Projektinhallintaohjelmat
|
|
- Hanna-Mari Seppälä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Projektinhallintaohjelmat Korvaava tehtävä koulutusteknologian perusopintojen luennosta ja taitotyöpajasta Oulun yliopisto Tietojenkäsittelytieteiden laitos Riikka Suominen , Luonnontieteellinen tiedekunta, Tietojenkäsittelytieteiden laitos / Maisteriohjelma 2009 rsuomine@mail.student.oulu.fi
2 2 Johdanto Projektinhallintaohjelmia on olemassa niin asennettavina palvelinohjelmina ja työpöytäohjelmina kuin web-palveluina. Niiden käyttö soveltuu ohjelmasta riippuen niin yksilö-, ryhmä- ja koko organisaation käyttöön. (Brännfors Tolonen, 2010.) Keskityn tarkastelemaan tässä esseessäni ilmaisia web-pohjaisia projektinhallintaohjelmia. Projektinhallintaan käytettävät ohjelmina ja ympäristöinä toimivat erilaiset tehtävälistat, aikataulutusohjelmat ja kalenterit, wikit, blogit, mikroblogit, keskustelufoorumit, groupware- ja intranet-järjestelmät, tuntikirjanpito-ohjelmat, asiakkuudenhallintaohjelmat (CRM), henkilöresurssien hallintaohjelmat (HRMS) ja yrityksen johtamisjärjestelmät (ERP). (Brännfors Tolonen, 2010.) Web-pohjaiset projektinhallinta ohjelmat eivät ole minulle ennestään tuttuja. Wikispacea olen kyllä käyttänyt verkkokurssin ympäristönä jo ennen koutek-opintojakin, mutta varsinaisessa projektinhallinnassa se ei ole minulla ollut käytössä. Projektinhallinnan lähtökohtia Pirkko Hyvösen projektiopintoja koskevassa diasarjassa avataan projektikäsitettä. Dioista käy ilmi, että projektina ei voi pitää mitä tahansa työsuoritusta, vaan projektille on ominaista ainutkertaisuus, suunnitelmallisuus, tavoitteellisuus ja ongelmakeskeisyys. Projektit ovat työskentelytapa, jolla voidaan organisoida toimintaa sekä prosessoida ongelmanratkaisua ja oppimisprosesseja. (Hyvönen, 2010.) Projekti on kokonaisuus, joka muodostuu osista. Näitä osia ovat alaprojekti, tehtävälista, tehtävä ja aktiviteetti. Kullakin osalla on vastuuhenkilö. Eri osien välillä voi olla myös riippuvuussuhteita. Osien edistymistä voidaan seurata tuntimäärinä, prosentteina tai aikajanana. (Brännfors Tolonen, 2010.) Vaikka projekteja leimaa ainutkertaisuus, niitä yhdistää samankaltainen projektinhallinta (Hyvönen, 2010). Projektinhallintaohjelmien ominaisuuksia Projektinhallintaohjelmissa voi olla muun muassa seuraavia ominaisuuksia: projektin seurantasivu, projektien ja käyttäjien hallinta, tehtävälistat, aikataulutus, kalenteri, projektin tilanteen kuvaaja, tiedostohakemisto, muistiot, wikisivut, keskustelualueet, käyttäjien viestit, muistutus- ja päivitysilmoitustoiminto, kokoukset, resurssikirjanpito, jne. (Brännfors Tolonen, 2010.)
3 3 Vertailua projektinhallintaohjelmista Suoritin projektinhallintaohjelmista vertailun, jonka pohjana käytin muiden opiskelijoiden pienryhmissä tekemiä esityksiä. Vertailin ohjelmistoja niiden ominaisuuksien pohjalta, jotka itse koen tarpeellisiksi ominaisuuksiksi, kun työstän ryhmissä opintoihini liittyviä projekteja. Lisäksi luin muiden koulutusteknologian opiskelijoiden blogikirjoituksia liittyen projektinhallintaohjelmiin. Näiden pohjalta täydensin taulukkoon tietoja, joihin en löytänyt vastausta ryhmien tekemistä esityksistä. Suoritettuani vertailun muiden esittelyjen pohjalta päätin itse tutustua tarkemmin vielä muutamiin projektinhallintaohjelmista. Ensin tarkastelin Lumo Flow ta. Ohjelma vaikutti monipuoliselta, koska tässä vaiheessa vertailuani sillä oli eniten rukseja taulukossani. Minua kiinnosti myös nähdä tarkemmin, millainen tämä suomalaisten kehittämä projektinhallintatyökalu on. Lumo Flow vaikutti lupaavalta myös siirryttyäni projektinhallintaohjelman wwwsivuille. Lumo Flow mainostaa ympäristöä yhteisöllisenä työtilana, joka