OPPILAITOKSISTA TULEVIEN HARJOITTELIJOIDEN TILASTOINTI PÄÄKAUPUNKISEUDUN KAUPUNGEISSA
|
|
- Jarkko Hyttinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Pääkaupunkiseudun koheesio- ja kilpailukykyohjelma Opinnoista Osaajaksi -hanke Helsinki, Espoo, Vantaa, Kauniainen 2011 OPINNOISTA osaajaksi OPPILAITOKSISTA TULEVIEN HARJOITTELIJOIDEN TILASTOINTI PÄÄKAUPUNKISEUDUN KAUPUNGEISSA Toim. Anna Suvilaakso, Tuija Hulkkonen, Hanna Keskinen, Noora Lindberg, Sirpa Paakkola
2 Sisällys 1 JOHDANTO: HARJOITTELIJOIDEN TILASTOINNIN TARVE JA TIEDON SAATAVUUS TILASTOINNIN YHTEYS HARJOITTELUUN HAKEUTUMISEEN Hakeutumisväylien kirjo Kaupunkikohtaiset käytännöt: Helsinki Kaupunkikohtaiset käytännöt: Espoo Kaupunkikohtaiset käytännöt: Vantaa Kaupunkikohtaiset käytännöt: Kauniainen TILASTOINTI OHJAUSPALKKIOLASKUTUKSEN AVULLA Yleistä ohjauspalkkiolaskutuksesta Keski-Suomen sairaanhoitopiirin tilastointikäytännöt HUS:n tilastointikäytännöt Vantaan kaupungin sivistystoimen tilastointikäytännöt ESPOON KOKEILU: SÄHKÖINEN HARJOITTELUSOPIMUS TILASTOINNIN KEINONA YHTEENVETO ERI TILASTOINTIMAHDOLLISUUKSISTA JA KEHITTÄMISEHDOTUKSET...11
3 1 JOHDANTO: HARJOITTELIJOIDEN TILASTOINNIN TARVE JA TIEDON SAATAVUUS Vuosittain pääkaupunkiseudun kaupungeissa harjoittelee runsaasti eri oppilaitosten opiskelijoita ja koululaisia. Opiskelijat suorittavat ammatilliseen, ammattikorkeakoulu- tai yliopistotutkintoon sisältyvää harjoittelua tai tekevät kesätöitä, jotka voidaan hyväksilukea opintoihin. Osa opiskelijoista on harjoittelun aikana palkallisessa työsuhteessa ja osa palkattomassa harjoittelusuhteessa. Lisäksi on TET-harjoittelua suorittavia peruskoulun tai lukion oppilaita. Kaupungeissa on noussut tarve saada täsmällisempää tietoa erityisesti opintoihin kuuluvaa harjoittelua suorittavien määristä. Tilastoinnin tarve kaupungeissa liittyy mm.: harjoittelukäytäntöjen kehittämiseen, harjoittelijamäärien suunnitteluun ja seurantaan, oppilaitosyhteistyösopimusten seurantaan, raportointiin henkilöstökertomuksessa, ennakoivan rekrytoinnin toimenpiteiden suunnitteluun, työnantajakuvan houkuttelevuuden seurantaan. Tällä hetkellä tieto harjoittelupaikkojen määrästä, harjoitteluun hakeutuvien ja ennen kaikkea harjoittelussa olleiden määristä on vaikeasti saatavilla, mikä vaikeuttaa edellä mainittujen toimenpiteiden suunnittelua. Myös kesätyönä suoritettuja opintoihin kuuluvia harjoittelujaksoja on hankala erotella muista kesätyöjaksoista. Harjoitteluun kaupunkien yksiköihin hakeudutaan monista eri oppilaitoksista erilaisia reittejä pitkin. Hakukanavista saatava tieto on yksi mahdollisuus kerätä tilastoja harjoittelijoista, mutta harjoitteluun hakeutumisväylien kirjo osaltaan hankaloittaa tilastointia. Hakukanavilla/hakeutumisväylillä tässä tarkoitetaan esimerkiksi kaupunkien sähköisiä rekrytointijärjestelmiä, oppilaitosten kanssa sovittuja harjoittelupaikkojen hakumenetelmiä ja harjoitteluilmoituksia eri rekrytointikanavissa. Toinen mahdollisuus on harjoittelijoihin liittyvän tilastointitiedon kerääminen oppilaitoksista. Tiedon saatavuus oppilaitoksista kuitenkin vaihtelee, ja yleisesti ottaen oppilaitokset eivät kokoa täsmällisiä tilastoja harjoittelupaikoista työnantajien mukaan. Hakukanavien ja oppilaitosten lisäksi tilastointitietoa on mahdollista saada kaupunkien henkilötietojärjestelmistä työsuhteessa olleista harjoittelijoista. Iso osa kaupungin harjoittelijoista suorittaa kuitenkin opintoihin kuuluvaa palkatonta harjoittelua, eikä näiden opiskelijoiden tietoja viedä henkilötietojärjestelmiin. Joidenkin palkattomien opiskelijaryhmien osalta tilastoja voidaan saada ohjauspalkkiolaskutuksesta saatavien tietojen avulla. Tietoa harjoittelijoiden määristä on myös olemassa harjoitteluyksiköissä ja esimiehillä, mutta toimialatasoista tai kaupunkitasoista tilastoinnin haastetta lisää pääkaupunkiseudun kaupunkien toimialojen / virastojen suuri koko. Tietojen kerääminen ja yhdistäminen manuaalisesti kymmenistä tai jopa sadoista työyksiköistä on työlästä. Kyseisen selvityksen tavoitteena on: tuoda näkyville oppilaitoksista tulevien harjoittelijoiden tilastointitapoja, tehdä suosituksia kaupungeille harjoittelijoiden tilastoinnin kehittämiseksi. Selvityksen perusteella voi todeta, että yhtenäistä kaikille opiskelijaryhmille soveltuvaa tilastointitapaa on hyvin haasteellista lähteä kehittämään johtuen harjoittelijoiden kirjavasta joukosta ja harjoitteluyhteistyön erilaisuudesta. Selvityksen lopussa on yhteenveto eri tilastointimahdollisuuksista ja muutamia suosituksia etenemiseksi tilastoinnin kehittämisessä.
