuvista toimenpiteistä ja niiden käytöstä. Tätä varten tavoitteena oli luoda rakenne, jonka kautta lasten ja nuorten mielenterveyden edistämiseen ja ongelmien ehkäisyyn ja hoitoon (sisältää myös ns. vanhemmuuden tuen mallit) on mahdollista arvioida ja tuoda selkokielellä ammattilaisten ja päätöksentekijöiden tietoisuuteen. Työn perustaksi tarvittiin heti alussa myös kansainvälisen tietoon perustuva manuaali, joka sisältää kriteerit menetelmien näytön määrittämiseksi. Verkkoon oli tavoitteena tuottaa avoin ja käyttäjäystävällinen tietolähde vaikuttavista työmenetelmistä lasten ja perheiden tukemiseksi. Vuoden 2014 aikana laadittiin hankesuunnitelma Kasvun tuki vaikuttavan varhaisen tuen tietolähde. Alussa koottiin tutkimusta ja tutustuttiin kansainväliseen vaikuttavuuden arviointiin, mm. järjestämällä kansainvälinen kokous aiheesta, kääntämällä norjalainen Ungsinn-manuaali vaikuttavuuden arvioinnista työn pohjaksi sekä vierailemalla pohjoismaisen verkoston kokouksessa Kööpenhaminassa. Ensimmäisen toimintavuoden aikana koottiin myös Suomessa käytössä olevia, tutkittuun tietoon nojaavia vanhemmuuden tuen malleja ja perustettiin tieteellinen tiimi sekä seurantaryhmä työn juurruttamista varten. Seurantaryhmässä oli edustettuna mm. Kuntaliitto, THL ja kolme kuntaa: Imatra, Hämeenlinna ja Oulu. Tieteellisen tiimin nimeksi vakiintui myöhemmin Tieteellinen neuvosto. Tieteellisen neuvoston kanssa valmisteltiin 2014 vaikuttavuuden ja näytön määrittämisen työvälinettä. Vuosien aikana pilotoitiin vaikuttavuuden/näytön määrittämisen asteikkoa ja sen toimivuutta arvioitiin yhdessä monitieteellisen tiimin kanssa laadittiin suunnitelma pysyvälle rakenteelle, jonka kautta menetelmiä olisi mahdollista levittää ja arvioida. Rahoitusta haettiin vaikuttavien menetelmien pilotointia varten sekä pysyvän toimituksen perustamiseksi. Pysyvä toimitus edistäisi lapsiperheiden mahdollisuutta saada tasavertaisesti parasta mahdollista olevaa tukea esimerkiksi perheen vuorovaikutuksessa ilmeneviin pulmiin. Tässä vaiheessa Itla suunnitteli yhdessä Kuntaliiton kanssa työkalupakkia, jossa tarkoituksena olisi tarjota kunnille muutama vaikuttava menetelmä ja samalla valottaa minkälaisiin tilanteisiin menetelmistä on todettu tutkimuksen perusteella olevan apua. Hankkeessa pilotoitiin arviointia 12 vanhemmuuden tuen menetelmän osalta. Arviot siirrettiin Tieteellisen neuvoston hyväksymisen jälkeen verkkoon kasvuntuki.fi-sivulle. Verkkosivuston prototyyppiä kehitettiin ja mm. hakuominaisuuksia parannettiin. Uudistunut sivusto avattiin kesäkuussa Sata kohtaamista -osahankkeessa kehitettyä tietovarantoa ja sen jatkokehittämistä ovat alusta saakka tukeneet Suomen Mielenterveysseura, Lastensuojelun Keskusliitto sekä Onni ja Helmi Karttusen säätiö. Keskeisiä yhteistyökumppaneita toiminnan käynnistämisessä olivat myös Kuntaliitto sekä THL. 13