motivoi ihmisiä osallistumaan. Yhteisöllisyys kiinnostaa itseäni erityisesti, koska etsin sopivaa ympäristöä ryhmässä toteutettavalle projektille. Innokkuuteni Lumo Flow ta kohtaan alkoi kuitenkin hiipua nopeasti, kun löysin sivulta tiedon kokeile 21 päivää veloituksetta. Lisäsin tästä tiedon taulukkooni punaisella. Ohjelman käyttö on siis ilmaista vain kolme viikkoa. Tuona aikana ohjelmaa ehtisi toki testata perusteellisesti, mutta kyseisessä ajassa ohjelmaa ei ehtisi hyödyntää kokonaisen projektin ajan. Päätin olla rekisteröitymättä ohjelmaan ja luottaa pienryhmien esittelyihin. Seuraavaksi siirryin tutustumaan Zoho Projectiin, jonne myös rekisteröidyin. Zoho Project osoittautui erittäin monipuoliseksi projektinhallintaohjelmaksi. Ohjelmasta löytyy kaikki vertailuni kannalta oleelliset toiminnot. Lisäksi löysin ohjelmasta muun muassa kokoustoiminnon, dokumenttien hallinnan ja wikin. Zoho Projectissa voi käyttää ilmaiseksi aikarajoituksetta yhtä projektia kerrallaan. Halutessaan ohjelmalta vielä enemmän sen voi päivittää maksulliseksi versioksi. Seuraavaksi tarkastelin Producteev-ohjelman www-sivuja, koska sen hetkisen taulukkoni perusteella ohjelmalta tuntui puuttuvat oleellisia ominaisuuksia kuten tehtävätlistat. Producteevin www-sivuilta selviää features-sviulta, että ohjelma sisältää kaikki taulukkooni kirjaamat ominaisuudet. Tarkastin vielä Basecampin sivuilta, että ohjelma sisältää käyttäjähallinnan. Sivuilta löytyi myös tieto, että Basecamp on käännetty useille kielille myös suomeksi! Lisäsin ruksin myös Basecampille myös sarakkeeseen tilastot ja raportit. Tarkalleen en Basecampin www-sivujen quick tourin avulla saanut selville, millaiset raportointimahdollisuudet ohjelmassa on, mutta ainakin ajankäyttöä siellä pystyy seuraamaan ja onhan sekin vähintään jonkinlaista tilastointia.
4 Aikataulut /kalenteri Tehtävä-lista Tehtävien vaiheistus Käyttäjähallinta, salasanasuojaus Viestintä Pikaviestin Tiedostojen jako/tallennus Tilastot, raportit Ilmaisuus 4 Scrumy x x x ilmainen, mahdollisuus päivittää laajempaan maksulliseen versioon Wikispaces x x x x ilmainen Producteev x x x x x x x x ilmainen, kun käyttäjiä on max 2. Basecamp x x x x x x x x ilmainen 30 pv Lumo Flow x x x x x x x x ilmainen 21 pv Zoho Projects x x x x x x x x ilmainen, kun käyttää yhtä projektia kerrallaan PBWORKS x x x x x x yrityksille 14 pv, yksityisille ilmeisesti ilmainen Taulukko 1. Vertailu web-pohjaisista ilmaisista projektinhallintaohjelmista. Pohdinta Projektinhallintaan on olemassa monipuolisia web-pohjaisia työkaluja. Useat näistä on kuitenkin ilmaisia vain rajoitetun ajan, joten niiden hyödyntäminen kokonaisen projektin ajan ei ole mahdollista. Ilmaisia vaihtoehtoja kuitenkin löytyy myös ja vertailustani puuttuu esimerkiksi GanttProject. Vertailuni perusteella Zoho Projectia voisi pitää parhaana projektinhallintaohjelma, kun lähtökohtana on löytää ilmainen web-pohjainen työkalu. Myös Lumo Flow, Basecamp ja Producteev saivat kaikkiin sarakkeisiin ruksit, mutta Lumo Flow n ja Basecampin ilmaista käyttöä on rajoitettu ja Producteevin ilmaisversiossa voi olla enintään kaksi käyttäjää. Producteev voisi kyllä soveltua yksilö- tai parityön hallintaan, mutta jos projektilleen tarvitsee hallintatyökalua, niin oletettavasti käyttäjiä olisi enemmän. Näin ollen julistan Zoho Projectin tämän epävirallisen vertailuni voittajaksi. Kaikesta huolimatta en itse ihastunut tähän ohjelmaan. Zoho Project on kyllä ominaisuuksiltaan erinomainen, mutta testailuni perusteella se vaikutti olevan varsin raskas ohjelma. Itse en ottaisi Zoho Projectia käyttöön kuin erittäin laajan projektin hallintaan tai sellaisen projektin, jossa on huomatta määrä osallistujia.