4 2 TILASTOINNIN YHTEYS HARJOITTELUUN HAKEUTUMISEEN 2.1 Hakeutumisväylien kirjo Tilastoinnin haaste kaupungeissa liittyy erityisesti eri oppilaitoksista tuleviin palkattomiin harjoittelijoihin, joiden tietoja ei yleensä viedä henkilötietojärjestelmiin. Tiedon manuaalinen kokoaminen opiskelijamääristä eri yksiköistä on työlästä isoissa organisaatiossa. Yksi mahdollisuus on kerätä tilastoja työnantajien omien rekrytointijärjestelmien avulla. Helsingin, Espoon ja Vantaan rekrytointijärjestelmiin tallentuu harjoittelupaikkojen ja hakemusten lukumäärät. Myös harjoittelussa olevien määrä olisi saatavilla, jos tieto valituista henkilöistä tallennettaisiin järjestelmään. Järjestelmää ei kuitenkaan juurikaan käytetä oppilaitoksista tulevien harjoittelijoiden hakemiseen ja erityisesti palkattomat harjoittelijat hakeutuvat muuta kautta harjoitteluun (esim. suora yhteydenotto yksikköön tai harjoittelupaikkojen keskitetty varaus aloilla, joilla on isot harjoittelijamäärät). Opiskelijoille suunnatuista rekrytointikanavista (esim. aarresaari.net, jobstep.net) voi saada tietoa lähinnä ilmoitusten määrästä. Ammattikorkeakoulujen sosiaali- ja terveysalan harjoittelupaikoista huomattava osa varataan sähköisen Jobstep-sote -palvelun kautta, mutta myöskään kyseisen varausjärjestelmän tilastoista ei ole saatavilla tarkkaa tietoa harjoittelupaikkojen ja harjoittelijoiden määristä (työyksiköt voivat ainoastaan itse seurata ilmoitettujen paikkojen täyttöastetta). Opiskelijan hakeutuminen yksikköön ilmoituksen kautta ilman hakemuksen jättämistä kaupungin rekrytointijärjestelmään tai suora yhteydenotto yksikköön eivät myöskään tue tilastointia ja tieto jää pääasiassa yksikön esimiehen tietoon. Erityisesti ammattikorkeakouluista ja yliopistoista opiskelijat hakeutuvat harjoittelupaikkoihin ottamalla yhteyttä suoraan yksikköön. Muutamilla aloilla harjoittelupaikkoja varataan usein suoraan yksiköistä tai toimialoilta yhdyshenkilöiden kautta olemassa olevan työnantajan ja oppilaitoksen välisen sopimuksen perusteella (esim. sosiaali- ja terveysala, päivähoito). Oppilaitoksilla voi olla pysyviä harjoittelupaikkaverkostoja tai paikkoja jaetaan keskitetyn varauksen kautta. Tällöin tilastoja voi olla saatavilla oppilaitoksista (esim. opettajankoulutuslaitos) ja työnantajilta, mikäli varaukset kulkevat keskistetysti. Opiskelijoiden kanssa tehtävät harjoittelusopimukset eivät myöskään tue tilastointia, koska ne ovat pääsääntöisesti paperisia ja niitä säilytetään hajautetusti eri opettajilla ja esimiehillä. Palkallisista työsuhteessa olevista opiskelijoista on mahdollista saada tilastoja henkilötietojärjestelmistä, jos tietyt tunnistekentät on täytetty yhtenäisellä tavalla. Palkalliseen työsuhteeseen tulevat harjoittelijat esim. kesätyöt: tilastot henkilötietojärjestelmästä Palkattomien harjoittelijoiden hakeutuminen harjoitteluun & yhteys tilastointiin Sopimus oppilaitoksen kanssa - Paikkojen keskistetty varaus tai harjoittelupaikkaverkosto Opiskelijan suora yhteydenotto työyksikköön Harjoitteluilmoitus työnantajan rekrytointijärjestelmässä Ilmoitus rekrytointikanavilla - Omat nettisivut - Aarresaari.net - Jobstep.net (amk) - Oppilaitosten omat - Mol.fi jne. Tilastot voi olla saatavilla Ei tilastoja, tieto jää yksikköön Tilastot mahdollisia, jos tieto valituista tallennetaan Ei tilastoja
5 2.2 Kaupunkikohtaiset käytännöt: Helsinki Opiskelijoiden hakeutuminen harjoitteluun Pääosin oppilaitoksesta otetaan yhteyttä kaupungin yksikköön joko opiskelijan tai opettajan toimesta ja tiedustellaan harjoittelumahdollisuuksia. Harjoittelutilaukset tulevat muutamille ammattialoille suoraan oppilaitoksista mm. lähihoitajat, sairaanhoitajat, sosionomiopiskelijat ja ylipistosta tulevat lastentarhanopettajat. Osittain harjoittelupaikkoja tarjotaan kysynnän mukaan (esim. insinööriopiskelija soittaa esimiehelle tiettyyn virastoon ja kysyy harjoittelupaikasta). Tiedekorkeakoulusta tulleille opiskelijoille tarjotaan henkilöstökeskuksen rahoituksella harjoittelupaikkoja. Virastot ja liikelaitokset rekrytoivat opiskelijat itse ja ilmoittavat harjoittelupaikoista lähinnä tiedekorkeakoulujen rekrytointifoorumeilla (v palkattiin yhteensä 101 tiedekorkeakouluharjoittelijaa, jotka työskentelivät 23:ssa kaupungin virastossa ja liikelaitoksessa. Opiskelijat tulivat 11 korkeakoulusta). Tämän lisäksi virastojen ja liikelaitoksen rahoituksella on kesätyöntekijöinä eri opinasteista tulleita opiskelijoita, jotka voivat myös saada kesätyöt hyväksiluettua opintoihinsa/tutkintoonsa. Kesätyöpaikat ovat haussa kaupungin omassa sähköisessä rekrytointijärjestelmässä os. Harjoittelupaikat ovat avoinna lähinnä oppilaitosten omissa työnhakujärjestelmissä mm. Jobstep, Aarresaari, Urapalvelut, UraWeb. Muutamilla aloilla, lähinnä teknisillä aloilla harjoittelu voi sisältyä kesätöihin ja kesätyöpaikat ovat haettavissa sivuilla. Sivustolta löytyy myös yleistä tietoa harjoittelusta. Tilastot Helsingissä ei ole käytössä keskistettyä tilastointivälinettä eri oppilaitoksista tulevien opiskelijoiden tilastointiin. Jos oppilaitos on tehnyt kaupungilta harjoittelupaikkatilauksen, ovat tilastot saatavilla (huom. toteutuneissa ja tilatuissa määrissä voi olla eroa). Joillakin ammattialoilla esim. yliopistollisesta (lastentarhan)opettajankoulutuksesta tieto on saatavilla oppilaitoksista. 2.3 Kaupunkikohtaiset käytännöt: Espoo Opiskelijoiden hakeutuminen harjoitteluun Espoon tavoitteena on, että työvoimavajealoilla, joissa ei ole systemaattista harjoittelupaikkojen ilmoitusjärjestelmää (kuten sosiaali- ja terveysalan Jobstep.net sote-palvelu), harjoittelupaikat ilmoitetaan sekä muissa järjestelmissä, kuten Jobstep, Aarresaari jne. Tilastot Espoossa selvitetään toimialoilta esimieskyselyllä tieto harjoittelijoiden määristä puolivuosittain (ala, tehtävä, oppilaitos, hakukanava). Tilastot ovat suuntaa antavia. Tiedot on julkaistu henkilöstökertomuksessa. Puite- ja koulutusalakohtaisissa sopimusten seurannassa käydään tilastot läpi.
6 2.4 Kaupunkikohtaiset käytännöt: Vantaa Opiskelijoiden hakeutuminen harjoitteluun Harjoittelupaikoista ilmoitetaan mm. oppilaitoksissa, kotisivuilla, Jobstep.netissä sekä muilla rekrytointikanavilla. Oppilaitokset tekevät myös varauksia suoraan toimialoilta tai työyksiköistä. Tilastot Vantaalla ei kaupunkitasolla ole tilastoitu harjoittelijoiden määriä. Tietojen saatavuus harjoittelijoiden määristä vaihtelee oppilaitoksittain. Tieto harjoittelupaikoista ja -määristä on työkohteissa. Vantaan sivistystoimessa on kehitetty tapaa tilastoida opiskelijoita ohjauspalkkiolaskutuksen perusteella. 2.5 Kaupunkikohtaiset käytännöt: Kauniainen Opiskelijoiden hakeutuminen harjoitteluun Opiskelijat hakeutuvat Kauniaisiin monia eri kanavia pitkin, harjoittelijoiden määrä on yleisesti ottaen vähäinen. Muutamalla toimialalla on yhteistyötä tiettyjen oppilaitosten kanssa, joista tulee harjoittelijoita. Tilastot Kauniaisissa ei ole kaupunkitasolla tilastoitu harjoittelijoiden määrää.