15 Tieteellinen neuvosto Kasvu tuki -toiminnassa Tieteellinen neuvosto tekee kokonaisarvion ja päätöksen eri työmenetelmien luokituksesta tieteellisen päätoimittajan esityksen pohjalta. Arviointityössä painotetaan objektiivisuutta ja puolueettomuutta. Tieteellisen neuvoston jäsenet edustavat laajaalaisesti lasten ja perheiden tukemiseen läheisesti liittyviä tieteenaloja. Neuvosto kokoontuu vuosittain 2 3 kertaa. Arviointiluonnosten lisäksi Tieteellinen neuvosto hyväksyy arviointikriteeristössä tapahtuneet muutokset tieteellisen päätoimittajan esityksen pohjalta. Arviointikriteeristöä päivitettiin 2017 Tieteellisen neuvoston päätöksellä muun muassa siten, että alimpaan kategoriaan kuuluville menetelmille annetaan ainoastaan sanallinen arvio aiemman nolla -kategorian sijaan. Yhteydenottoja portaaliin liittyen on tullut tieteelliselle päätoimittajalle runsaasti ja vuoden 2017 lopussa seitsemän uutta menetelmää odotti neuvoston arviota. Alla ote vanhemmuuden tuen tehoa koskevasta tiedotteesta. Tutkimusnäyttö vanhemmuuden tuen tehosta ongelmien ylisukupolvisuuden ehkäisyssä on vahva. Työn juurruttamiseen pitää myös varata tarpeeksi aikaa ja resursseja. Rajallisten resurssien ohjautuminen muutamaan mahdollisimman vaikuttavaan vanhemmuuden tuen toimeen toisi etuja paitsi lapsille ja perheille myös koko yhteiskunnalle. Lähde: Itlan, Suomen Mielenterveysseuran sekä Lastensuojelun Keskusliiton yhteinen tiedote Ennaltaehkäisevä työ edellyttää vaikuttavia vanhemmuuden tuen ohjelmia, joita arvioidaan, levitetään ja seurataan valtakunnallisesti, LAPE-hankkeeksi Arvioinnin pohjalta tieteellinen neuvosto tarjosi 2016 STM:n ja OKM:n ohjaamalle Lapsi ja perhepalveluiden muutosohjelmalle (LAPE) ehdotuksen valtakunnallisesti levitettävistä menetelmistä. Taustamuistion työryhmätyöskentelyä koordinoi THL. Hankkeelle myönnettiin rahoitus keväästä 2017 vuoden 2018 loppuun. Osana LAPE-ohjelmaa Itla vastaa yhdessä Suomen Mielenterveysseuran Näyttöön perustuvan varhaisen tuen, hoidon ja vanhemmuustaitojen työkalupakista. Yhteisessä konsortiossa Itla vastaa lasten kasvua tukevien näyttöön perustuvien menetelmien kohdalla menetelmien arviointityöstä, viestinnästä sekä seurannasta ja yleisesti juurruttamisen tuen rakentamisesta. Suomen Mielenterveysseura vastaa konsortiossa levittämistyöstä ja koulutuksesta. THL tarjoaa toiminnalle asiantuntija-apua. Tavoitteena on jatkaa yllä olevan 100-vuotisohjelman puitteissa luodun Kasvun tuki -portaalin kehittämistä ja ylläpitoa ja luoda pysyvä rakenne 3 4 näyttöön perustuvalle menetelmälle, niin että menetelmät ovat oikeudenmukaisesti ja laadukkaasti saatavilla eri puolella Suomea myös jatkossa. Kasvun tuki -työ edustaa sitä osaamista jonka pohjalta eduskunta vuonna 2017 päätyi tekemään juhlapäätöksen, jonka pohjalta Itlalle lahjoitettiin 50 miljoonan euron osakeomaisuus. 14

16 Vuoden 2017 elokuussa alkoivat Kasvun tuen maakuntakierrokset, joiden järjestelyistä vastasi Suomen Mielenterveysseura. Ohjelmasisältö ja toteutus tehtiin yhteistyössä Itlan kanssa. Tapaamisia oli 14 maakunnassa ja niihin osallistui yhteensä 252 ihmistä. Kasvun tuki -hankkeessa järjestettiin myös neljä seminaaria johdolle menetelmien juurruttamisen tueksi. Seminaarit järjestettiin Oulussa, Turussa, Mikkelissä ja Espoossa. Näihin johdon seminaareihin kutsuttiin kuntien sote- ja sivistystoimen sekä järjestöjen johtoa. Erityisesti toivottiin niitä tahoja, joiden vastuualueeseen lapsi- ja perhepalvelut ja niiden kehittäminen kuuluivat. Osallistujia seminaareissa oli yhteensä 83. Pohjoismainen yhteistyö Kasvun tuki -hankkeessa pohjoismainen yhteistyö on ollut erittäin merkittävässä roolissa alusta asti. Pohjoismaisessa verkostossa ovat edustettuina kaikki keskeiset (Islantia lukuun ottamatta) lasten hyvinvointia edistävien menetelmien arviointia ja seurantaa tekevät tahot