5 Lähtökohtani vertailun teolle oli tarkastella ohjelmia siltä pohjalta, mikä niistä soveltuisi opintoihin liittyvien projektien hallintaan. Tällä hetkellä kiinnostuin eniten Wikispacesista, joka on minulle jossain määrin tuttu entuudestaan. Wikispace toimisi varmasti hyvin projektinhallinnassa. Sen rinnalle voisi tarvittaessa ottaa käyttöön esimerkiksi Googlen kalenterin ja yhteisöllisen kirjoittamisen apuna voisi käyttää Etherpadia, josta löytyy myös pikaviestin. Wikispaceen suoritan kuitenkin syvällisemmän tarkastelun toisella kertaa. 5 Lähteet Brännfors M., Tolonen J. (2010). Luento projektinhallinta Lainattu , saatavilla: Hyvönen P. (2010). Luento projektiopinnot Lainattu , saatavilla: Vertailun pohjalla käytettyjä materiaaleja: Basecamp. (2010). Basecamp - Tour Lainattu , saatavilla: Koutek-perusopintojen ryhmätyöt (2010). Ryhmätyöt taitotyöpaja Lainattu , saatavilla: _aloitusluento_2010.pdf Koutek-perusopintojen opiskelijoiden blogit (2010), Lainattu , saatavilla: LumoFlow. (2010). LumoFlow Lainattu , saatavilla: Producteev. (2010). Producteev - Features Lainattu , saatavilla: Zoho Project. (2010). Zoho Project Lainattu , saatavilla:
Hot Potatoes Korvaava tehtävä koulutusteknologian perusopintojen luennosta ja taitotyöpajasta
Hot Potatoes Korvaava tehtävä koulutusteknologian perusopintojen luennosta ja taitotyöpajasta 23.11.2010 Oulun yliopisto Tietojenkäsittelytieteiden laitos Riikka Suominen 24.4.1984, 2106070 Luonnontieteellinen
Lisätiedotlineitä oppimisen tueksi
Moodlen välineitv lineitä oppimisen tueksi Ennakkotehtävä Sinulle: 1. Mieti valmiiksi aihe, josta alat laatia verkkokurssia tai kurssin osaa. Verkko tutuksi -kurssilla on tavoitteena suunnitella joko kokonainen
LisätiedotHyvinvointia opiskelijoille
Hyvinvointia opiskelijoille Oulun yliopiston opiskelijoiden hyvinvointisivuston uudistaminen Jaana Tolonen Päivi Isojärvi Jenny Selesniemi Jenni Iinatti Opiskelijoiden hyvinvointi ja koulutusteknologia
LisätiedotOPISKELIJAN MUISTILISTA
OPISKELIJAN MUISTILISTA Käsityön lukiodiplomi muodostuu käsityötuotteesta tai -teoksesta ja sen syntyä esittävästä portfoliosta. Käsityön lukiodiplomi on yhden lukiokurssin laajuinen kokonaisuus. Ennen
LisätiedotTVT-kurssimoduulin mitat
Teemu Kerola & Teija Kujala TVT-kurssimoduulin mitat Turun lähiseminaari Kurssin moduulit Moduulien kustannukset 1 Kurssimoduulit Perinteiset kurssimoduulit (esim.) luentokalvot luento oppimismoduuli harjoitustehtävät
Lisätiedotmahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011
Sosiaalinen media mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011 1 Sosiaalisen median määrittely Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän
LisätiedotSyötteet. tiedonseuraaminen ja -ohjaaminen. torstaina 8. lokakuuta 2009
Syötteet tiedonseuraaminen ja -ohjaaminen 1 RSS in plain english Common Craft - http://www.youtube.com/watch?v=b4vhowgz2ea 2 SYÖTTEET JÄRKEISTÄVÄT SEURAAMISTA Seurattava tieto voi olla mitä tahansa tapahtumatietoa:
LisätiedotKT4 Projektiopinnot, 5 op (418013P)
KT4 Projektiopinnot, 5 op (418013P) 20.11.2007 26.2.2008 Eläytymismenetelmä (role-playing) J. Eskola, J. Suoranta R. Rajala, P. Hakkarainen - sosiaalitieteet, kasvatustieteet, tulevaisuudentutkimus Kehystarina
LisätiedotMietteitä verkkokurssin pitämisestä. Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut
Mietteitä verkkokurssin pitämisestä Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut Miten tehdä verkkokurssi? Ehdottomasti tärkein: tee verkkokurssi!
LisätiedotOhje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE. Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen
Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen 1. Verkko-osoite: http://moodle.metropolia.fi 2. Kirjautuminen: omat verkkotunnukset 3. Oma Moodlessa näkyvät
LisätiedotPlanMan Project 2010 -projektihallintaohjelmisto
PlanMan Project 2010 -projektihallintaohjelmisto (PlanMan Project2000 projektihallintaohjelmisto on PlanMan Oy:n kehittämä ja ylläpitämä tuote) 7.5.2010 Pekka Väätänen PlanMan Project 2010 -yleiskuvaus
LisätiedotPauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun
LisätiedotKoulutusteknologia muuttuvassa yhteiskunnassa
http://collab0708.wordpress.com Koulutusteknologia muuttuvassa yhteiskunnassa Pedagogisen toimintamallin esittelyä 4.9.2007 Essi Vuopala Paulina Melakari-Mustonen Web-weaving - Web weaving on työskentelytapa,
LisätiedotDigitaaliset osallistumismahdollisuudet. työvälineet. Seurakehittäjien osaamisohjelma
Digitaaliset osallistumismahdollisuudet ja työvälineet Seurakehittäjien osaamisohjelma Millainen digitaalisen osaamisen kehittäminen työn kannalta hyödyllisintä Kehityksessä mukana pysyminen, uusien ohjelmien
LisätiedotSuoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen
Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen Opettaja voi halutessaan ottaa käyttöön toiminnon, jossa hän määrittelee etenemispolun opintojaksolle. Hän voi jokaisen aktiviteetin kohdalla määritellä
LisätiedotLaadukas verkkototeutus - valmennus. Laatukriteerit osa 4: vuorovaikutus klo
Laadukas verkkototeutus - valmennus Laatukriteerit osa 4: vuorovaikutus 13.11.2018 klo 14-15 13.11.2018 Webinaari 13.11: Vuorovaikutus Marjo: yhteisöllisyys ja sitä tukevat välineet verkko-opetuksessa
LisätiedotWikit + opetuskäyttö - mahdoton yhtälö?
