SATAOSAA KOKEILUN RAPORTTI SATAREKRY - MESSUJEN OPISKELIJOILLE JA TYÖNHAKIJOILLE SUUNNATUSTA KYSELYSTÄ PORISSA

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "SATAOSAA KOKEILUN RAPORTTI SATAREKRY - MESSUJEN OPISKELIJOILLE JA TYÖNHAKIJOILLE SUUNNATUSTA KYSELYSTÄ PORISSA"

Auvo Reijo Järvenpää
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 SATAOSAA KOKEILUN RAPORTTI SATAREKRY - MESSUJEN OPISKELIJOILLE JA TYÖNHAKIJOILLE SUUNNATUSTA KYSELYSTÄ PORISSA Sari Hatanpää ja Mari Takala etunimi.sukunimi@pori.fi

2 Johdanto SATAOSAA kokeilun opinnoista töihin -tiimin projektisuunnittelijat Mari Takala ja Sari Hatanpää keskustelivat SataRekry-messukävijöiden kanssa opiskeluihin ja työllistymiseen liittyvistä kysymyksistä. Erityisesti vaihdettiin kuulumisia erilaisista tukipalveluista, joita Satakunnassa on tarjolla. Keskustelujen lisäksi messukävijöillä oli mahdollisuus vastata lyhyeen kyselyyn joko sähköisesti tai paperikyselyllä. Aktiivisuus oli erinomaista, päivän aikana vastauksia kertyi 76 kappaletta. Kokoavasti voidaan sanoa, että oppilaitosten tukeen oltiin erityisen tyytyväisiä, mutta myös muut palvelut koettiin pääosin hyödyllisinä. Lisäksi, kyselyssä kartoitettiin avoimilla kysymyksillä vinkkejä työllistymisen tukemiseksi sekä kysyttiin osallisuuden kokemuksesta. Työllistymisen tukemiseksi ehdotettiin erilaisia toimia, joista useimmin mainittiin työntekijöiden ja työpaikkojen kohtauttaminen, taloudelliset tuet sekä henkilökohtainen apu. Kysyttäessä kokemusta osallisuudesta puolet vastaajista arvioi olevansa osallinen yhteiskunnassa tai ryhmässä, tai voivansa vaikuttaa oman elämänsä kulkuun. Näin ollen puolet vastaajista koki olevansa vain osittain osallinen tai kokonaan ulkopuolinen yhteiskuntaan ja kykenemätön vaikuttamaan oman elämänsä kulkuun.

3 Opiskelupaikan saaminen Ensimmäisessä kysymyksessä kartoitettiin tulevaisuuden näköaloja sitä miten opiskelijat arvioivat mahdollisuuksiaan saada opiskelupaikka. Kysyimme: miten arvioit mahdollisuuksiasi opiskella ja saimme 69 vastausta. Suurin osa vastaajista (52 %) oli jo opiskelemassa ja 13 % arvioi saavansa toiveidensa mukaisen opiskelupaikan. Kuitenkin 22 % vastasi en osaa sanoa ja 13 % ei ollut aivan varma onnistuuko toiveiden opiskelupaikan saanti. Vain yksi prosentti vastaajista ei uskonut pääsevänsä opiskelemaan. Miten arvioit mahdollisuuksiasi opiskella? Minulla on jo opiskelupaikka tiedossa 52% Uskon, että saan toiveideni mukaisen opiskelupaikan 13% En osaa sanoa 22% Saattaa olla, että en pääse haluamalleni alalle opiskelemaan 13% En usko pääseväni opiskelemaan 1% % 10% 20% 30% 40% 50% 60%