7 3 TILASTOINTI OHJAUSPALKKIOLASKUTUKSEN AVULLA 3.1 Yleistä ohjauspalkkiolaskutuksesta Työnantajilla on sopimuksia oppilaitosten kanssa korvausten maksamisesta opiskelijoiden ohjauksesta. Käytäntö on voimassa sosiaali- ja terveysalan sekä opetusalan opiskelijoiden kohdalla, joita on valtaosa kaikista palkattomista harjoittelijoista. Sosiaali- ja terveysalan ohjauspalkkiolaskutuksesta saatavia tietoja voidaan käyttää tilastoinnin apuna, koska lasku palkkioista tulee oppilaitoksille kaupungeilta. Puolestaan opettajankoulutuslaitoksen ohjauspalkkiot (opettajat ja lastentarhanopettajat) maksetaan henkilökohtaisesti ohjaajalle, jolloin tilastointia kaupungeissa ei voi tehdä. Heidän osaltaan tiedot on kuitenkin saatavilla esimerkiksi Helsingin yliopistossa opettajankoulutuksen harjoittelukoordinaattorilta. Tähän yhteenvetoon on kuvattu muutaman toimijan ohjauspalkkioiden laskutuskäytäntöjä, joita voi hyödyntää opiskelijoiden tilastoinnissa. 3.2 Keski-Suomen sairaanhoitopiirin tilastointikäytännöt Terveys- ja hoitoalan ammattikorkeakouluopiskelijoita tilastoidaan harjoittelupaikkojen varauspalvelusta Jobstep.net:stä saatavien tietojen mukaan (ilmoitettujen harjoittelupaikkojen täyttöaste) sekä ohjauspalkkion laskutuksesta saatavien tietojen perusteella. Ohjauspalkkion perusteella saadaan tietoa sekä toisen asteen että ammattikorkeakouluopiskelijoista. Tiedot kerätään manuaalisesti ohjauspalkkiolaskutuksen perusteella. Kaikki yksiköt (osastonhoitajat) toimittavat opiskelijoiden työvuorolomakkeet laskutuksesta vastaavalle sihteerille, joka hoitaa keskitetysti laskutuksen oppilaitoksilta. Laskutuksen pohjana on työvuorolomake, jonka opiskelija täyttää harjoittelunsa alussa ja tekee siihen matkan varrella tarvittavat muutokset. Ohjaava opettaja ja osastonhoitaja allekirjoittavat lomakkeen harjoittelujakson lopussa. Työvuorotaulukon kopio tulee oppilaitokselle ja alkuperäinen jää sairaanhoitopiirille. (Lisätietoja: Tiina Blek, opetuskoordinaattori Keski-Suomen Sairaanhoitopiiri) OSASTON- HOITAJA Työvuorolomake - opiskelija täyttää, työpaikkaohjaaja ja osastonhoitaja allekirjoittavat LASKUTUKSESTA VASTAAVA SIHTEERI Lasku oppilaitokselle -keskitetty laskutus Tilastot harjoittelijoista
8 3.3 HUS:n tilastointikäytännöt Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirissä (HUS) terveys- ja hoitoalan opiskelijoita tilastoidaan ohjauspalkkiolaskutuksesta saatavien tietojen perusteella (toisen asteen ja ammattikorkeakouluopiskelijat). Jokainen tulosyksikkö ja liikelaitos seuraa opiskelijalukumääriä sen perusteella, monestako opiskelijasta lähetetään lasku oppilaitoksille. Käytännössä vastuuyksiköiden opiskelijaohjaajavastaavat varmistavat opiskelijoiden määrän ja laskutuksen oikeellisuuden laittaessaan tiedon osastoryhmän päälliköille. Päälliköiden sihteerit laittavat ao. laskun oppilaitoksille eteenpäin. Opiskelijoiden keskitettyä tilastointia varten tieto kerätään tulosyksiköittäin yhteen. Johtavan ylihoitajan sihteeri vastaa tämän tiedon keräämisestä manuaalisesti. (Lisätietoja: Leena Timonen, erikoissuunnittelija, HUS) VASTUUYKSIKÖN OPISKELIJAOHAAJA- VASTAAVA Tieto opiskelijamääristä ja laskutuksesta OSASTORYHMÄN PÄÄLLIKÖN SIHTEERI Lasku oppilaitokselle -keskitetty laskutus Tilastot harjoittelijoista JOHTAVAN YLIHOITAJAN SIHTEERI - tulosyksikön vastuualueiden tiedot yhteen
9 3.4 Vantaan kaupungin sivistystoimen tilastointikäytännöt Vantaan kaupungin sivistystoimessa on vuonna 2011 kehitetty tapa koota ohjauspalkkioiden laskutustiedot kahdelta tulosalueelta (varhaiskasvatus ja perusopetus mukaan lukien ruotsinkieliset palvelut). Em. tulosalueet ovat henkilöstömääriltään kaupungin suurimmat tulosalueet. Tilastoja pystytään tekemään suhteellisen helposti sellaisten opiskelijoiden osalta, joiden ohjauspalkkiot maksetaan kaupungin laskutusjärjestelmän kautta. Ohjauspalkkioita maksetaan sosiaali- ja terveysalan toisen asteen ja ammattikorkeakoulujen opiskelijoista (ks. kuva alla). Sivistystoimen controller saa eri päiväkodeista ja kouluista laskutuspyyntöjä. Hän kokoaa tiedot useamman kerran vuodessa Excel-taulukkoon ja lähettää talouspalvelukeskukseen, joka puolestaan laskuttaa oppilaitoksia. Lisäksi controller kokoaa kaikki lähetetyt tiedot laskuista Sivistystoimen käyttöön jäävään taulukkoon, jonka avulla voi selvittää laskuihin liittyviä epäselvyyksiä. Sama taulukko toimii tarvittaessa pohjana opiskelijoiden määrien selvityksessä. Taulukon muotoilun jälkeen (turhien rivien ja sarakkeiden poisto, 0-riveille asiakasnumeron lisäys, tietojen lajittelu asiakasnumeron mukaan) pystyy saamaan opiskelijamääriä oppilaitoksittain. Tarvittaessa on mahdollista tarkastella opiskelijamääriä myös työyksikön mukaan (lajittelu kustannuspaikan mukaan). Tilastoja pystytään tekemään em. tavalla sellaisten ohjauspalkkioiden osalta, jotka tulevat kaupungille. Suoraan ohjaajille maksettavista henkilökohtaisista palkkioista (opettajankoulutuslaitos ml. lastentarhanopettajat) tilastot ovat saatavilla ainoastaan yliopistosta. Esimerkiksi Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen harjoittelukoordinaattori toimittaa pyydettäessä tiedot. Täydentämällä ohjauspalkkioiden avulla saatavia tilastoja yliopiston tilastoilla saadaan tietoon Vantaan sivistystoimen opiskelijamäärät perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen osalta. Muiden koulutusalojen tiedot (esim. kirjastoissa ja toimistotyössä olevat harjoittelijat) on kerättävä manuaalisesti, koska ne eivät ole ohjauspalkkiolaskutuksen piirissä. Näitä harjoittelijoita sivistystoimessa on kuitenkin vähän. (Lisätietoja: Pirjo Kerminen, controller, Vantaan kaupunki, Sivistystoimen talousyksikkö) LASKUTUS- PYYNNÖT ERI TYÖYKSIKÖIS- TÄ CONT- ROLLER Laskutustietojen koonti Exceliin & lähetykset useamman kerran vuodessa KAUPUNGIN TALOUS- PALVELU- KESKUS Lasku oppilaitokselle Oppilaitoskohtaiset tilastot harjoittelijoista - ennen tilastoja Excel-taulukon muotoilu, lajittelu asiakasnumeron mukaan - tarvittaessa harjoittelijamäärät työyksiköittäin (=lajittelu kustannuspaikan mukaan) Kaikkien laskujen koonti Excel-taulukkoon Sivistystoimessa yhteiselle verkkoasemalle, josta jokainen voi nähdä laskutukset mm. epäselvyyksien selvittäminen taulukon avulla
10 4 ESPOON KOKEILU: SÄHKÖINEN HARJOITTELUSOPIMUS TILASTOINNIN KEINONA Espoossa suunniteltiin sähköistä harjoittelusopimusta, koska tarkkoja tilastoja harjoittelijoiden määristä ei ollut saatavilla. Tavoitteena oli luoda Webropoliin harjoittelusopimuslomake, jota esimiehet olisivat voineet hyödyntää harjoittelujaksoista ja -sisällöistä sovittaessa opiskelijan kanssa. Lomake olisi samalla palvellut tilastoinnin keinona. Espoon suunnitteleman harjoittelusopimusprosessin kuvaus (sähköinen lomake): 1. Esimies ja opiskelija täyttävät harjoittelusopimuksen yhdessä webropolissa. 2. Harjoittelusopimus tulostetaan kahtena kappaleena. 3. Esimies tallentaa sopimuksen, josta jää tieto webropoliin, allekirjoittaa sekä arkistoi tulostetun sopimuksen. 4. Tilastot olisivat graafeina toimialojen intranet-sivuilla reaaliaikaisesti päivittyvinä. Harjoittelusopimuslomaketta ei voitu ottaa käyttöön, koska - jokaisella esimiehellä ei ole pääsyä tietokoneelle, - esimiehet voivat tallentaa organisaatiotiedon väärin, - lomakkeen hallinnointiin varattava resursseja ja organisaation ylläpito toimialatasolta työkohdetasolle haastavaa, - harjoittelusopimusta ei voi muokata prosessin aikana, - harjoittelusopimuksen ulkonäköä ei voida helposti muuttaa, - käytettävyys ja hyödynnettävyys työyksiköissä mikäli samansisältöinen jokaisella toimialalla.