Wikit + opetuskäyttö - mahdoton yhtälö? ITK'09, 23.4.2009, Aulanko Liisa Lähteinen, Jaakko Salonen Tampereen teknillinen yliopisto Hypermedialaboratorio TTY / Hypermedialaboratorio 1 Tässä esityksessä
LisätiedotProjektin palikat hallintaan! Tehokkaan projektinhallinnan opas. Idea Suunnittelu Käynnistäminen Toteutus Tulos
Projektin palikat hallintaan! Tehokkaan projektinhallinnan opas Idea Suunnittelu Käynnistäminen Toteutus Tulos 1 Tehokas projektinhallinta on avain tuloksellisuuteen Projektinhallinta on taitolaji. Siinä
LisätiedotDigitaaliset työvälineet päämies-alihankkija -yhteistyössä Case: Sandvik Breakers - Nomet
Digitaaliset työvälineet päämies-alihankkija -yhteistyössä Case: Sandvik Breakers - Nomet LADEC:n Kohti teollista internetiä -tilaisuus 3.3.2015 Harri Lakkala Harri Lakkala DI, yhteisöllisen bisneskehityksen
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015-2016 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS
KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015- AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) perusopinnot
LisätiedotKäsityötieteen opinnot
1/8 Käsityötieteen opinnot Lukuvuonna 2003-2004 käsityötieteen opetus järjestetään käsityötieteen perus-, aine- ja osittain syventävien opintojen (1.-3. vuoden opinnot) osalta 2001-2003, 2003-2005 tutkintovaatimusten
LisätiedotKotisivut ja blogit kemian opetuksen välineinä
Kotisivut ja blogit kemian opetuksen välineinä Ari Myllyviita, FM, yhteisöpedagogi (AMK), kemian opettaja, hankekoordinaattori, Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Miten yhteisöllisen median työkalut
LisätiedotYhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla
Yhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla Essi Vuopala, Oulun yliopisto Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö / Tutkimuksen tavoite Väitöskirjatutkimuksen tavoitteena
LisätiedotMiten sulautan opetustani Metropolian opettajan työvälineillä? Pertti Vilpas, Metropolia, Liiketoimintaosaamisen klusteri
Miten sulautan opetustani Metropolian opettajan työvälineillä? Pertti Vilpas, Metropolia, Liiketoimintaosaamisen klusteri Uudenlaiset opiskeluympäristöt asettavat opettajan uuteen tilanteeseen: pysyäkö
LisätiedotGooglen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive
Googlen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive Koulutuksen aikana harjoitellaan tiedostojen ja kuvien siirtoa Google Drive-palveluun sekä tiedostojen jakamista Lisäksi harjoitellaan Google Docs (Asikirjat)
LisätiedotO365: TEAMS. Oppimisympäristö työskentelyyn, tehtävien antoon ja palauttamiseen sekä arviointiin.
O365: TEAMS Oppimisympäristö työskentelyyn, tehtävien antoon ja palauttamiseen sekä arviointiin. Mihin Teamsia voi käyttää Viestintäkanava Keskustelualusta Tehtävien antaminen oppilaille Tehtävien palauttaminen:
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikka (tvt) opetuksen ja oppimisen tukena
Tieto- ja viestintätekniikka (tvt) opetuksen ja oppimisen tukena Uusille opettajille - Syksy 2019 JY Digipalvelut JYU. Since 1863. 8.8.2019 1 Tieto- ja viestintätekniikka opettajan työn tukena JY:ssa Opetuksen
LisätiedotMaakunnan, kunnan ja muiden toimijoiden yhteistyömallit -työryhmän kokous
Muistio 1 (5) Maakunnan, kunnan ja muiden toimijoiden yhteistyömallit -työryhmän kokous Aika: keskiviikko 13.12.2017 kello 13.00 15.30 Paikka: Osallistujat: kh Tammerkoski, Kokouskeskus Pellava, Kelloportinkatu
Lisätiedot1. Valitse käyttäjänimi 2. Kirjoita salasana 3. Anna sähköpostiosoitteesi 4. Keksi wikillesi nimi
WIKISPACES-WIKIN LUOMINEN Kirjoita selaimeesi osoite http://www.wikispaces.com 1. Valitse käyttäjänimi 2. Kirjoita salasana 3. Anna sähköpostiosoitteesi 4. Keksi wikillesi nimi Paina Join-painiketta Onneksi
LisätiedotLaadukas verkkototeutus - valmennus
3.10.2018 Laadukas verkkototeutus - valmennus Pedagogiset mallit ja korkeakouluoppijat 2.10.2018 klo 14-15.00 Tervetuloa digipedavalmennuksen ensimmäiseen webinaariin! Oletko jo aiemmin osallistunut digipedavalmennukseen
LisätiedotSosiaalisen median lukiokurssi open opas
Sosiaalisen median lukiokurssi open opas Yhteistyössä AVO: Vinkkiverkko ja Hyvin lukio sekä Turun Virta-hanke 09-11 AVO-hanke Anne Rongas 2011 Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi Tätä opasta voi
LisätiedotAri Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu
Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu Kannattaako vaivautua? Lisää Töitä Uusia välineitä opeteltavaksi Aikaa palaa opetuksen suunnitteluun Omien kokemusteni mukaan sosiaalisen median
Lisätiedot1-2 MITEN YHTEISKEHITTÄMISEEN VOI VALMENTAUTUA
TYÖPAJOJEN ANTIA 1-2 MITEN YHTEISKEHITTÄMISEEN VOI VALMENTAUTUA Yhteiskehittäminen on tapa toimia,ajatella ja suhtautua asioihin, siis pikemminkin tyylilaji kuin menetelmä Tyylilajia määrittelee yhteisöllisyys,
LisätiedotWilman käyttöohjeet. 1. Kirjaantuminen ja turvallisuus
Wilman käyttöohjeet 1 Yleistä Wilma on Kodin ja Koulun väline yhteydenpitoväline ja se on käytössä Kempeleessä kaikilla kouluilla ja lähes kaikilla oppilailla. Wilma otetaan käyttöön jo ensimmäisellä luokalla
LisätiedotVerkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti
Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti Opiskelijoiden kokemuksia oppimisesta ITK 2010 seminaari; Hämeenlinna Soile Bergström Opintojakson esittely
LisätiedotCenno pikaopas yhteisöille
Cenno pikaopas yhteisöille 1. Johdanto Cenno Software Oy haluaa olla edistämässä suomalaista yhteiskuntaa ja ihmisten välistä kommunikaatiota ja työn tehokkuutta sekä tuottavuutta yhteisöissä. Lisäksi
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Syksy 2017 Tanja Välisalo tinyurl.com/hytk-tvt2017 Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen?
LisätiedotVALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.)
VALINNAISET OPINNOT Valinnaisia opintoja pedagogisten opintojen yleistavoitteiden suuntaisesti tarjoavat normaalikoulu, kasvatustiede ja ainedidaktiikka. Laajuus: 3 opintopistettä Ajoitus: Pääsääntöisesti
LisätiedotKoulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa
Koulu 3.0 Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa Tavoitteet Keskeisenä tavoitteena on etsiä ja löytää pedagogisesti perusteltuja ratkaisuja sosiaalisen median välineiden ja ohjelmistojen hyödyntämiseen
LisätiedotGooglen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive
Googlen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive Koulutuksen aikana harjoitellaan tiedostojen ja kuvien siirtoa Google Drive-palveluun sekä tiedostojen jakamista Lisäksi harjoitellaan Google Docs (Asikirjat)
LisätiedotSulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden
Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, 8.3.2012 Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden korkeakoulu, Ruotsi Kurssin esittely Opiskelijapalautteen
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotRakennetaan yhdessä verkkokurssi Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, Pulkkila
Rakennetaan yhdessä verkkokurssi 14.12.2016 Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, 92600 Pulkkila Verkko-opetuksen äärellä TVT-strategia opetuksen kehittämisen tukena Verkko-oppimisen pedagogiset
LisätiedotSuoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen
Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen Opettaja voi halutessaan ottaa käyttöön toiminnon, jossa hän määrittelee etenemispolun opintojaksolle. Hän voi jokaisen aktiviteetin kohdalla määritellä
LisätiedotTest World Oy. Ohjelmistoprojekti 2004 T-76.115
Test World Oy Ohjelmistoprojekti 2004 T-76.115 TW QMD JA 13.9.2004 Page 1(5) 1. Yritys Test World Oy on suomalainen yksityinen vuonna 1991 perustettu yritys. Sen toimialana on autojen ja renkaiden testaus
LisätiedotAVOIMET KOULUTUKSET KEVÄT Itämerenkatu Helsinki Finland Tel (8)
AVOIMET KOULUTUKSET KEVÄT 2018 1 (8) TERVETULOA KOULUTUKSIIN! Löydät koulutustarjontamme oheisesta taulukosta. Ilmoittautuminen Koulutukset järjestetään Wistecin tiloissa Helsingin Ruoholahdessa osoitteessa
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotVerkkokurssin suunnitteluprosessi
Verkkokurssin suunnitteluprosessi Koulutusteknologian perusopinnot, Designing e-learning Essi Vuopala, yliopisto-opettaja Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö(let) http://let.oulu.fi Verkkokurssin
LisätiedotCenno pika-opas yhteisöille
Cenno pika-opas yhteisöille 1. Johdanto Cenno Software Oy haluaa olla edistämässä suomalaista yhteiskuntaa ja ihmisten välistä kommunikaatiota ja työn tehokkuutta sekä tuottavuutta yhteisöissä. Lisäksi
Lisätiedotperusteet kysellen ja keskustellen
perusteet kysellen ja keskustellen IT-palvelut Hannele Rajaniemi www.jyu.fi/itp/moodle-ohjeet moodle-support@jyu.fi Alustava sisältö Rakennat omaa Moodle kurssiasi, jossa yleisimmät työkalut/toiminnot:
LisätiedotTietokantaraportointivälineen valintaopas
Tietokantaraportointivälineen valintaopas Opas on suunnattu Sinulle joka olet aloittamassa tietokantaraportointiprojektia. Olet ehkä vaihtamassa toiminnanohjausjärjestelmää tai nykyinen varastojärjestelmäsi
LisätiedotOPISKELIJAN MUISTILISTA
Kuvataiteen lukiodiplomin tukimateriaali opiskelijalle OPISKELIJAN MUISTILISTA Kuvataiteen lukiodiplomi muodostuu teoksesta sekä työskentelyprosessia, itsearviointia ja kuvataiteen tuntemusta kuvaavasta
LisätiedotTAI-C1113 Keramiikan perusteet
TAI-C1113 Keramiikan perusteet 5 op 2.1.-26.3. 2018 Keramiikan Studio, 7 krs (7026) Taiteen laitos, kuvataidekasvatus 2.1. 2017 Tavoitteet Tuntimäärät: 5 opintopistettä Kontaktiopetus 60h (läsnäolo 80%),
LisätiedotVerkkokaupan perustaminen. Digipolku-hanke
Verkkokaupan perustaminen Digipolku-hanke Esityksen sisältö Digipolun esittely Kevään 2018 verkkokauppa-työpajat Ennen verkkokaupan perustamista Verkkokaupparatkaisujen vertailua 2 Digipolku-hanke järjestää