Pohjoismaissa. Muiden Pohjoismaiden toiminnasta on otettu mallia menetelmien arvioinnin, implementoinnin tuen ja kansallisten rakenteiden vertailukehittämisessä. Erityisesti yhteistyö Norjaan on ollut aktiivista. Vuonna 2014 Itla järjesti Vierumäellä kokouksen, jonka tarkoituksena oli tuoda yhteen kansainvälisiä asiantuntijoita Kasvun tuki -työtä rakentavien tahojen kanssa. Mukana oli edustaja Hollannista sekä Norjasta. Molemmat edustivat sikäläisiä portaaleja, jotka on luotu lasten kasvun tueksi. Itlasta osallistuttiin pohjoismaisen verkoston kokoukseen Kööpenhaminassa Itla järjesti myös Helsingissä marraskuussa 2016 kahden päivän session otsikolla Evidence based parental support STM:n koordinoimassa seminaarissa Nordic Welfare States and Public Health A Need for Transformative Change? Seminaari oli osa Pohjoismaisen ministerineuvoston puheenjohtajuusohjelmaa. Seminaarin päätteeksi pohjoismainen verkosto kokoontui työkokoukseen, jossa käytiin läpi menetelmien arviointi- ja implementaatiokäytäntöjä. Yhteistyö jatkui syyskuussa 2017 Tromssassa norjalaisten isännöimässä Nordic DataPrev -verkostoksi nimetyssä kokoontumisessa. Verkoston tanskalainen edustaja on hakenut verkostotoiminnalle rahoitusta Pohjoismaiselta ministerineuvostolta. Kehitysjohtaja on asiantuntijaryhmän jäsen hankkeessa Nordens barn - insatser för mottagande och inkludering av nyanlända barn och unga jota ylläpitää Nordens välfärds center (NVC) Tukholmassa. Palaute Yhteensä 34 vastaajaa vastasi Kasvun tukea koskeviin kysymyksiin satavuotisohjelman palautekyselyssä. Tavoitteen koettiin vastaavan kentän tarpeisiin jonkin verran, paljon tai erittäin paljon. Kasvun tuki -portaalia oli käyttänyt vastaajista 21 ja sitä on avointen vastausten mukaan käytetty työmenetelmiin tutustumiseen, palvelujen kehittämiseen sekä tiedonhakuun. Portaalin on kokenut hyödylliseksi tai erittäin hyödylliseksi vastaajista 12, vähän hyödylliseksi kolme ja jonkin verran hyödylliseksi kahdeksan. 15

17 Tilaisuuksista eniten on osallistuttu Kasvun tuen maakuntakierroksille, LAPE-työpajoihin sekä Kasvun tuen johdon seminaareihin. Avoimessa palautteessa kiiteltiin hyvästä toimintamallista, hyvistä esittelyistä sekä mahdollisuudesta maksuttomiin koulutuksiin ja menetelmän levittämiseen. Työn toivottiin kehittyvän ja muuttuvan pysyväksi. Palautteessa kiitettiin myös Kasvun tuki -portaalin perustamista. Se sai kiitosta arjen työtä helpottavana työkaluna ja ajan säästäjänä, koska ei tarvitse etsiä alkuperäisiä artikkeleita. Samalla toivottiin suurelle yleisölle tuotettuja tiivistelmiä. Näyttöön perustuvien toimintamallien tuomista kootusti kaikkien nähtäville pidettiin hienona asiana. Hankkeessa on myös tehty erittäin hyvää menetelmien arviointityötä. Tarvelähtöisyyttä ja menetelmän käyttötarkoituksen korostamista peräänkuulutettiin edelleen. Avoimissa vastauksissa pohdittiin myös menetelmien käyttöä käytännössä ja osa vastaajista koki, että menetelmät eivät vastaa ruohonjuuritason työhön tai sitovat liikaa. Kasvun tuki - menetelmien kriteerit eivät vastaa ruohonjuuren tasolla työskentelevien kokemusta, liian vähän universaaliohjelmia/menetelmiä vaikka aina niin korostetaan ennalta ehkäisevää otetta. Nämä valitut menetelmät ovat ok, mutta olisi tärkeää noteerata laaja kentällä oleva osaaminen, tapauskohtainen tarpeista kehitetty työ, tuen räätälöiminen