4 Työllistyminen Toisessa kysymyksessä selvitettiin vastaajien käsityksiä omista työllistymismahdollisuuksistaan. 15 % vastaajista oli jo saanut työpaikan, 31 % uskoi löytävänsä työpaikan nopeasti. 26 % osoitti epävarmuutta eikä osannut vastata tai arvioida mahdollisuuksiaan. Huomattavaa oli myös se, että 24 % oli varautunut siihen, että työn löytymiseen menee aikaa ja 7 % ei uskonut työllistyvänsä. Lähes kolmasosa vastaajista siis arvioi työllistymisensä haasteelliseksi. Miten arvioit mahdollisuuksiasi saada työpaikka opintojesi päätyttyä? Minulla on jo työpaikka valmiina 15% Uskon, että saan työpaikan nopeasti 31% En osaa sanoa 26% Luultavasti työn löytymiseen menee aikaa 24% En usko, että saan työtä 7% % 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

5 Palvelujen laadun arviointi Saatavilla olevien palvelujen laadun arvioinnissa kävi ilmi, että suurin osa vastaajista oli suhteellisen tyytyväisiä palveluihin. Jonkin verran vastaajista ei kokenut juurikaan hyötyvänsä palveluista. Suurin onnistuja tässä kategoriassa oli selvästi oppilaitokset, joiden panokseen oltiin erityisen tyytyväisiä. Palvelujen laatua arvioi henkilöä. Vastauskohdan sai jättää tyhjäksi, mikäli kyseisestä palvelusta ei ollut kokemusta. Miten arvioit seuraavia palveluita? Oppilaitos 18% 52% 16% 8% 6% Järjestöt 8% 35% 42% 8% 7% Kela 6% 34% 31% 17% 12% Terveydenhuolto 11% 34% 34% 13% 8% Sosiaalipalvelut 5% 31% 41% 18% 5% TE-toimisto 9% 31% 28% 19% 13% % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Palvelut ovat erinomaisia Palvelut ovat hyviä Palvelut ovat kohtuullisia Palvelut ovat tyydyttäviä Palveluista ei juurikaan ole hyötyä

6 Tuki opintoihin mitä toivottiin? Seuraavaksi kysyttiin, millaista tukea tai apua tarvittaisiin, jotta opiskelut sujuisivat ja haluttu työpaikkakin löytyisi. Vastauksista nousi esiin kuusi erilaista teemaa. Lainaukset ovat suoria. 1. Motivointi ja henkilökohtainen tuki - Tsemppausta opettajalta - Kahdenkeskistä aikaa opon ja opettajan kanssa, keskustelua - tarvitsisin tukihenkilön esim. työkkäristä, joka auttaisi tarvittaessa - Mentorin ja tutoropen ja tutor-opiskelijan, joka välittää. Olen pudokas/yliaikainen - Vierellä kulkemista, jotta pääsee kiinni johonkin - Sparraajaa - Henkilökohtaista opastettua suunnitelmallisuutta 2. Yleinen tuen tarve - mahdollisuuden päästä kouluun - Enemmän tukea oppilaitokselta - En opiskele. Enemmän apua työllistymiseen TE-palveluista 3. Foorumeja, joissa työnantajat ja opiskelijat voisivat kohdata - Opiskelijat ja työnantajat tuotaisiin enemmän yhteen - verkostoja mistä työpaikka olisi suhteellisen helppo löytää - Lisää informaatiota mahdollisista työpaikoista - Rekrytilaisuuksia lisää, yhteistyötä eri toimijoiden välillä - infotilaisuuksia, messuja - Lisätietoja työpaikkamahdollisuuksista, eri (paikallisten) teollisuudenalojen asiantuntijatarpeista - Koulun järjestämää rekisteriä 4. Taloudellinen tuki - Rahallista tukea, joten voi täysillä satsata opiskeluun ja valmistua ajallaan - Starttiraha on ollut erinomainen tuki saavuttaakseni itselleni työllisyyttä - Opiskelun suhteen rahallista tukea, työhön apua hakuun - Rahallista tukea opintojen ajaksi - Rahallinen tuki - Rahaa opiskelun sujuvuuden edistämiseksi. Avoimen AMK:n opiskelijat ovat väliinputoajia. - Taloudellinen varmuus 5. Tuki CV:n laadintaan ja muihin kirjallisiin tuotoksiin - CV-laadinta ja hakemuksen kirjoitus, keskivaikea lukihäiriö vaikeuttaa kirjallisten tuotosten tekoa - Aikaa että ymmärtää