11 5 YHTEENVETO ERI TILASTOINTIMAHDOLLISUUKSISTA JA KEHITTÄMISEHDOTUKSET Kaupungit tarvitsevat tietoa harjoittelijamääristä, jotta harjoittelijoihin liittyviä toimenpiteitä ja ennakoivaa rekrytointia voidaan suunnitella paremmin. Tieto auttaa myös tarkastelemaan opiskelijoiden kiinnostusta tiettyihin toimialoihin ja työyksiköihin. Kyseisen selvityksen perusteella voi todeta, että kaupunkitasoisesti kaikkien harjoittelijoiden tilastojen kokoaminen manuaalisesti sadoista eri yksiköistä ilman tietojärjestelmiä olisi hyvin haasteellista. Opiskelijat hakeutuvat kaupungeille harjoitteluun monien eri kanavien kautta, osa heistä on palkattomia ja osa palkallisia, osasta maksetaan ohjauspalkkiota ja osasta ei. Hakukanavien yhdenmukaistaminen tai esimerkiksi kaikkien harjoitteluilmoitusten lisääminen rekrytointijärjestelmään voisi tuoda helpommin saatavaa tilastotietoa harjoittelijoista. Käytännössä yhtenäistämistä hankaloittaa harjoittelujaksojen erilainen luonne, vaihtelevat oppilasmäärät (esim. lähihoitaja vs. psykologi) ja erilaisuus harjoittelupaikkojen hakukäytännöissä (esim. oppilaitosten varauslistat vs. työyksikön oma ilmoitus). Esimerkiksi harjoittelijamäärältään suurella sosiaali- ja terveysalalla paikkoja varataan usein isolle määrälle opiskelijoita keskitetysti, eikä näin ollen esimerkiksi rekrytointijärjestelmä olisi paras mahdollinen kanava kaikkien opiskelijaryhmien kohdalla. Suosituksia kaupungeille etenemiseksi tilastoinnin kehittämisessä: - Yhteenvetona voi todeta, että yhtä kaikille opiskelijaryhmille sopivaa tilastointitapaa on hankala kehittää ja tilastoinnin kehittämistä harkitsevalle kaupungille tai toimialalle/virastolle suositellaan ensin todellisen tilastointitarpeen selvittämistä. Samalla on hyvä miettiä olisiko syytä seurata tilannetta tiettyjen esimerkiksi saatavuuden kannalta kriittisten ammattiryhmien osalta vai ollaanko kiinnostuneita kaikista harjoittelua suorittavista opiskelijoista ja myös TET-harjoittelijoista. - Opiskelijoiden määriä on mahdollista selvittää yhdistelemällä tilastoinnin eri tapoja ja kyseinen selvitys voi toimia pohjana tilastointitapojen kehittämiselle. Toimialakohtaisesti/virastokohtaisesti tilastointi onnistuu tarvittaessa paremmin kuin kaupunkitasoisesti, koska harjoittelijoiden kirjo vähenee. - Sosiaali- ja terveysala sekä päivähoito: Henkilöstömäärältään merkittävien sosiaali- ja terveysalan sekä päivähoidon on mahdollista kehittää ammatillisista oppilaitoksista ja ammattikorkeakouluista tulevien opiskelijoiden tilastointikäytäntöjä ohjauspalkkiolaskutuskäytäntöjä hyväksi käyttäen. Lisäksi kehittämällä yhteistyötä oppilaitosten kanssa kohti pysyvämpää harjoittelupaikkaverkostoa voidaan parantaa harjoittelijoihin liittyvän tiedon saatavuutta. - Opetustoimi: Koulutoimessa opettajaharjoittelijoiden sekä päivähoidossa yliopiston lastentarhanopettajaharjoittelijoiden määrät ovat saatavilla Helsingin yliopiston osalta opettajankoulutuslaitoksen harjoittelukoordinaattorilta. - Palkalliset harjoittelijat, esim. tekniikan ala: ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen harjoittelut ovat muutamilla aloilla palkallisia, ja harjoittelijoiden tietoja on mahdollista saada henkilötietorekisteristä, mikäli sinne viedään tarvittavia tunnistetietoja. Tunnistetietojen täytyy olla yhtenäisiä. - Yleinen kaikille opiskelijaryhmille soveltuva ehdotus (tietokanta): yhtenä ehdotuksena on kehittää tietokanta, johon kaikkien harjoittelijoiden tiedot viedään. Tämä palvelisi erityisesti aloja, joilla opiskelijoita tulee useista oppilaitoksista ja hyvin erilaisia kanavia pitkin. Tietokanta voisi esimerkiksi olla pelkistetty henkilötietojärjestelmä-tyyppinen tietokanta, johon jokainen esimies veisi tiedot oman yksikön harjoittelijoista yksinkertaisella tasolla: nimi, yhteystiedot, harjoitteluaika, oppilaitos, tutkinto, arvioitu valmistumisvuosi. Tilastoinnin lisäksi tietokanta voisi palvella tarvetta markkinoida opiskelijoille kaupungin työmahdolli-
12 suuksia myös harjoittelun jälkeen valmistumiseen saakka. Harjoittelijoiden tietokanta vaatii tarkemman selvityksen ja pohdinnan, uuden (kevyenkin) järjestelmän käyttöönotto vaatii aina investointia ja hyöty/panossuhdetta tulee arvioida tarkemmin. Mikäli mahdollista, tietojen keräys olisi hyvä integroida olemassa oleviin tietojärjestelmiin tai selvittää kyselytyökalujen (Digium, Webropol) soveltuvuutta tietojen keruuseen. Kyselytyökalujen hyödyntämisessä olisi se hyöty, että uutta tietojärjestelmää ei tarvitse luoda, vaan tietojen syöttäminen toimisi lomakepohjaisesti ja tiedot tallentuisivat linkin avulla web-ympäristöön. Linkki olisi helppo sijoittaa esimerkiksi intranettiin. Yhtenä haasteena olisi ainakin levittää tietoa lomakkeen täyttämisestä kaikkien esimiesten käyttöön. Tietokannan käyttöönotto vaatii esitettyä tarkempaa selvitystä. Yhteenveto harjoittelussa olevien opiskelijoiden tilastointimahdollisuuksista Tiedot henkilötietojärjestelmästä Tiedot rekrytointijärjestelmästä Tiedot oppilaitoksista tai toimialalta Tiedot ohjauspalkkiolaskutuksesta Kysely esimiehille Uusi ehdotus: tietokanta - Vain palkallisten tiedot esim. tekniikan alan harjoittelijat ja kesätyöntekijät - Harjoittelijoiden tunnistetietojen pitää olla yhtenäiset ja täytettyinä. - Tieto valituista henkilöistä pitää olla tallennettu. - Vähäisessä käytössä opiskelijoiden kohdalla. - Tilastoja voi olla oppilaitoksissa tai toimialalla jos on sopimuksia paikkojen varauksesta (harjoittelupaikkaverkosto, harjoittelupaikkojen varauslistat tai keskitetty varaus) - Oppilaitoksissa harvoin tilastoidaan työnantajien mukaan. - Käytäntö olemassa useassa organisaatiossa. - Vaatii jossain määrin keskitettyjä laskutuskäytäntöjä. - Soveltuu sosiaali- ja terveysalalle, päivähoitoon (amkja ammatilliset oppilaitokset). - Tulokset suuntaa antavia. - Esim. Espoossa lähetetään kysely esimiehille 2 krt/v harjoittelijoiden määristä. - Pelkistetty tietokanta, johon esimies vie perustiedot harjoittelijoista - Jos tekninen toteutus kyselytyökalun avulla (Digium, Webropol), niin ei vaadi ns. uusia tietojärjestelmiä). Voi olla linkkinä intranetissä. Selvitystä varteen on kerätty tietoa seuraavista lähteistä (v. 2011): - Helsingin, Espoon, Vantaan ja Kauniaisten kaupunkien henkilöstöyksiköiden asiantuntijoiden haastattelut ja kirjalliset tiedoksiannot - Pirjo Kerminen, controller, Vantaan kaupunki, Sivistystoimen talousyksikkö - Tiina Blek, opetuskoordinaattori, Keski-Suomen Sairaanhoitopiiri - Leena Timonen, erikoissuunnittelija, HUS