perheen mukaan. Kaikessa auttamisessa on oikea-aikaisuus ja menetelmien istuminen asiakkaan tarpeisiin tärkeää. Tiukat manuaalit eivät välttämättä vastaa tarpeisiin. Ennaltaehkäisyyn toivottiin lisää työkaluja ja todettiin, että on tarvetta matalan kynnyksen tehokkaisiin toimintamalleihin vanhemmuuden tukemiseksi. Myös tutkimusyhteistyötä toiminnan vaikuttavuudesta toivottiin. Sata laulua Suomesta ja suomalaisuudesta Sata laulua -ohjelma oli toinen vaikuttamisosion hankkeista. Hankkeella haluttiin vahvistaa yläkoululaisten yhteistä ymmärrystä ja kokemusta Suomesta ja suomalaisuudesta sekä edistää yhteisöllisyyttä, itsenäistymistä ja välittämisen kulttuuria sekä monikulttuurisuutta. Toiminnan tähtäin oli vuodessa 2017, jolloin hanke toi ohjelmaan toiminnallisuutta ja näkyvyyttä Suomen itsenäisyyden juhlavuonna. Ohjelma pääsi mukaan viralliseen Suomi ohjelmistoon, mikä toi sille valtakunnallista näkyvyyttä Suomi 100 -yhteyksien ja viestinnän kautta. Sata laulua Suomesta ja suomalaisuudesta -materiaali opetuskäyttöön koottiin ja toteutettiin vuosien aikana. Lasten Keskus ja Kirjapaja Oy toimitti ja tuotti oppimateriaalin ja oppilaan kirjan sekä vastasi oppilaan kirjan painosta ja jakelusta. Aineiston markkinoinnista kouluille vastasi myös pääasiassa Lasten Keskus ja Kirjapaja/Edukustannus. Itla toimi verkostomaisessa yhteistyössä hankkeen koordinoijana ja vetäjänä ja on aineiston julkaisija. Itla koordinoi myös Sata laulua -teemalla toteutettuja tapahtumia ja markkinoi aineistoa omissa kanavissaan. Lauluston kokoamisessa asiantuntijatahona toimi Konserttikeskus. Suomen rehtorit ry taas toimi hankkeen asiantuntija- ja yhteystahona kouluihin. Hankkeen yhteistyöryhmässä oli myös monia muita yhteistyökumppaneita, kuten Vanhempainliitto, Hem och Skolan, Linnanmäki, Lions-liitto ja Suomen musiikinopettajat ry. Sähköinen materiaali Sata laulua Suomesta ja suomalaisuudesta julkaistiin 2017 tammikuussa, ja yläkoulut saivat sen käyttöönsä opetuksen tueksi ja itsenäisyyden juhlien valmistelemiseksi. Sähköinen oppimateriaali sisältää sadan laulun sanat ja nuotit, tarinoita Suomesta ja suomalaisuudesta sekä leikki-, tanssi-, liikunta- ja muita toteutusohjeita ja muuta 16

18 lisämateriaalia. Materiaaliin haluttiin sisällyttää myös sovitusta ja sanoitusta, jotka soveltuisivat esimerkiksi kuorojen käyttöön. Mukana aineistossa on Jussi Chydeniuksen tilaustyönä uudelleen säveltämä Aleksis Kiven runo Suomenmaa. Suomenkielisessä versiossa rekisteröityneitä käyttäjiä on 1754 ja ruotsinkielisessä 231 ( ). Sähköinen materiaali on käytössä vielä kevätlukukauden Syksyllä 2017 julkaistiin yläkoulujen oppilaille lahjaksi tarkoitettu kirja Satumaa vai Paratiisi. Lauluja Suomesta. Kirja julkaistiin myös ruotsiksi: Sagoland eller Paradis. Sånger från och om Finland. Kirjoja painettiin kappaletta ja toimitettiin kaikkiin Suomen yläkouluihin oppilaille jaettavaksi. Hankkeessa julkaistiin myös kolme artistivideota, rumpali Siiri Partanen Ennakkoluulot eivät ole mitään pysäyttämään ketään!, Dan "Uniikki" Tolppanen Tehdään enemmän asioita yhdessä ja otetaan muut huomioon! sekä Humorgruppen KAJ Musiken bygger broar. Videoiden tarkoituksena oli tukea monikulttuurisuutta ja ennakkoluulottomuutta sekä kannustaa nuoria tavoittelemaan omia unelmiaan. YouTubessa julkaistuja artistivideoita on katsottu yhteensä 1790 