LisätiedotWikin käyttö Perus ja kehittynyt. 2013 Juha Matikainen Antti Miettinen
Wikin käyttö Perus ja kehittynyt 2013 Juha Matikainen Antti Miettinen Koulutuksen tarkoitus Koulutuksen jälkeen osallistujat tietävät minkälaisiin sisältöihin ja käyttötarkoituksiin wikiä voi käyttää ja
LisätiedotFacebook-opas tilitoimistoille
Facebook-opas tilitoimistoille Joko tilitoimistollanne on Facebook-sivu? Jos ei, tähän oppaaseen on koottu 10 askeleen polku, jota seuraamalla sivu on helppo perustaa. MUUTAMA FAKTA SOSIAALISESTA MEDIASTA
LisätiedotKeskustelualue. Tampereen yliopisto/ tietohallinto 2017 Suvi Junes/Pauliina Munter
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotSosiaalinen media. Google. Reijo Fält G4S Cash Services (Finland) Oy IT-Koordinaattori PL 2525, 01741 VANTAA
Sosiaalinen media Google Tutustuin ensin Googlen palveluihin ottamalla käyttöön GMail tunnukset ja kirjautumalla asiakkaaksi. Osoittautui, että Googlen tarjoamat palvelut ovat moninaisuudessaan ja laajuudessaan
LisätiedotVertaisvuorovaikutus tekee tiedon eläväksi Avoimen opiskelijoiden kokemuksia hyvästä opetuksesta
Vertaisvuorovaikutus tekee tiedon eläväksi Avoimen opiskelijoiden kokemuksia hyvästä opetuksesta Avoimen yliopiston pedagoginen kahvila 3.3.2010 Saara Repo Tutkimusaineisto Avoimen yliopiston opiskelijat,
LisätiedotPaikkatietotyökalut osallistavassa suunnittelussa. Toni Sankari Oulun ammattikorkeakoulu 7.5.2014
Paikkatietotyökalut osallistavassa suunnittelussa Toni Sankari Oulun ammattikorkeakoulu 7.5.2014 Mitä osallistavan suunnittelun paikkatietotyökaluilla tarkoitetaan? Nettiselaimen välityksellä käytettäviä
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / tietohallinto 2013
Keskustelualue Keskustelualue soveltuu eriaikaisen viestinnän välineeksi. Keskustelualueelle voidaan lähettää viestejä toisten luettavaksi, ja sitä voidaan käyttää alueena myös ryhmätöiden tekemiseen,
LisätiedotOppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä
Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä Lehtori Sanna Ruhalahti, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Oppimisen arviointi Tavoite on, että opiskelija tietää, mitä osaa ja mitä hänen on vielä
LisätiedotDynamo-koulutus 7.5.2014 Omat laitteet oppimisessa
Dynamo-koulutus 7.5.2014 Omat laitteet oppimisessa Käsitteitä BYOD - Bring Your Own Device CYOD - Choose Your Own Device MDM - Mobile Device Management Pilvipalvelut TAVOITE: Omnia tekee ratkaisuja ja
LisätiedotSiimasta toteutettu keinolihas
AS 0.3200 Automaatio ja systeemitekniikan projektityöt Projektisuunnitelma: Siimasta toteutettu keinolihas Laura Gröhn 224417 Mikko Kyllönen 221177 Lauri Liukko Sipi 84702A Susanna Porkka 225131 3.2.2015
LisätiedotLuo mediaopas Tarinatallentimella
Luo mediaopas Tarinatallentimella 2015 Tarinatallennin Tarinatallentimella voi helposti luoda mediaoppaita käytettäväksi älypuhelimilla. Sen avulla rakennat erilaisia kokonaisuuksia helposti ja hallitset
LisätiedotVaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa
Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko
LisätiedotSosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla
@MeltwaterFIN Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla Valtteri Pihlajaniemi Key Account Manager Meltwater Group 0 Sisältö @MeltwaterFIN I. PARI SANAA MELTWATERISTA II. SOSIAALISEN MEDIAN SEURANTA
LisätiedotVirtuaaliKYLÄ. Työtur vallisuusanaly ysi.» www.virtuaali.info/tyoturvallisuus
VirtuaaliKYLÄ Työtur vallisuusanaly ysi» www.virtuaali.info/tyoturvallisuus Työturvallisuusanalyysi Analyysin avulla voit helposti tarkistaa ja seurata toimintasi turvallisuutta, eri aihealueittain: Melu
LisätiedotWikit kouluttajan työkaluna
Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentrum Wikit kouluttajan työkaluna Wiki Wiki on kouluttajalle helppokäyttöinen työkalu tallentaa ja julkaista koulutusmateriaalia
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / tietohallinto 2012