OPPILAITOSYHTEISTYÖN RAKENTEET PÄÄKAUPUNKISEUDULLA
Pääkaupunkiseudun koheesio- ja kilpailukykyohjelma PKS-KOKO Opinnoista Osaajaksi -hanke (2010-2012) OPPILAITOSYHTEISTYÖN RAKENTEET PÄÄKAUPUNKISEUDULLA - Tiivistelmä selvityksestä: kaupunkikohtaiset yhteenvedot
LisätiedotHarjoittelupalautelomakkeen pilotoinnin tulokset ja vinkkejä kyselyn käyttöönottoon
Opinnoista Osaajaksi -hanke Pääkaupunkiseudun koheesio- ja kilpailukykyohjelma PKS-KOKO Helsinki, Espoo, Vantaa, Kauniainen 2012 Harjoittelupalautelomakkeen pilotoinnin tulokset ja vinkkejä kyselyn käyttöönottoon
LisätiedotOpinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:
Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin
LisätiedotVarsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty 20.1.2016 1
Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty 20.1.2016 1 Ammattitaitoa edistävän harjoittelun prosessin työtehtävät Seuraavassa on kuvattu ammattitaitoa edistävän harjoittelun prosessin mukaisesti siihen
LisätiedotOpinnoista Osaajaksi -hanke ( ) PKS-KOKO Kesäseminaari
Opinnoista Osaajaksi -hanke (1.3.2010-28.2.2012) PKS-KOKO Kesäseminaari 9.6.2011 projektipäällikkö Tuija Hulkkonen, tuija.hulkkonen@vantaa.fi hankekoordinaattori Anna Suvilaakso, anna.suvilaakso@vantaa.fi
LisätiedotEVÄITÄ KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KOHTAAMISEEN
EVÄITÄ KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KOHTAAMISEEN Opintojen ja työelämän kohtaaminen Opintokäynti Projektityöt ja oppimistehtävät Opintopolku Harjoittelut Kesätyöt, osa- ja määräaikaiset työt Lopputyö Urapolku
LisätiedotEspoon kaupunki Rekrytointipalvelut. Rekrytointipäällikkö Jutta Takala, 26.5.2014
Espoon kaupunki Rekrytointipalvelut Rekrytointipäällikkö Jutta Takala, 26.5.2014 HELI palvelee kaupungin työyksiköitä, esimiehiä ja henkilöstöä. Espoo henkilöstöpalvelut liikelaitos - Heli Henkilöstö 77
LisätiedotJOHDANTO... 1. 1. Rekisteröityminen... 2. 2. Kirjautuminen... 3. 3. Sijaisrekisterin harjoittelijaosion välilehdet... 4. 4. Omat tiedot...
1 Sisällys JOHDANTO... 1 1. Rekisteröityminen... 2 2. Kirjautuminen... 3 3. Sijaisrekisterin harjoittelijaosion välilehdet... 4 4. Omat tiedot... 5 5. Avoimet harjoittelupaikat ja opinnäytetyöaiheet...
LisätiedotOPINNOISTA osaajaksi OPISKELIJOIDEN HARJOITTELUPALAUTE TAUSTATIEDOT
Opinnoista Osaajaksi -hanke Pääkaupunkiseudun koheesio- ja kilpailukykyohjelma PKS-KOKO Helsinki, Espoo, Vantaa, Kauniainen 2012 OPINNOISTA osaajaksi OPISKELIJOIDEN HARJOITTELUPALAUTEKYSELYN RUNKO Kyselylomaketta
LisätiedotSOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN SOSIAALI- JA TERVEYSVIRASTON TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN
HELSINGIN KAUPUNKI 1 SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN N TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN 1 SOPIJAPUOLET Tämän sopimuksen osapuolia ovat Helsingin kaupungin sosiaali-
LisätiedotYhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin
Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin Vantaan kaupungin ja Metropolia ammattikorkeakoulun yhteistyömalli Jörgen Eriksson Tuula Heinonen Kuntamarkkinat 11.9.2013, Tietoisku Osaamisen
LisätiedotINFIM-harjoittelu. Infotilaisuus 14.2.2013. Harjoitteluinfon sisältö
INFIM-harjoittelu Infotilaisuus 14.2.2013 Harjoitteluinfon sisältö Harjoittelutuki ja harjoittelusopimus Harjoittelun tavoitteet ja sisältö Harjoittelun suorittaminen Harjoittelupaikan hakeminen Vinkkejä
LisätiedotJobiili. Työelämäkäyttäjät
Jobiili Työelämäkäyttäjät Jobiili Sähköinen harjoittelupaikkavarausjärjestelmä Ammattikorkeakoulujen yhteinen (sosiaali- ja terveysalat) Kehitystyössä mukana kaikkien käyttäjäryhmien edustajia (opiskelijat,
LisätiedotPalkkaa yliopisto-opiskelija! Harjoitteluopas työnantajalle. Lampila Satu, Jurvakainen Anne, Pesonen Johanna ja Liimatainen Jaana O.
Palkkaayliopisto-opiskelija! Harjoitteluopastyönantajalle LampilaSatu,JurvakainenAnne,PesonenJohannajaLiimatainenJaanaO. Oulunyliopisto Yliopisto-opintojentyöelämäintegraatio-hanke 2012 Sisällysluettelo
LisätiedotHARJOITTELUN YLEISINFO, OSA 2 TOIMINTATERAPIAN TUTKINTO- OHJELMA
HARJOITTELUN YLEISINFO, OSA 2 TOIMINTATERAPIAN TUTKINTO- OHJELMA Opiskelijalle tärkeää tietoa 1. Rikostaustaote 2. Rokotukset kuntoon 3. Hyvät työelämätaidot 4. Vakuutusasiat 1. Rikostaustaote Rikostaustaote
LisätiedotHARJOITTELUPAIKAN ILMOITTAJAN OHJE JOBSTEP-SOTE
HARJOITTELUPAIKAN ILMOITTAJAN OHJE JOBSTEP-SOTE Ohje päivitetty 7.2.2013 Sisällysluettelo 1. PALVELUN ESITTELY... 1 2. PALVELUUN REKISTERÖITYMINEN JA SISÄÄN KIRJAUTUMINEN... 1 3. PÄÄSIVUN VALIKKO... 1
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2013 Tiedotustilaisuus ke 21.11.2012 klo 12.30-13.30 Harjoittelu osana opintoja KM-tutkintoon
LisätiedotVantaan sivistystoimi
Vantaan sivistystoimi Paula Ylöstalo-Kuronen Apulaiskaupunginjohtaja 12.9.2012 Sivistystoimen visio ja toiminta-ajatus Vantaa on kasvuun, oppimiseen, uudistumiseen ja sivistykseen luottava lasten, nuorten
Lisätiedotsijaisrekrytointi.tampere.fi SIJAISREKISTERIN OHJEET KÄYTTÄJÄLLE
sijaisrekrytointi.tampere.fi SIJAISREKISTERIN OHJEET KÄYTTÄJÄLLE SISÄLLYS 1. Rekisteröityminen 2. Kirjautuminen 3. Sijaisrekisterin välilehdet 4. Hakemuksen tekeminen 5. Haastatteluajan varaus 6. Kalenterin
LisätiedotEPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen. Merja Sankelo, THT, Dosentti Opetusylihoitaja
EPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen Merja Sankelo, THT, Dosentti Opetusylihoitaja Opetussairaala Seinäjoen keskussairaala toimii opetussairaalana eri alojen opiskelijoille
LisätiedotOPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK
OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK TAUSTA Kliininen harjoittelu olennainen osa Sairaanhoitajan (amk) tutkintoa. Tutkinnon
LisätiedotTämä päätös kumoaa 11.10.2013 tehdyn harjoittelua koskevan päätöksen ja ohjeen (Dnro 1027/12.01/2013).