kertaa (Humorgruppen KAJ näyttökertaa, Dan "Uniikki" Tolppanen 53 näyttökertaa, rumpali Siiri Partanen 675 näyttökertaa ). Kirjapaja julkaisi 2017 kirjan 100 laulua Suomesta, joka sisältää Sata laulua -aineiston kaikki kappaleet. Teos on Kirjapajan myyntiartikkeli, jonka myynnistä Itlalle maksetaan provisio. Sata laulua -hankkeen tapahtumat Sähköisen materiaalin julkaisemisen jälkeen keväällä 2017 järjestettiin Kouluskaba, johon yläkoululaiset saivat osallistua musiikkivideolla. Kilpailun tavoitteena oli kannustaa kouluja käyttämään Sata laulua -aineistoa. Kisan voittaja, Kruununhaan yläasteen luokka 8F kappaleella Levoton Tuhkimo, julkistettiin ja voittajavideo julkaistiin Itlan Youtube-kanavalla. Videota on katsottu 653 kertaa ( ). Kesällä 2017 Linnanmäellä järjestettiin kolme Sata laulua -yhteislaulutilaisuutta. Tilaisuuksien vetäjänä toimi laulaja Veli-Pekka Väisänen. Tilaisuuksien yhteydessä esitettiin Itlan artistivideoita sekä Lasten Suomi sata vuotta -filmi. Elokuussa Suomenmaa-kappale esitettiin kuoronjohtaja Marjukka Riihimäen johtamana Tuomiokirkon portailla Kuorojen kierros -tapahtumassa. Eduskuntatalon peruskorjaus valmistui eduskunnan syysistuntokauden avajaisiin 5.9., joissa Kruununhaan yläasteen musiikkiluokkien kuoro esiintyi yhdessä Grex Musicus ja Laulusta voimaa! -kuorojen kanssa. Kuorokokoonpanoa johtivat musiikin lehtori Timo Pihkanen ja musiikkineuvos Marjukka Riihimäki. Oppilaan kirjan julkaisutilaisuus pidettiin Lastensuojelun Keskusliiton tiloissa. Sata laulua -ohjelma oli mukana myös Vanhusten viikolla lokakuussa järjestetyssä Yhdessä ilman ikärajaa -kampanjassa, jossa järjestettiin sukupolvia yhdistäviä tapahtumia. Itsenäisyyspäivän aattona Mannerheimin Lastensuojeluliitto, lapsiasiavaltuutettu ja Suomi 100 -organisaatio järjestivät lasten itsenäisyyspäivän juhlan Säätytalolla. Itla osallistui lahjoittamalla osallistujille laulukirjat. 17

19 Palaute Sata laulua -osaohjelmaa koskeviin kysymyksiin satavuotisohjelman kyselyssä vastasi neljä osallistujaa. Avoimessa palautteessa kommentoitiin, että hanke oli näkyvä koulumaailmassa ja se kosketti kaikkia yläkouluikäisiä, joten sen vaikuttavuus oli suuri. Se edisti hienosti myös suvaitsevaisuutta ja monikulttuurisuuden asiaa. Todettiin myös, että On liian aikaista arvioida hankkeen lopullista merkitystä ja vaikutusta. Uskon kuitenkin, että se lisää yhteislaulua ja laulamista sekä suomalaisen lauluohjelmiston tuntemista. Koska vastaajien määrä oli niin vähäinen ja Itlan panostus aineistoon merkittävä, tehtiin tammi-helmikuussa 2018 erillinen kysely musiikin ja äidinkielen opettajille. Siihen tuli 71 vastausta. Sata laulua -kyselyn tulokset Kyselyssä oli kymmenen kysymystä, joilla pyydettiin palautetta sähköisestä materiaalista ja sen käytöstä sekä oppilaan kirjasta. Lisäksi kysyttiin Kouluskabaan osallistumisesta ja artistivideoiden hyödyntämisestä. Vastaajista sähköistä materiaali oli käyttänyt jonkin verran 32 % ja paljon 8 %. Vastaajista 32 % ei ollut käyttänyt materiaalia lainkaan. On todennäköistä, että äidinkielen opettajien joukossa on enemmän niitä vastaajia, jotka eivät ole käyttäneet materiaalia lainkaan. Vastaajat ovat käyttäneet sähköistä materiaalia erittäin paljon 3 % paljon 8 % jonkin verran 32 % vähän 24 % ei ollenkaan 32 % Kysymykseen Miten olet käyttänyt sähköistä materiaalia? saatiin 55 