7 - Lukeminen hankalaa ja kirjoitus asu. Äidinkieli ei ole hallussa 6. Räätälöidyt opinnot ja työ - Opiskelussa riittää sopeutettu opiskelutahti, työpaikassa tarvitsisin osa-aikaisen sopimuksen - Sais semmosen työpaikan mistä tykkää siivousta - Aikataulutusta oma tilanne huomioon ottaen 7. Lisää mielenterveyspalveluja - Lisää parempia mielenterveyden palveluja - Työpaja ollut hyvä, koska pysyy työkelpoisena. Pysyy kontakti yllä ihmisiin ja vuorokausirytmi hyvänä. - Mielenterveydellistä tukea

8 Osallisuus miten se koettiin? Kysyttäessä osallisuuden kokemuksesta vastauksia saatiin yhteensä 28 kappaletta. Huomattavaa on, että vain puolet vastaajista kertoi tuntevansa itsensä osalliseksi yhteiskuntaan, kuuluvansa ryhmään tai tuntevansa voivansa vaikuttaa oman elämänsä kulkuun. Puolet vastaajista taas ilmaisi ulkopuolisuuden tunnetta, ei tuntenut olevansa osallinen yhteiskunnassa tai kuuluvansa ryhmään, tai voivansa vaikuttaa oman elämänsä kulkuun. Pajaympäristö on kuin työpaikka. Siellä on hyvä työilmapiiri, ohjaajat tukevat ja auttavat. Oppinut arkisiakin asioita (laskujen maksu, ruoanlaitto). Pajalla on oma työpiste, josta kuuluvuuden tunne tulee. Minuun luotetaan. Hyvä yhteishenki koulussa tuntuu että kuulun ja voin vaikuttaa En oikeastaan tunne Kyllä koen Koen kuuluvani yhteiskuntaan ja erilaisiin ryhmiin sen sisällä. Yrittäjänä tunnen itseni ehkä vähän outolinnuksi ja ulkopuolelta tulevaksi, mutta pidän itse itseni työllistämisestä. Vähän silleen ehkä. En kauheasti, vaikka olenkin monessa mukana. Tunnen, hyvä mieli Kyllä Enpä oikeastaan. Tunnen vaikuttavani omaan elämääni. Olen omatoiminen vähän vanhempi opiskelija ja toimin järjestöissä itsekin. (vapaaehtoistyötä). Kuulun harrastusryhmiin Välillä. En osaa sanoa. Uskon kyllä voivani vaikuttaa jossain. Kyllä tunnen itseni pirteänä iloinen ahkera Kyllä tunnen. Työttömänä ollessa omanarvontunto laskee tuntuvasti Melkein Olen aina saanut opiskelupaikan ja työtä, kovalla työllä :) En kuulu edes opiskeluporukkaan, koska opiskeluni ovat venyneet muutamalla vuodella. Tärkeä en ole vielä. Työssä tunnen olevani tärkeä. En tunne itseäni osalliseksi Minä itse vaikutan työelämän kulkuun! Tunnen voivani vaikuttaa omaan elämääni. En tunne kuuluvani mihinkään ryhmään. Ajopuuna mennään

9 Mielestäni nykyään ollaan liikaa tietokoneiden armoilla. Ilman esim. CV:tä työnhaku mahdotonta. Enemmän henkilökohtaista toimintaa. Kuulun kouluyhteisöön

Samankaltaiset tiedostot

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI ( )

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI (2011-2013) Sanna Annala (2011 ja 2012) ja Emma Salmi (2013) Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus Kyselyyn osallistuneiden Pirkanmaan