1528/12.02.02.00/2015 1 (6) YLIOPISTON RAHOITTAMAA HARJOITTELUA KOSKEVA PÄÄTÖS JA OHJE Tämä päätös kumoaa 11.10.2013 tehdyn harjoittelua koskevan päätöksen ja ohjeen ( 1027/12.01/2013). Päätän yliopiston
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotHARRI-harjoittelusovellus
HARRI-harjoittelusovellus Tekninen ratkaisu sopimusprosessin sähköistämiseen sekä harjoittelutiedon keräämiseen ja raportointiin Marraskuu 2018 Sari Haataja, Tampereen yliopisto Sovellus työharjoittelun
LisätiedotOpetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)
Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ti klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2014 Tiedotustilaisuus ti 19.11.2013 klo 14.00-15.00 Harjoittelu osana opintoja KM-tutkintoon
LisätiedotKysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Sanna-Leena Mikkonen
Selvitys järjestöjen ja oppilaitosten yhteistyöstä Etelä-Karjalassa ja Kymenlaaksossa Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 4. 4 Espoo Henkilöstöpalvelut -liikelaitoksen ennakkotilinpäätös tilanteesta 31.12.2013
12.02.2014 Sivu 1 / 1 675/02.06.01/2014 4 Espoo Henkilöstöpalvelut -liikelaitoksen ennakkotilinpäätös tilanteesta 31.12.2013 Valmistelijat / lisätiedot: etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Toimitusjohtaja
LisätiedotAMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes
AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008 Elise Virnes AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Madaltaa siirtymiskynnystä perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen
LisätiedotNUORTEN TUETTU OPPISOPIMUS alle 25-vuotiaille vantaalaisille. OPAS NUORELLE JA TYÖPAIKALLE Nuorisopalvelut/Työpajatoiminta
NUORTEN TUETTU OPPISOPIMUS alle 25-vuotiaille vantaalaisille OPAS NUORELLE JA TYÖPAIKALLE Nuorisopalvelut/Työpajatoiminta Sisällysluettelo Nuorelle 3 Työpaikalle 4 Opiskelija / työpaikkaohjaaja / esimies
LisätiedotMaailmalle - nyt! Koko tutkinto toisessa Pohjoismaassa. Vaihtoehtona Pohjola 14.11.2014, Hanasaari
Maailmalle - nyt! Koko tutkinto toisessa Pohjoismaassa Vaihtoehtona Pohjola 14.11.2014, Hanasaari Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO, 2014 Maailmalle - nyt! Opiskelu ulkomailla 2 Ensin
LisätiedotKasvatuksen ja koulutuksen toimiala. Palvelukokonaisuudet
Kasvatuksen ja koulutuksen toimiala Palvelukokonaisuudet KASVATUKSEN JA KOULUTUKSEN TOIMIALAN VUODEN 2016 BUDJETTIVOLYYMIT JA HENKILÖSTÖMÄÄRÄT Budjetti 2016 Henkilöstö Varhaiskasvatus 412 000 000 6 455
LisätiedotArviointikriteerit, mittarit. Koulukiusaamistapausten lukumäärä
1 ASIAKAS/ASUKASNÄKÖKULMA - Koulukiusaamisen ennaltaehkäiseminen, 0 -toleranssi kiusaamisessa Koulukiusaamistapausten lukumäärä Kiusaamistapausten lukumäärän väheneminen / koulujen ja varhaiskasvatuksen
LisätiedotAnonyymi rekrytointi 09/2019 ANNE LINDELL REKRYTOINTIVASTAAVA
Anonyymi rekrytointi 09/2019 ANNE LINDELL REKRYTOINTIVASTAAVA Taustaa 2 Vuosi 2018 Kaupunginvaltuutettu Laura Ala-Kokon valtuustoaloite anonyymin rekrytoinnin käyttöönotosta Vaasan kaupungissa. Kaupunginvaltuusto
LisätiedotYdinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS
Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS SISÄLLYS... 1. Perehdyttämisen tavoitteet... 3 2. Suomen koulutusjärjestelmä...
LisätiedotVaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa
Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko
LisätiedotValitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen
PROSESSIKAAVIO ammattiosaamisen arviointi (näytöt) (luonnos 5) 15.8.2007 1 (7) OPISKELIJAN PROSESSI Valmentaudun topjaksoon Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näyttöpaikan Suunnittelen työssäoppimisen
LisätiedotOPISKELIJAOPAS. Opas ohjattuun harjoitteluun tai työssäoppimiseen Eteva kuntayhtymässä TERVETULOA!
OPISKELIJAOPAS Opas ohjattuun harjoitteluun tai työssäoppimiseen Eteva kuntayhtymässä TERVETULOA! Mäntsälässä 2.5.2013 LS/RT Mäntsälässä 15.9.2014 päivitys, RT Mäntsälässä 1.4.2015 päivitys, RT Sisällys
LisätiedotToimialakohtaiset työnantajakäynnit. työmarkkinavalmiuksiaan parantavien työnhakijoiden tueksi
Toimialakohtaiset työnantajakäynnit työmarkkinavalmiuksiaan parantavien työnhakijoiden tueksi Toimialakohtaisten työnantajakäyntien opas julkaistu 6/2011 1 Sisältö Toimialakohtaisten työnantajakäyntien
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ti klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2016 Tiedotustilaisuus ti 1.12.2015 klo 13.00-14 (Virta 113) Harjoittelu osana opintoja KASELOHA
LisätiedotHarjoittelun tavoitteet
Harjoittelun tavoitteet Perehdyttää opiskelija erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin Mahdollistaa opittujen tietojen ja taitojen soveltamista työelämässä Tutustuttaa työntekijöiden
LisätiedotTAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen
VALOA Ulkomaalaiset korkeakouluopiskelijat suomalaisille työmarkkinoille Milja Tuomaala ja Tiina Hämäläinen - VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool- maisteriohjelmalle,
LisätiedotVeli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi
1 Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOJEN HARJOITTELU OPISKELIJAN SILMIN "Harjoittelun tavoitteena
LisätiedotYhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin
Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin Vantaan kaupungin ja Metropolia ammattikorkeakoulun yhteistyömalli Jörgen Eriksson Tuula Heinonen Loppuseminaari, 13.11.2013, Kuntatalo
LisätiedotTutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen
Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet
LisätiedotTavoitetaso ja vastuuhenkilöt. Kiusaamistapausten lukumäärän väheneminen / koulujen ja varhaiskasvatuksen
1 ASIAKAS/ASUKASNÄKÖKULMA - Koulukiusaamisen ennaltaehkäiseminen, 0 -toleranssi kiusaamisessa Koulukiusaamistapausten lukumäärä Kiusaamistapausten lukumäärän väheneminen / koulujen ja varhaiskasvatuksen
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2018 Tiedotustilaisuus ke 22.11.2017 klo 15.00-16 (Virta 114) Harjoittelu osana opintoja
LisätiedotTyönantajan opas. Harjoittelijan palkkaaminen
Työnantajan opas Harjoittelijan palkkaaminen Mitä hyötyä harjoittelijan palkkaamisesta on? Turun yliopiston opiskelijoiden opintoihin liittyy pakollinen tai vapaavalintainen harjoittelu, jonka tavoitteet
LisätiedotXDW-TIETOVARASTO TALOUSHALLINNON OSA-ALUEEN TOTEUTUS
XDW-TIETOVARASTO TALOUSHALLINNON OSA-ALUEEN TOTEUTUS SISÄLLYS 1 TALOUSHALLINNON OSA-ALUEPROJEKTIN TAVOITE... 1 2 RAPORTOINNIN PERUSTA HAMKISSA... 1 3 TESTIRAPORTTI, OPH KUSTANNUSTIETOJEN RAPORTOINTI...