vastausta. Vastaajat olivat käyttäneet materiaalia joko yleisesti vinkkien ja tehtävien etsimiseen (8), erityisesti musiikkiin liittyen (30), monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (MOK) (3) ja äidinkielen aineistona (2). Vastaajista 12 ei ollut käyttänyt mitenkään tai jättänyt vastauksen tyhjäksi. Musiikin opetuksessa laulujen sanojen ja nuottien lisäksi aineistoa on käytetty laulujen taustoittamiseen sekä tehty materiaalissa olevia tehtäviä. Aineistoa on käytetty yhteislaulussa 18

20 sekä lyriikka-analyysien inspiraationa. Ahkerimmat ovat käyttäneet aineistoa viikoittain eri luokka-asteilla edelleen tämän lukuvuoden loppuun saakka. He ovat laulaneet sivuston lauluja ja sivuston artisteihin/lauluntekijöihin liittyen on tehty kirjallisia töitä. Vastauksien mukaan aineistoa on käytetty Suomi 100 -ohjelmassa ja itsenäisyyspäivän juhlallisuuksissa. Monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin on otettu ideoita ja käytetty materiaaleja. Yksi vastaajista kertoo, että koko koulun yksipäiväinen monialainen oppimiskokonaisuus tehtiin materiaalin turvin niin että jokainen opettaja suunnitteli ryhmällensä sopivaksi katsomansa sisällön. Sata laulua -ohjelman oheisohjelma Kouluskaba ja artistivideot olivat vastaajille melko tuntemattomia. Vain yhden vastaajan koulusta oli osallistuttu Kouluskabaan ja kolme oli käyttänyt artistivideoita motivoimaan ja välipalaksi sekä ryhmätöissä. 61 vastaajasta 30 oli käyttänyt materiaalia ilmiöoppimisessa tai oppiaineiden välisessä yhteistyössä. Kuten edellisenkin kysymyksen vastauksissa, tekstejä on käytetty äidinkielen tunneilla. Kuvaamataidossa on katsottu aiheeseen liittyviä kuvia. Lisäksi aineistoa on käytetty musiikin ja toisen oppiaineen yhteistyöhön draaman keinoin. Alla esimerkkejä vastauksista kysymykseen Oletko hyödyntänyt Sata laulua -aineistoa ilmiöoppimisessa tai oppiaineiden välisessä yhteistyössä? Miten? Yhteislaulutilaisuus on järjestetty osaksi Suomi 100 -teemaviikkoa ja koulun musikaaliin on löytynyt laulu. Kyllä, Suomi100-aiheisessa MOK:ssa. Oppilaat tekivät aiheesta videoita, ja esim. sisusta saimme ideoita materiaalistanne. Itsenäisyysjuhlaan otimme myös runon materiaalistanne. Helsinki-Shangri La -kappaleen kohdalla pohdittiin oman elämän/koulun/yhteiskunnan epäkohtia ja tehtiin omia säkeistöjä, jotka esitettiin koulun itsenäisyyspäiväjuhlassa. Koulun Suomi-100 mok-viikolla hyödennettiin kirjaa, kun tehtiin vuosikymmenittäin teemapäiviä. 27 vastaajaa ei ollut käyttänyt materiaalia ja neljä vastaajaa kertoi, että ei vielä ole käyttänyt materiaalia, mutta käyttää myöhemmin. Kysymys Mikä oli Sata laulua -ohjelman tärkein anti? kirvoitti yhteensä 62 vastausta. 11 vastaajan mielestä oppilaan kirja oli tärkeintä. Se, että yläkoululaiset huomioitiin näin omalla kirjalla. Monelle se on ainoa oma musiikin kirja. Ja he olivat huomionosoituksesta hyvin "otettuja". Kouluihin lähetetty kirja oli huippu, ja tullaan varmasti hyödyntämään myös jatkossa. Laulukirja, joka on laadukas ja oppilaitten arvostama, sopiva sekoitus vanhaa ja uutta. Ohjelman tärkeimpänä antina muut (49 vastaajaa) pitivät itse ainestoa, sitä että suomalaisia lauluja ja oheismateriaalia sekä taustoitusta oli koottu yhteen pakettiin ja annettu opetuskäyttöön. Aineistoa pidetiin hyvin koottuna katsauksena suomalaisiin lauluihin ja kulttuuriin 19