Keskustelualue Uudet ominaisuudet: - Keskustelualueen voi näyttää blogin näköisenä - Viestiin voi liittää useita liitetiedostoja. Opettaja voi määritellä liitteiden maksimimäärän per viesti keskustelualueen
LisätiedotSosiaalisen median päivä 6.5.2010. Toriesitykset klo 13 15
Sosiaalisen median päivä 6.5.2010 Toriesitykset klo 13 15 Mitä on virtuaalimaailma käytännössä? Mitä siellä voi tehdä? Miten minä voisin hyödyntää virtuaalimaailmaa omassa opetuksessani? Sosiaalisen median
LisätiedotTiedonhankinnan opetusta etäopiskelijoille
Tiedonhankinnan opetusta etäopiskelijoille Paula Kangasniemi Tekstiä tekstiä Informaatikko Lapin yliopisto tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä tekstiä Sisältö LaYn tiedonhankinnan
LisätiedotKalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun
Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun 2016 Luento #3 Tiedeyhteisö ja työelämä Kysymyksiä parin viikon takaa Toinen kotimainen kieli https://into.aalto.fi/display/filc/toinen+kotimainen+kieli
LisätiedotSosiaalinen media teollisuudessa Yleiskuvaa ja esimerkkejä
Sosiaalinen media teollisuudessa Yleiskuvaa ja esimerkkejä 13.6.2013 Mekatroniikkaklusterin seminaari Harri Lakkala Harri Lakkala DI, yhteisöllisen bisneskehityksen asiantuntija ja konsultti Tehnyt töitä
LisätiedotVALTION YHTEINEN VIESTINTÄRATKAISU MAHDOLLISTAA UUDET TOIMINTATAVAT. Hankepäällikkö Raimo Kangaskoski, Valtiokonttori, Valtion IT-palvelukeskus
VALTION YHTEINEN VIESTINTÄRATKAISU MAHDOLLISTAA UUDET TOIMINTATAVAT Hankepäällikkö Raimo Kangaskoski, Valtiokonttori, Valtion IT-palvelukeskus Esityksen sisältö Herätys Ratkaisu Lopuksi Lisätietoja 2 Herätys
LisätiedotLOPPURAPORTTI Paperikonekilta Versio 1.0
Loppuraportti LITA/TIKO/PAPERIKONEKILTA 1 (14) 18.5.2009 LOPPURAPORTTI Paperikonekilta Versio 1.0 Tekijät: Jaakko Karhunen Jani Hyvönen TIKO, IT-Dynamo 5.kerros Osoite: Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma
LisätiedotYhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa
Liiketoiminta kehittyy kehity sinäkin. Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Tieturi Oy / Arja Sipola HTC Santa Maria, Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Finland www.tieturi.fi (09) 431 551
LisätiedotOPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ
OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ Keväällä 2013 Vantaan Tanssiopistossa voi suorittaa syventävien opintojen päättötyön. Päättötyön voivat suorittaa
LisätiedotMINNO Metropolia 2014 - Loppukatselmus. Kotisatama Järjestelmät 14.11.2014
MINNO Metropolia 2014 - Loppukatselmus Kotisatama Järjestelmät 14.11.2014 Mikä MINNO on? Innovaatioprojekti, joka sisältyy jokaisen Metropolian opiskelijan opetussuunnitelmaan. Opinnot toteutetaan usein
LisätiedotMoodle-oppimisympäristö
k5kcaptivate Moodle-oppimisympäristö Opiskelijan opas Sisältö 1. Mikä on Moodle? 2. Mistä löydän Moodlen? 3. Kuinka muokkaan käyttäjätietojani? 4. Kuinka ilmoittaudun kurssille? 5. Kuinka käytän Moodlen
LisätiedotTilannetietoisuus läpinäkyvyys antaa välineet parempaan palveluun
Tilannetietoisuus läpinäkyvyys antaa välineet parempaan palveluun l Yrityksen kumppanien yhteydenpidon lisääminen Janne Ohtonen, Enterprise Architect, Affecto Finland Oy Yit Yrityksen kumppaniverkosto
LisätiedotRyhmät. Pauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto/ Tietohallinto 2014
1 Ryhmät Moodlessa voi jakaa opiskelijoita pienempiin alaryhmiin, joilla toimitaan esim. keskustelualueella tai työskennellään wikissä. Ryhmätoiminto on hyödyllinen, jos kurssilla on paljon osallistujia
LisätiedotJoni Forsell/ EDU OPS-TYÖ 2018 Opintojen mitoitus suhteessa opintopistemäärään
Joni Forsell/24.7.18 EDU OPS-TYÖ 2018 Opintojen mitoitus suhteessa opintopistemäärään Alustus EDUn opetussuunnitelmatyössä on noussut eri instansseissa ja tilaisuuksissa toistuvasti esiin perustavanlaatuinen
Lisätiedot27.11.09. Napsauta Kurssin viikkonäkymä- näkymässä oikeassa yläreunassa sijaitsevaa Muokkaustila päälle -painiketta.