LisätiedotKOULUTUS TEKEE HYVÄÄ.
KOULUTUS TEKEE HYVÄÄ. - myös oppisopimuksella IDEOITA JA INNOSTUSTA TULEVAISUUTEEN: WWW.SAKKY.FI OPPISOPIMUS LYHYESTI Opiskelu painottuu työn tekemiseen, tarvittaessa osaamista täydennetään oppilaitoksessa
LisätiedotNäyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot
Alueellinen vesihuoltopäivä, Kouvola, 19.3.2015 Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Koulutuspäällikkö Anna-Maija Hallikas 18.3.2015 1 Esiintyjän nimi Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot
Lisätiedot1. Missä yrityksenne päätoimipaikka sijaitsee?
1. Missä yrityksenne päätoimipaikka sijaitsee? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 52,9% 40% 34,1% 30% 20% 10% 0% 9,4% Etelä-Kymenlaakso Pohjois-Kymenlaakso Sekä Etelä- että Pohjois- Kymenlaakso 3,6% Muu, mikä? 1.
LisätiedotHarjoittelusta sanottua
Harjoittelun tavoite Turun yliopiston opiskelijoiden opintoihin liittyy pakollinen tai vapaavalintainen harjoittelu, jolla on merkittävä positiivinen vaikutus opiskelijan urasuunnitelmiin ja opiskelumotivaatioon.
LisätiedotVapaaehtoistoiminnan opinnollistaminen. Verkkovirta-seminaari Tampereella 18.4.2016 Mai Salmenkangas, Metropolia
Vapaaehtoistoiminnan opinnollistaminen Verkkovirta-seminaari Tampereella 18.4.2016 Mai Salmenkangas, Metropolia Metropolian osahanke: Vapaaehtoistoiminnan opinnollistaminen Hankehakemuksessa luvattua:
LisätiedotMaahanmuuttajat ja maahanmuuttajakoulutus vapaan sivistystyön oppilaitoksissa
Maahanmuuttajat ja maahanmuuttajakoulutus vapaan sivistystyön oppilaitoksissa TULOKSIA Selvitysraportin julkistaminen 20.4.2016 Helsingin kaupungin työväenopisto Leena Saloheimo Vapaa Sivistystyö ry Selvitys
LisätiedotKOTA-AMKOTA-seminaari
Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotietojen tilastointi ja tiedonkeruu korkeakouluista KOTA-AMKOTA-seminaari Vesa Hämäläinen 14.11.2008 Oppilaitostilastojen tiedonkeruut korkeakouluilta Tutkintoon
LisätiedotAikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit. EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012
Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012 EKA Opin Ovi -projektissa toimii neljä kehittämisryhmää, jotka on muodostettu aikuiskoulutuksen
LisätiedotOppisopimuksella ammattiin
Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa
LisätiedotKäyttömenojen valtionosuuksien laskenta. Tilanne
OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Lukiokoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Tilanne 20.1.2006 1. Yhteystiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjän numero Yhteyshenkilön
LisätiedotHAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE16-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 2.6.2016
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2017 Tiedotustilaisuus ke 23.11.2016 klo 10.00-11 (Virta 114) Harjoittelu osana opintoja KASELOHA
LisätiedotOpas kurssin järjestämiseksi yhdessä KSL-opintokeskuksen kanssa 3.3.2015 1
Opas kurssin järjestämiseksi yhdessä KSL-opintokeskuksen kanssa 3.3.2015 1 KURSSIN JÄRJESTÄMISEN VAIHEET 3.3.2015 Opas kurssin järjestämiseksi 2 Kurssin järjestämisen vaiheet 1. Kurssituntivaraus Ideat
LisätiedotPika-aloitusopas. Sisältö: Projektin luominen Projektin muokkaaminen ja hallinnointi Projektin/arvioinnin tulosten tarkastelu
Pika-aloitusopas Sisältö: Projektin luominen Projektin muokkaaminen ja hallinnointi Projektin/arvioinnin tulosten tarkastelu Tämä asiakirja on laadittu auttamaan sinua hallinnoimaan nopeasti CEB TalentCentral
LisätiedotTyössäoppiminen: Harjoitteluinfo 2019
Työssäoppiminen: Harjoitteluinfo 2019 Paavo Arvola & Silja Jäntti (paavo.arvola@uta.fi) Informaatiotutkimus ja interaktiivinen media Tampereen yliopisto/coms Opettajat Paavo Arvola Yliop. lehtori Pinni
LisätiedotPALAUTE- JA SEURANTAJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN
PALAUTE- JA SEURANTAJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN Arvioinnin ja kehittämisen yhteensovittamisen ohjausryhmän kokous 18.9.2009 Opetushallitus Erja Kotimäki Oulun seudun ammattiopisto
LisätiedotKoulutuskokeilu -prosessi Ohjaamo Keski-Uusimaa
Koulutuskokeilu -prosessi Ohjaamo Keski-Uusimaa Koulutuskokeilu Koulutuskokeilu on työllistämistä edistäviin palveluihin liittyvä palvelu (ohjauksen työväline) tai oppilaitosten välillä toteutettava koulutuskokeilu.
LisätiedotKoulutukseen hakeutuminen 2012
Koulutus 2014 Koulutukseen hakeutuminen 2012 Uusien opiskelijoiden aikaisempi koulutus ja päällekkäishaku Vajaa puolet ammatillisen koulutuksen uusista opiskelijoista suoraan peruskoulusta Toisen asteen
Lisätiedot#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia
#uusiamis #10taonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen yrityksille Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
LisätiedotUlkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti
Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti Toteutusaika 1.1.2011 31.12.2012 Rahoittajat Manner-Suomen ESR-ohjelma, (Etelä-Savon Ely-keskus) ja Mikkelin ammattikorkeakoulu Ulkomaalaiset
LisätiedotSATASERVICEN TIETOSUOJAKÄYTÄNTÖ
1 (5) SATASERVICEN TIETOSUOJAKÄYTÄNTÖ 1. Yleistä Me Sataservice-konsernissa kunnioitamme tietosuojaasi. Tätä tietosuojakäytäntöä sovelletaan työnhakijoihin, työntekijöihin, käyttäjiin; jotka käyttävät
LisätiedotLiite Sito, tyt, koha/virkoja JA TOIMIA KOSKEVAT MUUTOKSET JA LAKKAUTUKSET
Liite Sito, tyt, koha/virkoja JA TOIMIA KOSKEVAT MUUTOKSET JA LAKKAUTUKSET Yhteenvedossa vasemmalla on esitys ja oikealla kaupunginjohtajan päätösehdotus kustannuksineen. Kustannuslaskennassa on kuukausipalkan
Lisätiedot2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41?
2. Syventävä - opetustoimen tiedonkeruu 2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41? kiinteistöjen ylläpito, sar. 02 2.2 - Minkä rivien tulee
LisätiedotKotimainen kirjallisuus
Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops-toiminnolla KTK-tutkinto Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman
LisätiedotAMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen
AMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen Mira Pihlaja Kouvolan SVAyhteyshenkilöpäivät Ma 19.3.2007 AMK-kartoitus Tavoitteista: - Selvittää yhteneväisyyksiä opinnoissa (perus&ammatilliset)
LisätiedotUuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut
Uuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut Varhaiskasvatuksen ilta: JHL, Super, TEHY, JYTY Tampere, 24.10.2018 janne.hernesniemi@jhl.fi Koulutuspoliittinen asiantuntija ry Uuden
LisätiedotALVA-kartoitus eli Ammattilaskennan valmiuksien kartoitus. Leena Kokko Kokko Team Oy
ALVA-kartoitus eli Ammattilaskennan valmiuksien kartoitus Leena Kokko Kokko Team Oy ALVA-kartoitus Suunnattu perusopetuksen loppuvaiheeseen ja ammatillisen opetuksen alkuun kartoittamaan matematiikan perusvalmiuksia
LisätiedotPOTILASTIETOVERKKOTUNNUKSET (työasematunnukset ja Mediatri) PKSSK:n ja perusterveydenhuollon harjoitteluun meneville 5.8.2014 5.8.
1 POTILASTIETOVERKKOTUNNUKSET (työasematunnukset ja Mediatri) PKSSK:n ja perusterveydenhuollon harjoitteluun meneville POTILASTIETOVERKKOTUNNUKSET - tunnuksiin liittyvät infot oppilaitoksella harjoitteluinfoissa
LisätiedotSyrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa
Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa Nexhat Beqiri, Ylitarkastaja SEMINAARI: Oikeus oppimiseen
LisätiedotVaasan kaupungin nuorten kesätyöt haetaan Kuntarekry.fi työnhakuportaalin kautta.
Mistä on kyse Lyhyt palvelukuvaus Vaasan kaupungin nuorten kesätyöt haetaan Kuntarekry.fi työnhakuportaalin kautta. Kuntarekry.fi on valtakunnallinen kunta-alan työnhakupalvelu ja kuntatyönantajien rekrytointipalvelu.
LisätiedotHARJOITTELUINFO 2016 5.2.2016 klo 12 Paavo Arvola, harjoitteluasioista vastaava
HARJOITTELUINFO 2016 5.2.2016 klo 12 Paavo Arvola, harjoitteluasioista vastaava Työssäoppiminen (ITIA02) 10 op Harjoittelu (~8op) 3 kk kokoaikaista työskentelyä harjoittelupaikalla Palkallinen harjoittelutuki
LisätiedotTYÖLLISTYMISEN SEURANTA
2018 VASTAAJIEN T YÖLLISYYSTILANNE 60 50 40 30 20 10 0 2014 2015 2017 2018 Palkkatöissä Työtön 55% Palkkatöissä 19% Työttömänä PIENRYHMÄSSÄ (sekä koko-aikaisesti että osa-aikaisesti) OPISKELLEIDEN TYÖLLISYYSTILANNE
LisätiedotHELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 068 1(5) OPETUSVIRASTO 8.10.2013. Ohje tulee voimaan 1.1.2013 ja on voimassa enintään 31.12.2022 asti.
HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 068 1(5) Kaupungin kouluille, oppilaitoksille ja yksiköille Ohje tulee voimaan 1.1.2013 ja on voimassa enintään 31.12.2022 asti. MERKKIPÄIVÄLAHJAT JA TUNNUSTUKSEN ANTAMINEN
LisätiedotUUDET VIRAT JA TOIMET
Liite UUDET VIRAT JA TOIMET Yhteenvedossa vasemmalla on esitys ja oikealla kaupunginjohtajan päätösehdotus kustannuksineen. Kustannuslaskennassa on kuukausipalkan lisäksi laskettu sosiaaliturvamaksut,
LisätiedotHARJOITTELU LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMISSA
HARJOITTELU LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMISSA Liiketalouden koulutusala HARJOITTELU LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMISSA Työ tekijäänsä opettaa Harjoitteluohjelman (30 opintopistettä) vaiheet: Perusharjoittelu
LisätiedotSivustolta löydät yleistietoa energiasta, energia-alan ammateista, työpaikoista ja eri koulutusvaihtoehdoista sekä opetusmateriaalia oppitunteja
Sivustolta löydät yleistietoa energiasta, energia-alan ammateista, työpaikoista ja eri koulutusvaihtoehdoista sekä opetusmateriaalia oppitunteja varten. Kaaviot ja tietoja energiasta opetuskäyttöä varten
LisätiedotSito, tyt, koha/uudet VIRAT JA TOIMET
Liite Sito, tyt, koha/uudet VIRAT JA TOIMET Yhteenvedossa vasemmalla on esitys ja oikealla kaupunginjohtajan päätösehdotus kustannuksineen. Kustannuslaskennassa on kuukausipalkan lisäksi laskettu sosiaaliturvamaksut,
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja Lukuvuoden työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa
23.09.2014 Sivu 1 / 1 3815/12.01.00/2014 177 Lukuvuoden 2015-2016 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh.
Lisätiedotopiskelijan ohje - kirjautuminen
opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena. etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.
LisätiedotVaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä II aste. KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha
Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä II aste KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha Vaikuttaja-päivä Vaikuttaja-päivän tarkoituksena on lisätä tietoa vaikuttamismahdollisuuksista
LisätiedotHAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE17-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 6.6.2017
LisätiedotVANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen.
VANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen. I luku Tehtäväalue 1 Tehtäväalue Sivistystoimen toimialan tehtävänä
LisätiedotOPINNOISTA osaajaksi OPISKELIJOIDEN JA VASTAVALMISTUNEIDEN REKRYTOINTIA EDISTÄVÄT KÄYTÄNNÖT PÄÄKAUPUNKISEUDUN KAUPUNGEISSA
Pääkaupunkiseudun koheesio- ja kilpailukykyohjelma Opinnoista Osaajaksi -hanke Helsinki, Espoo, Vantaa, Kauniainen 2011 OPINNOISTA osaajaksi OPISKELIJOIDEN JA VASTAVALMISTUNEIDEN REKRYTOINTIA EDISTÄVÄT
LisätiedotPimeä Theseus & PAS kyselyn tuloksia
26. huhtikuuta 2016 Pimeä Theseus & PAS kyselyn tuloksia Minna Marjamaa, Tiina Tolonen Kuva: Holley and Chris Melton, CC BY 2.0 Pimeä Theseus & PAS-kysely Maaliskuussa 2016 tehtiin e-lomakekysely, jossa
LisätiedotHARJOITTELU II INFOTILAISUUS 1.10.2015 MERVI JEHKONEN
HARJOITTELU II INFOTILAISUUS 1.10.2015 MERVI JEHKONEN Osaamistavoitteet Opiskelija osaa soveltaa psykologin työssä vaadittavia työtapoja ja menetelmiä jollakin psykologian sovellusalueella. Hän pystyy
LisätiedotKoulutukseen hakeutuminen 2012
Koulutus 2014 Koulutukseen hakeutuminen 2012 Peruskoulun päättäneiden ja uusien ylioppilaiden välitön hakeutuminen Välitön pääsy jatko-opintoihin helpottui peruskoulun päättäneillä mutta vaikeutui uusilla
LisätiedotAmmatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus
Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari 24.11.2009 Opetushallitus Kirsti Kupiainen Hallituksen esitys (107/2009) Eduskunnalle 26.6.2009 Ehdotetut muutokset -säädetään
Lisätiedotopiskelijoiden harjoittelun ja ohjauskorvaukset - uudet toimintamallit Satakuntaan - keskustelutilaisuus Anne Laine
Sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden harjoittelun ja työssäoppimisen i ohjauskorvaukset - uudet toimintamallit Satakuntaan - keskustelutilaisuus Anne Laine Pori 31.1.2012 1 KOULUTUSKORVAUSJÄRJESTELMÄ
LisätiedotToimialan esitys Perustelut KJ päätösehdotus Kustannukset e. hinnoittelukohta, sopimusala, aloituspvm, pätevyysvaatimus lkm Kustannukset/ vuosi
UUDET VIRAT JA TOIMET Yhteenvedossa vasemmalla on toimialan esitys ja oikealla kaupunginjohtajan päätösehdotus kustannuksineen. Kustannuslaskennassa on kuukausipalkan lisäksi laskettu sosiaaliturvamaksut,
LisätiedotPipfrog AS www.pipfrog.com. Tilausten hallinta
Tilausten hallinta Tilausten hallinta Tilausten hallinnassa on neljän tyyppisiä dokumentteja: Tilaukset, laskut, lähetykset ja hyvityslaskut, Tilaus on ensimmäinen dokumentti, jonka joko ostaja on luonnut
Lisätiedot