1 (14) MOBILOGI-ET Tässä dokumentissa on ohjeita Moodlen Logi-työkalun mobiililaajennuksen (Mobilogi) käyttöön. Dokumentin pohjana on käytetty HAMK:n Teemu Tuurin kirjoittamaa ohjeistusta ja sen sisältö
LisätiedotLataa Ikääntyneen ihmisen terveysongelmat ja niiden arviointi. Lataa
Lataa Ikääntyneen ihmisen terveysongelmat ja niiden arviointi Lataa ISBN: 9789512954070 Sivumäärä: 91 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 24.51 Mb Julkaisussa tarkastellaan ikääntyneiden ihmisten terveysongelmia
LisätiedotElisa Toimisto 365. Toimisto ja yhteydet pilvestä
Elisa Toimisto 365 Toimisto ja yhteydet pilvestä Elisa Toimisto 365 Tutut toimistotyökalut käytössäsi missä vain Uusimmat versiot aina mukanasi Ei kiinteitä kustannuksia Korkea käytettävyysaste Ei päivityksistä
LisätiedotAjankäyttötutkimuksen satoa eli miten saan ystäviä, menestystä ja hyvän arvosanan tietojenkäsittelyteorian perusteista
Ajankäyttötutkimuksen satoa eli miten saan ystäviä, menestystä ja hyvän arvosanan tietojenkäsittelyteorian perusteista Harri Haanpää 18. kesäkuuta 2004 Tietojenkäsittelyteorian perusteiden kevään 2004
LisätiedotVaihtoehtolaskelmien vertailua netissä
Vaihtoehtolaskelmien vertailua netissä Leena Kärkkäinen Metsäsuunnittelu verkossa ja verkostoissa Tikkurila, 23.4.2008 http://www.metla.fi/tapahtumat/2008/metsasuunnitelu/ Metsäntutkimuslaitos Skogsforskningsinstitutet
LisätiedotProjektin suunnittelu. Pienryhmäopetus - 71A00300
Projektin suunnittelu Pienryhmäopetus - 71A00300 Projektikanvaasi Mikä on projektikanvaasi? Visuaalinen työkalu projektitiimille, joka helpottaa projektin suunnittelussa ja projektin tavoitteiden kommunikaatiossa
LisätiedotAikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön
Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön Aikuisopiskelijan viikko tarjoaa mainion tilaisuuden toteuttaa tapahtumia yhteistyössä oman alueen eri organisaatioiden kanssa.
LisätiedotPinja Hietalahti, Heidi Kylmäaho, Juhana Mykrä Loppuseminaari 4.5.2011 Projektiopiskelu (6 op) Koulutusteknologian perusopinnot
Pinja Hietalahti, Heidi Kylmäaho, Juhana Mykrä Loppuseminaari 4.5.2011 Projektiopiskelu (6 op) Koulutusteknologian perusopinnot Meetius 3D-ympäristön käyttömahdollisuuksien kehittäminen Esityksen sisältö
LisätiedotFile [Otsikko] 2014-02-26 40212. Projektisuunnitelma. SPT2014 Selvitysprojekti projektihallinnan työkaluista
apj2014 Projektisuunnitelma 1 (6) Projektisuunnitelma SPT2014 Selvitysprojekti projektihallinnan työkaluista Versio 1.0 Muutoshistoria umero Pvm Selitys Tekijä(t) 0.1 12.2.2014 Projektisuunnitelmaluonnos
LisätiedotAri Haasio Ari Haasio YTL, FM, yliopettaja Seinäjoen ammattikorkeakoulu
Ari Haasio Ari Haasio YTL, FM, yliopettaja Seinäjoen ammattikorkeakoulu Puhelin on hämmästyttävä keksintö, mutta mitä käyttöä sillä muka voisi olla? (1876, Rutherford B. Hayes, Yhdysvaltojen presidentti)
LisätiedotKohti tentitöntä matematiikkaa
Kohti tentitöntä matematiikkaa Riikka Nurmiainen Esitys Matematiikan, fysiikan ja kemian AMK-opettajien päivillä 2152015 Arviointikokeiluja talotekniikan matematiikan opintojaksoilla Miksi? Koska laskemalla
Lisätiedotpikaperusteet 3.3. versio
pikaperusteet 3.3. versio IT-palvelut / Hannele Rajaniemi www.jyu.fi/itp/moodle-ohjeet moodle-support@jyu.fi materiaalin koonnut: Hannele Rajaniemi Alustava sisältö Rakennat omaa Moodle kurssiasi, jossa
LisätiedotSisällönkuvaukset 1. 1. Projektinhallinta 3 op. Sisältö. 2. Palvelinalustat 3 op
Sisällönkuvaukset 1 1. Projektinhallinta 3 op Tutustutaan ja asennetaan neljä avoimen lähdekoodin projektinhallintaohjelmaa Open Workbench, GanttProject ja OpenProj ja Redmine. Asennuksen jälkeen tutustutaan
LisätiedotEtäopetuksen monet muodot
Etäopetuksen monet muodot Erikoistutkija Minna Nummenmaa Professori Erno Leh8nen Turun yliopisto Oppimistutkimuksen keskus Ope=ajankoulutuslaitos #itkfoorumi205 www.etaopetus.fi minna.nummenmaa@utu.fi
Lisätiedot1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta
Koulujen tietotekniikkakartoitus 2013 Koulujen tietotekniikkakartoitus 2013 on osa laajempaa kunnille ja kuntayhtymille lähetettävää tietotekniikkakartoitusta. Kysely koskee kunnallisia perusopetuksen
Lisätiedot